PERFECT ENGLISH – 10 must-know English words! | Rachel’s English Pronunciation | Top 100 words

Today, you are getting the next video in the 100 most common words in English series.

今日、あなたは英語シリーズで最も一般的な100の単語の次のビデオを手に入れています。

This is video 10, where we will be covering the last 10 words,

これはビデオ10で、最後の10語、

that is 91 through 100

in the most common words in English list.

つまり英語のリストで最も一般的な単語の91から100をカバーします。

In this series, we're studying the real pronunciation.

このシリーズでは、実際の発音を研究しています。

This is likely different from what you learned in English class.

これは、英語の授業で学んだこととはおそらく異なります。

You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced:

ご存知のように、アメリカ英語では、ストレスのない、または削減されたあらゆる種類の単語があります。

that means we change the pronunciation.

つまり、発音を変更します。

The set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.

アメリカ英語で最も一般的な100の単語のセットには、減少する多くの単語が含まれています。

If you haven't already seen video 1 and the other videos in this series,

このシリーズのビデオ1やその他のビデオをまだご覧になっていない場合は、

I do suggest you start there.

そこから始めることをお勧めします。

These videos build one on top of the next,

これらのビデオは次のビデオの上に構築される

so click here to watch video one.

ので、ここをクリックしてビデオ1をご覧ください。

In this final video, we do have a couple of great reductions.

この最後のビデオでは、いくつかの大幅な削減があります。

But our first word, number 91, isn't a word that reduces.

しかし、私たちの最初の単語である91番は、減少する単語ではありません。

The word is 'even', and this is an adjective,

単語は「偶数」であり、これは形容詞

an adverb, or a verb.

、副詞、または動詞です。

So a content word, usually stressed in a sentence.

したがって、内容語は、通常、文で強調されます。

But as I wrote sample sentences, I was thinking about how

しかし、サンプル文を書いている

sometimes even content words seem unstressed

とき

because there are so many other stressed words that are more stressed in a sentence.

に、文の中でより強調されている他の多くの強調された単語があるため、内容語でさえも強調されていないように見えることがあるかを考えていました。

First, let's study word stress.

まず、単語の強勢について調べてみましょう。

It's a two-syllable word, with stress on the first syllable,

これは2音節の単語で、最初の音節であるEE母音に重点が置かれてい

the EE vowel. Ee. Even, ee.

ます。 Ee。 でも、ええ。

The tongue tip is down, touching the back of the bottom front teeth,

舌先が下がっていて、前歯の裏側に触れて

and the top front part of the tongue arches towards the roof of the mouth, ee.

おり、舌の前部上部が口蓋に向かってアーチ状になっています。

The corners of the lips may pull out a bit.

唇の角が少し抜ける場合があります。

Ee. Even.

Ee。 平。

Then we have V, schwa, N.

次に、V、schwa、

When the schwa is followed by N, it's absorbed by it, so you don't need to try to make a schwa sound,

Nがあります。schwaの後にNが続く場合、それはそれに吸収されるため、schwaサウンド、次にNサウンドを作成する必要はありません

then an N sound.

。

You can think of just going straight from V right into N, vn, vn, vn.

VからN、vn、vn、vnにまっすぐ進むことを考えることができます。

It's flat, low in pitch, and said very quickly.

それは平らで、ピッチが低く、そして非常に速く言いました。

It's an unstressed syllable.

ストレスのない音節です。

Even in our stressed words, unstressed syllables are fast, less clear.

私たちの強調された言葉でさえ、強調されていない音節は速く、はっきりしていません。

Even, even.

でも、でも。

Let's look at some sample sentences.

いくつかのサンプル文を見てみましょう。

I didn't make much money, but I did break even.

私はあまりお金を稼ぎませんでしたが、損益分岐点もありました。

Even numbers can be divided by two.

偶数は2で割ることができます。

Even, even.

でも、でも。

In both of these sentences, the word was longer and clearer.

これらの文の両方で、単語はより長く、より明確でした。

But let's look at two other sentences.

しかし、他の2つの文を見てみましょう。

This one's even better.

これはさらに良いです。

Here, THIS and BETTER are more stressed, the flow goes UH-uh-UH.

ここでは、これとより良いものがより強調され、流れはUH-uh-UHになります。

This one's even better.

これはさらに良いです。

BETTER is much more important than EVEN,

BETTERはEVENよりもはるかに重要な

so I stress that more.

ので、私はそれをもっと強調します。

This one's even better.

これはさらに良いです。

This makes 'even' feel unstressed.

これにより、「偶数」にストレスが感じられなくなります。

This one's even, even, even.

これは偶数、偶数、偶数です。

This one's even better.

これはさらに良いです。

Do you hear how it's flatter and doesn't have the up-down shape?

平らで上下の形がないのが聞こえますか？

This one's even, even, even, even, even, even, better.

これは、さらに、さらに、さらに、さらに、さらに、より良いものです。

That means it's unstressed.

それはストレスがないことを意味します。

I don't even know what to do.

どうしたらいいのかわからない。

I don't even know what to do.

どうしたらいいのかわからない。

Even, even, even.

でも、でも、でも。

I don't even know.

わからない。

I don't even, even, even, even.

私も、さえ、さえ、さえしません。

Unstressed, less clear than KNOW and DO.

ストレスがなく、KNOWやDOよりも明確ではありません。

I don't even know what to do.

どうしたらいいのかわからない。

Even, even, even.

でも、でも、でも。

This makes EVEN feel unstressed.

これにより、EVENはストレスを感じなくなります。

The contrast with the longer, up-down shape of those stressed syllables.

それらの強調された音節のより長く、上下の形との対比。

So when should you make sure to make it stressed?

では、いつそれを強調する必要がありますか？

I would say when it's a verb or a phrasal verb.

動詞または句動詞の場合に言います。

But if it's an adverb describing a verb, or an adjective describing another adjective,

ただし、動詞を表す副詞、または別の形容詞を表す形容詞の

then you can make it unstressed.

場合は、ストレスをなくすことができます。

Because the verb or adjective it's describing will be more stressed.

動詞や形容詞が説明しているので、 よりストレスがかかります。

Stressed or unstressed:

ストレスのあるまたはストレスのない：

Even, even.

偶数、偶数。

Even, even.

でも、でも。

Number 92. The word NEW.

番号92。単語NEW。

This is an adjective.

これは形容詞です。

It’s a content word, it’s stressed.

それは内容語であり、強調されています。

If you look it up, depending on the dictionary, it might say that this word has two pronunciations.

調べてみると、辞書によっては、この単語の発音が2つあると言うかもしれません。

That’s not really true.

それは本当ではありません。

We only use one, and it’s N consonant and oo vowel new, new.

使用するのは1つだけで、それはN子音 とoo母音new、newです。

The dictionary might give an alternate pronunciation, new, with the EW diphthong like in ‘few’,

辞書には、「少数」のようなEW二重母音を

new,

but I really have not heard anyone use that pronunciation

使用した新しい発音が表示される場合がありますが、会話やビジネス、さらにはより正式な英語でその発音を使用する人は実際には聞いたことがありません

in conversational or business or even more formal English.

。

New. New.

新しい。 新しい。

You don’t want to start with your lips in a tight circle for OO, nooo, nooo, that’s not quite right.

OO、nooo、noooのように、唇をタイトな円で始めたくはありません。それは正しくありません。

Start with your lips more relaxed, then bring them in for the OO vowel.

唇をもっとリラックスさせてから、OO母音に唇を入れます。

New, new, new.

新しい、新しい、新しい。

Let’s look at some sample sentences.

いくつかのサンプル文を見てみましょう。

There's a new idea.

新しいアイデアがあります。

I lost my new camera.

新しいカメラをなくしてしまいました。

She has a new book coming out.

彼女は新しい本を出している。

New, new, up-down shape of stress, a little longer, it’s one of the more clear words in the sentences.

ストレスの新しい、新しい、上下の形、少し長く、それは文の中でより明確な単語の1つです。

Number 93, the word ‘want’.

93番、「欲しい」という言葉。

Now, we mentioned this when we were looking at number 58, the word him, in the sample sentence,

さて、サンプル文の中で、彼という言葉である58番を見ているときに、

“We want him to succeed.”

「彼に成功してもらいたい」と述べました。

So when do re-visit that sample sentence.

それで、いつそのサンプル文を再訪してください。

But first, let’s talk about is it a content word or a function word.

しかし、最初に、それが内容 語なのか機能語なのかについて話しましょう。

Will it generally be stressed, or unstressed in a sentence.

それは一般的に強調されているのでしょうか、それとも文の中で強調されていないのでしょうか。

It’s, a verb, or it can also be a noun.

動詞、または名詞の場合もあります。

Those are content words, so this word is usually stressed in a sentence.

これらは内容語であるため、この単語は 通常、文の中で強調されています。

With stressed words, we don’t really reduce, we don’t drop or change a sound.

強調された言葉では、私たちは実際に 減少したり、音を落としたり変更したりしません。

But every once in a while we do, and ‘want’ is one of those words.

しかし、時々私たちはそうします、そして 「欲しい」はそれらの言葉の1つです。

It’s a content word, it’s stressed, but still, it’s not uncommon to drop the T at the end.

これは内容語であり、強調されていますが、それでも、最後にTを削除することは珍しくありません。

Let’s look at our sample sentence, We want him to succeed.

サンプル文を見てみましょう 。彼に成功してもらいたいのです。

Want him, want him.

彼が欲しい、彼が欲しい。

Want is stressed, but there’s no T.

欲求は強調されていますが、Tはありません。

I’m dropping the H in him, a very common reduction, and we link the two words together,

私は彼にHを落としています。これは非常に一般的な削減であり、2つの単語をリンクして、

want him, want him, want him.

彼を欲しがり、欲しがり、欲しがります。

It’s common to do this when the next word begins with a vowel or diphthong:

次の単語が母音または二重母音で始まるときにこれを行うのが一般的

I want everyone to be there.

です。みんながそこにいてほしいのです。

No T.

いいえT.

Want everyone, want everyone.

みんなが欲しい、みんなが欲しい。

We want her to do to better.

私たちは彼女にもっと良くしてもらいたい。

Want her, want her.

彼女が欲しい、彼女が欲しい。

Dropping the H, ‘want’ is now followed by a vowel, and so I dropped the T.

Hをドロップすると、「want」の後 に母音が続くので、Tをドロップしました。

Want her, want her.

彼女が欲しい、彼女が欲しい。

I want another one.

もう一つ欲しいです。

Want another, want another.

別のものが欲しい、別のものが欲しい。

Dropped T.

ドロップされた

In all of these sentences it was stressed, longer, with the up-down shape of stress.

T。これらの文のすべてで、それはストレスの上下の形で、より長くストレスを感じていました。

But, at the same time it was reduced.

しかし、同時にそれは減少しました。

The T was dropped.

Tは落とされました。

What if the next word begins with a consonant?

次の単語が子音で始まる場合はどうなりますか？

Then we make that a Stop sound.

次に、それを停止音にします。

Just like with N’T endings, it’s a nasally stop sound because of the N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

N’Tエンディングの場合と同様 に、N、旺旺、旺旺、nt、nt、nt、nt、ntのため、鼻音が停止します。

So as you’re making the N, you make an abrupt stop by the air stopping airflow.

つまり、Nを作成しているときに、空気の流れを止めることで突然停止します。

Want, want.

旺旺、旺旺。

And that the stop sound.

そして、その停止音。

I want that.

私はあれがほしい。

Want that.

それが欲しい。

I want that

私はこれが欲しい

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

、欲しい、nt、nt、nt、欲しい。

Ok, we’ve talked about the ending a lot, what about the rest of the word?

さて、私たちはエンディングについてたくさん話しましたが、残りの言葉はどうですか？ 辞書によれば

It begins with the W consonant, then you have your choice of two vowels,

、それはW子音で始まり、次に2つの母音、

AH as in FATHER or AW as in LAW, according to the dictionary.

FATHERのようにAH、またはLAWのようにAWを選択できます 。

Let’s try them out, AH, Father, AH, wa-, want. Want. Or AW, LAW, want, want.

それらを試してみましょう、AH、父、AH、wa-、欲しい。 欲しい。 またはAW、LAW、旺旺、旺旺。

Want or AH, LAW, AH, Want, Want, want.

欲しいまたはAH、法律、AH、欲しい、欲しい、欲しい。

Those both work, but I also hear a lot of Americans saying ‘want’, ah, law want.

これらは両方とも機能しますが、多くのアメリカ人が「欲しい」、ああ、法律が欲しいと言っているのも耳にします。

this is what I do, with the UH as in BUTTER vowel.

これは私がしていることで、UHはBUTTER母音のようです。

Waa--, want, want.

わぁ-旺旺、旺旺。

I don’t want that, want, waaa--, want.

私はそれを望んでいません、欲しい、ワァー-、欲しい。

Want.

欲しい。

So you have your choice of three vowels.

したがって、3つの母音を選択できます。

You’re also probably familiar with the reduction ‘wanna’.

あなたはおそらく、「したい」という削減にも精通しているでしょう。

This is want + to, and we drop the T.

これはwant+toであり、Tを削除します。

I think in this reduction, it’s especially common to use the UH vowel, wanna, wanna.

この削減では、UH母音、wanna、wannaを使用するのが特に一般的だと思います。

I know, they ‘wanna’ see you.

私は知っています、彼らはあなたに「会いたい」のです。

Wanna.

したい。

So a stressed word, but we might reduce it.

だから強調された言葉ですが、私たちはそれを減らすかもしれません。

Number 94, a function word that does often reduce, the word ‘because’.

番号94、しばしば減少する機能語 、単語「because」。

Just like with the word ‘want’ the stressed syllable here might be pronounced with the AH as in FATHER vowel,

「欲しい」という言葉と同じように、ここで強調された音節は、FATHER母音のようにAHで発音される場合があります。

because, the AW as in LAW vowel, because, or the UH as in BUTTER Vowel, because.

なぜなら、AWはLAW母音のように、またはUHはBUTTER母音のようにです。

Because, because, because.

なぜなら、なぜなら、なぜなら。

But this words is a conjunction, a preposition, that is, a function word, and so we often reduce it.

しかし、この単語は接続詞、前置詞、つまり機能語であるため、私たちはしばしばそれを減らします。

We say it really quickly and not too clearly, and we change it, even the stressed syllable, to be the schwa.

私たちはそれを非常に迅速に、あまり明確に言いません。そして、強調された音節でさえ、それをシュワに変更します。

Because, because, because, because, because, because.

なぜなら、理由、理由、 理由、理由、理由。

OR we go even further, and we drop the first syllable, cuz, cuz.

または、さらに進んで、 最初の音節、cuz、cuzを削除します。

You’ve probably seen people write C-U-Z,

おそらく人々がC-U-Zを書くのを見たことがあるでしょう、

I don’t like that. I don’t like writing reductions, though it’s really common.

私はそれが好きではありません。 削減を書くのは好きではありませんが 、それは本当に一般的です。

But speaking reductions, that’s great.

しかし、削減について言えば、それは素晴らしいことです。

That’s wonderful English.

それは素晴らしい英語です。

Let’s look at a few example.

いくつかの例を見てみましょう。

We’re late ‘cuz’ there was a traffic jam. Cuz, cuz.

渋滞があったので遅れました。 カズ、カズ。

Late cuz.

遅いcuz。

Or I could say, we’re late because there was a traffic jam.

または、渋滞があったので遅れたと言えます。

Because, because, because.

なぜなら、なぜなら、なぜなら。

Either way, one syllable or two, it’s unstressed, reduced, not fully pronounced.

いずれにせよ、1音節か2音節で、ストレスがなく、減少していて、完全に発音されていません。

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

彼らは嵐の「cuz」の家にとどまっています。

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

彼女は自分の成績の「cuz」を根拠としています。

‘Grounded’ means in trouble, facing restrictions, usually this is something parents

「接地された」とは、問題があり、制限に直面していることを意味し ます。通常、これは、

do teenagers for breaking rules or bad behavior.

ルールを破ったり、悪い行動をしたりするために親が10代の若者に行うことです。

The ‘cuz’ or because reduction.

「cuz」または削減のため。

Number 95, the word ‘any’.

95番、「any」という言葉。

This word can be stressed or unstressed in a sentence, but it doesn’t reduce.

この単語は、文の中で強調されている場合とされていない場合がありますが、減少することはありません。

We don’t drop or change a sound, we just make the quality different to make it stressed or unstressed:

音を落としたり変更したりすることはありません。強調したり、強調したりしないように品質を

ANY vs. any.

変えるだけです。

Any.

どれでも。

We would stress this word when using it as an adjective describing a noun:

この単語を名詞を表す形容詞として使用する場合は、この単語を強調

any kid would love that.

します。子供なら誰でもそれを気に入るはずです。

What kind of kid?

どんな子？

Any kid.

どんな子供でも。

At any rate, that’s a good deal.

とにかく、それはお得です。

Any kid, any rate.

どんな子供でも、どんなレートでも。

Otherwise, it can sound unstressed: Do you feel any better?

そうでなければ、それはストレスがないように聞こえるかもしれません：あなたは何か気分が良くなりますか？

FEEL any BETTER?

より良いと感じますか？

Feel any, any, any, any, any.

任意、任意、任意、任意、任意を感じます。

There it’s not that up down shape here compared to FEEL and BETTER: Feel any better?

FEELやBETTERと比べると、ここでは上下の形ではありません。気分が良くなりますか？

any, any, any, any.

任意、任意、任意、任意。

Lower in pitch and flatter.

ピッチが低く、フラットです。

Unstressed

ストレスなし

We also use ‘any’ for an unknown amount.

私たちはまた、未知の量のために「any」を使用します。

Then it sounds unstressed: Do you have any money?

それからそれはストレスがないように聞こえます：あなたはお金を持っていますか？

Have any, any, any, any.

任意、任意、任意、任意を持っています。

Do you have any time?

時間はありますか？

Any, any, any, said quickly, flat and low in pitch.

Any、any、anyは、すばやく、フラットで、ピッチが低いと言いました。

Any, any.

なんでも。

The pronunciation: We have the EH as in BED vowel, EH, eh-n, the N consonant and an unstressed EE.

発音：BED母音のようにEH、EH、eh-n、N子音、ストレスのないEEがあります。

Any, any.

なんでも。

Any or any.

いずれかまたはいずれか。

Number 96, wow, we’re getting close to the end!

96番、すごい、終わりに近づいています！

Number 96 is ‘these’.

96番は「これら」です。

This word can be stressed or unstressed, depending on how it’s being used, but we don’t reduce it.

この単語は、使用方法に応じて強調されている場合とされていない場合がありますが、減らすことはありません。

Voiced TH, EE vowel, weak ending these.

濁ったTH、EE母音、これらを弱く終わらせます。

I want to point out that when this word is unstressed, I’ll even say any time it doesn’t begin a thought group,

この単語にストレスがない場合は、思考グループが開始されないときはいつでも、TH

it’s common to cheat the pronunciation of the TH a little bit.

の発音を少しだますのが一般的であると言い ます。

It still sounds like a TH to us, but we’ll make it without bringing the tongue tip through the teeth:

それでも私たちにはTHのように聞こえますが、舌先を歯に通さずに作成します

These, these.

。これら、これら。

We make it like this. These, these, these.

このようにします。 これら、これら、これら。

The tongue tip is just behind the teeth, the, the, the, these, then it pulls down for the E vowel.

舌先は歯のすぐ後ろにあり、the、the、the、these、そしてそれはE母音のために引き下げられます。

You might see my tongue behind the teeth, the --, these, these, but I’m not really bringing it out.

あなたは私の舌が歯の後ろに見えるかもしれません、-、これら、これら、しかし私は実際にそれを引き出していません。

tttttthhhhese, these.

tttttthhhhese、これら。

Instead It's these, these, these.

代わりに、これら、これら、これらです。

This is an important shortcut for non-native speakers

since so many of them struggle with the full pronunciation of the TH sound.

多くのスピーカーがTHサウンドの完全な発音に苦労しているため、これは非ネイティブスピーカーにとって重要なショートカットです。

Th, th, th, thse, these, the tongue tip isn’t at the roof of the mouth, and it's not pointing down.

Th、th、th、thse、これら、舌先は口蓋になく、下を向いていません。

It’s pressing the backs of the teeth and then pulling away.

歯の裏側を押してから引き離します。

These, these.

これら、これら。

Let’s look at some examples.

いくつかの例を見てみましょう。

First, sentences where they’re not stressed:

まず、強調されていない文：

Everyone wants one of these.

誰もがこれらのいずれかを望んでいます。

These, these, these.

これら、これら、これら。

We need these to be cut in half.

これらを半分にカットする必要があります。

These, these, these.

これら、これら、これら。

Simple TH pronunciation where the tip does not come thru.

先端が通らないシンプルなTH発音。

Now lets make it stressed, like at the beginning of the sentence:

さて、文の冒頭のように、強調してみましょう

These are great.

。これらは素晴らしいです。

These people need help.

これらの人々は助けを必要としています。

These, these, tongue tip is coming thru and we have that up-down shape, a little longer, a little clearer.

これら、これら、舌先が通り抜けてきて、私たちはその上下の形をしていて、少し長く、少しはっきりしています。

These.

これらは。

Number 97, give.

番号97、与える。

This is a verb, and verbs are content words, which means they’re stressed and they don’t reduce.

これは動詞であり、動詞は内容語です。つまり、ストレスがかかり、減少しません。

Except certain ones can reduce, and this is one of them.

特定のものを除いて減らすことができます、そしてこれはそれらの1つです。

Give, G consonant, IH vowel, V consonant.

与える、G子音、IH母音、V子音。

I’ll give you that for your birthday.

それをあなたの誕生日にあげましょう。

Give.

与える。

I'll give you.

あなたにあげます。

Stressed, fully pronounced.

強調され、完全に発音されます。

We’re going to give her a discount.

彼女に割引をします。

Give, give, again stressed and fully pronounced.

与える、与える、再び強調され、完全に発音されます。

But with ‘me’, it’s common to reduce this.

しかし、「私」では、これを減らすのが一般的です。

It’s still a verb and it’s still stressed, but we drop the final V sound:

それはまだ動詞であり、まだ強調されてい ますが、最後のVサウンドを

Gimme that.

削除します。

Gi-- stressed, but no V.

Gi--強調したが、V。Gimme

Gimme, Gimme that.

、Gimmeそれはない。

In fact, sometimes you might see it written GIMME.

実際、GIMMEと書かれているのを目にすることもあります。

Gimme, gimme, gimme.

ギミー、ギミー、ギミー。

Gimme that.

それをちょうだい。

Can you gimme more time?

もっと時間をかけてくれませんか？

So the G-I syllable is still stressed, gi -- even though we’re dropping the final V.

したがって、G-I音節はまだ強調され ています、gi-最後のVを削除しているにもかかわらず、

This is just like ‘want’.

これは「欲しい」のようなものです。

It’s a content word, a stressed word, and yet, in certain cases, we drop the final sound.

これは内容語であり、強調された単語ですが、場合によっては、最終的な音を落とします。

Isn’t it interesting?

おもしろくないですか？

As you study how Americans really speak,

アメリカ人が実際にどのように話すかを研究する

you see that the full pronunciation often isn’t the most natural or common pronunciation.

と、完全な発音が最も自然な発音や一般的な発音ではないことがよくあります。

If all you learned was the book pronunciation, you’d have a pretty hard time putting sentences together naturally.

本の発音だけを学んだとしたら、自然に文章をまとめるのはかなり難しいでしょう。

That’s what this video series is about.

それがこのビデオシリーズの内容です。

Getting you to see it’s not always about a full, clear pronunciation in English.

それを見てもらうことは、必ずしも英語での完全で明確な発音についてではありません。

Let’s keep going.

続けましょう。

Number 98, the word ‘day’.

98番、「日」という言葉。

This is always a noun, and it is always stressed. We don’t reduce it!

これは常に名詞であり、常に 強調されています。 私たちはそれを減らしません！

Out of all of the most common words that we’ve studied so far, almost 100, this is only number 25

これまでに調査した最も一般的な単語の中で、ほぼ100語ですが、これは25番に過ぎず、ストレスがなくなっ

that is never unstressed or reduced.

たり減少したりすることはありません。

Wow!

わお！

D consonant, AY as in SAY diphthong.

D子音、AY二重母音のように。

First drop your jaw, a-, then arch the top front part of the tongue towards the roof of the mouth.

最初に顎を落とし、a-、次に舌の上部前部を口蓋に向かってアーチ状にします。

and the jaw relaxes up.

あごがリラックスします。

Ay, day, day.

ええ、日、日。

I need another day to finish.

終了するのにもう1日必要です。

What day is he coming back?

彼は何日に戻ってきますか？

Let’s call it a day.

それでは、一日を呼び出してみましょう。

Day, day, up-down shape of stress, longer clearer.

日、日、ストレスの上下の形、より長く明確。

That last sentence, let’s call it a day, is an idiom that means, let’s stop doing what we’re doing.

その最後の文は、それを1日と呼びましょう。これは、私たちがしていることをやめようという意味のイディオムです。

It usually refers to work.

それは通常仕事を指します。

For example, if I’m working late at night, David might come up to my office and say,

たとえば、私が夜遅くまで働いている場合、 デビッドが私のオフィスに

Rachel, why don’t you call it a day?

やって来て、レイチェルと言うかもしれません。

Number 99, the word ‘most’.

99番、「ほとんど」という言葉。

This can be several different parts of speech, but all uses are content words.

これはいくつかの異なる品詞である可能性がありますが、すべての用途は内容語です。

So this word is generally stressed.

したがって、この言葉は一般的に強調されています。

But it still might get a small reduction, and that’s because of the ending cluster.

ただし、それでもわずかな削減が得られる可能性があります。これは、クラスターが終了しているためです。

This is just like number 88, first, or number 57, just.

これは、最初の88番、または57番と同じです。

When the word is followed by a consonant, it’s common to drop the T.

単語の後に子音が続く場合は、Tを削除するのが一般的です。

Most people like it.

ほとんどの人はそれが好きです。

Most people.

ほとんどの人。

Most people.

ほとんどの人。

It’s the most challenging part.

それは最も難しい部分です。

Most challenging

最も挑戦的

Most challenging

最も挑戦的

Most people, most challenging.

ほとんどの人、最も挑戦的。

We drop this T because it comes between two consonants

このTは、2つの子音の間にあるため削除し

and sometimes we do that to make speech smoother.

ます。場合によっては、音声をスムーズにするために削除します。

To make the transition between two words smoother.

2つの単語間の移行をスムーズにするため。

If the word is followed by a word that begins with a vowel or diphthong, or at the end of your thought group,

単語の後に母音や二重母音で始まる単語が続く場合、または思考グループの最後にある

then do make the T: I got most of the questions right.

場合は、Tを作成してください。ほとんどの質問は正解です。

Here it's followed by a vowel.

ここでは母音が続きます。

Most of the, most of the, most, and I'am making a T.

ほとんど、ほとんど、ほとんど、そして私はT.Mostを作ってい

Most. Most.

ます。 多くの。

M consoant, OH diphthong, mo-.

M consoant、OH二重母音、mo-。

Jaw drop then lip rounding Mo-, most.

あごを落とし、次に唇を丸めるMo-、ほとんど。

Then the ST cluster.

次に、STクラスター。

Most.

多くの。

Number 100! The final word! Us.

ナンバー100！ 最後の言葉！ 我ら。

This word is a pronoun, a function word, and so it’s not normally stressed.

この単語は代名詞、機能語である ため、通常は強調されません。

It’s unstressed.

ストレスがありません。

They took us to the movies.

彼らは私たちを映画に連れて行った。

Took us, us, us, us.

私たち、私たち、私たち、私たちを連れて行った。

They gave it to us for our anniversary.

彼らは私たちの記念日のためにそれを私たちにくれました。

Gave it to us, us, us, us, us.

私たち、私たち、私たち、私たち、私たちにそれを与えました。

You could write this in IPA as schwa-S.

これをIPAでschwa-Sと書くことができます。

Fully pronounced, it’s UH as in BUTTER – S.

完全に発音され、それはBUTTER – S. USのようにUHです

US, but unstressed, us, us, us.

が、ストレスはありません、私たち、私たち、私たち。

If it’s the last word in a sentence, I would stress it: This belongs to us.

それが文の最後の単語である場合、私は それを強調します：これは私たちのものです。

Us, up-down shape of stress.

私たち、ストレスの上下の形。

But usually, us, us, us, unstressed.

しかし、通常、私たち、私たち、私たち、ストレスのない。

Flat in pitch said very quickly.

ピッチがフラットだとすぐに言った。

Wow. There it is, the whole list, the 100 most common words in English, how Americans pronounce them.

わお。 そこには、リスト全体、英語で最も一般的な100の単語、アメリカ人がそれらをどのように発音するかがあります。

I started this project to show students how frequently we reduce words,

私はこのプロジェクトを開始し て、単語を減らす頻度

and the contrast of stressed and unstressed words.

と、強調された単語と強調されていない単語の対比を生徒に示しました。

I feel like we still have a lot to learn from this list.

このリストから学ぶことはまだたくさんあるように感じます。

Let’s do one more video together, where we look at the list as a whole

もう1つのビデオを一緒にやってみましょう。ここで は、リスト全体を見

and come up with your pronunciation strategies.

て、発音戦略を考え出します。

Join me for the last video in this series, which will coming up next week, Tuesday morning eastern time.

このシリーズの最後のビデオに参加してください。このビデオは、来週の火曜日の朝、東部時間に公開されます。

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

それだけです。レイチェルの英語をご利用いただきありがとうございます。