Pronunciation Study Exercise: Evening Plans - American English

In this American English pronunciation video, we're going to study American English by looking

In questo video sulla pronuncia dell'inglese americano, studieremo l'inglese americano guardando

at a short text. Topic: evening plans.

un breve testo. Argomento: programmi serali.

I call this a Ben Franklin exercise. This is when you take very good notes, very detailed

Lo chiamo un esercizio di Ben Franklin. Questo è quando prendi appunti molto buoni, appunti molto dettagliati

notes, on what you're hearing. And then go back and try to record yourself based on what

, su ciò che stai ascoltando. E poi torna indietro e prova a registrarti in base a ciò che

you've written down, the notes. Did you write down a Flap T, or the way two words link together?

hai scritto, le note. Hai scritto un Flap T, o il modo in cui due parole si collegano insieme?

After you've recorded yourself, compare it to the original. Did you do everything that

Dopo esserti registrato, confrontalo con l'originale. Hai fatto tutto quello che

you wanted to do? In this video, we're going to take notes together.

volevi fare? In questo video prenderemo appunti insieme.

Tonight I'm meeting up with some friends in the West Village for pizza. We may stay in

Stasera mi incontro con alcuni amici nel West Village per una pizza. Potremmo rimanere

the West Village afterwards, or we may hop on our bikes and go up to UCB for a comedy

nel West Village dopo, oppure potremmo salire sulle nostre biciclette e andare all'UCB per uno

show.

spettacolo comico.

One of the first things that I notice is that I've made this a Stop T instead of a Flap T.

Una delle prime cose che noto è che l' ho trasformata in una Stop T invece che in una Flap T.

>> Tonight I'm meeting up with some friends >> Tonight [3x]

>> Stasera mi incontro con alcuni amici >> Stasera [3x]

Often, when the T comes between vowels or diphthongs, in this case we have the AI as

Spesso, quando la T sta tra le vocali o dittonghi, in questo caso abbiamo l'IA come

in BUY diphthong for 'tonight', and the AI as in BUY diphthong for 'I', we would make

in ACQUISTA dittongo per 'stasera', e l'IA come in ACQUISTA dittongo per 'I', lo faremmo

that a Flap T to connect. But I made this a stop T, so there was a little break in the

un Flap T per connettere. Ma l'ho fatto fermare a T, quindi c'è stata una piccola interruzione nella

line. Tonight I'm meeting, tonight, tonight.

linea. Stasera mi incontro, stasera, stasera.

>> Tonight I'm meeting up with some friends >> Tonight [3x]

>> Stasera mi incontro con alcuni amici >> Stasera [3x]

I also notice that I've made this O a schwa: to-, to-, to-, tonight. This T, on the other

Noto anche che ho reso questa O una schwa: a-, a-, a-, stasera. Questa T, d'altra

hand, was a Flap T, meeting up, meeting up. I did not release the P here, so that's a

parte, era una Flap T, incontro, incontro. Non ho rilasciato la P qui, quindi è una

stop consonant. Up, Up. My lips came together to make the P. But rather than releasing them,

consonante di stop. Su su. Le mie labbra si sono unite per formare la P. Ma invece di rilasciarle,

up, I went right into the next word, with. Meeting up with some friends. I'm noticing,

su, sono andato dritto alla parola successiva, con. Incontro con alcuni amici. Sto notando,

sort of to my surprise, that I also dropped the TH. With some friends, with some friends.

un po' con mia sorpresa, che ho anche abbandonato il TH. Con alcuni amici, con alcuni amici.

>> ...up with some friends [3x]

>> ...su con alcuni amici [3x]

So, I took this function word, which will not be stressed (it is less important in the

Quindi, ho preso questa parola funzionale, che non sarà accentata (è meno importante nella

sentence), and I dropped the final sound. With some, with some, with some, with some

frase), e ho lasciato cadere il suono finale. Con alcuni, con alcuni, con alcuni, con alcuni

friends in the West Village for pizza. It's very obvious to me there what the most stressed

amici nel West Village per una pizza. È molto ovvio per me quali sono le parole più accentate

words are.

.

>> In the West Village for pizza. [3x]

>> Nel West Village per la pizza. [3x]

Let's start with the first four words: in the West Village. 'In the' was very quick.

Iniziamo con le prime quattro parole: nel West Village. 'In the' è stato molto rapido.

In the [6x]. 'West' and 'Village' both had more time. West, Village. In the West Village.

Nel [6x]. "West" e "Village" hanno entrambi avuto più tempo. Ovest, Villaggio. Nel West Village.

So even though 'in the' is two words, it was probably faster than the single word 'West'.

Quindi, anche se "in the" è composto da due parole, è stato probabilmente più veloce della singola parola "West".

In the West, in the West Village.

Nel West, nel West Village.

>> In the West Village. [3x]

>> Nel West Village. [3x]

And the final two words, 'for pizza'. For pizza. I definitely hear the first syllable

E le ultime due parole, 'per la pizza'. Per pizze. Sento decisamente la prima sillaba

of 'pizza' as being stressed. The word 'for' was reduced, it had the schwa, for [4x], for

di "pizza" come accentata. La parola 'per' era ridotta, aveva lo schwa, per [4x], per

pizza, for pizza.

pizza, per pizza.

>> ...for pizza. [3x] >> In the West Village for pizza.

>> ...per la pizza. [3x] >> Nel West Village per una pizza.

We may stay in the West Village afterwards: which syllable was the most stressed?

Potremmo rimanere nel West Village dopo: quale sillaba era più accentata?

>> We may stay in the West Village afterwards [3x]

>> Potremmo rimanere nel West Village dopo [3x]

I definitely heard 'stay' as being the most stressed. That's our verb. That's a content

Sicuramente ho sentito 'rimanere' come la cosa più stressante. Questo è il nostro verbo. Questa è una

word, which will usually be stressed in a sentence. Again 'in the' was very quick. 'West'

parola di contenuto, che di solito sarà sottolineata in una frase. Di nuovo "in the" è stato molto veloce. "West"

and 'Village' were both stressed, as was 'afterwards', but they had less curve to the voice. They

e "Village" erano entrambi accentati, così come "dopo", ma avevano una voce meno curva.

were less stressed to me than the word 'stay', which was louder. We may stay in the West

Erano meno stressati per me della parola "resta", che era più forte. Dopo potremmo rimanere nel West

Village afterwards. I notice that I did not reduce the word 'or'. That's one word that

Village. Noto che non ho ridotto la parola 'o'. Questa è una parola che

can reduce to 'er': or we may. But here I said 'or we may, or we may'. I did not reduce

può ridursi a 'ehm': o potremmo. Ma qui ho detto 'o possiamo, o possiamo'. Non ho ridotto

the vowel.

la vocale.

>> Or we may hop on our bikes [3x]

>> Oppure possiamo salire sulle nostre biciclette [3x]

We may hop on our bikes. What do you think is the loudest, most stressed word in that

Potremmo salire sulle nostre biciclette. Quale pensi sia la parola più forte e più accentata in quel

sentence fragment?

frammento di frase?

>> We may hop on our bikes [3x]

>> Potremmo salire sulle nostre bici [3x]

I hear 'hop', again, the verb.

Sento 'saltare', di nuovo, il verbo.

>> We may hop on our bikes and go up to UCB.

>> Potremmo salire sulle nostre biciclette e salire all'UCB.

And go up to UCB. I definitely reduced the word 'and' here,

E vai all'UCB. Ho decisamente ridotto la parola "e" qui,

by dropping the D, and go up to UCB.

eliminando la D, e salendo a UCB.

>> And go up [3x].

>> E sali [3x].

Again here, the word 'up': I did not release the P sound, I made that a stop. Up to, up

Di nuovo qui, la parola 'su': non ho rilasciato il suono P, l'ho fermato. Fino a, fino

to. Again, a reduction I did not do. The word 'to' usually has the schwa sound in it. And

a. Ancora una volta, una riduzione che non ho fatto. La parola "a" di solito contiene il suono schwa. E

instead, I left in the vowel 'oo'. To, to. I usually reduce the word 'to' in conversation.

invece, ho lasciato la vocale 'oo'. A, a. Di solito riduco la parola "a" nella conversazione.

To [3x]. I did not do it here because I was talking into the camera, and I've noticed

A [3x]. Non l'ho fatto qui perché stavo parlando alla telecamera, e ho notato

that I do use fewer reductions when I'm recording than I do in normal conversation.

che uso meno riduzioni quando registro rispetto a quando parlo normalmente.

>> to UCB for a comedy show. [3x]

>> all'UCB per uno spettacolo comico. [3x]

For a comedy show. I most definitely reduced this vowel to the schwa. For [3x], for a,

Per uno spettacolo comico. Ho decisamente ridotto questa vocale allo schwa. Per [3x], per a,

for a. So I also connected that word, very much so, to the article 'a', which is also

per a. Quindi ho anche collegato quella parola, molto, all'articolo 'a', anch'esso

pronounced as the schwa. For a [4x]. For a comedy show.

pronunciato come schwa. Per un [4x]. Per uno spettacolo comico.

>> for a [3x] comedy show. For a comedy show.

>> per uno spettacolo comico [3x]. Per uno spettacolo comico.

Let's test your listening skills for stress. The word 'comedy' is a three-syllable word.

Mettiamo alla prova le tue capacità di ascolto per lo stress. La parola "commedia" è una parola di tre sillabe.

Which did you hear as being the most stressed?

Quale hai sentito essere il più stressato?

>> comedy [3x]

>> commedia [3x]

It's the first syllable. So, the last two syllables are lower in pitch and flatter,

È la prima sillaba. Quindi, le ultime due sillabe sono più basse di tono e più bemolle,

also maybe a little quieter than the stressed syllable. -medy [4x], co - medy [2x]. Comedy

forse anche un po' più sommesse della sillaba accentata. -medy [4x], co-medy [2x]. Commedia

show.

.

I hope this has given you some ideas on how to take notes and study the speech of native

Spero che questo ti abbia dato qualche idea su come prendere appunti e studiare il discorso dei

speakers. Do this on your own. Take video and audio clips that interest you, or that

madrelingua. Fallo da solo. Prendi clip video e audio che ti interessano o che

have topics that are important to your field of work. After you take good notes, record

hanno argomenti importanti per il tuo campo di lavoro. Dopo aver preso buoni appunti, registra

the text yourself and compare to the original recording. What do you still need to work

tu stesso il testo e confrontalo con la registrazione originale. Su cosa devi ancora lavorare

on, or what did you do well? This is a great way to improve your pronunciation.

o cosa hai fatto bene? Questo è un ottimo modo per migliorare la tua pronuncia.

Just a few lines of text, but there's a lot to study about pronunciation. These were my

Solo poche righe di testo, ma c'è molto da studiare sulla pronuncia. Questi erano i miei

plans for tonight. What are you plans tonight? Let me know by making a video and posting

programmi per stasera. Che programmi hai stasera? Fammi sapere realizzando un video e pubblicandolo

it as a video response to this video on YouTube. I can't wait to hear about your plans.

come video di risposta a questo video su YouTube. Non vedo l'ora di conoscere i tuoi piani.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Questo è tutto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.