Learn English! | Perfect Pronunciation of Common English Vocabulary 6/11

312,806 views

2018-06-19 ・ Rachel's English


New videos

Learn English! | Perfect Pronunciation of Common English Vocabulary 6/11

312,806 views ・ 2018-06-19

Rachel's English


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
What are the most common words in American English,
0
0
3300
Jakie są najczęstsze słowa w amerykańskim angielskim
00:03
and how exactly do you pronounce them?
1
3300
2760
i jak dokładnie je wymawiasz?
00:06
Today, you’re getting the next video in the 100 most common words in English series,
2
6060
5840
Dzisiaj otrzymujesz kolejny film z serii 100 najpopularniejszych słów w języku angielskim,
00:11
this is video 6.
3
11900
1980
to jest film 6.
00:13
In this series, we’re studying the real pronunciation.
4
13880
3780
W tej serii uczymy się prawdziwej wymowy.
00:17
This is likely different from what you learned in English class.
5
17660
3900
Prawdopodobnie różni się to od tego, czego nauczyłeś się na lekcji angielskiego.
00:21
You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced:
6
21560
5680
Widzisz, w amerykańskim angielskim mamy wiele rodzajów słów, które są nieakcentowane lub nawet zredukowane:
00:27
that means we change the pronunciation.
7
27240
2960
oznacza to, że zmieniamy wymowę.
00:30
The set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.
8
30200
6860
Zestaw 100 najpopularniejszych słów w amerykańskim angielskim zawiera wiele, wiele słów, które redukują.
00:37
If you haven’t already seen video 1 and the other videos in this series, I suggest you start there.
9
37060
7120
Jeśli jeszcze nie widziałeś filmu 1 i innych filmów z tej serii, sugeruję zacząć od tego.
00:44
These videos build one on top of the next, so click here to watch video one.
10
44180
5560
Te filmy składają się jeden na drugi, więc kliknij tutaj, aby obejrzeć jeden z nich.
00:49
11
49740
5960
00:55
Number 51: the word WHEN.
12
55700
3120
Numer 51: słowo KIEDY.
00:58
This word definitely reduces.
13
58820
2360
To słowo zdecydowanie obniża.
01:01
Fully pronounced, it’s the W sound,
14
61180
2740
W pełni wymawiane, jest to dźwięk W,
01:03
the EH as in BED vowel, and the N consonant.
15
63920
3200
EH jak w samogłosce BED i spółgłoska N.
01:07
When.
16
67120
1160
Gdy.
01:08
You may be thinking, I’ve heard this word pronounced differently.
17
68280
4180
Być może myślisz, że słyszałem to słowo wymawiane inaczej.
01:12
You may have heard it pronounce hhwen.
18
72460
4340
Być może słyszałeś, jak wymawia się hhwen.
01:16
Hhh— when.
19
76800
880
Hhh – kiedy.
01:17
WH- words can be pronounced with a “hh”
20
77680
3660
WH- słowa można wymawiać z dźwiękiem „hh”
01:21
sound before the W.
21
81340
1800
przed W.
01:23
It’s not necessary, and it’s not my preference.
22
83140
3080
Nie jest to konieczne i nie jest to moje preferencje.
01:26
I think, just keep it simple, just use a clean W sound.
23
86220
5520
Myślę, że po prostu zachowaj prostotę, po prostu użyj czystego dźwięku W.
01:31
When.
24
91740
1360
Gdy.
01:33
But in a sentence, this word can be unstressed and said more quickly.
25
93100
4460
Ale w zdaniu to słowo może być nieakcentowane i wypowiedziane szybciej.
01:37
Then you could write the vowel with the schwa or the IH as in SIT vowel in IPA.
26
97560
5580
Następnie możesz zapisać samogłoskę za pomocą schwa lub IH, jak w samogłosce SIT w IPA.
01:43
“When”
27
103140
940
„Kiedy”
01:44
becomes: when,
28
104080
1940
staje się: kiedy,
01:46
said very quickly.
29
106020
1840
powiedziane bardzo szybko.
01:47
If you don’t know what IPA, the International Phonetic Alphabet is,
30
107860
4780
Jeśli nie wiesz, czym jest IPA, międzynarodowy alfabet fonetyczny,
01:52
I have a playlist of videos that goes over that.
31
112640
3400
mam listę odtwarzania filmów, które to omawiają.
01:56
Click here or in the description.
32
116040
2400
Kliknij tutaj lub w opisie.
01:58
Let’s look at some example sentences.
33
118440
2680
Spójrzmy na kilka przykładowych zdań.
02:01
When are you going to stop by?
34
121120
2860
Kiedy zamierzasz się zatrzymać?
02:03
When,
35
123980
1160
Kiedy,
02:05
when are you—
36
125140
1640
kiedy jesteś…
02:06
I said that very quickly, unstressed.
37
126780
2800
Powiedziałem to bardzo szybko, bez stresu.
02:09
When, when,
38
129580
1140
Kiedy, kiedy,
02:10
when are you going to stop by?
39
130720
2280
kiedy zamierzasz wpaść?
02:13
Another sentence:
40
133000
1640
Kolejne zdanie:
02:14
It was better when we were kids.
41
134640
1900
Kiedy byliśmy dziećmi, było lepiej.
02:16
When, when, when, when,
42
136540
2460
Kiedy, kiedy, kiedy, kiedy, kiedy
02:19
when we were, when we were,
43
139000
1960
byliśmy, kiedy byliśmy,
02:20
Unstressed. Said very quickly.
44
140960
3020
nie zestresowani. Powiedział bardzo szybko.
02:23
It was better when we were kids.
45
143980
2060
Kiedy byliśmy dziećmi, było lepiej.
02:26
You see, we don’t want every word in American English to be fully pronounced,
46
146040
4720
Widzisz, nie chcemy, aby każde słowo w amerykańskim angielskim było wymawiane w pełni,
02:30
when.
47
150760
1640
kiedy.
02:32
Some of the understandability of English depends on the contrast
48
152400
4220
Część zrozumiałości języka angielskiego zależy od kontrastu
02:36
of stressed and unstressed syllables, clear and less clear.
49
156620
5120
sylab akcentowanych i nieakcentowanych, jasnych i mniej jasnych.
02:41
Let’s look at number 52, the word ‘make’.
50
161740
2920
Spójrzmy na numer 52, słowo „make”.
02:44
Now, this is a stressed word.
51
164660
2400
To jest akcentowane słowo.
02:47
We have two categories of words in American English:
52
167060
3340
Mamy dwie kategorie słów w amerykańskim angielskim:
02:50
Content Words and Function Words.
53
170400
3100
słowa treści i słowa funkcyjne.
02:53
Content words are nouns, verbs, like this verb ‘make’,
54
173500
4600
Słowa treści to rzeczowniki, czasowniki, takie jak ten czasownik „make”,
02:58
adjectives, and adverbs, and content words are what are generally stressed in a sentence.
55
178100
6740
przymiotniki i przysłówki, a słowa treści są generalnie akcentowane w zdaniu.
03:04
“Make”:
56
184840
1180
„Make”:
03:06
M consonant, AY diphthong,
57
186020
2860
spółgłoska M, dyftong AY
03:08
and the K sound,
58
188880
1720
i dźwięk K
03:10
is usually stressed in a sentence.
59
190600
2320
są zwykle akcentowane w zdaniu.
03:12
Make.
60
192920
1740
Robić.
03:14
Make.
61
194660
1180
Robić.
03:15
It has an up-down shape.
62
195840
2020
Ma kształt góra-dół.
03:17
That’s the stressed shape of intonation.
63
197860
2480
To jest akcentowany kształt intonacji.
03:20
Make.
64
200340
1200
Robić.
03:21
That’s different from:
65
201540
1480
To różni się od:
03:23
when, when, when,
66
203020
1940
kiedy, kiedy, kiedy,
03:24
which was flatter in pitch and lower.
67
204960
2680
który był bardziej płaski i niższy.
03:27
Make,
68
207640
1140
Spraw, aby
03:28
longer,
69
208780
1040
dłuższy
03:29
shape of stress,
70
209820
1400
kształt stresu był
03:31
more clear.
71
211220
1920
bardziej wyraźny.
03:33
Sentences:
72
213140
1220
Zdania:
03:34
I’ll make you one.
73
214360
1840
Zrobię ci jedno.
03:36
Make. Make.
74
216200
2400
Robić. Robić.
03:38
It would make things easier.
75
218600
2340
Ułatwiłoby to sprawę.
03:40
Make. Make.
76
220940
3160
Robić. Robić.
03:44
Number 53.
77
224100
1860
Numer 53.
03:45
Here, we have a beautiful reduction.
78
225960
2580
Tutaj mamy piękną redukcję.
03:48
It’s the word ‘can’.
79
228540
2840
To słowo „może”.
03:51
If ‘can’ is a main verb, then it’s not reduced.
80
231380
3600
Jeśli „can” jest głównym czasownikiem, to nie jest redukowane.
03:54
Who can help tomorrow?
81
234980
1880
Kto pomoże jutro?
03:56
I can.
82
236860
1520
Mogę.
03:58
Also, it doesn’t reduce if it’s a noun:
83
238380
2640
Ponadto nie zmniejsza się, jeśli jest to rzeczownik:
04:01
a can of soup.
84
241020
1640
puszka zupy.
04:02
But most of the time, ‘can’ is a helping verb, not a main verb,
85
242660
4260
Ale przez większość czasu „can” jest czasownikiem pomocniczym, a nie głównym,
04:06
and that means it reduces.
86
246920
2580
a to oznacza, że ​​zmniejsza.
04:09
We change a sound.
87
249500
1920
Zmieniamy dźwięk.
04:11
Let’s go back to the example:
88
251420
2100
Wróćmy do przykładu:
04:13
Who can help tomorrow?
89
253520
1720
Kto może pomóc jutro?
04:15
I can.
90
255240
1640
Mogę.
04:16
In the question:
91
256880
1660
W pytaniu:
04:18
Who can help tomorrow?
92
258540
1700
Kto może pomóc jutro?
04:20
‘Help’ is the main verb.
93
260240
2240
„Pomoc” jest głównym czasownikiem.
04:22
‘Can’ is the helping verb.
94
262480
2140
„Can” jest czasownikiem pomagającym.
04:24
Did you hear how I pronounced it?
95
264620
2200
Słyszałeś, jak to wymówiłem?
04:26
Who can help tomorrow?
96
266820
2100
Kto pomoże jutro?
04:28
Who can help?
97
268920
1320
Kto może pomóc?
04:30
It’s no longer ‘can’, but ‘kn’.
98
270240
3380
To już nie „może”, ale „kn”.
04:33
Who can—
99
273620
1400
Kto może —
04:35
Who can help?
100
275020
1180
Kto może pomóc?
04:36
Short, flat, no vowel.
101
276200
3480
Krótkie, płaskie, bez samogłoski.
04:39
We write it in IPA with the schwa.
102
279680
2520
Piszemy to w IPA z schwa.
04:42
Kn, kn, kn.
103
282200
1600
Kn, kn, kn.
04:43
Try that.
104
283800
1400
Spróbuj tego.
04:45
Kn,
105
285200
1260
Kn,
04:46
who can help?
106
286460
1380
kto może pomóc?
04:47
I can see you.
107
287840
1860
Widzę cię.
04:49
‘See’
108
289700
800
„Zobacz”
04:50
the main verb, ‘can’ the helping verb.
109
290500
3480
czasownik główny, „can” czasownik pomocniczy.
04:53
Kn, kn.
110
293980
1700
kn, kn.
04:55
I can, I can see you.
111
295680
2940
Mogę, widzę cię.
04:58
That’s quite a reduction.
112
298620
1940
To spora redukcja.
05:00
Very common.
113
300560
1480
Bardzo częste.
05:02
Number 54: The word ‘like’.
114
302040
2600
Punkt 54: Słowo „jak”.
05:04
This word can be used lots of different ways, so it can be an adverb,
115
304640
4420
Tego słowa można używać na wiele różnych sposobów, więc może to być przysłówek,
05:09
a noun, or an adjective, which would mean it’s stressed,
116
309060
4340
rzeczownik lub przymiotnik, co oznaczałoby, że jest akcentowane,
05:13
or it can be a preposition or conjunction,
117
313400
3320
lub może to być przyimek lub spójnik,
05:16
which means it will be a function word and is unstressed.
118
316720
3880
co oznacza, że ​​będzie to słowo funkcyjne i nieakcentowane .
05:20
However, even when it’s unstressed,
119
320600
2940
Jednak nawet gdy jest nieakcentowane,
05:23
this word does not reduce.
120
323540
2220
to słowo nie zmniejsza się.
05:25
Let’s look at an example where it’s stressed.
121
325760
3300
Spójrzmy na przykład, w którym jest zestresowany.
05:29
I don’t like it.
122
329060
1960
nie lubię tego.
05:31
Like.
123
331020
1220
Tak jak.
05:32
I don’t like it.
124
332240
1340
nie lubię tego.
05:33
Here, it’s stressed.
125
333580
1560
Tutaj jest zestresowany.
05:35
Like. Like.
126
335140
2440
Tak jak. Tak jak.
05:37
Up-down shape of stress.
127
337580
2640
Góra-dół kształt stresu.
05:40
But what about this sentence?
128
340220
1920
Ale co z tym zdaniem?
05:42
He acted like nothing happened.
129
342140
2000
Zachowywał się jakby nic się nie stało.
05:44
He acted like—
130
344140
1640
Zachowywał się jak…
05:45
like, like, lower in pitch, much faster.
131
345780
3860
jakby, jakby, niższy ton, znacznie szybszy.
05:49
He acted like nothing happened.
132
349640
2460
Zachowywał się jakby nic się nie stało.
05:52
He acted like nothing happened.
133
352100
1940
Zachowywał się jakby nic się nie stało.
05:54
Like.
134
354040
1380
Tak jak.
05:55
Unstressed.
135
355420
1340
Bezprzyciskowy.
05:56
None of the sounds change so it doesn’t reduce,
136
356760
2660
Żaden z dźwięków się nie zmienia, więc nie zmniejsza się,
05:59
but it’s pretty different from the stressed version.
137
359420
3460
ale różni się znacznie od wersji zestresowanej.
06:02
Like,
138
362880
1280
jak,
06:04
like.
139
364160
1240
jak.
06:05
Like, like, like.
140
365400
3100
Lubić lubić lubić. Jeszcze jeden
06:08
One more example, and this is a really common use of the word.
141
368500
4200
przykład i jest to naprawdę powszechne użycie tego słowa.
06:12
We use this when we’re telling a story,
142
372700
2480
Używamy tego, gdy opowiadamy historię,
06:15
something that happened to us,
143
375180
1580
coś, co nam się przydarzyło,
06:16
and we’re talking about what someone said or someone’s reaction.
144
376760
4000
i mówimy o tym, co ktoś powiedział lub czyjąś reakcję.
06:20
For example:
145
380760
1280
Na przykład:
06:22
Yesterday I saw Jim walking home from school,
146
382040
3100
Wczoraj zobaczyłem Jima wracającego ze szkoły do ​​domu
06:25
and I was like,
147
385140
920
i pomyślałem:
06:26
“Do you need a ride?”
148
386060
1640
„Czy potrzebujesz podwiezienia?”
06:27
And he was like, “No, I’m just going to walk.”
149
387700
2860
A on na to: „Nie, po prostu pójdę”.
06:30
I was like,
150
390560
1500
Ja byłem jak,
06:32
he was like,
151
392060
640
06:32
she was like,
152
392700
900
on był jak,
ona była jak,
06:33
you were like,
153
393600
960
ty byłeś jak, jak, jak
06:34
like, like, like, like, like.
154
394560
1720
, jak, jak.
06:36
All of these are examples of ‘like’ unstressed.
155
396280
4340
Wszystko to są przykłady „podobnego” nieakcentowanego.
06:40
Number 55: Time.
156
400620
2500
Numer 55: Czas.
06:43
Now this word, a noun, an adjective, a verb, is always a content word.
157
403120
5260
Teraz to słowo, rzeczownik, przymiotnik, czasownik, jest zawsze słowem treści.
06:48
That means it will likely be stressed.
158
408380
2580
Oznacza to, że prawdopodobnie będzie zestresowany.
06:50
This is only the 6th word in this list so far that is always stressed.
159
410960
5140
To dopiero szóste słowo na tej liście, które jest zawsze akcentowane.
06:56
We’re on number 55.
160
416100
1680
Jesteśmy pod numerem 55.
06:57
That’s crazy.
161
417780
1740
To szaleństwo.
06:59
So if you thought every word you spoke needed to be clear and fully pronounced,
162
419520
5080
Więc jeśli uważasz, że każde wypowiadane słowo musi być jasne i w pełni wymawiane,
07:04
I hope this series is helping to change your mind.
163
424600
3780
mam nadzieję, że ta seria pomoże ci zmienić zdanie.
07:08
This word is pronounced with the True T, because it’s stressed,
164
428380
3980
To słowo jest wymawiane przez Prawdziwe T, ponieważ jest akcentowane
07:12
and it has the AI as in BUY diphthong, and don’t forget that M.
165
432360
4380
i ma AI jak w dyftongu KUP, i nie zapominaj, że M.
07:16
Time.
166
436740
1280
Czas.
07:18
Lips have to come together.
167
438020
2000
Usta muszą się połączyć.
07:20
Time.
168
440020
1260
Czas.
07:21
There is no case where the lips don’t come together for the M.
169
441280
3940
Nie ma przypadku, w którym usta nie spotykają się dla M.
07:25
Always.
170
445220
1380
Zawsze.
07:26
Time, time.
171
446600
2540
Czas czas.
07:29
Crisp, clear True T, teeth come together for it:
172
449140
3800
Wyraźne, wyraźne Prawdziwe T, zęby się do tego zbliżają:
07:32
ttt— time,
173
452940
3300
ttt — czas,
07:36
up-down shape of stress.
174
456240
1980
góra-dół kształt stresu.
07:38
Let’s look at a sentence.
175
458220
1560
Spójrzmy na zdanie.
07:39
What time is it?
176
459780
1480
Która godzina?
07:41
Time.
177
461260
1240
Czas.
07:42
A noun.
178
462500
1500
Rzeczownik.
07:44
Or, you do sit ups for a minute, and I’ll time you.
179
464000
4020
Lub zrób brzuszki przez minutę, a ja zmierzę ci czas.
07:48
Time, time.
180
468020
1640
Czas czas.
07:49
There, it’s a verb, still stressed, same pronunciation.
181
469660
4480
Tam, to czasownik, wciąż akcentowany, ta sama wymowa.
07:54
Number 56: No.
182
474140
2920
Punkt 56: Nie.
07:57
Another word, the seventh word, that will generally always be stressed.
183
477060
5020
Kolejne słowo, siódme słowo, które na ogół zawsze będzie akcentowane.
08:02
There is not a case where it would usually reduce or be unstressed.
184
482080
4960
Nie ma przypadku, w którym zwykle zmniejszałby się lub był nieakcentowany.
08:07
No. No.
185
487040
3040
Nie. Nie.
08:10
Up-down shape:
186
490080
1720
Kształt góra-dół:
08:11
No.
187
491800
1100
Nie.
08:12
And please don’t ever forget the lip rounding that goes into this diphthong:
188
492900
4560
I proszę, nigdy nie zapominaj o zaokrągleniu ust, które przechodzi w tę dyftong:
08:17
oohhh.
189
497460
2100
oohhh.
08:19
No.
190
499560
1420
Nie. Nie
08:20
No.
191
500980
1160
08:22
I have no idea.
192
502140
1880
mam pojęcia.
08:24
He voted ‘no’ on the sugar tax.
193
504020
2840
Głosował na „nie” w sprawie podatku od cukru.
08:26
No, no.
194
506860
2260
Nie? Nie.
08:29
That was a simple one, wasn’t it?
195
509120
2500
To było proste, prawda?
08:31
What about 57?
196
511620
1840
A co z 57?
08:33
57 is interesting.
197
513460
1680
57 jest ciekawy.
08:35
The word ‘just’.
198
515140
1720
Słowo „po prostu”.
08:36
It’s either an adjective or an adverb,
199
516860
2560
Jest to albo przymiotnik, albo przysłówek,
08:39
and those are both content words, so it will generally be stressed.
200
519420
4060
a oba są słowami treści, więc generalnie będzie to akcentowane.
08:43
And for the most part, we don’t reduce stressed words.
201
523480
3380
I w większości nie redukujemy akcentowanych słów.
08:46
They’re important.
202
526860
1320
Są ważne.
08:48
We only reduce and say quickly the words that are a little less important, the function words.
203
528180
5820
Zmniejszamy i wypowiadamy tylko słowa, które są trochę mniej ważne, słowa funkcyjne.
08:54
BUT.
204
534000
1600
ALE.
08:55
This word is interesting because it has a T,
205
535600
3140
To słowo jest interesujące, ponieważ ma T,
08:58
and T has its own set of funny rules.
206
538740
3260
a T ma swój własny zestaw zabawnych reguł.
09:02
If you’ve seen many of my videos, you know them.
207
542000
2680
Jeśli widziałeś wiele moich filmów, znasz je.
09:04
I talk about the T pronunciations a lot.
208
544680
3440
Dużo mówię o wymowie T.
09:08
If the T comes between two consonants,
209
548120
2520
Jeśli T pojawia się między dwiema spółgłoskami,
09:10
we often drop that T.
210
550640
2120
często opuszczamy to T.
09:12
Well, that’s a reduction.
211
552760
1440
Cóż, to jest redukcja.
09:14
Let me show you what I mean.
212
554200
2000
Pokażę ci, co mam na myśli.
09:16
When the word ‘just’ is followed by a word that starts with a consonant,
213
556200
4940
Kiedy po słowie „just” następuje słowo zaczynające się na spółgłoskę,
09:21
there is a good chance that a native speaker will drop the T,
214
561140
3960
istnieje duża szansa, że ​​native speaker opuści T
09:25
and just say: jus.
215
565100
2820
i po prostu powie: jus.
09:27
Jus’ instead of ‘just’.
216
567920
4400
Jus” zamiast „tylko”.
09:32
I just thought, why not?
217
572320
2060
Pomyślałem tylko, dlaczego nie?
09:34
Just, just, just thought.
218
574380
2780
Tylko, tylko, tylko pomyślałem.
09:37
Just thought—
219
577160
1540
Tylko myśl —
09:38
just—
220
578700
820
po prostu — Po
09:39
The ST ending is followed by TH,
221
579520
2880
zakończeniu ST następuje TH,
09:42
the T comes between two consonants,
222
582400
2800
T pojawia się między dwiema spółgłoskami,
09:45
we drop it:
223
585200
1080
porzucamy to:
09:46
jus’ thought, just’ thought.
224
586280
2660
właśnie myśl, właśnie myśl. Po
09:48
I just missed the bus.
225
588940
2080
prostu spóźniłem się na autobus.
09:51
I just missed—
226
591020
2960
Właśnie spóźniłem się –
09:53
just missed the bus—
227
593980
1780
właśnie spóźniłem się na autobus –
09:55
S-T-M, drop the T.
228
595760
2900
S-T-M, zostaw T.
09:58
Jus’ missed, jus’ missed, I just missed the bus.
229
598660
5740
Jus’ przegapiłem, właśnie przegapiłem, właśnie spóźniłem się na autobus.
10:04
Now, if ‘just’ is followed by a word that begins with a vowel or diphthong, don’t drop the T.
230
604400
6180
Teraz, jeśli po słowie „tylko” następuje słowo, które zaczyna się od samogłoski lub dyftongu, nie opuszczaj T.
10:10
Just make it a light, True T.
231
610580
2980
Po prostu zmień to na lekkie, prawdziwe T.
10:13
For example,
232
613560
1200
Na przykład,
10:14
it’s just Alex.
233
614760
1940
to tylko Alex.
10:16
Just Alex— just, tt, tt, just Alex.
234
616700
5460
Tylko Alex – tylko, tt, tt, tylko Alex.
10:22
It’s just Alex.
235
622160
2380
To tylko Alex.
10:24
Number 58, another word that reduces.
236
624540
3680
Numer 58, kolejne słowo, które zmniejsza.
10:28
This one is a function word: him.
237
628220
3180
To jest słowo funkcyjne: on.
10:31
And just like number 9, “have”,
238
631400
3040
I podobnie jak numer 9, „mieć”,
10:34
number 16, “he”,
239
634440
2620
numer 16, „on”,
10:37
number 23, “his”,
240
637060
2420
numer 23, „jego”,
10:39
number 29, “her”,
241
639480
2720
numer 29, „jej”,
10:42
we often drop the H and link this to the word before.
242
642200
3800
często opuszczamy H i łączymy to ze słowem poprzedzającym.
10:46
For example, I gave him another one.
243
646000
2940
Na przykład dałem mu inny.
10:48
Gave ‘im, gave ‘im, gave ‘im.
244
648940
3340
Dał mu, dał mu, dał mu.
10:52
A very common reduction.
245
652280
2380
Bardzo częsta redukcja.
10:54
We do this with these function words that begin with an H.
246
654660
4080
Robimy to za pomocą tych słów funkcyjnych, które zaczynają się na H.
10:58
Simply schwa-M.
247
658740
2420
Po prostu schwa-M.
11:01
Gave ‘im.
248
661160
1320
Dałem im.
11:02
Gave ‘im.
249
662480
1340
Dałem im.
11:03
Another example:
250
663820
1520
Inny przykład:
11:05
We want him to succeed.
251
665340
1820
chcemy, żeby mu się powiodło.
11:07
Want him, want him.
252
667160
2680
Pragniesz go, pragniesz go.
11:09
Wait, what’s happening to the T in ‘want’?
253
669840
4100
Czekaj, co się dzieje z literą T w słowie „chcę”?
11:13
I’m dropping the H,
254
673940
1840
Opuszczam H,
11:15
so it doesn’t come between two consonants.
255
675780
2900
więc nie występuje między dwiema spółgłoskami.
11:18
Well, we’ll find out soon,
256
678680
1880
Cóż, przekonamy się wkrótce,
11:20
because that’s number 93 on the list of the 100 most common words in English.
257
680560
6400
bo to numer 93 na liście 100 najpopularniejszych słów w języku angielskim.
11:26
59: Know.
258
686960
2820
59: Wiem.
11:29
You’re thinking, wait, we already did that.
259
689780
2300
Myślisz, czekaj, już to zrobiliśmy.
11:32
That was number 56.
260
692080
2360
To był numer 56.
11:34
Yes, but, different word.
261
694440
2520
Tak, ale inne słowo.
11:36
‘No’ and ‘know’ are homophones.
262
696960
3160
„Nie” i „wiem” to homofony.
11:40
That’s right. That means they sound exactly the same,
263
700120
3520
Zgadza się. Oznacza to, że brzmią dokładnie tak samo,
11:43
even though they are two different words and they’re spelled differently.
264
703640
3620
mimo że są to dwa różne słowa i inaczej się je pisze.
11:47
Know.
265
707260
1320
Wiedzieć.
11:48
Know.
266
708580
1160
Wiedzieć.
11:49
A verb. Usually stressed in a sentence.
267
709740
3360
Czasownik. Zwykle akcentowany w zdaniu.
11:53
N consonant, OH diphthong:
268
713100
2660
Spółgłoska N, dyftong OH:
11:55
know.
269
715760
1480
wiedzieć.
11:57
However, with really common phrases, we often make some reductions,
270
717240
4580
Jednak w przypadku naprawdę popularnych zwrotów często dokonujemy pewnych redukcji, na
12:01
like how ‘going to’ becomes ‘gonna’.
271
721820
3620
przykład jak „zamierzam” zmienia się w „zamierzam”.
12:05
And with the really common phrase “I don’t know”,
272
725440
4300
A przy naprawdę powszechnym zdaniu „nie wiem”
12:09
we make a reduction.
273
729740
1680
dokonujemy redukcji.
12:11
I dunno, I dunno, I dunno.
274
731420
3900
Nie wiem, nie wiem, nie wiem.
12:15
And, this can sound like the last sound is not OH:
275
735320
4580
I może to brzmieć tak, jakby ostatni dźwięk nie był OH:
12:19
I dunno, I dunno, I dunno, I dunno, o, o, o, o, o, o.
276
739900
5900
nie wiem, nie wiem, nie wiem, nie wiem, o, o, o, o, o, o.
12:25
It’s more like a quick ‘uh’ there.
277
745800
2320
To bardziej jak szybkie „uh”.
12:28
Certainly not: know, oh, oh, with a full and stressed OH diphthong.
278
748120
7940
Na pewno nie: wiesz, och, och, z pełnym i akcentowanym dyftongiem OH.
12:36
I don’t know.
279
756060
1780
Nie wiem.
12:37
Number 60,
280
757840
1260
Numer 60,
12:39
the last word for this video, the word “take”.
281
759100
3820
ostatnie słowo tego filmu, słowo „wziąć”.
12:42
Usually a verb, sometimes a noun, it’s a content word.
282
762920
4260
Zwykle czasownik, czasem rzeczownik, to słowo treści.
12:47
And generally, it’s going to be stressed in a sentence.
283
767180
3040
I ogólnie rzecz biorąc, będzie to akcentowane w zdaniu.
12:50
Just like ‘time’,
284
770220
1720
Podobnie jak „czas”,
12:51
it’s a one-syllable stressed word that begins with a True T,
285
771940
4780
jest to jednosylabowe słowo akcentowane, które zaczyna się od prawdziwego T,
12:56
tt, AY, then the AY diphthong, and the K sound.
286
776720
4820
tt, AY, następnie dyftongu AY i dźwięku K.
13:01
Take.
287
781540
1180
Brać.
13:02
Sentences:
288
782720
1300
Zdania: Czy
13:04
Can you take me there?
289
784020
1420
możesz mnie tam zabrać?
13:05
Take, take, take.
290
785440
2440
Bierz, bierz, bierz.
13:07
Or, I need to take it back.
291
787880
2540
Albo muszę to odebrać.
13:10
Take.
292
790420
740
Brać.
13:11
Take.
293
791160
1620
Brać.
13:12
Take.
294
792780
840
Brać.
13:13
Longer, up-down shape, more time, a stressed syllable.
295
793620
5900
Dłuższy kształt góra-dół, więcej czasu, akcentowana sylaba.
13:19
Okay,
296
799520
1020
Okay,
13:20
so, we’ve gotten through our first 60 words in the 100 most common words in English list.
297
800540
6880
więc przebrnęliśmy przez nasze pierwsze 60 słów na liście 100 najpopularniejszych słów w języku angielskim.
13:27
So far, there were only seven where I could say,
298
807420
3220
Jak dotąd było ich tylko siedem, w których mogłem powiedzieć, że
13:30
never do we reduce any part of this word in any case.
299
810640
3940
w żadnym wypadku nie skracamy żadnej części tego słowa.
13:34
Wow!
300
814580
1020
Wow!
13:35
I expect as we keep going that we’ll get more content words, but let’s see!
301
815600
5420
Spodziewam się, że gdy będziemy kontynuować, otrzymamy więcej treściwych słów, ale zobaczmy! Kontynuujmy
13:41
Let’s keep going down this list of the 100 most common words in English,
302
821020
4680
przeglądanie tej listy 100 najpopularniejszych słów w języku angielskim,
13:45
studying the pronunciation, and I don’t mean the full official pronunciation,
303
825700
5380
studiując wymowę, i nie mam na myśli pełnej oficjalnej wymowy,
13:51
I mean how the word is actually used in a sentence in American English.
304
831080
4300
mam na myśli to, jak słowo jest faktycznie używane w zdaniu w amerykańskim angielskim.
13:55
Look for the next installment in this series, coming soon.
305
835380
4180
Poszukaj kolejnej części z tej serii, już wkrótce.
13:59
That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.
306
839560
5360
To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7