Learn English | Learning English with FRIENDS! | English Lesson—FRIENDS Christmas episode | Part 1

It's my favorite time of year, Christmas time.

それは私の好きな時期、クリスマスの時期です。

I love the festive feeling. I mean, look at this a Christmas tree, lights, ornaments.

お祭り気分が大好きです。 つまり、 これをクリスマスツリー、ライト、オーナメントで見てください。

Yes please.

はい、お願いします。

Today we're going to celebrate the Christmas season by taking a friend's episode

今日は、クリスマスの時期から友達のエピソードを取り上げ、

from Christmas time and using it to learn English.

それを使って英語を学ぶことで、クリスマスシーズンを祝います。

Actually, we're going to take this episode and take little bits from it for the next three Rachel's English videos.

実際、このエピソードを取り上げて、次の3つのレイチェルの英語のビデオのために少し取り上げます。

All December we are learning English with this episode.

12月中 、このエピソードで英語を学びます。

What's fun about this episode is in it Rachel quits her job.

このエピソードの面白いところは、 レイチェルが仕事を辞めたことです。

So, we're also going to be seeing some words some phrases used to describe your job,

だから、私たちはまた、あなたの仕事を説明するために使用されるいくつかの単語

quitting your job looking for a new job.

を見て、新しい仕事を探してあなたの仕事をやめます。

Here's the scene we'll study today.

これが今日勉強するシーンです。

Rachel.

レイチェル。

Yeah.

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

うん。

どのポット がカフェイン抜きで、どれが定期的かを確認することを忘れないでください。

Okay. Fine. Gunther, you know what, I am a terrible waitress.

わかった。 罰金。 ガンサー、あなたは何を知っている、私 はひどいウェイトレスです。

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Because I don't care.

気にしないから。

I don't care. I don't care which pot is regular and which pot is decaf. I don't care where the tray spot is.

私は気にしない。 どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きであるかは関係ありません。 トレイの場所は関係ありません。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

So, I don't think I should do it anymore. I’m going to give you my weeks notice.

だから、もうやるべきではないと思います。 私はあなたに私の週の通知をするつもりです。

What?

何？

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

And now with the analysis.

そして今、分析を行います。

Rachel

レイチェル

Rachel

レイチェル

Rachel

レイチェル

Rachel, first syllable stress and the pitch goes up.

レイチェル、最初の音節の強勢とピッチが上がります。

Ra-chel and the pitch goes up because he's trying to get her attention.

レイチェルとピッチは、 彼が彼女の注意を引き付けようとしているので上がります。

It's like saying Rachel do you hear me.

レイチェルが私を聞いていると言っているようなものです。

Pitch goes up Rachel

ピッチが上がるレイチェル

Rachel

レイチェル

Rachel

レイチェル

Rachel

レイチェル

yeah

ええ

then she does a really breathy response.

、彼女は本当に息をのむような反応をします。

Yeah. Yeah.

うん。 うん。

Up-down shape.

上下形状。

The breathiness just sort of shows exasperation and that she's kind of over it,

息苦しさは一種の苛立ちを示しており、彼女はそれをやや上回っています。

She's kind of over this job.

彼女はこの仕事をやや上回っています。

Yeah.

うん。

Yeah.

うん。

Yeah

ええ、

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

どのポットがカフェイン抜きで、どれが定期的かを確認するように私に思い出させてください 。

And then this next set group is pretty long.

そして、この次のセットグループはかなり長いです。

What do you hear as the most stressed syllables?

最も強調された音節として何を聞きますか？

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

どのポット がカフェイン抜きで、どれが定期的かを確認することを忘れないでください。

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

どのポット がカフェイン抜きで、どれが定期的かを確認することを忘れないでください。

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

どのポット がカフェイン抜きで、どれが定期的かを確認することを忘れないでください。

It's longer so there are a few. I'm hearing re-mind

長いので少しあります。

the stress syllable of that first word the verb remind me to review with you,

その最初の単語の強勢音節を 思い出させるのを聞いています。動詞はあなたと一緒にレビューするように私に思い出させます。

review some on that verb as well which pot is decaf and which pot is regular.

その動詞についても、どの ポットがカフェイン抜きで、どのポットが定期的かを確認してください。

So, the two verbs and then the difference between coffees,

したがって、2つの動詞と、 コーヒー、

decaf and regular and we do have a few reductions.

カフェイン抜き、レギュラーの違いと、いくつかの削減があります。

We actually have a dropped D here in the stressed word, in the stressed syllable.

実際、ここでは、強調された単語、強調された音節にDがドロップされています。

It's not uncommon to drop a D between two constants especially when the first one wasn't N like this.

特に最初の定数がこのようにNでない場合、2つの定数の間にDをドロップすることは珍しくありません。

So, it's remin' me, remin' me and this is a pretty common two-word phrase.

だから、それは私をレミン、私をレミン、そしてこれはかなり一般的な2単語のフレーズです。

Remind me to do this. Remind me to call mom. Remind me to pick up the dry-cleaning.

これを行うように私に思い出させてください。 お母さんに電話するように私に思い出させてください。 ドライクリーニングをするように私に思い出させてください。

Remind me... Re-mind me.

私に思い出させてください...私に思い出させてください。

I diphthong N and then write into the M with no D, remin' me.

私はNを二重母音に してから、DなしでMに書き込み、私を思い出させます。

Remind me...

Remind me...

私に思い出させてください...

私に思い出させてください...私に

Remind me...

思い出させてください...

Now, the word to is not reduced and that's not very natural.

今、toという言葉は減らされ ていません、そしてそれはあまり自然ではありません。

It's pronounced with the true T and the OO vowel.

真のT とOOの母音で発音されます。

Remind me to review with you

あなたと一緒にレビューすることを私に思い出させてください

and when I was trying to think about why he would do this fully pronounced.

、そして私がなぜ彼がこれを完全に発音したのか考えようとしていたとき。

It is still unstressed, so the stress is right but by not reducing that word it sounds a little bit more formal

それはまだストレスがないので、ストレスは正しいですが、その単語を減らさないことによって、それはもう少しフォーマルに聞こえ、

and this character is supposed to be a little bit odd

このキャラクターは少し奇妙であると思われる

and so by not doing a reduction that's one way to develop that character,

ので、減らさないことによって 、そのキャラクターを開発する1つの方法です

but it is still unstressed.

が、 それはまだストレスがありません。

Remind me to review, me to re... Me to re... Me to re....

レビューすること

These three syllables all flatter in pitch compared to the up-down shape

of the stressed syllables mind and view.

を思い出してください。

Remind me to review

Remind me to review

レビューするように

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

通知するレビューするように通知するどのポット がカフェイン抜きで、どれが定期的であるかを確認するように通知します。

Review with you which pot is decaf then these five words all a little bit lower in pitch.

どのポットがカフェイン抜きであるかを確認してから、これらの5つの単語のピッチを少し低くします。

Less of the up-down shape of stress.

ストレスの上下形状が少ない。

Review with you which pot is decaf...

どのポットがカフェイン抜きであるかをあなたと一緒にレビューします...どのポットがカフェイン抜きであるか

Review with you which pot is decaf...

をあなたと一緒にレビューします...どのポットがカフェイン抜きであるか

Review with you which pot is decaf...

をあなたと一緒にレビューします

The two words pot and is are linked.

...2つの単語ポットとリンクされています。

Which pot is... Which pot is with the flap T and that's really common when one word ends

どのポットが...フラップTが付いているポットはどれですか。これは、1つの単語が

in a T, a vowel or diphthong and T and the next word begins with a vowel or diphthong,

T、母音または二重母音、およびTで終わり、次の単語が母音または二重母音で始まる場合に

very common to link with a Flap T.

非常に一般的です。これは、フラップTとリンクするのに非常に一般的です。 。

Pot is, pot is, pot is, pot is decaf.

ポットは、ポットは、ポットは、ポットはカフェイン抜きです。

... pot is decaf

...pot is decaf

...ポットはカフェイン抜き

... pot is decaf

です...ポットはカフェイン抜きです...ポットは

Decaf is short for decaffeinated. Decaffeinated coffee.

カフェイン抜きですカフェイン抜きの略です。 ノンカフェインのコーヒー。

So, in the whole word de-caffeinated

つまり、全体

its caf that stressed but when we shorten it for some reason the stress changes and it's de-caf

として、ストレスを与えたカフェイン抜きのカフェイン抜きですが、何らかの理由でそれを短くすると、ストレスが変化し、カフェイン抜きになりますが、カフェイン抜き

it's not decaf but it's de-caf so the stress changes now we have first syllable stress.

ではないので、ストレスが変化し、最初の音節のストレスが発生します。

Also, the vowel changes it's the E vowel

また、母音

in the word decaffeinated it's a SCHWA de-caffeinated,

は、カフェイン抜きという単語のE母音に変わります。これは、カフェイン抜き

but we can't ever have a SCHWA in a stressed syllable and so the vowel changes de-caf

のSCHWAですが、強調された音節にSCHWAを含めることはできないため、母音はde-caf

de-caf

de-caf

...decaf

...decafに変わり

...decaf

ます。 .decaf

...decaf and which is regular.

...decafそしてこれは定期的です。

Decaf and which is regular. So, in the word and the D is dropped.

カフェイン抜きとこれは定期的です。 つまり、一言で言えば、Dは削除されます。

That reduction happens almost every single time you'll hear this word.

その減少 は、あなたがこの言葉を聞くたびにほとんど毎回起こります。

Sometimes the vowel reduces he doesn’t, but he does drop the D in decaf, and which one is regular.

母音が減少することもありますが、彼はカフェイン抜きでDをドロップしますが、どちらが規則的です。

...decaf and which is regular

...カフェイン抜きとレギュラー

...decaf in which is regular

...カフェイン抜きとレギュラー...カフェイン抜き

...decaf in which is regular

とレギュラーカフェイン

Decaf an' which is regular.

抜きとレギュラー。

Regular and his pitch does go up a little bit at the end.

レギュラーと彼のピッチは最後に少し上がります。

That's not super common for statements but it does sometimes happen.

これはステートメントではあまり一般的 ではありませんが、時々発生します。

Here he might be doing it to soften what he's saying.

ここで彼は彼が言っていることを和らげるためにそれをしているかもしれません。

You know, he's basically saying

あなたが知っている、彼は基本的に

you messed up and I need to teach you how to do this it could also be used to say

あなたが台無しにしたと言っています、そして私はあなたにこれをする方法を教える必要

in a way I can't believe that you don't know the difference why would I have to teach you this which is regular

がありますそれはあなたが違いを知らないと信じられない方法で言うのにも使われるかもしれません これは定期的

...which is regular

です...これは定期的

...which is regular

です...これは定期的

... which is regular

です...これは定期的

Okay. Fine.

ですわかりました。 罰金。

Okay. Okay.

わかった。 わかった。

The second syllable stressed there. It's a little bit harder to hear because the audience is laughing but okay.

2番目の音節はそこで強調されました。 聴衆は笑っていますが大丈夫なので、聞くのは少し難しいです。

K is the one with the up-down shape, okay.

Kは上下の形をしています。

Okay.

わかった。

Okay.

わかった。

Okay. Fine.

わかった。 罰金。

Fine. Fine. A little flatter fine shows a little bit of exasperation.

罰金。 罰金。 少しフラットな罰金は、 少しの苛立ちを示しています。

Okay. Fine.

わかった。 罰金。

Okay. Fine.

わかった。 罰金。

Okay. Fine.

わかった。 罰金。

Okay. Fine. Gunther,

わかった。 罰金。 Gunther、

Gunther, Gunther

Gunther、Gunther

and it goes up in pitch first syllable stress Gun-ther.

とそれはピッチの最初の音節強勢Gun-therで上がります。

She goes up in pitch because she's not done talking. She has something to say

彼女は話を終えていないのでピッチを上げます。 彼女には言い

and we all know it's important. So, let's hear what she has to say.

たいことがあり、それが重要であることは誰もが知っています。 それで、彼女が言わなければならないことを聞いてみましょう。

Gunther,

ガンサー、

Gunther,

ガンサー、

Gunther, you know what?

ガンサー、あなたは何を知っていますか？

You know what? What's the stress there?

あのね？ そこのストレスは何ですか？

...you know what?

...あのね？

...you know what?

...あのね？

...you know what?

...あのね？

You know what?

あのね？

You know what?

あのね？

Dah, dah, dah. Know and what are both longer and the word you is said very quickly.

ダー、ダー、ダー。 何が長く、あなたの言葉が非常に速く言われるかを知ってください。

It's actually reduced it's not you it's yu, yu, yu know what

それは実際に減少しますそれはあなたではありませんそれはあなたではありませんあなた は何を知ってい

and everything links together really smoothly you know what and that phrase ends with a stop T.

ますかそしてすべては本当にスムーズにリンクしますあなたは何を知っていますかそしてそのフレーズはストップTで終わり

There's not a release of air.

ます。空気の放出はありません。

...you know what?

...あのね？

...you know what?

...あのね？

...you know what? I am a terrible waitress.

...あのね？ 私はひどいウェイトレスです。

In this next sentence what are the stressed syllables?

この次の文では、強調された音節は何ですか？

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

So, I and terr the most stressed.

だから、私とterrは最もストレスを感じています。

Am and a lower in pitch flatter everything links together smoothly.

午前とピッチが低いほど、すべてが スムーズにリンクします。

I am a terr.

私はひどいです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

Actually, I take that back I and am don't link together really there's a little lift there.

実際、私はそれを取り戻し、リンクしていません。実際、そこには少しリフトがあります。

I am a terrible waitress and by separating those it brings a little bit more stress to it.

私はひどいウェイトレスです、そしてそれらを分離することによってそれはそれにもう少しストレスをもたらします。

I am a terrible waitress. So, by separating it off

私はひどいウェイトレスです。 それで、それを分離する

it makes it even more clear brings even more prominence to her,

ことによって、それはそれをさらに明確 にし、彼女にさらに目立つようにします、

what she is saying about herself, I am a terrible waitress.

彼女が彼女自身について言っていること、私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

Imma, Imma, Imma lower in pitch flatter terrible lots of stress there.

Imma、Imma、Immaはピッチが低く、 ひどいストレスがたくさんあります。

There's a true T and she gives it a little bit extra air to bring even more stress.

本当のTがあり、彼女はさらにストレスをもたらすために少し余分な空気を与えます。

Whenever we exaggerate a beginning consonant it brings more stress to that word, I am a terrible.

私たちが最初の子音を誇張するときはいつでも、それはその言葉により多くのストレスをもたらします、私はひどいです。

I am a terrible...

私はひどいです...

I am a terrible...

私はひどいです...

I am a terrible...

私はひどいです...

Terrible, three syllable word with first syllable stress.

ひどい、最初の音節の強勢を持つ3音節の単語。

...terrible

...ひどい

...terrible

...ひどい

...terrible waitress.

...ひどいウェイトレス。

Waitress, waitress,

ウェイトレス、ウェイトレス、

two syllable word, first syllable stress.

2音節の単語、最初の音節の強勢。

Do you notice anything about the T.

Tについて何か気づきましたか

Listen to just this word.

。この言葉だけを聞いてください。

...waitress.

...ウェイトレス。

...waitress.

...ウェイトレス。

...waitress.

...ウェイトレス。

It actually sounds like a CH waichress, waichress.

それは実際にはCHwaichress、waichressのように聞こえます。

...waitress.

...ウェイトレス。

...waitress.

...ウェイトレス。

...waitress.

...ウェイトレス。

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Okay, and in the next sentence what's our stress?

さて、次の文で私たちのストレスは何ですか？

What are our most stressed syllables?

私たちの最も強調された音節は何ですか？

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Do you know why, lots of stress on why and again stress on terr, terrible

理由を知っていますか、なぜ多くのストレスがあり、何度 も何度も恐怖、ひどい

and a little bit on waitress, waitress, So, these first three words flatter in pitch;

、そしてウェイトレス、ウェイトレスに少しストレスがあります。つまり、これらの最初の3つの単語のピッチはよりフラットです。

less important that energy leads up to that peak and why.

エネルギーがそのピークに至ることとその理由はそれほど重要ではありません 。

Do you know why...

理由を知っていますか...理由を知ってい

Do you know why...

ますか...

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Do you know why I am a terrible.

なぜ私がひどいのか知っていますか。

Actually, I wrote this with a contraction, but I don't hear that as I'm, I hear that as two syllables

実はこれを縮約して書いたのですが、私は2音節として

I am, I am a, I am a, I am a,

、私は、私は、私は、私は、

but they all link together really smoothly I am a, I am a. They're all unstressed, flatter in pitch.

すべてがとてもスムーズにリンクしていると聞きました。 です、私はです。 それらはすべてストレスがなく、ピッチがフラットです。

Not I am a, that would be all three stressed but it's I am a, I am a, I am a

私はではありません、それは3つすべてのストレスになります が、それは私です、私は、

I am a...

私は私です...

I am a...

私は...

I am a terrible waitress.

私はひどいウェイトレスです。

I am a terrible and then we get a big up-down shape.

私はひどいです、そしてそれから私達は大きな上下の形になります。

Lots of stress after those three flatter words with the stressed word, the adjective terrible.

強調された単語、形容詞ひどいこれらの3つのよりフラットな単語の後にたくさんのストレス。

...terrible

...ひどい

...terrible

...ひどい

... terrible waitress?. Because I don't care.

...ひどいウェイトレス？ 気にしないから。

What are our most stressed syllables in this next phrase.

この次のフレーズで最も強調されている音節は何ですか。

Because I don't care.

気にしないから。

Because I don't care.

気にしないから。

Because I don't care.

気にしないから。

Because I don't, because I don't care.

私は気にしないので、私は気にしないので。

I and care are the most stress, but all of these words are clearly pronounced.

私とケアが最もストレスですが、 これらの言葉はすべてはっきりと発音されます。

Because can be reduced it's not.

減らすことができるので、そうではありません。

She actually puts a quick E vowel

彼女は実際に簡単なE母音を入れている

so if you look it up in the dictionary this would be an I or maybe a SCHWA

ので、辞書で調べると、これ はIまたはおそらく

but sometimes when people are being extra clear or even just out of habit

SCHWAになりますが、人々が非常に明確であるか、習慣から外れている場合でも、Eの文字

these little unstressed syllables that have the letter E in them

が含まれているこれらの小さなストレスのない音節

can be pronounced with the E vowel be, be, be, because, because.

E母音 be、be、be、because、becauseで発音できます。

Because

Because

Because

Because second syllable stress K,

なぜなら、2番目の音節の強勢K、

UH as in butter Z cuz, cuz and there is some up-down shape to that too because, because.

UHは、バターZ cuz、cuzのように、それには上下の形もあるからです。

Because

Because

Because I don't care.

なぜなら私は気にしないからです。

How is the word don't pronounced?

単語はどのように発音されませんか？

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I'm actually going to put an up-down shape of stress on that too.

私も実際に上下の形のストレスをかけるつもりです。

I really think she's stressing each one of these words for emphasis I don't care, I don't care, I don't care.

彼女は私が気にしない、気にしない、気にしないという強調のためにこれらの言葉のそれぞれを強調していると本当に思います。

All of those to me feel long and with a little bit of that up-down shape.

私にとってそれらのすべては長く感じ 、その上下の形の少しで。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I'm hearing a really subtle stop T there. I don't care, I don't care, and that tiny lift

そこに本当に微妙なストップTが聞こえます。 私は気にしない、気にしない、そしてその小さなリフト

signifies the T, the stop T.

はT、ストップTを意味します。

Okay, now we get I don't care two more times. Let's listen to the pronunciation.

さて、今、私はもう2回気にしないようになります。 発音を聞いてみましょう。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care. I don't care.

私は気にしない。 私は気にしない。

I don't care. I don't care.

私は気にしない。 私は気にしない。

There I is less stressed, and it's

そこではストレスが少なくなり

more smoothly connected as one thought instead of each word being stressed.

、各単語にストレスがかかるのではなく、1つの考えとしてよりスムーズにつながります。

Stress on don't and more stress on care.

しないことへのストレスとケアへのより多くのストレス。

I don't care, dah, dah, dah.

私は気にしない、ダー、ダー、ダー。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care and again a very subtle quick lift here signifying the stop T. It's definitely not,

私は気にしません、そしてここでも非常に微妙なクイックリフトがストップTを意味します。それは間違いなくそうで

I don't care but it's I don't care, I don't care. I don't care.

はありません、私は気にしませんが、私は気にしません、私は気にしません。 私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care which pot is regular.

どのポットが定期的かは関係ありません。

I don't care which pot is regular I don't care again stress on that word.

どのポットが定期的であるかは気にしない 。その言葉を再び強調することは気にしない。

I don't care which pot is re-gular and again there was that subtle lift that signifies that stop T.

どのポットがレギュラーであるかは気にしません。また、Tを停止することを意味する微妙なリフトが

It's not completely dropped. That would be I don' care, I don' care, don' care.

ありました。完全にドロップされたわけではありません。 それは私が気にしない、私が気にしない、気にしないということです。

We do drop that T sometimes especially if the next word begins with a vowel

特に次の単語が母音

or a diphthong but when it's a consonant it's much more common

または二重母音で始まる場合は、そのTを削除することがありますが、子音の 場合

to make a quick stop T I don't care; I don't care which pot is regular.

は、急停止するのがはるかに一般的ですT私は気にしません。 どのポットが定期的かは関係ありません。

I don't care which pot is regular.

どのポットが定期的かは関係ありません。

I don't care which pot is regular.

どのポットが定期的かは関係ありません。

I don't care which pot is regular and which pot is decaf.

どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きであるかは関係ありません。

I don't care which pot is pot is, pot is, pot is.

ポットがポットであるか、ポットであるか、ポットであるかは関係ありません。

Do you notice just like the other character she is linking those two words with a flap T.

彼女がこれらの2つの単語をフラップTでリンクしている他のキャラクターと同じように気づき

Pot is, pot is, which pot is regular and then she really stretches which doesn't she?

ましたか？ポットは、ポットは、どのポットが通常で、それから彼女は本当にストレッチしますか？

Which pot is regular and which pot is decaf.

どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is regular and which pot is decaf.

...どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is regular and which pot is decaf.

...どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is regular and which pot is decaf.

...どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

Does she connect these two words with a flap T again?

彼女はこれらの2つの単語を再びフラップTで接続しますか？

Listen.

聞く。

...which pot is decaf.

...どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is decaf.

...どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is decaf.

...どのポットがカフェイン抜きです。

Yes, she does. That's a flap T connecting pot is, pot is, pot is.

はい、そうです。 それはフラップT 接続ポットです、ポットは、ポットです。

...which pot is decaf.

...どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is decaf.

...どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is decaf.

...どのポットがカフェイン抜きです。

The word and she does do a full reduction, So, she reduces the D and the vowel

単語と彼女は完全な削減を行います。したがって、彼女はDと母音

n, n, n, n, n.

n、n、n、n、nを削減します。

I say to my students it can sound like this word in said very quickly regular 'n, regular n' which.

私は生徒たちに、この言葉が非常に速く規則的な「n、規則的なn」と言ったように聞こえるかもしれないと言います。

...which pot is regular and which pot is decaf.

...どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is regular and which pot is decaf.

...どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

...which pot is regular and which pot is decaf.

...どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きです。

You know this is the third time now that we're seeing and hearing the word pot and I want to point out

ポットという言葉を見たり聞いたりするのはこれで3回目ですが、これは

it's the letter O and that causes some people to round their lips and sort of shut it down

Oの文字であり、唇を丸めてシャットダウンする人もいます

but it's more open.

が、もっとオープンになっていることを指摘しておきます。

It's the AH as in father vowel pot, AH, AH, pot, pot.

父母音ポット、AH、AH、ポット、ポットのようにAHです。

...which pot is...

...どのポットが

...which pot is...

...which pot is decaf

......どのポットが......どのポットがカフェイン抜きのカフェイン

Decaf, a little bit of stress on that stressed syllable D, decaf.

抜きであるか、その 強調された音節D、カフェイン抜きに少しストレスがかかります。

...decaf

...カフェイン抜き

...decaf

...カフェイン抜き

...decaf. I don't care where the tray spot is.

...カフェイン抜き。 トレイの場所は関係ありません。

I don't care and another break here, I don't care.

私は気にしません、そして ここで別の休憩、私は気にしません。

She does a little lift and again there's a stop T there, I don't care.

彼女は少し持ち上げます、そして再びそこに ストップTがあります、私は気にしません。

Most of the stress on care.

ケアへのストレスのほとんど。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care.

私は気にしない。

I don't care where the tray spot is.

トレイの場所は関係ありません。

Where the, where the, where the, flatter lower in pitch unstressed then we have

どこで、どこで、どこで、より平らなピッチでストレスがない場合、

tray spot is and she connects spot and is with a flap T.

トレイスポットがあり、彼女はスポットを接続し、フラップTを使用します。

Ending T coming after a vowel or diphthong followed by a vowel or diphthong linking that with a flap T.

終了Tは、母音または二重母音の後に続き、母音または二重母音がフラップとリンクします。 T

...where the tray spot is.

....トレイスポットがある場所。

...where the tray spot is.

...トレイスポットがある場所。

...where the tray spot is.

...トレイスポットがある場所。

Now, what is tray spot.

さて、トレイスポットとは何ですか。

This is not a very common phrase, common thing. I guess that what she's referencing

これはあまり一般的なフレーズではなく、一般的なことです。 彼女が言及しているの

is probably something that came up earlier in the episode

は、おそらくエピソードの前半で、

that the tray that she's supposed to take

彼女が飲み物を取り出すことになっているトレイに

drinks out on has a particular spot and she was not putting it in its particular spot.

特定の場所があり、彼女がそれを特定の場所に置いていなかったということだと思います。

...where the tray spot is.

...トレイスポットがある場所。

...where the tray spot is.

...トレイスポットがある場所。

...where the tray spot is.

...トレイスポットがある場所。

Also, just like pot we have the letter O but it's the AH as in father vowel.

また、ポットと同じようにOという文字がありますが 、父母音のようにAHです。

...tray spot is.

...トレイスポットです。

...tray spot is.

...トレイスポットです。

...tray spot is. I just don't care. This is not what I want to do.

...トレイスポットです。 私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

Then she says two more phrases, but she links them all together into one thought group.

次に、彼女はさらに2つのフレーズを言いますが、それらすべてを1つの思考グループにリンクします。

Every word smoothly connects to the next word.

すべての単語はスムーズに次の単語に接続します。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

I just don't care this is not, a little bit of stress there, not what I want to do.

私はこれが気にしない、そこに少しのストレス、私がやりたいことではない。

So, care and do get a lot of stress. Notice the word not. Again, the letter O it's the AH as in father vowel.

だから、気をつけて、たくさんのストレスを感じてください。 notという単語に注意してください。 繰り返しますが、文字Oは、父の母音のようにAHです。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。 この思考グループ

Let's look at the first part of this thought group. I just don't care,

の最初の部分を見てみましょう 。 私は気にしない、

dah, the pitch, the melody everything is rising. The energy rising up towards that peak of stress on care.

ダー、ピッチ、メロディーすべてが上昇している。 ケアへのストレスのピークに向かって上昇するエネルギー。

I just don't care.

私は気にしません。

Again, a stop T there.

ここでも、Tを停止します。

Now, the T in just is actually totally dropped

さて、T inは実際には完全に削除され

and this is really common with this word and any word that ends in an SC cluster

、これはこの単語と

or a T cluster of any kind when the next word begins with a consonant.

、次の単語が子音で始まるときにSCクラスターまたは任意の種類のTクラスターで終わるすべての単語で非常に一般的です。

We usually drop the T,

私たちは通常

very common to drop the T between consonants and just link the two words together,

、子音の間にTをドロップするのに非常に一般的な、Tをドロップし、2つの単語をリンクする

I jus' don't, jus' don't, right from the S into the D.

I just don't care.

だけです。

I just don't care.

私は気にしません。

I just don't care. This is not what I want to do.

私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

This is lower in pitch, this is not, this is not said more quickly

これはピッチが低いです、これはそうではありません、これは より速く言われません、

and again they link together just like every word in this thought group.

そして再び彼らはこの思考グループのすべての単語のように一緒にリンクします。

This is, this is, this is not.

これは、これは、これはそうではありません。

This is not...

これはそうではありませ

This is not...

ん...これはそうではありませ

This is not...

ん...これはそうではありません...

This is not with a stop T.

これはストップTではありません

Now, why is this a stop T?

。では、なぜこれはストップTなのですか？

Pot and spot, those words linked in with a Flap T.

ポットアンドスポット、これらの単語はフラップTにリンクされています。

That's because the next word began with a vowel or diphthong.

これは、次の単語が 母音または二重母音で始まっているためです。

Here, the next word begins with a consonant sound W.

ここで、次の単語は子音Wで始まります。

So, that ending T is a Stop T.

したがって、Tの終わりはStopTです。

This is not what I want to do.

これは私がやりたいことではありません。

This is not what I want to do.

これは私がやりたいことではありません。

This is not what I want to do.

これは私がやりたいことではありません。

This is not what I want to do.

これは私がやりたいことではありません。

Listen to just the words what I want to.

私がやりたい言葉だけを聞いてください。

...what I want to...

...私がし

...what I want to...

...what I want to...

たいこと......私がし

たいこと......私がしたいこと

Said very quickly these are unstressed, flatter in pitch, less clear.

...これらはストレスが なく、ピッチが平らで、はっきりしていません。

What I, these two words link together with a Flap T, what I, what I.

私、これらの2つの単語は 、フラップT、私、私が何

Want to, that gets reduced, that gets changed to wanna what I wanna, what I wanna, what I wanna.

をしたいのか、何をしたいのか、何をしたいのか、何をしたいのか、何をしたいのか、何をしたいのか、何をしたいのか、

…what I want to...

…私がしたい

...what I want to...

こと......私がしたい

...what I want to...

こと......私がしたいこと...

Listen to those four words together again and then there's going to be a little break.

これらの4つの言葉をもう一度一緒に聞いてください。そうすれば少し休憩があります。

Try to repeat it back so you'll hear it three times and then you try to say it

それを繰り返して、3回聞こえるようにして から、それを言って

and try to match exactly what she's doing.

、彼女がしていることと正確に一致させようとします。

There's a lot of simplification you might want to pronounce more than she is, try not to, just repeat.

彼女よりももっと発音したいと思うかもしれない多くの単純化があります、そうしないようにしてください、ただ繰り返してください。

...what I want to...

...私がしたいこと......

...what I want to ...

私がしたい

...what I want to do.

こと......私がしたいこと。

And then all of that links into the next word, the stressed word do

そして、そのすべてが次の単語にリンクします。 強調された単語は

with that longer length and that up-down shape.

、その長い長さと上下の形に関係しています。

...do

... do

...do.

...do。

...do. So, I don't think I should do it anymore.

...行う。 だから、もうやるべきではないと思います。

Okay. In this next sentence what do you hear as the peak of stress for the whole sentence.

わかった。 この次の文では、文全体のストレスのピークとして何が聞こえますか。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

So, I don't, little bit of stress there.

だから、私はそうしません、そこに少しストレスがあります。

So, I don't but then even more stress on. So, I don't think I should do it anymore.

ですから、私はそうしませんが、それからさらに強調します。 だから、もうやるべきではないと思います。

Definitely the peak of stress is do and all of the words lead up to that

確かにストレスのピークはdoであり、すべて の単語がそれにつながり

and then all of the words after that kind of fall away from that peak of energy,

、その後のすべての単語は、その種類 のエネルギー

that peak of volume, that peak of stress.

のピーク、ボリュームのピーク、ストレスのピークから離れます。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

So, I don't think, so I don't think up. Again, I would write that as a really light quick Stop T.

それで、私は思いません、それで私は考えません。 繰り返しますが、私はそれを本当に軽いクイックストップTとして書きます。

So, and I said really quickly.

それで、私は本当に素早く言いました。

Not that clear. I don't think I hear an O diphthong in so.

はっきりしていません。 そういう二重母音は聞こえないと思います。

So, I don't think...

だから、私は思いません...

So, I don't think...

だから、私は思いません...

So, I don't think...

だから、私は思いません...それは、そう、そう、そう

It's more just like sou, sou, sou I don't, sou I don't, sou I don't.

私はしません、そう私はしません、 sou私はしません。

I guess I would right that as the SCHWA so, so, so I don't, so I don't, so I don't

私はそれをSCHWAとして正しいと思います、そうです、そうしません、そうしません、そうしません、それで私は

linking together really smoothly, really quickly.

本当にスムーズに、本当に速く一緒にリンクしません。

So, I don't think...

だから、私は思いません...

So, I don't think...

だから、私は思いません...

So, I don't think...

だから、私は思いません...

These first two words unstressed then we have think I should.

これらの最初の2つの単語はストレスがなく、私 たちは私がすべきだと思います。

Let's listen to just those three words.

この3つの言葉だけを聞いてみましょう。

...think I should...

...私がすべきだと思う......私がすべきだと思う......私がすべきだと思う...

...think I should...

...think I should...

Think I should, think I should, think I should, think I should.

私がすべきだと思う、私がすべきだと思う、私が すべきだと思う、私がすべきだと思う。

A little bit more length on think.

考えるのにもう少し長さ。

Think I should, think I should, think I should linking together really smoothly.

私がすべきだと思う、私がすべきだと思う、私が本当にスムーズにリンクするべきだと思う。

The word should is like just an SH and a SCHWA.

言葉はただのSHとSCHWAのようなものでなければなりません。

The next word begins with the D and so these really combine, wouldn't make the D twice.

次の単語はDで始まるので、これらは実際に組み合わされ、Dを2回作成することはありません。

Single D sound and it really goes with the stressed feeling.

シングルDサウンドとそれは本当に ストレス感に合います。

So, you could almost just think of the D in should as being dropped should do, should do, should do.

したがって、D inをドロップする必要がある、実行する必要がある、実行する必要がある、と考えることができます。

...think I should do it anymore.

...もうやるべきだと思います。

...think I should do it anymore.

...もうやるべきだと思います。

...think I should do it anymore.

...もうやるべきだと思います。

Should do it anymore.

もうやるべきだ。

What do you think we're going to hear with this T when we study it.

私たちが それを研究するとき、私たちはこのTで何を聞くつもりだと思いますか。

It's the end of a word.

言葉の終わりです。

The sound before is a vowel and the next word begins with a vowel.

前の音は母音で、次の 単語は母音で始まります。

I should do it anymore.

もうやらなきゃ。

I should do it anymore.

もうやらなきゃ。

I should do it anymore.

もうやらなきゃ。

Do it anymore.

もうやる。

Did you guess the Flap T? You were right. it any, it any, dah, dah, dah, dah, dah.

フラップTを推測しましたか？ あなたは正しかった。 それは何でも、それは何でも、ダー、ダー、ダー、ダー、ダー。

The tongue just flaps against the roof of the mouth.

舌は口蓋にぶつかるだけです。

So, we have a lot of stress on do, some stress on don't, some stress on think

ですから、私たちはすることに多くのストレスがあり、しないことにいくつかのストレスがあり、考えることにいくつかのストレスが

and then the other words are said really quickly.

あり、そして他の言葉は本当にすぐに言われます。

We have some reductions. This contrast is really important in American English.

いくつかの削減があります。 このコントラストはアメリカ英語では本当に重要です。

It's one of the characteristics that makes it sound American.

それは それをアメリカのように聞こえさせる特徴の1つです。

...do it anymore.

...もうやる。

...do it anymore.

...もうやる。

...do it anymore.

...もうやる。

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

Okay. In this next sentence what are the most stressed words?

わかった。 この次の文で 最も強調されている言葉は何ですか？

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

'm going to give you my week’s notice.

私の週の通知をします。

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

So, basically she's saying she quits, and she'll work one more week.

だから、基本的に彼女は辞めると言っています、そして 彼女はもう一週間働きます。

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

I'm going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

Okay, before the first stressed word give what do we have?

さて、最初の強調された言葉の前に、 私たちは何を持っていますか？

I'm going to...

私は行く

I'm going to...

I'm going to...

つもりです...私は行くつもりです

...私は行くつもりです...

I am going to become muh, muh.

私はムーになるつもりです、ムー。

I actually did another video on this about how extreme this reduction is.

私は実際に、この削減がどれほど極端であるかについて、これについて別のビデオを作成しました 。

We lose the I, we lose the G,

私たちはIを失い、Gを失います。

so this did become this is common to be reduced to gonna,

これは、これがゴナに還元されるのが一般的であり 、

going to becomes gonna but sometimes when the contraction I am comes before

ゴナになるのですが

we actually replace the beginning G with the M so it's just monna, monna, monna, monna, monna.

、実際に最初のGをMに置き換える前に、私が縮約すると、それはただのモンナになります。 モンナ、モンナ、モンナ、モンナ。

I'm going to...

I'm going to...

私は行く

つもりです...私は行くつもりです...

I'm going to give you my week’s notice.

私はあなたに私の週の通知をするつもりです。

I'm going to give, I'm going to give, I'm going to give.

私は与えるつもりです、私は与えるつもりです、私は与えるつもりです。

I am going to, those are five syllables and they get reduced to two, monna, monna, monna.

私が行くつもりです、それらは5音節であり、それらは2つ、monna、monna、monnaに減らされます。

I'm going to give...

私は与えるつもりです...私は与えるつもりです...

I'm going to give...

私は与える

I'm going to give...

つもりです...

I would write that in IPA with the M consonant,

私はバターのようにM子音、UHを使ってIPAでそれを書き

UH as in butter and then the end in the SCHWA, monna, monna, monna, monna give.

、それからSCHWAで終わります、 モンナ、モンナ、モンナ、モンナギブ。

I'm going to give you...

私はあなた

I'm going to give you...

に与えるつもりです...私はあなたに与えるつもりです...

I'm going to give you my week's notice.

私はあなたに私の週の通知を与えるつもりです。

I'm going to give you my.

私はあなたに私を与えるつもりです。

You and my lower in pitch, unstressed and then week's notice, stress on weeks and notice

あなたと私のピッチの低い方、ストレスのない、そして週の通知、週のストレス、そして通知

falls off in pitch from that, week's notice.

はそれからピッチが落ちます、週の通知。

I'm going to give you my week's notice.

私はあなたに私の週の通知をするつもりです。

I'm going to give you my week's notice.

私はあなたに私の週の通知をするつもりです。

I'm going to give you my week's notice.

私はあなたに私の週の通知をするつもりです。

The T in notice is a Flap T because it comes between two vowels

通知されているT は、2つの母音の間に

and it does not start a stressed syllable.

あり、強勢のある音節を開始しないため、フラップTです。

...week's notice.

...週の通知。

...week's notice.

...週の通知。

...week's notice.

...週の通知。

What?

何？

Okay. So, I've just listened to him saying this about a thousand times

わかった。 それで、私はちょうど彼が これを約千回言っているの

to try to determine if I thought I heard a little escape of air before the W, what.

を聞いて、私が西の前に少し空気の逃げ道を聞いたと思ったかどうかを判断しようとしました 、何。

I think I do hear a really, really light one.

本当に、本当に軽いものを聞いていると思います。

That's not very common anymore, it's something my mom does, and my friend said her mom does it.

それはもうあまり一般的ではありません、それは私のお母さんがすることです、そして私の友人は彼女のお母さんがそれをすることを言いました。

We love our moms. They're in their seventies and it's not really that current to speak that way anymore.

私たちはお母さんが大好きです。 彼らは70代であり、もはやそのように話すことは実際にはそれほど現在ではありません。

So, by making that little escape of air

だから、その少しの空気の逃げ道を作ることによって

is again making him just a little bit different like when he didn't reduce to before

、彼が以前に減らさなかったときのように彼を少しだけ違ったものにし、

and is maybe part of his character.

おそらく彼の性格の一部です。

Maybe this guy in actual conversational English

たぶん、実際の会話英語のこの男

would be making just a pure W sound what, what but instead it's what, what, AH, AH

は、純粋なWの音を何、何、代わりに何、何、AH、AH

and the vowel is closer to the AH as in father vowel

にし、母音は父親の母音のようにAHに近いのですが、

whereas I think it's more common to make it the UH as in butter vowel.

私はそれを作るのがより一般的だと思います バター母音のようにUH。

Both are acceptable pronunciations, but the difference is what versus what, UH, UH, what.

どちらも許容できる発音ですが、違いは何と何、UH、UH、何ですか。

What?

何？

What?

何？

What?

何？

And he does a little light release of a True T.

そして、彼はTrue Tを少し軽くリリースします。

Again, not the most common way to pronounce that T.

繰り返しますが、そのTを発音する最も一般的な方法ではありません。

It would be more common to make that a stop what, what.

それを停止させるのがより一般 的です。

What?

何？

What?

何？

What?

何？

Gunther, I quit

ガンサー、私はやめました

Okay what is our stress of this sentence?

さて、この文の私たちのストレスは何ですか？

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gun, the stressed syllable of his name Gunther, I quit and then the verb.

ガン、彼の名前ガンサーの強調された音節、私はやめて動詞。

So, the two middle syllables less stressed, lower in pitch

ですから、2つの中央の音節はストレスが少なく、ピッチが低く

Gun-ther, I quit.

なっています。さらに、私はやめました。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

And she does do a True T release here

そして、彼女はここでTrue Tリリースを

making that word even more clear, making it an even stronger statement.

行い、その言葉をさらに明確に し、さらに強力なステートメントにします。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

Okay. Then Chandler with his asides, so funny.

わかった。 それからチャンドラーと彼の傍白、とても面白い。

What's the stress here?

ここでのストレスは何ですか？

It's under his breath, it's a little bit less clear

それは彼の息を呑んでいて、少しはっきり

but we can still hear the contrast between stressed and unstressed.

していませんが、それでも ストレスのあるものとストレスのないもののコントラストを聞くことができます。

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

Does this mean, a little bit of stress on mean.

これは意味するのでしょうか、平均に少しストレスがかかります。

Does this mean we're going to have to start pay-ing for coffee?

これは 、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味しますか？

Mean, pay and co.

意味、支払い、共同。

We have some reductions. Let's look at the first two words does this.

いくつかの削減があります。 これを行う最初の2つの単語を見てみましょう。

Does this...

これを行う...

Does this...

これを行う...

Does this...

これを行う...

So, the word does would be written in IPA fully pronounced D, UH as in butter, Z

したがって、単語は完全に発音されたIPAで書かれ、バターのようにD、UH、Z

and the word this voiced TH as in sit and S.

、そしてこれが座ってSのようにTHを発声した単語。

Does this but what he did here is something that you'll hear in conversational English.

彼がここでしたことは、会話型の英語で聞こえるものです。

Does this mean, does this mean.

これは意味しますか、これは意味しますか。

We drop the first sounds of does we take the Z and we replace the TH,

最初の音を落とし 、Zを取り、TH、

zis, zis, zis, zis mean, zis mean, zis mean smoothly linked together.

zis、zis、zis、zis mean、zis mean、zismeanを スムーズにリンクします。

Does this mean?

これはどういう意味ですか？

Does this mean?

これはどういう意味ですか？

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

We're going to have to start.

始めなければなりません。

We're going to have to start

始め

then we have a bunch of words that are lower in pitch, unstressed compared to pay, we're going to.

なければならないのですが、それから、支払いに比べてストレスがなく、ピッチが低い単語がたくさんあります。

Going to is reduced, gonna, gonna have to start, gonna have to start.

行くことは減らされます、行くつもりです、 始める必要があります、始める必要があります。

Going to have to start.

開始する必要があります。

Going to have to start.

開始する必要があります。

Going to have to start.

開始する必要があります。

have to, have to, have to, have to.

しなければならない、しなければならない、しなければならない、しなければならない。

So, this is being pronounced HAHF.

したがって、これはHAHFと発音されています。

The V sound gets turned to an F because of the next sound being a True T.

次の音がTrueTであるため、V音はFに変わります。

When these two words go together that happens a lot.

これらの2つの単語が一緒になると、多くのことが起こります。

True T but then SCHWA-

真のTですが、SCHWA-し

have to, have to, have to, have to.

なければならない、しなければならない、しなければならない、しなければなりません。

We're going to have to start, we're going to have to start.

始めなければなりません、始めなければなり ません。

...we're going to have to start...

...開始する必要があります

...we're going to have to start...

......開始する必要があります

...we're going to have to start...

......開始する必要があります...

And then stress on pay, we're going to have to start pay-ing.

そして、支払いに重点を置きます。 支払いを開始する必要があります。

...we're going to have to start paying...

...支払いを開始する必要があります......支払いを開始

...we're going to have to start paying...

する必要があります

...we're going to have to start paying for coffee?

......コーヒーの支払いを開始する必要がありますか？

Paying for coffee and then we have one final reduction.

コーヒーの代金を払うと、 最終的に1つの削減があります。

The word for pronounced fer, such a common reduction, fer, fer, paying fer coffee.

発音されたferの単語、そのような一般的な削減、fer、fer、feringferコーヒー。

...paying for coffee?

...コーヒー代を払っていますか？

...paying for coffee?

...コーヒー代を払っていますか？

...paying for coffee?

...コーヒー代を払っていますか？

And it goes up in pitch because it's a yes/no question

そして

even though he's not expecting an answer. It's just a joke.

、彼が答えを期待していなくても、それはイエス/ノーの質問であるため、ピッチが上がります。 それはただの冗談です。

...paying for coffee?

...コーヒー代を払っていますか？

...paying for coffee?

...コーヒー代を払っていますか？

...paying for coffee?

...コーヒー代を払っていますか？

Rachel quits her job. Let's listen to this whole conversation one more time.

レイチェルは仕事を辞めます。 この会話全体をもう一度聞いてみましょう。

Rachel.

レイチェル。

Yeah.

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

うん。

どのポット がカフェイン抜きで、どれが定期的かを確認することを忘れないでください。

Okay. Fine. Gunther, you know what, I am a terrible waitress.

わかった。 罰金。 ガンサー、あなたは何を知っている、私はひどいウェイトレスです。

Do you know why I'm a terrible waitress?

私がひどいウェイトレスである理由を知っていますか？

Because I don't care. I don't care. I don't care which pot is regular and which pot is decaf.

気にしないから。 私は気にしない。 どのポットが通常で、どのポットがカフェイン抜きであるかは関係ありません。

I don't care where the tray spot is. I just don't care. This is not what I want to do.

トレイの場所は関係ありません。 私は気にしません。 これは私がやりたいことではありません。

So, I don't think I should do it anymore.

だから、もうやるべきではないと思います。

I’m going to give you my week’s notice.

今週のお知らせを差し上げます。

What?

何？

Gunther, I quit.

ガンサー、やめた。

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

これは、コーヒーの支払いを開始する必要があることを意味します か？

If you love Learning English with TV we do have a whole playlist for that, check it out

テレビで英語を学ぶのが好きなら、そのためのプレイリスト全体があります。それをチェックしてください。

and if you love this kind of full pronunciation analysis I do a lot of it in my Academy.

この種の完全な発音分析が好きなら、私は私のアカデミーでそれをたくさん行います。

My Academy is where I help students train and really reach their accent, their pronunciation goals.

私のアカデミーは、生徒が発音の目標であるアクセントを訓練し、実際に達成するのを支援する場所です。

It's Rachel's English Academy.

レイチェルのイングリッシュアカデミーです。

There’s a -day money-back guarantee so don't be afraid to try it.

1日の返金保証がある ので、恐れずに試してみてください。

Also, don't forget to subscribe to my YouTube channel. I make a new video every Tuesday.

また、私のYouTubeチャンネルを購読することを忘れないでください。 私は毎週火曜日に新しいビデオを作ります。

That's it guys and thanks so much for using Rachel's English.

レイチェルの英語を使ってくれてありがとう 。