Learn English With Movies – Antman And The Wasp

Today, you're studying fast English by looking at the reductions , the linking, the melody,

今日、あなたは英語を話すときにネイティブスピーカーが行う削減、リンク、メロディー、単純化を見て、速い英語を勉強しています

the simplification that native speakers do when speaking English.

。

We're going to be using the scene from the movie Ant Man and The Wasp.

映画「アントマン＆ワスプ」のシーンを使用します。

When you study American English this way, and not the way you learned it in school,

学校で学んだ方法や本から学んだ方法ではなく、この方法でアメリカ英語を勉強する

or the way you learned from your book, your listening comprehension and your ability to sound natural

と、聴解力と自然な

speaking English is going to improve dramatically.

英語を話す能力が劇的に向上します。

Today, you'll see what changes in someone's rhythm when they're insulting somebody.

今日、誰かを侮辱しているときに、誰かのリズムがどのように変化するかがわかります。

We're doing an in-depth analysis, studying the rhythmic contrast that gives American English its character.

アメリカ英語にその特徴を与えるリズミカルなコントラストを研究しながら、詳細な分析を行っています。

And there's going to be audio to train with at the end, so you can fully understand it,

そして、最後にトレーニングするオーディオがあるので、それを完全に理解して、

and start building that habit of natural American English.

自然なアメリカ英語の習慣を構築し始めることができます。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

We're doing this all summer. We started in June, and we're going through August.

私たちはこれを夏の間ずっとやっています。 私たちは6月に始まり、8月まで続きます。

Stick with me every Tuesday. They're all great scenes and there's going to be so much to learn

毎週火曜日に私と一緒にいてください。 それらはすべて素晴らしいシーンであり

that can transform the way you understand and speak English.

、英語の理解と話し方を変えることができる多くのことを学ぶことができるでしょう。

And as always, if you like this video or you learned something new, please like and subscribe with notifications.

そしていつものように、このビデオが好きな場合、または何か新しいことを学んだ場合は、いいねして通知を購読してください。

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

クリップを見てから、一緒に完全な発音分析を行います。

This is going to help so much with your listening comprehension when it comes to watching English movies in TV.

これは、テレビで英語の映画を見ることに関して、あなたの聴解力に大いに役立つでしょう。

But there's going to be a training section.

しかし、トレーニングセクションがあります。 分析で学んだの

You're going to take what you've just learned and practice repeating it, doing a reduction, flapping a T,

と同じように、今学んだことを取り入れて、それを繰り返し、削減を行い、Tを羽ばたかせることを練習

just like you learned in the analysis. Okay here's the scene.

します。 さて、これがシーンです。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Hope, I'd love to help you but I don't have anything like the equipment you're describing.

願わくば、私はあなたを助けたいのですが、あなたが説明している機器のようなものは何もありません。

I told you, this is a waste of time. Come on, let's go.

私はあなたに言った、これは時間の無駄です。 さあ、行きましょう。

Don't condescend, Hank. You're the one who's on the run from the FBI.

見下すな、ハンク。 あなたはFBIから逃走している人です。

All because you had to grow to a size that finally fit your ego.

最終的に自分のエゴに合うサイズに成長しなければならなかったからです。

And now, the analysis.

そして今、分析。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

So what's the stress and melody of that phrase?

それで、そのフレーズのストレスとメロディーは何ですか？

Doctor, doctor, that goes up. Doctor, we need to find our lab.

医者、医者、それは上がる。 医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

And then we have those three words that have a little bit of that up down shape

そして、

in the overall feeling of that phrase descending.

そのフレーズが下降するという全体的な感覚の中で、その上下の形を少し持っている3つの単語があります。

Let's just listen to that melody again.

そのメロディーをもう一度聴いてみましょう。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Now just do it with me on UH. Uhhhhh. Uhhh.

今、UHで私と一緒にやってください。 うーん。 うーん。

Can you make it that smooth when you put the words in?

言葉を入れるとき、それをスムーズにすることができますか？

That's the goal.

それが目標です。

And to do that, you might need to simplify things a little bit about how you pronounce words.

そのためには、単語の発音について少し単純化する必要があるかもしれません。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Doctor, we--

博士、私たち-Rは途切れること

The R links right into the W with no break.

なくWに直接リンクしています。

Do-- that's the AH as in father vowel,

行う-それは父母音のようにAHであり

the second O is the schwa.

、2番目のOはシュワです。

So the R absorbs the schwa. You don't need to try to make a vowel there.

したがって、Rはシュワを吸収します。 そこで母音を作ろうとする必要はありません。

Doctor. Doctor. Right from T into R. Doctor we--

医者。 医者。 TからRへ。ドクター

Doctor we--

Doctor we--

Doctor, we need to find our lab.

私たち-ドクター私たち-ドクター私たち-ドクター、私たちは自分の研究室を見つける必要があります。

We need to find our--

私たちは私たちを見つける必要があります-

So to and our, both lower in pitch, part of a valley, a little valley between those peaks of stress.

それで、私たちの両方ともピッチが低く、谷の一部であり、それらのストレスのピークの間の小さな谷です。

Need to-- so they're said more quickly, they're lower in pitch,

する必要があります-そうすれば、彼らはより早く言われ、ピッチが低くなります、

and in order to do that, we make some reductions. So rather than saying need to, we say: need duh--

そしてそれをするために、私たちはいくつかの削減をします。 ですから、必要と言うのではなく、次のように言います

We need to--

We need to--

We need to--

Need to-- So the word to gets reduced to just the schwa.

。

This can happen when the sound before is a D.

これは、前の音がDの場合に発生する可能性があります。

Need to-need to find--

見つける必要があります-

And that schwa links the D and the F together so that there's no break between these words.

そして、そのschwaはDとFをリンクして、これらの単語の間に途切れがないようにします。

Need to find our lab.

私たちのラボを見つける必要があります。

Then the word our is pronounced quickly. It's more like: are, are. Find our, find our, find our lab.

次に、私たちの単語はすぐに発音されます。 それはもっと似ています：are、are。 私たちを見つけて、私たちを見つけて、私たちのラボを見つけてください。

Find our lab.

私たちのラボを見つけてください。

Find our lab.

私たちのラボを見つけてください。

Find our lab.

私たちのラボを見つけてください。

Hope, I'd love to help you but I don't have anything like the equipment you're describing.

願わくば、私はあなたを助けたいのですが、あなたが説明している機器のようなものは何もありません。

So then he responds with a long thought group.

それで彼は長い考えのグループで応えます。

No breaks here, much longer than the first statement, isn't it?

ここでは、最初のステートメントよりもはるかに長い休憩はありませんね。

Isn't this fantastic? I love doing these analyses with you.

これは素晴らしいことではありませんか？ 私はあなたとこれらの分析をするのが大好きです。

You know, one of the things my students ask for in lessons is more idioms and slang.

ご存知のように、私の生徒がレッスンで求めることの1つは、より多くのイディオムとスラングです。

And as you watch movies, you may find that there are words and phrases you understand,

そして、映画を見ていると、理解できる単語やフレーズがあることに気付くかもしれ

but you don't know the meaning of, you don't get how they're being used.

ませんが、その意味がわからず、それらがどのように使用されているのかわかりません。

I'd like to talk about Cambly who's sponsoring this video.

このビデオを後援しているCamblyについてお話ししたいと思います。

Cambly, it's a platform, it's an app that you can use to connect directly with teachers.

Camblyはプラットフォームであり、教師と直接つながるために使用できるアプリです。

In Cambly, you can search on a specific topic like idioms and slang.

Camblyでは、イディオムやスラングなどの特定のトピックを検索できます。

And you can find teachers who can teach specifically those kinds of lessons.

そして、あなたはそれらの種類のレッスンを具体的に教えることができる教師を見つけることができます。

You can call someone right away, or click on their profile to learn more.

すぐに誰かに電話するか、プロフィールをクリックして詳細を確認できます。

You can watch a video, read about them, and see their certifications.

ビデオを見たり、それらについて読んだり、それらの認定を確認したりできます。

Wouldn't you like to have a conversation in English with one of these teachers right now?

今すぐこれらの先生の一人と英語で会話してみませんか？

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Thank you to Cambly for supporting this video and this channel

このビデオとこのチャンネルをサポートしてくれたCamblyに感謝

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Now, let's get back to that analysis.

それでは、その分析に戻りましょう。

Hope, I'd love to help you but I don't have anything like the equipment you're describing.

願わくば、私はあなたを助けたいのですが、あなたが説明している機器のようなものは何もありません。

So then he responds with a long thought group.

それで彼は長い考えのグループで応えます。

No breaks here, much longer than the first statement, isn't it?

ここでは、最初のステートメントよりもはるかに長い休憩はありませんね。

Hope, I'd love to help you but I don't have anything like the equipment you're describing.

願わくば、私はあなたを助けたいのですが、あなたが説明している機器のようなものは何もありません。

Hope, I'd love to help you --

願っています、私はあなたを助けたいです-

So there we have three peaks of stress. Hope, I'd love to help you--

それで私たちはストレスの3つのピークがあります。 希望、私はあなたを助けたいです-

Hope, I'd love to help you--

希望、私はあなたを助けたいです-うーん

Uhhhhh----

Hope, I'd love to help you--

----希望、私はあなたを助けたいです-

Hope, I'd love to help you--

希望、私はあなたを助けたいです-

Hope, I'd love to help you--

希望 、私はあなたを助けたいです-

See if you can do that. Make it smooth,

あなたがそれをすることができるかどうか見てください。 それを滑らかにし、

one sound gliding up next to the other, do it just on UH if you want to,

一方の音がもう一方の音の隣に滑るようにします。必要に応じて、UHでそれ

to practice that smoothness, to practice that melody.

を行い、その滑らかさを練習し、そのメロディーを練習します。

Hope, I'd love to help you--

希望、私はあなたを助けたいです-

Hope, I'd love to help you--

希望、私はあなたを助けたいです-

Hope, I'd love to help you--

希望、私はあなたを助けたいです-

Hope, I'd, I'd- Lower in pitch, flatter, Hope, I'd love to--

希望、私は、私は-ピッチを下げ、より平らに、希望 、私はしたい

The word to reduced.

-削減する言葉。

Hope, I'd love to--

希望、私はしたい-

Hope, I'd love to--

希望、私はしたい-

Hope, I'd love to--

希望、私はしたい-

I'd love to-- So the T is pronounced more like a D.

私はしたい-だから、TはDのように発音されます。

This is common when the sound before is voiced. The sound before here is V, vvvv,

これは音が一般的です 前に声が出ます。 ここの前の音はV、vvvvで、

that is voiced, so he's making this a D sound: love duh-love duh--

それは声に出されているので、彼はこれをDの音にしています：loveduh-loveduh--

and this is the schwa. Love to help you.

そしてこれはシュワです。 あなたを助けるのが大好きです。

Help you. P releasing right into the JU diphthong: pyou, pyou, pyou. Help you.

助けます。 PはJU二重母音に直接リリースします：pyou、pyou、pyou。 助けます。

Help you--

あなたを助けてください

but I don't have anything like the--

But I don't have anything like the--

uhhhh--

-

But I don't have anything like the--

しかし私はそのようなものを持っていません-しかし私はそのようなものを持っていません-うーん-しかし私はそのようなものを持っていません-

So we have I: But I don't have anything like the--

だから私は持っています：しかし私は持っていません のような

And then everything falls down from that, and is slowly, the pitch slowly glides down.

ものがあります-そして、すべてがそこから落ち、ゆっくりと、ピッチがゆっくりと滑り落ちます。

But I don't--

しかし、私

But I don't have anything like the--

は持って

But I don't have anything like the--

いません-

But I don't have anything like the--

しかし、私はそのようなものを持っていません-しかし、私はそのようなものを持っていません-しかし、私はそのようなものを持っていません-

But I-- But I-- That's a flap T linking those two sounds together.

しかし私-しかし私-それは これら2つの音をつなぐフラップT。

But I don't--

しかし、私はしません

Let's listen to this N apostrophe T ending, what's happening there?

-このNアポストロフTの終わりを聞いてみましょう、そこで何が起こっているのですか？

But I don't-- But I don't-- But I don't have anything like the--

しかし、私は持っていません-しかし私は持っていません-しかし私はそのようなものを持っていません-しかし私は持っていません-持っていません-持って

But I don't have--

don't have--

don't have--

いません

The T is totally dropped, it happens more commonly than you think.

-Tは完全に落とされています 、それはあなたが思っているよりも一般的に起こります。

N apostrophe T contractions can have a stop T, can have a fully pronounced T, that's not very common,

N apostrophe T収縮は、停止Tを持つことができ、完全に発音されるTを持つことができますが、これはあまり一般的ではありません。

and then they can also have a totally dropped T where the N just goes right into the next sound,

次に、Nが次の音に入るところに完全にドロップされたTを持つこともでき

and that's what's happening here.

ます。これが、ここで起こっていることです。

I don't have--

私は持っていません-

I don't have--

私は持っていません-の

anything like the--

ようなもの-の

Anything like the-- the equipment-- So the word the here is pronounced with the EE vowel

ようなもの-機器-それで、次の単語は母音で始まるので、ここの単語はEE母音で発音され

because the next word begins with the vowel, and it happens to be the EE vowel.

ます、そしてそれは たまたまEE母音です。

The, the, there's a little bit of a feeling of a re-emphasis here, the, the, the equipment.

、、、ここで、、、、、、機器の再強調の感覚が少しあります。

The equipment, the equipment, the equipment.

機器、機器、機器。

Equip-- and then we have another stressed syllable after this long line of unstressed syllables

装備-そして、この長い列の強調されていない音節がピッチを下っていくと、もう1つの強調された音節ができ

heading down in pitch. Anything like the equip-- anything like the quip--

ます。

Anything like the equipment--

装備の

Anything like the equipment--

ようなもの-装備の

Anything like the equipment--

ようなもの-設備のようなもの-設備のようなもの-設備のような

Everything linking together smoothly. Do it that smoothly.

もの-すべてがスムーズにリンクしています。 スムーズにやってください。

When you're working with the audio that goes at the end of this video,

このビデオの最後にあるオーディオで作業しているときは

try the slow motion section, and really focus on

、スローモーションセクションを試して、その滑らかさと接続に本当に焦点を合わせてください

that smoothness and connection.

。

Anything like the equipment--

機器のようなもの-機器の

Anything like the equipment--

ようなもの-機器の

Anything like the equipment--

ようなもの-

We have a little bit of length here on the stressed syllable of anything.

ここでは、強調された音節に少し長さがあります。

Note that that is the EH vowel even though we see the letter A.

文字Aが表示されていても、それがEH母音であることに注意してください。

Have anything, have anything, have anything, have anything like the equipment.

何かを持っている、何かを持っている、何かを持っている、機器のようなものを持っている。

Have anything like the equipment.

機器のようなものを持っています。

Have anything like the equipment.

機器のようなものを持っています。

Have anything like the equipment.

機器のようなものを持っています。

Equipment. We have a stop P. It's not released. It's not quipment, but qui-ment.

装置。 ストップPがあります。リリースされていません。 それは装備ではなく、装備です。

And then we have a stop T here: equipment, equipment, da-da-da. So a little bit of a lift there, equipment.

そして、ここにストップTがあります：機器、機器、ダダダ。 だから、そこに少しリフト、機器。

Equipment, equipment, equipment you're describing.

あなたが説明している機器、機器、機器。

You're-- and then we have a reduction. It's not your, or your, it's yer, said more quickly, more simply, yer, yer, yer.

あなたは-そして私達は削減を持っています。 それはあなたの、またはあなたの、それはヤーではなく、より速く、より簡単に、ヤー、ヤー、ヤーと言いました。

Equipment you're-

あなたが

describing.

説明している機器。

The equipment you're describing. Describing. Middle syllable stress there of that word,

あなたが説明している機器。 記述。 その単語の中音節の強勢、

and of course, as he is saying it, another character interjects.

そしてもちろん、彼が言っているように、別のキャラクターが介入します。

Equipment you're describing.

あなたが説明している機器。

Equipment you're describing.

あなたが説明している機器。

>> Equipment you're describing. >> I told you this is a waste of time.

>>あなたが説明している機器。 >>これは時間の無駄だと言いました。

I told you this is a waste of time. Very clear when you listen to it on a loop.

これは時間の無駄だと言いました。 あなたがループでそれを聞くとき、非常に明確です。

Da-da-da-da-da-da-da-da.

Da-da-da-da-da-da-da-da。

Where our stressed syllables are. I told you.

強調された音節がどこにあるか。 先ほども言いました。

I told you this is a waste of time.

これは時間の無駄だと言いました。

I told you this is a waste of time.

これは時間の無駄だと言いました。

I told you this is a waste of time.

これは時間の無駄だと言いました。

Now, a couple interesting things happening here with the word told.

さて、ここで起こっているいくつかの興味深いことが、その言葉で語られています。

We have an ending D sound, the next word is you.

エンディングのDサウンドがあります。次の言葉はあなたです。

This can happen, it's actually pretty common for the Y constant of you or your or yourself

これが発生する可能性があります。実際には、あなたまたはあなたまたはあなた自身のY定数

to turn that into a J sound instead of a D sound. Told you, ju, ju.

が、それをDサウンドではなくJサウンドに変換することはかなり一般的です。 あなたに言った、ju、ju。

This is how we would write that sound in IPA. I told you. Told you.

これが、IPAでその音を書く方法です。 先ほども言いました。 あなたに言った。

I told you--

私はあなたに言いました-

Also the L in told is a dark L. Tol--

また、言われたLは暗いL. Tol

That does influence the vowel here, which is actually a diphthong, the OH diphthong.

です-それはここの母音に影響を及ぼします、それは実際には二重母音、OH二重母音です。

So it's not told, but it's: to-ohld. The dark sound and the OH mix together, so it's not really a diphthong anymore,

だから、それは言われていませんが、それは：to-ohldです。 暗い音とOHが混ざり合っているので、もはや二重母音ではなく

it's more like a single sound, ohl, ohl, lip rounding, the tongue is,

、単一の音のようです、ohl、ohl、唇の丸み、舌は

the tongue tip is not lifted, but the whole tongue itself is shifted up and back a little bit.

、舌の先端は持ち上げられませんが、舌全体が上にシフトします 少し戻って。

Tohl-- before the J sound. I told you.

Tohl--J音の前。 先ほども言いました。

And this is a true T because it begins a stressed syllable.

そして、これは、強調された音節を開始するため、真のTです。

So link the AI diphthong right into that true T. I told you.

したがって、AI二重母音をその真のTにリンクします。私はあなたに言いました。

I told you--

私はあなたに言いました-

this is a waste of time.

これは時間の無駄です。

I told you this is a-- this is a-- this is a-- Then we have three really fast words.

私はあなたにこれが-これが-これが-これが-であるとあなたに言いましたそれから私達は3つの本当に速い言葉を持っています。

This is a-- this is-- notice that these are different sounds.

これは-これは-これらが異なる音であることに注意してください。

The letter S in this is an S sound, the letter S in is is a Z sound, links right into the schwa.

この中の文字SはS音であり、文字SはZ音であり、シュワに直接リンクしています。

So all of these words link together really smoothly. This is a, this is a, this is a, this is a.

したがって、これらの単語はすべて非常にスムーズにリンクされます。 これは、これは、これは、これは、です。

This is a--

これは-

See if you can simplify your mouth movements to make that that fast. This is a, this is a, this is a.

口の動きを単純化してそれを速くすることができるかどうかを確認してください。 これは、これは、これは、です。

This is a waste. This is a waste.

これは無駄です。 これは無駄です。

This is a waste--

これは

of time.

時間の無駄です。

Waste of time. Waste of time.

時間の無駄。 時間の無駄。

So we have two stress words. One unstressed word in between.

つまり、2つのストレスワードがあります。 間にストレスのない単語が1つあります。

The ending T of waste, links right into the reduction of 'of': of, of, with a true T. Waste of time.

無駄の終わりのTは、真のTとの'of'：of、of、の削減に直結します。時間の無駄。

And then another true T in time, because it is beginning a stressed syllable.

そして、それが強調された音節を始めているので、時間内に別の真のT。

Waste of time.

時間の無駄。

A waste of time. A waste of time. A waste of time.

時間の無駄。 時間の無駄。 時間の無駄。

So you can't say: waste of time, waste of time, you can't fully pronounce that.

だからあなたは言うことができません：時間の無駄、時間の無駄、あなたはそれを完全に発音することはできません。

You won't be able to do it quickly enough. You have to reduce it. Waste of time. of of of of.

あなたはそれを十分に速くすることができないでしょう。 あなたはそれを減らす必要があります。 時間の無駄。 ののののの。

A waste of time.

時間の無駄。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Then he says really quickly: come on, let's go. Really linked together, not all that clear. Come, come.

それから彼は本当にすぐに言います：さあ、行きましょう。 本当にリンクされていますが、それほど明確ではありません。 きてきて。

I would write that with the schwa, come on,

私はそれをシュワで書き、さあ、

and then it links right into the next vowel: come on, let's go.

そしてそれは次の母音に直接リンクします：さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Come on, let's go. And actually, on is our peak of stress there. Come on, let's go.

さあ、行きましょう。 そして実際、そこに私たちのストレスのピークがあります。 さあ、行きましょう。

And then everything else falls down away from that peak come leads up to it. Come, come on, let's go.

そして、他のすべてがそのピークから落ちて、それにつながります。 さあ、さあ、行こう。

And actually, let's go is said pretty unclearly. I would say there's not even a T sound there.

そして実際、行こうとはかなり不明確に言われています。 そこにはT音すらありません。

Let's go. Let's go. Let's go. Let's go.

さあ行こう。 さあ行こう。 さあ行こう。 さあ行こう。

I'm just hearing light L, EH as in bed, S. Let's go. Let's go. Let's go. Let's go. Come on, let's go.

私はちょうどベッドのように軽いL、EHを聞いています、S。行きましょう。 さあ行こう。 さあ行こう。 さあ行こう。 さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Come on, let's go.

さあ、行きましょう。

Don't condescend Hank--

ハンクを軽蔑しないでください-

What do you think are the most stressed syllables here?

ここで最も強調されている音節は何だと思いますか？

Don't condescend Hank.

ハンクを軽蔑しないでください。

Don't condescend Hank.

ハンクを軽蔑しないでください。

Don't condescend Hank.

ハンクを軽蔑しないでください。

Don't condescend Hank.

ハンクを軽蔑しないでください。

Hank. Hank definitely has stress it's an up down shape as his voice goes up.

ハンク。 ハンクは間違いなく、彼の声が上がるにつれてそれが上下の形になることを強調しています。

Don't condescend. Some stress on con, more on scend, condescend.

軽蔑しないでください。 詐欺にいくらかのストレス、より多くの傾向、見下す。

So each word in American English only has one syllable with primary stress.

したがって、アメリカ英語の各単語には、主な強勢を持つ1つの音節しかありません。

That would be the send syllable here.

これがここでの送信音節になります。

But some syllables do have secondary stress.

しかし、一部の音節には二次的な強勢があります。

And sometimes, they have a stressed feel, and sometimes they don't.

そして時々、彼らはストレスを感じます、そして時々彼らはそうではありません。

This one sort of does.

これは一種のことです。

Condescend. Con, con, con.

見下す。 詐欺、詐欺、詐欺。

So this is a word that we wouldn't change the vowel to the schwa.

つまり、これは母音をシュワに変更しないという言葉です。

Con, con, con. Condescend.

詐欺、詐欺、詐欺。 見下す。

Condescend.

見下す。

But this middle syllable, unstressed, does have the schwa.

しかし、この中間音節は、ストレスがなく、シュワを持っています。

Condescend.

見下す。

So notice the C here doesn't make a sound. It's just combining with the S to make an S sound.

したがって、ここのCは音を出さないことに注意してください。 Sと組み合わせてS音を出すだけです。

Condescend.

見下す。

Condescend.

見下す。

Now here, we have an N apostrophe T. How is that pronounced?

ここに、NアポストロフTがあります。それはどのように発音されますか？

Don't condescend--

見下すな-

It's a stop T. Don't, don't, don't, don't condescend.

それはストップTです。見下すな、しない、しない、見下すな。

Don't condescend--

軽蔑しないでください-

Hank.

ハンク。

Hank. Does a light release of the K. Hank. This is like the word thank.

ハンク。 K.ハンクの軽いリリースを行います。 これは「ありがとう」という言葉のようなものです。

If you look it up in IPA, thank has unvoiced TH,

IPAで調べてみると、TH、

AA as in Bat, NG sound, K.

AAはバット、NGサウンド、Kのように無声です。

Well, this sound is AH. I don't hear that sound in thank.

まあ、このサウンドはAHです。 ありがたいことにその音は聞こえません。

Ah, thank, thank, thank.

ああ、ありがとう、ありがとう、ありがとう。

So this is actually a case where the IPA doesn't really reflect what happens when we speak.

つまり、これは実際には、IPAが私たちが話すときに何が起こるかを実際には反映していない場合です。

It's a lot more like the AY diphthong.

AY二重母音によく似ています。

When the AA vowel is followed by the NG consonant, if you look up a word and you see that, like thank,

AA母音の後にNG子音が続く場合、単語を調べて、感謝のように

just know that it should be more like: ay ay thay thay thank thank Hank Hank. Not Hank Hank.

、それがもっと似ている必要があることを知っている場合は、次のようになります。ay ay thay thay thank thankHankHank。 ハンクハンクではありません。

Hank.

ハンク。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

Okay what are our peaks of stress here?

さて、ここで私たちのストレスのピークは何ですか？

Let's listen to the sentence a few times, see if the rhythm jumps out at you.

文章を数回聞いて、リズムが飛び出すかどうか見てみましょう。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

You're the one-- You're the one who's on the run from the FBI. FBI.

あなたは1人です-あなたはFBIから逃げている人です。 FBI。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

I'm trying to think about what vowel I think he's putting in there.

私は彼がそこにどんな母音を入れていると思うかを考えようとしています。

It sounds a little bit like the AW when it's followed by R like in the word core.

単語のコアのようにRが後に続く場合、AWのように少し聞こえます。

You're, you're, you're, you're, but it also sounds more closed than that, kind of like UR plus R, like

あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、それよりも閉じているように聞こえます。たとえば、URとRのように

if we reduced it: you're, you're, you're, but then we put some shape into it, you're, you're.

、私たちがそれを減らした場合のように、あなたは、あなたは、あなたは、 しかし、それから私たちはそれに何らかの形を入れます、あなたはそうです、あなたはそうです。

So I would say it's probably more like this one, but it's also not totally pure.

ですから、おそらくこれに似ていると思いますが、完全に純粋ではありません。

Sometimes it's really hard to identify what exact sound I think it is, especially when there's an R involved

特にRが含まれている場合や、母音が少し変わる可能性がある場合は特に、正確な音を特定するのが非常に難しい場合があり

or something that might change the vowel a little bit.

ます。

Like R definitely changes the AW as in law vowel, it's not going to be a pure sound

Rが法の母音のようにAWを確実に変更する

when R follows it in the same syllable.

ように、Rが同じ音節でそれに続く場合、純粋な音にはなりません。

You're the one-- You're the one-- You're the one who's on the run from the FBI.

あなたは1人です-あなたは1人です-あなたはFBIから逃げている人です。

You're the one who's on the run-- You're the one who's-- the one who's--

あなたは走っている人です-あなたは人です-あなたは人です-

So we have three flatter in pitch words here, unstressed, remember, always linking together smoothly.

それで私たちはここに3つのよりフラットなピッチの言葉を持っています、ストレスのない、覚えておいてください、常にスムーズにリンクしています。

You're the one who's on, who's on, who's on.

あなたは、オンになっている、オンになっている、オンになっている人です。

Ending Z here. This is the word is, which does have a Z sound for the S.

ここでZを終了します。 これは、SのZサウンドを持っている単語です。

Who's on-- links right into the vowel. Who's on the run.

誰がオンになっているのか-母音に直接リンクします。 誰が走っているのか。

Just everything linking together so smoothly. No skip or space or lift between the words.

すべてがとてもスムーズにリンクしています。 単語の間にスキップ、スペース、リフトはありません。

You're the one who's on the run-

あなたは

You're the one who's on the run-

You're the one who's on the run from the FBI.

逃走中の人です-あなたは逃走中の人です-あなたはFBIから逃走中の人です。

On the run from the- So 'the' here flatter in pitch, unstressed.

からの実行時に-だから'ここで'はピッチがよりフラットで、ストレスがありません。

From the. Also flatter in pitch, unstressed.

から。 また、ピッチがフラットで、ストレスがありません。

Not pronounced: from the, but rather: from the, from the, from the, from the.

発音されない：からではなく：から、から、から、から、から。

To say that more quickly, you have to put a schwa in there.

もっと早く言うには、そこにシュワを入れなければなりません。

From, from, from, from, from the, from the, from the.

から、から、から、から、から、から、から。

From the FBI.

FBIから。

And actually this vowel in 'the' is actually the EE vowel: from the, from the, from the, from the F,

そして実際には、「the」のこの母音は実際にはEE母音です：from the、from the、

that's because the next word begins with the EH as in bed vowel, F, F, from the, from the, from the, from the FBI.

from the、from the F、これは次の単語がベッド母音のようにEHで始まるためです。 、から、FBIから。

FBI.

FBI。

And whenever we say something by the initials, it's always the last initial that has the most stress, like here,

そして、イニシャルで何かを言うときはいつでも、ここのFBIのように、最もストレスの多い最後のイニシャルですが、

FBI, but everything links together really smoothly there.

すべてが非常にスムーズにリンクしています。

FBI.

FBI。

B links into I. You can feel like you're going through a glide constant Y. FBI. FBI.

BはIにリンクしています。グライド定数Y.FBIを通過しているように感じることができます。 FBI。

FBI.

FBI。

All because you had to grow to a size--

すべてはあなたが

All because you had to grow to a size.

サイズに成長しなければならなかったからです-すべてはあなたがサイズに成長しなければならなかったからです。

Lots of up down shape there. All because you had to grow to a size.

そこには上下の形がたくさんあります。 サイズに成長しなければならなかったからです。

All because you had to grow to a size.

サイズに成長しなければならなかったからです。

All because you had to grow to a size.

サイズに成長しなければならなかったからです。

All because you had to grow to a size.

サイズに成長しなければならなかったからです。

Now let's look at the word because. So he's really stressing

それでは、その言葉を見てみましょう。 ですから、彼はここで本当に強調し

and speaking more clearly here. I think he's accusing him of something. He's a little bit angry.

、より明確に話しているのです。 彼は彼を何かで非難していると思います。 彼は少し怒っています。

All because. So the word because is written in IPA with the IH as in sit, but I hear him doing more of an EE vowel.

すべての理由。 つまり、「理由」という言葉は、座っているときと同じようにIHを使用してIPAで書かれていますが、彼がEE母音をより多く使用しているのが聞こえます。

All because. Over pronouncing, over accenting it because of his emotion. All because.

すべての理由。 彼の感情のためにそれを過度に発音し、強調しすぎた。 すべての理由。

All because--

すべての理由-

you had to grow to a size.

あなたはサイズに成長しなければなりませんでした。

You had to grow to a size. So then we have three unstressed words here before the more up down shape,

あなたはサイズに成長しなければなりませんでした。 したがって、ここに3つのストレスのない単語があります。その前に、上下の形状

the more stressed word of grow.

が多いほど、ストレスの多い単語が成長します。

But he's still saying all of the words pretty clearly here I would say.

しかし、彼はまだここで私が言うだろうすべての言葉をかなりはっきりと言っています。

You had to grow to a size.

あなたはサイズに成長しなければなりませんでした。

You had to grow to a size.

あなたはサイズに成長しなければなりませんでした。

You had to grow to a size.

あなたはサイズに成長しなければなりませんでした。

You had, you had to, let's listen to just these three words on a loop.

ループでこれらの3つの単語だけを聞いてみましょう。

You had to--

あなたはしなければなり

Do you notice that even though he's a little bit angry, and speaking a little bit more clearly,

ませんでした-彼が少し怒っていて、もう少しはっきりと話しているにもかかわらず、

we still have a reduction here? It's not had to, it's hadduh, hadduh, hadduh, taking the ending D,

私たちはまだここで減少していることに気づきましたか？ 必ずしもそうする必要はありませんでした、それはハドゥ、ハドゥ、ハドゥであり、エンディングDを取り、

linking it on to the schwa, and letting that be the word to. You had to. You had to. You had to grow.

それをシュワにリンクし、それを言葉にします。 あなたがしなければなりませんでした。 あなたがしなければなりませんでした。 あなたは成長しなければなりませんでした。

You had to grow--

あなたは成長しなければなりませんでした-

to a size.

サイズに。

Grow to a size. So we have two unstressed words between now again we have the word to,

サイズに成長します。 ですから、ストレスのない2つの単語がありますが、これからもtoという単語があり、

and we've seen how it can reduce to just the schwa. But you know what? It doesn't reduce here at all.

それがどのようにschwaだけに還元されるかを見てきました。 しかし、あなたは何を知っていますか？ ここではまったく減少しません。

And the reason is it links into a word that is the schwa, or

その理由は、それがschwaである単語にリンクしているためです。または、

it can also happen if it's a longer word that begins with schwa. When the word two links into a word like this,

schwaで始まる長い単語の場合にも発生する可能性があります。 2つの単語がこのような単語にリンクしている場合、

we can't also make it a schwa because then the schwas would blend together and we might not hear the syllable.

それをschwaにすることもできません。これは、schwaが混ざり合い、音節が聞こえない可能性があるためです。

We might not catch the word at all. So it is a true T plus the OO vowel which then links right into the schwa.

まったく言葉がわからないかもしれません。 つまり、これは真のTとOOの母音であり、シュワに直接リンクします。

To a, to a, to a, to a. So it's unstressed, but it doesn't reduce. But it's not to, it's to, to, to, to a, to a, to a.

に、に、に、に。 したがって、ストレスはありませんが、減少することはありません。 しかし、それはではなく、to、to、to、to、a、a、aです。

Still needs that unstressed feel. Grow to a size.

まだストレスのない感じが必要です。 サイズに成長します。

Grow to a size.

サイズに成長します。

Grow to a size.

サイズに成長します。

Grow to a size that finally fit your ego.

最終的に自分のエゴに合うサイズに成長します。

That, that, that. The word that said quickly with a stop T and then he really brings out that consonant.

あれ、あれ、あれ。 ストップTですぐに言った言葉、そして彼は本当にその子音を引き出します。

Finally. Finally.

ついに。 ついに。

He wants to stress that word. Finally fit your ego.

彼はその言葉を強調したい。 最後にあなたのエゴに合います。

That finally fit your ego.

それは最終的にあなたのエゴに合います。

That finally fit your ego.

それは最終的にあなたのエゴに合います。

That finally fit your ego.

それは最終的にあなたのエゴに合います。

Fit your, fit your. Stop T in fit and the word your, not reduced to your, which is very common,

あなたに合う、あなたに合う。 Tを適切に停止し、あなたの言葉をあなたに還元しないでください。これは非常に一般的ですが

and why didn't he reduce it? Well, he's insulting him. He's kind of stressing each word.

、なぜ彼はそれを還元しなかったのですか？ まあ、彼は彼を侮辱しています。 彼はそれぞれの言葉を強調しているようなものです。

It's, it's an insult to be considered somebody with a big ego. And so he's saying you grew to a size,

それは、大きなエゴを持った人と見なされるのは侮辱です。 そして彼はあなた

a huge size that finally fit your huge ego.

が最終的にあなたの巨大なエゴに合うサイズ、巨大なサイズに成長したと言っています。

So in this insult, he's stressing each word more.

したがって、この侮辱では、彼は各単語をさらに強調しています。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Put a little up down shape there.

そこに少し上下の形を置きます。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Finally fit your ego.

最後にあなたのエゴに合います。

Let's listen to this whole conversation one more time.

この会話全体をもう一度聞いてみましょう。

Doctor, we need to find our lab.

医者、私たちは私たちの研究室を見つける必要があります。

Hope, I'd love to help you but I don't have anything like the equipment you're describing.

願わくば、私はあなたを助けたいのですが、あなたが説明している機器のようなものは何もありません。

I told you, this is a waste of time. Come on, let's go.

私はあなたに言った、これは時間の無駄です。 さあ、行きましょう。

Don't condescend, Hank.

見下すな、ハンク。

You're the one who's on the run from the FBI.

あなたはFBIから逃走している人です。

All because you had to grow to a size that finally fit your ego.

最終的に自分のエゴに合うサイズに成長しなければならなかったからです。

Now for the fun part, you'll look at the notes we took together

楽しい部分として、私たちが一緒に取ったメモを見て

and you'll hear a part of the conversation on a loop three times.

、会話の一部をループで3回聞くことができます。

Then there's a space for you to repeat.

次に、繰り返すスペースがあります。

For example, you'll hear this:

たとえば、あなたはこれを聞くでしょう：

Maybe so, sir.

多分そうです、サー。

Then you'll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly.

それからあなたはそれを繰り返すでしょう：多分そうです、サー。 これについてすべてを正確に模倣してみてください。

So when you see this,

したがって、これを確認したら、

then you'll repeat it. Maybe so, sir.

それを繰り返します。 多分そうです、サー。

That's from top gun: maverick which was the first movie we studied in this summer series.

それはトップガンからです：この夏のシリーズで私たちが研究した最初の映画であるマーベリック。

You'll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

また、スローモーションで聞いて繰り返す機会もあります。

This will be important for you if you're more of a beginner, or if you're having a hard time

これは、初心者の場合や、リンクやメロディーに集中するのに苦労している場合に重要になります

focusing on linking or the melody. Maybe you'll want to do it both ways, but the important thing is

。 両方の方法でやりたいと思うかもしれませんが、ここで重要なのは、

here is your opportunity to take what you learned and put it into your body and your own habit.

学んだことを自分の体と自分の習慣に取り入れることです。

That's what's going to transform your speaking.

それがあなたのスピーキングを変えるものです。

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

このビデオのオーディオセクションを1週間毎日使用するとよいでしょう。

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

リズムと単純化を模倣することは、あなたがそれをするたびに簡単になります。

If you can't keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

ネイティブスピーカーについていけない場合は、スローモーションの模倣を行ってください。

Okay, here's our audio training section.

さて、これがオーディオトレーニングセクションです。

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

戻ってきて、明日と翌日にもう一度このオーディオを行うことを忘れないでください。

You want to build habits here.

ここで習慣を身につけたいと思います。

So you don't need to think about how to say what you want to say when you're speaking English,

したがって、英語を話しているときに言いたいことをどのように言うかを考える必要はありません

you just think about the words themselves, not the pronunciation.

。発音ではなく、単語自体について考えるだけです。

This is part of a series all summer long,

これは夏の間ずっとシリーズの一部であり、

13 videos, 13 scenes for movies check out each one, learn something new each time.

13本のビデオ、13本の映画のシーンがそれぞれをチェックし、毎回新しいことを学びます。

I make new videos on the English language every Tuesday and I'd love to have you back here again

私は毎週火曜日に英語で新しいビデオを作成しています。またここに戻ってもらいたいのですが

please subscribe with notifications and continue your studies right now with this video.

、通知を購読して、このビデオで今すぐ勉強を続けてください。

And if you love this video, share it with a friend.

そして、あなたがこのビデオを愛しているなら、それを友人と共有してください。

That's it guys, and thanks so much for using Rachel's English.

それはみんなです、そしてレイチェルの英語を使ってくれてありがとう。