PERFECT ENGLISH – 10 must-know English words! | Rachel’s English Pronunciation | Top 100 words

Today, you are getting the next video in the 100 most common words in English series.

Dzisiaj otrzymujesz kolejny film z serii 100 najpopularniejszych słów w języku angielskim.

This is video 10, where we will be covering the last 10 words,

To jest wideo 10, w którym omówimy ostatnie 10 słów,

that is 91 through 100

czyli od 91 do 100

in the most common words in English list.

w najpopularniejszych słowach na angielskiej liście.

In this series, we're studying the real pronunciation.

W tej serii uczymy się prawdziwej wymowy.

This is likely different from what you learned in English class.

Prawdopodobnie różni się to od tego, czego nauczyłeś się na lekcji angielskiego.

You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced:

Widzisz, w amerykańskim angielskim mamy wiele rodzajów słów, które są nieakcentowane lub nawet zredukowane:

that means we change the pronunciation.

oznacza to, że zmieniamy wymowę.

The set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.

Zestaw 100 najpopularniejszych słów w amerykańskim angielskim zawiera wiele, wiele słów, które redukują.

If you haven't already seen video 1 and the other videos in this series,

Jeśli jeszcze nie widziałeś filmu 1 i innych filmów z tej serii,

I do suggest you start there.

sugeruję, abyś zaczął od tego.

These videos build one on top of the next,

Te filmy składają się jeden na drugi,

so click here to watch video one.

więc kliknij tutaj, aby obejrzeć jeden z nich.

In this final video, we do have a couple of great reductions.

W tym ostatnim filmie mamy kilka świetnych obniżek.

But our first word, number 91, isn't a word that reduces.

Ale nasze pierwsze słowo, numer 91, nie jest słowem, które redukuje.

The word is 'even', and this is an adjective,

Słowo to „nawet”, a to jest przymiotnik,

an adverb, or a verb.

przysłówek lub czasownik.

So a content word, usually stressed in a sentence.

A więc słowo treści, zwykle akcentowane w zdaniu.

But as I wrote sample sentences, I was thinking about how

Ale kiedy pisałem przykładowe zdania, myślałem o tym, jak

sometimes even content words seem unstressed

czasami nawet treściowe słowa wydają się nieakcentowane,

because there are so many other stressed words that are more stressed in a sentence.

ponieważ jest tak wiele innych akcentowanych słów, które są bardziej akcentowane w zdaniu.

First, let's study word stress.

Najpierw przyjrzyjmy się stresowi słownemu. To

It's a two-syllable word, with stress on the first syllable,

dwusylabowe słowo, z akcentem na pierwszą sylabę,

the EE vowel. Ee. Even, ee.

samogłoskę EE. Ee. Nawet, ee.

The tongue tip is down, touching the back of the bottom front teeth,

Czubek języka jest skierowany w dół, dotykając tylnej części dolnych przednich zębów,

and the top front part of the tongue arches towards the roof of the mouth, ee.

a górna przednia część języka wygina się w łuk w kierunku podniebienia, ee.

The corners of the lips may pull out a bit.

Kąciki ust mogą się nieco odsunąć.

Ee. Even.

Ee. Nawet.

Then we have V, schwa, N.

Następnie mamy V, schwa, N.

When the schwa is followed by N, it's absorbed by it, so you don't need to try to make a schwa sound,

Kiedy po schwa następuje N, jest przez nią wchłaniane, więc nie musisz próbować wydobyć dźwięku schwa, a

then an N sound.

następnie dźwięku N.

You can think of just going straight from V right into N, vn, vn, vn.

Możesz pomyśleć o przejściu prosto z V prosto do N, vn, vn, vn.

It's flat, low in pitch, and said very quickly.

Jest płaski, niski i mówiony bardzo szybko.

It's an unstressed syllable.

To nieakcentowana sylaba.

Even in our stressed words, unstressed syllables are fast, less clear.

Nawet w naszych akcentowanych słowach nieakcentowane sylaby są szybkie, mniej wyraźne.

Even, even.

Nawet, nawet.

Let's look at some sample sentences.

Spójrzmy na kilka przykładowych zdań.

I didn't make much money, but I did break even.

Nie zarobiłem dużo pieniędzy, ale wyszedłem na zero.

Even numbers can be divided by two.

Liczby parzyste można podzielić przez dwa.

Even, even.

Nawet, nawet.

In both of these sentences, the word was longer and clearer.

W obu tych zdaniach słowo było dłuższe i wyraźniejsze.

But let's look at two other sentences.

Ale spójrzmy na dwa inne zdania.

This one's even better.

Ten jest jeszcze lepszy.

Here, THIS and BETTER are more stressed, the flow goes UH-uh-UH.

Tutaj TO i LEPSZE są bardziej zestresowane, przepływ idzie UH-uh-UH.

This one's even better.

Ten jest jeszcze lepszy.

BETTER is much more important than EVEN,

LEPSZE jest o wiele ważniejsze niż PARZYSTE,

so I stress that more.

więc podkreślam to bardziej.

This one's even better.

Ten jest jeszcze lepszy.

This makes 'even' feel unstressed.

To sprawia, że ​​„nawet” nie jest zestresowane.

This one's even, even, even.

Ten jest równy, równy, równy.

This one's even better.

Ten jest jeszcze lepszy.

Do you hear how it's flatter and doesn't have the up-down shape?

Słyszysz, że jest bardziej płaski i nie ma kształtu góra-dół?

This one's even, even, even, even, even, even, better.

Ten jest nawet, równy, równy, równy, równy, równy, lepszy.

That means it's unstressed.

To znaczy, że jest nienaprężony.

I don't even know what to do.

nawet nie wiem co robić.

I don't even know what to do.

nawet nie wiem co robić.

Even, even, even.

Nawet, nawet, nawet.

I don't even know.

nawet nie wiem.

I don't even, even, even, even.

Ja nawet, nawet, nawet, nawet.

Unstressed, less clear than KNOW and DO.

Nieakcentowane, mniej wyraźne niż WIEDZIEĆ i ZROBIĆ.

I don't even know what to do.

nawet nie wiem co robić.

Even, even, even.

Nawet, nawet, nawet.

This makes EVEN feel unstressed.

To sprawia, że ​​NAWET nie czujesz się zestresowany.

The contrast with the longer, up-down shape of those stressed syllables.

Kontrast z dłuższym, góra-dół kształtem tych akcentowanych sylab.

So when should you make sure to make it stressed?

Kiedy więc należy się upewnić, że jest zestresowany?

I would say when it's a verb or a phrasal verb.

Powiedziałbym, kiedy jest to czasownik lub czasownik frazowy.

But if it's an adverb describing a verb, or an adjective describing another adjective,

Ale jeśli jest to przysłówek opisujący czasownik lub przymiotnik opisujący inny przymiotnik,

then you can make it unstressed.

możesz go nieakcentować.

Because the verb or adjective it's describing will be more stressed.

Ponieważ czasownik lub przymiotnik, który opisuje, będzie bardziej akcentowany.

Stressed or unstressed:

Zestresowany lub nie zestresowany:

Even, even.

Równy, równy.

Even, even.

Nawet, nawet.

Number 92. The word NEW.

Numer 92. Słowo NOWOŚĆ.

This is an adjective.

To jest przymiotnik.

It’s a content word, it’s stressed.

To słowo treściwe, jest zestresowane.

If you look it up, depending on the dictionary, it might say that this word has two pronunciations.

Jeśli to sprawdzisz, w zależności od słownika, możesz powiedzieć, że to słowo ma dwie wymowy.

That’s not really true.

To nie do końca prawda.

We only use one, and it’s N consonant and oo vowel new, new.

Używamy tylko jednego, i jest to N spółgłoska i oo samogłoska nowa, nowa.

The dictionary might give an alternate pronunciation, new, with the EW diphthong like in ‘few’,

Słownik może podać alternatywną wymowę, new, z dyftongiem EW, takim jak „few”,

new,

new,

but I really have not heard anyone use that pronunciation

ale naprawdę nie słyszałem, żeby ktoś używał tej wymowy

in conversational or business or even more formal English.

w konwersacyjnym, biznesowym lub nawet bardziej formalnym angielskim.

New. New.

Nowy. Nowy.

You don’t want to start with your lips in a tight circle for OO, nooo, nooo, that’s not quite right.

Nie chcesz zaczynać z ustami w ciasnym kółku przez OO, nie, nie, to nie do końca w porządku.

Start with your lips more relaxed, then bring them in for the OO vowel.

Zacznij od bardziej zrelaksowanych ust, a następnie przynieś je do samogłoski OO.

New, new, new.

Nowy, nowy, nowy.

Let’s look at some sample sentences.

Spójrzmy na kilka przykładowych zdań.

There's a new idea.

Jest nowy pomysł.

I lost my new camera.

Zgubiłem mój nowy aparat.

She has a new book coming out.

Wydała nową książkę.

New, new, up-down shape of stress, a little longer, it’s one of the more clear words in the sentences.

Nowy, nowy, góra-dół kształt akcentu, trochę dłuższy, to jedno z wyraźniejszych słów w zdaniach.

Number 93, the word ‘want’.

Numer 93, słowo „chcę”.

Now, we mentioned this when we were looking at number 58, the word him, in the sample sentence,

Wspomnieliśmy o tym, gdy patrzyliśmy na numer 58, słowo on, w przykładowym zdaniu:

“We want him to succeed.”

„Chcemy, żeby mu się udało”.

So when do re-visit that sample sentence.

Więc kiedy ponownie odwiedź to przykładowe zdanie.

But first, let’s talk about is it a content word or a function word.

Ale najpierw porozmawiajmy o tym, czy jest to słowo treści, czy słowo funkcyjne.

Will it generally be stressed, or unstressed in a sentence.

Czy ogólnie będzie zestresowany, czy nieakcentowany w zdaniu.

It’s, a verb, or it can also be a noun.

Jest to czasownik lub może to być także rzeczownik.

Those are content words, so this word is usually stressed in a sentence.

To są słowa treści, więc to słowo jest zwykle akcentowane w zdaniu.

With stressed words, we don’t really reduce, we don’t drop or change a sound.

W przypadku akcentowanych słów tak naprawdę nie redukujemy, nie upuszczamy ani nie zmieniamy dźwięku.

But every once in a while we do, and ‘want’ is one of those words.

Ale raz na jakiś czas to robimy, a „chcę” to jedno z tych słów.

It’s a content word, it’s stressed, but still, it’s not uncommon to drop the T at the end.

To słowo treściwe, jest zestresowane, ale mimo to często zdarza się, że upuszcza się T na końcu.

Let’s look at our sample sentence, We want him to succeed.

Spójrzmy na nasze przykładowe zdanie: Chcemy, żeby mu się udało.

Want him, want him.

Pragniesz go, pragniesz go.

Want is stressed, but there’s no T.

Potrzeba jest akcentowana, ale nie ma T.

I’m dropping the H in him, a very common reduction, and we link the two words together,

Opuszczam w nim H, bardzo powszechną redukcję, i łączymy ze sobą te dwa słowa:

want him, want him, want him.

chcę go, chcę go, chcę go.

It’s common to do this when the next word begins with a vowel or diphthong:

Często się tak robi, gdy następne słowo zaczyna się od samogłoski lub dyftongu:

I want everyone to be there.

Chcę, żeby wszyscy tam byli.

No T.

Nie T.

Want everyone, want everyone.

Chcesz wszystkich, chcesz wszystkich.

We want her to do to better.

Chcemy, żeby robiła to lepiej.

Want her, want her.

Pragnij jej, pragnij jej. Po

Dropping the H, ‘want’ is now followed by a vowel, and so I dropped the T.

opuszczeniu H, po „chcę” następuje teraz samogłoska, więc upuściłem T.

Want her, want her.

Pragnę jej, pragnę jej.

I want another one.

Chcę jeszcze jednego.

Want another, want another.

Chcesz innego, chcesz innego.

Dropped T.

Upuszczone T.

In all of these sentences it was stressed, longer, with the up-down shape of stress.

We wszystkich tych zdaniach było akcentowane, dłuższe, z akcentem góra-dół.

But, at the same time it was reduced.

Ale jednocześnie został zmniejszony.

The T was dropped.

T został usunięty. A

What if the next word begins with a consonant?

co jeśli następne słowo zaczyna się na spółgłoskę?

Then we make that a Stop sound.

Następnie wydajemy dźwięk Stop.

Just like with N’T endings, it’s a nasally stop sound because of the N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

Podobnie jak w przypadku końcówek N'T, jest to nosowy dźwięk zatrzymania z powodu N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

So as you’re making the N, you make an abrupt stop by the air stopping airflow.

Więc kiedy robisz N, nagle zatrzymujesz się, gdy powietrze zatrzymuje przepływ powietrza.

Want, want.

Chcesz, chcesz.

And that the stop sound.

I ten dźwięk stopu.

I want that.

Chcę tego.

Want that.

Chce to.

I want that

Chcę,

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

chcę tego, chcę, nt, nt, nt, chcę.

Ok, we’ve talked about the ending a lot, what about the rest of the word?

Ok, dużo rozmawialiśmy o zakończeniu, a co z resztą słowa?

It begins with the W consonant, then you have your choice of two vowels,

Zaczyna się od spółgłoski W, następnie masz do wyboru dwie samogłoski,

AH as in FATHER or AW as in LAW, according to the dictionary.

AH jak w FATHER lub AW jak w LAW, według słownika.

Let’s try them out, AH, Father, AH, wa-, want. Want. Or AW, LAW, want, want.

Wypróbujmy je, AH, Ojcze, AH, wa-, chcę. Chcieć. Lub AW, LAW, chcieć, chcieć.

Want or AH, LAW, AH, Want, Want, want.

Chcesz lub AH, PRAWO, AH, chcesz, chcesz, chcesz.

Those both work, but I also hear a lot of Americans saying ‘want’, ah, law want.

Oba działają, ale słyszę też wielu Amerykanów mówiących „chcę”, ach, prawo chce.

this is what I do, with the UH as in BUTTER vowel.

to właśnie robię, z UH jak w samogłosce BUTTER.

Waa--, want, want.

Waa--, chcieć, chcieć.

I don’t want that, want, waaa--, want.

Nie chcę tego, chcę, waaa--, chcę.

Want.

Chcieć.

So you have your choice of three vowels.

Masz więc do wyboru trzy samogłoski.

You’re also probably familiar with the reduction ‘wanna’.

Prawdopodobnie znasz również redukcję „chcę”.

This is want + to, and we drop the T.

To jest want + to i opuszczamy T.

I think in this reduction, it’s especially common to use the UH vowel, wanna, wanna.

Myślę, że w tej redukcji szczególnie często używa się samogłoski UH, wanna, wanna.

I know, they ‘wanna’ see you.

Wiem, „chcą” cię zobaczyć.

Wanna.

Chcieć.

So a stressed word, but we might reduce it.

Tak więc akcentowane słowo, ale możemy je zredukować.

Number 94, a function word that does often reduce, the word ‘because’.

Numer 94, słowo funkcyjne, które często redukuje, słowo „ponieważ”.

Just like with the word ‘want’ the stressed syllable here might be pronounced with the AH as in FATHER vowel,

Podobnie jak w przypadku słowa „chcę”, tutaj akcentowana sylaba może być wymawiana z AH jak w samogłosce OJCIEC,

because, the AW as in LAW vowel, because, or the UH as in BUTTER Vowel, because.

ponieważ, AW jak w samogłosce LAW, ponieważ lub UH jak w samogłosce MASŁO, ponieważ.

Because, because, because.

Ponieważ, ponieważ, ponieważ.

But this words is a conjunction, a preposition, that is, a function word, and so we often reduce it.

Ale to słowo jest spójnikiem, przyimkiem, czyli słowem funkcyjnym, dlatego często je skracamy.

We say it really quickly and not too clearly, and we change it, even the stressed syllable, to be the schwa.

Mówimy to bardzo szybko i niezbyt wyraźnie, i zmieniamy to, nawet akcentowaną sylabę, na schwa.

Because, because, because, because, because, because.

Ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ.

OR we go even further, and we drop the first syllable, cuz, cuz.

LUB idziemy jeszcze dalej i opuszczamy pierwszą sylabę, cuz, cuz.

You’ve probably seen people write C-U-Z,

Prawdopodobnie widziałeś, jak ludzie piszą C-U-Z,

I don’t like that. I don’t like writing reductions, though it’s really common.

nie podoba mi się to. Nie lubię pisać redukcji, choć to bardzo częste.

But speaking reductions, that’s great.

Ale mówiąc redukcje, to świetnie.

That’s wonderful English.

To wspaniały angielski.

Let’s look at a few example.

Spójrzmy na kilka przykładów.

We’re late ‘cuz’ there was a traffic jam. Cuz, cuz.

Spóźniliśmy się „bo” był korek. Kuz, kuz.

Late cuz.

Późno bo.

Or I could say, we’re late because there was a traffic jam.

Albo mogę powiedzieć, że jesteśmy spóźnieni, bo był korek.

Because, because, because.

Ponieważ, ponieważ, ponieważ.

Either way, one syllable or two, it’s unstressed, reduced, not fully pronounced.

Tak czy inaczej, jedna lub dwie sylaby, jest nieakcentowane, zredukowane, nie do końca wymawiane.

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

Zostają w domu „z powodu” burzy.

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

Jest uziemiona „z powodu” swoich ocen.

‘Grounded’ means in trouble, facing restrictions, usually this is something parents

„Uziemiony” oznacza kłopoty, ograniczenia, zwykle jest to coś, co rodzice

do teenagers for breaking rules or bad behavior.

robią nastolatkom za łamanie zasad lub złe zachowanie.

The ‘cuz’ or because reduction.

Redukcja „cuz” lub „ponieważ”.

Number 95, the word ‘any’.

Numer 95, słowo „dowolny”.

This word can be stressed or unstressed in a sentence, but it doesn’t reduce.

To słowo może być akcentowane lub nieakcentowane w zdaniu, ale nie redukuje.

We don’t drop or change a sound, we just make the quality different to make it stressed or unstressed:

Nie upuszczamy ani nie zmieniamy dźwięku, po prostu zmieniamy jakość, aby był zestresowany lub nieakcentowany:

ANY vs. any.

DOWOLNY kontra dowolny.

Any.

Każdy.

We would stress this word when using it as an adjective describing a noun:

Podkreślilibyśmy to słowo, używając go jako przymiotnika opisującego rzeczownik:

any kid would love that.

każde dziecko by to pokochało.

What kind of kid?

Jaki dzieciak?

Any kid.

Jakiekolwiek dziecko.

At any rate, that’s a good deal.

W każdym razie to dobry interes.

Any kid, any rate.

Każde dziecko, każda stawka.

Otherwise, it can sound unstressed: Do you feel any better?

W przeciwnym razie może to zabrzmieć bezstresowo: Czy czujesz się lepiej?

FEEL any BETTER?

CZUJESZ SIĘ LEPIEJ?

Feel any, any, any, any, any.

Poczuj jakąkolwiek, jakąkolwiek, jakąkolwiek, jakąkolwiek, jakąkolwiek.

There it’s not that up down shape here compared to FEEL and BETTER: Feel any better?

Tutaj nie ma takiego kształtu w porównaniu do FEEL i LEPSZE: Czujesz się lepiej?

any, any, any, any.

dowolny, dowolny, dowolny, dowolny.

Lower in pitch and flatter.

Niższy ton i bardziej płaski.

Unstressed

Nieakcentowany

We also use ‘any’ for an unknown amount.

Używamy również „any” dla nieznanej kwoty.

Then it sounds unstressed: Do you have any money?

Wtedy brzmi to bezstresowo: Czy masz jakieś pieniądze?

Have any, any, any, any.

Mieć jakiekolwiek, dowolne, dowolne, dowolne.

Do you have any time?

Czy masz czas?

Any, any, any, said quickly, flat and low in pitch.

Dowolne, dowolne, dowolne, powiedziane szybko, płasko i niskim tonem.

Any, any.

Dowolny, dowolny.

The pronunciation: We have the EH as in BED vowel, EH, eh-n, the N consonant and an unstressed EE.

Wymowa: Mamy EH jak w samogłosce BED, EH, eh-n, spółgłoskę N i nieakcentowane WA.

Any, any.

Dowolny, dowolny.

Any or any.

Dowolny lub dowolny.

Number 96, wow, we’re getting close to the end!

Numer 96, wow, zbliżamy się do końca!

Number 96 is ‘these’.

Numer 96 to „te”.

This word can be stressed or unstressed, depending on how it’s being used, but we don’t reduce it.

To słowo może być akcentowane lub nieakcentowane, w zależności od tego, jak jest używane, ale nie zmniejszamy go.

Voiced TH, EE vowel, weak ending these.

Samogłoski dźwięczne TH, WE, słabe ich zakończenie.

I want to point out that when this word is unstressed, I’ll even say any time it doesn’t begin a thought group,

Chcę zaznaczyć, że kiedy to słowo jest nieakcentowane, powiem nawet, że za każdym razem, gdy nie rozpoczyna ono grupy myślowej,

it’s common to cheat the pronunciation of the TH a little bit.

często oszukuje się trochę wymowę TH.

It still sounds like a TH to us, but we’ll make it without bringing the tongue tip through the teeth:

Nadal brzmi to dla nas jak TH, ale zrobimy to bez wkładania czubka języka przez zęby:

These, these.

te, te.

We make it like this. These, these, these.

Robimy to tak. Te, te, te.

The tongue tip is just behind the teeth, the, the, the, these, then it pulls down for the E vowel.

Końcówka języka znajduje się tuż za zębami, the, the, the, this, a następnie pociąga w dół dla samogłoski E.

You might see my tongue behind the teeth, the --, these, these, but I’m not really bringing it out.

Możesz zobaczyć mój język za zębami, --, te, te, ale tak naprawdę go nie wyciągam.

tttttthhhhese, these.

tttttthhhhese, te.

Instead It's these, these, these.

Zamiast tego to są te, te, te.

This is an important shortcut for non-native speakers

Jest to ważny skrót dla obcokrajowców,

since so many of them struggle with the full pronunciation of the TH sound.

ponieważ tak wielu z nich ma problemy z pełną wymową dźwięku TH.

Th, th, th, thse, these, the tongue tip isn’t at the roof of the mouth, and it's not pointing down.

Th, th, thse, this, koniuszek języka nie znajduje się na podniebieniu i nie jest skierowany w dół.

It’s pressing the backs of the teeth and then pulling away.

Naciska grzbiety zębów, a następnie odsuwa.

These, these.

Te, te.

Let’s look at some examples.

Spójrzmy na kilka przykładów. Po

First, sentences where they’re not stressed:

pierwsze, zdania, w których nie są zestresowane:

Everyone wants one of these.

Każdy chce jednego z nich.

These, these, these.

Te, te, te.

We need these to be cut in half.

Musimy je przeciąć na pół.

These, these, these.

Te, te, te.

Simple TH pronunciation where the tip does not come thru.

Prosta wymowa TH, w której końcówka nie przechodzi.

Now lets make it stressed, like at the beginning of the sentence:

Teraz zaakcentujmy to, jak na początku zdania:

These are great.

Te są świetne.

These people need help.

Ci ludzie potrzebują pomocy.

These, these, tongue tip is coming thru and we have that up-down shape, a little longer, a little clearer.

Te, te, czubek języka przechodzi i mamy ten kształt góra-dół, trochę dłuższy, trochę wyraźniejszy.

These.

Te.

Number 97, give.

Numer 97, daj.

This is a verb, and verbs are content words, which means they’re stressed and they don’t reduce.

To jest czasownik, a czasowniki to słowa treści, co oznacza, że ​​są zestresowane i nie redukują.

Except certain ones can reduce, and this is one of them.

Z wyjątkiem niektórych, które można zmniejszyć, a to jest jeden z nich.

Give, G consonant, IH vowel, V consonant.

Podaj spółgłoskę G, samogłoskę IH, spółgłoskę V.

I’ll give you that for your birthday.

Dam ci to na urodziny.

Give.

Dawać.

I'll give you.

Dam ci.

Stressed, fully pronounced.

Zestresowany, w pełni wyraźny.

We’re going to give her a discount.

Damy jej zniżkę.

Give, give, again stressed and fully pronounced.

Daj, daj, znowu zestresowany iw pełni wymawiany.

But with ‘me’, it’s common to reduce this.

Ale w przypadku „mnie” często się to zmniejsza.

It’s still a verb and it’s still stressed, but we drop the final V sound:

Nadal jest to czasownik i nadal jest zestresowany, ale odrzucamy końcowy dźwięk V:

Gimme that.

Daj mi to.

Gi-- stressed, but no V.

Gi-- zestresowany, ale nie V.

Gimme, Gimme that.

Daj mi, daj mi to.

In fact, sometimes you might see it written GIMME.

W rzeczywistości czasami możesz zobaczyć to napisane GIMME.

Gimme, gimme, gimme.

Daj mi daj mi daj mi.

Gimme that.

Daj mi to.

Can you gimme more time?

Możesz dać mi więcej czasu?

So the G-I syllable is still stressed, gi -- even though we’re dropping the final V.

Tak więc sylaba G-I jest nadal akcentowana, gi – mimo że opuszczamy ostatnie V.

This is just like ‘want’.

To jest jak „chcę”.

It’s a content word, a stressed word, and yet, in certain cases, we drop the final sound.

To słowo treściwe, akcentowane, a jednak w niektórych przypadkach pomijamy końcowy dźwięk. Czy to

Isn’t it interesting?

nie ciekawe?

As you study how Americans really speak,

Kiedy studiujesz, jak naprawdę mówią Amerykanie,

you see that the full pronunciation often isn’t the most natural or common pronunciation.

widzisz, że pełna wymowa często nie jest najbardziej naturalną lub powszechną wymową.

If all you learned was the book pronunciation, you’d have a pretty hard time putting sentences together naturally.

Gdyby wszystko, czego nauczyłeś się, to wymowa książki, miałbyś duże trudności ze składaniem zdań w naturalny sposób. O

That’s what this video series is about.

tym jest ta seria wideo.

Getting you to see it’s not always about a full, clear pronunciation in English.

Sprawienie, abyś to zobaczył, nie zawsze polega na pełnej, jasnej wymowie w języku angielskim.

Let’s keep going.

Idźmy dalej.

Number 98, the word ‘day’.

Numer 98, słowo „dzień”.

This is always a noun, and it is always stressed. We don’t reduce it!

To jest zawsze rzeczownik i zawsze jest akcentowane. Nie zmniejszamy!

Out of all of the most common words that we’ve studied so far, almost 100, this is only number 25

Spośród wszystkich najpopularniejszych słów, które poznaliśmy do tej pory, prawie 100, tylko 25

that is never unstressed or reduced.

nigdy nie jest nieakcentowane ani zredukowane.

Wow!

Wow!

D consonant, AY as in SAY diphthong.

D spółgłoska, AY jak w dyftong SAY.

First drop your jaw, a-, then arch the top front part of the tongue towards the roof of the mouth.

Najpierw opuść szczękę, a-, a następnie wygnij górną przednią część języka w kierunku podniebienia.

and the jaw relaxes up.

i szczęka się rozluźnia.

Ay, day, day.

Aj, dzień, dzień.

I need another day to finish.

Potrzebuję jeszcze jednego dnia, żeby dokończyć.

What day is he coming back?

Którego dnia wraca?

Let’s call it a day.

Nazwijmy to dniem.

Day, day, up-down shape of stress, longer clearer.

Dzień, dzień, góra-dół kształt stresu, już wyraźniejszy.

That last sentence, let’s call it a day, is an idiom that means, let’s stop doing what we’re doing.

To ostatnie zdanie, nazwijmy to dzień, to idiom, który oznacza, przestańmy robić to, co robimy.

It usually refers to work.

Zwykle odnosi się do pracy.

For example, if I’m working late at night, David might come up to my office and say,

Na przykład, jeśli pracuję do późna w nocy, David może przyjść do mojego biura i powiedzieć:

Rachel, why don’t you call it a day?

Rachel, dlaczego nie nazwiesz tego dniem?

Number 99, the word ‘most’.

Numer 99, słowo „większość”.

This can be several different parts of speech, but all uses are content words.

Może to być kilka różnych części mowy, ale wszystkie zastosowania to słowa treści.

So this word is generally stressed.

Więc to słowo jest ogólnie akcentowane.

But it still might get a small reduction, and that’s because of the ending cluster.

Ale nadal może uzyskać niewielką redukcję, a to z powodu końcowego klastra.

This is just like number 88, first, or number 57, just.

To jest tak jak numer 88, pierwszy, lub numer 57, po prostu.

When the word is followed by a consonant, it’s common to drop the T.

Kiedy po słowie występuje spółgłoska, często opuszcza się literę T.

Most people like it.

Większość ludzi to lubi.

Most people.

Większość ludzi.

Most people.

Większość ludzi. To

It’s the most challenging part.

najtrudniejsza część.

Most challenging

Największe wyzwanie

Most challenging

Największe wyzwanie

Most people, most challenging.

Większość ludzi, największe wyzwanie.

We drop this T because it comes between two consonants

Porzucamy to T, ponieważ występuje między dwiema spółgłoskami,

and sometimes we do that to make speech smoother.

a czasami robimy to, aby mowa była płynniejsza.

To make the transition between two words smoother.

Aby przejście między dwoma słowami było płynniejsze.

If the word is followed by a word that begins with a vowel or diphthong, or at the end of your thought group,

Jeśli po słowie następuje słowo, które zaczyna się od samogłoski lub dyftongu, albo na końcu twojej grupy myślowej,

then do make the T: I got most of the questions right.

zrób T: Odpowiadam dobrze na większość pytań.

Here it's followed by a vowel.

Tutaj następuje samogłoska.

Most of the, most of the, most, and I'am making a T.

Większość, większość, większość i robię T.

Most. Most.

Większość. Bardzo.

M consoant, OH diphthong, mo-.

M spółgłoska, OH dyftong, mo-.

Jaw drop then lip rounding Mo-, most.

Szczęka opada, a potem zaokrągla wargi Mo-, większość.

Then the ST cluster.

Następnie klaster ST.

Most.

Bardzo.

Number 100! The final word! Us.

Numer 100! Ostatnie słowo! Nas.

This word is a pronoun, a function word, and so it’s not normally stressed.

To słowo jest zaimkiem, słowem funkcyjnym, więc normalnie nie jest akcentowane.

It’s unstressed.

To jest nieakcentowane.

They took us to the movies.

Zabrali nas do kina.

Took us, us, us, us.

Zabrał nas, nas, nas, nas.

They gave it to us for our anniversary.

Dali nam to na naszą rocznicę.

Gave it to us, us, us, us, us.

Dał to nam, nam, nam, nam, nam.

You could write this in IPA as schwa-S.

Możesz to zapisać w IPA jako schwa-S.

Fully pronounced, it’s UH as in BUTTER – S.

W pełni wymawiane to UH jak w BUTTER – S.

US, but unstressed, us, us, us.

US, ale bez akcentu my, nas, nas.

If it’s the last word in a sentence, I would stress it: This belongs to us.

Jeśli to ostatnie słowo w zdaniu, to bym to podkreślił: to należy do nas.

Us, up-down shape of stress.

Nas, góra-dół kształt stresu.

But usually, us, us, us, unstressed.

Ale zwykle my, nas, nas, bez stresu.

Flat in pitch said very quickly.

Płaskie boisko powiedziane bardzo szybko.

Wow. There it is, the whole list, the 100 most common words in English, how Americans pronounce them.

Wow. Oto cała lista, 100 najpopularniejszych słów w języku angielskim, jak je wymawiają Amerykanie.

I started this project to show students how frequently we reduce words,

Rozpocząłem ten projekt, aby pokazać uczniom, jak często redukujemy słowa

and the contrast of stressed and unstressed words.

i jaki jest kontrast między słowami akcentowanymi i nieakcentowanymi.

I feel like we still have a lot to learn from this list.

Wydaje mi się, że wciąż mamy wiele do nauczenia się z tej listy.

Let’s do one more video together, where we look at the list as a whole

Zróbmy razem jeszcze jeden film, w którym spojrzymy na listę jako całość

and come up with your pronunciation strategies.

i wymyślimy strategie wymowy.

Join me for the last video in this series, which will coming up next week, Tuesday morning eastern time.

Dołącz do mnie na ostatnim filmie z tej serii, który pojawi się w przyszłym tygodniu, we wtorek rano czasu wschodniego.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.