Learn English with Movies – Call Me By Your Name

In the US, summer is for sand, sun, and blockbuster movies.

W Stanach Zjednoczonych lato to czas na piasek, słońce i przeboje filmowe.

And this summer, we're going to use those movies to learn English, and study how to sound American.

Tego lata użyjemy tych filmów do nauki angielskiego i jak brzmieć po amerykańsku.

Every video this summer is going to be a Study English with Movies video.

Każdy film tego lata będzie filmem Study English with Movies.

We'll pull scenes from the summer's hottest movies, as well as favorite movies from years past.

Wyciągniemy sceny z najgorętszych filmów lata, a także ulubione filmy z poprzednich lat. To

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

niesamowite, co możemy odkryć, studiując choćby odrobinę angielskiego dialogu.

We'll study how to understand movies, what makes Americans sound American,

Nauczymy się, jak rozumieć filmy, co sprawia, że ​​Amerykanie brzmią jak Amerykanie,

and of course, any interesting vocabulary, phrasal verbs, or idioms that come up in the scenes we study.

i oczywiście poznamy wszelkie interesujące słownictwo, czasowniki frazowe lub idiomy, które pojawiają się w badanych przez nas scenach.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

Nazywam ten rodzaj ćwiczeń ćwiczeniami Bena Franklina.

First, we'll watch the scene.

Najpierw obejrzymy scenę.

Then we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

Następnie wspólnie dokonamy dogłębnej analizy tego, co usłyszymy.

This is going to be so much fun. Be sure to tell your friends and spread the word that all summer long,

To będzie świetna zabawa. Pamiętaj, aby powiedzieć znajomym i rozpowszechnić wiadomość, że przez całe lato, w

every Tuesday, we're studying English with movies, here at Rachel's English.

każdy wtorek, uczymy się angielskiego z filmami tutaj, w Rachel's English.

If you're new to my channel, click Subscribe, and don't forget the notification button.

Jeśli jesteś nowy na moim kanale, kliknij Subskrybuj i nie zapomnij o przycisku powiadomień.

Let's get started.

Zacznijmy. Po

First, the scene.

pierwsze scena.

That sounds different. Did you change it?

To brzmi inaczej. zmieniłeś to?

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Why?

Dlaczego? Po

I just played it the way Liszt would have played it if he altered Bach’s version.

prostu zagrałem to tak, jak zagrałby to Liszt, gdyby zmienił wersję Bacha.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play what again? The thing you played outside.

Zagraj w co znowu? Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

>> Please. >> Ah.

>> Proszę. >> Ach.

Now the analysis.

Teraz analiza.

That sounds different. Did you change it?

To brzmi inaczej. zmieniłeś to?

So we have a statement and a question. Listen to the intonation for this statement.

Mamy więc oświadczenie i pytanie. Posłuchaj intonacji tego stwierdzenia.

That sounds different.

To brzmi inaczej.

The intonation goes down, then a yes/no question.

Intonacja spada, a potem pytanie tak/nie.

Did you change it?

zmieniłeś to?

Change it?

Zmień to?

And the intonation goes up.

I intonacja idzie w górę.

That's often what happens with a yes/no question.

Tak często dzieje się z pytaniem tak/nie.

That sounds different. Did you change it?

To brzmi inaczej. zmieniłeś to?

That sounds different. Did you change it?

To brzmi inaczej. zmieniłeś to?

That sounds different. Did you change it?

To brzmi inaczej. zmieniłeś to?

Uh sounds, uh sounds different.

Uh brzmi, uh brzmi inaczej.

So 'sounds' and 'dif', stressed, the word 'that' reduced, he drops the TH. Quick little AH vowel, stop T.

Więc „dźwięki” i „różne”, z akcentem, słowo „to” zredukowane, opuszcza TH. Szybka mała samogłoska AH, przestań T.

Ah, ah, ah sounds, ah sounds.

Ach, ah, ah dźwięki, ah dźwięki.

That sounds-- that sounds-- that sounds different--

To brzmi... to brzmi... to brzmi inaczej...

That sounds different. So a four-word sentence here, sorry, a four-syllable sentence.

To brzmi inaczej. A więc czterowyrazowe zdanie tutaj, przepraszam, czterosylabowe zdanie.

And the middle two are stressed. Unstressed, that sounds, stressed, dif--, stressed, rent, unstressed.

A dwa środkowe są zestresowane. Nieakcentowany, to brzmi, zestresowany, różny..., zestresowany, rozdarty, nieakcentowany.

Diff-rent.

Zróżnicowany czynsz.

Now this word could be three syllables, different,

Teraz to słowo może mieć trzy sylaby, różne,

but most native speakers will drop the middle syllable, he does, it's just diff-- first syllable stress, diff-rent.

ale większość native speakerów opuści środkową sylabę, on to robi, to tylko różnica - akcent pierwszej sylaby, diff-rent.

Different,

Inny,

Different, diff-- ferent-- ferent-- ferent-- ferent-- so F sound, R sound, schwa: ferent-- ferent-- ferent--,

inny, inny-- ferent-- ferent-- ferent-- ferent-- więc dźwięk F, dźwięk R, schwa: ferent-- ferent-- ferent--,

and then a stop.

a potem stop.

Different.

Różny.

He goes right into the next sound of the D.

Przechodzi od razu do następnego dźwięku D.

Different, did-- different-- but we don't release the T. That would be: different did-- different did--

Inny, zrobił--różny-- ale nie puszczamy T. To byłoby: inny zrobił-- inny zrobił--

but he says: different did, different, different.

ale mówi: inny zrobił, inny, inny .

Different--

Inny--

Did you change it?

Zmieniłeś to?

Did you change it?

zmieniłeś to?

Again it's a four-syllable, section of this thought group.

Ponownie jest to czterosylabowa sekcja tej grupy myślowej.

Did you change it?

zmieniłeś to?

Change, change is stressed, the other three are unstressed. So in the first half, that statement half,

Zmiana, zmiana jest zestresowana, pozostałe trzy są nieakcentowane. Tak więc w pierwszej połowie, tej części zdania,

we had two stressed syllables.

mieliśmy dwie akcentowane sylaby.

And now we have just one. So, did you-- flat, low in pitch:

A teraz mamy tylko jeden. Więc, czy ty-- płaski, niski ton:

did you-- did you-- did you-- did you--

czy ty-- czy ty-- czy ty-- czy

Did you--

ty--

change it?

zmieniłeś to?

Did you-- did you-- did you-- did you--

Czy ty-- czy ty-- czy ty-- czy ty--

Notice that he's combining D with Y to make a J sound, which we would write an IPA with this symbol.

Zauważ, że on łączy D z Y, aby uzyskać dźwięk J, który zapisalibyśmy w IPA tym symbolem.

Did you-- did you-- did you-- did you--

Czy ty-- czy ty-- czy ty-- czy ty-- To dość

That's fairly common. When a word ends in a D, and the next word is you or your,

powszechne. Kiedy słowo kończy się na D, a następnym słowem jest ty lub twój,

you might hear it with 'would you' becoming: would you, would you, would you.

możesz usłyszeć, że „czy ty” staje się: czy ty, czy ty, czy ty.

Common to hear that J sound when an ending D connects into 'you'.

Często słyszy się dźwięk J, gdy zakończenie D łączy się z „ty”.

Did you--

Czy ty--

Did you-- did you-- did you--

Czy ty-- czy ty--

Now say that quickly, flat, low in pitch, just the way he does. Did you-- before the stressed syllable 'change'.

Teraz powiedz to szybko, płasko, nisko, tak jak on. Czy... przed akcentowaną sylabą "zmiana".

Did you change it?

zmieniłeś to?

Did you change it?

zmieniłeś to?

Did you change it?

zmieniłeś to?

Did you change it?

zmieniłeś to?

Change it?

Zmień to?

And then the word 'it' said quickly, unstressed, but the intonation does go up because of the question

A potem słowo „to” padło szybko, bez akcentu, ale intonacja wzrasta z powodu pytania

and it ends in a stop T, not released because it's at the end of a thought group.

i kończy się na zwartym T, nie zwolnionym, ponieważ jest na końcu grupy myślowej.

Change it? Change it? Change it?

Zmień to? Zmień to? Zmień to?

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem. W

Okay then he responds with a short thought group.

porządku, odpowiada krótką grupą myślową.

Tell me what you think is the most stressed syllable in that thought group.

Powiedz mi, jaka jest według ciebie najbardziej akcentowana sylaba w tej grupie myślowej.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Little-- lih-- and 'bit' a little length, but definitely most of the stress, the peak of the stress, is unchanged.

Trochę… trochę… i „trochę” trochę długości, ale zdecydowanie większość naprężeń, szczyt naprężeń, pozostaje niezmieniona.

The word 'well' said pretty unclearly.

Słowo „dobrze” wypowiedziane dość niejasno.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I-- Well, I-- Well, I--

Cóż, ja-- Cóż, ja-- Cóż, ja-- ja

I don't even really hear the L sound, it's just like a W: what, what, what, before the AI diphthong:

nawet tak naprawdę nie słyszę dźwięku L, to jest jak W: co, co, co, przed dyftongiem AI:

Well, I--

Well, I--

Cóż, ja--

Cóż, Ja--

Well, I--

Well, I--

Cóż, ja--

Cóż, ja--

Whoa, different day, different outfit, important announcement.

Whoa, inny dzień, inny strój, ważne ogłoszenie. Czy

Did you know that with this video, I made a free audio lesson that you can download?

wiesz, że w tym filmie stworzyłem bezpłatną lekcję audio, którą możesz pobrać?

In fact, I'm going this for each one of the youtube videos I'm making this summer,

Właściwie robię to w przypadku każdego z filmów na YouTube, które robię tego lata,

all eleven of the Learn English with Movies videos.

wszystkich jedenastu filmów z serii Ucz się angielskiego z filmami.

So follow this link, or find the link in the video description to get your free downloadable audio lesson.

Kliknij ten link lub znajdź link w opisie filmu, aby uzyskać bezpłatną lekcję audio do pobrania.

It's where you're going to train all of the things that you learned about pronunciation in this video.

To tutaj będziesz ćwiczyć wszystkie rzeczy, których nauczyłeś się o wymowie w tym filmie.

Back to the lesson.

Powrót do lekcji.

So 'well' and 'I' both unstressed, simplified, and then stress on 'changed'.

Więc „dobrze” i „ja” oba nieakcentowane, uproszczone, a następnie akcent na „zmieniony”.

Now, the sounds in 'changed' are... The final sounds are: the J sound, and the D sound.

Teraz dźwięki w 'zmieniono' są... Końcowe dźwięki to: dźwięk J i dźwięk D.

If I was going to pronounce this really clearly, I would say: changed.

Gdybym miał to wymówić naprawdę wyraźnie, powiedziałbym: zmienione.

But actually, when he says it, I don't really hear the D.

Ale właściwie, kiedy to mówi, tak naprawdę nie słyszę D.

Do you?

A ty?

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

And I'm a little surprised because the next word begins with a vowel.

I jestem trochę zdziwiony, bo następne słowo zaczyna się na samogłoskę.

If the next word began with a consonant, I would totally get why he dropped the D.

Gdyby następne słowo zaczynało się od spółgłoski, całkowicie zrozumiałbym, dlaczego upuścił D.

That's pretty common to drop the D between two consonants.

To dość powszechne, gdy upuszcza się D między dwiema spółgłoskami.

But it's followed by a vowel, still, I don't really hear a clear D sound,

Ale po nim następuje samogłoska, ale tak naprawdę nie słyszę czystego dźwięku D

and I think you could get away with it if you tried imitate it without the D sound at all.

i myślę, że ujdzie ci to na sucho, jeśli spróbujesz naśladować go bez dźwięku D.

Changed it, changed it.

Zmienił, zmienił.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

If it links together, and is smooth and the next word is said quickly,

Jeśli to się łączy i jest płynne, a następne słowo pada szybko,

we have two unstressed words here in a row, I don't think that anyone would wonder where the D was.

mamy tu dwa nieakcentowane słowa pod rząd, to chyba nikt nie będzie się zastanawiał, gdzie jest D.

Also we are used to dropped Ds. Our ears are. Because we do drop Ds between consonants.

Również jesteśmy przyzwyczajeni do upuszczania Ds. Nasze uszy są. Ponieważ upuszczamy Ds między spółgłoskami.

So that's what I'm hearing him doing and I think when you're imitating with the audio,

Więc to właśnie słyszę, jak on robi i myślę, że kiedy naśladujesz z dźwiękiem,

go ahead and think of there being no D as you work with the audio that goes with this video lesson.

pomyśl o tym, że nie ma D podczas pracy z dźwiękiem, który jest dołączony do tej lekcji wideo.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

Well, I changed it a little bit.

No to trochę pozmieniałem.

It a little bit.

To trochę.

It a little bit.

To trochę.

We have two flap t's.

Mamy dwie klapki.

We have a flap T in 'it' linking into the schwa.

Mamy klapę T w „tym” łączącą się ze schwa.

It a-- it a-- it a-- and then we have a flap T in 'little' so try that with me: it a little-- it a little--

To a-- to a-- a potem mamy klapkę T w "trochę", więc spróbuj tego ze mną: to trochę-- to trochę--

It's funny when we take just those three words.

To zabawne, kiedy weźmiemy tylko te trzy słowa. W

They sort of rhyme, don't they?

pewnym sensie rymują się, prawda?

It a little--

To trochę...

It a little bit.

To trochę.

It a little bit.

To trochę.

It a little bit.

To trochę.

It a little-- it a little--

To trochę-- to trochę--

It a little bit.

To trochę.

And a stop T at the end of 'bit' because it ends the thought group.

I stop T na końcu „bitu”, ponieważ kończy grupę myślową.

It a little bit.

To trochę.

It a little bit.

To trochę.

It a little bit.

To trochę.

Why?

Dlaczego?

Why? Why?

Dlaczego? Dlaczego?

A single thought group.

Jedna grupa myślowa.

A sing-word thought group, I should say.

Powiedziałbym, że grupa myśląca jednym słowem.

Up-down shape of stress.

Góra-dół kształt stresu.

Why? Why?

Dlaczego? Dlaczego?

So it's not flat.

Więc nie jest płaski.

Why? Why? Why?

Dlaczego? Dlaczego? Dlaczego?

But it's got that up-down shape of stress. Why? Why? Why?

Ale to ma ten góra-dół kształt stresu. Dlaczego? Dlaczego? Dlaczego?

Why?

Dlaczego? Po

I just played it the way Liszt would have played it if he altered Bach’s version.

prostu zagrałem to tak, jak zagrałby to Liszt, gdyby zmienił wersję Bacha.

So then we have a longer sentence, and he breaks it up into two thought groups.

Więc mamy dłuższe zdanie, a on dzieli je na dwie grupy myślowe.

He breaks it up by putting a pause after the word 'he'.

Przerywa go, wstawiając pauzę po słowie „on”.

So let's look at this thought group and let's find our most stressed words, and are there some reductions?

Więc spójrzmy na tę grupę myślową i znajdźmy nasze najbardziej akcentowane słowa, i czy są jakieś redukcje?

Let's find those too.

Znajdźmy i te. Po

I just played it the way Liszt would have played it if he--

prostu zagrałem to tak, jak by to zagrał Liszt, gdyby on-- Po

I just played it the way Liszt would have played it if he--

prostu zagrałem to tak, jak by to zagrał Liszt, gdyby on-- Po

I just played it the way Liszt would have played it if he--

prostu zagrałem to tak, jak by to zagrał Liszt, gdyby on--

I'm hearing: I just played it the way Liszt would have played it if he--

Słyszę: Po prostu zagrałem to tak, jak zagrałby to Liszt, gdyby… „

'played' has some length, Liszt has the most stress, I would say, the most up-down shape.

zagrał” ma pewną długość, Liszt ma najwięcej stresu, powiedziałbym, najbardziej góra-dół.

And then we have quite a few unstressed words. So 'I' and 'just' how are those pronounced?

A potem mamy całkiem sporo nieakcentowanych słów. Więc „ja” i „tylko” jak się je wymawia? Po

I just played--

prostu grałem--

I just-- I just-- I just--

ja tylko-- ja tylko-- ja tylko--

The word 'just', I just-- I just-- gets pretty unclear, both the J sound and the vowel are pretty unclear.

Słowo 'tylko', ja tylko-- ja tylko-- staje się dość niejasne, zarówno dźwięk J jak i samogłoska są dość niejasne.

I just-- I just-- I just--

Ja tylko-- Ja tylko-- Ja tylko--

A really, really subtle J then an ST, I wouldn't try to make a vowel there at all.

Naprawdę, bardzo subtelne J, potem ST, w ogóle nie próbowałbym zrobić tam samogłoski.

I just-- I just-- I just--

Ja po prostu-- ja tylko-- ja

I just--

tylko-- ja po prostu-- po

I just played it the way--

prostu grałem w ten sposób-- po

I just played it the way--

prostu grałem w ten sposób-- grałem w ten

played it the way--

sposób--

played it the way-- played it the way--

grałem w ten sposób-- grałem w ten sposób--

So we have stressed and then three unstressed words: played it the way-- it the way-- it the way-- it the way--

Tak więc położyliśmy akcent, a następnie trzy słowa nieakcentowane: zagraliśmy w ten sposób — w ten sposób — w ten sposób — w ten sposób — w ten

It the way-- said more simply, a little bit less clearly.

sposób — powiedziane prościej, trochę mniej wyraźnie.

Stop T in it: it the-- it the-- it the-- It the way--It the way-- ED ending in 'played',

Zatrzymaj T w tym: to-- to-- to-- To sposób--To sposób-- ED kończące się na „grane”,

just a D sound, sound before his voiced, the AY diphthong. He doesn't do a really strong D release,

tylko dźwięk D, dźwięk przed jego dźwięcznym, dyftong AY. Nie robi naprawdę mocnego wydania D,

but I do think it does link into the vowel. Played it, played it. Really light with the flap there.

ale myślę, że łączy się to z samogłoską. Grał, grał. Naprawdę lekkie z klapką.

Played it-- played it-- played it the way--

Grał to--grał to--grał to tak--

played it the way--

grał to tak--

Liszt would have played it if he--

Liszt grałby to gdyby--

And the composer's name Liszt, we don't say the Z in that.

I nazwisko kompozytora Liszt, nie mówimy tam przez Z.

I'm not sure how it would be pronounced in his own native language, but in American English we just say:

Nie jestem pewien, jak by to wymówiono w jego ojczystym języku, ale w amerykańskim angielskim po prostu mówimy:

Liszt, up-down shape the most stress in that thought group.

Liszt, góra-dół kształt najbardziej stresujący w tej grupie myślowej.

Play it the way list play it the way Liszt--

Zagraj tak, jak lista, zagraj tak, jak Liszt--

Play it the way list play it the way Liszt--

Zagraj tak, jak lista, zagraj tak, jak Liszt--

Play it the way Liszt would have played it if he--

Zagraj tak, jak Liszt by to zagrał, gdyby... Więc

So we have S-T-W, sometimes we drop the T between consonants, he doesn't drop the T,

mamy S-T-W, czasami upuszczamy T między spółgłoskami, nie upuszcza T,

there is a light true T release: Liszt would have-- Liszt-- A little bit of air escaping, just to make that name clear.

jest lekkie prawdziwe T: Liszt musiałby-- Liszt-- Trochę powietrza uciekło, żeby to imię było jasne.

Liszt would have played it if he--

Liszt zagrałby, gdyby…

Liszt would have played it if he--

Liszt zagrałby, gdyby…

Liszt would have played it if he--

Liszt zagrałby, gdyby…

Then we have 'would have played it', oops, I forgot the word 'if', didn't I? Would, I forgot the word 'it',

Wtedy „zagralibyśmy”, ups, zapomniałem słowa „jeśli”, nie I? Czy, zapomniałem słowa „to”,

would have played it if he-- let's listen to those words:

zagrałby, gdyby on-- posłuchajmy tych słów:

Would have played it if he--

Grałby, gdyby on--

Would have played it if he--

Grałby, gdyby on--

Would have played it if he--

Grałby, gdyby...

Would have played it if he--

grał, jeśli on--

So a little bit of length and stress on 'played', the second time around, too. Have, how's that pronounced?

Więc trochę długości i nacisku na „grał”, za drugim razem też. Have, jak to się wymawia?

Would have-- would have-- would have--

miałby-- miałby-- miałby--

So we have: would have-- would have-- would have--

Więc mamy: miałby-- miałby-- miałby--

The word 'have' is reduced, it becomes just schwa V, so the H is dropped, the vowel reduces,

Słowo „mieć” jest zredukowane, staje się po prostu schwa V, więc H jest odrzucane, samogłoska zmniejsza się

and it links right into the word before with a flap: would have-- would have--

i łączy się bezpośrednio z poprzednim wyrazem z klapką: miałby-- miałby--

D between vowels is just like the T between vowels, it's a flap of the tongue.

D między samogłoskami jest jak T między samogłoskami, to machnięcie językiem.

Now remember, we have the letter L here but that's not a sound, it's a silent in 'would'.

Teraz pamiętajcie, mamy tutaj literę L, ale to nie jest dźwięk, to cisza w „by”.

So this sound before is the UH as in push vowel, so the D does come between two vowels, flap it:

Więc ten dźwięk przed to UH jak w samogłosce pchającej, więc D pojawia się pomiędzy dwiema samogłoskami, machnij nim:

would have-- would have-- would have-- would have-- Very light V sound before the P.

miałby-- miałby-- miałby-- miałby-- Bardzo lekki dźwięk V przed P.

Would have-- would have--

Miałby -- zagralby-- zagralby

Would have played it if he--

gdyby-- zagralby--

Would have played--

would have played--

zagralby-- zagralby gdyby-- zagralby gdyby-- zagralby

would have played--

would have played if he--

would have played if he--

would have played if he--

gdyby--

Now we have: played it if he-- played it if-- The T comes between two vowels, the IH vowel

Teraz mamy: zagraliśmy, jeśli on-- zagraliśmy, jeśli-- T pojawia się między dwiema samogłoskami, samogłoską IH „

of 'it' and the IH vowel of 'if' so that is a flap T.

to” i samogłoską IH „jeśli”, więc to jest klapa T.

It if he-- it if he-- it if he-- it if he--

To, jeśli on-- to jeśli on-- to jeśli on-- to jeśli on--

And do you notice what's happening with 'he'? H is dropped.

Czy zauważyłeś co się dzieje z "on"? H jest odrzucany.

If he-- if he-- if he-- So: it if he-- is pronounced: it if he-- it if he-- it if he-- it if he--

Jeśli on-- jeśli on-- jeśli on-- Więc: to jeśli on-- jest wymawiane: to jeśli on-- to jeśli on-- to jeśli on-- to jeśli on--

It if he--

To jeśli on--

Flap T linking together, dropped H, all said really simply, quickly, flat in pitch.

Klapa T łącząca razem, upuszczone H, wszyscy powiedzieli naprawdę prosto, szybko, płasko.

It if he-- it if he--

To, jeśli on... to, jeśli on...

It if he altered Bach’s version.

To, jeśli zmienił wersję Bacha.

Okay then we have a three-word thought group. Where's our stress?

Ok, więc mamy trzywyrazową grupę myślową. Gdzie jest nasz stres?

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

I really feel that they're sort of all similar stress. Altered Bach’s version.

Naprawdę czuję, że wszystkie są w pewnym sensie podobne do stresu. Zmieniona wersja Bacha.

So three stressed syllables, every word stressed.

Więc trzy sylaby z akcentem, każde słowo z akcentem.

We do have two unstressed syllables, the unstressed syllable of 'altered' ered-- ered-- ered--

Mamy dwie nieakcentowane sylaby, nieakcentowaną sylabę 'altered' ered--ered--ered--

and 'version' sion-- sion-- sion--.

i 'version' sion-- sion-- sion--.

The letter S making the DJZ sound.

Litera S, która wydaje dźwięk DJZ.

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

Altered Bach’s version--

Zmodyfikowana wersja Bacha -

And we have sort of a weak but true T here, I would say: altered-- altered-- altered--

I mamy tutaj coś w rodzaju słabego, ale prawdziwego T, powiedziałbym: zmienione - zmienione - zmienione - Zmodyfikowane -

Altered-- altered-- altered Bach’s version--

zmienione - - zmieniona wersja Bacha --

Bach’s version--

wersja Bacha --

the word 'Bach' in American English, CH makes a K sound, and when it's put with an apostrophe S,

słowo "Bach" w amerykańskim angielskim, CH wydaje dźwięk K, a kiedy jest umieszczone z apostrofem S,

it sounds just like this word 'box'.

brzmi tak jak to słowo "pudełko".

Bach’s version--

Wersja Bacha --

Bach’s version-- Bach’s version-- Bach’s version--

Wersja Bacha -- Wersja Bacha -- Wersja Bacha --

Play that again.

Odtwórz to jeszcze raz.

Okay, a three-word thought group, what's the most stressed word there?

OK, grupa myślowa składająca się z trzech słów, jakie słowo jest tam najbardziej akcentowane?

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

'Play' has some stress but so does 'that'. Play that again. Play that again. And he's pointing over his shoulder.

„Zabawa” wiąże się z pewnym stresem, ale także „tamto”. Zagraj w to jeszcze raz. Zagraj w to jeszcze raz. I wskazuje przez ramię.

He is talking about something that he played when they were outside. So he's pointing to the outside. Play that.

Mówi o czymś, w co grał, kiedy byli na zewnątrz. Więc wskazuje na zewnątrz. Zagraj w to.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

That's why the word 'that' has some stress there, it's referencing the place, the specific song,

Dlatego słowo „tamto” ma tam jakiś akcent, odnosi się do miejsca, do konkretnej piosenki,

that he wants to hear again.

którą chce jeszcze raz usłyszeć.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again. That again-- that again--

Zagraj w to jeszcze raz. To znowu--to znowu--

Do you hear that flap T linking those two words?

Słyszysz klapę T łączącą te dwa słowa?

That again-- that's because the T comes between two vowels.

To znowu -- to dlatego, że T występuje pomiędzy dwiema samogłoskami.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play what again?

Zagraj w co znowu?

Now, similar stress but instead of 'that', we have 'what'. Play what again?

Teraz podobny akcent, ale zamiast „tego” mamy „co”. Zagraj w co znowu?

And just like we had a flap T connecting 'that' and 'again', we have a flap T connecting 'what' and 'again'.

I tak jak mieliśmy klapkę T łączącą „to” i „znowu”, mamy klapkę T łączącą „co” i „znowu”.

Using flap T's to connect words like this, so natural, so American. Play what again?

Używanie klapki T do łączenia słów takich jak to, tak naturalne, takie amerykańskie. Zagraj w co znowu?

Play what again?

Zagraj w co znowu?

Play what again?

Zagraj w co znowu?

Play what again? The thing you played outside.

Zagraj w co znowu? Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

What is the stress of this sentence?

Jaki jest akcent w tym zdaniu?

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

A little stress on 'play' and 'side' but most stress on 'thing'. The word 'the' leads up to that.

Mały nacisk na „zabawę” i „stronę”, ale największy nacisk na „rzecz”. Słowo „the” prowadzi do tego.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

And then notice that each of these Peaks, each of these little stressed Peaks,

A potem zauważcie, że każdy z tych Szczytów, każdy z tych małych zestresowanych Szczytów

is less than 'thing' and they're just part of that line that falls down. So we have a big swell on 'thing',

jest czymś mniej niż „rzeczą” i jest tylko częścią tej opadającej linii. Mamy więc duży wzrost w przypadku „rzeczy”,

the thing you played, a little swell back up on 'played', and 'outside'.

rzeczy, w którą grałeś, trochę wzrostu w przypadku „zagrano” i „na zewnątrz”.

Ai-- ai-- A little swell again on 'side' but they're all just

Ai-- ai-- Znowu trochę puchnie po „boku”, ale wszystkie są tylko

a little bump up in the downward fall of the pitch after the peak of stress on the word 'thing'.

małym podbiciem w spadku tonu po szczycie nacisku na słowo „rzecz”.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

All super smoothly connected, no skips, no jumps.

Wszystko super płynnie połączone, bez przeskoków, bez skoków.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

So a longer thought group here. Our stressed syllables are: Oh, you want me to play the thing I played outside?

Więc tutaj dłuższa grupa myślowa. Nasze akcentowane sylaby to: Och, chcesz, żebym zagrał to, co grałem na zewnątrz?

And 'outside' has a lot of stress.

A „na zewnątrz” wiąże się z dużym stresem.

Outside, outside.

Na zewnątrz, na zewnątrz.

The pitch goes up the most there.

Tam boisko idzie najbardziej w górę.

Lots of pitch variation, that is stress. I think he knows exactly what piece this guy wants him to play,

Dużo zmienności wysokości tonu, to jest stres. Myślę, że on dokładnie wie, jaki kawałek ten facet chce, żeby zagrał,

he's sort of playing dumb here.

jakby tu grał głupka.

He knows he wants him to play the song he played outside.

Wie, że chce, żeby zagrał piosenkę, którą grał na zewnątrz.

So now he's really stressing 'outside'.

Więc teraz naprawdę stresuje się „na zewnątrz”.

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

'Outside'

„Na zewnątrz”

said really quickly, let's look at the word 'want', it has a little bit of length, what happens to this T?

powiedział bardzo szybko, spójrzmy na słowo „chcę”, ma trochę długości, co się dzieje z tym T?

Oh, you want me to play--

Och, chcesz, żebym zagrał--

Oh, you want me to play--

Och, chcesz, żebym zagrał--

Oh, you want me to play--

Och, chcesz, żebym zagrał--

I don't hear it, and actually, I don't really hear an N either.

Nie słyszę tego i właściwie też nie słyszę N.

It's common to drop the T after N. It's also common to drop the T between two consonants.

Powszechne jest opuszczanie T po N. Powszechne jest również opuszczanie T między dwiema spółgłoskami.

Want me-- but when an N and an M are followed together like in the word 'grandma' when we drop the D,

Chcesz mnie — ale kiedy po N i M występują razem, jak w słowie „babcia”, kiedy opuszczamy D,

it's common to let the N get lost and just to make an M.

często zdarza się, że N się gubi i po prostu tworzy M.

Grandma-- I would make that with just an M, no N, no D, in case it's unclear, I'm talking about this word:

Babcia — zrobiłbym to z tylko M, bez N, bez D, na wypadek gdyby było niejasne, mówię o tym słowie:

'grandma' often becomes 'gramma' with no N and no D, and that's happening here: want me-- I'm dropping the T,

„babcia” często staje się „gramma” bez N i bez D, i tak się dzieje tutaj: chciej mnie... porzucając T,

then the N and the M go together, but we tend to just drop the N in that case.

wtedy N i M idą razem, ale w takim przypadku zwykle po prostu upuszczamy N.

So it's: wamme-- wamme-- the vowel, and then skipping right to the next sound, of the M sound.

Więc to jest: wamme -- wamme -- samogłoska, a potem przeskok w prawo do następnego dźwięku, dźwięku M.

Oh, you want me--

Och, chcesz mnie--

Oh, you want me--

Och, chcesz mnie--

Oh, you want me--

Och, chcesz mnie--

Want me-- want me-- Oh, you want me-- Oh, you want me--

Chcesz mnie-- chcesz mnie-- Och, chcesz mnie-- Och, chcesz mnie--

Oh, you want me--

Och, chcesz mnie--

Oh, you want me--

Och, chcesz mnie--

Oh, you want me--

Want me to play-- want me to play--

Och, chcesz mnie--

Chcesz żebym się bawił-- chcesz żebym się bawił--

What happens to the word ‘to’?

Co się dzieje ze słowem "do"?

Me to-- Me to-- Me to-- Me to--

Ja do-- Ja do-- Ja do-- Ja do--

It reduces, it changes.

Redukuje, zmienia.

Flap T linking the two words together, and the vowel changes to the schwa.

Klapa T łącząca dwa słowa razem, a samogłoska zmienia się w schwa.

Me to-- Me to-- Me to-- Me to-- So we have M consonant EE vowel, flap, and the schwa.

Ja do-- Ja do-- Ja do-- Ja do-- Więc mamy M spółgłoskę WA samogłoskę, klapkę i schwa.

Me to-- Me to-- Me to-- Me to--

Ja do-- Ja do-- Ja do-- Ja do--

Flat, low in pitch, unstressed.

Płaski, niski ton, nieakcentowany.

You want me to-- you want me to-- you want me to--

Chcesz, żebym -- chcesz, żebym -- chcesz, żebym --

Oh, you want me to--

Och, chcesz, żebym -- Och,

Oh, you want me to--

chcesz, żebym --

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

Play the thing--

Zagraj w rzecz -

'The' unstressed compared to 'play' and 'thing'. Play the thing-- play the thing-- play the thing I played--

„The” bez akcentu w porównaniu do „play” i „thing”. Zagraj w tę rzecz - zagraj w tę rzecz - zagraj w tę rzecz, którą grałem -

So we have stressed, unstressed, stressed, unstressed, stressed.

Więc zestresowaliśmy się, nie zestresowaliśmy się, zestresowaliśmy się, nie zestresowaliśmy się, zestresowaliśmy się.

Five syllables in row, alternating.

Pięć sylab w rzędzie, naprzemiennie.

'The' and 'I' flatter, lower in pitch.

„The” i „I” są bardziej płaskie, mają niższą tonację.

Play the thing I played. Try that with me. It's uuuhhhhhh.

Zagraj w to, w co ja grałem. Spróbuj tego ze mną. To jest uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

Play the thing I played-- play the thing I played--

Zagraj w rzecz, w którą grałem - Zagraj w rzecz, w którą

play the thing I played--

grałem - Zagraj w rzecz, w którą

Play the thing I played--

grałem - Zagraj w

Play the thing I played--

rzecz, w którą grałem -

The word 'the', it's said really quickly, we can't 'the' bring the tongue tip all the way through.

Słowo „the”, zostało powiedziane bardzo szybko, nie możemy „the” przesuń czubek języka do końca.

Play the, play the, play the-- Said very quickly, the back of the tongue touching,

Graj, graj, graj-- Powiedział bardzo szybko, dotykając tylnej części języka,

sorry, the tip of the tongue touching the backs of the teeth, but it's not really coming through.

przepraszam, czubek języka dotyka tylnej części zębów, ale tak naprawdę nie przechodzi.

Play the, play the, play the, play the thing-- play the thing I played.

Zagraj w, zagraj w, zagraj w, zagraj w rzecz - zagraj w rzecz, którą grałem.

Now, I know this is going to be tricky, we have to ths,

Teraz, wiem, że to będzie trudne, musimy ths,

unvoiced TH, and even though you're going to simplify that with a shortcut,

bezdźwięczne TH, i chociaż zamierzasz to uprościć za pomocą skrótu,

not bringing the tongue tip through, you do need to on the word 'thing'

bez przesuwania czubka języka, musisz na słowie „rzecz”

because it's an unvoiced TH and the tongue tip does have to come through there.

ponieważ jest to bezdźwięczne TH i czubek języka musi tam przechodzić.

So this is tricky, it's gonna be hard to say this quickly.

Więc to jest trudne, trudno będzie to szybko powiedzieć.

Why don't we practice right now, just saying it more slowly.

Może poćwiczymy teraz, po prostu mówiąc to wolniej.

Play the thing I played-- play the thing I played-- Uuuhhhhh--

Zagraj w to, w co ja grałem... Zagraj w to, w co grałem... Uuuhhhhhhh...

And make sure it's all staying really connected, maybe move your head a little bit

I upewnij się, że wszystko jest naprawdę połączone, może porusz trochę głową

on the stressed syllable just to help you feel that.

na akcentowanej sylabie, żeby to poczuć.

Play the thing I played-- play the thing I played--

Zagraj w to, w co grałem - Zagraj w to, w co grałem -

Play the thing I--

Zagraj w to, w co ja -

Play the thing I--

Zagraj w to, w co ja -

Play the thing I played outside?

Zagraj w to, w co grałem na zewnątrz?

And finally, played outside, outside, outside, outside.

I na koniec zabawa na dworze, na dworze, na dworze, na dworze.

We already talked about that pitch variation bringing stress to that word.

Mówiliśmy już o tym zróżnicowaniu wysokości tonu, które powoduje stres w tym słowie.

Played outside?

Grałeś na zewnątrz?

Played outside?

Grałeś na zewnątrz?

Played outside?

Grałeś na zewnątrz?

Please.

Proszę.

Please.

Proszę.

Please. Single word, single syllable thought group, up-down shape.

Proszę. Pojedyncze słowo, pojedyncza sylaba grupa myślowa, kształt góra-dół.

Please.

Proszę.

Please.

Proszę.

Please.

Proszę.

Please.

Proszę.

Ah.

Ach.

What you say when you realize something, when you understand something.

Co mówisz, kiedy coś sobie uświadamiasz, kiedy coś rozumiesz.

Ah.

Ach.

Again, up-down shape of stress, just like any other word that is stressed in American English.

Ponownie, forma akcentu góra-dół, tak jak każde inne słowo akcentowane w amerykańskim angielskim.

Ah.

Ach.

Ah.

Ach.

Ah.

Ach.

Let's listen to this whole conversation one more time.

Posłuchajmy jeszcze raz całej tej rozmowy.

That sounds different. Did you change it?

To brzmi inaczej. zmieniłeś to?

I changed a little bit.

Trochę się zmieniłem.

Why?

Dlaczego? Po

I just played it the way Liszt would have played it if he altered Bach’s version.

prostu zagrałem to tak, jak zagrałby to Liszt, gdyby zmienił wersję Bacha.

Play that again.

Zagraj w to jeszcze raz.

Play what again?

Zagraj w co znowu?

The thing you played outside.

Rzecz, którą bawiłeś się na zewnątrz.

Oh, you want me to play the thing I played outside?

Och, chcesz, żebym zagrał to, co bawiłem się na zewnątrz?

Please.

Proszę.

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

Będziemy robić razem znacznie więcej tego rodzaju analiz.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

Jakie sceny filmowe chciałbyś zobaczyć analizowane w ten sposób?

Let me know in the comments.

Daj mi znać w komentarzach.

And if you want to see all my Ben Franklin videos, click here. You'll also find the link in the video description.

A jeśli chcesz zobaczyć wszystkie moje filmy z Benem Franklinem, kliknij tutaj. Link znajdziesz również w opisie filmu.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.