PERFECT ENGLISH – 10 must-know English words! | Rachel’s English Pronunciation | Top 100 words

Today, you are getting the next video in the 100 most common words in English series.

Aujourd'hui, vous obtenez la prochaine vidéo de la série des 100 mots les plus courants en anglais.

This is video 10, where we will be covering the last 10 words,

Il s'agit de la vidéo 10, où nous couvrirons les 10 derniers mots,

that is 91 through 100

c'est-à-dire 91 à 100

in the most common words in English list.

dans les mots les plus courants de la liste anglaise.

In this series, we're studying the real pronunciation.

Dans cette série, nous étudions la vraie prononciation.

This is likely different from what you learned in English class.

C'est probablement différent de ce que vous avez appris en cours d'anglais.

You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced:

Vous voyez, en anglais américain, nous avons toutes sortes de mots non accentués ou même réduits :

that means we change the pronunciation.

cela signifie que nous changeons la prononciation.

The set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.

L'ensemble des 100 mots les plus courants en anglais américain contient de très nombreux mots qui réduisent.

If you haven't already seen video 1 and the other videos in this series,

Si vous n'avez pas encore vu la vidéo 1 et les autres vidéos de cette série,

I do suggest you start there.

je vous suggère de commencer par là.

These videos build one on top of the next,

Ces vidéos se construisent les unes sur les autres,

so click here to watch video one.

alors cliquez ici pour regarder la vidéo une.

In this final video, we do have a couple of great reductions.

Dans cette dernière vidéo, nous avons quelques grandes réductions.

But our first word, number 91, isn't a word that reduces.

Mais notre premier mot, le numéro 91, n'est pas un mot qui réduit.

The word is 'even', and this is an adjective,

Le mot est 'pair', et c'est un adjectif,

an adverb, or a verb.

un adverbe ou un verbe.

So a content word, usually stressed in a sentence.

Donc un mot de contenu, généralement accentué dans une phrase.

But as I wrote sample sentences, I was thinking about how

Mais en écrivant des exemples de phrases, je pensais à la façon dont

sometimes even content words seem unstressed

parfois même les mots de contenu semblent non accentués

because there are so many other stressed words that are more stressed in a sentence.

parce qu'il y a tellement d'autres mots accentués qui sont plus accentués dans une phrase.

First, let's study word stress.

Tout d'abord, étudions l'accentuation des mots.

It's a two-syllable word, with stress on the first syllable,

C'est un mot de deux syllabes, avec un accent sur la première syllabe,

the EE vowel. Ee. Even, ee.

la voyelle EE. Eé. Même, euh.

The tongue tip is down, touching the back of the bottom front teeth,

La pointe de la langue est vers le bas, touchant l'arrière des dents de devant inférieures,

and the top front part of the tongue arches towards the roof of the mouth, ee.

et la partie supérieure avant de la langue se cambre vers le toit de la bouche, ee.

The corners of the lips may pull out a bit.

Les coins des lèvres peuvent s'étirer un peu.

Ee. Even.

Eé. Même.

Then we have V, schwa, N.

Ensuite, nous avons V, schwa, N.

When the schwa is followed by N, it's absorbed by it, so you don't need to try to make a schwa sound,

Lorsque le schwa est suivi de N, il est absorbé par lui, vous n'avez donc pas besoin d'essayer de faire un son schwa,

then an N sound.

puis un son N.

You can think of just going straight from V right into N, vn, vn, vn.

Vous pouvez penser à passer directement de V à N, vn, vn, vn.

It's flat, low in pitch, and said very quickly.

C'est plat, grave, et dit très vite.

It's an unstressed syllable.

C'est une syllabe non accentuée.

Even in our stressed words, unstressed syllables are fast, less clear.

Même dans nos mots accentués, les syllabes non accentuées sont rapides, moins claires.

Even, even.

Même, même.

Let's look at some sample sentences.

Regardons quelques exemples de phrases.

I didn't make much money, but I did break even.

Je n'ai pas gagné beaucoup d'argent, mais j'ai atteint le seuil de rentabilité.

Even numbers can be divided by two.

Les nombres pairs peuvent être divisés par deux.

Even, even.

Même, même.

In both of these sentences, the word was longer and clearer.

Dans ces deux phrases, le mot était plus long et plus clair.

But let's look at two other sentences.

Mais regardons deux autres phrases.

This one's even better.

Celui-ci est encore meilleur.

Here, THIS and BETTER are more stressed, the flow goes UH-uh-UH.

Ici, CECI et MIEUX sont plus stressés, le flux va UH-uh-UH.

This one's even better.

Celui-ci est encore meilleur.

BETTER is much more important than EVEN,

MIEUX est beaucoup plus important que PAIR,

so I stress that more.

donc j'insiste davantage sur ce point.

This one's even better.

Celui-ci est encore meilleur.

This makes 'even' feel unstressed.

Cela fait que "même" se sent détendu.

This one's even, even, even.

Celui-ci est pair, pair, pair.

This one's even better.

Celui-ci est encore meilleur.

Do you hear how it's flatter and doesn't have the up-down shape?

Entendez-vous comment il est plus plat et n'a pas la forme de haut en bas ?

This one's even, even, even, even, even, even, better.

Celui-ci est égal, égal, égal, égal, égal, égal, meilleur.

That means it's unstressed.

Cela signifie qu'il n'est pas stressé.

I don't even know what to do.

Je ne sais même pas quoi faire.

I don't even know what to do.

Je ne sais même pas quoi faire.

Even, even, even.

Même, même, même.

I don't even know.

Je ne sais même pas.

I don't even, even, even, even.

Je ne sais même pas, même, même, même.

Unstressed, less clear than KNOW and DO.

Non stressé, moins clair que KNOW et DO.

I don't even know what to do.

Je ne sais même pas quoi faire.

Even, even, even.

Même, même, même.

This makes EVEN feel unstressed.

Cela permet à MÊME de se sentir détendu.

The contrast with the longer, up-down shape of those stressed syllables.

Le contraste avec la forme plus longue et de haut en bas de ces syllabes accentuées.

So when should you make sure to make it stressed?

Alors quand faut-il s'assurer de le rendre stressé ?

I would say when it's a verb or a phrasal verb.

Je dirais quand c'est un verbe ou un verbe à particule.

But if it's an adverb describing a verb, or an adjective describing another adjective,

Mais s'il s'agit d'un adverbe décrivant un verbe ou d'un adjectif décrivant un autre adjectif

then you can make it unstressed.

, vous pouvez le rendre non accentué.

Because the verb or adjective it's describing will be more stressed.

Parce que le verbe ou l'adjectif qu'il décrit sera plus accentué.

Stressed or unstressed:

Stressé ou non stressé :

Even, even.

même, même.

Even, even.

Même, même.

Number 92. The word NEW.

Numéro 92. Le mot NOUVEAU.

This is an adjective.

C'est un adjectif.

It’s a content word, it’s stressed.

C'est un mot de contenu, il est accentué.

If you look it up, depending on the dictionary, it might say that this word has two pronunciations.

Si vous le cherchez, selon le dictionnaire, il pourrait dire que ce mot a deux prononciations.

That’s not really true.

Ce n'est pas vraiment vrai.

We only use one, and it’s N consonant and oo vowel new, new.

Nous n'en utilisons qu'une, et c'est la consonne N et la voyelle oo new, new.

The dictionary might give an alternate pronunciation, new, with the EW diphthong like in ‘few’,

Le dictionnaire peut donner une prononciation alternative, nouvelle, avec la diphtongue EW comme dans « peu »,

new,

nouvelle,

but I really have not heard anyone use that pronunciation

mais je n'ai vraiment entendu personne utiliser cette prononciation

in conversational or business or even more formal English.

dans l'anglais conversationnel, commercial ou encore plus formel.

New. New.

Nouveau. Nouveau.

You don’t want to start with your lips in a tight circle for OO, nooo, nooo, that’s not quite right.

Vous ne voulez pas commencer avec vos lèvres dans un cercle serré pour OO, nooon, nooon, ce n'est pas tout à fait ça.

Start with your lips more relaxed, then bring them in for the OO vowel.

Commencez avec vos lèvres plus détendues, puis amenez-les pour la voyelle OO.

New, new, new.

Nouveau, nouveau, nouveau.

Let’s look at some sample sentences.

Examinons quelques exemples de phrases.

There's a new idea.

Il y a une nouvelle idée.

I lost my new camera.

J'ai perdu mon nouvel appareil photo.

She has a new book coming out.

Elle a un nouveau livre qui sort.

New, new, up-down shape of stress, a little longer, it’s one of the more clear words in the sentences.

Nouvelle, nouvelle forme de stress de haut en bas, un peu plus longue, c'est l'un des mots les plus clairs dans les phrases.

Number 93, the word ‘want’.

Numéro 93, le mot "vouloir".

Now, we mentioned this when we were looking at number 58, the word him, in the sample sentence,

Maintenant, nous l'avons mentionné lorsque nous regardions le numéro 58, le mot lui, dans l'exemple de phrase,

“We want him to succeed.”

"Nous voulons qu'il réussisse."

So when do re-visit that sample sentence.

Alors, quand re-visitez cet exemple de phrase.

But first, let’s talk about is it a content word or a function word.

Mais d'abord, parlons de s'il s'agit d'un mot de contenu ou d'un mot de fonction.

Will it generally be stressed, or unstressed in a sentence.

Sera-t-il généralement accentué ou non accentué dans une phrase.

It’s, a verb, or it can also be a noun.

C'est, un verbe, ou ça peut aussi être un nom.

Those are content words, so this word is usually stressed in a sentence.

Ce sont des mots de contenu, donc ce mot est généralement accentué dans une phrase.

With stressed words, we don’t really reduce, we don’t drop or change a sound.

Avec les mots accentués, nous ne réduisons pas vraiment , nous ne supprimons ni ne modifions un son.

But every once in a while we do, and ‘want’ is one of those words.

Mais de temps en temps, nous le faisons, et "vouloir" est l'un de ces mots.

It’s a content word, it’s stressed, but still, it’s not uncommon to drop the T at the end.

C'est un mot de contenu, c'est accentué, mais quand même, il n'est pas rare de laisser tomber le T à la fin.

Let’s look at our sample sentence, We want him to succeed.

Regardons notre exemple de phrase, Nous voulons qu'il réussisse.

Want him, want him.

Le veux, le veux.

Want is stressed, but there’s no T.

Le désir est accentué, mais il n'y a pas de T.

I’m dropping the H in him, a very common reduction, and we link the two words together,

Je laisse tomber le H en lui, une réduction très courante, et nous relions les deux mots ensemble, le

want him, want him, want him.

veux, le veux, le veux.

It’s common to do this when the next word begins with a vowel or diphthong:

Il est courant de le faire lorsque le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue :

I want everyone to be there.

je veux que tout le monde soit là.

No T.

Pas de T.

Want everyone, want everyone.

Je veux tout le monde, je veux tout le monde.

We want her to do to better.

Nous voulons qu'elle fasse mieux.

Want her, want her.

La veux, la veux.

Dropping the H, ‘want’ is now followed by a vowel, and so I dropped the T.

En supprimant le H, "vouloir" est maintenant suivi d' une voyelle, et j'ai donc supprimé le T. Je la

Want her, want her.

veux, je la veux.

I want another one.

J'en veux un autre.

Want another, want another.

En vouloir un autre, en vouloir un autre.

Dropped T.

Dropped T.

In all of these sentences it was stressed, longer, with the up-down shape of stress.

Dans toutes ces phrases, il était accentué, plus long, avec la forme d'accentuation de haut en bas.

But, at the same time it was reduced.

Mais, en même temps, il a été réduit.

The T was dropped.

Le T a été abandonné.

What if the next word begins with a consonant?

Et si le mot suivant commence par une consonne ?

Then we make that a Stop sound.

Ensuite, nous faisons un son d'arrêt.

Just like with N’T endings, it’s a nasally stop sound because of the N, want, want, nt, nt, nt, nt, nt.

Tout comme avec les terminaisons N'T, c'est un son d'arrêt nasal à cause du N, vouloir, vouloir, nt, nt, nt, nt, nt.

So as you’re making the N, you make an abrupt stop by the air stopping airflow.

Donc, pendant que vous faites le N, vous faites un arrêt brusque par l'air qui arrête le flux d'air.

Want, want.

Vouloir, vouloir.

And that the stop sound.

Et que le son d'arrêt.

I want that.

Je veux cela.

Want that.

Veulent que.

I want that

Je veux que

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

je veux celui-ci, veux, nt, nt, nt, veux.

Ok, we’ve talked about the ending a lot, what about the rest of the word?

Ok, on a beaucoup parlé de la fin, qu'en est-il du reste du mot ?

It begins with the W consonant, then you have your choice of two vowels,

Il commence par la consonne W, puis vous avez le choix entre deux voyelles,

AH as in FATHER or AW as in LAW, according to the dictionary.

AH comme dans FATHER ou AW comme dans LAW, selon le dictionnaire.

Let’s try them out, AH, Father, AH, wa-, want. Want. Or AW, LAW, want, want.

Essayons-les, AH, Père, AH, wa-, veux. Vouloir. Ou AW, LAW, vouloir, vouloir.

Want or AH, LAW, AH, Want, Want, want.

Vouloir ou AH, LOI, AH, Vouloir, Vouloir, vouloir.

Those both work, but I also hear a lot of Americans saying ‘want’, ah, law want.

Les deux fonctionnent, mais j'entends aussi beaucoup d'Américains dire « veux », ah, la loi veut.

this is what I do, with the UH as in BUTTER vowel.

c'est ce que je fais, avec le UH comme dans la voyelle BUTTER.

Waa--, want, want.

Waa--, veux, veux.

I don’t want that, want, waaa--, want.

Je ne veux pas ça, veux, waaa--, veux.

Want.

Vouloir.

So you have your choice of three vowels.

Vous avez donc le choix entre trois voyelles.

You’re also probably familiar with the reduction ‘wanna’.

Vous connaissez probablement aussi la réduction « veux ».

This is want + to, and we drop the T.

C'est vouloir + à, et nous laissons tomber le T.

I think in this reduction, it’s especially common to use the UH vowel, wanna, wanna.

Je pense que dans cette réduction, il est particulièrement courant d'utiliser la voyelle UH, veux, veux.

I know, they ‘wanna’ see you.

Je sais, ils "veulent" te voir.

Wanna.

Voulez.

So a stressed word, but we might reduce it.

Donc un mot accentué, mais on pourrait le réduire.

Number 94, a function word that does often reduce, the word ‘because’.

Le numéro 94, un mot de fonction qui réduit souvent, le mot "parce que".

Just like with the word ‘want’ the stressed syllable here might be pronounced with the AH as in FATHER vowel,

Tout comme avec le mot «vouloir», la syllabe accentuée ici peut être prononcée avec le AH comme dans la voyelle PÈRE,

because, the AW as in LAW vowel, because, or the UH as in BUTTER Vowel, because.

parce que, le AW comme dans la voyelle LOI, parce que, ou le UH comme dans la voyelle BEURRE, parce que.

Because, because, because.

Parce que, parce que, parce que.

But this words is a conjunction, a preposition, that is, a function word, and so we often reduce it.

Mais ce mot est une conjonction, une préposition, c'est-à-dire un mot de fonction, et donc on le réduit souvent.

We say it really quickly and not too clearly, and we change it, even the stressed syllable, to be the schwa.

Nous le disons très rapidement et pas trop clairement, et nous le changeons, même la syllabe accentuée, pour être le schwa.

Because, because, because, because, because, because.

Parce que, parce que, parce que, parce que , parce que, parce que.

OR we go even further, and we drop the first syllable, cuz, cuz.

OU on va encore plus loin, et on laisse tomber la première syllabe, cuz, cuz.

You’ve probably seen people write C-U-Z,

Vous avez probablement vu des gens écrire C-U-Z,

I don’t like that. I don’t like writing reductions, though it’s really common.

je n'aime pas ça. Je n'aime pas écrire des réductions, même si c'est très courant.

But speaking reductions, that’s great.

Mais parler réductions, c'est super.

That’s wonderful English.

C'est un anglais merveilleux.

Let’s look at a few example.

Regardons quelques exemples.

We’re late ‘cuz’ there was a traffic jam. Cuz, cuz.

Nous sommes en retard parce qu'il y avait un embouteillage. Parce que, parce que.

Late cuz.

En retard car.

Or I could say, we’re late because there was a traffic jam.

Ou je pourrais dire, nous sommes en retard parce qu'il y avait un embouteillage.

Because, because, because.

Parce que, parce que, parce que.

Either way, one syllable or two, it’s unstressed, reduced, not fully pronounced.

Quoi qu'il en soit, une syllabe ou deux, c'est atone, réduit, pas complètement prononcé.

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

Ils restent à la maison "à cause de la tempête".

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

Elle est ancrée « à cause » de ses notes.

‘Grounded’ means in trouble, facing restrictions, usually this is something parents

«Grounded» signifie en difficulté, face à des restrictions, c'est généralement quelque chose que les parents

do teenagers for breaking rules or bad behavior.

font aux adolescents pour avoir enfreint les règles ou un mauvais comportement.

The ‘cuz’ or because reduction.

Le « cuz » ou parce que la réduction.

Number 95, the word ‘any’.

Numéro 95, le mot 'any'.

This word can be stressed or unstressed in a sentence, but it doesn’t reduce.

Ce mot peut être accentué ou non accentué dans une phrase, mais il ne réduit pas.

We don’t drop or change a sound, we just make the quality different to make it stressed or unstressed:

Nous ne supprimons ni ne modifions un son, nous modifions simplement la qualité pour le rendre accentué ou non accentué :

ANY vs. any.

ANY contre any.

Any.

Quelconque.

We would stress this word when using it as an adjective describing a noun:

Nous insisterions sur ce mot lorsque nous l'utiliserions comme adjectif décrivant un nom :

any kid would love that.

n'importe quel enfant aimerait ça.

What kind of kid?

Quel genre d'enfant ?

Any kid.

N'importe quel enfant.

At any rate, that’s a good deal.

En tout cas, c'est une bonne affaire.

Any kid, any rate.

N'importe quel enfant, à n'importe quel prix.

Otherwise, it can sound unstressed: Do you feel any better?

Sinon, cela peut sembler sans stress : vous sentez-vous mieux ?

FEEL any BETTER?

VOUS VOUS SENTEZ MIEUX ?

Feel any, any, any, any, any.

Sentez-vous n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel.

There it’s not that up down shape here compared to FEEL and BETTER: Feel any better?

Là, ce n'est pas la forme ici par rapport à FEEL and BETTER : vous vous sentez mieux ?

any, any, any, any.

n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel.

Lower in pitch and flatter.

Plus bas et plus plat.

Unstressed

Non stressé

We also use ‘any’ for an unknown amount.

Nous utilisons également «tout» pour un montant inconnu.

Then it sounds unstressed: Do you have any money?

Alors ça sonne sans stress : Avez-vous de l'argent ?

Have any, any, any, any.

Avoir n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel.

Do you have any time?

Avez-vous le temps?

Any, any, any, said quickly, flat and low in pitch.

Tout, tout, tout, dit rapidement, plat et grave.

Any, any.

N'importe lequel, n'importe lequel.

The pronunciation: We have the EH as in BED vowel, EH, eh-n, the N consonant and an unstressed EE.

La prononciation : Nous avons le EH comme dans la voyelle BED, EH, eh-n, la consonne N et un EE non accentué.

Any, any.

N'importe lequel, n'importe lequel.

Any or any.

N'importe lequel ou n'importe lequel.

Number 96, wow, we’re getting close to the end!

Numéro 96, wow, nous approchons de la fin !

Number 96 is ‘these’.

Le numéro 96 est « ceux-ci ».

This word can be stressed or unstressed, depending on how it’s being used, but we don’t reduce it.

Ce mot peut être accentué ou non accentué, selon la façon dont il est utilisé, mais nous ne le réduisons pas.

Voiced TH, EE vowel, weak ending these.

Voix TH exprimée, EE, fin faible celles-ci.

I want to point out that when this word is unstressed, I’ll even say any time it doesn’t begin a thought group,

Je tiens à préciser que lorsque ce mot n'est pas accentué, je dirai même à chaque fois qu'il ne débute pas un groupe de réflexion,

it’s common to cheat the pronunciation of the TH a little bit.

il est courant de tromper un peu la prononciation du TH.

It still sounds like a TH to us, but we’ll make it without bringing the tongue tip through the teeth:

Cela ressemble toujours à un TH pour nous, mais nous le ferons sans mettre le bout de la langue entre les dents :

These, these.

ceux-ci, ceux-ci.

We make it like this. These, these, these.

Nous le faisons comme ça. Ceux-ci, ceux-ci, ceux-ci.

The tongue tip is just behind the teeth, the, the, the, these, then it pulls down for the E vowel.

Le bout de la langue est juste derrière les dents, le, le, le, ceux-ci, puis il tire vers le bas pour la voyelle E.

You might see my tongue behind the teeth, the --, these, these, but I’m not really bringing it out.

Vous pourriez voir ma langue derrière les dents, le --, ceux-ci, ceux-ci, mais je ne le fais pas vraiment ressortir.

tttttthhhhese, these.

tttttthhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh c'est ça.

Instead It's these, these, these.

Au lieu de cela, ce sont ceux-ci, ceux-ci, ceux-ci.

This is an important shortcut for non-native speakers

Il s'agit d'un raccourci important pour les locuteurs non natifs,

since so many of them struggle with the full pronunciation of the TH sound.

car nombre d'entre eux ont du mal avec la prononciation complète du son TH.

Th, th, th, thse, these, the tongue tip isn’t at the roof of the mouth, and it's not pointing down.

Th, th, th, ça, ça, le bout de la langue n'est pas sur le toit de la bouche, et il ne pointe pas vers le bas.

It’s pressing the backs of the teeth and then pulling away.

Il appuie sur le dos des dents puis s'éloigne.

These, these.

Ceux-ci, ceux-ci.

Let’s look at some examples.

Regardons quelques exemples.

First, sentences where they’re not stressed:

Premièrement, les phrases où elles ne sont pas accentuées :

Everyone wants one of these.

tout le monde en veut une.

These, these, these.

Ceux-ci, ceux-ci, ceux-ci.

We need these to be cut in half.

Nous avons besoin de les réduire de moitié.

These, these, these.

Ceux-ci, ceux-ci, ceux-ci.

Simple TH pronunciation where the tip does not come thru.

Prononciation TH simple où la pointe ne passe pas.

Now lets make it stressed, like at the beginning of the sentence:

Maintenant, accentuons-le, comme au début de la phrase :

These are great.

Ce sont super.

These people need help.

Ces personnes ont besoin d'aide.

These, these, tongue tip is coming thru and we have that up-down shape, a little longer, a little clearer.

Celles-ci, celles-ci, le bout de la langue passe et nous avons cette forme de haut en bas, un peu plus longue, un peu plus claire.

These.

Celles-ci.

Number 97, give.

Numéro 97, donnez.

This is a verb, and verbs are content words, which means they’re stressed and they don’t reduce.

Ceci est un verbe, et les verbes sont des mots de contenu, ce qui signifie qu'ils sont accentués et qu'ils ne réduisent pas.

Except certain ones can reduce, and this is one of them.

Sauf que certains peuvent réduire, et celui-ci en est un.

Give, G consonant, IH vowel, V consonant.

Donnez, consonne G, voyelle IH, consonne V.

I’ll give you that for your birthday.

Je te l'offre pour ton anniversaire.

Give.

Donner.

I'll give you.

Je vais vous donner.

Stressed, fully pronounced.

A souligné, pleinement prononcé.

We’re going to give her a discount.

Nous allons lui faire une remise.

Give, give, again stressed and fully pronounced.

Donnez, donnez, encore une fois accentué et pleinement prononcé.

But with ‘me’, it’s common to reduce this.

Mais avec « moi », il est courant de réduire cela.

It’s still a verb and it’s still stressed, but we drop the final V sound:

C'est toujours un verbe et il est toujours accentué, mais on laisse tomber le son final en V :

Gimme that.

Gimme that.

Gi-- stressed, but no V.

Gi-- stressé, mais pas de V. Donne-moi, donne-moi

Gimme, Gimme that.

ça.

In fact, sometimes you might see it written GIMME.

En fait, parfois vous pourriez le voir écrit GIMME.

Gimme, gimme, gimme.

Gimme Gimme Gimme.

Gimme that.

Donne moi ça.

Can you gimme more time?

Pouvez-vous me donner plus de temps ?

So the G-I syllable is still stressed, gi -- even though we’re dropping the final V.

Ainsi, la syllabe G-I est toujours accentuée, gi - même si nous supprimons le V final.

This is just like ‘want’.

C'est comme "vouloir".

It’s a content word, a stressed word, and yet, in certain cases, we drop the final sound.

C'est un mot contenu, un mot accentué, et pourtant, dans certains cas, on laisse tomber le son final.

Isn’t it interesting?

N'est-ce pas intéressant?

As you study how Americans really speak,

En étudiant comment les Américains parlent vraiment,

you see that the full pronunciation often isn’t the most natural or common pronunciation.

vous voyez que la prononciation complète n'est souvent pas la prononciation la plus naturelle ou la plus courante.

If all you learned was the book pronunciation, you’d have a pretty hard time putting sentences together naturally.

Si tout ce que vous appreniez était la prononciation du livre, vous auriez du mal à assembler des phrases naturellement.

That’s what this video series is about.

C'est de cela qu'il s'agit dans cette série de vidéos.

Getting you to see it’s not always about a full, clear pronunciation in English.

Vous faire voir qu'il ne s'agit pas toujours d'une prononciation complète et claire en anglais.

Let’s keep going.

Continuons.

Number 98, the word ‘day’.

Numéro 98, le mot « jour ».

This is always a noun, and it is always stressed. We don’t reduce it!

C'est toujours un nom, et il est toujours accentué. Nous ne le réduisons pas !

Out of all of the most common words that we’ve studied so far, almost 100, this is only number 25

De tous les mots les plus courants que nous avons étudiés jusqu'à présent, près de 100, ce n'est que le numéro 25

that is never unstressed or reduced.

qui n'est jamais atone ou réduit.

Wow!

Ouah!

D consonant, AY as in SAY diphthong.

D consonne, AY comme diphtongue SAY.

First drop your jaw, a-, then arch the top front part of the tongue towards the roof of the mouth.

Abaissez d'abord votre mâchoire, a-, puis arquez la partie antérieure supérieure de la langue vers le toit de la bouche.

and the jaw relaxes up.

et la mâchoire se détend.

Ay, day, day.

Oui, jour, jour.

I need another day to finish.

J'ai besoin d'un autre jour pour finir.

What day is he coming back?

Quel jour revient-il ?

Let’s call it a day.

Appelons le un jour.

Day, day, up-down shape of stress, longer clearer.

Jour, jour, forme de stress de haut en bas, plus clair.

That last sentence, let’s call it a day, is an idiom that means, let’s stop doing what we’re doing.

Cette dernière phrase, appelons-la un jour, est un idiome qui signifie, arrêtons de faire ce que nous faisons.

It usually refers to work.

Il fait généralement référence au travail.

For example, if I’m working late at night, David might come up to my office and say,

Par exemple, si je travaille tard le soir, David pourrait venir à mon bureau et dire,

Rachel, why don’t you call it a day?

Rachel, pourquoi tu n'appelles pas ça un jour ?

Number 99, the word ‘most’.

Numéro 99, le mot « la plupart ».

This can be several different parts of speech, but all uses are content words.

Cela peut être plusieurs parties différentes du discours, mais toutes les utilisations sont des mots de contenu.

So this word is generally stressed.

Donc ce mot est généralement accentué.

But it still might get a small reduction, and that’s because of the ending cluster.

Mais il pourrait encore y avoir une petite réduction, et c'est à cause du cluster de fin.

This is just like number 88, first, or number 57, just.

C'est exactement comme le numéro 88, le premier, ou le numéro 57, juste.

When the word is followed by a consonant, it’s common to drop the T.

Lorsque le mot est suivi d'une consonne, il est courant de laisser tomber le T.

Most people like it.

La plupart des gens l'aiment.

Most people.

La plupart des gens.

Most people.

La plupart des gens.

It’s the most challenging part.

C'est la partie la plus difficile.

Most challenging

Le plus difficile Le

Most challenging

plus difficile

Most people, most challenging.

La plupart des gens, le plus difficile.

We drop this T because it comes between two consonants

Nous supprimons ce T car il se situe entre deux consonnes

and sometimes we do that to make speech smoother.

et parfois nous le faisons pour rendre la parole plus fluide.

To make the transition between two words smoother.

Pour faciliter la transition entre deux mots.

If the word is followed by a word that begins with a vowel or diphthong, or at the end of your thought group,

Si le mot est suivi d'un mot qui commence par une voyelle ou une diphtongue, ou à la fin de votre groupe de réflexion,

then do make the T: I got most of the questions right.

alors faites le T : j'ai bien répondu à la plupart des questions.

Here it's followed by a vowel.

Ici, il est suivi d'une voyelle.

Most of the, most of the, most, and I'am making a T.

La plupart des, la plupart des, la plupart, et je fais un T.

Most. Most.

La plupart. Plus.

M consoant, OH diphthong, mo-.

M consoante, OH diphtongue, mo-.

Jaw drop then lip rounding Mo-, most.

Chute de la mâchoire puis arrondi des lèvres Mo-, la plupart.

Then the ST cluster.

Puis le cluster ST.

Most.

Plus.

Number 100! The final word! Us.

Numéro 100 ! Le dernier mot! Nous.

This word is a pronoun, a function word, and so it’s not normally stressed.

Ce mot est un pronom, un mot fonctionnel, et il n'est donc normalement pas accentué.

It’s unstressed.

C'est sans stress.

They took us to the movies.

Ils nous ont emmenés au cinéma.

Took us, us, us, us.

Nous a pris, nous, nous, nous.

They gave it to us for our anniversary.

Ils nous l'ont offert pour notre anniversaire.

Gave it to us, us, us, us, us.

Donne-le nous, nous, nous, nous, nous.

You could write this in IPA as schwa-S.

Vous pouvez écrire ceci dans IPA comme schwa-S.

Fully pronounced, it’s UH as in BUTTER – S.

Entièrement prononcé, c'est UH comme dans BUTTER - S.

US, but unstressed, us, us, us.

US, mais non accentué, nous, nous, nous.

If it’s the last word in a sentence, I would stress it: This belongs to us.

Si c'est le dernier mot d'une phrase, je le soulignerais : cela nous appartient.

Us, up-down shape of stress.

Nous, forme de stress de haut en bas.

But usually, us, us, us, unstressed.

Mais généralement, nous, nous, nous, sans stress.

Flat in pitch said very quickly.

Plat en pitch dit très vite.

Wow. There it is, the whole list, the 100 most common words in English, how Americans pronounce them.

Ouah. Voilà, toute la liste, les 100 mots les plus courants en anglais, comment les américains les prononcent.

I started this project to show students how frequently we reduce words,

J'ai commencé ce projet pour montrer aux élèves à quelle fréquence nous réduisons les mots

and the contrast of stressed and unstressed words.

et le contraste entre les mots accentués et non accentués.

I feel like we still have a lot to learn from this list.

J'ai l'impression que nous avons encore beaucoup à apprendre de cette liste.

Let’s do one more video together, where we look at the list as a whole

Faisons une autre vidéo ensemble, où nous examinons la liste dans son ensemble

and come up with your pronunciation strategies.

et proposons vos stratégies de prononciation.

Join me for the last video in this series, which will coming up next week, Tuesday morning eastern time.

Rejoignez-moi pour la dernière vidéo de cette série, qui sortira la semaine prochaine, mardi matin, heure de l'Est.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

C'est tout, et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.