English Conversation & Idioms -- Study American Pronunciation

>> Hey guys. It’s fall, and I’m here with my friend Laura.

>>やあみんな。 秋です 。友達のローラと一緒にいます。

>> Hey! >> You’ve probably seen some of our other

>>ねえ！ >>あなたはおそらく私たちの他のベーキングビデオのいくつかを見たことがあるでしょう

baking videos. Every fall, I come up to Massachusetts, where Laura lives, and we make a variety of

。 毎年秋に、 ローラが住んでいるマサチューセッツにやって来て、色々なものを作ってい

things. One year we made a pumpkin pie, which we’re making this year, but not in the video.

ます。 ある年、私たちは今年作っているカボチャのパイ を作りましたが、ビデオにはありません。

But this year, we’re going to focus on apple dumplings. Not apple fritters. So, if you

しかし、今年はアップル餃子に焦点を当てます 。 リンゴのフリッターではありません。 ですから、

want to learn how to make apple dumplings, you should probably look it up because this

アップル餃子の作り方を学びたいの なら、これ

is not really a recipe video. But this is a real life English video where you get to

は実際にはレシピビデオではないので、おそらくそれを調べる必要があります。 しかし、これ は実際の英語のビデオであり

study English conversation happening as it actually does.

、実際に行われている英会話を学ぶこと ができます。

>> So, you’re going to do the apples? >> Yep.

>>それで、あなたはリンゴをするつもりですか？ >>うん。

>> Okay. I’ll make the pastry.

>>わかりました。 ペストリーを作ります。

As always, there are lots of reductions to study in American English. Did you notice

いつものように、 アメリカ英語で勉強するための多くの削減があります。

‘gonna’? This is how Americans pronounce ‘going to’ much of the time. Listen again.

「つもり」に気づきましたか？ これは、アメリカ人が 多くの場合「行く」と発音する方法です。 もう一度、聞いてください。

>> So, you’re going to do the apples? [3x] >> Yep.

>>それで、あなたはリンゴをするつもりですか？ [3x] >>うん。

>> Okay. I’ll make the pastry.

>>わかりました。 ペストリーを作ります。

I used this reduction with another reduction, yer. The ‘you are’ contraction, you’re,

私はこの削減を別の削減と一緒に使用しました 。 「あなたは」縮約、あなたは、

is reduced this way in a sentence. Yer. Yer gonna. Repeat that. Yer gonna, yer gonna.

このように文の中で縮小されます。 ええ。 やる よ。 それを繰り返して。 ええ、ええ、ええ。

Let’s hear it again.

もう一度聞いてみましょう。

>> So, you’re going to do the apples? [3x] >> Yep.

>>それで、あなたはリンゴをするつもりですか？ [3x] >>うん。

>> Okay. I’ll make the pastry.

>>わかりました。 ペストリーを作ります。

The ‘I will’ contraction, I’ll, is often reduced. Then it sounds more like ‘all’,

「私は」収縮は、しばしば 減少します。 そうすると、それは「すべて」のように聞こえ

all. I’ll make. Repeat that with me. I’ll, I’ll make. Listen again.

ます。 私が作ってあげます。 私とそれを繰り返します。 私が 作ります。 もう一度、聞いてください。

>> I’ll make the pastry. [3x]

>>ペストリーを作ります。 [3x]

>> Wait. Is this a cup? >> Yes. It is.

>>待ってください。 これはカップですか？ >>はい。 です。

>> You sure? >> Yep.

>> Okay.

>>よろしいですか？ >>うん。

>>わかりました。

>> I’m using this one, just… >> Wait. Just let me see them.

>>私はこれを使っています、ただ… >>待ってください。 それらを見せてください。

A couple of things to notice about this sentence: The T in the word ‘just’ was dropped.

この文について注意すべき点がいくつかあり ます。「ちょうど」という単語のTが削除されました。

We often drop the T when it comes between two consonants, as it does here. Juss-let,

ここでのように、2つの子音の間にTが入ると、Tを落とすことがよく あります。 ジャスレット、

juss-let. Next, ‘let me’ became ‘lemme’. The T was totally dropped. The two words ‘let

ジャスレット。 次に、「letme」が「lemme」になりました。 Tは完全に落とされました。 「letme」という2つの単語

me’ are often pronounced together this way. Lemme see, lemme try. Repeat that with me.

は、このように一緒に発音されることがよくあります。 Lemmeほら、lemme試してみてください。 私とそれを繰り返します。

Lemme, lemme, lemme see. And finally, the reduction of ‘them’ to ‘um’. This

Lemme、lemme、lemme参照してください。 そして最後に、 「それら」の「ええと」への削減。 これ

is another common reduction. Repeat that with me. Um, um. I have a video on this reduction.

は別の一般的な削減です。 私とそれを繰り返し ます。 ええと、ええと。 この削減に関するビデオがあります。

See it by clicking here or in the description below. Let’s do the sentence slowly together:

こちらをクリックするか、以下の説明で ご覧ください。 一緒にゆっくりと文章を書きましょう：

Juss-lemme-see-um. [3x]. Listen again.

Juss-lemme-see-um。 [3x]。 もう一度、聞いてください。

>> Just let me see them. [3x] >> Yeah, they’re the same.

>>見させてください。 [3x] >>ええ、同じです。

The ‘they are’ contraction, they’re, can also be reduced. Rather than fully pronouncing

「彼らは」収縮、彼ら はまた、減らすことができます。

‘they’re’, it’s ‘thur’. The TH sound and the R sound. Thur. Try that. Thur,

「彼ら」を完全に発音するのではなく、「木」です。 TH サウンドとRサウンド。 木曜日。 それを試してみてください。 木、

they’re the same. Listen again.

彼らは同じです。 もう一度、聞いてください。

>> Yeah, they’re the same. [3x] >> Okay?

>>ええ、彼らは同じです。 [3x] >>いいですか？

>> I just feel more comfortable using the one that says it’s a cup.

>>カップだと言っているものを使うと、もっと快適になります 。

>> Okay.

>>わかりました。

The word ‘comfortable’ looks like it should have four syllables, but most Americans pronounce

「快適」という言葉 は4音節のように見えますが、ほとんどのアメリカ人は3音節で

it with three. I pronounced it COMF-der-ble. I made a video on just this word already,

発音します。 私はそれをCOMF-der-bleと発音しました。 私はすでにこの言葉だけでビデオを作りました、

you can see it by clicking here or in the description below. COMF-der-ble. Listen again.

あなたはここをクリックするか、以下の説明でそれを見ることができ ます。 COMF-der-ble。 もう一度、聞いてください。

>> I just feel more comfortable [3x] using the one that says it’s a cup.

>> カップだと言っているものを使うと、[3倍]快適になります。

>> Okay.

>>わかりました。

>> Now Laura, for how many years did you train as a pastry chef?

>>さて、ローラ、パティシエとして何年間トレーニングし ましたか？

>> Fifteen. >> Wow.

>>15。 >>うわー。

>> Yeah. >> That’s a lot of training.

>>うん。 >>それはたくさんのトレーニングです。

>> Well, but, wait. Fifteen minus the fifteen years that I didn’t train.

>>ええ、でも、待ってください。 私が訓練しなかった15年から15年を引いたもの。

>> Neither of us are professionals here. >> No.

>>私たちのどちらもここでは専門家ではありません。 >>いいえ。

>> I know it looks like we are with our methods.

>>私たちは私たちの方法を使っているように見えることを知っています。

Neither, neither, this word can be pronounced both ways. Sometimes people think one way

どちらも、どちらも、この単語は両方の方法で発音できません 。 ある方法

is British and one way is American, but either one sounds just fine in American English.

はイギリス人で、一方はアメリカ人だと思われることもありますが 、アメリカ英語ではどちらも問題ないように聞こえます。

>> Okay. Where is the new flour? >> In the bag.

>>わかりました。 新しい小麦粉はどこにありますか？ >>バッグの中。

>> I had a fan write in and tell me that I don’t follow the rules for the pronunciation

>>ファンに書いてもらい、

of the word ‘the’. >> Oh really? What are the rules?

「the」という単語の発音の規則に従わないと言った。 >>本当に？ ルールは何ですか？

>> Well, and I noticed just then that I did not use it correctly.

>>さて、その時 、正しく使用していないことに気づきました。

The rule is, if the word after ‘the’ begins with a consonant sound, pronounce it ‘the’,

ルールは、「the」の後の単語 が子音で始まる場合、それを「the」と発音

with the schwa vowel, uh, uh, the. If the word after ‘the’ begins with a vowel or

し、シュワ母音、ええと、ええと、です。 「the」の後の単語が母音または

diphthong, then pronounce it ‘the’, with the EE as in SHE vowel, ee, ee, the.

二重母音で始まる場合は 、SHEの母音、ee、ee、theのようにEEで「the」と発音します。

>> Um, the. It should be a schwa before, before a consonant. So, I said, “where’s the

>>ええと、。 子音の前、前のシュワでなければなりません 。 それで、「どこが新しい」と言いましたが、「どこが

new”, but I said “where’s theeee new”, and I said ‘theee’, and you’re really

新しい」 と言い、「theee」と言いました。実際

only supposed to do that before vowels. But, since that person pointed it out, I noticed

には、母音の前にのみそれを行うことになっています。 しかし 、その人がそれを指摘したので、

that I do that quite a bit. >> So it’s not like it would be strange.

私はそれをかなりしていることに気づきました。 >>だから、それは奇妙なことではありません。

>> It’s not strange. Because no one has ever said, Rachel, shouldn’t that be ‘the’.

>>それは奇妙ではありません。 レイチェル、誰も言ったことがないので、それは「その」であってはなりません。

Like, no native speaker has ever noticed. >> Right. And I didn’t even think about

同様に、ネイティブスピーカーはこれまで気づいていません。 >>そうです。 そして

it when you just said it. >> No. No one thinks about it.

、あなたがそれを言ったとき、私はそれについてさえ考えませんでした。 >>いいえ。誰もそれについて考えません。

If you ever say ‘thuh’ instead of ‘thee’, people probably won’t notice. Also, make

「あなた」ではなく「木」と言ったとしても、 人々はおそらく気付かないでしょう。 また、

sure to always keep this word short, whether it’s with the schwa or the EE vowel, the, the.

この単語 は、schwaであろうと、EE母音であろうと、常に短くしてください。

>> This is a very large bag of flour. Okay. Now, I’m just curious, how much of it can

>>これは非常に大きな小麦粉の袋です。 わかった。 今、私はただ興味があります、どれだけこぼすことができますか

I spill. I’m guessing quite a bit. >> We have a vacuum.

。 かなり推測しています。 >>私たちは真空を持っています。

>> Okay. Oh, crap.

>>わかりました。 やばい。

Crap. This is a word you can use when you mess something up. To mess something up is

くだらない。 これは、何かを台無しにするときに使用できる単語です 。 何かを台無しにすること

an idiom meaning, to do something the wrong way, or to cause an outcome other than what

はイディオムの意味であり、何か間違った方法で何かをすること 、または

you intended. I turned left instead of right --- I messed up. ‘Crap’ is like a cuss

あなたが意図したものとは異なる結果を引き起こすことです。 右ではなく左に曲がった ---めちゃくちゃになりました。 「クラップ」は冒とく的な言葉のようなものですが、不快感は

word, but less offensive. Still, you don’t want to use it in a professional setting,

少なくなります。 それでも、プロの環境で使用したくない場合は、

and some people might be offended by it. I think it’s fine to use in a casual setting

気分を害する可能性があります。 友達同士 でカジュアルに使ってもいいと思います

among friends. Crap, crap. This is the less offensive version of the word ‘shit’.

。 がらくた、がらくた。 これは、 「たわごと」という言葉の不快感の少ないバージョンです。

>> Oh, crap. [3x]

>>ああ、がらくた。 [3x]

>> What was the article in that Mark was reading about trans fats?

>>マークがトランス脂肪について読んでいた記事は何でした か？

>> I don’t know. >> The Atlantic?

>>わかりません。 >>大西洋？

>> I don’t think so. He’s been on this kick for a while, so.

>>そうは思いません。 彼 はしばらくこのキックをしているので。

>> Oh, okay.

>>ああ、わかりました。

Let’s go back and study the phrase “I don’t know.” Notice how Laura dropped

戻って、「わからない」というフレーズを調べてみましょう 。 ローラがどのようにTを完全に落としたかに注意してください

the T altogether: I don’t know. I don’t know. In the phrase ‘I don’t think so’,

：わかりません。 知らない 。 「そうは思わない」というフレーズ

there was a little break in the sound before ‘think’, I don’t think so, the sign

では、「考える」の前に音が少し途切れていました。 そうは思いません

of a Stop T. But in ‘I don’t know’, there was no stop, no T at all. This is a

が、ストップTのサインです。しかし、「わからない」では 、 止まることなく、Tもまったくありませんでした。 これは、

common pronunciation of this phrase. I don’t know. I don’t know. Listen again.

このフレーズの一般的な発音です。 知らない 。 知らない。 もう一度、聞いてください。

>> I don’t know [3x]. >> The Atlantic?

>>わからない[3x]。 >>大西洋？

>> I don’t think so. He’s been on this kick for a while, so.

>>そうは思いません。 彼 はしばらくこのキックをしているので。

>> Oh, okay. >> I like how you just used the idiom ‘to

>>ああ、わかりました。 >>私はあなたが「キックする」というイディオムをどのように使用したかが好きです

be on a kick’.

。

The idiom to be on a kick means to be enthusiastic about something for a period of time. "I’m

キックするというイディオムは、一定期間何かに熱心であることを意味します 。

on a yoga kick" means, I don’t typically do a lot of yoga, but recently I’ve

「ヨガキックをしている」とは、普段はあまりヨガをしないという意味です が、最近は

done it a lot and enjoy it. Or you could say, I’m on a salad kick. I’ve been eating

たくさんやって楽しんでいます。 または、 私はサラダキックをしていると言うことができます。

a lot of salad lately. Here, Mark is on a trans fat kick. He’s careful not to eat

最近サラダをたくさん食べています。 ここで、マークは トランス脂肪キックをしています。 彼はトランス脂肪を食べないように注意してい

trans fats. Listen again.

ます。 もう一度、聞いてください。

>> He’s been on this kick for a while, so. [3x]

>>彼はしばらくこのキックをしているので。 [3x]

>> Oh, okay.

>>ああ、わかりました。

>> Oh, whoops.

>>ああ、おっと。

Before, I said ‘crap’ when I messed up. Here, I said ‘whoops’ , which, just like

以前、私は台無しにしたときに「がらくた」と言いました。 ここで、「おっと」と言いましたが、これは「おっと」と同じように、間違い

‘oops’, is an exclamation for recognizing a mistake. This term is not offensive in any

を認識したことに対する感嘆です 。 この用語は決して不快ではなく、どの

way, and can be used in any context. Oh, whoops, with the same vowel as ‘book’ or ‘could’.

ような状況でも使用できます。 ああ、おっと、 「本」または「できた」と同じ母音で。

Whoops, whoops. Listen again.

おっと、おっと。 もう一度、聞いてください。

>> Oh, whoops. [3x]

>>ああ、おっと。 [3x]

>> How’s it going, Laur? >> It’s going. Last half.

>>調子はどうだ、ローラ？ >>それは行きます。 後半。

>> Nice.

>>いいですね。

>> And we’re done. Look at those beauties.

>>これで完了です。 それらの美しさを見てください。

>> So Laura, you’re working on the sauce?

>>それで、ローラ、あなたはソースに取り組んでいますか？

Another ‘you are’ yer reduction. I dropped the NG sound and made an N sound on the end

もう1つの「あなたは」あなたの削減。 「作業中」 の最後にNG音を落とし、N音を出しました

of ‘working’.

。

>> So Laura, you’re working on the sauce? [3x]

>>それで、ローラ、あなたはソースに取り組んでいますか？ [3x]

Workin, working. Native speakers do this quite a bit, especially with the most common ING

働いて、働いている。 ネイティブスピーカーは 、特に最も一般的なING

verbs, but I do caution my students against overuse. Pronounce ING words with the NG sound

動詞を使用してこれをかなり行いますが、私は生徒に使いすぎないように注意してい ます。 ほとんどの場合、NG音でING単語を発音し

most of the time.

ます。

>> So Laura, you’re working on the sauce? >> Yeah. It’s a syrup for the top of the

>>それで、ローラ、あなたはソースに取り組んでいますか？ >>うん。 餃子のてっぺんのシロップです

dumplings. >> Syrup.

。 >>シロップ。

>> A little butter in there. A lot of sugar.

>>そこに少しバター。 たくさんの砂糖。

>> So I’m rolling the pastry. And then we’ll put an apple inside.

>>だから私はペストリーを転がしています。 そして、 中にリンゴを入れます。

Another reduction of a contraction, we well. We’ll. Pronounce this as ‘wul’ in a

収縮のもう一つの減少、私たちはよく。 上手。 これを文の中で「wul」と発音し

sentence. It’s faster than ‘we’ll’. And we want an unstressed word like this to

ます。 「私たち」よりも速いです。 そして、私たちはこのようなストレスのない単語を

be very fast, wul. Repeat that with me, wul, wul.

非常に速くしたいと思っています。 私と一緒にそれを繰り返してください、wul、 wul。

>> And then we’ll put an apple [3x] inside. I’m … they’re not as pretty as they’re

>>そして、中にリンゴ[3x]を入れます。 私は…彼らは本来あるべきほどきれいではありませ

supposed to be. But, I think the flavor will be just as good.

ん。 でも、味 も同じくらいいいと思います。

As you listen to the next section, listen for all the reductions ‘and’ to ‘nn’

次のセクションを聞くとき は、「and」から「nn」または「an」へのすべての削減を聞いてください

or ‘an’. No D sound. This is how we usually say this word in a sentence.

。 D音が出ない。 これは、私たちが通常 この単語を文で言う方法です。

>> Cinnamon and sugar. Then an apple half. And then more cinnamon and sugar. And then

>>シナモンと砂糖。 それからリンゴの半分。 そして、さらにシナモンと砂糖。 そしてそれを

fold it up. It’s a little sticky.

折ります。 少しベタベタします。

>> It’s been a half hour.

>>30分経ちました。

‘It has’ reduces to ‘it’s’. How was it pronounced in that sentence?

「持っている」は「それ」になります。 その文の中でどのように発音されましたか？

>> It’s been a half hour. [3x]

>>30分経ちました。 [3x]

Simply the TS cluster. Ts been, ts been. Repeat that with me. Ts been. Ts been a half hour.

単にTSクラスター。 Tsされた、tsされた。 私とそれを繰り返します。 Tsされています。 Tsは30分でした。

It’s, that’s, and what’s, all reduce to the TS cluster. Check out the video I made

それは、それが、そして何が、すべて TSクラスターに還元されます。

on this topic by clicking here or in the description below.

ここをクリックするか、以下の説明で、このトピックについて作成したビデオをチェックして ください。

>> It’s been a half hour. Oh wow! >> Bubbling.

>>30分経ちました。 ああすごい！ >>バブリング。

>> Oh my god. Those look good! I’ve never made this before. Wow. Yummy.

>>なんてこった。 それらはよさそうだ！ 私はこれまでこれを作ったことがありません 。 わお。 うまい。

>> For real.

>>実際に。

>> Sure smells good. Mm. It tastes just like apple pie.

>>確かにいいにおいがします。 んん。 アップルパイのような味がし ます。

>> Mm-hmm. >> Really good. Thanks guys. Alright, Laura!

>>うーん。 >>本当に良い。 みんなありがとう。 了解しました、ローラ！

Thank you so much for helping me make this video.

このビデオを作るのを手伝ってくれてありがとう 。

>> You’re welcome. >> And, until next year, with Laura, at our

>>どういたしまして。 >>そして、来年まで、ローラと一緒に、私たちの

baking weekend, that’s it guys, and thanks so much for using Rachel’s English.

ベーキングウィークエンドで、それはみんなです、そして レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。