Pronunciation Study Exercise: Evening Plans - American English

In this American English pronunciation video, we're going to study American English by looking

このアメリカ英語の発音ビデオで は、短いテキストを見てアメリカ英語を勉強し

at a short text. Topic: evening plans.

ます。 トピック：夕方の計画。

I call this a Ben Franklin exercise. This is when you take very good notes, very detailed

私はこれをベン・フランクリンの運動と呼んでいます。 これ は、あなたが聞いていることについて、非常に良いメモ、非常に詳細なメモを取るときです

notes, on what you're hearing. And then go back and try to record yourself based on what

。 そして、 戻って、書き留めたメモに基づいて自分自身を記録してみてください

you've written down, the notes. Did you write down a Flap T, or the way two words link together?

。 フラップT、または2つの単語がリンクする方法を書き留めましたか？

After you've recorded yourself, compare it to the original. Did you do everything that

自分で録音したら、オリジナルと比較します 。

you wanted to do? In this video, we're going to take notes together.

やりたいことはすべてやりましたか？ このビデオでは、 一緒にメモを取ります。

Tonight I'm meeting up with some friends in the West Village for pizza. We may stay in

今夜、私はウェストビレッジでピザを求めて何人かの友人と会ってい ます。

the West Village afterwards, or we may hop on our bikes and go up to UCB for a comedy

その後、ウェストビレッジに滞在することも 、自転車に乗ってUCBに行ってコメディショーを楽しむこともでき

show.

ます。

One of the first things that I notice is that I've made this a Stop T instead of a Flap T.

私が最初に気付くのは、 これをフラップTではなくストップTにした

>> Tonight I'm meeting up with some friends >> Tonight [3x]

ことです。>>今夜私は何人かの友人と会っています >>今夜[3x]

Often, when the T comes between vowels or diphthongs, in this case we have the AI as

多くの場合、Tが母音または 二重母音、この場合

in BUY diphthong for 'tonight', and the AI as in BUY diphthong for 'I', we would make

、「今夜」の二重母音の購入のようなAIと、 「私」の二重母音の購入のようなAIがあり、

that a Flap T to connect. But I made this a stop T, so there was a little break in the

それをフラップTで接続します。 しかし、私はこれ をストップTにしたので、ラインに少し休憩がありました

line. Tonight I'm meeting, tonight, tonight.

。 今夜私は今夜、今夜会っています。

>> Tonight I'm meeting up with some friends >> Tonight [3x]

>>今夜私は何人かの友人と会っています >>今夜[3x]

I also notice that I've made this O a schwa: to-, to-, to-, tonight. This T, on the other

私はこれをシュワにしたことにも気づきました： to-、to-、to-、tonight。 一方、このT

hand, was a Flap T, meeting up, meeting up. I did not release the P here, so that's a

は、フラップTであり、会合し、会合しました。 ここでは破裂音を出さなかったので、それは

stop consonant. Up, Up. My lips came together to make the P. But rather than releasing them,

停止子音です。 アップ、アップ。 私の唇は一緒 になってPを作りました。しかし、唇を解放するのではなく、

up, I went right into the next word, with. Meeting up with some friends. I'm noticing,

上に向かって、次の言葉に進みました。 何人かの友人と会う。

sort of to my surprise, that I also dropped the TH. With some friends, with some friends.

驚いたことに、私もTHを落としたことに気づいています 。 何人かの友達と、何人かの友達と。

>> ...up with some friends [3x]

>> ...友達と一緒に[3x]

So, I took this function word, which will not be stressed (it is less important in the

それで、ストレスのないこの機能語を取り （文中ではそれほど重要ではありません

sentence), and I dropped the final sound. With some, with some, with some, with some

）、最後の音を落としました。 何人か、何人か、何人か

friends in the West Village for pizza. It's very obvious to me there what the most stressed

、ウェストビレッジの友達とピザを食べに。 最も強調された言葉が何であるかは私には非常に明白です

words are.

。

>> In the West Village for pizza. [3x]

>>ピザのためにウェストビレッジで。 [3x]

Let's start with the first four words: in the West Village. 'In the' was very quick.

最初の4つの単語から始めましょう ：ウェストビレッジで。 'で'は非常に速かった。

In the [6x]. 'West' and 'Village' both had more time. West, Village. In the West Village.

[6x]で。 「West」と「Village」はどちらも もっと時間がありました。 ウェスト、ビレッジ。 ウェストビレッジで。

So even though 'in the' is two words, it was probably faster than the single word 'West'.

したがって、「の」は2語ですが、 おそらく1語の「西」よりも高速でした。

In the West, in the West Village.

西では、西の村で。

>> In the West Village. [3x]

>>ウェストビレッジで。 [3x]

And the final two words, 'for pizza'. For pizza. I definitely hear the first syllable

そして最後の2つの単語、「ピザ用」。 ピザ用。 「ピザ」の最初の音節

of 'pizza' as being stressed. The word 'for' was reduced, it had the schwa, for [4x], for

が強調されているのは間違いなく聞こえます。 「for」という単語 は短縮され、[4x]、ピザ、ピザのシュワが含まれていました

pizza, for pizza.

。

>> ...for pizza. [3x] >> In the West Village for pizza.

>>...ピザ用。 [3x] >>ピザのウェストビレッジで。

We may stay in the West Village afterwards: which syllable was the most stressed?

その後、ウェストビレッジに滞在する可能性があり ます。最もストレスがかかった音節はどれですか？

>> We may stay in the West Village afterwards [3x]

>>後でウェストビレッジに滞在するかもしれません [3x]

I definitely heard 'stay' as being the most stressed. That's our verb. That's a content

私は間違いなく「滞在」が最もストレスを感じていると聞きました 。 それが私たちの動詞です。 これは内容

word, which will usually be stressed in a sentence. Again 'in the' was very quick. 'West'

語であり、通常は文の中で強調され ます。 再び'の'は非常に速かった。 「West」

and 'Village' were both stressed, as was 'afterwards', but they had less curve to the voice. They

と「Village」はどちらも「その後」と同様に強調さ れていましたが、声へのカーブは少なかったです。 彼ら

were less stressed to me than the word 'stay', which was louder. We may stay in the West

は私にとって、より大きな「滞在」という言葉よりもストレスが少なかった 。 その後、ウェストビレッジに滞在する場合があります

Village afterwards. I notice that I did not reduce the word 'or'. That's one word that

。 'または'という単語を減らさなかったことに気づきました。 これは

can reduce to 'er': or we may. But here I said 'or we may, or we may'. I did not reduce

、「er」に還元できる1つの単語です。 しかし、ここで私 は「または私たちがそうするかもしれない、または私たちがそうするかもしれない」と言いました。 母音を減らしませんでした

the vowel.

。

>> Or we may hop on our bikes [3x]

>>または、自転車に乗ることができます[3x]自転車に乗る

We may hop on our bikes. What do you think is the loudest, most stressed word in that

ことができます。 その文の断片の中で最も大きく、最も強調されている単語は何だと思います

sentence fragment?

か？

>> We may hop on our bikes [3x]

>>自転車に飛び乗る

I hear 'hop', again, the verb.

ことがあります[3x]「ホップ」という動詞が聞こえます。

>> We may hop on our bikes and go up to UCB.

>>自転車に乗って、UCBに行くことがあります。

And go up to UCB. I definitely reduced the word 'and' here,

そして、UCBに行きます。 Dを削除して、 ここで「と」という単語を確実に減らし、

by dropping the D, and go up to UCB.

UCBに移動します。

>> And go up [3x].

>>そして[3x]上に行きます。

Again here, the word 'up': I did not release the P sound, I made that a stop. Up to, up

ここでも、「up」という単語が あります。Pサウンドをリリースしなかったので、停止しました。 まで、

to. Again, a reduction I did not do. The word 'to' usually has the schwa sound in it. And

まで。 繰り返しますが、私がしなかった削減。 「to」という単語には通常、シュワ音が含まれています。

instead, I left in the vowel 'oo'. To, to. I usually reduce the word 'to' in conversation.

代わりに、母音「oo」を残しました。 に、に。 私は通常、会話の中で「to」という単語を減らします。

To [3x]. I did not do it here because I was talking into the camera, and I've noticed

[3x]へ。 カメラに向かって話していたので、ここでは行いませんでした。通常の会話よりも、

that I do use fewer reductions when I'm recording than I do in normal conversation.

録音時に使用するリダクションが少ないことに気付きました 。

>> to UCB for a comedy show. [3x]

>>コメディショーのためにUCBに。 [3x

For a comedy show. I most definitely reduced this vowel to the schwa. For [3x], for a,

]コメディショー用。 私は間違いなく この母音をシュワに減らしました。 [3x]の場合、aの場合

for a. So I also connected that word, very much so, to the article 'a', which is also

、aの場合。 それで、私はその単語を、シュワ とも発音される記事「a」に非常に結び付けました

pronounced as the schwa. For a [4x]. For a comedy show.

。 [4x]の場合。 コメディショーのために。

>> for a [3x] comedy show. For a comedy show.

>>[3x]コメディショーの場合。 コメディショーのために。

Let's test your listening skills for stress. The word 'comedy' is a three-syllable word.

ストレスについてリスニングスキルをテストしましょう。 「コメディ」という言葉は3音節の言葉です。

Which did you hear as being the most stressed?

最もストレスを感じていると聞いたのはどれですか？

>> comedy [3x]

>>コメディ[3x

It's the first syllable. So, the last two syllables are lower in pitch and flatter,

]最初の音節です。 したがって、最後の2つの 音節はピッチが低く、平坦で

also maybe a little quieter than the stressed syllable. -medy [4x], co - medy [2x]. Comedy

あり、強調された音節よりも少し静かです 。 -medy [4x]、co--medy[2x]。 コメディー

show.

ショー。

I hope this has given you some ideas on how to take notes and study the speech of native

これにより、メモを取り、ネイティブスピーカーのスピーチを研究する方法についてのアイデアが得られたことを願っています

speakers. Do this on your own. Take video and audio clips that interest you, or that

。 これは自分で行います。 興味のある、または

have topics that are important to your field of work. After you take good notes, record

自分の仕事の分野にとって重要なトピックがあるビデオクリップとオーディオクリップを撮ります 。 良いメモをとった後、

the text yourself and compare to the original recording. What do you still need to work

自分でテキストを録音し、元の録音と比較します 。 まだ何に取り組む必要があります

on, or what did you do well? This is a great way to improve your pronunciation.

か、それとも何がうまくいきましたか？ これは 発音を改善するための素晴らしい方法です。

Just a few lines of text, but there's a lot to study about pronunciation. These were my

ほんの数行のテキストですが、 発音について学ぶことはたくさんあります。 これらは

plans for tonight. What are you plans tonight? Let me know by making a video and posting

今夜の私の計画でした。 今夜は何を計画していますか？ 動画を作成して、

it as a video response to this video on YouTube. I can't wait to hear about your plans.

この動画への動画レスポンスとしてYouTubeに投稿してお知らせください。 あなたの計画について聞くのが待ちきれません。

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

それだけ です。レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。