How do Americans Speak so Fast? | English Conversation

How and why do Americans speak so quickly? And if you’re studying English, how do you

アメリカ人はどのようにそしてなぜそんなに速く話すのですか？ また、英語を勉強している場合、どのように

keep up? Today, we’re studying English with TV, the

対応しますか？ 今日、私たちはテレビ、シリーズ「フレンズ」で英語を勉強しています

series, ‘Friends’. It’s a scene from their New Year’s Eve Party and we’re going

。 それは 彼らの大晦日パーティーのシーン

to talk about all the tricks of spoken English that make up the music of English. The linking

であり、英語の音楽を構成する話し言葉の英語のすべてのトリックについて話します。

between words, the stress and the melody. You’ll understand how Americans speak so

言葉、ストレス、メロディーのつながり。 アメリカ人がどのように速く話すかを理解し

fast, you’ll improve your listening skills, and you’ll be able to sound more natural

、リスニングスキルを向上させ、 より自然に話す英語を話すことができるようになります

speaking English. Here’s the scene: Monica and Chandler are dating and Joey is the only

。 シーンは次のとおりです。モニカ とチャンドラーは付き合っており

one that knows. This scene is about a minute long and we’re going to study everything

、知っているのはジョーイだけです。 このシーンの長さは約1分で、発音について すべてを調べます

about the pronunciation. Here’s the full scene.

。 これが完全な シーンです。

What’s the matter? We wanted to kiss at midnight, but nobody else

どうしたの？ 真夜中にキスしたかったのですが、誰もキス

is going to, so, you know. Alright. I’ll take care of it.

をしません。 大丈夫。 お世話になります。

Oh no. Joey!

大野。 ジョーイ！

Huh muh muh muh... Thirty-three, Thirty-two, Thirty-one

ふむふむふふ… 三十三、三十二、三十一

Ross, Ross listen, who you kissing at midnight huh? Rachel or Phoebe?

ロス、ロスは聞いて、真夜中に誰にキスするの ？ レイチェルまたはフィービー？

What? Well, you got to kiss someone. Can’t kiss

何？ さて、あなたは誰かにキスをしなければなりません。 お姉さんにキスできません

your sister. Oh who’s going to kiss my sister?

。 姉にキスするのは誰？

Chandler. Oh man really?

チャンドラー。 本当に？

Dude, dude who would you rather kiss your sister, me or Chandler?

おい、おい、お 姉さん、私、チャンドラーのどちらにキスしたい？

That's a good point. Yeah.

それは良い点です。 うん。

Well, since I have that whole history with Rachel, I guess Phoebe.

ええと、私はレイチェルとその全歴史を持っているので 、フィービーだと思います。

Okay, great! Right.

さて、素晴らしい！ 右。

Phoebs! Phoebs! Listen, Ross wants to kiss you at midnight.

フィーブス！ フィーブス！ 聞いてください、ロスは真夜中にあなたにキスしたいと思っています 。

It's so obvious. Why doesn't he just ask. Rach, Rach, listen, I’m going to kiss you at midnight.

それはとても明白です。 なぜ彼はただ尋ねないのですか。 ラック、ラック、聞いて、真夜中にあなたにキスするつもりです。

What? Well, everyone’s got to kiss someone, can’t

何？ ええと、誰もが誰かに

kiss Ross, you got the history. So?

キスしなければなりません、ロスにキスすることはできません、あなたは歴史を手に入れました。 それで？

So, who would you rather have kissing you, me or Chandler? Oh, good point.

それで、あなたはあなた、私、またはチャンドラーのどちらにキスしたいですか？ ああ、良い点。

Yeah. Three! Two! One! Happy New Year!

うん。 三！ 二！ 1！ あけましておめでとう！

Happy New Year. Happy New Year.

あけましておめでとう。 あけましておめでとう。

Did you catch how ‘or’ was pronounced ‘ur’? There are lots of changes like that

「または」が「私たち」とどのように発音されたかを理解しました か？

in spoken English. Here’s the full analysis. What’s the matter?

話されている英語にはそのような変化がたくさんあります。 これが完全な分析です。 どうしたの？

So this first sentence isn’t too clear, is it? What’s the matter? What’s the matter?

ですから、この最初の文はあまり明確で はありませんね。 どうしたの？ どうしたの？

What’s the said really quickly and everything leads up to the stressed syllable ‘ma’,

何が本当にすぐに言われ、すべて が強調された音節「ma」につながり

What’s the matter? And then comes down. So, very connected, very smooth, a little bit

ます。どうしたのですか。 そして降りてきます。 つまり、 非常につながりがあり、非常にスムーズで、少し

breathy, ‘What’s the’ becomes ‘What’s the’. What’s the,What’s the. Barely

息をのむように、「What’sthe」は「What’sthe」になり ます。 何ですか、何ですか。

a W sound at all. And this is a actually a word that can be shortened to ts. What’s,

かろうじてW音。 そして、これは実際には tsに短縮できる単語です。 何、

it’s, that’s and let’s are all sometimes shortened to just the ts sound. Ts’the matter?

それ、それ、そしてレッツはすべて 、tsの音だけに短縮されることがあります。 問題ですか？

What’s the matter?

どうしたの？

And he’s kind of doing that here, maybe

そして、彼はここでそれをやっているようなものです、

a little bit of schwa. What’s the matter? Huh,huh,huh. What’s the matter? But it’s very

多分少しのシュワ。 どうしたの？ ハァッ、ハァッ、ハァッ。 どうしたの？ しかし、それは非常に

unclear isn’t it? Definitely not “what’s” fully pronounced.

不明確ですよね？ 「何が」完全に発音されているわけではありません 。

The word ‘the’, this is unstressed word that begins with the voiced th just like this

「the」という単語は、 このように濁ったthで始まるストレスのない単語

that, these, those, those kind of all be pronounced with different kind of th. So, rather than

であり、これら、それら、これらの種類はすべて 、異なる種類のthで発音されます。 ですから

the tongue tip coming through the teeth, the tongue tip presses the backs of the teeth,

、舌先が歯を通り抜けるのではなく、舌先が 歯の裏側を押して、

uhuhuh, and then pulls away, very quickly to make that schwa. The word ‘the’ is

うーん、そしてすぐに引き離して、 そのシュワを作ります。 「the」という言葉は

this: the, the ,the, the. Said so quickly, low in pitch, low in volume, not too clear

これです：the、the、the、the。 とても速く 、ピッチが低く、音量が小さく、ストレスがないのであまりはっきりしていません

because it’s unstressed. Then our stressed syllable with the æ vowel, ma, ma, has that

。 次に、 母音ma、maで強調された音節

change of direction, the pitch goes up then down and then a flap t into the schwa sharp

の方向が変わり、ピッチが上がってから 下がってから、

r sound, (flap) on the way down. Ahu. All one connected, utterance, it can actually just

下がる途中でシュワの鋭い音（フラップ）にフラップが入ります。 アフ。 すべてが つながった発話で、実際に

feel like one word. No brakes, with the one stressed syllable ma.

は1つの単語のように感じることができます。 ブレーキはなく、 音節の強勢が1つあります。

What’s the matter?

どうしたの？

We wanted to kiss at midnight.

真夜中にキスしたかった。

So we have a couple of stressed syllables there that are a little bit longer. Ahuhauhhau, and that’s

そのため、少し長い強調された音節がいくつかあり ます。 Ahuhauhhau、そしてそれが

the way how American English works. We have stressed syllables, they usually have a curve

アメリカ英語のしくみです。 私たちは 音節を強調しました、それらは通常

up and curve down. We wanted to kiss at midnight. So, three of those and the rest of the syllables

上向きと下向きのカーブを持っています。 真夜中にキスしたかった。 ですから、そのうちの3つと残りの音節

are a little bit lower in pitch, volume, now here he sort of whispering a little bit, he’s

は、ピッチと音量が少し低くなってい ます。ここで、彼は少しささやきます。

not saying it to the whole room, he only wants Joey to hear because the relationship is secret.

部屋全体にそれを言っているのではなく、 ジョーイに聞いてもらいたいのは、関係が 秘密の。

We wanted to kiss at midnight.

真夜中にキスしたかった。

We wanted to kiss. We wanted. Do you hear

キスしたかった。 私たちは欲しかった。

wanted, wanted. That t is dropped. That’s the most common pronunciation of that word.

欲しかった、欲しかったと聞きますか。 そのtは削除されます。 それ がその単語の最も一般的な発音です。

So, the ed ending here makes ih as in sit d when nt is followed by a vowel, it’s really

したがって、ここで終了するed は、ntの後に母音が続く場合にsit dのようにihを作成します。これは、そのtを削除するのが非常に

common to drop that t. The word ‘wanted’, almost every time you hear an American say

一般的です。 「欲しい」という言葉は 、アメリカ人が言うのを聞くたび

that, they will not say the T. Even if it’s in a business meeting, even if it’s an important

に、Tは言わないでしょう。 商談であっても、重要な

speech, even in those formal cases, we don’t usually say wanted. We almost always say wan-id, wan-id.

スピーチであっても、正式な場合でも、通常は言いません。 欲しかった。 ほとんどの場合、wan-id、wan-idと言います。

We wanted to kiss

キスし

We wanted to kiss.I love when you hear that on a loop, how you really start to hear the

たかったキスしたかっ た。ループでそれを聞くと、本当にリズムが聞こえ始めるのが大好きです

rhythm. Tadadadada. Tadadadada. Tadadadada. So those unstressed syllables probably, you’re

。 ただだだだ。 ただだだだ。 ただだだだ。 したがって、これらのストレスのない音節は、おそらく

not making them short enough. That’s the main thing I work with on my students when

十分に短くしていません。 リズムに関しては 、それが生徒たちと一緒に取り組む主なことであり、

it comes to rhythm, shortening up unstressed syllables. We wanted to, nid to, nid to, nid

ストレスのない音節を短くし ます。 私たちはしたかった、nid to、nid to、nidto

to. So id said really quickly then the word to reduces, it's a very quick true T and then

。 だからidは本当にすぐに言った 、それから減らすという言葉、それは非常に速い本当のTそしてそれから

schwa. We wanted to.To, to. We wanted to kiss. Uhuhuh.

schwaです。 したかった。 キスしたかった。 うーん。

We wanted to kiss

キス

We wanted to kiss at midnight.

したかった真夜中にキスしたかった。

At midnight. How was the word ‘at’ pronounced?

真夜中に。 「at」という言葉はどのように発音されましたか？

I don’t hear at, do you? At. That’s the vowel in that word fully pronounced. But I

聞こえませんね で。 それは 完全に発音されたその単語の母音です。 しかし、私に

don’t hear a, I hear schwa and then a really quick stop of air at midnight. That’s the

は聞こえません。シュワが聞こえ、それから 真夜中に本当に素早く空気が止まります。 それが

stop T, at,at,at. So the word at, how do we make it faster? Change to vowel, make that

ストップT、at、at、atです。 では、どうすれば 高速化できるのでしょうか。 母音に変更し、それ

a stop T, at,at. It really does need to be that fast. At midnight, at midnight.

を停止T、at、atにします。 それは本当にそれほど速くする必要があり ます。 真夜中、真夜中。

At midnight

真夜中

Notice the d in midnight is not released,

の真夜中のdがリリースされていないことに注意してください。

it’s not mid, midnight, but midnight, mid-night. So, the d very fast, the vocal cords vibrate

真夜中、真夜中ではなく、真夜中、真夜中です。 したがって、dは非常に速く、声帯は振動します

but it’s not released. Midnight.

が、解放されません。 夜中。

Midnight.

夜中。

And again a stop T. So, the T pronunciation is usually a stop t if it comes at the end

また、ストップTです。したがって、Tの発音 は

of a thought group or if it’s followed by a word that begins with a consonant.

、思考グループの最後にある場合、または 子音で始まる単語が後に続く場合、通常はストップtです。

Midnight

But nobody else is going to–

真夜中しかし、他の誰も行かない–しかし、

But nobody else is going to. But nobody else. So we have a little bit of stress, a little

他の誰も行かない。 しかし、他の誰も。 ですから、私たちは少しストレスを感じてい

bit of that up down melody on no and then a lot more on else but nobody else is going to

ます。少しだけ上から下へのメロディーがあり、それから もっと多くのことがありますが、他の

But nobody else is going to–

誰も行きません。

Going to, going also stressed, this one goes down and up. Usually they go up and down but

以上。 通常は上下しますが、

sometimes, down and up. Going to.

時々上下します。 に行きます。

Going to–

行く–

Little lift there, but nobody, do you notice that? Another stop t, next word begins with

そこには少しリフトがありますが、誰も気づいていません か？ 別のストップt、次の単語は

a consonant. But nobody else. Okay, we need to talk about the dark L here. An L is a dark

子音で始まります。 しかし、他の誰も。 さて、 ここでダークLについて話す必要があります。 Lは

L if it comes after the vowel or diphthong. So this is a one syllable word, the main sound

、母音または二重母音の後に来る場合は暗いLです。 つまり、これは1音節の単語であり、ここでの主な音

here, the vowel is the eh as is bed. So the L comes after that vowel so it’s a dark

は、母音はベッドと同じようにええです。 つまり、 Lはその母音の後に来るので、暗い

L. And for dark L, especially when the sound is a consonant, we don’t lift the tongue

Lになります。暗いLの場合、特に音 が子音の場合は、舌先を持ち上げません

tip. So that’s just made at the back of the tongue, uhl, el, uhl. Tongue tip is down.

。 だから、それは舌の後ろで作られています 、uhl、el、uhl。 舌先が下がっています。

If you lift your tongue tip here, else, else, else. It’s an extra movement you don’t

ここで舌先を持ち上げると、他の、他の、 他の。 それはあなたが必要としない余分な動きです

need. It's probably going to get in the way of making the dark sound. L, uhl,uhl, L, else.

。 おそらく暗い音を出すのを邪魔するでしょう。 L、uhl、uhl、L、その他。

See if you can challenge yourself to make that without lifting your tongue tip.

舌先を持ち上げずにそれを作ることに挑戦できるかどうかを確認してください 。

You might need to slow it down, really think about it, L, uhl,uhl. That dark sound is made

あなたはそれを遅くする必要があるかもしれません、本当に それについて考えてください、L、uhl、uhl。 その暗い音

at that back of the tongue pressing down and back a little bit L, else.

は、舌の後ろで少しLを押して後ろに押したときに鳴り ます。

But nobody else–

しかし

But nobody else is going to,

、他の誰も–しかし、他の誰も行かない、他の

Nobody else is going to. Now here the word to, not reduced, that is the full u vowel,

誰も行かない。 ここで、 縮小されていない、つまり完全なu母音であるという単語が、

here it was reduced. We usually don’t reduce the word it if it’s the last word in a thought

ここで縮小されました。 思考グループの最後の単語であり、ここに少しリフトがある場合、通常は単語を削減し

group and there is a little lift here so I would say that’s why this word is not reduced.

ません。そのため、この単語は削減されません。

going to,

に行く、

So, you know.

だから、あなたは知っています。

So, so, again a little down up stress so, you know.

だから、また少しストレスを減らして、 あなたは知っています。

So, you know.

そうでしょ。

You know, you know, sort of a questioning

あなたが知っている、あなたが知っている、一種の疑わしい

intonation. Do you understand what I’m talking about you know the word you, reduced. It’s

イントネーション。 私が話していることを理解して いますか？

not you know, but it’s jə, jə, said so quickly, not a u vowel but a schwa. You know,

あなたは知らないが、それはjə、jə、とても 速く言った、u母音ではなくschwa。 あなたが知っている、

you know.

あなたが知っている。

Alright.

大丈夫。

Alright. Alright, again, down up stress, alright. When we do this, it can signal a couple of different things.

大丈夫。 さて、もう一度、ストレスを減らして、大丈夫。 これを行うと 、いくつかの異なることを示すことができます。

It can signal a question, it can also signal that there’s more to say. So he says ‘alright’,

それは質問を示すことができます、それはまた 言うべきことがもっとあることを示すことができます。 それで彼は「大丈夫」と言い、

then he follows it with ‘I’ll take care of it.’ So, intonation going up on our right

それから彼はそれに続いて「私がそれを世話します」と言います 。

to show, okay I understand, I’m going to say more, I’m going to solve that problem for you.

あなたのためにその問題を解決してください。

Alright.

大丈夫。

Now the L in ‘Alright’ can be dropped. Alright, alright. I think that’s what he’s

これで、「Alright」のLを削除できます。 わかった、わかった。 それが彼が

doing here, you can think of it as in aw as in law vowel, alright, alright and stop t.

ここでやっていることだと思います。あなたはそれ を法の母音、大丈夫、大丈夫、そしてストップtのようにawのように考えることができます。

You don’t hear t. a true t release, that’s because it’s the end of a thought group.

聞こえません。 本当のtリリース、それ は思考グループの終わりだからです。

Alright.

大丈夫。

I’ll take care of it.

お世話になります。

I’ll take care of it. I’ll take care. So all of those words are either leading up

お世話になります。 私が世話をします。 したがって、これらの言葉はすべて、言葉のケア

to or going away from the peak of stress on the word care. And notice his pitch is going

に対するストレスのピークにつながるか、それから遠ざかってい ます。 そして、彼のピッチが

down here. He’s done. He doesn’t have more to say, so statement intonation. The

ここで下がっていることに注意してください。 彼は終わった。 彼にはこれ以上言うことはない ので、イントネーションを述べてください。

words I will in contraction often sound like the word all. And that’s what’s happening here.

私が縮約する言葉は、しばしば すべての言葉のように聞こえます。 そして、それがここで起こっていることです。

I’ll take care of it.

お世話になります。

And again we don’t hear a t, a true t release, I’ll take care of it, it, it ,it, it. Quiet

また、t、真のtリリースは聞こえません。 私が処理します、それ、それ、それ、それ、それ。 静か

abrupt stop.

な急停止。

I’ll take care of it.

お世話になります。

Notice how everything links together really smoothly, there are no breaks. Here we have

すべてが非常にスムーズにリンクしていることに注目してください 。中断はありません。 ここで

take care, a word ending in a k sound, a word beginning with a k sound they just link one

は注意が必要です。k音で終わる単語、k音で 始まる単語は、1つのk音をリンクするだけです

k sound. Take care, take care, I’ll take care of it. Now the word care written in IPA

。 気をつけて、気をつけて、私が 世話をします。 IPAで書かれたケアという言葉

would be, let’s bring this over here. Would be k consonant, eh as in bed, schwa r, and

は次のようになります。これをここに持ってきましょう。 ベッド、シュワr、rのように、k子音に

the r, well it takes over the schwa first of all, so you don’t need to think of making

なります。まず、シュワを引き継ぐ ので、余分なシュワ音を出すことを考える必要はありません

an extra schwa sound. And the schwa r sound, the r sound can change some vowels eh is one

。 そして、シュワー音 、r音はいくつかの母音を変えることができますええ

of them. So a pure eh would be eh, bed, k, care, care, care, are, are. That’s not how

、それらの1つです。 つまり、純粋なehは、eh、bed、k、 care、care、care、are、areです。 それ

we say it, we say caaa, So the jaw drops less, caa-aa. It’s a little bit more of the beginning

は私たちがそれを言う方法ではありません、私たちはcaaaと言います、それで顎はより少なく落ちます、 caa-aa。 これ

of the ei diphthong, care rather than care. So less jaw drop, modified vowel there. Care

は、ei diphthongの始まりであり、ケアではなくケアです。 顎の落下が少なく、母音が変更されています。 それの

of it. The ending r links right into the schwa for of and the ending v of of links right

世話。 エンディングrはのschwaforに直接 リンクし、エンディングv ofは

into the e vowel of it so everything very smooth. Care of it I’ll take care of it.

そのe母音に直接リンクするため、すべてが非常に スムーズになります。 お世話になります私がお世話になります。

I’ll take care of it.

お世話になります。

Okay, then Chandler starts making some sounds

さて、それからチャンドラーは、ええと、ノノノのようないくつかの音を出し始めます

like, Uh, nonono, and Monica says Joey! High intonation, going even higher up down for that peak

、そしてモニカはジョーイと言います！ イントネーションが高く

of stress on that stressed syllable Jo, Joey! Joey!

、強勢のある音節のジョー、ジョーイの強勢のピークに向けてさらに高くなります。 ジョーイ！

Uh, no. Joey!

ええと、違います。 ジョーイ！

Huh muh muh muh…

Huh muh muh muh, okay, they don’t want him to go tell people that Chandler and Monica

ええと、ええと、ええと、ええと、彼らは 、チャンドラーとモニカがキスしたいということを人々に伝えたくないのです

want to kiss, Joey’s the only one that knows that they are in a relationship. So, Joey’s

。ジョーイ は、彼らが関係していることを知っている唯一の人です。 つまり、ジョーイ

going to solve the problem in a different way.

は別の方法で問題を解決しようとしてい ます。

Uh, no. Joey! Huh muh muh muh…

ええと、違います。 ジョーイ！ ふむふむふふ…

Thirty-three, thirty-two, thirty-one! Ross listen.

三十三、三十二、三十一！ ロスは聞きます。

Okay, so Ross is counting down starting in the thirties, of course it’s crazy, we, most

さて、ロスは30代からカウントダウンを始めています。 もちろん、それはクレイジーです。私たち、ほとんどの

people don’t start counting down until ten. But notice, when we have a compound number

人は10時までカウントダウンを開始しません。 しかし、このような複合数33がある場合、最後の数にストレスがかかることに注意してください

like this , Thirty-three, stress is on the last one. thirty-two, thirty-one! So no matter

。 三十二、三十一！ ですから、

how long your number is, Eight thousand nine hundred and twenty two, the stress is always on

あなたの数がいくら長くても、八千九 百二十二、ストレスは

the last digit. Another thing to notice here is the t in the word thirty is a flap t. That’s

常に最後の桁にあります。 ここで注意すべきもう1つのこと は、30という単語のtはフラップtです。 それは

because if I write it out, we have unvoiced th, then we have the ur as in bird vowel r

、私がそれを書き出すと、無声の thがあり、鳥の母音のrの

combination, a t and the e vowel. So, the t is a flap t if it comes between two vowel

組み合わせ、tとeの母音のようにurがあるからです。 したがって、 tは、2つの母音の間にある

sounds or if it comes after an r before a vowel or diphthong like here. So, all of these

場合、またはrの後に、 ここのように母音または二重母音の前にある場合、フラップtです。 したがって、これら

are not thirty but thirdy, thirdy, [flap]. A flap of the tongue. That will help smooth

はすべて30ではなく、3番目、3番目、[フラップ]です。 舌のフラップ。 それはそれをスムーズにするのに役立ちます

that out, that will sound a little both natural, thirty, thirty. We also want to make sure

、それは少し自然な、30、30の両方に聞こえ ます。 また

that we’re doing a little bit of stress on the first syllable there so that the second

、最初の音節に少しストレスをかけていることを確認して、2番目の

syllable feels unstressed. Thirty, dada. Thirty-one. So a little bit of stress on thir, no stress

音節にストレスがないようにします。 30、ダダ。 31。 つまり、thirには少しストレスがかかり

on ty and then the most stress on three, two and one.

、tyにはストレスがなく、3、2、1に最もストレスがかかり ます。

Thirty-three, thirty-two, thirty-one! Ross listen.

三十三、三十二、三十一！ ロスは聞きます。

Ross listen, Ross listen. So two stressed syllables there. Ross. Listen. The name and

ロスは聞く、ロスは聞く。 そこで、2つの強調された 音節があります。 ロス。 聞く。 名前

also the first syllable of listen, that t is silent, it’s not that he’s dropping

と聞く最初の音節、そのt は無音です、それは彼

the t, it’s just that in that word the official full pronunciation doesn’t have a t. Listen.

がtを落としているということではありません、それはその言葉で公式の 完全な発音がtを持っていないということだけです。 聞く。

Ross listen.

ロスは聞きます。

Who you kissing at midnight?

真夜中に誰にキスしますか？

Who you kissing at midnight? Who you, so he drops the word are which makes

真夜中に誰にキスしますか？ あなたが誰であるか、それで彼はその単語を落とし

the sentence more grammatically correct. That’s okay,that happens sometimes. Who you kissing,

ます。それは文をより文法的に正しいものにします。 それは 大丈夫ですそれは時々起こります あなたが誰にキスするのか

so he’s stressing you. Its the peak of stress for this sentence. Because he’s saying everybody’s

、彼はあなたにストレスを与えます。 この文のストレスのピーク 。 彼はみんなが

going to kiss somebody, who are you kissing?

誰かにキスするつもりだと言っているので、あなたは誰にキスしますか？

Who you kissing at midnight?

真夜中に誰にキスしますか？

Who you kissing at midnight? A little bit of stress on the way down on ki, kissing

真夜中に誰にキスしますか？ 気の途中で少しストレスを感じ

at midnight, also mid. The ing ending gets changed to just the n ending, so the ending

、真夜中、また真夜中にキスをします。 ingのエンディングは nエンディングだけに変更されるので、そこでのエンディング

vowel there, ih as in sit, n unstressed, kissing, kissing. Who you kissing at, so we have two

母音は、座っているとき、ストレスがないとき、キスしているとき、 キスしているときのようになります。 誰にキスするのか、2つの

unstressed syllables in a row, the unstressed syllable of kissing the second syllable, also

ストレスのない音節が連続しているので 、2番目の音節にキスするストレスのない音節、また

the word at which you all know already reduces, the ah vowel changes to the schwa and we have

、皆さんがすでに知っている単語は減少します。 ああ、母音はシュワに変わり

a stop t, stop t because the next word begins with a consonant. Kissing at, kissing at,

、停止します。 次の単語は 子音で始まるからです。 キスする、キスする、

kissing at midnight.

真夜中にキスする。

kissing at midnight?

真夜中にキスしますか？

And again, stop t there because it’s the end of his thought group, he puts a little

そして、 もう一度、彼の思考グループの終わりなので、そこで停止します。彼は少し

break, also again notice the d just like before, not released, midnight, but midnight, at mid-night, midnight.

休憩します。また、前と同じように、 リリースされていない真夜中ですが、真夜中、真夜中、真夜中にdに気づきます。

Midnight huh?

真夜中？

I didn’t write it in but he says huh? And that intonation goes up. Questioning.

私はそれを書きませんでしたが、彼はハァッと言いますか？ そして 、そのイントネーションは上がります。 質問。

Midnight huh?

真夜中？

Rachel or Pheobe?

レイチェルまたはフェオベ？

Then he asks another question, Rachel or Phoebe? But it’s not a yes no question so it goes

それから彼は別の質問をします、レイチェルまたはフィービー？ しかし、それはイエス・ノーの質問ではないので

down in pitch at the end. Rachel or Phoebe. Now , the stressed syllable Ra, a little bit

、最後にピッチが下がります。 レイチェルまたはフィービー。 さて、強調された音節Raは、文の先頭

higher than for Phoe, Phoebe because it’s closer to the beginning of the sentence. That’s

に近いため、Phoe、Phoebeよりも少し高くなってい ます。 それが

often what happens. Our peaks of stress tend to be higher towards the beginning of a sentence

よくあることです。 ストレスのピークは 、文の終わりよりも最初の方が高くなる傾向があり

than towards the end.

ます。

Rachel or Pheobe?

レイチェルまたはフェオベ？

So, Rachel or Pheobe? Two unstressed syllables here and then one unstressed syllable at the end.

それで、レイチェルまたはフェオベ？ ここに2つのストレスのない 音節があり、最後に1つのストレスのない音節があります。

Rachel or Pheobe?

レイチェルまたはフェオベ？

The word ‘or’ reduced, schwa r, it’s not or, it’s ur. Rachel-ur, Rachel-ur. Now

「または」という言葉は減らされました、schwa r、そうで はありません、または、それはurです。 レイチェル-ur、レイチェル-ur。 今、

or absorbs the schwa like I said before, you don’t make a separate schwa sound, it’s

または前に言ったようにシュワを吸収します。 別のシュワ音を出すのではなく、

just ur,ur,ur, ur. A little unstressed r sound, low in pitch, ur. Rachel or, Rachel or.

ただur、ur、ur、urです。 少しストレスのないr音、 低音、ur。 レイチェルまたは、レイチェルまたは。

Rachel or

レイチェルまたは

So the L in Rachel, also a dark L but here

レイチェルのL、これも暗いLですが、ここ

it is followed by a vowel or diphthong, so you can lift your tongue, Rachel or, [flap]

では母音または二重母音が続くので 、舌を持ち上げることができます。レイチェルまたは[フラップ]

to separate the feeling of those two syllables but still make a dark sound. Rachel, uhl,uhl,uhl.

これらの2つの音節の感覚を分離します が、それでも暗い音を出します。 。 レイチェル、uhl、uhl、uhl。

That unstressed syllable should just be that dark sound. Rachel, Rachel or, Rachel or,

そのストレスのない音節は、まさにその暗い音でなければなりません 。 レイチェル、レイチェルまたは、レイチェルまたは、

Rachel or Phoebe.

レイチェルまたはフィービー。

Rachel or Pheobe?

レイチェルまたはフェオベ？

What?

What? What? What? Question intonation, he’s

何？

何？ 何？ 何？ イントネーションに質問します、彼

like wait we’re kissing people? What? Stop t because it’s the end of a thought group.

は私たちが人々にキスしているのを待つようなものですか？ 何？ 思考グループの終わりなので、tを停止します。

What? Well, you’ve got to kiss someone.

何？ ええと、あなたは誰かにキスしなければなりません。

Well, you’ve got to kiss someone. Well, you’ve got to kiss someone. All of that

ええと、あなたは誰かにキスしなければなりません。 ええと、 あなたは誰かにキスしなければなりません。 そのすべてが

going up towards kiss. Well, you’ve got to kiss someone. And then falling away from

キスに向かって上昇しています。 ええと、あなたは誰かにキスしなければなりません 。 そしてそれから落ち

it. The word ‘well’ very unclear.

ます。 「よく」という言葉は非常に不明確です。

Well, you’ve got to kiss someone.

ええと、あなたは誰かにキスしなければなりません。

Well, well, well. I would just write that w schwa, well. And then it’s linked on to

まあ、まあ、まあ。 私はその wschwaを書くだけです。 そして、それ

the next word well, well, well. Well you you’ve got to kiss, well you you’ve got to kiss.

は次の単語にリンクされています。 さて、あなたはキスをしなければなりません、まあ、 あなたはキスをしなければなりません。

Well you you’ve got to kiss–

さて、あなたはキスをしなければなりません–

You got to, all going up in intonation, the v sound here for you have, dropped, you got to,

あなたは、すべてイントネーションで上がっ て、あなたのためにここにあるv音が、落ちて、あなたが到達しました、

actually is it you or ya?

実際にあなたですか、それともあなたですか？

Well you you’ve got to kiss–

さて、あなたはキスをしなければなりません–

Definitely ya, ya. That reduction makes it so that he can say it more quickly, it’s

間違いなく、そうです。 その削減により 、彼はより迅速にそれを言うことができるようになり

unstressed, we’re just trying to get to that peak of stress, got to reduces to gotta

ます。ストレスはありません。私たちはストレスのピークに到達しようとしているだけです

and notice that is a flap t in there. Gotta, [flap] gotta.

。 お奨め、 [フラップ]お奨め。

Well you you’ve got to kiss–

さて、あなたはキス

So you have got to becomes you gotta, you gotta.

をしなければなりません–それで、あなたはあなたが得なければならないようにならなければなりません、あなたは得なければなりません。

Simplifying that let’s us say it more quickly and you may wonder why would

それを単純化して、 もっと早く言いましょう。なぜ

we want to say that quickly becomes less clear. That’s because in American English, clarity

すぐにはっきりしなくなったと言いたいのか不思議に思うかもしれません。 アメリカ英語では、明快さ

comes from contrast. So we don’t want every syllable to be clear, that’s not how English

はコントラストから生まれるからです。 したがって、すべての音節を明確にしたくはありません。 それは英語のしくみではありません

works. English is a stress timed language which means the clarity comes from contrast.

。 英語はストレスタイムの言語 であり、明快さはコントラストから生まれることを意味します。

Some very clear syllables, some less clear syllables. That whole thing, that whole idea

いくつかの非常に明確な音節、いくつかのあまり明確でない 音節。 その全体、その全体のアイデア

is what makes English clear to native listeners.

は、ネイティブリスナーに英語を明確にするものです。

Well you you’ve got to kiss–

さて、あなたはキスをしなければなりません–

So learning these reductions and these simplifications will help you sound a little bit more natural

それで、これらの削減とこれらの単純化 を学ぶことはあなたがもう少し自然に話す英語に聞こえるのを助けるでしょう

speaking English. It will help you be understood more easily. I know it sounds crazy, speak

。 それはあなたがより簡単に理解するのに役立ちます 。 私はそれが狂ったように聞こえることを知っています、

less clear in some places to be better understood, yet it’s true.

よりよく理解されるためにいくつかの場所であまりはっきりと話さない、 それでもそれは本当です。

Well, you you’ve got to kiss–

さて、

You’ve gotta kiss. Here we have ending s

あなたはキスをしなければなりません–あなたはキスをしなければなりません。 ここでは、k音がリンクされていたときと同じように、1

beginning s, those words linked together with one sound, the s, just like before when we had

つの音sでリンクされた単語であるsの始まり が

the k sound linking. You’ve got to kiss someone.

あります。 あなたは誰かにキスしなければなりません 。

You’ve got to kiss someone–

あなたは誰かにキスしなければなり

Can’t kiss your sister. Two stressed syllables

ません–あなたの妹にキスすることはできません。 そこに2つの強調された

there. Can’t kiss your sister. Can’t, can’t. There are couple different ways to

音節。 お姉さんにキスできません。 できません、 できません。

pronounce the n apostrophe t contraction here. It’s with a little lift, a little bit of

ここでnアポストロフェt縮約を発音するには、いくつかの異なる方法があります。 それは少しリフトがあり、その少し

that stop feeling.Can’t kiss, can’t kiss. Can’t kiss your sister.

の停止感があります。キスすることはできません、キスすることはできません。 お姉さんにキスできません。

Can’t kiss your sister.

お姉さんにキスできません。

Your. not fully pronounced, reduced. Just like

あなたの。 完全に発音されていない、減少している。

you up here reduced to ya. Your down here is reducing to yer, said quickly.

あなたがここにいるのと同じように、あなたは屋になりました。 ここでのあなたのダウンは、あなたに還元されています 、とすぐに言いました。

your sister.

あなたの妹。

Well, who’s going to kiss my sister?

さて、誰が私の妹にキスするつもりですか？

Who's going to kiss my sister? Again well, said very unclear, said very quickly, who’s

誰が私の妹にキスするの？ 繰り返しになりますが 、非常に不明確で、すぐに言いました。誰が

going to kiss my sister. Okay here sis is the peak of stress. We also have some stress

私の妹にキスをするのか。 さて、ここでsisは ストレスのピークです。 また、誰にストレスを与えることもあり

on who. So these question words, who, what, when, where, why, how, those all tend to be

ます。 ですから、これらの疑問詞は、誰が、何を、 いつ、どこで、なぜ、どのように、

stressed when we’re asking a question. If it’s part of a sentence then it tends to

私たちが質問するときにストレスを感じる傾向があります。 それが文の一部である場合、それは

be unstressed, a statement. For example, I don’t know .going to be there. That’s

ストレスがない傾向があります、ステートメント。 たとえば、私 はそこに行くのかわかりません。 それ

a statement. We’re not asking a question. I don’t know who’s. Who’s will be unstressed

は声明です。 質問はしていません。 誰なのかわかりません。 誰がそこでストレスを感じないでしょう

there. Here, we’re asking a question so that question word will be stressed.

。 ここでは 、質問の言葉が強調されるように質問をしています。

Who's going to kiss my sister?

誰が私の妹にキスするの？

Again the word well, said unclearly, unstressed.

再び言葉はよく、はっきりと、ストレスなく言った。

Going to becomes gonna. Who’s a really weak ending z linking in together. Who’s gonna,

行くつもりになります。 本当に弱い エンディングのzが一緒にリンクしているのは誰ですか。 誰が、

who’s gonna kiss my sister.

誰が私の妹にキスをするのか。

Who's going to kiss my sister?

誰が私の妹にキスするの？

Going to kiss my all said quickly and we want that to be fast so we have a little

私のすべての人にすぐにキスをするつもり です。それを速くしたいので、ピッチが変化

bit of contrast with our stressed syllables that have that pitch change, they’re a little

する強調された音節とは少し対照的 です。音節は少し

louder, a little longer. Listen to this sentence three times.

大きく、少し長くなります。 この文を3回聞いてください 。

Who's going to kiss my sister?

誰が私の妹にキスするの？

If you’re going to match that phase, you

そのフェーズに合わせる

really need to make sure you’re simplifying your unstressed words. Gonna kiss my, gonna

場合は、ストレスのない単語を単純化する必要があります 。 キスする、

kiss my, gonna kiss my, gonna kiss my. You can do it.

キスする、キスする、キスする。 あなた はそれを行うことができます。

Who's going to kiss my sister?

誰が私の妹にキスするの？

Chandler.

Chandler. Chandler. Chandler. One stressed syllable and the second stressed syllable

チャンドラー。

チャンドラー。 チャンドラー。 チャンドラー。 1つは強調された音節で、もう1つは強調さ れた音節が

just falling away from it. Chandler. And he drops the d sound there. Chandler.

ちょうどそれから離れていく。 チャンドラー。 そして彼 はそこにd音を落とします。 チャンドラー。

Chandler.

チャンドラー。

Ow, man, really?

ああ、男、本当に？

Ow, man, two clear up down shapes of stress, it’s because he slowed it down a little

ああ、男、2人はストレスの形をはっきりさせました、 それは彼がそれを少し遅くしたから

bit. Ow, man, really? And then that’s a yes not question, the intonation is going up.

です。 ああ、男、本当に？ そして、それは イエスではない質問です、イントネーションは上がっています。

Ow, man, really?

ああ、男、本当に？

The word man, make sure you’re not saying man. That’s how it looks in the dictionary.

男という言葉は、男と言っていないことを確認してください 。 それが辞書でどのように見えるかです。

If you look it up you’ll see m, a as in bat n, but whenever a is followed by n, it

調べてみると、バットnのようにmが表示されますが、aの 後にnが続くと

changes a little bit. Ma uh, so make sure you get an uh vowel in there, sort of like

、少し変化します。 ええと、バター のように、そこに母音が入っていることを確認してください

uh as in butter. Not man but man, ae, ae, ae, man..

。 男ではなく、男、ae、ae、 ae、男..

Ow, man,

わあ、男、

Ow, man, really?

わー、男、本当に？

Du, dude. Du, dude. Du, dude. Du, dude. You know maybe

おい、おい。 おい、おい。 おい、おい。 おい、おい。

he said dude twice but I wrote it just the first two sounds because it would connect

彼が2回言ったのかもしれませんが、とにかく1つのd に接続するので、最初の2つの音だけを書きまし

with one d anyway wouldn’t it. Du, dude, dude, dude.

た。 デュ、デュード、 デュード、デュード。

Du, dude.

おい、おい。

Who would you rather have kiss your sister,

妹、私、チャンドラーのどちらにキスしたいです

me or Chandler? Who would you rather have, who. Okay a question,

か？ 誰が欲しいのか、誰が。 さて、質問

starting with a question word that’s going to have some stress. Who would you rather have.

です。ストレスを感じる質問語から始めましょう。 どちらがいいですか。

Who would you rather have kiss your sister,

誰があなたの妹にキスし

Who would you rather have kiss your sister. So, some stress on kiss. Kiss your sister

たいのか、誰があなたの妹にキスしたいのか。 だから、キスにいくらかのストレス。 あなたの妹にキスをし、

and some stress on sis. Would you rather have, all said really quickly, simplified.

sisにストレスを与えます。 むしろ、 すべてが本当に迅速に、単純化されていると思いますか。

Who would you rather have

誰があなたがむしろ持っているの

Who would you rather have.

か誰があなたがむしろ持っているのか。

Do you hear that J sound? Would you, ju. Let’s talk about that. The l in would, always silent. When

そのJの音が聞こえますか？ ジュ、よろしいですか。 それについて話しましょう 。 l inは、常にサイレントです。

we have a word that ends in a d followed by you or your, sometimes, maybe half the time,

dで終わる単語があり、その後に あなたまたはあなたが続く場合、場合によっては半分の時間、

native speakers will combine that to a j sound which we would write in IPA like this: dʒ

ネイティブスピーカーがそれをjサウンドに結合し 、IPAで次のように記述します。dʒ

and that’s what he does here. Combines the d and the y, would you, would you, would you

そしてそれが彼がここで行うことです。 dとyを組み合わせて

jujuju to get that j sound.

、jの音を出すためにjujujuをしますか？

would you rather have would you rather have kiss your sister, me

妹、私、チャンドラーにキスしたいです

or Chandler?

か？

me or Chandler? Me, going up in pitch, listing two options often in a list. Every option

私かチャンドラー？ 私は、ピッチを上げて、 2つのオプションをリストに頻繁にリストします。 すべてのオプション

will go up in pitch until the last one. Me or Chandler? And then this one goes down.

は、最後のオプションまでピッチが上がります。 私 かチャンドラー？ そして、これはダウンします。

Me or Chandler?

私かチャンドラー？

The word or again reduced. It’s not or, it’s just ar r sound. ər, ər, ər Chandler.

単語または再び削減。 そうではないか、 ただの音です。 ər、ər、ərチャンドラー。

Again dropped d here. Chandler. So it’s pretty common to drop the d after an n. N,

再びここにdを落としました。 チャンドラー。 したがって 、nの後にdをドロップするのはかなり一般的です。 N、

Chandler. I can see saying the d after introducing yourself and trying to be really clear but

チャンドラー。 自己紹介をし てはっきりと話した後、dと言っているの

if you’re talking with friends and they all already know your name, they’re probably

がわかりますが、友達と話して いて、全員がすでにあなたの名前を知っている場合は、おそらく

going to make that shortcut, Chandler.

その近道を作るでしょう、チャンドラー。

Me or Chandler?

私かチャンドラー？

That’s a good point.

それは良い点です。

That’s a good point. So good point. Everything going up towards that peak of stress. Ts a good point. We have

それは良い点です。 とても良い点です。 ストレスのピークに向かって上昇するすべて。 良い点です。

one stressed word and it doesn’t end with t, a release but it’s point, point. A bit

強調された言葉が1つあります。それは、リリースであるtで終わるわけではありません が、ポイント、ポイントです。

of a nasally stop there for the nt. Now remember at the beginning how I said what’s, it’s,

少し鼻にかかって、ntのためにそこで止まります。 さて 、最初に私が何を言ったかを思い出してください。それは、それであり、

that’s and let’s can all be reduced to just the ts sound, that’s what’s happening

すべてをtsサウンドだけに減らすことができ

here. That just becomes just ts and links on to the next word tsa,tsa,tsa, tsa good point, tsa good point.

ます。それが、ここで起こっていることです。 それはちょうどtsになり 、次の単語tsa、tsa、tsa、tsa good point、tsagoodpointにリンクします。

That’s a good point.

それは良い点です。

Everything linking together smoothly, the ending d not released, just vibrated in the

すべてがスムーズにリンクし、 エンディングはリリースされず、声帯で振動し、

vocal cords then right into the p.

すぐにpになります。

That’s a good point.

それは良い点です。

Uh, well,

ええと、ええと、ええと、

Uh, well, Uh, well, Well being used a lot isn’t it? Sort of a filler thinking word.

ええと、ええと、よく使われて いますね？ 一種のフィラー思考の言葉。

More fully pronounced here. Uh, well.

ここでより完全に発音されます。 ええと、まあ。

Uh, well,

ええと

Since I have that whole history with Rachel,

、私はレイチェルと

Since I have that whole history with Rachel, Since I have the whole, a little bit stress

その全歴史を持っているので、私はレイチェルとその全歴史を持っているので、私は全体を持っている ので、それ以来少しストレスを感じ

on since. Since I have that whole, then everything is going down until history with Rachel. Two more stressed syllables.

ます。 私はその全体を持っているので 、レイチェルとの歴史まですべてが下がっています。 さらに2つの強調された音節。

Since I have that whole history with Rachel,

私はレイチェルとその全歴史を持っているので、

Now, notice the word history. This is one of those words like camera, family that can

今、歴史という言葉に注意してください。 これは 、カメラ、家族のような単語の1つで、

be pronounced as three syllables but is usually pronounced as two. So history. How does Ross pronounce that?

3音節と発音できますが 、通常は2音節と発音されます。 だから歴史。 ロスはそれをどのように発音しますか？

History

歴史

History, history, history. Two syllables. So his, ending in an s, the first syllable

歴史、歴史、歴史。 2音節。 したがって、彼は、sで終わり、最初の音節

then try, tr cluster. Now a tr cluster often gets change into a chr, that’s the most

を試して、trクラスターを作成します。 現在、trクラスターはしばしば chrに変更されます。これは、最も

common pronunciation. Chry, chry, history, history. So history becomes history.

一般的な発音です。 Chry、chry、history、 history。 つまり、歴史は歴史になります。

History–

歴史–

Since I have that whole, that whole, that stop t, not released. Whole. I also want to

私はその全体を持っているので、その全体、それは tを止め、解放されません。 全体。

talk about this L, dark L, don’t lift your tongue tip. You probably learned, you lift

このL、暗いLについても話したいのですが、舌先を持ち上げないでください 。 あなたはおそらく学んだでしょう、あなた

your tongue tip for the L. Not the dark L. A lot of our Ls are dark Ls. Whole, whole.

はLのためにあなたの舌先を持ち上げます。暗いLではありません 。私たちのLの多くは暗いLです。 全体、全体。

So we have the o diphthong here but when it’s followed by a dark L, it’s not pure, it’s

ですから、ここに二重母音がありますが、 その後に暗いLが続く場合、それは純粋で

not whole, whole but it’s whole. So the dark L mixes with that diphthong a little

はなく、全体ではなく、全体ですが、全体です。 したがって、 暗いLはその二重母音と少し混ざり

bit. It’s really just one sound, not two, not o but uhl, so lips round but the tongue

ます。 それは実際にはたった1つの音であり、2つではなく、 oではなくuhlなので、唇は丸くなりますが、舌

shifts back a little bit, presses down in the back, whole, whole, whole history.

は少し後ろにずれ、後ろを押し下げ ます。

whole history

whole history with Rachel, I guess Phoebe.

全歴史レイチェルとの全歴史、私はフィービーを推測します。

Rachel, I guess Phoebe. Rachel, uhl,uhl, uhl. Again, a quick dark L, it’s unstressed,

レイチェル、フィービーだと思います。 レイチェル、uhl、uhl、uhl。 繰り返しになりますが、暗いLは、ストレス

don’t want to hold it out or make too much of it, uhl, uhl, uhl very fast.

がなく、持ちこたえたり、使いすぎたりしたくありません 。uhl、uhl、uhl非常に高速です。

Rachel,

レイチェル、

Rachel, I guess Phoebe.

レイチェル、フィービーだと思います。

I guess Phoebe. Uhu. smoothly going up towards our peak of stress. The stressed syllable

フィービーだと思います。 うふ。 ストレスのピークに向かってスムーズに上昇します。 強調されたフィーの音節

of Phoe, name, pronounced Phoebe. First syllable stress, F consonant, E vowel, second syllable,

、名前、フィービーと発音。 最初の音節強 勢、F子音、E母音、2番目の音節、

b consonant, e vowel. Phoebe. But it’s important to notice in American English we don’t have

b子音、e母音。 フィービー。 しかし 、アメリカ英語では

jumps or breaks within a thought. The pitch is always changing smoothly. I guess Phoebe.

、考えの中にジャンプやブレークがないことに注意することが重要です。 ピッチ は常にスムーズに変化しています。 フィービーだと思います。

Uhuhuh, continuous sound .

うーん、連続音。

I guess Phoebe.

フィービーだと思います。

Okay, great.

いいでしょう

Okay, great. Okay, second syllable stress, okay, great. Both have that up down shape

いいでしょう さて、2音節の強勢、 大丈夫、素晴らしい。 どちらもその上下の応力の形をして

of stress and we end with a stop t not a released t.

おり、解放されたtではなく停止tで終わり ます。

Okay, great.

いいでしょう

Phoebes, Phoebes,

Phoebes、Phoebes、

Phoebes. Okay, her nickname Phoebes. One syllable, Phoebes, Phoebes. Both stressed.

Phoebes。 さて、彼女のニックネームはフィーブスです。 1音節、Phoebes、Phoebes。 両方とも強調した。

Phebes, uhuh, up down shape

Phebes、ええと、上下の形

Phoebes, Phoebes,

Phoebes、Phoebes、

Listen.

聞いてください。

Listen, listen. Again, up down shape, no t in that word.

聞いて、聞いて。 繰り返しますが、上下の形で 、その言葉にはtはありません。

Listen.

聞く。

Ross

ロス・

Ross, making that a little bit longer, really stressing it, Ross.

ロス、それをもう少し長くして、本当に それを強調している、ロス。

Ross

Ross Wants to kiss you

ロスロスはあなた

Wants to kiss you, wants to kiss you. A little bit of that up down shape on kiss. Want to,

にキスしたいあなたにキスしたい、あなたにキスしたい。 キスでその上下の形の少し。

less important, less clear. Ross wants to.

重要性が低く、明確性が低いことを望んでいます。 ロスはしたいです。

Ross wants to kiss you.

ロスはあなたにキスしたいです。

The word to reduced, a very light true t, then the schwa, wants to, wants to, wants

削減するという言葉、非常に軽い真のt、 そしてシュワは、したい、したい、し

to, wants to. Let me make that schwa a little clear. Wants to, wants to.

たい、したい。 そのシュワを少し明確にしましょう 。 したい、したい。

wants to

wants to kiss you at midnight.

真夜中にあなたにキスしたいです。

Kiss you at midnight. Kiss you at, so you and then at, a valley coming down from the

真夜中にキスしてください。 キスのストレス のピークから降りてくる谷で、あなたとそれからあなた

peak of stress on kiss. Kiss you at midnight. And then another peak of stress on midnight

にキスしてください。 真夜中にキスしてください。 そして、真夜中にストレスの別のピークが

and then again a stop t.

あり、それから再び停止します。

kiss you at midnight.

真夜中にあなたにキスします。

The word at, again not at but at. So the a vowel changes to a schwa and the true t changes

での単語、これもでではなく、で。 したがって、 母音はシュワに変わり、真のt

to a stop t. So both of those sounds change from what you may have learned. You may have

は停止tに変わります。 したがって、これらの音は両方とも、 あなたが学んだこととは異なります。 あなたは

learned this word is pronounced at. In fact much of the time it’s at or a flap t if

この単語がで発音されることを学んだかもしれません。 実際

the next word begins with a vowel or diphthong. Here, next word begins with a consonant, so

、次の単語が母音または二重母音で始まる場合は、ほとんどの場合、またはフラップtになります。 ここで、次の単語は子音で始まるので、

that’s a stop t. At midnight.

それはストップtです。 真夜中に。

At midnight.

真夜中に。

It maybe overwhelming seeing these changes in American English but there is not an infinite

アメリカ英語でこれらの変化を見るのは恐らく圧倒的 ですが、無限の数はありません

number. There is a finite of reductions that we do, and the T pronunciations, they are

。 私たちが行う削減には有限が あり、Tの発音

a little bit crazy but there are rules. So the more you study, this kind of conversation,

は少しおかしいですが、ルールがあります。 ですから 、勉強すればするほど、この種の会話は

the more you pick up on these things that are natural in American English. The more

、アメリカ英語で自然なことをより多く理解するようになります 。

you learn, the more you can practice it and the more you can hear it and start noticing

学べば学ぶほど練習 でき、聞き取りも気づき始め

and your listening comprehension improves.

、聴解力も向上します。

At midnight.

真夜中に。

It’s so obvious.

それはとても明白です。

It’s so obvious. Again, another place where it’s, that’s, what’s, let’s. We don’t

それはとても明白です。 繰り返しになりますが、別の 場所、つまり、何をしましょう。 その母音は聞こえません

hear that vowel. It’s really just so obvious. TS and of course those words link with a single s.

。 それは本当にとても明白です。 TSともちろんそれらの単語は単一のsとリンクしています。

So obvious.

とても明白です。

So obvious. So obvious. Linking together smoothly, peak of stress, obvious on our first syllable

とても明白です。 とても明白です。 スムーズにリンクし 、ストレスのピーク。ストレスがかかっている最初の音節で明らか

there which is stressed.

です。

So obvious.

とても明白です。

Why doesn’t he just ask?

なぜ彼はただ尋ねないのですか？

Why doesn’t he just ask? So again a question, so the question word stressed. Why doesn’t

なぜ彼はただ尋ねないのですか？ もう一度質問な ので、質問の言葉が強調されました。 なぜ

he just ask? Now we have a couple of things here happening with our pronunciation. Let’s

彼はただ尋ねないのですか？ これ で、発音に関していくつかのことが起こります。

look first at the n apostrophe t contraction. I said before we have a couple of different

まず、アポストロフェの縮約を見てみましょう。 そのためのいくつかの異なる発音がある前

pronunciations for that, how is it pronounced.

に、それはどのように発音されるかを言いました。

Why doesn’t he just ask?

なぜ彼はただ尋ねないのですか？

Why doesn’t he, doesn’t he, I would say that t is totally dropped and the h is also

なぜ彼はそうしないのですか、私 はtが完全に削除され、hも

totally dropped. So the word he, him, his, it’s pretty common also her to drop the

完全に削除されると言います。 ですから、彼、彼、彼の言葉は、ストレスのない言葉にh を落とすのも彼女にとってはかなり一般的

h in those unstressed words. So here, the word he is just the e vowel. N apostrophe

です。 したがって、ここでは、 彼という言葉は単なる母音です。 後置詞の縮約で

t contraction, it’s pretty common to drop that t if the next word is a vowel. So we’ve

は、次の単語が母音の場合、そのtを削除するのが一般的です。 だから私たち

dropped the h. That means he is just a vowel, so it makes sense to drop that t and link

はhを落としました。 つまり、彼は単なる母音な ので、そのtを削除して、nとスムーズにリンクするのは理にかなっていますね

together smoothly with the n, doesn’t he, doesn’t he, doesn’t he.

。

Why doesn’t he

Why doesn’t he just ask?

なぜ彼は尋ねないのですか？

Why doesn’t he just ask? Just, very light true t, just ask, just ask and a peak of stress

なぜ彼はただ尋ねないのですか？ ただ、非常に軽い 本当のt、ただ尋ねて、ただ尋ね

on a vowel.

て、母音のストレスのピーク。

just ask? Rach, Rach,

聞いてみませんか？ Rach、Rach、

Rach, Rach, again just like Phoebs, Phoebs. Rach, Rach, up down shape of stress.

Rach、Rach、これもPhoebs、Phoebsと同じです。 ラック、ラック、ストレスの上下の形。

Rach, Rach, Listen.

ラック、ラック、 聞いてください。

Listen. Again, up down shape of stress. So Rach, that’s one syllable. Listen, that’s

聞く。 繰り返しますが、ストレスの形を上下させます。 だから Rach、それは1音節です。 聞いてください、それは

two syllables but it’s still the same feel. The unstressed syllable comes in as we fall

2音節ですが、それでも同じ感覚です。 ストレスのピークに陥ると、ストレスのない音節が入り

away in the peak of stress. Rach, Rach, listen uhuhuh. So same feeling even though we have

ます。 ラック、ラック、うーん、聞いて 。

an unstressed syllable here. And again the T in listen never pronounced.

ここにストレスのない音節がありますが、同じ感覚です。 そして再び 、リッスンのTは決して発音されません。

Rach, Rach, listen. I’m going to kiss you at midnight.

ラック、ラック、聞いてください。 真夜中にキスします。

Now let’s listen to this next phrase several times. I want you to listen. Do you hear a

では、この次のフレーズを数回聞いてみましょう 。 聞いてほしい。 行くのにgが聞こえ

g in going?

ますか？

I’m going to kiss you at midnight.

真夜中にキスします。

I’m going to kiss you at midnight. So he’s stressing the two people, me and you and he

真夜中にキスします。 それで彼 は私とあなたの二人を強調し、彼

does a lot of reductions. You probably know that going to but when the word I’m comes

は多くの削減をします。 あなたはおそらく 行くことを知っているでしょうが、私が前に来る言葉が

before sometimes reduce it, we reduce it even more. So it can become, I’munna, I’munna,

時々それを減らすとき、私たちはそれをさらに減らし ます。 だから、私はムンナ、私はムンナ、私はムンナになることができ

I’munna. The m just links into the word and we drop the g. So I am goI’m going to

ます。 mは単語にリンクするだけで 、gを削除します。 だから私は行くつもりです私は

ing to becomes I’mmuna, I’munna, I’munna. Or we can even drop the I diphthong and just

I'mmuna、I'munna、I'munnaになります。 または、二重母音を削除して

say munna, munna, munna. We do have a video on that so you can look up Rachel’s English.

、munna、munna、munnaとだけ言うこともできます。 レイチェルの英語を調べることができるように、私たちはそれに関するビデオを持っています。

But here he doesn’t drop the I diphthong so instead of I am going to, he says I’munna,

しかし、ここでは彼は二重母音を落とさない ので、私が行く代わりに、彼は私が行く代わりに、私がムンナ、

I’munna, I’munna,I’munna, I’munna. No g sound.

私がムンナ、私がムンナ、私がムンナ、私がムンナと言います。 g音が出ない。

I’m going to

I’m going to kiss you at midnight.

真夜中にキスをします。

I’m going to kiss you at midnight. Kiss you. So rather than stressing kiss, he’s

真夜中にキスします。 キスし て。 ですから、キスを強調するのではなく、彼は

stressing you because again, he’s working out all of th people so it’s the people

あなたにストレスを与えています。なぜなら、彼は再び すべての人々を鍛えているので

that are stressed, I, you. How do you think at midnight is going to be pronounced?

、ストレスを感じているのは人々です、私、あなた。 真夜中はどのように発音されると思いますか？

I’m going to kiss you at midnight.

真夜中にキスします。

at midnight. You guessed it, schwa, a stop t. Ət,ət,ət midnight and then stress on

真夜中に。 あなたはそれを推測しました、シュワ、ストップ t。 深夜にƏt、ət、ətしてから

the first syllable, stop t at the end. ət midnight.

、最初の音節に強勢を付け、最後にtを停止します 。 真夜中。

at midnight. What?

真夜中に。 何？

What? What? She didn’t know she was kissing anyone. Upward intonation, a light release

何？ 何？ 彼女は自分が誰かにキスしていることを知りませんでした 。 上向きのイントネーション、

of the true t. What?

真のtの軽いリリース。 何？

What? Well, everyone’s got to kiss someone.

何？ ええと、誰もが誰かにキスしなければなりません。

Well, everyone’s got to kiss someone. Again, well hardly pronounced, wu, could have right

ええと、誰もが誰かにキスしなければなりません。 繰り返しになり ますが、ほとんど発音されていないwuは、そのwschwawuを正しく持つことができます

that w schwa wu.

。

Well

Well, everyone’s got to kiss someone.

まあ、誰もが誰かにキスする必要があります。

Everyone's got to kiss someone. So the first syllable of everyone is stressed and he makes

誰もが誰かにキスをしなければなりません。 そのため、全員の最初の 音節が強調され、彼は

it go down up. Everyone's got to kiss someone. And our peak of stress is on the e vowel for

それを下げます。 誰もが誰かにキスをしなければなりません。 そして、私たちのストレスのピークは

the word kiss. Everyone’s got to. The weak ending z linking right into the g sound, everything

、キスという言葉の母音にあります。 誰もがしなければなりません。 弱い エンディングのzがgサウンドに直接リンクし、すべてが

very smooth, got to becomes gotta, Flap t, everyone’s gotta kiss someone and again

非常にスムーズになり、Flap tになり、 全員が誰かに

kiss and someone link together with a single s.

キスをし、もう一度キスをし、誰かが1つ のsでリンクします。

Well, everyone’s got to kiss someone.

ええと、誰もが誰かにキスしなければなりません。

Can’t kiss Ross.

ロスにキスすることはできません。

Can’t kiss Ross. Can’t kiss. Do you hear that little lift, that little break that between

ロスにキスすることはできません。 キスできません。 あなたは その小さなリフト、

can’t and kiss? That’s the stop t, can’t kiss, can’t kiss, can’t kiss Ross.

できないこととキスの間のその小さな休憩を聞きますか？ それがストップです、 キスできません、キスできません、ロスにキスできません。

can’t kiss Ross.

ロスにキスすることはできません。 ロス

Can’t and kiss going up towards our peak of stress on Ross. Ross, so up down shape

へのストレスのピークに向かってキスをすることはできません 。 ロス、それで、形

and a little bit up at the end to show there’s more to say about that. There’s more to

を上に向けて、最後に少し上に向けて、 それについてもっと言うことがあることを示します。

say about why you can’t kiss Ross. It’s because of the history.

ロスにキスできない理由については、まだまだ言いたいことがあります。 それ は歴史のせいです。

can’t kiss Ross.

ロスにキスすることはできません。

You got the history.

あなたは歴史を手に入れました。

You got the history. I left our the word ‘the’, didn’t I? You got the history. Biggest peak

あなたは歴史を手に入れました。 「the」という言葉を残し ましたね。 あなたは歴史を手に入れました。

of stress on the ih vowel there. Now let’s listen, does he say history, three syllables

そこにあるih母音のストレスの最大のピーク。 では、聞いてみましょう。彼は歴史、3音節

or does he say history, two syllables.

と言いますか、それとも歴史、2音節と言いますか。

You got the history. History, history. I would again say two syllables just like Ross. History.

あなたは歴史を手に入れました。 歴史、歴史。 ロスのように2音節と言います。 歴史。

So again, we really don’t say the schwa there, we don’t really say that middle syllable.

繰り返しになります が、ここではシュワとは言いません。真ん中の音節とは言いません。

History.

歴史。

History.

歴史。

So? S consonant, O diphthong, going up, questioning intonation. Why does that matter?

それで？ 子音、二重母音、上がって、イントネーションに疑問を投げかけ ます。 なぜそれが重要なのですか？

So? So, who would you rather have kissing you?

それで？ それで、あなたはどちらかと言えばあなたにキスをしたいですか？

So?So? Also going up, he has more to say, he’s going to answer that, so? Now look

まあまあ？ また上がって、彼はもっと言うことがあります、彼はそれ に答えるつもりです、それで？ ここを見

here we have a question word and a question mark so this is a question not a statement.

てください。質問語と 疑問符があるので、これはステートメントではなく質問です。

We know this word who. This is probably one of our stressed syllables, let’s listen.

私たちはこの言葉を知っています。 これはおそらく 私たちの強調された音節の1つです。聞いてみましょう。

So, who would you rather have kissing you?

それで、あなたはどちらかと言えばあなたにキスをしたいですか？

Who would you rather have kissing you? Who would you rather have kissing you? Definitely

誰にキスしたいですか？ 誰にキスしたいですか？ 確かに

we have some of our length there. Would you rather have, all said quickly. Again would

私たちはそこに私たちの長さのいくつかを持っています。 どちらかと 言えば、すべてがすぐに言いました。 繰り返し

you, we have an ending d, the word you. Now before when we heard that, we got a j sound,

ますが、私たちはあなたという言葉で終わるdを持っています。 それを聞いた前に、jの音

let’s see if we hear that again.

がしました。もう一度聞こえるかどうか見てみましょう。

Who would you rather have kissing you?

誰にキスしたいですか？

Who would you rather have, Who would you rather have, would you rather have, would you rather

誰を持っているのか

have, would you rather have. I do hear a light j sound connecting those two words, now all

、誰を持っているのか、持っているのか、持っているのか、持っているのか。 私は これらの2つの単語をつなぐ軽いj音を聞きます。今

four of these words are said really quickly, would you rather have, would you rather have,

、これらの4つの単語はすべて、本当に速く言われ

would you rather have. But I do hear that J, do you?

ます。 しかし、私はその Jを聞きます、あなたは？

Who would you rather have

誰があなたに

Who would you rather have kissing you? Me or Chandler?

キスをしたいですか？ 私かチャンドラー？

Me or Chandler? Me, me, going up in pitch. Me or Chandler. Chan, our peak of stress on

私かチャンドラー？ 私、私、ピッチを上げます。 私またはチャンドラー。 ちゃん、

that a vowel again . No d, Chanler. And again, or is reduced. Or, or ,or Chandler. Me or

あの母音へのストレスのピーク。 いいえ、チャンラー。 そして再び、 または削減されます。 または、または、またはチャンドラー。 私か

Chandler?

チャンドラー？

Me or Chandler?

私かチャンドラー？

Everything links together smoothly, some words said really fast, some words reduced but some

すべてがスムーズにリンクし、いくつかの単語 は非常に速く言い、いくつかの単語は減少しましたが、いくつかの

words stressed that longer stressed syllable and most importantly, that shape of stress,

単語はより長い音節を強調し 、最も重要なのは、その強勢の形

a change in intonation either a scoop up or a scoop down. That’s the character of American English.

、イントネーションの変化がスクープアップまたはスクープダウンのいずれかであることを強調 しました。 それがアメリカ英語の性格です。

Me or Chandler?

私かチャンドラー？

Oh, good point.

ああ、良い点。

Oh, good point. Oh,oh, same pattern as the stressed syllable, pitch goes up and then

ああ、良い点。 ああ、ああ、強調された音節と同じパターンで 、ピッチが

down, oh.

上下します。

Oh,

ああ、

Oh, good point.

Good point, good point, good point. Good, going up towards our peak of stress, point,

ああ、良い点。

良い点、良い点、良い点。 良い、 ストレスのピークに向かって上昇し、ポイント、

and then a change of direction, good point. The d, not released, quick vibration of the

そして方向転換、良いポイント。 声帯 のd、解放されていない、迅速な振動

vocal cords but then linking right into the p and a stop at the end. Not point but point.

が、 pに直接リンクし、最後に停止します。 ポイントではなくポイント。

Point.

点。

good point.

いい視点ね。

Yeah.

うん。

Yeah.Yeah. Kind of quiet but still that up down shape of stress.

ええ、ええ。 ちょっと静かですが、それでも ストレスの形は上下です。

Yeah.

うん。

Three, two, one,

三、二、一、

Three, okay so now people are really counting down. Three, three, up down shape of intonation,

三、大丈夫だから今人々は本当にカウントダウン しています。 3、3、イントネーションの上下の形、3、2、1

three, two, one.

。

Three, two, one,

三、二、一、

Happy New Year!

明けましておめでとうございます！

Happy New Year! Stress on ha and new. Happy New Year! And year just sort of comes in as

あけましておめでとう！ haとnewにストレスを与えます。 あけまして おめでとう！ そして、ピッチが下がるにつれて、ちょうどある種の年がやってくる

the pitch goes down.

。

Happy New Year!

あけましておめでとう！

Happy New Year.

あけましておめでとう。

Happy New Year. So they’re all falling that same intonation, Happy New Year. Happy New

あけましておめでとう。 ですから、彼らは皆同じイントネーションに落ちています、明 けましておめでとうございます。 あけまして

Year. So if you’re somewhere this New Year’s Eve and you’re at a party and people are

おめでとう。 ですから、あなたが今年の大晦日のどこかに いて、パーティーに参加していて、人々が

speaking English, Happy New Year, have that up down shape of stress. Happy New Year and

英語を話しているなら、明けましておめでとうござい ます。 明けましておめでとう

of course, you want to speed it up a little bit, Happy New Year. Happy New Year. Uhuh.

ございます、そしてもちろん、あなたはそれを少しスピードアップしたいと思い ます、明けましておめでとうございます。 あけましておめでとう。 うーん。

Happy New Year.

あけましておめでとう。

Happy New Year.

あけましておめでとう。

And Happy New Year to you. Now let’s listen to that whole conversation one more time while

そして、明けましておめでとうございます。 次に

you look up the marked up text. Notice what you hear.

、マークアップされたテキストを調べながら、その会話全体をもう一度聞いてみましょう。 聞こえるものに注意して ください。

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