Learn English with Movies – Steve Jobs

In the US, summer is for sun, sand, and blockbuster movies.

米国では、夏は太陽、砂、そして大ヒット映画のためのものです。

And this summer, we're going to use those movies to learn English and study how to sound American.

そしてこの夏、私たちはそれらの映画を使って英語を学び、アメリカ人の発音を学ぶつもりです。

Every video this summer is going to be a study English with movies video.

この夏のすべてのビデオは、映画のビデオで英語を勉強する予定です。

We'll pull scenes from the summer's hottest movies as well as favorite movies from years past.

夏の最もホットな映画だけでなく、過去のお気に入りの映画からシーンを引き出します。

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

少しでも英語の会話を勉強することで私たちが発見できることは驚くべきことです。

We'll study how to understand movies, what makes Americans sound American, and of course,

映画を理解する方法、アメリカ人がアメリカ人に聞こえる理由、そしてもちろん、

any interesting vocabulary, phrasal `verbs, or idioms that come up in the scenes we study.

私たちが研究するシーンで登場する興味深い語彙、句動詞、またはイディオムを研究します。

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

私はこの種の運動をベン・フランクリン運動と呼んでいます。

First, we'll watch the scene. Then, we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

まず、シーンを見ていきます。 次に、一緒に聞いたことを詳細に分析します。

This is going to be so much fun. Be sure to tell your friends and spread the word that all summer long,

これはとても楽しいでしょう。 友達に伝えて、夏の間ずっと、

every Tuesday, we're studying English with movies here at Rachel's English.

毎週火曜日に、レイチェルズイングリッシュで映画を使って英語を勉強していることを伝えてください。

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Let's get started. First, the scene.

始めましょう。 まず、シーン。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

Fix it? Yeah.

修理する？ うん。

Ha. Ha. Ha.

ハ。 ハ。 ハ。

In forty minutes? Fix it.

40分で？ 修理する。

I can't.

私はできません。

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

I'm the person who can, and I can't.

私はできる人です、そして私はできません。

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

It's pretty bad.

I don't know what that means.

かなり悪いです。

それが何を意味するのかわかりません。

It means the demo is more than likely going to crash.

これは、デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

You have to keep your voices down. Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。 ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Now the analysis.

今分析。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

What are our stressed words here? Our anchors in this sentence?

ここで私たちが強調した言葉は何ですか？ この文の私たちのアンカー？

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

Need, say, our two verbs, and then the word 'hello'. We, it, and to, all a little bit lower in pitch, flatter,

たとえば、2つの動詞と、「こんにちは」という単語が必要です。 私たち、それ、そしてそれに、ピッチが少し低く、平らで、

it's the valleys compared to the mountains in this smoothly curved line of intonation.

この滑らかに湾曲したイントネーションのラインの山に比べて谷です。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

Need it, the D comes between two vowels here, it's a flap linking those two words together.

必要です。Dはここで2つの母音の間にあり、これら2つの単語をつなぐフラップです。

And then we have an ending T and a beginning T. How's that pronounced?

そして、終わりのTと始まりのTがあります。それはどのように発音されますか？

Need it to-- need it to-- need it to--

必要なもの-必要なもの-必要なもの-

Those two words link together with a single true T and as so often happens, the vowel in the word 'to'

これらの2つの単語は、単一の真のTとリンクしており、よくあることですが、単語「to」の母音

reduces to the schwa, te, te.

はschwa、te、teになります。

We need it to say--

私たちはそれを言う必要があります-私たちはそれを言う必要があります-

We need it to say--

私たちはそれを言う

We need it to say--

必要があります-

We need it to, we need it to. How does he pronounce the word 'hello'?

私たちはそれを必要とします、私たちはそれを必要とします。 彼は「こんにちは」という言葉をどのように発音しますか？

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

Hello , hello, really clearly, a schwa, an UH kind of sound rather than an EH kind of sound.

こんにちは、こんにちは、本当にはっきりと、シュワ、EHのような音ではなくUHのような音です。

It can be pronounced either way, it is the unstressed syllable. He-he-hello or huh-huh-hello.

それはどちらの方法でも発音できます、それはストレスのない音節です。 He-he-helloまたはhuh-huh-hello。

He does huh-huh-hello. Hello. Hello. So you have your choice there but when you're imitating him,

彼はハァッハァッこんにちは。 こんにちは。 こんにちは。 だからあなたはそこにあなたの選択がありますが、あなたが彼を模倣しているとき、

and try to do it the way he does it with the schwa, and don't forget this ends in an OH diphthong.

そして彼がシュワでそれをするのと同じようにそれをしようとします、そしてこれがOH二重母音で終わることを忘れないでください。

I find my students sometimes cut this off: hello oh-oh. Oh-oh-oh. A little bit more lip rounding.

私の生徒は時々これを断ち切ることがあります：こんにちはああああ。 おおおおおお。 もう少し唇の丸み。

"Hello".

"こんにちは"。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

You're not hearing me. You're not hearing me. 'You're' and 'here', more stressed there.

あなたは私を聞いていません。 あなたは私を聞いていません。 「あなたは」と「ここ」、そこでもっとストレスを感じています。

Now 'you are', 'you're', or 'your' often gets reduced. It's said very quickly and it's pronounced: yer yer yer.

現在、「あなたは」、「あなたは」、または「あなたの」はしばしば減少します。 それは非常に迅速に言われ、発音されます：yeryeryer。

Flat in pitch. Now, he's not doing it flat in pitch. He's making it stressed but he's also sort of using

ピッチはフラット。 今、彼はそれをピッチでフラットにやっていない。 彼はそれを強調していますが、彼はまた、減らされた母音を使用しているようなものです

the reduced vowel. It's more like just the Y in the R sound, isn't it? So since it is stressed,

。 R音のYのようなものですね。 強調さ

I would write that with the UR as in bird vowel. You're, you're not hearing me. How is the T pronounced?

れているので、鳥の母音のようにURで書きます。 あなたは、あなたは私を聞いていません。 Tはどのように発音されますか？

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's a stop T because the next word begins with a consonant. You're not hearing me.

次の単語は子音で始まるので、ストップTです。 あなたは私を聞いていません。

Whoa! Different day, different outfit, important announcement.

うわあ！ 別の日、別の衣装、重要な発表。

Did you know that with this video, I made a free audio lesson that you can download?

このビデオで、ダウンロードできる無料のオーディオレッスンを作成したことをご存知ですか？

In fact, I'm doing this for each one of the youtube videos I'm making this summer.

実際、私はこの夏に作成しているYouTubeビデオのそれぞれに対してこれを行っています。

All 11 of the Learn English with Movies videos!

映画で英語を学ぶビデオの11すべて！

So follow this link or find the link in the video description to get your free downloadable audio lesson.

したがって、このリンクをたどるか、ビデオの説明でリンクを見つけて、無料でダウンロード可能なオーディオレッスンを受講してください。

It's where you're going to train all of the things that you've learned about pronunciation in this video.

ここで、このビデオで発音について学んだすべてのことをトレーニングします。

Back to the lesson.

レッスンに戻ります。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

>> It's not going to say-- >> Fix it.

>>それは言うつもりはありません->>それを 修正します。

It's not going to say--

それは言うつもりはありません-

Now often we reduce 'going to' to 'gonna' he doesn't here, he stresses 'going', this is not what is going to

今、私たちはしばしば「行く」を「行く」に減らします、彼はここにいない、彼は「行く」を強調します、これは将来起こることではありません、そうではありません

happen in the future, it's not-- 'It's' and 'not' lead up in pitch to that stressed syllable 'go', it's not going to say.

-「それは」 そして、「強調された音節にピッチを上げない」「行く」、それは言うつもりはありません。

It's not going to say--

It's not going to say--

It's not going to say--

And again, we have a stop T in 'not' because the next word begins with a consonant.

次の単語は子音で始まるので、「not」にストップTがあります。

The word 'to' is pronounced here as a flap T rather than a true T. Going to, going to, going to, going to, going to say.

ここでは、「to」という単語は、真のTではなくフラップTとして発音されます。

So native speakers do this pretty frequently when the sound before is voiced and really frequently

したがって、ネイティブスピーカーは、前の音が濁っているときにこれをかなり頻繁に行い、

when the sound before was a vowel or diphthong. Here, it's not a vowel or diphthong, it's the NG sound,

前の音が母音または二重母音であったときに本当に頻繁にこれを行います。 ここでは、母音や二重母音ではなく、NG音です

but that's a voiced consonant, and so he is making that more of a D sound or a flap T. It's not going to say--

が、それは有声子音なので、彼はそれをD音またはフラップT

It's not going to say--

のようにしています。

It's not going to say--

言うつもりはない-

>> It's not going to say-- >> Fix it.

>>言うつもりはない- >>修正する。

And then Steve Jobs, the character playing Steve Jobs, cuts him off. Fix it.

そして、スティーブ・ジョブズを演じているキャラクターであるスティーブ・ジョブズが彼を断ち切る。 修理する。

Hey guys popping in for a quick minute here. I'm waiting on the subway on a sweltering summer afternoon

ちょっとここにちょっと立ち寄ってねえ。 私はここフィラデルフィアで暑い夏の午後に地下鉄で待ってい

here in Philly, and you know what my new favorite thing to do is while waiting? Audiobooks.

ます、そしてあなたは待っている間に私の新しい好きなことは何をするか知っていますか？ オーディオブック。

Audible is sponsoring this video. Thank you, Audible!

Audibleはこのビデオを後援しています。 ありがとう、Audible！

They actually have a lot of audiobooks on English for non-native speakers.

彼らは実際に非ネイティブスピーカーのための英語のオーディオブックをたくさん持っています。

This July, Amazon Prime members get audible for four ninety-five a month for the first three months.

今年の7月、Amazon Primeメンバーは、最初の3か月間は月に495回聞こえます。

That's like getting three months for the price of one! After that, it's only $14.95 a month.

これは、1つの価格で3か月かかるようなものです。 その後は月額たったの14.95ドルです。

Go to audible.com/rachelsenglish or text rachelsenglish to 500 500 if you live in the US to get started.

開始するには、audible.com / rachelsenglishにアクセスするか、米国に住んでいる場合はrachelsenglishを500500にテキスト送信してください。

This offer ends July 31st 2019. This month, I recommend you try easy American idioms.

このオファーは2019年7月31日に終了します。今月は簡単なアメリカのイディオムを試してみることをお勧めします。

If you find you don't like it, you can exchange it for free.

気に入らない場合は無料で交換できます。

Also be sure to check out Audible Originals, their exclusive audiobooks on all sorts of topics that you

また、他では見られないあらゆる種類のトピックに関する独占的なオーディオブックであるAudibleOriginalsもぜひチェックしてください

can't find anywhere else. Once you sign up and get easy American idioms,

。 サインアップして簡単なアメリカのイディオムを入手し

choose one of the idioms you learned in the audio book, and put it in the comments below.

たら、オーディオブックで学んだイディオムの1つを選択し、それを下のコメントに入れてください。

Once again, to try it out, go to audible.com/rachelsenglish or

もう一度試してみるには、audible.com /

text rachelsenglish to 500 500 if you live in the US. Now, let's get back to that analysis.

rachelsenglishにアクセスするか、米国に住んでいる場合はrachelsenglishを500500にテキスト送信してください。 それでは、その分析に戻りましょう。

It's not going to say--

それは言うつもりはない-

It's not going to say--

それは言うつもりはない-

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはない-それを 修正する。

And then Steve Jobs, the character playing Steve Jobs, cuts him off. Fix it.

そして、スティーブ・ジョブズを演じているキャラクターであるスティーブ・ジョブズが彼を断ち切る。 修理する。

A two-word thought group, fix it, stress on the first syllable and the word 'it' just follows down in pitch,

2語の思考グループ、それを修正し、最初の音節を強調し、「それ」という単語

following the line, the curve down from fix. Fix it. And a stop T.

は、線に沿って、修正から下に向かって、ピッチをたどります。 修理する。 そしてストップT。

Now, this time, it's a stop T because it's at the end of a thought group, and native speakers often do that.

さて、今回は、思考グループの終わりにあるのでストップTであり、ネイティブスピーカーがそれを行うことがよくあります。

Almost always, a T is a stop T when it's followed by a consonant, a word that begins the consonant,

ほとんどの場合、Tは、子音が続く場合は停止Tであり

when the T is not part of a cluster. But it's also very often a stop T at the end of a thought group. Fix it.

、Tがクラスターの一部でない場合は、子音を開始する単語です。 しかし、それは思考グループの終わりにあるストップTでもあることがよくあります。 修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Notice Mr. Jobs holds on to the F consonant. Ffff. Puts more energy in it.

ジョブズ氏がF子音を保持していることに注意してください。 Ffff。 より多くのエネルギーをそれに入れます。

By exaggerating the beginning sound or holding on to the beginning sound of a word,

冒頭の音を誇張したり、単語の冒頭の音を保持し

it makes the stress even more stressed. It's even more intense. Fix it.

たりすることで、ストレスをさらに強調します。 それはさらに激しいです。 修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Now, the letter X can be pronounced two different ways. It's either the KS cluster, unvoiced,

ここで、文字Xは2つの異なる方法で発音できます。 KSクラスター（無声）

or the GZ cluster, voiced. How is it pronounced?

またはGZクラスター（有声）のいずれかです。 それはどのように発音されますか？

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

KS. In the word 'fix', it is the KS cluster, and that S sound links right into the IH vowel, very smooth. Fix it.

KS。 「修正」という言葉では、それはKSクラスターであり、そのSサウンドはIH母音に直接リンクし、非常にスムーズです。 修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Fix it.

修理する。

Now, we're getting a lot of energy in the voice. These two men do not see eye to eye on what's happening,

今、私たちは声に多くのエネルギーを得ています。 これらの2人の男性は、何が起こっているのかを目で見て見ていません

and Steve Jobs is used to having his way. The other character is feeling a little bit desperate,

。スティーブ・ジョブズは自分の道を歩むことに慣れています。 もう一人のキャラクターは少し必死になっていて、

I think, and his pitch is getting higher.

ピッチが高くなっていると思います。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

You're not hearing me. You're not hearing me. It's not going to say-- Uuuhhh--

あなたは私を聞いていません。 あなたは私を聞いていません。 言うつもりはありません-うーん-

All of that is a higher pitch than just normal conversational English.

それはすべて、通常の会話型英語よりも高いピッチです。

And I think this happens often in other languages as well when people are in a heated discussion,

そして、これは他の言語でもよくあることだと思います。人々が白熱した議論、

a discussion with a lot of emotion, that the pitch can creep up and up.

感情のこもった議論をしているとき、ピッチがどんどん上がっていく可能性があります。

So think about that and try to imitate that when you're working with the audio that goes with this lesson.

ですから、それについて考えて、このレッスンで使用するオーディオを操作するときは、それを模倣してみてください。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

Fix it? Yeah.

修理する？ うん。

Fix it? Fix it? Okay, his F isn't as strong, he's not stressing it as much. Now he's going: fix it?

修理する？ 修理する？ さて、彼のFはそれほど強くはありません、彼はそれをそれほど強調していません。 今、彼は行きます：それを修正しますか？

The intonation is different. Steve Jobs made it a statement. He was demanding it.

イントネーションが違います。 スティーブジョブズはそれを声明にした。 彼はそれを要求していました。

This guy is asking it as a question. You want me to fix it?

この男はそれを質問として尋ねています。 あなたは私にそれを直して欲しいですか？

Fix it?

修理する？

Fix it?

修理する？

Fix it?

修理する？

So two-word thought group. Totally different shape here. The one was a command the other is a questioning

つまり、2語の思考グループです。 ここでは全く違う形。 1つはコマンドであり、もう1つはそのコマンドの質問

of that command. Still a stop T. Still links together smoothly. Fix it?

です。 それでもストップT。それでもスムーズにリンクします。 修理する？

Fix it?

修理する？

Fix it?

修理する？

Fix it? Yeah.

修理する？ うん。

Yeah. Yeah. Yeah.

うん。 うん。 うん。

Little up-down shape, a single word in a thought group, shape of stress. Yeah.

少し上下の形、思考グループの1つの単語、ストレスの形。 うん。

Yeah.

うん。

Yeah.

うん。

Yeah.

うん。

I love it. He is so casually throwing this out there. Yeah, I want you to fix it. He's not understanding what

大好きです。 彼はさりげなくこれをそこに投げています。 ええ、私はあなたにそれを直して欲しいです。 彼はそれを修正するために何が行われるのか理解しておらず

would go into fixing it, and that fixing it is impossible. He is not accepting that as the outcome.

、それを修正することは不可能です。 彼はそれを結果として受け入れていません。

Yeah.

うん。

Yeah.

うん。

Yeah.

うん。

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

ハ。 ハ。 ハ。 40分で？

Okay. So then the character has this great laugh. Ha. Ha. Ha.

わかった。 それで、キャラクターはこの大笑いをします。 ハ。 ハ。 ハ。

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

ハ。 ハ。 ハ。 40分で？

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

ハ。 ハ。 ハ。 40分で？

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

ハ。 ハ。 ハ。 40分で？

In forty minutes? He can't believe it. He has an incredulous tone. It's not gonna happen.

40分で？ 彼はそれを信じることができません。 彼は信じられないほどの口調を持っています。 それは起こらないだろう。

In 40 minutes? For-- minutes? And then the pitch goes up at the end because again, it's a question.

40分で？ 何分？ そして最後にピッチが上がります。これも問題だからです。

He's saying: you want me to fix it in 40 minutes? I noticed the word 'in' which is unstressed,

彼は言っています：あなたは私に40分でそれを直して欲しいですか？ ストレスのない「in」という単語に気づきましたが、

was said really quickly and I didn't really hear the N. In forty? In forty? Do you hear it?

すぐに言われ、Nが聞こえませんでした。40歳ですか？ 40歳で？ 聞こえますか？

In forty minutes?

40分で？

In forty minutes?

40分で？

In forty minutes?

40分で？

Not very clear. The T in 'forty' is a flap T, it does follow the rules that comes after an R

あまり明確ではありません。 '40'のTはフラップTであり、Rの後

and before a vowel or diphthong. So we usually make that a flap T. Forty. Forty minutes?

、母音または二重母音の前にある規則に従います。 だから私たちは通常それをフラップT.40にします。 40分？

In forty minutes?

40分で？

In forty minutes?

40分で？

In forty minutes? Fix it.

40分で？ 修理する。

Fix it. Okay, we're giving another command. The intonation goes down. Fix it. At the end.

修理する。 さて、私たちは別のコマンドを与えています。 イントネーションが下がります。 修理する。 最後に。

That is a statement. And again, a stop T.

それは声明です。 そして再び、Tを停止

Fix it. Fix it.

します。それを修正します。 修理する。

Fix it. I can't.

修理する。 私はできません。

I can't.

私はできません。

I can't. Stress on the word 'can't' and he does release this into a true T.

私はできません。 「できない」という言葉を強調すると、彼はこれを真のTにリリースします。

If you've been watching many of my Ben Franklin analysis videos, then you know that

私のベンフランクリン分析ビデオの多くを見てきたなら

in the N apostrophe T contraction, we often don't release that into a true T. But here, he does. Very clear. I can't.

、NアポストロフTの縮約では、リリースしないことがよくあります。 それを真のTに。しかし、ここでは、彼はそうします。 非常に明確な。 私はできません。

He is stressing that word. It is not possible.

彼はその言葉を強調している。 それは不可能。

I can't.

私はできません。

I can't.

私はできません。

I can't.

私はできません。

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

What's the stress of Steve Jobs' next line?

スティーブジョブズの次の行のストレスは何ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can? Who's, per--, can, more stressed. 'The' and 'who' less stressed,

できる人は誰ですか？ 誰が、より多くのストレスを感じることができます。 ''と'who'はストレスが

lower in pitch, but still smoothly connected into the line. Who's the person who can?

少なく、ピッチは低くなりますが、それでもスムーズにラインに接続されます。 できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Can fix it. So if he had said: who's the person who can fix it? Then maybe he would have reduced 'can' but it's...

それを修正することができます。 それで彼が言ったとしたら：それを直すことができるのは誰ですか？ それならおそらく彼は'can'を減らしたでしょうが、それは...

'Fix' and 'it' are not in the sentence here, they're implied, but 'can' is the only verb and so the vowel is not reduced.

'Fix'と'it'はここの文には含まれていません、それらは暗示されていますが、' can'は唯一の動詞なので、母音は減らされません。

It remains the AA as in bat vowel. Can. When that's followed by N, we add an extra sound, sort of

バット母音のようにAAのままです。 できる。 その後にNが続く場合は

like the schwa, the UH as in butter vowel, before the N. It's the back of the tongue relaxing. Can. Can.

、Nの前に、シュワのようなUH、バター母音のようなUHのような追加の音を追加します。これは舌の後ろでリラックスします。 できる。 できる。

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can.

私はできる人です。

They're doing a lot of talking over each other, aren't they? One person is not finishing before the next person starts.

彼らはお互いにたくさん話し合っていますね。 次の人が始まる前に一人が終わっていません。

And how does he stress this sentence?

そして、彼はこの文をどのように強調しますか？

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can. 'I'm' is often not stressed but here, it's the important part of the sentence.

私はできる人です。 「私は」はしばしば強調されませんが、ここでは、それは文の重要な部分です。

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can.

私はできる人です。

Da da da dat da da. Three long syllables, three shorter syllables. The, son-- and who.

ダダダダダダダ。 3つの長い音節、3つの短い音節。 、息子-そして誰。

Now, don't be fooled by the letter O here, that is the schwa, it's said very quickly. Person. Person.

さて、ここで文字Oに騙されないでください、それはシュワです、それは非常に速く言われます。 人。 人。

I'm the person who can. And again, with 'can', can, we have AH vowel, an UH sound, and then the N. Can.

私はできる人です。 また、「can」、「can」を使用すると、AH母音、UHサウンド、そしてN.Canができます。

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can.

私はできる人です。

I'm the person who can, and I can't.

私はできる人です、そして私はできません。

And I can't. And I can't.

そして、私はできません。 そして、私はできません。

Both I and can't, a little stressed. Some of that up-down shape. Again, he does a true T release here.

私もできないも、少しストレスがたまっています。 その上下の形のいくつか。 ここでも、彼は真のTリリースを行います。

He really wants to stress the negative. Can't. The word 'and', and I can't, it's reduced.

彼は本当にネガティブなことを強調したいと思っています。 できません。 「と」という言葉は、私にはできませんが、削減されています。

The D is dropped, this is really common, ending N links right into the AI diphthong.

Dは削除されます。これは非常に一般的であり、AI二重母音へのNリンクを終了します。

And I can't.

そして、私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

But the vowel isn't reduced, it's AH. And, and, just like 'can', there's a little bit of an UH sound in there

しかし、母音は減らされません、それはAHです。 そして、そして、「缶」のように、舌がリラックスするにつれて、そこに少しUHの音があり

as the tongue relaxes. And, and, and, and, and I can't.

ます。 そして、そして、そして、そして、そして、そして私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

Can't. Again, AH followed by N, relax the back of the tongue first. Ah, ah, cah--, can't, can't.

できません。 繰り返しますが、AHに続いてN、最初に舌の後ろをリラックスさせます。 ああ、ああ、cah--、できません、できません。

And I can't.

そして、私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

And I can't.

そして、私はできません。

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying? How bad-- stressed, how bad are you saying? So, before this clip,

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？ どれほど悪い-ストレス、あなたはどれほど悪いと言っていますか？ したがって、このクリップの前に、

he was saying there were some problems with the demo.

彼はデモにいくつかの問題があると言っていました。

Now Steve Jobs is asking just how bad are these problems?

今、スティーブ・ジョブズはこれらの問題がどれほどひどいのかと尋ねています。

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

Bad and say, most stressed. What's happening with our unstressed words?

悪いと言う、最も強調された。 ストレスのない言葉はどうなっているのでしょうか。

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How is said quickly. How, how, how, how, how. Less clear.

どのようにすばやく言われます。 どのように、どのように、どのように、どのように、どのように。 あまり明確ではありません。

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

'Are you' becomes: ur you, ur you, ur you, ur you.

「あなたは」になります：あなた、あなた、あなた、あなた、あなた。

Bad ur you, bad ur you. So the word 'are' reduces. I would write that as schwa R. Ur you, ur you, ur you.

悪いあなた、悪いあなた。 したがって、「are」という単語は減少します。 私はそれをschwaRと書きます。

And those two words are flat, said very quickly. Are you saying--

そして、これらの2つの言葉はフラットで、非常にすばやく言いました。

Are you saying?

あなたが言っている-あなたが言っているのですか？

Are you saying?

言ってるの？

Are you saying?

It's pretty bad.

言ってるの？

かなり悪いです。

Okay, what's the stress of this next statement? It's pretty bad. It's pretty bad.

さて、この次のステートメントのストレスは何ですか？ かなり悪いです。 かなり悪いです。

Most stress on the word 'pre', the syllable 'pre' of the word 'pretty'.

「pre」という単語に最も重点を置いているのは、「pretty」という単語の音節「pre」です。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad. And he does a little bit of a nod, a little head gesture on that stressed syllable. It's pretty bad.

かなり悪いです。 そして、彼はその強調された音節に少しうなずき、少し頭のジェスチャーをします。 かなり悪いです。

Pretty bad. Bad, also some length.

かなり悪いです。 悪い、またある程度の長さ。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

Pretty. It's pretty bad. It's pretty bad. Pretty. We have two Ts here, they're a flap T because those,

可愛い。 かなり悪いです。 かなり悪いです。 可愛い。 ここには2つのTがあります。これらは、

that sound comes between two vowels.

2つの母音の間に音が入るため、フラップTです。

We have the IH as in sit vowel, the letter E makes the IH as in sit vowel here. Pre-- pre-- pretty. Pretty bad.

IHは座る母音のようになり、文字EはIHを座る母音のようにします。 プレ-プレ-かなり。 かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

It's pretty bad.

かなり悪いです。

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわかりません。

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわかりません。

I don't know. I don't know. I don't know.

知らない。 知らない。 知らない。

The word 'don't' said really quickly, here, the N apostrophe T contraction has a little stop at the end

「しない」という言葉はすぐに言いました。ここで、NアポストロフTの縮約は、Tを示すために最後に少し止まり

to show us the T. I don't, I don't, I don't, I don't know. I don't know. I don't know.

ます。私はしません、私はしません、私はしません、私はしません 知る。 知らない。 知らない。

And 'know' is stressed. I don't know what that means. And 'means' is the most stressed word there.

そして、「知っている」が強調されています。 それが何を意味するのかわかりません。 そして、「手段」はそこで最も強調された言葉です。

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわかりません。

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわかりません。

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわかりません。

So the phrase 'I don't know', that can be pronounced several different ways.

したがって、「わからない」というフレーズは、いくつかの異なる方法で発音できます。

You may have heard it really casual like: I don't know. I don't know. No T at all. But here, he does signify a T

あなたはそれが本当にカジュアルなように聞いたことがあるかもしれません：私は知りません。 知らない。 全くない。 しかし、ここでは、彼は少し休憩を入れてTを意味します

by putting a little break, that abrupt stop, that is the stop T. I don't know. I don't know.

。その突然の停止、つまり停止Tです。わかりません。 知らない。

I don't know--

わからない-

I don't know--

わからない-

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわからない。

I don't know what that means. 'What' and 'that', lower in pitch, a little flatter compared to 'know' and 'means'.

それが何を意味するのかわかりません。 「What」と「that」はピッチが低く、「know」と「means」に比べて少しフラットです。

What that, what that. They both have stop Ts as well.

なに、なに。 どちらにもストップTがあります。

They're both followed by words that begin with a consonant. What that, what that, what that.

両方の後に子音で始まる単語が続きます。 何、何、何、何。

What that means.

それが何を意味するのか。

What that means.

それが何を意味するのか。

What that means.

Means the demo was more than likely going to crash.

それが何を意味するのか。

デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

Means the demo. So he responds, I actually don't hear the word 'it'.

デモを意味します。 それで彼は答えます、私は実際に「それ」という言葉を聞きません。

Grammatically, it makes sense, but sometimes, we drop the subject like that

文法的には理にかなっていますが、話していることを知っているときに、そのような主題を削除することがあり

when we know what we're talking about. Means the demo.

ます。 デモを意味します。

Means the demo--

means the demo was more than likely going to crash.

デモを意味します-デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

Means the demo is more than likely-- most stressed there, going to crash. Crash.

デモが可能性が高いことを意味します-そこで最もストレスがかかり、クラッシュします。 クラッシュ。

Now the first time this guy said 'going to', he stressed 'going' and it said: going to, it came out as: going to.

さて、この男が初めて「行く」と言ったとき、彼は「行く」と強調し、それは言った：行く、それは次のように出てきた：行く。

Now, he's not stressing it. He's stressing 'likely' and 'crash'. And instead, 'going to' comes out as 'gonna'.

今、彼はそれを強調していません。 彼は「可能性が高い」と「クラッシュ」を強調しています。 代わりに、「行く」は「行く」として出てきます。

Common reduction for that.

そのための一般的な削減。

Means the demo is more than likely going to crash.

デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

Means the demo is more than likely going to crash.

デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

Means the demo is more than likely going to crash.

デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

So we have a little length on 'means'. Means the demo-- The word 'the', faster, lower in pitch.

したがって、「手段」には少し長さがあります。 デモを意味します-単語「the」、より速く、より低いピッチ。

Means the demo is more than likely-- is more than, is more than, is more than.

デモが可能性が高いことを意味します-以上、以上、以上です。

These three words all unstressed, flatter in pitch. Can you simplify them as you say them?

これらの3つの単語はすべてストレスがなく、ピッチがフラットです。 あなたが言うようにそれらを単純化できますか？

Is more than, is more than, is more than.

以上、以上、以上です。

Is more than, is more than, is more than likely going to crash.

以上、以上、クラッシュする可能性が高いです。

Than. I would write that with the schwa. More than, more than, more than.

よりも。 私はそれをシュワで書きます。 以上、以上、以上。

Reduced.

減少。

Is more than--

is more than likely going to crash.

以上です-クラッシュする可能性が高いです。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

Okay, then another character comes in, and she's a whispering, and the scene's getting really intense.

さて、それから別のキャラクターがやって来て、彼女はささやき、シーンは本当に激しくなっています。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down. You have to keep your voices down. 'Have' has some stress.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。 あなたはあなたの声を抑えなければなりません。 「持っている」にはストレスがあります。

Voi-- has more stress. You have to keep your voices down.

Voi--より多くのストレスがあります。 あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep-- you have to keep-- Now, have you noticed that when the word 'have' is followed by the word

維持する必要があります-維持する必要があります-さて、「持っている」という単語の後に「to」という単語が続く

'to' which happens pretty frequently, that instead of a V sound, we get more of an F sound?

と、V音の代わりに、より多くのFが得られることに気づきましたか？ 音？

The T is unstressed. She does make that a true T. She of course does still make this a schwa.

Tにはストレスがありません。 彼女はそれを本当のTにします。もちろん、彼女はまだこれをシュワにします。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

You have to keep your voices down.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。

Have to, have to, have to. But the common pronunciation for these two words is

しなければならない、しなければならない、しなければならない。 しかし、これら2つの単語の一般的な発音

to make the V sound an F and may use a true T for the T. Have to, have to. You have to-- you have to--

は、Vの音をFにすることであり、Tに真のTを使用する場合があります。 あなたがしなければならない-

You have to--

あなたがしなけれ

you have to--

ばならない-

You have to keep your voices down.

あなたがしなければならない-あなたがしなければならない-あなたはあなたの声を抑えなければならない。

The word 'your', so often reduces to yer yer. I would say she doesn't really do that. I still hear it sort of as your,

「あなたの」という言葉は、しばしばヤーヤーに還元されます。 彼女は本当にそうしていません。 私はまだそれをあなたのように聞いています

your, but it's said really quickly, still unstressed. To keep your, to keep your, to keep your, to keep your.

が、それは本当にすぐに言われ、まだストレスがありません。 あなたを保つために、あなたを保つために、あなたを保つために、あなたを保つために。

To keep your voices down.

あなたの声を抑えるために。

To keep your voices down.

あなたの声を抑えるために。

To keep your voices down.

あなたの声を抑えるために。

You have to keep your voices down. And then she goes right on, so I put a period there, two sentences,

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。 そして彼女はすぐに進むので、私はそこにピリオドを置きます、2文、

two sentences is how I would write that grammatically, but she puts it all together into one big thought group.

2文は私がそれを文法的に書く方法ですが、彼女はそれをすべて1つの大きな思考グループにまとめます。

So she doesn't stop the energy of the voice, keeps on going, no breaks, right from the N and

それで、彼女は声のエネルギーを止めず、ジョエルのNからJの音に向かって、途切れることなく進み続け

down into the J sound of Joel.

ます。

To keep your voices down.

あなたの声を抑えるために。

To keep your voices down.

あなたの声を抑えるために。

To keep your voices down. Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

あなたの声を抑えるために。 ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Joel Pforzheimer. Joel Pforzheimer. So stress, in any name, is on the last name.

ジョエル・プフォルツハイマー。 ジョエル・プフォルツハイマー。 したがって、ストレスは、どの名前でも、最後の名前にあります。

So whether your name is four names long, five names long, when you say the full name,

つまり、あなたの名前が4つの名前であるか、5つの名前であるかにかかわらず、フルネームを言うとき、

stress is on the last name, and the last name 'Pforzheimer' has stress on the first syllable.

ストレスはラストネームにあり、ラストネーム「Pforzheimer」は最初の音節にストレスを与えます。

So the energy of the voice goes up towards the stress, the peak on the stressed syllable of Pforzheimer.

したがって、声のエネルギーは強勢に向かって上昇します。これは、Pforzheimerの強勢のある音節のピークです。

Joel, Joel, the voice is going up towards that peak.

ジョエル、ジョエル、声はそのピークに向かって上がっています。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house. Joel Pforzheimer is sitting--

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。 Joel Pforzheimerが

A little bit of stress there, sitting out in the house. Okay, what is the word 'house' mean here?

座っています-家の中に座って、そこに少しストレスがあります。 さて、ここで「家」という言葉はどういう意味ですか？

This is another word for 'in a theater for the audience'.

これは「観客のための劇場で」の別の言葉です。

So not the stage, but where all of the seats are, where the audience sit, that's the house.

ステージではなく、すべての席があり、観客が座っている場所が家です。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

Pforzheimer is sitting, is sitting, is sitting. So the word 'is' would be written in IPA with the IH vowel and

Pforzheimerは座っている、座っている、座っている。 したがって、「is」という単語はIPAでIH母音とZ子音を使用して記述されますが、

the Z consonant, but it's followed by the letter S.

その後に文字Sが続きます。

And the letter S is unvoiced, it's paired with the Z because they have the same mouth position,

文字Sは無声であり、同じ口の位置にあるためZとペアになっています。

and in cases like this, it's gonna overpower the Z, and they're gonna link together it with a single Z.

このような場合、それはZを圧倒し、単一のZでリンクします。

Sorry, a single S sound. Is sitting, is sitting, is sitting. Double T in 'sitting', that's a flap T

申し訳ありませんが、単一のSサウンドです。 座っている、座っている、座っている。 「座っている」のダブルT、これはフラップ

because the T sound comes between two vowel sounds. Is sitting, is sitting.

Tです。T音は2つの母音の間にあるからです。 座っている、座っている。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

So ending NG consonant linking right into the vowel, the next sound, which is the OW as in now diphthong.

したがって、母音に直接リンクしているNG子音を終了すると、次の音になります。これは、現在の二重母音のようにOWです。

Then the T in 'out' links the words 'out' and 'in' together as a flap T, because it comes between two vowels.

次に、T in'out'は、単語'out'と'in'をフラップTとしてリンクします。これは、2つの母音の間にあるためです。

Out in, out in, out in. Out in the house. And 'in' and 'the', both lower in pitch, unstressed, said quickly

アウトイン、アウトイン、アウトイン。アウトインザハウス。 そして、「in」と「the」は、どちらもピッチが低く、ストレスがない状態で

before the next up-down shape, the stressed word of house.

、次の上下の形、ストレスのある家の言葉の前にすぐに言いました。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

Is sitting out in the house.

家の中に座っています。

This is intense but let's listen to the whole conversation one more time.

これは激しいですが、もう一度会話全体を聞いてみましょう。

We need it to say, "Hello".

「こんにちは」と言う必要があります。

You're not hearing me.

あなたは私を聞いていません。

It's not going to say-- Fix it.

それは言うつもりはありません-それを 修正します。

Fix it? Yeah.

修理する？ うん。

Ha. Ha. Ha.

ハ。 ハ。 ハ。

In forty minutes? Fix it.

40分で？ 修理する。

I can't.

私はできません。

Who's the person who can?

できる人は誰ですか？

I'm the person who can, and I can't.

私はできる人です、そして私はできません。

How bad are you saying?

あなたはどれほど悪いことを言っていますか？

It's pretty bad.

かなり悪いです。

I don't know what that means.

それが何を意味するのかわかりません。

It means the demo is more than likely going to crash.

これは、デモがクラッシュする可能性が高いことを意味します。

You have to keep your voices down. Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

あなたはあなたの声を抑えなければなりません。 ジョエル・プフォルツハイマーが家の中に座っています。

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

この種の分析を一緒にもっとたくさん行うつもりです。

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

このように分析してほしい映画のシーンは何ですか？

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That's it and thanks so much for using Rachel's English.

それだけで、レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。