Lady Gaga: Learn English with Movies | A Star is Born | Rachel’s English

Today you're transforming your spoken English by studying a scene from the movie A Star Is Born.

今日は、映画「アリー/スター誕生」のシーンを勉強して、話す英語を変えています。

When you study this way, you'll be able to understand American movies and TV effortlessly without subtitles.

このように勉強すると、字幕なしでアメリカの映画やテレビを楽に理解できるようになります。

Today we're going to really slow down some of the speech

今日は、スピーチの一部を実際に遅くして、ある

so you can focus on how one word just slides into the next.

単語が次の単語にスライドする方法に集中できるようにします。

Now the T in last, this is different. It's actually totally dropped. Last night. Right from the S into the N.

さて、最後のTですが、これは違います。 実際には完全に削除されています。 昨晩。 南から北へ。

We're going to be doing this all summer, June through August, stick with me every Tuesday,

私たちはこれを6月から8月までの夏の間ずっと行い、毎週火曜日に私に固執し

they're all great scenes, and there's going to be so much to learn that can transform the way you speak

ます。それらはすべて素晴らしいシーンであり、道を変えることができる学ぶことがたくさんあります。 あなたは英語を話し

and understand English. And as always, if you like this video, or you learn something,

、理解します。 そしていつものように、このビデオが好きな場合、または何かを学んだ場合は、いい

please like and subscribe with notifications.

ねして通知を購読してください。

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

クリップを見てから、一緒に完全な発音分析を行います。

This is going to help so much with your listening comprehension

これは

when it comes to watching English movies in TV. But there's going to be a training section.

、テレビで英語の映画を見ることに関して、あなたの聴解力に大いに役立つでしょう。 しかし、トレーニングセクションがあります。 分析で学んだのと同じように

You're going to take what you've just learned and practice repeating it, doing a reduction,

、今学んだことを取り入れて、それを繰り返し、削減を行い

flapping a T just like you learned in the analysis. Okay, here's the scene.

、Tを羽ばたかせることを練習します。 さて、これがシーンです。

Hi, Ally.

こんにちは、アリー。

Hi.

I’m Phil. We met last night?

やあ。

フィルです。 昨夜会った？

>> Yeah. I remember… >> Jack sent me to pick you up and take you to the gig.

>>うん。 私は覚えています… >>ジャックはあなたを迎えに行き、ギグに連れて行くために私を送ってくれました。

Oh. My god. Um, but, I gotta-- , I gotta work, I c--, can’t go.

おー。 我が神よ。 ええと、でも、私は-、私は仕事をしなければならない、私は-、行けない。

He’s really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

I appreciate that. But, um.

感謝します。 しかし、ええと。

I can’t leave. So I’ll be in my car right down the street.

出られない。 だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

Uh, please tell him: Thank you, but no thank you.

ええと、彼に言ってください：ありがとう、でもありがとうはありません。

>> Uh… >> Okay? Say it just like that.

>>ええと… >>いいですか？ そのように言ってください。

And now the analysis.

そして今、分析。

Hi, Ally.

こんにちは、アリー。

Hi.

やあ。

Okay so we start off with three stressed words, and they all have that up-down shape.

さて、私たちは3つの強調された単語から始めます、そしてそれらはすべてその上下の形をしています。

Hi, Ally.

こんにちは、アリー。

Hi.

やあ。

Aahhh. Notice it's not flat. Hi. Hi. Hi. Hi. Hi. Hi. Hi. That up-down shape is really important in American English.

ああ。 平らではないことに注意してください。 やあ。 やあ。 やあ。 やあ。 やあ。 やあ。 やあ。 その上下の形はアメリカ英語では本当に重要です。

It's what we do with stressed syllables. Hi, Ally. Hi. Now, hi, is one syllable. Hi.

それは私たちが強調された音節で行うことです。 こんにちは、アリー。 やあ。 さて、こんにちは、1音節です。 やあ。

Ally is two syllables it's the first syllable that's stressed. Ally.

味方は2音節であり、強調される最初の音節です。 味方。

It has the exact same shape as Hi, but the second unstressed syllable, just

こんにちはとまったく同じ形ですが、2番目のストレスのない音節は

sort of falls into the line of the voice on the way down.

、途中で声のラインに落ちます。

Ally. Ally.

味方。 味方。

Ally.

味方。

Ally.

味方。

Ally.

味方。

Hi, Ally. Hi.

こんにちは、アリー。 やあ。

Hi, Ally.

こんにちは、アリー。

Hi, Ally.

こんにちは、アリー。

Hi, Ally.

こんにちは、アリー。

Hi.

I’m Phil.

やあ。

フィルです。

I’m Phil. I’m Phil.

フィルです。 フィルです。

Which one of those has the up-down shape?

そのうちのどれが上下の形をしていますか？

I’m Phil.

フィルです。

I’m Phil.

フィルです。

Definitely Phil. The word I’m, we barely even hear it.

間違いなくフィル。 私の言葉は、ほとんど聞こえません。

I am becomes I’m, but when we are speaking in a sentence, we might reduce that to just the M sound,

私は私になりますが、私たちが文で話しているとき、それをM音だけ、またはシュワMに減らすかもしれません

or a schwa M. I’m Phil. I’m Phil.

。私はフィルです。 フィルです。

I would say it has more of a schwa M feel, unstressed. Instead of I’m, I’m, mmmm, I’m Phil.

私はそれがストレスのない、よりシュワMの感触を持っていると言うでしょう。 私の代わりに、私は、うーん、私はフィルです。

I’m Phil.

フィルです。

I’m Phil.

フィルです。

We met last night?

昨夜会った？

We met last night? We met-- a little bit of that shape. We met last night.

昨夜会った？ 私たちは会った-その形の少し。 私たちは昨夜会った。

And night has stress too, but since it's going up in pitch, the stress is sort of a scoop up,

そして夜にもストレスがありますが、ピッチが上がっているので、ストレスは形を下にするのではなく、すくい上げるようなものです

rather than a shape up down. We met last night.

。 私たちは昨夜会った。

And do you notice how... We're gonna play that in slow motion for you. Do you notice how it's so smooth?

そして、あなたはどのように気づきますか...私たちはあなたのためにそれをスローモーションで演奏するつもりです。 とてもスムーズになっていることに気づきましたか？

Everything connects.

すべてがつながります。

We met last night?

昨夜会った？

We met last night?

昨夜会った？

Uuhhh...

うーん...

I love slowing down speech because that's when we really get to feel the melody and notice how sloppy

私はスピーチを遅くするのが大好きです。なぜなら、それは私たちが本当にメロディーを感じて、

everything is as far as linking together. No definition between words.

すべてが互いにリンクしている限りどれほどずさんなことに気付くときだからです。 単語間の定義はありません。

The word we is unstressed, it doesn't really sound like we, does it? It's more like wih, wih.

私たちがストレスを感じていないという言葉は、私たちのようには聞こえませんね。 それはもっとwih、wihのようなものです。

We met--

私たちは会いました-

So I would actually write that with the IH as in sit vowel, not the EE vowel. We met last--

それで私は実際にそれをEE母音ではなく座る母音のようにIHで書きます。 私たちは最後に会いました-さて

okay now, how, T's are, a true T sounds like this, ttt, we stop the air, we release it.

、Tは、本当のTはこのように聞こえます、ttt、私たちは空気を止め、それを解放します。

Every time we do that, it breaks up the line a little bit, because we have to stop the air and release.

それをするたびに、空気を止めて解放しなければならないので、それはラインを少し壊します。

So if I made the T in met, a true T, and the T in last, a true T, it would sound like this.

ですから、Tを会って真のTにし、最後のTを真のTにすると、このように聞こえます。

You know what, if I made the T in night a true T. The phrase would sound like this: we met last night.

もし私が夜のTを本当のTにしたとしたら、あなたは何を知っていますか。フレーズは次のように聞こえます：私たちは昨夜会いました。

We met last night. That's not how he's doing it at all. We met last night?

私たちは昨夜会った。 それは彼がそれをしている方法ではありません。 昨夜会った？

We met last night?

昨夜会った？

We met last night?

昨夜会った？

All of those true Ts change. Met is a stop T.

それらの真のTはすべて変化します。 会ったのはストップTです。

We met last-- that means there's a little tiny break, but we don't take the time to do a release. So we stop the air,

最後に会いました。つまり、少し休憩がありますが、リリースを行うのに時間がかかりません。 だから私たちは空気

and that stop shows to us that it's a T. We met last--

を止めます、そしてその停止はそれがTであることを私たちに示します。私たちは最後に会いました-

We met last--

私たちは最後に会いました-

And so we hear it as a T. Now, the T and last, this is different. It's not a stop T. It's actually totally dropped.

そしてそれをTとして聞きます。今、Tと最後、これは異なります。 ストップTではありません。実際には完全にドロップされています。

We very often drop a T when it comes between two other consonants.

他の2つの子音の間にある場合、Tをドロップすることがよくあります。

So even if it's not in the same word, even if it's linking two words, and the T ends up between two consonants,

したがって、同じ単語でなくても、2つの単語をリンクしていても、Tが2つの子音の間にある場合

we will drop it. So all these words it ends in an ST cluster, last, first, just,

は、それを削除します。 したがって、これらすべての単語はSTクラスターで終了します。最後に、最初に

be aware that when they come before a word that begins the consonant, we will almost always drop that T.

、子音を開始する単語の前に来ると、ほとんどの場合、そのTを削除することに注意して

We met last night. Last night. Right from the S into the N. And then we have another stop T here.

ください。昨夜会いました。 昨晩。 南から北へ。そしてここに別の停留所Tがあります。

So the rule for stop T is we usually make a T a stop T when the next word begins with a consonant like here,

したがって、ストップTのルールは、通常、次の単語がここのように子音で始まる場合、

or at the end of a thought group, like here. So it's not: we met last night.

またはここのように思考グループの終わりにある場合に、TをストップTにすることです。 そうではありません。昨夜会いました。

No. We just don't do true T's like that. It's: We met last night?

いいえ。そのような真のTは行いません。 それは：昨夜会った？

We met last night?

昨夜会った？

And the pitch goes up at the end. Even though it's a statement, he makes the pitch go up and gives it a

そして最後にピッチが上がります。 それは声明ですが、

sort of questioning intonation because he's not sure if she remembers that.

彼女がそれを覚えているかどうかわからないので、彼はピッチを上げて、それに一種の疑問のイントネーションを与えます。

And so he's asking it as a question, as if to say do you remember we met last night?

それで彼はそれを質問として尋ねています、まるで私たちが昨夜会ったことを覚えていますか？

Instead, it's just: we met last night?

代わりに、それはただです：私たちは昨夜会いましたか？

We met last night?

昨夜会った？

We met last night?

昨夜会った？

Yeah. I remember--

うん。 私は覚えています

The intonation going up shows it's a question asking for confirmation, and she gives her confirmation.

-イントネーションが上がることはそれが確認を求める質問であることを示しています、そして彼女は彼女に確認を与えます。

Yeah. I remember.

うん。 私は覚えています。

Yeah. I remember--

うん。 私は覚えています-

Yeah. I remember--

ええ。 私は覚えています-

Yeah. I remember--

ええ。 私は覚えています-

Yeah. Yeah. Yeah. Lots of pitch change there. Yeah. Yeah. Up-down shape.

ええ。 うん。 うん。 そこではピッチがたくさん変わります。 うん。 うん。 上下形状。

Yeah.

うん。

I remember--

私は覚えています

I-- she really draws that out longer than you normally would as she's thinking. I remem--

-私-彼女は本当にあなたが思っているよりも長くそれを引き出します。 私は覚えています

and then we almost don't even hear BER because he's interrupted her and she kind of just drops that syllable.

-そして、彼が彼女を邪魔し、彼女はその音節を落とすだけなので、私たちはほとんどBERを聞くことさえありません。

I remem--

私は覚えている-

>> I remem-- >> Jack sent--

>>私は覚えている- >>ジャックは送った-

>> I remem-- >> Jack sent--

>>私は覚えている- >>ジャックは送った-

>> I remem-- >> Jack sent--

>>私は覚えている- >>ジャックは送った-

If she does say this syllable, it's very very, quiet. I don't really hear it.

彼女がこの音節を言うなら、それは非常に 、 静かな。 よく聞こえません。

>> I remem-- >> Jack sent--

>>私は覚えてい ます->>ジャックは送られました-

>> I remem-- >> Jack sent--

>>私は覚えてい ます->>ジャックは送られました-

>> I remem-- >> Jack sent-

But we do have that up-down shape of stress with the EH vowel on the stressed syllable there.

>>私は覚えてい ます->>ジャックは送ら

れました-しかし私たちはEH母音でその上下の形のストレスを持っています そこに強調された音節に。

I remem-- I remem-- I remem-- I remember.

私は覚えています-私は覚えています-私は覚えています-私は覚えています。

>> I remem-- >> Jack sent--

>>私は覚えてい ます

>> I remem-- >> Jack sent--

>> I remem-- >> Jack sent me to pick you up and take you to the gig.

- >>ジャックは送られました->>私は覚えています->>ジャックは送られました->>私は覚えています->>ジャックはあなたを迎えに来てギグに連れて行くために私を送りました。

Now let's listen to his phrase and see what we think these peaks of stress are.

それでは、彼のフレーズを聞いて、これらのストレスのピークが何であるかを見てみましょう。

Uuuhhh what has that shape? What feels like the most stressed syllables here?

うーん、その形は何ですか？ ここで最も強調された音節のように感じますか？

Jack sent me to pick you up--

ジャックはあなたを迎えに行くために私を送った-ジャックはあなたを迎えに行くために私を送った-ジャックはあなたを迎えに行く

Jack sent me to pick you up--

ために私を送った-

Jack sent me to pick you up--

ジャックは私を送った-

Jack sent me-- A little bit of shape on that one. Jack sent me, Jack sent me to pick you up.

その1つに少し形をした。 ジャックは私を送ってくれました、ジャックはあなたを迎えに行くために私を送ってくれました。

I would say out of those three stressed syllables, up has that most up-down shape, is the most stressed.

これらの3つの強調された音節のうち、上が最も上から下への形をしていて、最もストレスがかかっていると言えます。

Jack sent me to pick you up--

ジャックはあなたを迎えに行くために私を送った-ジャックはあなたを迎えに行く

Jack sent me to pick you up--

ために私を送った-

Jack sent me to pick you up and take you to the gig.

ジャックはあなたを迎えに行ってギグに連れて行くために私を送った。

And take you-- a little bit of stress there, to the gig.

そして、あなたを連れて行ってください-ギグに少しストレスを感じてください。

And more stress there.

そしてそこにもっとストレスがあります。

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

A gig is a performance.

ギグはパフォーマンスです。

Hey, can you come out tonight?

ねえ、あなたは今夜出てくることができますか？

No, sorry. I've got a gig.

いいえ、ごめんなさい。 ギグがあります。

I’m playing at a bar down the street. We're doing a jazz set.

私は通りの向こうのバーで遊んでいます。 ジャズセットをやっています。

For example, you may have heard the phrase gig economy in the news, talking about economics.

たとえば、ニュースで経済学について話しているギグエコノミーというフレーズを聞いたことがあるかもしれません。

This has to do with a shift from being an employee to being a contractor, and working on a gig by gig basis.

これは、従業員から請負業者への移行、およびギグごとの作業と関係があります。

For example, someone who drives a car for a Lyft or Uber,

たとえば、LyftやUberで車を運転する

that would be considered somebody in the gig economy.

人は、ギグエコノミーの誰かと見なされます。

They're not employees there. They choose what rides they want to pick up when.

彼らはそこの従業員ではありません。 彼らはいつピックアップしたい乗り物を選択します。

Gigs are used a lot with musicians as well.

ギグはミュージシャンにもよく使われます。

I've even heard it used as a verb.

動詞として使われているのも聞いたことがあります。

Are you gigging tonight?

今夜ギグしていますか？

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

So those are our most stressed words here.

それで、これらはここで私たちの最も強調された言葉です。

Let's go ahead and look at the reductions because we do have some reductions.

いくつかの削減があるので、先に進んで削減を見てみましょう。

Jack sent me to pick you up--

ジャックはあなたを迎えに行くために私を送った-ジャックはあなたを迎えに行く

Jack sent me to pick you up--

ために私を送った-ジャックは私を

Jack sent me--

送った-

I’m going to call that a stop T.

私はそれをストップTと呼ぶつもりだ

Sometimes, in NT, we drop the T.

Jack sen me, Jack sen me, but I hear it more as: Jack sent me, sent me, Jack sent me.

私、しかし私はそれをもっと聞いています：ジャックは私を送った、私を送った、ジャックは私を送った。

I’m exaggerating the stop there, but I definitely hear that as a stop T. Jack sent me to-- The word 'to' reduces.

私はそこでの停車地を誇張していますが、停車地としてT.ジャックが私を送ったと聞いています-「to」という言葉は減ります。

It's got more of a flap T sound and a schwa. Sent me to-- rararararara-- Jack sent me to-- Jack sent me to--

それはフラップTサウンドとシュワの多くを持っています。 私を送った-ララララララ-ジャックは私を送った-

Jack sent me to--

ジャックは私を送った-ジャックは私を送った-

Pick you up. Pick you up. Stressed, unstressed, stressed. And the word 'you' isn't pronounced you,

あなたを迎えに行く。 迎えに行きます。 ストレス、ストレスなし、ストレス。 そして、「あなた」という言葉はあなたと発音されません、

he changes that vowel to the schwa. Pick yuh up--

彼はその母音をシュワに変えます。 ピックアップしてください-

And the schwa just links very smoothly into the UH as in butter vowel for up.

そして、シュワはバター母音のようにUHに非常にスムーズにリンクします。

Pick you up.

迎えに行きます。

Pick you up. Pick you up. Jack sent me to pick you up--

迎えに行きます。 迎えに行きます。 ジャックはあなたを迎えに行くために私を送った-あなたを迎えに行くために私を送った-

Sent me to pick you up-- His lips come together for the P, you can look at that.

彼の唇はPのために一緒に来る、あなたはそれを見ることができる。

But he doesn't release them. Pick you up-- pick you up--

しかし、彼はそれらを解放しません。 迎えに来て-迎えに来て-迎えに来

Pick you up--

and take you to the gig.

て-そしてギグに連れて行ってください。

They come together but then rather than releasing the air, he goes right into the next word which is and,

彼らは一緒になりますが、それから彼は空気を解放するのではなく、次の単語に進みます、

and he does reduce that, nnnnn, I would write that schwa N.

そして彼はそれを減らします、nnnnn、私はそのシュワNを書きます。

N absorbs the schwa, so it's not un un un, it's just nnnn, and take you--

ただnnnn、

And take you to the--

そしてあなたを連れて行ってください-そしてあなたを-に連れて行ってください-

And take you to the--

そしてあなたを-に連れて行ってください-

You and to, they both reduce, don't they? These three words are unstressed.

あなたとに、彼らは両方とも減少しますね？ これらの3つの単語は強調されていません。

You to the-- you to the-- you to the-- you to the-- They're flatter in pitch, they're a little bit less clear,

あなたから-あなたから-あなたから-あなたから-彼らはピッチがよりフラットで、少し不明瞭な

so you becomes: yi yi. I don't have to move my jaw at all for that. I don't have to move my lips at all for that.

ので、あなたは次のようになります：yiyi。 そのために顎を動かす必要はまったくありません。 そのために唇を動かす必要はまったくありません。

Yih, yih, yih. My tongue is the only thing that moves.

Yih、yih、yih。 動くのは私の舌だけです。

You to-- And even as I go into the word 'to' reduced, I don't have to move anything but my tongue.

あなたに-そして、私が「から」という言葉に入るときでさえ、私は私の舌以外のものを動かす必要はありません。

And take you to the--

そして、

You to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the--

あなたを-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに-あなたに

I can do all of that, linking smoothly into the unstressed word the, I can do all of that without moving my jaw

-ストレスのない言葉にスムーズにリンクして、すべてを行うことができます。顎や唇を動かさずにすべてを行うことができます

or lips. You to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the-- you to the-- It's all just the tongue.

。 あなたから-あなたから-あなたから-あなたから-あなたへ-あなたから-あなたへ-それはすべてただの舌です。

So you wouldn't be simplifying your mouth movements as much as possible, so that you can make this string of

したがって、口の動きをできるだけ単純化しないでください。そうすれば、

unstressed words with the reductions as simply as possible, as quick as possible,

ストレスのない単語のこの文字列を

because that's an important part of the contrast of American English.

、アメリカ英語の対比の重要な部分であるため、できるだけ簡単に、できるだけ早く削減して作成できます。

You to the gig. You to the gig. You to the gig.

ギグにあなた。 ギグにあなた。 ギグにあなた。

Gig is the word that has the energy.

ギグはエネルギーを持っている言葉です。

You to the gig.

ギグにあなた。

The T in take is a true T.

テイクのTは真のTです。

And it's a true T because it starts a stressed word.

そして、強調された単語を開始するため、真のTです。

If a T starts a stressed syllable, and it's not part of a TR cluster, it will be a true T.

Tが強調された音節を開始し、それがTRクラスターの一部ではない場合、それは真のTに

If it's part of a TR cluster it might end up sounding like CH, but here, it's not, so it's just: take, take, take.

なります。TRクラスターの一部である場合、CHのように聞こえる可能性がありますが、ここではそうではないので、次のようになります。 、取る、取る。

A light true T.

軽い真のT。

Take you to the gig.

ギグに連れて行ってください。

Take you to the gig.

ギグに連れて行ってください。

Take you to the gig.

ギグに連れて行ってください。

Now, I hope you guys are noticing really how smoothly everything links together.

さて、皆さんが本当にすべてがどれほどスムーズにリンクしているかに気づいていることを願っています。

And we have reductions that help us do that. We have this continuous sound.

そして、それを行うのに役立つ削減があります。 この連続音があります。

Sometimes it's scooping up, sometimes it's falling down, that's the melody,

時々それはすくい上げられ、時にはそれは落ちます、それはメロディーです、

but it never feels separate within one thought group, it always feels connected.

しかしそれは一つの思考グループの中で決して分離しているとは感じず、常につながっていると感じます。

So if you're used to speaking with words more separate, this could be a challenge for you.

ですから、もっと別々の言葉で話すことに慣れているなら、これはあなたにとって挑戦かもしれません。

Also most people have a hard time simplifying and making these unstressed words as quickly as they can.

また、ほとんどの人は、これらのストレスのない単語をできるだけ早く単純化して作成するのに苦労しています。

Let's just take the word 'and' for example.

'と'という単語を例にとってみましょう。

You know it's not 'and' , you know it's 'an', but a lot of students will go: and, and, and, but actually, it's nnn,

あなたはそれが'と'ではないことを知っています、あなたはそれが' an'であることを知っています、しかし多くの学生が行くでしょう：そして、そして、そして、しかし実際には、それはnnnです、

it's even faster. As fast as you can possibly make it. And take, and take, and take, and take you to the gig.

それはさらに速いです。 あなたがおそらくそれを作ることができるのと同じくらい速く。 そして、取って、取って、取って、そしてあなたをギグに連れて行ってください。

And take you to the gig.

そして、ギグに連れて行ってください。

Oh. My god.

おー。 我が神よ。

Oh. My god. Oh. Really clear up-down shape. Oh. My god.

おー。 我が神よ。 おー。 本当にクリアな上下形状。 おー。 我が神よ。

God is what's stressed, the word 'my' just falls in on the way up. My god. Oh. My god.

神は強調されているものであり、「私の」という言葉はちょうど途中で落ちます。 我が神よ。 おー。 我が神よ。

Oh. My god.

おー。 我が神よ。

Um--

うーん

Um-- Um-- That's the thinking vowel, that UH as in butter sound.

-うーん-うーん-それは思考の母音、バターの音のようにそのUHです。

We usually do it just as uh or um with an M at the end.

私たちは通常、最後にMを付けて、ええと、ええと同じようにそれを行います。

Um--

but-

But-- but-- but--

ええと-しかし-しかし-しかし-しかし-

Do you notice that stop T? She doesn't say but. She says but, but, abruptly stopping the air.

あなたはそれがTを止めることに気づきましたか？ 彼女は言いませんが。 彼女は言うが、しかし、突然空気を止めた。

She probably puts her tongue into position for the T, but, and stops the air, but doesn't release.

彼女はおそらく舌をTの位置に置きますが、空気を止めますが、解放しません。

But--

しかし-

I gotta--

私は-

I gotta-- I gotta-- Not very clear, right?

私は-私は-私は-私は得た-あまり明確ではないですよね？

So grammatically, this is a combination of these words, 'I have got to',

つまり、文法的には、これはこれらの単語の組み合わせです。「I have to」、

we combined 'got to' into 'gotta', and we dropped 'have'. This is a common way to talk.

「got to」を「gotta」に組み合わせ、「have」を削除しました。 これは一般的な話し方です。

You would never want to write this, but to say this is okay. I gotta-- I gotta-- I gotta--

あなたはこれを書きたくないでしょうが、これは大丈夫だと言ってください。 私が得た-私が得た-私が得た-私が得た-

I gotta--

私が得た-

I gotta-- I gotta-- The Ts are Flap Ts.

私が得た-私が得た-TsはフラップTsです。

The tongue just flaps up against the roof of the mouth. It's certainly not: got to, got to, gotta, gotta, gotta.

舌は口蓋にぶつかるだけです。 それは確かにそうではありません：得た、得た、得た、得た、得た。

I would say this is the AW as in law vowel, and then the ending unstressed is the schwa.

これは法の母音のようにAWであり、ストレスのない最後はシュワです。

I gotta-- I gotta-- And the AI diphthong for 'I' links really smoothly into that.

私が得た-私が得た-そして「私」のAI二重母音は本当にスムーズにそれにリンクします。

I gotta-- I gotta-- no break.

やらなきゃいけない-やらなきゃ-休憩なし。

So the stress would be on the stress syllable of go-- gotta. I gotta-- I gotta--

したがって、強勢はgo--gottaの強勢音節になります。 私

I gotta-

I gotta work.

はしなければならない-私はしなければならない-私はしなければならない-私は仕事をしなければならない。

I gotta work. She repeats herself, it sounds exactly the same. I gotta, again, flap T,

私は働かなければならない。 彼女は繰り返します、それはまったく同じように聞こえます。 もう一度、フラップT

I gotta work, and then the voice goes back up for the stressed word, work.

をしなければなりません。仕事をしなければなりません。それから、強調された言葉、仕事のために声が上がります。

I gotta work.

私は働かなければならない。

And the K of work releases right into the AI diphthong. Work I. Work I. And that's an unstressed word,

そして、KofworkはAI二重母音に直接リリースされます。 仕事I.仕事I.そしてそれはストレスのない言葉

so it's flatter down here. Work I, work I.

なので、ここではもっとフラットです。 仕事私、仕事私。

Work, I-- work, I-- work, I

仕事、私-仕事、私-仕事、私

c--, I can’t go.

c-、私は行くことができません。

She makes a little K sound here, but then repeats herself.

彼女はここで少しKの音を出しますが、それから繰り返します。

Work, I c--, I can’t go.

仕事、私は-、私は行くことができません。

Let's listen to just this phrase on repeat. Tell me about the middle word 'can't'.

このフレーズだけを繰り返し聞いてみましょう。 真ん中の単語「できない」について教えてください。

Tell me about that T after you listen to it.

聞いてからそのTについて教えてください。

I can’t go.

行けない。

Wow, I don't really hear it at all. I don't really hear a stop. I can't go. I barely even hear the N.

うわー、全然聞こえない。 私は本当に停止を聞きません。 行けない。 Nはほとんど聞こえません。

So the T, I would say, is dropped, the N pretty unclear, uuuhhh, stress is on can't,

つまり、Tは削除され、Nはかなり不明瞭です、うーん、ストレスがかかっていることはできませんが、ストレスがかかっ

but even though it's stressed, it's not fully pronounced.

ていても、完全には発音されません。

So the word can't has the K consonant, AA as in bat vowel. When that's followed by N,

したがって、この単語には、バット母音のようにK子音AAを含めることはできません。 その後にNが続く場合は

we go through a sound before the N, like the schwa, or the UH as in butter.

、シュワのようにNの前に音を鳴らしたり、バターのようにUHを鳴らしたりします。

However, you want to think of it, it's the back of the tongue relaxing. Caauhh--

しかし、あなたはそれについて考えたいと思います、それはリラックスしている舌の後ろです。 Caauhh--

before the tongue lifts in the front for the N. Can-- Caauhh--Caauhh-- I definitely hear that transition,

N. Can-- Caauhh--Caauhh--の前で舌が上がる前に、私は間違いなくその移行を聞きます、

those two sounds. The N is very weak though, the T is dropped. I can't go. I can't go. I can't go.

それらの2つの音。 Nは非常に弱いですが、Tはドロップされます。 行けない。 行けない。 行けない。

I can’t go.

行けない。

Da-DA-da. And then the word 'go' falls in on the way down of the pitch, it's got less energy.

ダダダダ。 そして、「行く」という言葉がピッチの途中に落ちて、エネルギーが少なくなります。

I can't go.

行けない。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

Okay, let's look at his phrase. What are the most stressed syllables here?

さて、彼のフレーズを見てみましょう。 ここで最も強調されている音節は何ですか？

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really-- I would say there, looking forward to this. And the rest is a little bit less clear,

彼は本当に-これを楽しみにして、私はそこで言うでしょう。 そして、残りの部分は少しはっきりしていませんが

a little bit more unstressed.

、もう少しストレスがありません。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

So the word 'he's' just builds up to it. The second unstressed syllable of 'really' just falls in on the way

つまり、「彼は」という言葉は、それを基にしたものです。 'really'の2番目のストレスのない音節は、途中で

down. He's really looking forward this. Uuhhhh. That's the melody you want in your voice,

落ちます。 彼は本当にこれを楽しみにしています。 うーん。 それはあなたがあなたの声に望むメロディーで

and you want all of that connection.

あり、あなたはそのすべてのつながりを望んでいます。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

When you have the audio at the end of this video, you have the chance to train. There will be slow-motion.

このビデオの最後に音声がある場合は、トレーニングする機会があります。 スローモーションがあります。

So you'll have different opportunities to work with the audio in a different way.

そのため、さまざまな方法でオーディオを操作するさまざまな機会があります。

And if it's at all difficult for you to connect everything, you'll really want to do this slow motion.

そして、すべてを接続するのがまったく難しい場合は、このスローモーションを実行する必要があります。

That's gonna help you focus on the linking.

それはあなたがリンクに集中するのを助けるでしょう。

He's really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

Are you noticing how I’m pronouncing to? Let's go listen to him do it.

私がどのように発音しているのかに気づいていますか？ 彼がそれをするのを聞いて行きましょう。

Forward to this.

これに転送します。

Forward to this. Forward to this. Forward to this.

これに転送します。 これに転送します。 これに転送します。

It's really pretty unclear, isn't it?

かなり不明瞭ですね。

Forward to this.

これに転送します。

We have a word that ends in a D. Often when that's followed by the word 'to', we just drop the T all together,

Dで終わる単語があります。多くの場合、その後に「to」という単語が続く場合は、Tをすべて一緒にドロップ

and we just link a schwa on to the end. Forward to this. And that's what he's doing.

し、最後にschwaをリンクします。 これに転送します。 そしてそれが彼がしていることです。

Forward to this. Forward to this. Forward to this. TH, super unclear. Forward to this. This this this this this.

これに転送します。 これに転送します。 これに転送します。 TH、非常に不明確。 これに転送します。 これこれこれこれこれこれ。

Forward to this.

これに転送します。

Forward to this.

これに転送します。

So if you listen to just these last three words, it all sounds pretty unclear, but in the context of the whole

したがって、これらの最後の3つの単語だけを聞くと、すべてがかなり不明瞭に聞こえますが、フレーズ全体の文脈では

phrase, I wouldn't notice that as being unclear. It's only when isolated.

、不明瞭であることに気付かないでしょう。 それは孤立したときだけです。

So when you take these unclear words or syllables and you put them in the context of everything,

したがって、これらの不明瞭な単語や音節をすべての文脈に置くと、

they don't sound unclear anymore, they just sound like part of the natural rhythm of the sentence.

もはや不明瞭に聞こえることはなく、文の自然なリズムの一部のように聞こえます。

Forward to this.

これに転送します。

I appreciate that.

感謝します。

What's our most stressed syllable in this phrase?

このフレーズで最も強調されている音節は何ですか？

I appreciate that.

感謝します。

I appre-- I appreciate that. Definitely 'pre' you can even see her eyes open a little bit more wide on that syllable.

私は感謝します-私はそれを感謝します。 間違いなく「プレ」で、彼女の目がその音節でもう少し大きく開いているのを見ることができます。

I appreciate that.

感謝します。

And these words all linked together really smoothly. I a-- the AI diphthong, when that word is linking into word that

そして、これらの言葉はすべて本当にスムーズにリンクされています。 I a-- AI二重母音、その単語が

begins with a vowel or diphthong, you can feel like it begins with a Y. That glide consonant

母音または二重母音で始まる単語にリンクしている場合、Yで始まるように感じることができます。そのグライド子音

might help you connect the two words more smoothly. I appreciate-- appreciate--

は、2つの単語をよりスムーズに接続するのに役立つ場合があります。 私は感謝します-感謝します

four-syllable word with second-syllable stress. This C is the SH sound. Shh-- preciate-- appreciate that.

-2音節の強勢を持つ4音節の単語。 このCはSHサウンドです。 Shh--感謝-感謝します。

And we have a stop T because the next word begins with a consonant. Appreciate that.

そして、次の単語が子音で始まるので、ストップTがあります。 感謝します。

And she does a stop T here as well at the end of the thought group. Also the next word begins

そして、彼女は思考グループの終わりにここでもストップTを行います。 また、次の単語は

with a consonant. Appreciate that

子音で始まります。

I appreciate that.

感謝します。

But, um.

しかし、ええと。

But-- but-- another stop T. But, um.

しかし-しかし-別のストップT。しかし、ええと。

But, um. But, um. Appreciate that. But, um.

しかし、ええと。 しかし、ええと。 感謝します。 しかし、ええと。

I can’t leave.

出られない。

I can’t leave. I can’t leave. All of these words have a little bit of a stressed feel to them.

出られない。 出られない。 これらの言葉はすべて、少しストレスを感じています。

I can’t leave.

出られない。

I can’t leave.

出られない。

So he's been told by his employer not to leave without her. So he's not taking no for an answer.

それで彼は雇用主から彼女なしでは去らないように言われました。 だから彼は答えを拒否していません。

He says, okay, well I’ll wait. I can't leave. I can't leave. Let's look at our N apostrophe T contraction here.

彼は、大丈夫、まあ、私は待ちますと言います。 私は去ることができません。 私は去ることができません。 ここでNアポストロフTの縮約を見てみましょう。

How do you feel that it's pronounced?

それが発音されているとどう思いますか？

I can’t leave.

出られない。

Very, very subtle T. I’m not really sure if I feel it as a stop or as totally dropped.

非常に微妙なTです。それが停止したと感じているのか、完全に落ちたと感じているのかはよくわかりません。

I can't leave. I can't leave. I can't leave.

私は去ることができません。 私は去ることができません。 私は去ることができません。

I can't leave.

私は去ることができません。

It almost sounds dropped. So what's the difference between can and can't if you're dropping the T?

それはほとんど落ちたように聞こえます。 では、Tをドロップする場合、できることとできないことの違いは何ですか？

The difference is in the pronunciation of the vowel.

違いは母音の発音にあります。

If it was the word can, the vowel would be reduced to the schwa, and it would be kin,

もしそれがcanという単語だったとしたら、母音はschwaになり、それはkinになります。

because that's what we do with can when it's not the only verb in the sentence. I can leave. I can leave.

なぜなら、それが文の唯一の動詞ではないときにcanで行うことだからです。 私は去ることができます。 私は去ることができます。

Now, can has the feel of can, can, can. But when the vowel feels more fully pronounced, I can leave.

今、缶は缶、缶、缶の感触を持っています。 しかし、母音がより完全に発音されたと感じたら、私は去ることができます。

I can an an an an, then we know it's can't. So it's tricky, because we feel like the T is the difference

私はできます、そして私たちはそれができないことを知っています。 Tは

between these two words, but actually, in pronunciation, we don't really hear full T.

これらの2つの単語の違いであるように感じるので、注意が必要ですが、実際には、発音では完全なTは聞こえません。

Almost never would that be pronounced with a true T. Maybe a stop T, maybe a dropped T,

真のTで発音されることはほとんどありません。 ドロップされたT、

almost never a true T. So the difference between can and can't is more in the vowel than in the T, believe it or not.

ほとんど真のTではありません。したがって、できることとできないことの違いは、信じられないかもしれませんが、Tよりも母音の方が大きくなります。

I can leave. That's this word, can, can. I can’t leave. I can’t leave. I can't leave.

私は去ることができます。 それがこの言葉です、できます、できます。 出られない。 出られない。 私は去ることができません。

I can't leave. That's this word. More of the up-down shape of stress.

私は去ることができません。 それがこの言葉です。 ストレスの上下の形の詳細。

I can't leave.

私は去ることができません。

So I’ll be in my car right down the street.

だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

So I’ll be in my-- little bit of stress there. So I’ll be in my car right down the street.

だから私は自分の中にいるでしょう-そこに少しストレスがあります。 だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

Stop T.

Tを止めてください。

So I’ll be in my car right down the street.

だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

So I’ll be in my car right down the street.

だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

So I’ll be in my car right down the street.

だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

So I’ll, So I’ll, everything links together smoothly. The word I is with the AI as in Buy diphthong.

だから私は、だから私は、すべてがスムーズにリンクします。 私の言葉は、二重母音の購入のようにAIにあります。

The contraction 'I will' is sometimes pronounced aisle with an L at the end, but usually,

縮約「Iwill」は、末尾にLが付いた通路と発音されることがありますが、通常は、

it sounds more like the word all, instead of aisle, all, all, all, all be, all be. I’ll be in my car.

通路ではなく、all、all、all、all、all be、allbeという単語のように聞こえます。 車に乗ります。

I’ll be in my car.

車に乗ります。

right down the street.

通りのすぐ下。

Car right. These two words link together, single R sound. You don't need to try to make it longer

車の権利。 これらの2つの単語は、単一のRサウンドをリンクします。

to show that there are two R's there. It can just be one R linking them together. Car right. Car right. Stop T

そこに2つのRがあることを示すために長くする必要はありません。 それらをリンクする1つのRにすることができます。 車の権利。 車の権利。

because the next word begins with a consonant. Car right. Car right down the street.

次の単語は子音で始まるので、Tを停止します。 車の権利。 通りを下ったところに車があります。

Car right down the street.

通りを下ったところに車があります。

Right down the street.

通りのすぐ下。

Right down the street.

通りのすぐ下。

Uh, please tell him.

ええと、彼に言ってください。

Uh, Uh, Uh. Again, that thinking vowel, UH as in butter. I feel like every language has their own

ええと、ええと、ええと。 繰り返しますが、その思考母音、バターのようにUH。 すべての言語には、

sounds they make when they're thinking. Uh, Uh, really open and relaxed. That's the American vowel. Uh.

考えているときに鳴る独自の音があるように感じます。 ええと、ええと、本当にオープンでリラックスしています。 それがアメリカの母音です。 ええと

Uh, Uh, Uh, please tell him.

ええと、ええと、ええと、彼に言ってください。

Please tell him. Please tell him. Most of the stress on please, she really wants to emphasize this.

彼に言ってください。 彼に言ってください。 ストレスのほとんどは、彼女は本当にこれを強調したいと思っています。

Please tell him. And then the other two words come in as we go down. We do have

彼に言ってください。 そして、私たちが降りるにつれて、他の2つの言葉が入ります。

a true T in tell because it starts a stressed word, even though it's not as stressed as please.

強調された単語が始まるので、私たちは本当のTを教えてくれますが、それは喜ばしいほど強調されていません。

Please tell him. Do you notice what I’m doing with H? She drops the H, doesn't she?

彼に言ってください。 私がHで何をしているのか気づきましたか？ 彼女はHを落としますね。

Fairly common to drop the H in words like him, her, his. Please tell him. Tell him. Um-um-um,

彼、彼女、彼のような言葉でHを落とすのはかなり一般的です。 彼に言ってください。 彼に伝えて。 ええと

so not him, um, um, um, um, um, I would probably write that with the schwa. Please tell him.

、ええと、彼ではなく、ええと、ええと、ええと、ええと、ええと、私はおそらくそれをシュワで書くでしょう。 彼に言ってください。

Please tell him.

彼に言ってください。

Thank you.

ありがとうございました。

Thank you. Thank you. Going up in pitch because she's not done, that is not the end.

ありがとうございました。 ありがとうございました。 彼女が終わっていないのでピッチを上げる、それは終わりではありません。

She doesn't just want him to be told thank you. Thank you.

彼女は彼にありがとうと言われるだけではありません。 ありがとうございました。

Thank you.

ありがとうございました。

but no thank you.

しかし、ありがとうございません。

But no thank you. No thank you. And then this comes down in pitch. Thank you.

しかし、ありがとうございません。 いいえ、結構です。 そして、これはピッチで下がります。 ありがとうございました。

The upward intonation shows we're not done. Thank you, but no thank you.

上向きのイントネーションは、私たちが終わっていないことを示しています。 ありがとう、でもありがとう。

That's like a polite way to decline something. Thanks, but no thanks. I’m okay. Thank you, but no thank you.

それは何かを断る丁寧な方法のようなものです。 ありがとう、でもありません。 私は大丈夫ですよ。 ありがとう、でもありがとう。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

Thank you. This is a tough word. We've got the unvoiced TH, she doesn't make it super clear,

ありがとうございました。 これは難しい言葉です。 私たちは無声のTHを持っています、特に初めて、彼女はそれを非常に明確にしません

especially the first time. Thank you. Thank you. Thank you.

。 ありがとうございました。 ありがとうございました。 ありがとうございました。

Thank you. The K linking right into the U diphthong. Thank you. Thank you.

ありがとうございました。 KはU二重母音に直接リンクしています。 ありがとうございました。 ありがとうございました。

What is the vowel there? It's AA as in bat followed by an NG sound.

そこの母音は何ですか？ バットのようにAAで、その後にNGサウンドが続きます。

The N in 'thank' isn't at the front of the mouth, like an N, but it's at the back of the mouth like an NG. Ng--

「ありがとう」のNは、Nのように口の前にあるのではなく、NGのように口の後ろにあります。 Ng--

Thank you.

ありがとう。

Thank you.

ありがとうございました。

So when AA is followed by N, it's not really like an AA. It becomes more like an AY diphthong, like in the word say.

したがって、AAの後にNが続く場合、それは実際にはAAのようではありません。 それは、言う言葉のように、AY二重母音のようになります。

Tha-- tha-- thank you. Thank you, but no thank you. But, stop T because the next word begins with the consonant.

Tha--tha--ありがとうございます。 ありがとう、でもありがとう。 ただし、次の単語は子音で始まるため、Tを停止します。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

Thank you, but no thank you.

ありがとう、でもありがとう。

And then he says uh, or maybe it's but, I’m not sure, it's very fast. Uh. Uh. Uh. Uh.

それから彼はええと言います、あるいは多分それはそうです、しかし、私にはわかりません、それは非常に速いです。 ええと ええと ええと ええと

>> Uh. >> Okay?

>>ええと。 >>いいですか？

>> Uh. >> Okay?

>>ええと。 >>いいですか？

>> Uh. >> Okay?

>>ええと。 >>いいですか？

Okay? Okay? Okay?

わかった？ わかった？ わかった？

Then she says the word okay, she drops the first syllable, that's pretty common. Kay, kay, kay, kay? Pitch goes up.

それから彼女は大丈夫という言葉を言います、彼女は最初の音節を落とします、それはかなり一般的です。 ケイ、ケイ、ケイ、ケイ？ ピッチが上がる。

Okay? Okay?

わかった？ わかった？

It's like saying okay? Will you do this for me? Okay? Okay?

大丈夫と言っているようなものですか？ 私のためにこれをしてくれませんか？ わかった？ わかった？

Okay? Okay?

わかった？ わかった？

Okay? Say it just like that.

わかった？ そのように言ってください。

Now this last sentence. Let's listen to it and really try to pay attention to the intonation.

さて、この最後の文。 それを聞いて、イントネーションに注意を払ってみましょう。

What's the most stressed word here?

ここで最も強調されている言葉は何ですか？

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that. The word 'say'. So she starts by really stressing that,

そのように言ってください。 「言う」という言葉。 それで彼女はそれを本当に強調することから始めます、

and then the rest of the words kind of come down after that. Say it just like that.

そしてそれから残りの言葉は一種のその後に降りてきます。 そのように言ってください。

Stop T. Say it just like that.

Tを止めてください。そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Okay we also have a stop T in it, say it, because the next word begins with a consonant.

次の単語は子音で始まるので、ストップTもあります。

The T in just, totally dropped, because the next word begins with an L, it's part of a cluster,

次の単語はLで始まるため、Tは完全に削除され、クラスターの一部になります

Say it just like that. Can you do it that smoothly?

。そのように言ってください。 スムーズにできますか？

When you're working with the slow motion audio, do repeat it back in slow motion.

スローモーションオーディオで作業しているときは、スローモーションで繰り返してください。

Feel that stickiness between the words. Say it just like that.

言葉の間にその粘着性を感じてください。 そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Say it just like that.

そのように言ってください。

Let's listen to this whole conversation one more time.

この会話全体をもう一度聞いてみましょう。

>> Hi, Ally. >> Hi.

>>こんにちは、味方。 >>こんにちは。

I’m Phil. We met last night?

フィルです。 昨夜会った？

>> Yeah. I remember… >> Jack sent me to pick you up and take you to the gig.

>>うん。 私は覚えています… >>ジャックはあなたを迎えに行き、ギグに連れて行くために私を送ってくれました。

Oh. My god. Um, but, I gotta-- , I gotta work, I c--, can’t go.

おー。 我が神よ。 ええと、でも、私は-、私は仕事をしなければならない、私は-、行けない。

He’s really looking forward to this.

彼はこれを本当に楽しみにしています。

I appreciate that. But, um.

感謝します。 しかし、ええと。

I can’t leave. So I’ll be in my car right down the street.

出られない。 だから私は通りのすぐ下の車に乗ります。

Uh, please tell him: Thank you, but no thank you.

ええと、彼に言ってください：ありがとう、でもありがとうはありません。

>> Uh… >> Okay? Say it just like that.

>>ええと… >>いいですか？ そのように言ってください。

Now for the fun part, you'll look at the notes we took together and you'll hear a part of the conversation

楽しい部分として、私たちが一緒に取ったメモを見て、会話の一部をループで3回聞くことができます

on a loop three times. Then there's a space for you to repeat. For example, you'll hear this:

。 次に、繰り返すスペースがあります。 たとえば、あなたはこれを聞くでしょう：

Maybe so, sir. Maybe so, sir. Maybe so, sir.

多分そうです、サー。 多分そうです、サー。 多分そうです、サー。

Then you'll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly so when you see this,

それからあなたはそれを繰り返すでしょう：多分そうです、サー。 これについてのすべてを正確に模倣するようにしてください。そうすれば、これを見ると、

then you'll repeat it. Maybe so, sir.

それを繰り返すことになります。 多分そうです、サー。

That's from Top Gun: Maverick which was the first movie we studied in this summer series.

これは、この夏のシリーズで最初に勉強した映画であるトップガンマーヴェリックからのものです。

You'll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

また、スローモーションで聞いて繰り返す機会もあります。

This will be important for you if you're more of a beginner, or if you're having a hard time focusing

これは、初心者の場合や、リンクやメロディーに集中するのに苦労している場合に重要になります

on linking or the melody. Maybe you'll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

。 両方の方法でやりたいと思うかもしれませんが、ここで重要なのは、

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

学んだことを自分の体と自分の習慣に取り入れることです。

That's what's going to transform your speaking. You might do well to work with the audio section of this video

それがあなたのスピーキングを変えるものです。 このビデオのオーディオセクション

every day for a week. Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

を1週間毎日使用するとよいでしょう。 リズムと単純化を模倣することは、あなたがそれをするたびに簡単になります。

If you can't keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation. Okay, here's our audio training section.

ネイティブスピーカーについていけない場合は、スローモーションの模倣を行ってください。 さて、これがオーディオトレーニングセクションです。

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

戻ってきて、明日と翌日にもう一度このオーディオを行うことを忘れないでください。

You want to build habits here, so you don't need to think about it so much when you're speaking in conversation,

ここで習慣を身につけたいので、会話をするときにあまり考える必要はありません

you can focus on the words and not the expression or pronunciation. Don't forget, this is part of a series,

。表現や発音ではなく、単語に集中することができます。 忘れないでください、これはシリーズの一部であり、

all summer long, 13 videos 13 scenes for movies, check out each one, learn something new each time.

夏の間ずっと、13本のビデオ13シーンの映画、それぞれをチェックして、毎回新しいことを学びます。

I make new videos on the English language every Tuesday and I’d love to have you back here again.

私は毎週火曜日に英語で新しいビデオを作成しています。またここに戻ってもらいたいです。

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そして、あなたがこのビデオを愛しているなら、それを友人と共有してください。 レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。