Pronunciation Study Exercise: Evening Plans - American English

In this American English pronunciation video, we're going to study American English by looking

En este video de pronunciación de inglés americano, vamos a estudiar inglés americano

at a short text. Topic: evening plans.

mirando un texto corto. Tema: planes de noche.

I call this a Ben Franklin exercise. This is when you take very good notes, very detailed

Llamo a esto un ejercicio de Ben Franklin. Aquí es cuando tomas muy buenas notas, notas muy detalladas

notes, on what you're hearing. And then go back and try to record yourself based on what

, sobre lo que estás escuchando. Y luego regrese e intente grabarse basándose en lo

you've written down, the notes. Did you write down a Flap T, or the way two words link together?

que ha escrito, las notas. ¿ Escribiste una Flap T, o la forma en que dos palabras se unen?

After you've recorded yourself, compare it to the original. Did you do everything that

Después de que te hayas grabado, compáralo con el original. ¿Hiciste todo lo que

you wanted to do? In this video, we're going to take notes together.

querías hacer? En este video, vamos a tomar notas juntos.

Tonight I'm meeting up with some friends in the West Village for pizza. We may stay in

Esta noche me reuniré con unos amigos en el West Village para comer pizza. Podemos quedarnos en

the West Village afterwards, or we may hop on our bikes and go up to UCB for a comedy

el West Village después, o podemos subirnos a nuestras bicicletas e ir a UCB para ver un

show.

espectáculo de comedia.

One of the first things that I notice is that I've made this a Stop T instead of a Flap T.

Una de las primeras cosas que noté es que hice una T Stop en lugar de una T Flap.

>> Tonight I'm meeting up with some friends >> Tonight [3x]

>> Esta noche me encontraré con algunos amigos >> Esta noche [3x]

Often, when the T comes between vowels or diphthongs, in this case we have the AI as

A menudo, cuando la T viene entre vocales o diptongos, en este caso tenemos el AI como

in BUY diphthong for 'tonight', and the AI as in BUY diphthong for 'I', we would make

en COMPRAR diptongo para 'esta noche', y el AI como en COMPRAR diptongo para 'I', haríamos

that a Flap T to connect. But I made this a stop T, so there was a little break in the

que un Flap T para conectar. Pero hice de esto una parada T, por lo que hubo una pequeña interrupción en la

line. Tonight I'm meeting, tonight, tonight.

línea. Esta noche me reuniré, esta noche, esta noche.

>> Tonight I'm meeting up with some friends >> Tonight [3x]

>> Esta noche me encuentro con algunos amigos >> Esta noche [3x]

I also notice that I've made this O a schwa: to-, to-, to-, tonight. This T, on the other

También me doy cuenta de que he hecho esta O un schwa: to-, to-, to-, esta noche. Este T, por otro

hand, was a Flap T, meeting up, meeting up. I did not release the P here, so that's a

lado, era un Flap T, encontrándose, encontrándose. No solté la P aquí, así que es una

stop consonant. Up, Up. My lips came together to make the P. But rather than releasing them,

consonante oclusiva. Subir Subir. Mis labios se juntaron para formar la P. Pero en lugar de soltarlos

up, I went right into the next word, with. Meeting up with some friends. I'm noticing,

, pasé directamente a la siguiente palabra, con. Reunión con algunos amigos. Estoy notando,

sort of to my surprise, that I also dropped the TH. With some friends, with some friends.

para mi sorpresa, que también dejé caer el TH. Con unos amigos, con unos amigos.

>> ...up with some friends [3x]

>> ...up with some friends [3x]

So, I took this function word, which will not be stressed (it is less important in the

Entonces, tomé esta palabra funcional, que no se acentuará (es menos importante en la

sentence), and I dropped the final sound. With some, with some, with some, with some

oración), y eliminé el sonido final. Con algunos, con algunos, con algunos, con algunos

friends in the West Village for pizza. It's very obvious to me there what the most stressed

amigos en el West Village para pizza. Es muy obvio para mí cuáles

words are.

son las palabras más acentuadas.

>> In the West Village for pizza. [3x]

>> En el West Village para pizza. [3x]

Let's start with the first four words: in the West Village. 'In the' was very quick.

Comencemos con las primeras cuatro palabras: en el West Village. 'En el' fue muy rápido.

In the [6x]. 'West' and 'Village' both had more time. West, Village. In the West Village.

En el [6x]. 'West' y 'Village' tuvieron más tiempo. Oeste, Pueblo. En el Pueblo Oeste.

So even though 'in the' is two words, it was probably faster than the single word 'West'.

Entonces, aunque 'in the' son dos palabras, probablemente fue más rápido que la sola palabra 'West'.

In the West, in the West Village.

En el Oeste, en el West Village.

>> In the West Village. [3x]

>> En el West Village. [3x]

And the final two words, 'for pizza'. For pizza. I definitely hear the first syllable

Y las dos últimas palabras, 'para pizza'. para pizza Definitivamente escucho la primera sílaba

of 'pizza' as being stressed. The word 'for' was reduced, it had the schwa, for [4x], for

de 'pizza' como acentuada. La palabra 'para' se redujo, tenía el schwa, para [4x], para

pizza, for pizza.

pizza, para pizza.

>> ...for pizza. [3x] >> In the West Village for pizza.

>> ...para pizza. [3x] >> En el West Village por pizza.

We may stay in the West Village afterwards: which syllable was the most stressed?

Podemos quedarnos en el West Village después: ¿ qué sílaba fue la más acentuada?

>> We may stay in the West Village afterwards [3x]

>> Puede que nos quedemos en el West Village después [3x]

I definitely heard 'stay' as being the most stressed. That's our verb. That's a content

Definitivamente escuché 'quedarme' como el más estresado. Ese es nuestro verbo. Esa es una

word, which will usually be stressed in a sentence. Again 'in the' was very quick. 'West'

palabra de contenido, que generalmente se acentuará en una oración. De nuevo 'en el' fue muy rápido. 'West'

and 'Village' were both stressed, as was 'afterwards', but they had less curve to the voice. They

y 'Village' fueron acentuados, al igual que 'afterwards', pero tenían menos curva en la voz.

were less stressed to me than the word 'stay', which was louder. We may stay in the West

Fueron menos estresados ​​para mí que la palabra 'quedarse', que fue más fuerte. Después podemos quedarnos en el West

Village afterwards. I notice that I did not reduce the word 'or'. That's one word that

Village. Observo que no reduje la palabra 'o'. Esa es una palabra que

can reduce to 'er': or we may. But here I said 'or we may, or we may'. I did not reduce

puede reducirse a 'er': o podemos. Pero aquí dije 'o podemos, o podemos'. No reduje

the vowel.

la vocal.

>> Or we may hop on our bikes [3x]

>> O podemos subirnos a nuestras bicicletas [3x]

We may hop on our bikes. What do you think is the loudest, most stressed word in that

Podemos subirnos a nuestras bicicletas. ¿Cuál crees que es la palabra más fuerte y acentuada en ese

sentence fragment?

fragmento de oración?

>> We may hop on our bikes [3x]

>> Podemos subirnos a nuestras bicicletas [3x]

I hear 'hop', again, the verb.

Oigo 'hop', de nuevo, el verbo.

>> We may hop on our bikes and go up to UCB.

>> Podemos subirnos a nuestras bicicletas y subir a UCB.

And go up to UCB. I definitely reduced the word 'and' here,

Y sube a la UCB. Definitivamente reduje la palabra 'y' aquí

by dropping the D, and go up to UCB.

, quitando la D y subiendo a UCB.

>> And go up [3x].

>> Y sube [3x].

Again here, the word 'up': I did not release the P sound, I made that a stop. Up to, up

Nuevamente aquí, la palabra 'arriba': no ​​solté el sonido P, lo detuve. Hasta,

to. Again, a reduction I did not do. The word 'to' usually has the schwa sound in it. And

hasta. Nuevamente, una reducción que no hice. La palabra 'to' generalmente tiene el sonido schwa. Y en

instead, I left in the vowel 'oo'. To, to. I usually reduce the word 'to' in conversation.

cambio, lo dejé en la vocal 'oo'. a, a. Usualmente reduzco la palabra 'a' en la conversación.

To [3x]. I did not do it here because I was talking into the camera, and I've noticed

A [3x]. No lo hice aquí porque estaba hablando a la cámara, y me di cuenta de

that I do use fewer reductions when I'm recording than I do in normal conversation.

que uso menos reducciones cuando estoy grabando que en una conversación normal.

>> to UCB for a comedy show. [3x]

>> a la UCB para un show de comedia. [3x]

For a comedy show. I most definitely reduced this vowel to the schwa. For [3x], for a,

Para un programa de comedia. Definitivamente reduje esta vocal al schwa. Por [3x], por a,

for a. So I also connected that word, very much so, to the article 'a', which is also

por a. Así que también relacioné esa palabra, mucho, con el artículo 'a', que también se

pronounced as the schwa. For a [4x]. For a comedy show.

pronuncia como schwa. Para un [4x]. Para un programa de comedia.

>> for a [3x] comedy show. For a comedy show.

>> para un programa de comedia [3x]. Para un programa de comedia.

Let's test your listening skills for stress. The word 'comedy' is a three-syllable word.

Pongamos a prueba sus habilidades de escucha para el estrés. La palabra 'comedia' es una palabra de tres sílabas.

Which did you hear as being the most stressed?

¿Cuál escuchó como el más estresado?

>> comedy [3x]

>> comedia [3x]

It's the first syllable. So, the last two syllables are lower in pitch and flatter,

Es la primera sílaba. Por lo tanto, las últimas dos sílabas tienen un tono más bajo y son más planas, y

also maybe a little quieter than the stressed syllable. -medy [4x], co - medy [2x]. Comedy

quizás también un poco más tranquilas que la sílaba acentuada. -media [4x], comedia [2x].

show.

Show de comedia.

I hope this has given you some ideas on how to take notes and study the speech of native

Espero que esto te haya dado algunas ideas sobre cómo tomar notas y estudiar el habla de los

speakers. Do this on your own. Take video and audio clips that interest you, or that

hablantes nativos. Haz esto por tu cuenta. Tome clips de video y audio que le interesen o que

have topics that are important to your field of work. After you take good notes, record

tengan temas que sean importantes para su campo de trabajo. Después de tomar buenas notas, grabe

the text yourself and compare to the original recording. What do you still need to work

el texto usted mismo y compárelo con la grabación original. ¿En qué necesitas trabajar todavía

on, or what did you do well? This is a great way to improve your pronunciation.

, o qué hiciste bien? Esta es una gran manera de mejorar su pronunciación.

Just a few lines of text, but there's a lot to study about pronunciation. These were my

Solo unas pocas líneas de texto, pero hay mucho que estudiar sobre la pronunciación. Estos eran mis

plans for tonight. What are you plans tonight? Let me know by making a video and posting

planes para esta noche. ¿Qué planes tienes esta noche? Hazme saber haciendo un video y

it as a video response to this video on YouTube. I can't wait to hear about your plans.

publicándolo como una respuesta de video a este video en YouTube. No puedo esperar a escuchar acerca de tus planes.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Eso es todo, y muchas gracias por usar Rachel's English.