English Conversation Exercise - Is Rachel Stressed? Ben Franklin Exericse

>> Here with my friend Tom, my favorite Rachel’s English teacher, besides myself.

>>ここで、私の友達のトム、私の大好きなレイチェルの 英語の先生、そして私と一緒に。

>> Of course. >> We’re going to have a little conversation

>>もちろんです。 >>少し会話をして、

and then turn it into a Ben Franklin exercise.

それをベン・フランクリンの演習に変えます。

>> Are you stressed about anything, Rach? Can I call you Rach?

>>何かについてストレスを感じていますか、Rach？ ラックと呼んでもいいですか？

>> You can call me Rach. >> Um, sort, of, but in a very good way. You

>>あなたは私をRachと呼ぶことができます。 >>ええと、ある種、しかし非常に良い方法で。 あなた

know I’m leaving for Europe. >> Yes, that’s right. How long are you going

は私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 >>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり

to be gone for? >> I’m going to be gone for five weeks.

ですか？ >>私は5週間いなくなります。

>> That’s a good long time. >> It’s a good long time. I’m leaving

>>それはかなり長い時間です。 >>久しぶりです。

in 10 days. So it feels like there’s a lot to be done.

10日で出発します。 ですから、やるべきことがたくさんあるように感じ ます。

>> Are you stressed about anything, Rach? [2x]

>>何かについてストレスを感じていますか、Rach？ [2x]

Are you stressed about anything, Rach? Every word there was quite fast except for the word

何かについてストレスを感じていますか、Rach？ 「あなた」 という言葉を除いて、そこにあるすべての言葉は非常に速かった

‘you’. It’s a little uncommon to stress a function word like this. Normally, I think

。 このような機能語を強調することは少し珍しいこと です。 通常、

I would stress the word ‘stressed’. Are you stressed about anything, Rach? But the

私は「ストレス」という言葉を強調すると思います。 何かについてストレスを感じていますか、ラック？ しかし、

reason why Tom stressed the word ‘you’ is because I had just asked him if he was

トムが「あなた」という言葉を強調した 理由は、私がちょうど彼に何かについて強調されているかどうか尋ねたからです

stressed about anything. So now, he was turning the question to me, and he stressed ‘you’.

。 だから今、彼は 私に質問を投げかけていました、そして彼は「あなた」を強調しました。

Are you stressed about anything, Rach?

何かについてストレスを感じていますか、ラック？

>> Are you stressed about anything, Rach? [2x]

>>何かについてストレスを感じていますか、Rach？ [2x]

A couple other things I notice about this sentence, Tom turns the T into a D, making

この文について私が気付いた他のいくつかのこと 、トムはTをDに変えて、

it a flap. About anything, about anything. He’s doing this because it’s a T coming

それをフラップにします。 何でも、何でも。 これは

between two vowel sounds. Even though it’s two separate words, the T still comes between

、2つの母音の間にあるTであるためです。 2つの別々の単語ですが、Tは

two vowel sounds, which means it’s a great opportunity to link the two words together

2つの母音の間にあり ます。つまり、2つの単語

with a Flap T (which sounds like the American D).

をフラップT（アメリカのDのように聞こえます ）でリンクする絶好の機会です。

About anything [3x]. Are you stressed about anything, Rach?

なんでも[3x]。 何かについてストレスを感じています か、ラック？

>> Are you stressed about anything, Rach? [2x]

>>何かについてストレスを感じていますか、Rach？ [2x]最後に

Did you notice how the intonation went up at the end? About anything Rach? Rach? Rach?

イントネーションがどのように上がったかに気づき ましたか？ ラックについては？ ラック？ ラック？

That’s because this is a yes/no question. And yes/no questions go up in pitch at the

これはイエス/ノーの質問だからです。 そして、はい/いいえの質問は最後にピッチで上がり

end.

ます。

>> Are you stressed about anything, Rach? Can I call you Rach?

>>何かについてストレスを感じていますか、Rach？ ラックと呼んでもいいですか？

>> You can call me Rach.

>>あなたは私をRachと呼ぶことができます。

>> Can I call you Rach? >> You can call me Rach.

>>あなたをラックと呼んでもいいですか？ >>あなたは私をRachと呼ぶことができます。

These next two sentences are great examples of reducing the word ‘can’.

これらの次の2つの文は 、「can」という単語を減らす良い例です。

>> Can I call you Rach? >> You can call me Rach.

>>あなたをラックと呼んでもいいですか？ >>あなたは私をRachと呼ぶことができます。

The word ‘can’ is so fast there, as if it has no vowels at all. Just the K sound

「缶」という言葉は、母音がまったくないかのように非常に高速 です。 K音

and the N sound. Kn, kn, kn. Can I call you Rach? You can call me Rach.

とN音だけ。 Kn、kn、kn。 ラックと呼んでもいい ですか？ あなたは私をRachと呼ぶことができます。

>> Can I call you Rach? >> You can call me Rach. [2x]

>>あなたをラックと呼んでもいいですか？ >>あなたは私をRachと呼ぶことができます。 [2x]

Notice how everything flows together. We don’t feel like we have five separate words in this

すべてが一緒に流れることに注意してください。 この文に5つの別々の単語があるようには感じません

sentence. Can I call you Rach? Can I call you Rach? It’s just like one long word.

。 ラックと呼んでもいいですか？ ラックと呼んでも いいですか？ まるで一言のようです。

We do that by linking words together. When a word begins with a vowel, and the word before

私たちは言葉をつなぐことによってそれを行います。 単語が母音で始まり、前の単語

ends in a consonant, this is an easy time to link. Just like up here, when we used a

が子音で終わる場合、これはリンクするのに簡単な時間 です。 ここと同じように、

Flap T to link. Can I. [3x] Linking an ending consonant to a beginning vowel helps smooth

フラップTを使用してリンクしました。 できますか。[3x]終了 子音を開始母音にリンクすると

out the line. Can I. Can I call you Rach? You can call me Rach. Again, the word ‘can’

、線が滑らかになります。 できますか。あなたをラックと呼んでもいいですか。 あなたは私をRachと呼ぶことができます。 ここでも、「缶」という言葉

is almost lost here. Kn, kn. You can call me Rach.

はほとんど失われています。 Kn、kn。 あなたは私をRachと呼ぶことができます 。

>> Can I call you Rach? >> You can call me Rach. [2x]

>>あなたをラックと呼んでもいいですか？ >>あなたは私をRachと呼ぶことができます。 [2x]文中の動詞がこれだけではない

We reduce the word ‘can’ like this when it’s not the only verb in the sentence.

場合、このように「できる」という単語を減らし ます。

In these two sentences, the main verb is ‘call’. That means the word ‘can’ is a helping

これらの2つの文では、主動詞は「call」です。 つまり、「can」という単語は

verb. That’s a function word, it’s not as important as the main verb ‘call’.

助動詞です。 これは機能語であり 、主動詞「call」ほど重要ではありません。

The word ‘can’ is usually a helping verb. When you pronounce it reduced, kn, kn, it

「缶」という言葉は通常、助動詞です。 あなたがそれを減らして発音したとき、kn、kn、それ

will help you sound more American. Can I call you Rach? You can call me Rach. Kn, kn.

はあなたがよりアメリカ人に聞こえるのを助けるでしょう。 ラックと呼んでも いいですか？ あなたは私をRachと呼ぶことができます。 Kn、kn。

>> Can I call you Rach? >> You can call me Rach.

>>あなたをラックと呼んでもいいですか？ >>あなたは私をRachと呼ぶことができます。

>> Um, sort of, but in a very good way.

>>ええと、ある種ですが、とても良い方法です。

Did you notice? Another Flap T here, linking the word ‘sort’ and ‘of’. Sort of,

気づきましたか？ ここにもう1つのフラップTがあり、 「sort」と「of」という単語をリンクしています。 ある種、

sort of, sort of. So it sounded like an American D. I just said that when the T comes between

ある種の、ある種の。 つまり、アメリカの Dのように聞こえました。Tが

two vowel sounds, it turns into a Flap T and can link words. But R is not a vowel sound.

2つの母音の間にある場合、それはフラップTに変わり、 単語をリンクできると言いました。 しかし、Rは母音ではありません。

The rule is, if the T comes between two vowels, or after an R, before a vowel, that it becomes

ルールは、Tが2つの母音の間にある場合、 またはRの後、母音の前にある場合、それ

a Flap T. Sort of. [3x] If we think of this as one word, stress is on the first syllable.

はフラップTになるというものです。 [3x]これ を一言で考えると、最初の音節にストレスがかかります。

Sor-duv. And the second syllable is very fast. It has the schwa, not a full vowel. Sort of. [2x]

Sor-duv。 そして、2番目の音節は非常に高速です。 完全な母音ではなく、シュワがあります。 ある種。 [2x]

>> Um, sort of, but in a very good way.

>>ええと、ある種ですが、とても良い方法です。

Let’s go back for a second. I left something important out. The word ‘um’. This is

少し戻ってみましょう。 私は何か 重要なことを省きました。 「ええと」という言葉。 これ

the word we use when we’re thinking. Um or uh. These thinking sounds use the UH as

は私たちが考えるときに使う言葉です。 ええと 、ええと。 これらの思考音は、BUTTER母音のようにUHを使用し

in BUTTER vowel. Uh, uh. I call this the core sound of American English. Everything in the

ます。 ええと、ええと。 私はこれをアメリカ英語のコアサウンドと呼んでいます 。

mouth, face, neck, throat is extremely relaxed. Uh, um. That allows the placement to be lower

口、顔、首、喉のすべてが非常にリラックスしています。 ええと、ええと。 これにより、顔の位置を低くして、体の位置を低くすることができます

in the body, less in the face. Very American. Um, uh.

。 とてもアメリカ人。 ええと、ええと。

>> Um, sort of, but in a very good way. [2x]

>>ええと、ある種ですが、とても良い方法です。 [2x]

The first syllable of the word ‘very’, ver-, and the word ‘way’, but in a very

「very」、 ver-、および「way」という単語の最初の音節は、非常に

good way, are the most stressed. Do you hear how fast this string of function words is?

良い意味で、最も強調されています。 この機能語の文字列がどれほど速いか聞いていますか？

But in a. [4x] But in a very good way. They all link together. Again, we have ending consonant

しかし、で。 [4x]しかし、非常に良い方法で。 それらは すべて互いにリンクしています。 ここでも、子音

linking into a beginning vowel, ending consonant linking into a beginning vowel. Both of these

の最初の母音へのリンクを終了し、子音 の最初の母音へのリンクを終了します。 これらの

links help to make it sound like one word, very smooth. But in a, but in a. Again, this

リンクは両方とも、非常にスムーズな1つの単語のように聞こえるようにするのに役立ちます 。 しかし、で、しかしで。 繰り返しますが、この

T is turning into a Flap T, or, a D sound. But in a, but in a. But in a very good way.

TはフラップT、つまりDサウンドに変わります。 しかし、で、しかしで。 しかし、非常に良い方法で。

>> Um, sort of, but in a very good way. You know I’m leaving for Europe.

>>ええと、ある種ですが、とても良い方法です。 あなた は私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。

You know I’m leaving for Europe. What do you hear as the most stressed syllables in

あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 この文の 中で最も強調されている音節として何を聞き

this sentence? I hear ‘know’, ‘leav-‘, ‘Eur-‘. You know I’m leaving for Europe.

ますか？ 「知っている」、「離れる」、 「ユーロ」と聞きます。 あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。

>> You know I’m leaving for Europe. [2x]

>>あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 [2x]

These are all the most important parts of the sentence, the content words. Content words

これらはすべて、文の最も重要な部分 である内容語です。 内容語

are nouns, verbs, adjectives, and adverbs. Here we have verb, verb, and proper noun.

は、名詞、動詞、形容詞、副詞です。 ここに動詞、動詞、および適切な名詞があります。

You know I’m leaving for Europe. Notice that in a content word, for example, leaving,

あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 たとえば、離れるなどの内容語では

that only the stressed syllable is stressed. Even though this is an important word, and

、強調された音節だけが強調されていることに注意してください。 これは重要な単語であり

it’s a stressed word in the sentence, the unstressed syllable, the –ing ending, is

、文の中で強調された単語ですが、強調されてい ない音節である–ingの終わり

not stressed. So, unstressed syllables, even in stressed words, are still unstressed syllables.

は強調されていません。 したがって、強調されていない音節は 、強調された単語であっても、まだ強調されていない音節です。

>> You know I’m leaving for Europe. [2x]

>>あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 [2x]

Notice I use the contraction I’m. Some of my students don’t like to use contractions

私が縮約を使用していることに注意してください。 私の生徒の中には、十分に

because they don’t think they’re clear enough. They will say ‘I am’. You know

明確でないと思っているため、縮約を使用したくない人もいます 。 彼らは「私は」と言うでしょう。 あなたは

I’m leaving for Europe. But using a contraction, like I’m, is just like up here, where we

私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 しかし、私と同じように縮約を使用するの は、ここにあるようなものです。ここでは、

took these three words and linked them together and made them very fast. But in a. So, contractions

これら3つの単語を組み合わせてリンクし 、非常に高速にしました。 しかし、で。 ですから、収縮と

are words we reduce and link together in writing and in speech. I’m, I’m.

は、私たちが減らして、書くこと と話すことで結びつける言葉です。 私は、私です。

>> You know I’m leaving for Europe. [2x]

>>あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 [2x]

Reducing and contracting words will help you sound very American. There’s actually one more

単語を減らしたり縮めたりすると、非常にアメリカ風に聞こえます 。 実際

example of a reduction in this sentence. It’s the word ‘for’. For Europe. For Europe.

、この文の削減の例がもう1つあります。 それ は「のために」という言葉です。 ヨーロッパ向け。 ヨーロッパ向け。

I reduced that vowel to the schwa. And the schwa-R together make one sound, rr. Rr, rr,

私はその母音をシュワに減らしました。 そして、 schwa-Rは一緒に1つの音を出します、rr。 Rr、rr、

fr, fr. For Europe, for Europe. And again, here we have an ending consonant linking into

fr、fr。 ヨーロッパの場合、ヨーロッパの場合。 ここでも、最初の母音 にリンクする最後の子音があり

a beginning vowel. For Europe. [3x] So those two words glide together very easily. For

ます。 ヨーロッパ向け。 [3x]したがって、これらの 2つの単語は非常に簡単に一緒にスライドします。

Europe, for Europe.

ヨーロッパの場合、ヨーロッパの場合。

>> You know I’m leaving for Europe. >> Yes, that’s right. How long are you going

>>あなたは私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 >>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり

to be gone for?

ですか？

This was all very fast. Yes, that’s right. How long are you going to be gone for? Wow.

これはすべて非常に速かった。 はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもりですか？ わお。

Tom didn’t even really finish the word ‘right’. Yes that’s right how long? He certainly

トムは「正しい」という言葉を本当に終わらせませんでした。 はい、そうですか？ 彼は確かに

didn’t pronounce a full T. He moved on to the next sentence before he even finished

完全なTを発音しませんでした。彼 はその単語を終える前に、次の文に移りました

that word.

。

>> Yes, that’s right. How long are you going to be gone for?

>>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり ですか？

So there was no real break here between sentences. You probably noticed he took ‘going to’

したがって、ここでは文の間に本当の切れ目はありませんでした。 彼が「行く」ことを「行く」

and turned it into ‘gonna’. How long are you gonna? You gonna? [3x] How long are you

に変えたことにおそらく気づいたでしょう。 どれくらい するつもりですか？ するの？ [3x]どれくらいの期間、あなたは

gonna be gone for?

行くつもりですか？

>> Yes, that’s right. How long are you going to be gone for? [2x]

>>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり ですか？ [2x]

Did you notice Tom did not reduce the word ‘for’ to the schwa. Well, I just said

トムが「for」という単語をシュワに還元しなかったことに気づきましたか 。 さて、私は

that that’s something that we want to do with this word in order to make it sound more

それを もっとアメリカ風に聞こえるようにするためにこの言葉でやりたいことだと言いました

American. But, I do need to add: we don’t reduce words like ‘for’ when they’re

。 ただし、追加する必要があり ます。「for」のような単語

at the end of a sentence.

が文の最後にある場合、それらを減らすことはありません。

>> Yes, that’s right. How long are you going to be gone for?

>>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり ですか？

There, they need to be fully pronounced. Even though it was still very fast, it wasn’t

そこでは、完全に発音される必要があります。 それでも非常に高速でし

a stressed word, it did have the full vowel.

たが、強調された単語ではなく、完全な母音がありました。

>> Yes, that’s right. How long are you going to be gone for?

>>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり ですか？

>> I’m going to be gone for five weeks.

>>私は5週間いなくなります。

I’m going to be gone for five weeks. [2x] Again, I used ‘I’m’ instead of ‘I

私は5週間いなくなります。 [2x] 繰り返しますが、「私は」ではなく「私」を使用しました

am’. That helped me make it fast and less important, compared to the more important

。 それは私が文中のより重要な単語と比較して、それを速くそしてそれほど重要ではないようにするのを助けました

words in the sentence.

。

>> I’m going to be gone for five weeks. [2x]

>>私は5週間いなくなります。 [2x]

You also may have noticed, I also took ‘going to’ and pronounced it ‘gonna’.

お気づきかもしれませんが、私も「行く 」と言って「行く」と発音しました。

I’m gonna [3x].

[3x]します。

>> I’m going to be gone for five weeks. [2x]

>>私は5週間いなくなります。 [2x]

How do you hear this word ‘for’? Listen again.

この「for」という言葉はどのように聞こえますか？ もう一度、聞いてください 。

>> I’m going to be gone for five weeks. [2x]

>>私は5週間いなくなります。 [2x

You’re right, it’s reduced. For, for, for, for five, for five. For five weeks.

]そうです、削減されました。 のために、のために、の ために、5のために、5のために。 5週間。

>> I’m going to be gone for five weeks. [2x]

>>私は5週間いなくなります。 [2x]

So, the most important words there, the loudest, the clearest, are ‘gone’, ‘five’,

つまり、そこで最も重要な言葉、最も大きく、 最も明確な言葉は、「なくなった」、「5」

and ‘weeks’. Those are the words that carry the actual meaning of the sentence.

、「週」です。 それら は文の実際の意味を運ぶ言葉です。

So, we don’t reduce these more important words. But if we say all the other words fast,

したがって、これらのより重要な単語を減らすことはしません 。 しかし、他のすべての単語を速く言う場合は、

reduce them, then it makes these more important words stand out the most. I’m going to be

それらを減らしてください。そうすれば、これらのより重要な 単語が最も目立つようになります。 私

gone for five weeks.

は5週間いなくなります。

>> I’m going to be gone for five weeks. >> That’s a good long time.

>>私は5週間いなくなります。 >>それはかなり長い時間です。

That’s a good long time. Tom didn’t really pronounce the TH here. He reduced the word

それはかなり長い時間です。 トムはここでTHを実際に発音しませんでし た。 彼は

‘that’s’ to just the schwa-TS sound. Utsa, utsa, utsa good long time. [2x]

「それ」という言葉を単にschwa-TSの音に減らしました。 うた、うた、うた、久しぶりです。 [2x]

>> I’m going to be gone for five weeks. >> That’s a good long time. [2x]

>>私は5週間いなくなります。 >>それはかなり長い時間です。 [2x]このよう

We reduce that’s, it’s, what’s, at the beginning of a sentence like this a lot. And

な文の冒頭で、それを大幅に削減し ます。 ほら、リンク

look, we have an ending consonant beginning vowel to link. That’s a, [3x]

する終了子音の開始 母音があります。 それは、[3x]

that’s a good long time. He stressed the last three words.

それはかなり長い時間です。 彼 は最後の3つの言葉を強調した。

>> I’m going to be gone for five weeks. >> That’s a good long time. [2x]

>>私は5週間いなくなります。 >>それはかなり長い時間です。 [2x

We have adjective, adjective, noun.

]形容詞、形容詞、名詞があります。

The three content words are stressed, longer, clearer.

3つの内容語は強調され、 長く、明確になっています。

>> I’m going to be gone for five weeks. >> That’s a good long time.

>>私は5週間いなくなります。 >>それはかなり長い時間です。

>> It’s a good long time. I’m leaving in ten days.

>>久しぶりです。 私は 10日で出発します。 母音

I reduced the word ‘it’s’ by dropping the vowel. Tsa, tsa, it’s a good long time.

を落として「それ」という言葉を減らしました 。 ツァ、ツァ、それは良い長い時間です。

>> It’s a good long time. I’m leaving in ten days.

>>久しぶりです。 私は 10日で出発します。

It’s a good long time. Linking the TS cluster into the schwa. Tsa, tsa, it’s a good long

久しぶりです。 TSクラスター をschwaにリンクします。 ツァ、ツァ、それは良い長い

time. It’s a good long time. Again, these three words are stressed, good long time.

時間です。 久しぶりです。 繰り返しになりますが、これらの 3つの単語は強調されています。

I stressed the word ‘good’ the most. It’s a good long time. It’s a good long time.

私は「良い」という言葉を最も強調しました。 久しぶりです。 久しぶりです。

Just like Tom did earlier, I didn’t really leave a sentence break here, did I? I went

トムが以前にしたように、私は ここに文切れを残しませんでしたね？ 私は

straight on to my next thought.

まっすぐ次の考えに進みました。

>> It’s a good long time. I’m leaving in ten days.

>>久しぶりです。 私は 10日で出発します。

Look. Another contraction. The most important syllables in that sentence: leav-, ten, days.

見て。 別の収縮。 その文の中で最も重要な 音節：leav-、10、日。

I’m leaving in ten days. [4x] Again, they’re the most important parts of the sentence for

私は10日で出発します。 [4x]繰り返しますが、これらはコンテンツ の文の中で最も重要な部分です

content. The verb leaving, and the time amount, ten days.

。 動詞の離脱と時間の量は 10日です。

>> I’m leaving in ten days, so it feels like there’s a lot to be done.

>> 10日後に出発するので、 やるべきことがたくさんあるように感じます。

I notice the word ‘it’ is not very clear. So it feels. [2x]

「それ」という言葉はあまり明確ではないことに気づきました。 だからそれは感じます。 [2x]

>> I’m leaving in ten days, so it feels like there’s a lot to be done.

>> 10日後に出発するので、 やるべきことがたくさんあるように感じます。

So it feels like. The word ‘it’ begins with a vowel. Here, the word before ends with

だから、のように感じます。 「それ」という言葉 は母音で始まります。 ここで、前の単語

a vowel. So we can link vowel to vowel. So it. [3x] So it feels like. It’s a very smooth

は母音で終わります。 したがって、母音を母音にリンクできます。 それは そう。 [3x]そう感じます。 非常にスムーズな

transition. And it can feel like I go through the glide consonant W. So it. [3x] That helps

移行です。 そして 、グライド子音Wを通過したように感じることができます。 [3x]それは

me link them together. So it feels like.

私がそれらを一緒にリンクするのに役立ちます。 だから、のように感じます。

What’s happening with the T in ‘it’? It’s a Stop T. So it, so it, so it feels.

「それ」のTはどうなっているのですか？ ストップTです。だから、そう、そう、そう感じます。

So it feels like. The T is not fully pronounced, tt. So it, so it. But instead, I stop the

だから、のように感じます。 Tは完全には発音されていません、 tt。 だから、そう、そう。 しかし、代わりに、私は空気を止め

air. So it. In general, we pronounce T’s this way when the next sound is a consonant.

ます。 それはそう。 一般 に、次の音が子音である場合、Tはこのように発音します。

So it feels like there’s a lot to be done. And the ending Z sound of ‘there’s’

ですから、やるべきことがたくさんあるように感じます。 そして、「there’s」のエンディングZサウンドは

links right into the schwa sound uh. There’s a, there’s a, there’s a lot to be done.

、シュワサウンドに直接リンクしています。 やるべきことがたくさんあります。

>> There’s a lot to be done. [2x]

>>やるべきことがたくさんあります。 [2x]

How are these two words pronounced? Lot to, lot to. This is clearly not an ‘oo’ vowel,

これらの2つの単語はどのように発音されますか？ たくさん、 たくさん。 これは明らかに「oo」母音では

it’s a schwa. Lot to. But what about the T’s? Lot to. I’m making the first T a

なく、シュワです。 たくさん。 しかし、 Tはどうですか？ たくさん。 私は最初のTを

Stop T. Lot. So I’m just stopping the air for a second—lot to, lot to—before releasing

StopT.Lotにしています。 ですから

to make the second T. There’s a lot to be done.

、2番目のTを作成するためにリリースする前に、1秒間（たくさん、たくさん）空気を止めています。やるべきことがたくさんあり ます。

>> There’s a lot to be done. [2x]

>>やるべきことがたくさんあります。 [2x]

We use these three words together, a lot to, quite a bit. Let’s do a quick comparison

私たちはこれらの3つの単語を一緒に使用 します。

to ‘a lot of’, which we also use together frequently. Here we have an ending T consonant

一緒によく使う「たくさん」と簡単に比較してみましょう 。 ここに、終了T子音

and beginning vowel. The T comes between two vowels, so it’s a Flap T or a D sound. A

と開始母音があります。 Tは2つの 母音の間にあるので、フラップTまたはDサウンドです。

lot of, a lot of. So the T in ‘lot’ is pronounced one way in this phrase, a lot to,

たくさん、たくさん。 したがって、「ロット」のTは 、このフレーズでは1つの方法で発音され、多くの場合、

and a different way in this phrase, a lot of. Let’s listen to the whole bit of conversation

このフレーズでは別の方法で多く のように発音されます。 もう一度会話全体を聞いてみましょう

one more time.

。

>> Are you stressed about anything, Rach? Can I call you Rach?

>>何かについてストレスを感じていますか、Rach？ ラックと呼んでもいいですか？

>> You can call me Rach. >> Um, sort, of, but in a very good way. You

>>あなたは私をRachと呼ぶことができます。 >>ええと、ある種、しかし非常に良い方法で。 あなた

know I’m leaving for Europe. >> Yes, that’s right. How long are you going

は私がヨーロッパに向けて出発することを知っています。 >>はい、そうです。 どれくらいの期間行くつもり

to be gone for? >> I’m going to be gone for five weeks.

ですか？ >>私は5週間いなくなります。

>> That’s a good long time. >> It’s a good long time. I’m leaving

>>それはかなり長い時間です。 >>久しぶりです。

in 10 days. So it feels like there’s a lot to be done.

10日で出発します。 ですから、やるべきことがたくさんあるように感じ ます。

Even with just a little bit of speech, there’s a lot to study. Thanks for studying with me.

ほんの少しのスピーチでも 、勉強することがたくさんあります。 私と一緒に勉強してくれてありがとう。

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

それだけです。レイチェルの英語をご利用いただきありがとうござい ます。