PERFECT ENGLISH – 10 must-know English words! | Rachel’s English Pronunciation | Top 100 words

Today, you are getting the next video in the 100 most common words in English series.

Hoy recibirás el siguiente video de la serie de las 100 palabras más comunes en inglés.

This is video 10, where we will be covering the last 10 words,

Este es el video 10, donde cubriremos las últimas 10 palabras, es decir, del

that is 91 through 100

91 al 100

in the most common words in English list.

en la lista de palabras más comunes en inglés.

In this series, we're studying the real pronunciation.

En esta serie, estamos estudiando la pronunciación real.

This is likely different from what you learned in English class.

Es probable que esto sea diferente de lo que aprendiste en la clase de inglés.

You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced:

Verá, en inglés americano, tenemos todo tipo de palabras que no están acentuadas o incluso reducidas:

that means we change the pronunciation.

eso significa que cambiamos la pronunciación.

The set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.

El conjunto de las 100 palabras más comunes del inglés americano contiene muchas, muchas palabras que reducen.

If you haven't already seen video 1 and the other videos in this series,

Si aún no ha visto el video 1 y los otros videos de esta serie,

I do suggest you start there.

le sugiero que comience allí.

These videos build one on top of the next,

Estos videos construyen uno encima del siguiente,

so click here to watch video one.

así que haga clic aquí para ver el video uno.

In this final video, we do have a couple of great reductions.

En este video final, tenemos un par de grandes reducciones.

But our first word, number 91, isn't a word that reduces.

Pero nuestra primera palabra, la número 91, no es una palabra que reduce.

The word is 'even', and this is an adjective,

La palabra es 'incluso', y es un adjetivo,

an adverb, or a verb.

un adverbio o un verbo.

So a content word, usually stressed in a sentence.

Entonces, una palabra de contenido, generalmente acentuada en una oración.

But as I wrote sample sentences, I was thinking about how

Pero mientras escribía oraciones de muestra, estaba pensando en cómo a

sometimes even content words seem unstressed

veces incluso las palabras de contenido parecen no acentuadas

because there are so many other stressed words that are more stressed in a sentence.

porque hay muchas otras palabras acentuadas que están más acentuadas en una oración.

First, let's study word stress.

Primero, estudiemos la acentuación de las palabras.

It's a two-syllable word, with stress on the first syllable,

Es una palabra de dos sílabas, con énfasis en la primera sílaba,

the EE vowel. Ee. Even, ee.

la vocal EE. EE. Incluso, ee.

The tongue tip is down, touching the back of the bottom front teeth,

La punta de la lengua está hacia abajo, tocando la parte posterior de los dientes frontales inferiores,

and the top front part of the tongue arches towards the roof of the mouth, ee.

y la parte frontal superior de la lengua se arquea hacia el techo de la boca, ee.

The corners of the lips may pull out a bit.

Las comisuras de los labios pueden salirse un poco.

Ee. Even.

EE. Incluso.

Then we have V, schwa, N.

Luego tenemos V, schwa, N.

When the schwa is followed by N, it's absorbed by it, so you don't need to try to make a schwa sound,

Cuando el schwa es seguido por N, es absorbido por él, por lo que no necesita intentar hacer un sonido schwa,

then an N sound.

luego un sonido N.

You can think of just going straight from V right into N, vn, vn, vn.

Puede pensar en ir directamente de V directamente a N, vn, vn, vn.

It's flat, low in pitch, and said very quickly.

Es plana, de tono bajo y se dice muy rápidamente.

It's an unstressed syllable.

Es una sílaba átona.

Even in our stressed words, unstressed syllables are fast, less clear.

Incluso en nuestras palabras acentuadas, las sílabas átonas son rápidas, menos claras.

Even, even.

Incluso, incluso.

Let's look at some sample sentences.

Veamos algunas oraciones de muestra.

I didn't make much money, but I did break even.

No gané mucho dinero, pero llegué al punto de equilibrio.

Even numbers can be divided by two.

Los números pares se pueden dividir por dos.

Even, even.

Incluso, incluso.

In both of these sentences, the word was longer and clearer.

En ambas oraciones, la palabra era más larga y más clara.

But let's look at two other sentences.

Pero veamos otras dos oraciones.

This one's even better.

Este es aún mejor.

Here, THIS and BETTER are more stressed, the flow goes UH-uh-UH.

Aquí, ESTO y MEJOR están más estresados, el flujo va UH-uh-UH.

This one's even better.

Este es aún mejor.

BETTER is much more important than EVEN,

MEJOR es mucho más importante que INCLUSO,

so I stress that more.

así que lo enfatizo más.

This one's even better.

Este es aún mejor.

This makes 'even' feel unstressed.

Esto hace que 'incluso' se sienta relajado.

This one's even, even, even.

Este es par, par, par.

This one's even better.

Este es aún mejor.

Do you hear how it's flatter and doesn't have the up-down shape?

¿Oyes cómo es más plano y no tiene la forma de arriba hacia abajo?

This one's even, even, even, even, even, even, better.

Este es parejo, parejo, parejo, parejo, parejo, parejo, mejor.

That means it's unstressed.

Eso significa que no está estresado.

I don't even know what to do.

Ni siquiera sé qué hacer.

I don't even know what to do.

Ni siquiera sé qué hacer.

Even, even, even.

Incluso, incluso, incluso.

I don't even know.

Ni siquiera lo sé.

I don't even, even, even, even.

Ni siquiera, incluso, incluso, incluso.

Unstressed, less clear than KNOW and DO.

Sin estrés, menos claro que SABER y HACER.

I don't even know what to do.

Ni siquiera sé qué hacer.

Even, even, even.

Incluso, incluso, incluso.

This makes EVEN feel unstressed.

Esto hace que INCLUSO se sienta relajado.

The contrast with the longer, up-down shape of those stressed syllables.

El contraste con la forma más larga de arriba hacia abajo de esas sílabas acentuadas.

So when should you make sure to make it stressed?

Entonces, ¿cuándo debes asegurarte de estresarlo?

I would say when it's a verb or a phrasal verb.

Yo diría cuando es un verbo o un phrasal verb.

But if it's an adverb describing a verb, or an adjective describing another adjective,

Pero si es un adverbio que describe un verbo, o un adjetivo que describe otro adjetivo,

then you can make it unstressed.

entonces puedes hacerlo sin estrés.

Because the verb or adjective it's describing will be more stressed.

Porque el verbo o adjetivo que describe estará más acentuado.

Stressed or unstressed:

Acentuado o átono:

Even, even.

parejo, parejo.

Even, even.

Incluso, incluso.

Number 92. The word NEW.

Número 92. La palabra NUEVO.

This is an adjective.

Este es un adjetivo.

It’s a content word, it’s stressed.

Es una palabra de contenido, está acentuada.

If you look it up, depending on the dictionary, it might say that this word has two pronunciations.

Si lo buscas, dependiendo del diccionario, podría decir que esta palabra tiene dos pronunciaciones.

That’s not really true.

Eso no es realmente cierto.

We only use one, and it’s N consonant and oo vowel new, new.

Solo usamos uno, y es N consonante y oo vocal new, new.

The dictionary might give an alternate pronunciation, new, with the EW diphthong like in ‘few’,

El diccionario puede dar una pronunciación alternativa, nueva, con el diptongo EW como en 'pocos',

new,

nueva,

but I really have not heard anyone use that pronunciation

pero realmente no he escuchado a nadie usar esa pronunciación

in conversational or business or even more formal English.

en inglés conversacional o de negocios o incluso más formal.

New. New.

Nuevo. Nuevo.

You don’t want to start with your lips in a tight circle for OO, nooo, nooo, that’s not quite right.

No querrás comenzar con tus labios en un círculo cerrado para OO, nooo, nooo, eso no está del todo bien.

Start with your lips more relaxed, then bring them in for the OO vowel.

Comience con los labios más relajados, luego tráigalos para la vocal OO.

New, new, new.

Nuevo, nuevo, nuevo.

Let’s look at some sample sentences.

Veamos algunas oraciones de muestra.

There's a new idea.

Hay una nueva idea.

I lost my new camera.

Perdí mi nueva cámara.

She has a new book coming out.

Ella tiene un nuevo libro que sale.

New, new, up-down shape of stress, a little longer, it’s one of the more clear words in the sentences.

Nueva, nueva forma de estrés de arriba hacia abajo, un poco más larga, es una de las palabras más claras en las oraciones.

Number 93, the word ‘want’.

Número 93, la palabra 'quiero'.

Now, we mentioned this when we were looking at number 58, the word him, in the sample sentence,

Ahora, mencionamos esto cuando estábamos viendo el número 58, la palabra él, en la oración de muestra,

“We want him to succeed.”

"Queremos que tenga éxito".

So when do re-visit that sample sentence.

Entonces, ¿cuándo vuelve a visitar esa oración de muestra?

But first, let’s talk about is it a content word or a function word.

Pero primero, hablemos de si es una palabra de contenido o una palabra de función.

Will it generally be stressed, or unstressed in a sentence.

¿Estará generalmente acentuado o no acentuado en una oración?

It’s, a verb, or it can also be a noun.

Es, un verbo, o también puede ser un sustantivo.

Those are content words, so this word is usually stressed in a sentence.

Esas son palabras de contenido, por lo que esta palabra generalmente se enfatiza en una oración.

With stressed words, we don’t really reduce, we don’t drop or change a sound.

Con las palabras acentuadas, en realidad no reducimos, no soltamos ni cambiamos un sonido.

But every once in a while we do, and ‘want’ is one of those words.

Pero de vez en cuando lo hacemos, y "querer" es una de esas palabras.

It’s a content word, it’s stressed, but still, it’s not uncommon to drop the T at the end.

Es una palabra de contenido, está estresada, pero aún así, no es raro dejar caer la T al final.

Let’s look at our sample sentence, We want him to succeed.

Veamos nuestra oración de muestra, queremos que tenga éxito.

Want him, want him.

Lo quiero, lo quiero.

Want is stressed, but there’s no T.

Want está acentuado, pero no hay T.

I’m dropping the H in him, a very common reduction, and we link the two words together,

Le estoy quitando la H, una reducción muy común, y unimos las dos palabras,

want him, want him, want him.

lo quiero, lo quiero, lo quiero.

It’s common to do this when the next word begins with a vowel or diphthong:

Es común hacer esto cuando la siguiente palabra comienza con una vocal o diptongo:

I want everyone to be there.

quiero que todos estén allí.

No T.

No T.

Want everyone, want everyone.

Quiere a todos, quiere a todos.

We want her to do to better.

Queremos que ella lo haga mejor.

Want her, want her.

La quiero, la quiero.

Dropping the H, ‘want’ is now followed by a vowel, and so I dropped the T.

Quitando la H, 'quiero' ahora es seguido por una vocal, así que eliminé la T. La

Want her, want her.

quiero, la quiero.

I want another one.

quiero otro

Want another, want another.

Quiere otro, quiere otro.

Dropped T.

Cayó T.

In all of these sentences it was stressed, longer, with the up-down shape of stress.

En todas estas oraciones se acentuó, más tiempo, con la forma de estrés de arriba hacia abajo.

But, at the same time it was reduced.

Pero, al mismo tiempo, se redujo.

The T was dropped.

La T fue descartada.

What if the next word begins with a consonant?

¿Qué pasa si la siguiente palabra comienza con una consonante?

Then we make that a Stop sound.

Luego hacemos que suene Stop.

Just like with N’T endings, it’s a nasally stop sound because of the N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

Al igual que con las terminaciones N'T, es un sonido de parada nasal debido a la N, quiero, quiero, nt, nt, nt, nt, nt.

So as you’re making the N, you make an abrupt stop by the air stopping airflow.

Entonces, mientras haces la N, haces una parada abrupta por el aire que detiene el flujo de aire.

Want, want.

Quiere, quiere.

And that the stop sound.

Y que el sonido de parada.

I want that.

Quiero eso.

Want that.

Quiero eso.

I want that

Quiero que

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

quiero este, quiero, nt, nt, nt, quiero.

Ok, we’ve talked about the ending a lot, what about the rest of the word?

Ok, hemos hablado mucho sobre el final, ¿qué pasa con el resto de la palabra?

It begins with the W consonant, then you have your choice of two vowels,

Comienza con la consonante W, luego puede elegir entre dos vocales,

AH as in FATHER or AW as in LAW, according to the dictionary.

AH como en PADRE o AW como en LEY, según el diccionario.

Let’s try them out, AH, Father, AH, wa-, want. Want. Or AW, LAW, want, want.

Vamos a probarlos, AH, Padre, AH, wa-, quiero. Desear. O AW, LAW, querer, querer.

Want or AH, LAW, AH, Want, Want, want.

Quiere o AH, LEY, AH, Quiere, Quiere, Quiere.

Those both work, but I also hear a lot of Americans saying ‘want’, ah, law want.

Ambos funcionan, pero también escucho a muchos estadounidenses decir "quiero", ah, la ley quiere.

this is what I do, with the UH as in BUTTER vowel.

esto es lo que hago, con la UH como en la vocal BUTTER.

Waa--, want, want.

Waa--, quiero, quiero.

I don’t want that, want, waaa--, want.

No quiero eso, quiero, waaa--, quiero.

Want.

Desear.

So you have your choice of three vowels.

Así que tienes tu elección de tres vocales.

You’re also probably familiar with the reduction ‘wanna’.

Probablemente también estés familiarizado con la reducción 'wanna'.

This is want + to, and we drop the T.

Esto es want + to, y eliminamos la T.

I think in this reduction, it’s especially common to use the UH vowel, wanna, wanna.

Creo que en esta reducción, es especialmente común usar la vocal UH, wanna, wanna.

I know, they ‘wanna’ see you.

Lo sé, ellos 'quieren' verte.

Wanna.

Querer.

So a stressed word, but we might reduce it.

Así que una palabra acentuada, pero podríamos reducirla.

Number 94, a function word that does often reduce, the word ‘because’.

Número 94, una palabra de función que a menudo reduce, la palabra 'porque'.

Just like with the word ‘want’ the stressed syllable here might be pronounced with the AH as in FATHER vowel,

Al igual que con la palabra "querer", la sílaba acentuada aquí podría pronunciarse con la AH como en la vocal PADRE,

because, the AW as in LAW vowel, because, or the UH as in BUTTER Vowel, because.

porque, la AW como en la vocal LEY, porque, o la UH como en la vocal BUTTER, porque.

Because, because, because.

Porque porque porque.

But this words is a conjunction, a preposition, that is, a function word, and so we often reduce it.

Pero esta palabra es una conjunción, una preposición, es decir, una palabra funcional, y por eso muchas veces la reducimos.

We say it really quickly and not too clearly, and we change it, even the stressed syllable, to be the schwa.

Lo decimos muy rápido y no demasiado claro, y lo cambiamos, incluso la sílaba acentuada, para que sea schwa.

Because, because, because, because, because, because.

Porque, porque, porque, porque, porque, porque.

OR we go even further, and we drop the first syllable, cuz, cuz.

O vamos aún más lejos y dejamos caer la primera sílaba, cuz, cuz.

You’ve probably seen people write C-U-Z,

Probablemente hayas visto a la gente escribir C-U-Z,

I don’t like that. I don’t like writing reductions, though it’s really common.

no me gusta eso. No me gusta escribir reducciones, aunque es muy común.

But speaking reductions, that’s great.

Pero hablando de reducciones, eso es genial.

That’s wonderful English.

Ese es un inglés maravilloso.

Let’s look at a few example.

Veamos algunos ejemplos.

We’re late ‘cuz’ there was a traffic jam. Cuz, cuz.

Llegamos tarde porque hubo un atasco de tráfico. Porque, porque.

Late cuz.

Tarde porque.

Or I could say, we’re late because there was a traffic jam.

O podría decir, llegamos tarde porque hubo un embotellamiento.

Because, because, because.

Porque porque porque.

Either way, one syllable or two, it’s unstressed, reduced, not fully pronounced.

De cualquier manera, una sílaba o dos, no se acentúa, se reduce, no se pronuncia por completo.

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

Se quedan en casa 'porque' de la tormenta.

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

Está castigada 'porque' de sus calificaciones.

‘Grounded’ means in trouble, facing restrictions, usually this is something parents

'Castigado' significa en problemas, enfrentando restricciones, generalmente esto es algo que los padres les

do teenagers for breaking rules or bad behavior.

hacen a los adolescentes por romper las reglas o por mal comportamiento.

The ‘cuz’ or because reduction.

El ‘cuz’ o porque reducción.

Number 95, the word ‘any’.

Número 95, la palabra 'cualquiera'.

This word can be stressed or unstressed in a sentence, but it doesn’t reduce.

Esta palabra puede estar acentuada o no acentuada en una oración, pero no se reduce.

We don’t drop or change a sound, we just make the quality different to make it stressed or unstressed:

No quitamos ni cambiamos un sonido, solo hacemos que la calidad sea diferente para que sea estresado o no estresado:

ANY vs. any.

ANY vs. any.

Any.

Alguna.

We would stress this word when using it as an adjective describing a noun:

Acentuaríamos esta palabra cuando la usáramos como adjetivo para describir un sustantivo: a

any kid would love that.

cualquier niño le encantaría.

What kind of kid?

¿Qué tipo de niño?

Any kid.

Cualquier niño

At any rate, that’s a good deal.

En cualquier caso, es un buen negocio.

Any kid, any rate.

Cualquier niño, cualquier tarifa.

Otherwise, it can sound unstressed: Do you feel any better?

De lo contrario, puede sonar sin estrés: ¿Te sientes mejor?

FEEL any BETTER?

¿SENTIRTE MEJOR?

Feel any, any, any, any, any.

Siente cualquiera, cualquiera, cualquiera, cualquiera, cualquiera.

There it’s not that up down shape here compared to FEEL and BETTER: Feel any better?

No es esa forma arriba abajo aquí en comparación con FEEL and BETTER: ¿Te sientes mejor?

any, any, any, any.

cualquiera, cualquiera, cualquiera, cualquiera.

Lower in pitch and flatter.

Más bajo en tono y más plano.

Unstressed

We also use ‘any’ for an unknown amount.

Unstressed También usamos 'cualquiera' para una cantidad desconocida.

Then it sounds unstressed: Do you have any money?

Entonces suena sin estrés: ¿Tienes dinero?

Have any, any, any, any.

Tener cualquiera, cualquiera, cualquiera, cualquiera.

Do you have any time?

¿Tienes tiempo?

Any, any, any, said quickly, flat and low in pitch.

Any, any, any, dijo rápidamente, plano y bajo en tono.

Any, any.

cualquiera, cualquiera.

The pronunciation: We have the EH as in BED vowel, EH, eh-n, the N consonant and an unstressed EE.

La pronunciación: Tenemos la EH como en BED vocal, EH, eh-n, la consonante N y una EE átona.

Any, any.

cualquiera, cualquiera.

Any or any.

Cualquiera o cualquiera.

Number 96, wow, we’re getting close to the end!

Número 96, guau, ¡nos estamos acercando al final!

Number 96 is ‘these’.

El número 96 es 'estos'.

This word can be stressed or unstressed, depending on how it’s being used, but we don’t reduce it.

Esta palabra puede estar estresada o átona, dependiendo de cómo se use, pero no la reducimos.

Voiced TH, EE vowel, weak ending these.

Expresado TH, vocal EE, final débil estos.

I want to point out that when this word is unstressed, I’ll even say any time it doesn’t begin a thought group,

Quiero señalar que cuando esta palabra no está estresada, incluso diré que cada vez que no comienza un grupo de pensamiento

it’s common to cheat the pronunciation of the TH a little bit.

, es común engañar un poco la pronunciación de la TH.

It still sounds like a TH to us, but we’ll make it without bringing the tongue tip through the teeth:

Todavía nos suena como un TH, pero lo haremos sin pasar la punta de la lengua por los dientes:

These, these.

estos, estos.

We make it like this. These, these, these.

Lo hacemos así. Estos, estos, estos.

The tongue tip is just behind the teeth, the, the, the, these, then it pulls down for the E vowel.

La punta de la lengua está justo detrás de los dientes, los, los, los, estos, luego tira hacia abajo para la vocal E.

You might see my tongue behind the teeth, the --, these, these, but I’m not really bringing it out.

Es posible que veas mi lengua detrás de los dientes, los --, estos, estos, pero en realidad no los estoy sacando.

tttttthhhhese, these.

tttttthhhhese, estos.

Instead It's these, these, these.

En cambio, son estos, estos, estos.

This is an important shortcut for non-native speakers

Este es un atajo importante para los hablantes no nativos,

since so many of them struggle with the full pronunciation of the TH sound.

ya que muchos de ellos luchan con la pronunciación completa del sonido TH.

Th, th, th, thse, these, the tongue tip isn’t at the roof of the mouth, and it's not pointing down.

Th, th, th, thse, this, la punta de la lengua no está en el techo de la boca y no está apuntando hacia abajo.

It’s pressing the backs of the teeth and then pulling away.

Está presionando la parte posterior de los dientes y luego tirando hacia afuera.

These, these.

estos, estos.

Let’s look at some examples.

Veamos algunos ejemplos.

First, sentences where they’re not stressed:

Primero, oraciones donde no están acentuadas:

Everyone wants one of these.

Todo el mundo quiere una de estas.

These, these, these.

Estos, estos, estos.

We need these to be cut in half.

Necesitamos que se corten por la mitad.

These, these, these.

Estos, estos, estos.

Simple TH pronunciation where the tip does not come thru.

Pronunciación TH simple donde la punta no llega.

Now lets make it stressed, like at the beginning of the sentence:

Ahora hagámoslo enfatizado, como al comienzo de la oración:

These are great.

Estos son geniales.

These people need help.

Estas personas necesitan ayuda.

These, these, tongue tip is coming thru and we have that up-down shape, a little longer, a little clearer.

Estos, estos, la punta de la lengua está saliendo y tenemos esa forma de arriba hacia abajo, un poco más larga, un poco más clara.

These.

Estas.

Number 97, give.

Número 97, dar.

This is a verb, and verbs are content words, which means they’re stressed and they don’t reduce.

Este es un verbo, y los verbos son palabras de contenido, lo que significa que están acentuadas y no se reducen.

Except certain ones can reduce, and this is one of them.

Excepto que algunos pueden reducir, y este es uno de ellos.

Give, G consonant, IH vowel, V consonant.

Dar, G consonante, IH vocal, V consonante.

I’ll give you that for your birthday.

Te lo daré por tu cumpleaños.

Give.

Dar.

I'll give you.

Te daré.

Stressed, fully pronounced.

Acentuado, totalmente pronunciado.

We’re going to give her a discount.

Le daremos un descuento.

Give, give, again stressed and fully pronounced.

Dar, dar, de nuevo acentuado y totalmente pronunciado.

But with ‘me’, it’s common to reduce this.

Pero con 'yo', es común reducir esto.

It’s still a verb and it’s still stressed, but we drop the final V sound:

Todavía es un verbo y todavía está estresado, pero dejamos caer el sonido V final:

Gimme that.

Dame eso.

Gi-- stressed, but no V.

Gi-- estresado, pero no V.

Gimme, Gimme that.

Dame, Dame eso.

In fact, sometimes you might see it written GIMME.

De hecho, a veces puedes verlo escrito GIMME.

Gimme, gimme, gimme.

Dame, dame, dame.

Gimme that.

Dame esa.

Can you gimme more time?

¿Puedes darme más tiempo?

So the G-I syllable is still stressed, gi -- even though we’re dropping the final V.

Entonces, la sílaba G-I todavía está acentuada, gi, aunque estamos eliminando la V final.

This is just like ‘want’.

Esto es como "querer".

It’s a content word, a stressed word, and yet, in certain cases, we drop the final sound.

Es una palabra de contenido, una palabra acentuada y, sin embargo, en ciertos casos, dejamos caer el sonido final.

Isn’t it interesting?

¿No es interesante?

As you study how Americans really speak,

A medida que estudia cómo hablan realmente los estadounidenses

you see that the full pronunciation often isn’t the most natural or common pronunciation.

, verá que la pronunciación completa a menudo no es la pronunciación más natural o común.

If all you learned was the book pronunciation, you’d have a pretty hard time putting sentences together naturally.

Si todo lo que aprendiste fue la pronunciación del libro, te resultaría bastante difícil armar oraciones de forma natural.

That’s what this video series is about.

De eso se trata esta serie de videos.

Getting you to see it’s not always about a full, clear pronunciation in English.

Hacer que lo veas no siempre se trata de una pronunciación completa y clara en inglés.

Let’s keep going.

Sigamos.

Number 98, the word ‘day’.

Número 98, la palabra 'día'.

This is always a noun, and it is always stressed. We don’t reduce it!

Este es siempre un sustantivo, y siempre está acentuado. ¡No lo reducimos!

Out of all of the most common words that we’ve studied so far, almost 100, this is only number 25

De todas las palabras más comunes que hemos estudiado hasta ahora, casi 100, esta es solo la número 25

that is never unstressed or reduced.

que nunca está átona o reducida.

Wow!

¡Guau!

D consonant, AY as in SAY diphthong.

D consonante, AY como en SAY diptongo.

First drop your jaw, a-, then arch the top front part of the tongue towards the roof of the mouth.

Primero baje la mandíbula, a-, luego arquee la parte frontal superior de la lengua hacia el techo de la boca.

and the jaw relaxes up.

y la mandíbula se relaja.

Ay, day, day.

Ay, día, día.

I need another day to finish.

Necesito otro día para terminar.

What day is he coming back?

¿Qué día vuelve?

Let’s call it a day.

Digamos que ha sido todo por hoy.

Day, day, up-down shape of stress, longer clearer.

Día, día, arriba-abajo forma de estrés, ya más claro.

That last sentence, let’s call it a day, is an idiom that means, let’s stop doing what we’re doing.

Esa última oración, llamémoslo un día, es un modismo que significa, dejemos de hacer lo que estamos haciendo.

It usually refers to work.

Generalmente se refiere al trabajo.

For example, if I’m working late at night, David might come up to my office and say,

Por ejemplo, si estoy trabajando hasta altas horas de la noche, David podría venir a mi oficina y decir,

Rachel, why don’t you call it a day?

Rachel, ¿por qué no terminas el día?

Number 99, the word ‘most’.

Número 99, la palabra 'la mayoría'.

This can be several different parts of speech, but all uses are content words.

Esto puede ser varias partes diferentes del discurso, pero todos los usos son palabras de contenido.

So this word is generally stressed.

Así que esta palabra generalmente se enfatiza.

But it still might get a small reduction, and that’s because of the ending cluster.

Pero aún podría obtener una pequeña reducción, y eso se debe al grupo final.

This is just like number 88, first, or number 57, just.

Esto es como el número 88, primero, o el número 57, simplemente.

When the word is followed by a consonant, it’s common to drop the T.

Cuando la palabra va seguida de una consonante, es común dejar caer la T. A la

Most people like it.

mayoría de la gente le gusta.

Most people.

La mayoría de la gente.

Most people.

La mayoría de la gente.

It’s the most challenging part.

Es la parte más desafiante.

Most challenging

Lo

Most challenging

más desafiante Lo más desafiante La

Most people, most challenging.

mayoría de las personas, lo más desafiante.

We drop this T because it comes between two consonants

Quitamos esta T porque viene entre dos consonantes

and sometimes we do that to make speech smoother.

y, a veces, lo hacemos para suavizar el habla.

To make the transition between two words smoother.

Para hacer la transición entre dos palabras más suave.

If the word is followed by a word that begins with a vowel or diphthong, or at the end of your thought group,

Si la palabra es seguida por una palabra que comienza con una vocal o diptongo, o al final de su grupo de pensamiento,

then do make the T: I got most of the questions right.

entonces haga la T: acerté en la mayoría de las preguntas.

Here it's followed by a vowel.

Aquí va seguido de una vocal.

Most of the, most of the, most, and I'am making a T.

La mayoría de, la mayoría de, la mayoría, y estoy haciendo una T.

Most. Most.

La mayoría. Mayoría.

M consoant, OH diphthong, mo-.

M consoante, OH diptongo, mo-.

Jaw drop then lip rounding Mo-, most.

Mandíbula caída luego labio redondeado Mo-, la mayoría.

Then the ST cluster.

Luego el grupo ST.

Most.

Mayoría.

Number 100! The final word! Us.

¡Número 100! ¡La última palabra! Nosotros.

This word is a pronoun, a function word, and so it’s not normally stressed.

Esta palabra es un pronombre, una palabra funcional, por lo que normalmente no se acentúa.

It’s unstressed.

No está estresado.

They took us to the movies.

Nos llevaron al cine.

Took us, us, us, us.

Nos llevó, nosotros, nosotros, nosotros.

They gave it to us for our anniversary.

Nos lo regalaron por nuestro aniversario.

Gave it to us, us, us, us, us.

Nos lo dio a nosotros, a nosotros, a nosotros, a nosotros, a nosotros.

You could write this in IPA as schwa-S.

Podrías escribir esto en IPA como schwa-S.

Fully pronounced, it’s UH as in BUTTER – S.

Totalmente pronunciado, es UH como en BUTTER – S.

US, but unstressed, us, us, us.

US, pero sin acentuar, us, us, us.

If it’s the last word in a sentence, I would stress it: This belongs to us.

Si es la última palabra de una oración, la enfatizaría: Esto nos pertenece.

Us, up-down shape of stress.

Nosotros, arriba-abajo forma de estrés.

But usually, us, us, us, unstressed.

Pero por lo general, nosotros, nosotros, nosotros, sin estrés.

Flat in pitch said very quickly.

Flat in pitch dijo muy rápidamente.

Wow. There it is, the whole list, the 100 most common words in English, how Americans pronounce them.

Guau. Ahí está, la lista completa, las 100 palabras más comunes en inglés, cómo las pronuncian los estadounidenses.

I started this project to show students how frequently we reduce words,

Empecé este proyecto para mostrar a los estudiantes la frecuencia con la que reducimos las palabras

and the contrast of stressed and unstressed words.

y el contraste de las palabras acentuadas y no acentuadas.

I feel like we still have a lot to learn from this list.

Siento que todavía tenemos mucho que aprender de esta lista.

Let’s do one more video together, where we look at the list as a whole

Hagamos un video más juntos, donde veamos la lista como un todo

and come up with your pronunciation strategies.

y propongamos sus estrategias de pronunciación.

Join me for the last video in this series, which will coming up next week, Tuesday morning eastern time.

Únase a mí para ver el último video de esta serie, que aparecerá la próxima semana, el martes por la mañana, hora del este.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

Eso es todo, y muchas gracias por usar el inglés de Rachel.