I'll teach YOU American English! ❤️

I love helping people communicate in  English, and I want to help you, yes,  

私は人々が英語でコミュニケーションをとるのを手伝うのが大好きで、画面の向こう側にいる あなたを助けたいと思っています

you, on the other side of the screen.  It’s been too long since I’ve seen you,  

。 お 会いするのも久しぶりです。ご

since I’ve heard from you. So  let’s do this, let’s work together.

連絡も久しぶりです。 それでは、 これを行いましょう。一緒に働きましょう。

Back in 2020, do you remember that year?  Or have you let yourself completely forget it? Back  

2020年にさかのぼりますが、あの年を覚えていますか？ それとも、それを完全に忘れさせましたか？

in 2020 I collected videos from you  and I used them to create two big  

2020 年にあなたからビデオを集めて、 それらを使って 2 つの大きな

teaching videos. This one on placement is  probably my favorite video I’ve ever made.  

教育ビデオを作成しました。 配置されたこの動画は、 おそらくこれまでに作成した動画の中で最もお気に入りです。

Let’s do it again. I’m going to give you  something to record. You make me a video,  

もう一度やりましょう。 記録するものをお渡しします 。 あなたが私にビデオを作って

and send it to me, then I will give  feedback right here through YouTube.

送ってくれれば、私は YouTube を通じてフィードバックを提供します。

This is what I want you to record.

記録していただきたい内容です。

Hurry up! We’re going to be late.

急げ！ 遅れます。

Sorry! I just have to go the  bathroom and then I’ll be ready.

ごめん！ トイレに行くだけで 準備完了です。

Alright. I’m going to wait in the car.

大丈夫。 私は車で待つつもりです。

Just a few lines. It helps if you record  this way rather than this way. Try to be  

ほんの数行。 この方法ではなく、この方法で録音すると役立ちます。 最高の音声が

in a quiet place if possible so we can get  the best audio. Upload it to YouTube, it can  

得られるよう、できるだけ静かな場所にいるようにしてください 。 YouTube にアップロードします。

be unlisted and email the link with “Hurry up” in  the subject. Email that to [email protected]

非公開にすることができ、件名に「お急ぎください」というリンクをメールで送信してください 。 [email protected] に電子メールで送信してください。

Please be sure to include your  name, your native language,  

あなたの 名前と母国語を

and definitely if you’re a member of Rachel’s  English Academy, be sure to include that too.

必ず含めてください。レイチェルのイングリッシュ アカデミーのメンバーである場合は 、それも必ず含めてください。

Please record and send me your video by May 15th

ビデオを録画して 5 月 15 日までに送ってください。ビデオが

Once I get them, I’ll start organizing and  working with them. Now, depending on how  

届き次第、整理して作業を開始します 。

many I get, I might not be able to put all  of them in my teaching video. And please,  

取得した数によっては、すべてを 教育用ビデオに収めることができない場合があります。 また、YouTube、Facebook、Instagram の動画にその動画を掲載しても

only send a video if you’re okay with me  putting that video in my video on YouTube,  

よい場合にのみ、動画を送ってください

Facebook, Instagram. You sending  it to me will be your consent.

。 あなたは それを私に送ることに同意したことになります。

So here again is what I want you to record.

ここでもう一度、記録していただきたいことがあります。

Hurry up! We’re going to be late.

急げ！ 遅れます。

Sorry! I just have to go the  bathroom and then I’ll be ready.

ごめん！ トイレに行くだけで 準備完了です。

Alright. I’m going to wait in the car.

大丈夫。 私は車で待つつもりです。

I’ll put the text of this  conversation in the video description.

この会話のテキストを 動画の説明に入れます。

Now, to give you an idea of how I’ll use  your videos, I want to show you a little  

ここで、あなたの動画をどのように使用するかを説明するために 、あなたの

bit of the video I made last time from all your  videos. The full video, if you want to see it,  

すべての動画から前回作成した動画を少しだけお見せしたいと思います 。 動画全体を見たい場合は、

will be linked in the video description.  Before I play you this, I want to be clear,  

動画の説明にリンクされています。 これを再生する前に、はっきりさせておきたいのですが、

there is nothing wrong with an accent, and  everyone has things that work well with their  

訛りに問題はありません。 誰もが、英語を話す声でうまく機能するものと、英語を

voices speaking English and things that could  be improved if their goal is to sound native  

ネイティブに話すことを目標とする場合に改善できるものを持っています

speaking English. When I have learned languages in  the past, I’ve always loved trying to embody the  

。 過去に言語を学んだときは 、その

sound of the language completely, and that’s  what I’m coaching towards in this video.

言語の響きを完全に具現化することが好きでした。 このビデオで指導しているのは、そのためです。

Now the next phrase, “What do you want to do  tonight?” is so interesting in American English.  

次のフレーズは、「今夜何をしたいですか ？」 はアメリカ英語でとても興味深いです。 これに伴い、

We have a lot of different reductions  that we will do with this. For example,  

さまざまな削減を 行う予定です。 たとえば、

‘What do you want to’ will become from  many speakers ‘What do you wanna’. What  

「何をしたいですか」は、 多くのスピーカーから「何をしたいですか」になります。 何を

do you wanna. So we drop the T in what,  links right into the d of do. What do,  

したいですか。 つまり、what の T をドロップし、 リンクは do の d に直接挿入します。 What do

and then we reduce the vowel of do  and you. What do you. And then ‘want  

その後、do と you の母音を減らします 。 あなたは何を。 そして、「し

to’ becomes ‘wanna’. What do you wanna, what  do you wanna. What do you wanna do tonight?

たい」は「したい」になります。 あなたは何をしたいですか、何を したいですか。 今夜は何をしたいですか？

Very linked together those reductions,  everything is super smooth. So now,  

これらの削減は非常に関連しており、 すべてが非常にスムーズです。 それでは、

we’re going to take just ‘what do you  want to’ and we’re going to listen to  

「何をしたいですか」という言葉だけを取り上げて、

some students who did a really nice job  with the reductions and linking of that  

その語句の縮約とリンクを使って本当に素晴らしい仕事をした学生の話を聞いてみましょう

phrase. The first two native languages  are Portuguese and then we have Urdu.

。 最初の 2 つの母国語は ポルトガル語で、次にウルドゥー語です。

What do you want to--

あなたは何をしたいですか--

Again, that smoothness, the reduction,  what the, the tongue just flaps there.  

繰り返しますが、その滑らかさ、減少、 何、舌はただそこで羽ばたきます。

It’s just a flap between those vowels.  What do you want to, what do you want to.

それらの母音の間の単なるフラップです。 どうしたい、どうしたい。

What do you want to--

あなたは何をしたいですか?

Great. Now, as you hear just that phrase in  isolation, are you thinking this is crazy?  

今、そのフレーズだけを単独で聞いているので 、これはおかしなことだと思いますか?

Are you thinking this is so sloppy and unclear?  It is! That’s what we do in American English. We  

これがとてもずさんで不明確だと思いますか？ です！ それが私たちがアメリカ英語で行うことです。

link everything together and we smooth it out  and we reduce some words. So ‘what do you want  

すべてをつなぎ合わせて滑らかにし、 言葉を減らします。 つまり、「何をしたいですか？

to’ becomes ‘what do you wanna?’ Now, we listen to  some students who missed some of the reductions.

」は「何をしたいですか？」になります。今、 削減の一部を逃した一部の学生に耳を傾けます。

What do you want to--

あなたは何をしたいですか--

Want to, to, to, to, to. The word  t-o, we almost never pronounce it to,  

したい、する、する、する、する。 t-o という単語は、to、to、to と発音することはほとんどありません

to, to. We almost always will make that a  reduction to, want to. And of course with want,  

。 私たちはほとんどの場合、それを削減したいと考えています 。 もちろん、want では、

it’s very often to combine those into wanna  with no T whatsoever but the to reduction is  

それらを T なしで wanna に結合することが非常によくあります が、to リダクションが

important. It’s almost always done in American  English. Her native language is Russian. Now,  

重要です。 ほとんどの場合、アメリカ英語で行われます 。 彼女の母国語はロシア語です。 では、タイ語を母国語とする

we’re going to watch a native student  whose native language is Thai.

ネイティブの生徒を見ていきます 。

What do you want to--

何がしたいの?

What do you want to, what do you want to. What  do you, do you, do you. So those are two words  

何がしたいの? 何がしたいの? あなたは何をしますか、あなたは何をしますか。 つまり、これらは

that it’s not quite as strong as to where that  is just 99% of the time reduced. Do and you,  

99% の確率で削減されるほど強力ではないという 2 つの言葉です。 Do and you, それほど

it’s not as common but it’s still something  that you’ll hear and notice a lot and when  

一般的ではありませんが、それでも 多くのことを聞いたり気づいたりするものであり、

you do it especially with a phrase and a casual  conversation like this. What do you want to do,  

特にこのようなフレーズやカジュアルな会話でそれを行うと . 何をしたいですか、

what do you want, what do you wanna  sounds better with schwas than do you,  

何をしたいです か、何をしたいですか？

do you. That sounds a little bit too full. What do  you do, do you, do you, what do you, what do you.

それは少しいっぱいに聞こえます。 何を しますか、何をしますか、何をしますか、何をしますか。

What do you want to--

何がしたい?

What do you wanna. Now, in a lot of ways, this  was great. I’m just pointing out that she made  

何がしたい? さて、多くの点で、これは 素晴らしかったです。 私は彼女がTを止めたことを指摘しているだけです

a stop T, what do you wanna. When she could  have just even dropped that T. When the word  

、あなたはどうしたいですか。 彼女が ちょうどその T を落としたかもしれないとき。what という

what is followed by a word that begins with  a D it’s not uncommon to just drop the T and  

単語の後に D で始まる単語が続く場合、 単に T を落として、

link ‘wha’ on the next word, what do, what  do, what do you. What do you. Now, the word,  

次の単語で「何を」をリンクするのは珍しいことではありません。 あなた。 あなたは何を。 さて、

‘tonight’. What do you want to do tonight? Okay,  there are two different pronunciations but first,  

「今夜」という言葉。 今夜は何をしたいですか？ わかりました。2 つの異なる発音がありますが、

the first thing I want to say about  it is the beginning of the word t-o,  

最初に言いたいのは、 t-o という単語の始まりです。この

if you look the word up, the pronunciation in  a dictionary that is not to, it’s to. There  

単語を調べてみると、 to ではない辞書の発音は to です。

is a schwa in that word, lots of people  like to say tonight, today, tomorrow.  

その言葉にはシュワがあります。多くの人が 今夜、今日、明日と言うのが好きです。

That is not the pronunciation, we say to, to,  tonight, today, tomorrow. So watch that vowel.

それは発音ではありません。to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、throw ですから、その母音に注意してください。

Tonight.

今夜。

So there, I just isolated the word tonight,  tonight, tonight. Her native language is  

そこで、今夜、今夜、今夜という単語を分離しました 。 彼女の母国語は

Russian and I hear her saying to, to, to, to,  to, tonight. But it’s to, to, tonight, tonight.

ロシア語で、彼女が「to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to、to」と言っているのが聞こえます 。 しかし、それは今夜、今夜です。

Tonight.

今夜。

I love his placement but I definitely heard  tonight, tonight, to, to, to, instead of to, to,  

私は彼の配置が大好きですが、確かに 今夜、今夜、to、to、to、to、to、to の代わりに、to、to、

to. Now, the other pronunciation of this word.  It can be a flap T. Do tonight, do to [flap].  

to と聞きました。 さて、この言葉のもう一つの発音。 それはフラップ T. することができます今夜、[フラップ] を行います。

You have to practice it with the word before but  when the word before ends with certain sounds,  

before という単語で練習する必要がありますが、 before という単語が特定の音で終わる場合、

it’s pretty common to flap the T in tonight,  today, tomorrow and even together. What do you  

今夜、今日、明日、さらには一緒に T をバタバタさせるのはよくあることです 。

want to do tonight, do tonight, do tonight,  do tonight. It was a vowel before, pretty  

今夜やりたいこと、今夜すること、今夜すること、 今夜すること。 以前は母音でしたが、

common to make that a flap T to smooth it out a  little bit more. What do you want to do tonight?

もう少し滑らかにするためにフラップ T にするのがかなり一般的でした 。 今夜は何をしたいですか？

Do tonight --

今夜やる --

Do tonight. Did you hear that? Do  to, do to, do to. He did the flap T,  

今夜やる。 聞こえたか？ する、する、する。 彼はフラップ T を行いました。

his native language is Fula and  that was perfect. Do tonight.

彼の母国語は Fula ですが、 それは完璧でした。 今夜やろ。

Do tonight --

今夜やりましょう --

Again, flap T, a nice way to smooth that out.  Do tonight. His native language is Serbian.

繰り返しますが、フラップ T です。それをスムーズにする良い方法です。 今夜やろ。 彼の母国語はセルビア語です。

Do tonight --

今夜やる --

Do tonight. Very clear flap T. Nice  job. Her native language is Spanish.  

今夜やる。 非常にクリアなフラップ T。よく やった。 彼女の母国語はスペイン語です。

What else about the word tonight? Okay the  final T. I don’t want that to be dropped.  

今夜という言葉について他に何がありますか？ では、 最後の T です。これを削除したくありません。

Tonigh. That’s different than how we would  do it. We might do it with a stop T, tonight,  

今夜。 それは私たちが行う方法とは異なります 。 今夜、ストップ T でそれを行うかもしれません。

and that can sound like a dropped T but it’s not.  The stop of air is abrupt, the word kind of feels  

それはドロップ T のように聞こえるかもしれませんが、そうではありません。 空気の停止は突然で、今夜は言葉が途切れたような気がします

like it gets cut off, tonight. That’s different  from tonigh, when the pitch falls off and goes  

。 これは tonigh とは異なります。ピッチが下がって下がって

down and sort of tapers then it just sounds  dropped and we wouldn’t do that in American  

テーパーがかかると、音が 落ちて聞こえるだけで、アメリカ英語ではそうしません

English. We could do a light true T release but  more common we would make a stop T, do tonight,  

。 軽い真の T リリースを行うこともできますが、 より一般的なのは、T を停止して、今夜行う、

do tonight. Let’s listen to a  couple students who dropped the T.

今夜行うことです。 T を落とした 2 人の生徒の話を聞いてみましょう。

Do tonight --

今夜はそうします --

She did the flap T in tonight, I  liked that but she didn’t put an  

彼女は今夜でフラップ T をしました。私は それが好きでしたが、彼女は

ending consonant on. Do tonigh, do  tonigh. It needs to be do tonight,  

末尾の子音を付けませんでした。 やれやれ、 やれ。 今夜する必要があります。

do tonight. Her native language is  Vietnamese. Let’s check out another student.

今夜します。 彼女の母国語は ベトナム語です。 別の学生を調べてみましょう。

Do tonight --

今夜やれ -

I felt like the word ended before the T  was put on. I didn’t feel that abrupt stop,  

T がつく前に言葉が終わったような気がした 。 突然の停止は感じませんでした。

do tonight. And when I do that even  if it’s at the end of the thought,  

今夜です。 そして、たとえ それが思考の終わりであっても、

I might even lift my tongue up into position  for the T, not just cut it off, cut off the air  

私は舌をTの位置まで持ち上げることさえあります. 単にそれを切り取るだけでなく、空気

and in the vocal cords and I saw that his mouth  stayed open, there was, there was no mouth movement  

と声帯を切り取り、彼の口が 残っているのを見ました. 開いた、ありました、T の口の動きはありませんでしたが、

for the T and I didn’t hear that abrupt stop so,  dropped T there. His native language is Burmese.

急に止まるのが聞こえなかったので、 T をそこに落としました。 彼の母国語はビルマ語です。

What do you want to do tonight? Okay, let’s  talk for a second about that most stressed  

今夜は何をしたいですか？ では、その中で 最も強調された単語について少し話しましょう

word there. It’s very natural. What do you  want to do tonight? To bring the most stress  

。 とても自然です。 今夜は何をしたいですか？ To bring the most stress

to the verb tonight is an adverb so it’s also  a content word but you wouldn't really stress  

to the verb tonight は副詞であるため、 内容語でもありますが、本当に

that unless you were really focusing on the  time. What do you want to do tomorrow, no,  

時間に集中していない限り、それを強調することはありません 。 明日は何をしたいですか、いいえ、

what do you want to do tonight. Then you  might stress it but otherwise it would be  

今夜何をしたいですか。 それなら、 それを強調するかもしれませんが、そうでなければ、

what do you want to do tonight? And do would be  our peak of stress for that sentence. So peak  

今夜何をしたいですか? And do は、 その文のストレスのピークになります。

of stress meaning loudest meaning the highest  part of the pitch and I also like to describe  

ストレスのピーク は、最も大きな音を意味し、 ピッチの最高部分を意味します。

it as it feels like the energy of the sentence  is going up to that peak, what do you want to  

文のエネルギーが そのピークに達するように感じるので、それを説明したいと思います。今夜は何をしたいですか

do tonight? And then after that peak, it falls  away from it. What do you want to do tonight?

? そして、そのピークを過ぎると、 そこから離れます。 今夜は何をしたいですか？

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

Okay, she also dropped her T at the  end of tonight but the peak of stress  

わかりました、彼女も今夜の終わりにTを落としました が、ストレスのピークは

do was very clear. What do you want to do  tonight? What do you want to do tonight?

非常に明確でした. 今夜は何をしたいですか ？ 今夜は何をしたいですか？

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

What do you want to do tonight? Do, do. Again very  clear peak of stress for that sentence. The more  

今夜は何をしたいですか？ する、する。 この文のストレスの非常に明確なピークです。

clear your most stressed word is in a sentence,  the better, I think. The feeling of everything  

文章の中で最も強調されている単語が明確であればあるほど、 良いと思います。 すべてが

linking together and that is just part of that  line is important, we talked about reductions,  

つながっているという感覚が 重要であり、それはその線の一部にすぎません。削減について話し、「

we talked about linking, taking ‘what do you  want to’ and turning it to ‘what do you wanna?’

何を したいですか」を「何をしたいですか?」に変える、リンクについて話しました。

One more example of that peak of stress  

そのストレスのピーク

and the smoothness of the phrase. This  student’s native language is Filipino.

とフレーズの滑らかさ。 この 生徒の母国語はフィリピン語です。

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

But now, let’s look at a few examples of some  students who didn’t quite have that smoothness,  

しかし、ここで、そのような滑らかさを備えていない一部の生徒の例をいくつか見てみましょう 。

they had a little more of a choppy  feeling to the way they spoke.

彼らは話し方に少し途切れ途切れを感じていました 。

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

Her native language was Spanish and did you  feel how what do you want to do tonight. It  

彼女の母国語はスペイン語でした。 今夜何をしたいですか？ [

felt more separate, [flap] instead  of [flap]. What do you want to do  

フラップ] ではなく [フラップ] で、より分離しているように感じました 。 今夜何をしたいですか

tonight? Really smooth and more rhythmic contrast. Her syllable,  

？ 本当に滑らかで リズミカルなコントラスト。 彼女の音節、

her syllables were a little bit more all the  same which would be natural for a Spanish  

彼女の音節は、 スペイン語を

speaker to do but in American English we  want those long versus short syllables.

話す人にとっては当然のことながら、もう少し同じでしたが、アメリカ英語では、 これらの長い音節と短い音節が必要です。

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

What do you want to do tonight?  [flap] Again, sort of a feeling  

今夜は何をしたいですか？ [flap] 繰り返しますが、

of separateness between the words and  in American English, believe it or not,  

単語間のある種の分離感と、 アメリカ英語では、信じられないかもしれませんが、

we don’t want separation of words. We want  the words to flow one right into the next.

単語の分離は望ましくありません。 言葉が次から次へと流れるようにしたいと考えています 。

A note about the beginning of the sentence.  The word ‘what’. That starts with a w sound.  

文頭について追記。 「なに」という言葉。 wの音から始まります。

And I’ve noticed that some of my  students from India for example,  

また、 インドやドイツの一部の学生も

Germany also can mix up W and V. And I noticed  one of my students here who submitted a video,  

W と V を混同していることに気付きました。 ここにいる私の学生の 1 人がビデオを提出したことに気付きました。

native language Hindi, he made a V-shape with his  lip rather that a W, that’s what we want to see.

母国語のヒンディー語で、唇で V 字形を作っていました。 W ではなく、それが私たちが見たいものです。

Hey, what --

ねえ、何 --

Do you see his lip position here? It looks  like the bottom lip is coming up to touch  

ここで彼の唇の位置がわかりますか? 下唇が上の前歯に触れているように見えます

the top front teeth. That’s V. What we  need to see for a W is Www, www, more  

。 それは V です 。W について確認する必要があるのは、Www、www、さらに

lip rounding. What do you want, wha,  wha, what do you want to do tonight?

唇の丸みです。 今夜は何がしたい？

This student did a nice job with the lip  rounding. Her native language is Korean.

この学生は、唇を丸くするのが上手でした 。 彼女の母国語は韓国語です。

Hey, what --

ねえ、何 -

Did you see that? More lip rounding. Wh,  wh, wh, wh, what do you want to do tonight?

あなたはそれを見ましたか? さらに唇を丸めます。 な、 な、な、な、今夜は何をしたいですか？

The last thing I want to say about this sentence,  can you believe how many things there are to say  

この文について最後に言いたいことは、この文について 言いたいことがいくつあるか信じられますか

about this sentence? I want to talk about the  intonation. This is a question but it’s not a  

? イントネーションについてお話したいと思います 。 これは質問ですが、

yes no question. You can’t answer it with a yes  or no. And because it’s not a yes no question,  

はいいいえの質問ではありません。 はい、いいえで答えることはできません 。 はい、いいえの質問ではないので、

we’ll make the pitch go down. What do you  want to do tonight? For a yes no question,  

ピッチを下げます。 今夜は何をしたいですか？ はい、いいえの質問の場合、

we’ll probably make the pitch go up. Do you want  pizza tonight? That's a yes no question. This  

おそらくピッチを上げます。 今夜はピザを食べますか？ はい、いいえの質問です。 この

question should go down in pitch and I noticed  just a few students made it go up in pitch.

質問は、ピッチを低くする必要がありますが、 ピッチを上げた生徒はごくわずかであることに気付きました。

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

tonight?

今夜？

Tonight? Tonight? Do you notice  that pitch going up? We want it to  

今夜？ 今夜？ ピッチが上がっていることに気づきましたか？

go down. Tonight. Her native language was French.

下げてほしい。 今夜。 彼女の母国語はフランス語でした。

What do you want to do tonight?

今夜は何をしたいですか？

Do tonight?

今夜やろ？

Do tonight? Do tonight? Pitch going  down. His native language is Arabic.

今夜やろ？ 今夜やろ？ ピッチが 下がります。 彼の母国語はアラビア語です。 皆様からの次の一連の動画を

I so look forward to seeing this next batch of  videos that come in from you. Please subscribe  

見るのをとても楽しみにしています 。

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