🤔Learn English with the TV show Friends! 📺| LEARN ENGLISH SPEAKING | English with Rachel’s English

Well, last week, we celebrated Thanksgiving, and no, I didn't make a Rachel's English trifle,

さて、先週、私たちは感謝祭を祝いました、そしていいえ、私はレイチェルの英語のささいなことをしませんでした、

but I thought about it. I've been thinking a lot about this trifle since we made our video last week.

しかし私はそれについて考えました。 先週ビデオを作って以来、私はこのささいなことについて多くのことを考えてきました。

In this week's video, we're going to continue with learning English with TV,

今週のビデオでは

learning English with Friends as we study more of this Thanksgiving episode.

、この感謝祭のエピソードをさらに勉強しながら、テレビで英語を学び、友達と英語を学び続けます。

Here's the scene.

これがシーンです。

Rach, you killing us here. Will you serve the dessert already?

ラック、あなたはここで私たちを殺します。 もうデザートを出してくれませんか？

What is it?

It's a trifle. It's got all of these layers. First, there's a layer of ladyfingers,

それは何ですか？

それはささいなことです。 これらすべてのレイヤーがあります。 まず、 レディフィンガー

then a layer of jam, then custard, which I made from scratch,

の層、次にジャムの層、次にカスタードの層があります。これは私 が一から作った

then beef sautéed with peas and onions,

もので、次にエンドウ豆と玉ねぎでソテーした牛肉、

and then a little bit more custard, and then bananas, and then I just put some whipped cream on top!

そしてもう少しカスタード、次にバナナ、そしてホイップを入れました 上にクリーム！

What, what was the one right before bananas?

なに、バナナの直前は何だったの？

The beef?

牛肉？

Yeah. That was weird to me, too.

うん。 それは私にとっても奇妙でした。

But then, you know, I, I thought, well, there's mincemeat pie. I mean, that's an English dessert.

でもそれなら、私は、ミンスミートのパイがあると思いました。 つまり、それは英語のデザートです。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

You know?

Oh, by the way, can I borrow some rum from your place?

ほら？

ああ、ところで、あなたの場所からラム酒を借りてもいいですか？

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

And while I'm gone, don't you boys sneak a taste!

そして、私がいなくなっている間、あなたたちは味をこっそりしませんか！

Okay.

わかった。

And now let's do the analysis.

それでは、分析を行いましょう。

Rach.

ラック。

Rach, Rach, a nickname, of course, I'm very familiar with this nickname as I get called it all the time.

Rach、Rach、ニックネームはもちろん、私はいつもこのニックネームと呼ばれるので、このニックネームをよく知っています。

Rach, Rach, Rach, Rach.

ラック、ラック、ラック、ラック。

Little up-down shape, but it is also pretty flat. He's a little frustrated.

少し上下の形ですが、かなりフラットです。 彼は少しイライラしています。

Rach, Rach, Rach.

ラック、ラック、ラック。

Rach, Rach, Rach, you're killing us here--

Rach、Rach、Rach、あなたはここで私たちを殺している-

You're killing us here--

あなたはここで私たちを殺している-

you're killing us here--

あなたはここで私たちを殺している-

A couple reductions. You are, your, becomes yer, yer, yer, yer,

いくつかの削減。 あなたは、あなたの、あなたは

said really quickly, as if there's not even a vowel there.

、あたかもそこに母音さえないかのように、本当にすぐに言い ました。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

Kill, the peak of stress for that phrase, the most stressed word, with that up-down shape.

キル、そのフレーズのストレスのピーク、最もストレスの多い単語、その上下の形。

Now he doesn't say killing, with an NG sound, he says killing with an N sound, tongue at the front of the mouth.

今、彼はNGの音で殺すとは言わず、口の前の舌でNの音で殺すと言います。

Killin'. You're killin' us here.

キリン。 あなたはここで私たちを殺している。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

The energy of the word 'your'. Yer, yer, yer, yer.

「あなたの」という言葉のエネルギー。 ええ、ええ、ええ、ええ。

It goes up, it's going towards the peak of stress, and then the final three syllables,

上昇し、ストレスのピークに向かっていきます。その後、ここにある最後の3つの音節

in us here, are all flatter, falling away from that peak.

はすべて平坦になり、そのピークから離れていきます。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

You're killing us here.

あなたはここで私たちを殺しています。

You're killing us here. Will you serve the dessert already?

あなたはここで私たちを殺しています。 もうデザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert already?

もうデザートを出してくれませんか？

Serve and dessert, the most stressed syllables there,

サーブとデザート、そこで最も強調された音節、

they actually have the same vowel,

それらは実際に

the UR as in bird vowel, serve, dessert, I call this an UR vowel.

は鳥の母音と同じ母音、URを持っています、サーブ、デザート、私 はこれをUR母音と呼びます。

It's just like the R consonant, only it's held out. It has that shape.

それはR子音のようですが、それだけが差し出されています。 その形をしています。

But you don't try to make two different sounds, a vowel, and then an R.

ただし、母音とRの2つの異なる音を鳴らそうとはしません 。

It's just the one sound.

これは、1つの音にすぎません。

Serve.

仕える。

Serve.

仕える。

Serve the dessert.

デザートを出します。

Will you serve the dessert already?

もうデザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert already?

もうデザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert already?

もうデザートを出してくれませんか？

The letters SS here make a Z sound, dessert, dessert.

ここでのSSの文字は、Z音、デザート、デザートになります。

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

Will you-- both flatter, lower in pitch, unstressed.

どちらもフラットで、ピッチが低く、ストレスがありません。

Will you, will you. Will you serve.

あなたは、あなたは。 奉仕しますか。

The, also unstressed.

、またストレスなし。

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

So we actually have two unstressed syllables here because even though dessert is a stressed word,

つまり、デザートは強調された単語ですが、最初の音節は強調されていないため、実際には2つの強調されてい

the first syllable is unstressed.

ない音節があります。

Dessert. And that's the schwa.

デザート。 そしてそれがシュワです。

The de-- the de-- the de-- the dessert.

de--de--de--デザート。

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

Will you serve the dessert?

デザートを出してくれませんか？

The T in dessert, that's pronounced as a stop T, dessert.

デザートのT、それはストップT、デザートとして発音されます。

The dessert already?

デザートはもう？

The dessert already?

デザートはもう？

The dessert already?

デザートはもう？

The dessert already?

デザートはもう？

Listen to just the word 'already'.

「すでに」という言葉だけを聞いてください。

Already?

すでに？

He says it just like I do without an L sound.

彼は私がL音なしでやるのと同じようにそれを言います。

Already. Already. Already. Already.

すでに。 すでに。 すでに。 すでに。

This is a three syllable word with middle syllable stress.

これは、中音節の強勢を持つ3音節の単語です。

Already. You can definitely drop that L there, simplify that.

すでに。 あなたは間違いなくそのLをそこに落とすことができます 、それを単純化してください。

Already?

すでに？

What is it?

それは何ですか？

This three syllable phrase what is our most stressed syllable?

この3音節のフレーズは、私たちの 最も強調された音節は何ですか？

What is it?

それは何ですか？

What is it?

それは何ですか？

What is it?

それは何ですか？

It's the middle syllable.

中音節です。

What is it?

それは何ですか？

What is it?

それは何ですか？

The word 'what' goes up in energy towards the peak and the word 'it' falls off in energy.

「何」という言葉はピークに向かってエネルギーが上昇し、「それ」という言葉はエネルギーが低下します。

What is it?

それは何ですか？

Notice that the first T here in this phrase, the T in what, is a flap T linking those two words together,

このフレーズの最初のT、つまりTは、これら2つの単語をリンクするフラップTで

and the second T is a stop T, it's at the end of the phrase.

あり、2番目のTはストップTであり、フレーズの最後にあることに注意してください。

What is it?

それは何ですか？

The letter S here is a Z sound, and it links the two words together.

ここでの文字SはZ音であり 、2つの単語をリンクしています。

Is it? Is it? Is it? What is it?

それは...ですか？ それは...ですか？ それは...ですか？ それは何ですか？

What is it?

それは何ですか？

What is it?

それは何ですか？

What is it?

それは何ですか？

It's a trifle.

それはささいなことです。

Rachel's response: it's a-- It's a trifle.

レイチェルの反応：それは-それはささいなことです。

Energy leading up to that stressed syllable tri-- It's a trifle.

その強調された音節トライに至るまでのエネルギー -それはささいなことです。

And then the second unstressed syllable falls back from that.

そして、2番目のストレスのない音節 はそこからフォールバックします。

It's a trifle. It's a trifle.

それはささいなことです。 それはささいなことです。

All links together, all very smooth, the letter A is the schwa.

すべてのリンクが一緒になっていて、すべて非常にスムーズです。文字Aはシュワです。

It's a, it's a, it's a. It's a trifle.

それは、それは、それは、です。 それはささいなことです。

It's a trifle.

それはささいなことです。

It's a trifle.

それはささいなことです。

It's a trifle.

The TR cluster is very often pronounced as a CHR and that's what she does here.

それはささいなことです。

TRクラスターはCHRと発音されることが非常に多く 、それが彼女がここで行っていることです。

Tri-- tri-- trifle.

トライ-トライ-ささいなこと。

It's a trifle.

それはささいなことです。

It's a trifle.

それはささいなことです。

It's a trifle.

それはささいなことです。

It's a trifle.

It's got all of these layers.

それはささいなことです。

これらすべてのレイヤーがあります。

In this next sentence, what are the most stressed words?

この次の文で、最も 強調されている言葉は何ですか？

The peak of stress, the peak of energy?

ストレスのピーク、エネルギーのピーク？

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

All and lay-- our two peaks of stress here.

すべてと横たわっていた-ここでのストレスの2つのピーク。

It's and got, a little lower in pitch, flatter, quicker.

ピッチが少し低くなり、フラットになり、速くなりました。

It's got-- its got all--

It's got all--

It's got all--

It's got all--

Often the T between two vowels will link two words like 'got all'

持っている-すべて持っている-すべて持っている-すべて持っている-すべて持っている-多くの場合、2つの母音の間のTは、「すべて持っている」のように2つの単語をリンクします

but actually, she makes a stop here and re-emphasizes the vowel.

が、実際には、彼女はここで停止して 再- 母音を強調します。

It's got all-- that helps make the word 'all' feel more stressed.

それはすべてを持っています-それは単語「すべて」 をよりストレスを感じさせるのを助けます。

It's got all-- its got all--

それはすべてを持っています-それはすべてを持っ

What about the word 'of'?

ています-「の」という言葉はどうですか？

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

It's said very quickly, and I do think I hear a very quick subtle V sound, but you could leave it out.

非常に速く言われ、非常に速い微妙なV音が聞こえると思いますが、省略してもかまいません。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

You could make it just a schwa.

あなたはそれをただのシュワにすることができます。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

The letter S in 'these' is a weak Z sound.

「これら」の文字Sは弱いZ音です。

All of these-- all of these layers--

これらすべて-これら

All of these layers.

すべてのレイヤー-これらすべてのレイヤー。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

All of these layers.

これらすべてのレイヤー。

Really think about the stress. Repeat this sentence out loud and think about the stress. Let's slow it down.

本当にストレスについて考えてください。 この文を大声で繰り返し、ストレスについて考えてください。 遅くしましょう。

It's got all these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

Da-da-da-da.

ダダダダダ。

Focusing on the stress, and maybe even exaggerating it a little bit,

ストレスに焦点を合わせ、おそらく少し誇張すること

will help you work on the rhythmic contrast which will help you sound more natural speaking English.

で、リズミカルなコントラストに取り組むことができ、より自然に英語を話すことができます。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

It's got all of these layers.

これらすべてのレイヤーがあります。

First, there's a layer of ladyfingers--

まず、レディフィンガーの層があり

What are the most stressed words in this phrase?

ます-このフレーズで最も強調されている単語は何ですか？

First, there's a layer of ladyfingers--

まず、レディフィンガーの層があります-最初に、レディフィンガーの層があります-

First, there's a layer of ladyfingers--

最初に、レディフィンガー

First, there's a layer of ladyfingers--

の層があります-最初に、レディフィンガー

First, there's a layer of ladyfingers--

の層があります-

Da da da da da da da da.

ダダダダダダダダダ。

A little bit of stress on fingers, ladyfingers.

指、レディフィンガーに少しストレスを与えます。

First, there's a layer of ladyfingers--

まず、レディフィンガーの層があります-最初に、レディフィンガーの層があります-

First, there's a layer of ladyfingers--

最初に、レディフィンガー

First, there's a layer of ladyfingers--

の層があります-

First, this is also that same R vowel consonant combination,

最初に、これも同じR母音子音の組み合わせ

fer, so you don't need to try to make a vowel there.

です。 そこで母音を作ります。

F to R to S.

FからRから

First, first there's--

S。最初に

Now the letter T.

、文字

It's actually dropped here because she links these two words together,

Tがあります。彼女がこれらの2つの単語をリンクしているため、実際にはここにドロップされます

and when the T comes between two consonants it's often dropped.

。Tが2つの子音の間にある場合、しばしばドロップされます。

First there's-- first there's--

最初に-最初に

right from S into the TH.

-SからTHへと右にあります。

First, there's a layer of--

まず、次

First, there's a layer of--

First, there's a layer of ladyfingers--

の層があります-最初に、次の層があります-最初に、レディフィンガーの層があります-

First, there's a layer of ladyfingers--

最初に、レディフィンガーの層が

The letter A here is just a quick schwa linking the words together.

あります-ここの文字Aは 、単語をつなぐ簡単なシュワです。

The word 'of', again, the V is very subtle, I actually don't think I really hear it.

繰り返しになりますが、「の」という言葉は非常に微妙で、 実際には実際には聞こえないと思います。

Layer of ladyfingers.

レディフィンガーの層。

You can definitely just say that as a quick schwa linking the words together.

あなたは間違いなく、言葉を一緒にリンクする簡単なシュワとしてそれを言うことができます。

First, there's a layer of ladyfingers--

まず、レディフィンガーの層があります-

First, there's a layer of ladyfingers--

最初に、レディフィンガーの層があります-

First, there's a layer of ladyfingers--

最初に、レディフィンガーの層があります-レディ

Ladyfingers is this bottom layer here, a ladyfinger is a bit of sponge cake that is shaped like a finger, a big finger.

フィンガーはここのこの最下層です、レディフィンガーは指のような形をしたスポンジケーキのビットです、 大きな指。

Ladyfingers, fingers, notice the pitch goes up that's because she's listing.

Ladyfingers、指、 彼女がリストしているのでピッチが上がることに気づきます。

She's listing all the layers. And when we list things,

彼女はすべてのレイヤーをリストしています。 そして、物事をリスト

the intonation goes up for each item until we get to the end and then the intonation goes down.

アップすると、アイテムごとにイントネーションが上がり、最後までイントネーションが下がります。

A layer of ladyfingers--

レディフィンガーの層-レディフィンガー

A layer of ladyfingers--

の層-レディフィンガーの層-レディフィンガー

A layer of ladyfingers--

の層、次にジャム

A layer of ladyfingers, then a layer of jam--

の層-

Then a layer of jam--

次にジャムの層-

Then, a little bit up, a little bit of stress, and a little bit up.

次に、少し上に、少しストレス、 そして少し上に。

Then a layer of jam, jam, and again, it goes up because she is continuing her list.

それからジャムの層、ジャム、そして再び、彼女が彼女のリストを続けているのでそれは上がります。

Then a layer of jam--

次にジャムの層-

Then a layer of jam--

次にジャムの層-

Then a layer of jam--

次にジャムの層-

Then a layer of jam--

次にジャムの層-

A little lift after 'then', but everything else is really smoothly linked together.

「その後」の後に少し持ち上げますが、他のすべては本当にスムーズにリンクされています。

A layer of jam.

ジャムの層。

And here, I do here more of a V sound.

そしてここで、私はここでもっとVサウンドをします。

A layer of jam.

ジャムの層。 ジャム

A layer of jam--

の層-ジャム

A layer of jam--

の

A layer of jam--

層-ジャムの層-

Jam.

Let's talk about the sounds there, if you look that up, you'll see the AA as in bat vowel.

ジャム。

そこでの音について話しましょう。それを調べると、バット母音のようにAAが表示されます。

Jaa-- jam.

Jaa--ジャム。

It's not pure, that would be AH. Jam.

それは純粋ではありません、それはAHでしょう。 混雑する。

So when AH is followed by M, it's not pure, we make more of an UH sound,

したがって、AHの後にMが続く場合、それは純粋ではなく、UHの音をより多く鳴らし

the back of the tongue relaxes before the M.

、M。Jaaamの前で舌の後ろがリラックスし

Jaaam. Jam. So that transition is important in this sound to make it sound natural.

ます。 混雑する。 そのため、このサウンドでは、自然に聞こえるようにするためにトランジションが重要です。

Jam. Jam.

混雑する。 混雑する。

Jam, Jam, Jam, then custard--

ジャム、ジャム、ジャム、そしてカスタード-

Then custard, then custard, the peak of stress there is cus-- then custard.

次にカスタード、次にカスタード、ストレスのピークはカスタード-そしてカスタード。

Then custard--

Then custard--

それからカスタード-

Then custard, which I made from scratch.

それからカスタード-それから私が一から作ったカスタード。

So then she says, which, and puts a break, separates it into its own thought group,

それで彼女は言います、そしてそれはそれをそれ自身の思考グループに分け

it's got that shape of stress, which I made from scratch, then she emphasizes 'I',

ます、それは私が一から作ったその形のストレスを持っています、そして彼女は「私」を強調します、

she's pretty proud that she put all of this energy and effort into this dessert.

彼女は彼女がこのエネルギーのすべてを置いたことをかなり誇りに思っています そしてこのデザートへの努力。

Which I made from scratch--

ゼロから作ったもの-ゼロから作ったもの-ゼロ

Which I made from scratch--

から

Which I made from scratch--

作ったもの-ゼロ

I made from scratch--

から作ったもの-スクラッチ-

scratch-- Stress on that word as well.

その言葉にもストレスを感じます。

She takes a little bit of the sound out of her voice, but it's still stressed.

彼女は声から少し音を取り除きますが、それでもストレスがあります。

Which I made from scratch.

ゼロから作りました。

The word 'from', that is reduced. It's not from, but it's, from, from, schwa M, M takes over the schwa,

単語「from」、それは削減されます。 それはfromではありませんが、from、from、schwa M、Mがschwaを引き継ぐ

so it's as if there's no vowel at all in that word.

ので、その単語には母音がまったくないかのようです。

From, from, from scratch.

から、から、ゼロから。

From scratch-- from scratch-- from scratch-- Then beef, sautéed with peas and onions--

ゼロから-ゼロから-ゼロから-次に、エンドウ豆と玉ねぎでソテーした牛肉-

Okay, in this thought group, what are our most stressed words?

さて、この思考グループで、私たちの最も強調された言葉は何ですか？

Then beef, sautéed with peas and onions--

次に、エンドウ豆と玉ねぎ

Then beef, sautéed with peas and onions--

で炒めた牛肉-次に、エンドウ豆と玉ねぎで炒めた牛肉-次に、エンドウ豆

Then beef, sautéed with peas and onions--

と玉ねぎで炒めた牛肉-次に、エンドウ豆

Then beef, sautéed with peas and onions--

と玉ねぎで炒めた牛肉-

So our three nouns are our most stressed words there.

だから、私たちの3つの名詞はそこで最も強調された言葉です 。

The other words are a little flatter, and said a little more quickly.

他の言葉は少しフラットで、もう少し速く言いました。

We even have a reduction, do you hear it?

削減もありますが、聞こえますか？

Then beef, sautéed with peas and onions--

次に、エンドウ豆と玉ねぎ

Then beef, sautéed with peas and onions--

で炒めた牛肉-次に、エンドウ豆と玉ねぎで炒めた牛肉-次に、エンドウ豆

Then beef, sautéed with peas and onions--

と玉ねぎで炒めた牛肉-

The word 'and' is reduced. And peas and onions-- peas and onions--

「and」という単語を減らします。 そして、エンドウ豆と玉ねぎ-エンドウ豆と玉ねぎ

The word 'with' also said very quickly.

-「with」という言葉も非常に速く言いました。

Sautéed with peas--

エンドウ豆で炒め

to the point where I don't think I really hear a TH sound.

た-THの音が本当に聞こえないと思うところまで。

With peas and onions--

エンドウ豆と玉ねぎを使って-

So if you try imitating Rachel, I think you can leave off the TH here.

レイチェルを真似てみたら 、ここでTHを省略できると思います。

Just make wih-- and make it very, very fast, attached to the next word.

ただwihを作ってください-そしてそれを非常に、非常に 速く、次の単語に付けてください。

With peas, with peas and onions.

エンドウ豆と、エンドウ豆と玉ねぎ。

Sautéed with peas and onions.

エンドウ豆と玉ねぎで炒めた。

Sautéed with peas and onions--

エンドウ豆と玉ねぎで炒めた-エンドウ豆と玉ねぎで

Sautéed with peas and onions--

炒めた-エンドウ豆と玉ねぎで

Sautéed with peas and onions--

炒めた-

And actually, when I was writing my stress, I should have written that it goes up at the end

そして実際、私がストレスを書いていたとき、最後に上がると書いたはずです。

because again, she's still doing her list, she's not at the last item.

、 彼女は最後のアイテムではありません。

Sautéed with peas and onions--

エンドウ豆と玉ねぎで炒めた-エンドウ豆と玉ねぎで

Sautéed with peas and onions--

炒めた-エンドウ豆と玉ねぎで

Sautéed with peas and onions--

炒めた-

And then a little bit more custard.

そしてもう少しカスタード。

And then a little bit more custard.

そしてもう少しカスタード。

She says this while people are laughing, so it's hard to hear,

彼女は人々が笑っている間にこれを言う ので、聞くのは難しいです

but the stress would be: and then a little bit more custard,

が、ストレスは次のようになります：そしてもう少しカスタード、

'little' with a flap T,

「少し」フラップT、

another 'and' reduction, and a stop T at the end of bit,

もう1つ「そして」縮小、そして最後にストップT 少し、

and her intonation does go up at the end of custard, she's not done, she's got more layers.

そして彼女のイントネーションはカスタードの終わりに上がります、彼女は終わっていません、彼女はより多くの層を持っています。

And then a little bit more custard.

そしてもう少しカスタード。

And then bananas, and then I just put some whipped cream on top!

そしてバナナ、そしてホイップクリームを上に乗せます！

I love this because she's really showing us the stress of lists.

彼女は本当にリストのストレスを見せてくれるので、私はこれが大好き です。

And then bananas, and then pitch goes up,

そしてバナナ、そしてピッチが上がり、

and then I just put some whipped cream on top!

そしてホイップクリームを上に乗せるだけです！

Cream on top,

上にクリームを塗る

and then that comes down because she's at the end of her list.

と、リストの最後にいるので、それが下になります。

These are all of the layers of her trifle.

これらは彼女のささいなことのすべての層です。

And then bananas, and then I just put some whipped cream on top!

そしてバナナ、そして ホイップクリームを上に乗せます！

And then bananas, and then I just put some whipped cream on top!

そしてバナナ、そして ホイップクリームを上に乗せます！

And then bananas, and then I just put some whipped cream on top!

そしてバナナ、そして ホイップクリームを上に乗せます！

And then bananas, banan-- second syllable stress.

そしてバナナ、バナナ-2音節の強勢。

The word 'and' reduced, no D sound.

'と'という単語が減り、D音が出ない。

And then bananas--

そしてバナナ-そしてバナナ-そしてバナナ-

And then bananas--

And then bananas--

And then, And then, And then ba--

そしてそれからそしてそしてそしてそしてba-

So these first three syllables, all flatter in pitch, and then bananas,

それでこれらの最初の3つの音節はすべて ピッチがより平らでそして次にバナナ

and then we really have that stress on 'nan'.

そしてそれから私達は本当にそのストレスを持っている' nan'。

Actually, the stress is really more like this way:

実際、ストレスは実際にはこのようになっています。

bananas, because it's on its way up.

バナナは上昇しているためです。

And then bananas--

そして

And then bananas--

And then bananas--

And then bananas, and I just put some whipped cream on top.

バナナ-そしてバナナ-そしてバナナ-そしてバナナそして私は ホイップクリームを上に置いただけです。

And then I just put some whipped cream on top!

そして、ホイップクリームをのせます！

So it all Peaks out at the word 'cream' which is her most stressed syllable,

つまり、 彼女の最も強調された音節である「クリーム」という単語

and all of the syllables before that lead up to that peak, and then after that, fall away from it.

ですべてがピークに達し、その前のすべての音節がそのピークに到達し、その後、それから離れます。

The words 'and then I' really flat, low in pitch, a lot of reductions here. The word 'and' becomes 'an'.

「そして私」という言葉は本当にフラットで、ピッチが低く、ここでは多くの削減があります。 'と'という単語は'an'になります。

It actually sounds like the word 'in'.

実際には「in」という単語のように聞こえます。

And, and, and then, and then, and then I, and then I, and then I, and then I, and then I.

そして、そして、そして、そして、そして、そして、私、そして私、そして私、そして私、そして私、そして私。

And then I just--

そして私はただ-

And then I just--

そして私はただ-

And then I just--

And then I just put--

そして私はただ-

そしてそして

Notice here we have three consonants in a row, an ending T cluster followed by another consonant,

ここでは、3つの子音が連続していて、最後のTクラスターの後に別の子音が続き、Tがドロップされていることに注意してください

that T gets dropped.

。

Just put, just put, just put.

ただ置く、ただ置く、ただ置く。

And then I just put--

そして、私はただ置く-

And then I just put--

そして私はただ置く-

And then I just put--

そして私はただ

A stop T at the end of put because the next word begins with a consonant,

置く-次の単語は子音で始まるので、置くの終わりにストップT

and then I just put-- and then I just put some--

、そして私はただ置く-そして私はただ置く いくつか-

And then I just put some--

そして

And then I just put some--

And then I just put some--

The word 'some', I wouldn't write that with the UH as in butter vowel, I don't think it's fully pronounced,

私はいくつかを置く-そして私はいくつかを置く-そして私はいくつかを置く-「いくつか」という言葉、私はバター母音のようにUHでそれを書かないだろう、私はしない 完全に発音されていると思いますが、

I would write that with the schwa.

私はそれをシュワで書きます。

Some, some, some, some whipped cream.

いくつか、いくつか、いくつか、いくつかのホイップクリーム。

Some, some.

いくつか、いくつか。

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

We have a WH beginning here, which can be pronounced with a little escape of air before the W,

ここからWHが始まります。これは、Wの前に少し空気を逃がして発音できます

but Rachel doesn't do it, and that's not a very common pronunciation.

が、レイチェルはそれを行いません。これはあまり一般的ではありません。 発音。

Whipped. Just a pure W sound.

ホイップ。 純粋なWサウンド。

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

So if I was gonna write this word in IPA, I would write W and then the vowel P, and then the ED ending here is a T.

したがって、この単語をIPAで書く場合は、W、母音Pの順に書くと、ここで終わるEDはTになり

The ED ending is a T if the sound before is unvoiced.

ます。EDの終わりは 前の音が無声の場合はT。

Whipped cream.

ホイップクリーム。

So now, we have P, T, C, R, we have four consonants in a row.

これで、P、T、C、Rがあり、4つの 子音が連続しています。

What do you think happens to this T?

このTはどうなると思いますか？

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

Some whipped cream--

いくつかのホイップクリーム-

If you guessed that it was dropped, you're right. It is 100% dropped.

あなたがそれが落とされたと推測したなら、あなたは 正しいです。 100％ドロップされます。

Whipped cream.

ホイップクリーム。

Whipped cream on top.

上にホイップクリーム。

Some whipped cream on top!

上にホイップクリームが！

Some whipped cream on top!

上にホイップクリームが！

Some whipped cream on top!

上にホイップクリームが！

Also, she does a really clear example of skipping the release of a stop consonant at the end of a thought.

また、彼女は思考の終わりに停止子音のリリースをスキップするという本当に明確な例を示しています。

So for the P, she says top, and her lips come together making the P,

つまり、Pの場合、彼女はトップと言い、唇 が一緒になってPを作ります

but she doesn't release,

が、彼女は解放しません。

and this is something that we do with stop consonants at the end of a thought group.

これは、思考グループの最後にある停止子音で行うことです。

So watch her do this, watch her lips come together, and they don't part, there's no release.

だから、彼女がこれをするのを見て、彼女の唇が一緒になるのを見てください、そして彼らは別れません、リリースはありません。

Some whipped cream on top!

上にホイップクリームが！

Some whipped cream on top!

上にホイップクリームが！

Some whipped cream on top!

上にホイップクリームが！

What, what was the one right before bananas?

なに、バナナの直前は何だったの？

Okay, so Ross is a little worried about what she's just described.

さて、ロスは 彼女が今説明したことについて少し心配しています。

What, what.

何何。

He says the word the word 'what' twice. Again, the H kind of escape of air is not there,

彼はその言葉を「何」という言葉を二度言います。 繰り返しになりますが、Hのような空気の逃げ道はなく

it's just a clean W sound.

、きれいなWの音です。

What, what--

何、何、

and that's not much of a vowel, I would definitely write that as a schwa, and it's followed by a stop T.

そしてそれは母音ではないので、私は間違いなくそれをシュワとして書き、その後にストップTが続きます。

What, what was--

何、

What, what was--

何、

What, what was--

何、

What, what was the one--

何、何、何、何、何、 何だったのか-何だったのか-

What was the one-- what was the one--

何だったのか-

So even though there's not much of a vowel here,

母音はそれほど多くない

what was the one--,

のに、何だったのか-

there's still a little bit of a feeling of stress there.

まだ少しストレスを感じています。

What was the one--

1つは何でしたか-

we actually have three W sounds here.

実際にはここに3つのWサウンドがあります。

What was one.

1つは何でしたか。

Even though the word is written with a letter O,

単語はOの文字で書かれて

it is the W sound, one, the word was, is not was, it's was, its reduced, it's said very quickly.

いますが、それはWの音であり、1つは、単語はそうではありませんでした。

What was, what was, what was the, what was the, what was the, what was the one.

何だった、何だった、何だった、何だった、何だった、何だったのか。

What was the one--

何だったのか-

What was the one--

何だったの

What was the one right before bananas?

か-バナナの直前のものは何だったのか？

Right before bananas?

バナナの直前？

Right before bananas?

バナナの直前？

Stress on 'right' and 'nan' and he does make his intonation go up here.

「右」と「ナン」を強調すると、彼はここでイントネーションを上げます。

Bananas?

バナナ？

So I would write the scoop, the shape upside down here, as it's going up, bananas?

だから私はスクープを書きます、それが上がっているので、ここで形を逆さまにします、バナナ？

Right before bananas?

バナナの直前？

Right before bananas?

バナナの直前？

Right before bananas?

バナナの直前？

Right before bananas? Right, Stop T, not released.

バナナの直前？ 右、ストップT、リリースされていません。

That's because the next word begins with a consonant.

次の単語が子音で始まるからです。

Right before bananas?

バナナの直前？

You know?

ほら？

I want to talk about the pronunciation of bananas, this is the second time that we're seeing it here,

バナナの発音についてお話ししたいと思います。ここで見るのは2回目ですが

I didn't describe it the first time.

、最初は説明しませんでした。

But in the stressed syllable, we have AH, bananas.

しかし、強調された音節には、AH、バナナがあります。

AH followed by N, and just like with the word Jam, M makes AH not pure.

AHの後にNが続き、Jamという単語と同様に、MはAHを純粋ではありません。

N does the same thing.

Nも同じことをします。

So it's more like an AH-UH transition combo,

つまり、AH-UHトランジションコンボのようなものです。バナナ-

banan-- it's not banan-- it's not a pure AH, banan-- bananas, bananas.

バナナではありません-純粋なAH、 バナナ-バナナ、バナナではありません。

This word is confusing, it's got three letters A, the first and the last are a schwa.

この単語は紛らわしいです、それは3つの文字Aを持っています、最初と最後はシュワです。

Ba-nan-a. Banana. Bananas.

バナナ。 バナナ。 バナナ。

And then the middle one is this impure AH. Bananas.

そして真ん中はこの不純なAHです。 バナナ。

Bananas?

バナナ？

Bananas?

バナナ？

Bananas?

バナナ？

The beef?

牛肉？

She says: The beef?

彼女は言う：牛肉？

The beef?

牛肉？

Her stress, her intonation, her melody goes up.

彼女のストレス、イントネーション、メロディーが上がります。

The beef? The beef?

牛肉？ 牛肉？

The two words linked together. The word 'the' said very quickly, it's got a schwa.

一緒にリンクされた2つの単語。 「the」という言葉はすぐに言いました、それはシュワを持っています。

The beef? The beef? The beef?

牛肉？ 牛肉？ 牛肉？

So she says it with her intonation going up because she's just confirming. She's asking.

それで、彼女は確認しているだけなので、イントネーションが上がるとそれを言います。 彼女は尋ねています。

Is this what you mean? The beef? Aahh? That upward intonation shows a question.

これはどういう意味ですか？ 牛肉？ ああ？ その上向きのイントネーションは疑問を示しています。

The beef? The beef? The beef?

牛肉？ 牛肉？ 牛肉？

Yeah. That was weird to me, too.

うん。 それは私にとっても奇妙でした。

Yeah. Yeah. Up-down shape of stress.

うん。 うん。 ストレスの上下形状。

Yeah.

うん。

That was weird to me, too. But then--

それは私にとっても奇妙でした。 しかし、

That was weird to me, too.

それは私にとっても奇妙なことでした。

Weird and to, the two most stressed words there.

奇妙なことに、そこにある最も強調された2つの言葉。

That was weird to me, too.

それは私にとっても奇妙でした。

That was weird to me, too.

それは私にとっても奇妙でした。

That was weird to me, too.

それは私にとっても奇妙でした。

That and was, that was, that was, that was, we have a stop T after that.

それと、つまり、つまり、つまり、 その後、ストップTがあります。

The word was, isn't really that long, again, I would write that with a schwa.

その言葉は、それほど長くはありませんでしたが、繰り返し になりますが、私はそれをシュワで書きます。

That was, was, was, that was weird.

それは、だった、だった、それは奇妙だった。

That was weird--

それは奇妙でした-

That was weird to me, too.

それは私にとっても奇妙でした。

The word 'to' here, pronounced with a True T and a schwa.

ここでの「to」という単語は、TrueTとschwaで発音され ます。

So this word, to, is almost always pronounced with the schwa.

したがって、この単語toは、ほとんどの場合 、schwaで発音されます。

Never a full vowel.

完全な母音はありません。

This word too, is never reduced, always pronounced with the OO vowel.

この単語も、縮小されることはなく、常に OO母音で発音されます。

To, too. To me, too.

にも。 私にとっても。

...to me, too.

...私にも。

...to me, too.

...私にも。

...to me, too. But then, you know, I, I thought, well, there's--

...私にも。 しかし、あなたが知っている、私 は、まあ、あると思いました-

But then-- But then--

しかし-しかし-しかし-

Quick little phrase here, stop T. But then, she's gonna keep going, that's why her intonation goes up.

ここで簡単なフレーズ、Tを止めてください。

But then--

しかし、その後-

But then--

しかし-

you know, I, I thought, well, there's--

あなたが知っている、私は、私は、まあ、あると思いました

You know, I, I thought--

-あなたが知っている、私は、私は思った-

Quickly strung together, she's thinking of what to say, flatter, low in pitch, and there's not much stress here.

すぐに一緒につながれ、彼女は何を言うかを考えています、より平らで、ピッチが低く、そしてありません ここで多くのストレス。

Not much of that up-down shape of stress.

ストレスのその上下の形の多くはありません。

Stop T, though T in thought is not released.

思考中のTは解放されませんが、Tを停止します。

You know, I, I thought--

あなたが知っている、私、私は思った-

You know, I, I thought--

あなたが知っている、私、私が思った-

You know, I, I thought, well, there's mincemeat pie.

あなたが知っている、私、私は、まあ、ミンスパイがあると思った。

Well, there's mincemeat pie.

さて、ミンスパイがあります。

She really stresses the M. Mincemeat pie.

彼女は本当にM.ミンスミートのパイを強調しています。

And she does up-down shape of stress there. Pie as well.

そして彼女はそこでストレスの上下の形をし ます。 パイも。

Well and there's, flatter and pitch, less clear, just like this whole phrase.

まあ、 このフレーズ全体のように、よりフラットでピッチがはっきりしていません。

Well, there's mincemeat pie.

さて、ミンスパイがあります。

Well, there's mincemeat pie.

さて、ミンスパイがあります。

Well, there's mincemeat pie.

さて、ミンスパイがあります。

Mincemeat pie. Mincemeat pie.

ミンスパイ。 ミンスパイ。

Do you notice that break there?

そこが壊れていることに気づきましたか？

The T is not released. It's a stop T. We stop the air and that signifies the T, rather than the actual T sound.

Tはリリースされていません。 それはストップTです。私たちは空気を止めます、そしてそれは実際のT音ではなくTを意味します。

T just like P is a stop consonant.

Pと同じようにTは停止子音です。

Mincemeat pie.

ミンスパイ。

Mincemeat pie.

ミンスパイ。

Mincemeat pie. I mean, that's an English dessert.

ミンスパイ。 つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

All of this is a little bit less clear. There's less vocal energy, and the pitch is lower.

このすべては少し不明確です。 ボーカルのエネルギーが少なく、ピッチが低くなります。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

That's, probably has the most stress there.

つまり、おそらくそこに最もストレスがあります。

But it's all a little bit lower in energy.

しかし、それはすべて少しエネルギーが低いです。

It's like an add on to the thought she just said.

それは彼女が今言った考えへの追加のようなものです。

It's not given the full voice.

それは完全な声を与えられていません。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

You're gonna have to really simplify to imitate this.

これを模倣するには、本当に単純化する必要があります。

I mean, I mean, I mean, I mean.

つまり、つまり、つまり、つまり、つまり。

And to say it more quickly, you don't need to drop your jaw as much, try to form sounds as much,

そして、もっと早く言うと、あごをそれほど落とす必要はなく、音をたくさん形成するようにして、

you simplify your mouth movements.

口の動きを単純化します。

I mean, I mean, I mean, that's an English dessert.

つまり、つまり、それは英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

See if you can work on that simplifying your mouth movements.

あなたがあなたの口の動きを単純化することに取り組むことができるかどうか見てください 。

And note again, that the SS is a Z sound here, and that's pronounced as a stop T.

また、SSはここではZサウンドであり、ストップTと発音されていることに注意してください。つまり、これは

I mean, that's an English dessert.

英語のデザートです。

I mean, that's an English dessert.

つまり、それは英語のデザートです。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

Now here, the pitch is a little bit higher, the volume and vocal energy, a little bit higher.

ここでは、ピッチが少し高く、音量とボーカルのエネルギーが少し高くなっています。

These people just put very--

これらの人々はただ非常に

lots of stress there, some stress on these and pe--

-そこにたくさんのストレスをかけ、これらとpeにいくらかのストレスをかけます-

These people just put very strange things in their food.

これらの人々は彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

Strange and food, all of those are a little bit more stressed.

奇妙で食べ物、それらはすべて もう少しストレスがたまっています。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

Her pitch is really high at the beginning. It's showing a little bit of surprise.

彼女のピッチは最初は本当に高いです。 少し驚きを見せています。

She can't figure out why there's meat in the dessert, but she's going with it.

彼女はなぜデザートに肉が入っているのか理解できませんが、彼女はそれを使っています。

Now, we have an ST cluster followed by a consonant, what do you think happens to this T?

これで、STクラスターとそれに続く子音ができました。このTはどうなると思いますか？

These people just put very strange--

これらの人々はただ非常に奇妙なことをしました-

These people just put very strange--

これらの人々はただ非常に奇妙なことをしました-

These people just put very strange--

これらの人々はただ非常に奇妙な

It's dropped. Just put, just put, just put, just put very, just put very.

ことをしました-それは落とされました。 ただ置く、ただ置く、ただ置く、ただ置く、ただ置く、 非常に置く。

This T is a stop T, the next sound is a consonant sound.

このTはストップTで、次の音は 子音です。

These people just put very.

これらの人々はただ非常に置きます。

People, I know that can be a tricky word.

人々、私はそれがトリッキーな言葉になる可能性があることを知っています。

The stressed syllable has the EE vowel, peo-ple, ple.

強調された音節には、EE母音、peo-ple、pleがあります。

And the unstressed syllable has schwa L.

そして、ストレスのない音節にはシュワLがあります。

This is going to be a dark L, don't try to make a schwa vowel.

これは暗いLになります。シュワ母音を作ろうとしないでください 。 舌

Just make the dark sound where the back of the tongue pulls back a little bit.

の後ろが少し引き戻されるような暗い音を出す だけです。

Ple, ple, ple.

ple、ple、ple。

Ple just, ple just. Do not lift your tongue tip here.

ただ、ただ、ただ。 ここで舌先を持ち上げないでください。

You don't have to, to make a dark sound, it will probably make it sound like a light L and we don't want that.

暗い音を出すために、そうする必要はありません。おそらく明るいLのように聞こえるでしょうが、それは望ましくありません。

And I can promise you, she's not lifting her tongue tip.

そして、私はあなたに約束することができます、彼女は彼女の舌先を持ち上げていません。

You don't need it for the L sound when it's a dark L.

暗いLの場合はL音には必要ありません。

These people just-- It doesn't lift until it's making the J sound.

これらの人々はただ-J音を出すまで持ち上げられません 。

These people just. These people just.

これらの人々はただ。 これらの人々はただ。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

These people just put very strange things in their food.

これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

Very strange things in their food.

彼らの食べ物には非常に奇妙なものがあります。

I would say 'things' also has some stress. And then 'in their' less stress.

「もの」にもストレスがあると思います。 そして、「彼らの」より少ないストレスで。

Things in their food.

彼らの食べ物の中のもの。

So these two words falling in pitch after the stress of things.

したがって、これらの2つの単語 は、物事のストレスの後にピッチに落ちます。

Things in their food. And then another little up-down shape of stress on food.

彼らの食べ物の中のもの。 そして、 食べ物へのストレスのもう一つの少し上下の形。

Very strange things in their food.

彼らの食べ物には非常に奇妙なものがあります。

Very strange things in their food.

彼らの食べ物には非常に奇妙なものがあります。

Very strange things in their food. You know?

彼らの食べ物には非常に奇妙なものがあります。 ほら？

You know? You know?

ほら？ ほら？

It's hard to hear over the laughter, but she does do a reduction of the word you.

笑い声を聞くのは難しいですが、彼女 はあなたの言葉を減らします。

It becomes ye.

それはあなたがたになります。

You know?

ほら？

And the pitch goes right up, smoothly connected, this is a common way to pronounce this common phrase.

そして、ピッチはまっすぐに上がり、スムーズに接続されます。これは、この一般的なフレーズを発音する一般的な方法です。

Ye, instead of you.

あなたの代わりに。

You know?

ほら？

Oh, by the way--

ああ、

Oh-- up-down shape, very fast. Oh, Oh, by the way, by the way, by the way.

ちなみに-ああ-上下の形、非常に速い。 ああ、ああ 、ちなみに、ちなみに、ちなみに。

The words by and the, unstressed, leading up to the stress of way. By the way. Oh, by the way.

との言葉、ストレスのない、道のストレスにつながる。 ところで。 あっ、そういえば。

Oh, by the way--

ああ、ちなみに-

Oh, by the way--

ああ、ところで-

can I borrow some rum from your place?

あなたの場所からラム酒を借りてもいいですか？

Can I borrow some rum from your place?

あなたの場所からラム酒を借りてもいいですか？

Bor-- rum, place, longer, more stressed,

Bor--ラム酒、場所、より長く、よりストレスの多い

the other words said more quickly, and we have some reductions too.

、言い換えればより迅速に言いました、そして私たちに もいくつかの削減があります。

Can becomes kin, kin, just a K sound and an N sound, don't need to try to make a schwa.

キン、キン、K音とN音だけになります。シュワを作ろうとする必要はありません。

Can, can, can I, can I, can I. Say that. Can i. How fast can you do it?

できます、できます、できますか、できますか、できますか。 できますか？ どれくらい速くできますか？

It's definitely not can I, but, can I, can I, can I borrow.

絶対にできませんが、借りることはできますか、借りることはできますか。

Can I borrow--

some rum from your place?

あなたの場所からラム酒を借りてもいいですか？

Can I borrow some rum--

ラム酒を借りることはできます

What about the word some?

か？単語someはどうですか？

Not stressed, not fully pronounced, I would write that with the schwa.

強調されておらず、完全に発音されていないので、私はそれをシュワで書きます。

Some, some, some rum.

いくつか、いくつか、いくつかのラム酒。

Some rum,

from your place?

あなたの場所からのラム酒？

From your becomes from yer, from yer, from yer. They both reduce, they both have the schwa.

あなたからあなたから、あなたから、あなたから。 それらは両方とも減少し、両方ともシュワを持っています。

From your.

あなたから。

In all of these words, some, from, and your, you can just drop the vowel.

これらのすべての単語、一部、from、および yourでは、母音をドロップするだけです。

Some, from, your.

いくつか、から、あなた。

Some rum, some rum from your place.

いくつかのラム酒、あなたの場所からのいくつかのラム酒。

From your, from your, from your, from your place.

あなたから、あなたから、あなたから、あなたの場所から。

This is how we speak English.

これが私たちの英語の話し方です。

We put in all of these words that reduce, and that gives good contrast to the content words,

意味を減らすために、これらの単語をすべて入れます。これにより、内容語、より重要な単語とのコントラストがよくなり

the more important words, for the meaning.

ます。

All Americans speak this way, it's natural English, it's good English.

すべてのアメリカ人はこのように話します、それは 自然な英語です、それは良い英語です。

Sometimes, students think: well, that's sloppy, that's lazy, but actually, that's just conversational English.

時々、学生は考えます：まあ、それはずさんな、それは怠惰です、しかし実際には、それはただの会話英語です。

Contrast is really important in American English.

アメリカ英語ではコントラストが非常に重要です。

And this is how we achieve it.

そして、これが私たちがそれを達成する方法です。

Some rum from your place?

あなたの場所からのラム酒？

Some rum from your place?

あなたの場所からのラム酒？

Some rum from your place?

あなたの場所からのラム酒？

Rum from your place? I should have written this: rum from your place?

あなたの場所からラム酒？ 私はこれを書くべきだった： あなたの場所からのラム酒？

With the stress going up because that's a yes/no question.

はい/いいえの質問なので、ストレスが高まります。

Some rum from your place?

あなたの場所からのラム酒？

Some rum from your place?

あなたの場所からのラム酒？

Some rum from your place?

あなたの場所からのラム酒？

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

Yeah, sure, yeah. A little bit of a mumbled response.

ええ、確かに、ええ。 少しつぶやいた応答。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

All have an up-down shape, that is the shape of stress.

すべてが上下の形、つまりストレスの形をしています。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

Sure, sure, sure.

確かに、確かに、確かに。

There are a couple different ways you can pronounce this word.

この単語を発音するには、いくつかの異なる方法があります。

Sure, sure, sure.

確かに、確かに、確かに。

His way sounds sort of like this word 'shore'. Sure.

彼のやり方は、この「海岸」という言葉のように聞こえます。 もちろん。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

And while I'm gone, don't you boys sneak a taste!

そして、私がいなくなっている間、あなたたちは味をこっそりしませんか！

And while I'm gone-- And while i'm, all reaching up for that peak of stress.

そして、私が去っている間-そして私が去っている間、すべてがそのストレスのピークに手を伸ばしています。

And while I'm gone--

そして、私が去っている間-そして私が去っている間-

And while I'm gone--

そして私が去っている間-

And while I'm gone--

そして私が去っている間-

And while I'm gone--

そして私がいる

And while i'm-- No D in 'and'.

間-'と'にDはありません。

We very rarely pronounce that. And while I'm gone, all smoothly connected.

それを発音することはめったにありません。 そして、 私が去っている間、すべてがスムーズに接続されました。

And while I'm gone--

そして、私が

And while I'm gone--

去っている間-

And while I'm gone, don't you boys sneak a taste!

そして私が去っている間-そして私が去っている間、あなたは男の子が味をこっそりしませんか！

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Again, all of the energy is leading up to that peak on the word 'taste'.

繰り返しますが、すべてのエネルギーは 「味」という言葉のピークに至っています。

Don't you boys sneak a taste.

男の子は味をこっそりしませんか。

Taste, where we have that up-down shape.

その上下の形をしているところを味わってください。

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Don't you boys-- don't-- Stop sound and apostrophe T can be pronounced a couple of different ways.

男の子じゃないですか-しないでください-音を止めて、アポストロフィTはいくつかの異なる方法で発音できます。

She pronounces it as a stop here, don't you boys sneak a taste!

彼女はそれをここでの停止と発音します、 あなたは男の子が味をこっそりしませんか！

These two words linking together with the unstressed word, the article 'a'.

これらの2つの単語は、 ストレスのない単語である冠詞「a」とリンクしています。

Sneak a-- sneak a taste!

こっそりa--味をこっそり！

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Don't you boys sneak a taste!

男の子は味をこっそりしませんか！

Here, she actually does do a very light release of a true T at the end.

ここで、彼女は実際に 最後に真のTの非常に軽いリリースを行います。

So you can, it's just not as common as a stop T.

だから、あなたはそうすることができます、それはストップTほど一般的ではありません

Sneak a taste.

。味をこっそり。

Sneak a taste.

味をこっそり。

Sneak a taste.

味をこっそり。

Sneak a taste.

味をこっそり。

Okay.

わかった。

And they laugh as they say 'okay'.

そして、彼らは「大丈夫」と言うように笑います。

Okay, second syllable stress, okay.

さて、2音節の強勢、大丈夫。

I'm pretty sure they don't have any plans on sneaking a taste.

彼らは味をこっそりする予定はないと確信しています 。

Okay.

わかった。

Okay.

わかった。

Okay.

わかった。

Let's listen to the whole conversation one more time.

もう一度会話全体を聞いてみましょう。

Rach, you killing us here. Will you serve the dessert already?

ラック、あなたはここで私たちを殺します。 もうデザートを出してくれませんか？

What is it?

It's a trifle. It's got all of these layers.

それは何ですか？

それはささいなことです。 これらすべてのレイヤーがあります。

First, there's a layer of ladyfingers, then a layer of jam, then custard,

まず、レディフィンガーの 層、次にジャムの層、次にカスタードの層が

which I made from scratch, then beef sautéed with peas and onions,

あります。これは私が一から作った もので、次にエンドウ豆と玉ねぎでソテーした牛肉、

and then a little bit more custard,

そしてもう少しカスタード

and then bananas, and then I just put some whipped cream on top!

、次にバナナ、そしてホイップを入れました 上にクリーム！

What, what was the one right before bananas?

なに、バナナの直前は何だったの？

The beef?

牛肉？

Yeah. That was weird to me, too. But then, you know, I, I thought, well, there's mincemeat pie.

うん。 それは私にとっても奇妙でした。 でもそれなら、私は、ミンスミートのパイがあると思いました。

I mean, that's an English dessert. These people just put very strange things in their food.

つまり、それは英語のデザートです。 これらの人々はただ彼らの食べ物に非常に奇妙なものを入れました。

You know?

Oh, by the way, can I borrow some rum from your place?

ほら？

ああ、ところで、あなたの場所からラム酒を借りてもいいですか？

Yeah, sure, yeah.

ええ、確かに、ええ。

And while I'm gone, don't you boys sneak a taste!

そして、私がいなくなっている間、あなたたちは味をこっそりしませんか！

Okay.

わかった。

If you love learning English with TV, we do have a whole playlist for that.

あなたがテレビで英語を学ぶのが好きなら、私たちは そのためのプレイリスト全体を持っています。

Check it out.

見てみな。

And if you love this kind of full pronunciation analysis, I do a lot of it in my Academy.

そして、あなたがこの種の完全な発音分析を愛しているなら、私は私のアカデミーでそれをたくさんします。

My Academy is where I help students train and really reach their accent, their pronunciation goals.

私のアカデミーは、生徒が発音の目標であるアクセントを訓練し、実際に達成するのを支援する場所です。

Its Rachel's English Academy.

そのレイチェルの英語アカデミー。

There's a 30-day money-back guarantee you so don't be afraid to try it.

30日間の返金保証があり ますので、お試しください。

Also, don't forget to subscribe to my YouTube channel. I make a new video every Tuesday.

また、私のYouTubeチャンネルを購読することを忘れないでください。 私は毎週火曜日に新しいビデオを作ります。

That's it guys, and thanks so much for using Rachel's English.

それはみんなです、そしてレイチェルの英語を使ってくれてありがとう 。