Learn English with Movies – Steve Jobs

In the US, summer is for sun, sand, and blockbuster movies.

미국에서 여름은 태양, 모래, 블록버스터 영화의 성수기입니다.

And this summer, we're going to use those movies to learn English and study how to sound American.

그리고 이번 여름, 우리는 그 영화들을 사용하여 영어를 배우고 미국식 발음을 공부할 것입니다.

Every video this summer is going to be a study English with movies video.

이번 여름 모든 영상은 영화 영상으로 영어 공부가 될 예정입니다.

We'll pull scenes from the summer's hottest movies as well as favorite movies from years past.

여름에 가장 인기 있는 영화와 지난 몇 년 동안 가장 좋아했던 영화의 장면을 가져옵니다.

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

영어 대화를 조금만 공부해도 발견할 수 있는 것이 놀랍습니다.

We'll study how to understand movies, what makes Americans sound American, and of course,

우리는 영화를 이해하는 방법, 미국인이 미국인처럼 들리게 만드는 요소, 그리고 물론 우리가

any interesting vocabulary, phrasal `verbs, or idioms that come up in the scenes we study.

공부하는 장면에 나오는 흥미로운 어휘, 구동사 또는 관용구를 공부할 것입니다.

I call this kind of exercise a Ben Franklin exercise.

저는 이런 종류의 운동을 벤 프랭클린 운동이라고 부릅니다.

First, we'll watch the scene. Then, we'll do an in-depth analysis of what we hear together.

먼저 현장을 보도록 하겠습니다. 그럼 함께 들은 내용에 대한 심도 있는 분석을 해보겠습니다.

This is going to be so much fun. Be sure to tell your friends and spread the word that all summer long,

이것은 매우 재미있을 것입니다. 여름 내내,

every Tuesday, we're studying English with movies here at Rachel's English.

매주 화요일마다 여기 Rachel's English에서 영화와 함께 영어 공부를 한다는 사실을 친구들에게 꼭 알리세요.

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Let's get started. First, the scene.

시작하자. 먼저 현장입니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

Fix it? Yeah.

고칠까요? 응.

Ha. Ha. Ha.

하아. 하아. 하아.

In forty minutes? Fix it.

40분 후에? 고쳐.

I can't.

나는 할 수 없다.

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

I'm the person who can, and I can't.

나는 할 수 있는 사람이고 할 수 없습니다.

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

It's pretty bad.

I don't know what that means.

꽤 나쁘다.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

It means the demo is more than likely going to crash.

이는 데모가 충돌할 가능성이 높다는 것을 의미합니다.

You have to keep your voices down. Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

목소리를 낮추어야 합니다. Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Now the analysis.

이제 분석입니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

What are our stressed words here? Our anchors in this sentence?

여기서 우리가 강조하는 단어는 무엇입니까? 이 문장의 앵커는?

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

Need, say, our two verbs, and then the word 'hello'. We, it, and to, all a little bit lower in pitch, flatter,

두 개의 동사가 필요하고 'hello'라는 단어가 필요합니다. 우리는 음조가 조금 더 낮고 더 평평합니다.

it's the valleys compared to the mountains in this smoothly curved line of intonation.

이 부드러운 곡선의 억양 라인에서 산에 비해 계곡입니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

Need it, the D comes between two vowels here, it's a flap linking those two words together.

필요합니다. D는 여기 두 모음 사이에 옵니다. 두 단어를 함께 연결하는 플랩입니다.

And then we have an ending T and a beginning T. How's that pronounced?

그리고 끝 T와 시작 T가 있습니다. 발음이 어떻게 되나요?

Need it to-- need it to-- need it to--

Need it to-- need it to-- need it to-- 이

Those two words link together with a single true T and as so often happens, the vowel in the word 'to'

두 단어는 하나의 진정한 T와 함께 연결되며 자주 발생하는 것처럼 'to'라는 단어의 모음은

reduces to the schwa, te, te.

schwa, te, te로 줄어듭니다.

We need it to say--

우리는 그것이 말할 필요가 있습니다-- 우리는 그것이

We need it to say--

말할 필요가 있습니다-- 우리는 그것이

We need it to say--

말할 필요가 있습니다--

We need it to, we need it to. How does he pronounce the word 'hello'?

우리는 그것이 필요합니다, 우리는 그것이 필요합니다. 그는 '안녕하세요'라는 단어를 어떻게 발음합니까?

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

Hello , hello, really clearly, a schwa, an UH kind of sound rather than an EH kind of sound.

여보세요, 여보세요, 정말 명확하게, 슈와, EH 같은 소리가 아닌 UH 같은 소리.

It can be pronounced either way, it is the unstressed syllable. He-he-hello or huh-huh-hello.

어느 쪽이든 발음할 수 있으며 강세가 없는 음절입니다. He-he-hello 또는 huh-huh-hello.

He does huh-huh-hello. Hello. Hello. So you have your choice there but when you're imitating him,

그는 허-허-안녕하세요. 안녕하세요. 안녕하세요. 그래서 당신은 거기에서 당신의 선택을 가지고 있지만 당신이 그를 모방

and try to do it the way he does it with the schwa, and don't forget this ends in an OH diphthong.

하고 그가 슈와로하는 방식을 시도하고 이것이 OH 이중 모음으로 끝나는 것을 잊지 마십시오.

I find my students sometimes cut this off: hello oh-oh. Oh-oh-oh. A little bit more lip rounding.

제 학생들은 때때로 이 말을 잘랐습니다. 안녕하세요 오-오. 오오오. 조금 더 입술을 둥글게 만듭니다.

"Hello".

"안녕하세요".

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

You're not hearing me. You're not hearing me. 'You're' and 'here', more stressed there.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다. 당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다. '너'와 '여기'가 더 강조된다.

Now 'you are', 'you're', or 'your' often gets reduced. It's said very quickly and it's pronounced: yer yer yer.

이제 'you are', 'you're' 또는 'your'가 종종 줄어듭니다. 매우 빠르게 발음되며 yer yer yer라고 발음합니다.

Flat in pitch. Now, he's not doing it flat in pitch. He's making it stressed but he's also sort of using

피치가 평평합니다. 이제 그는 피치에서 평평하게 하지 않습니다. 그는 그것을 강조하고 있지만 그는 또한

the reduced vowel. It's more like just the Y in the R sound, isn't it? So since it is stressed,

감소된 모음을 사용하고 있습니다. R 사운드의 Y와 비슷하지 않습니까? 그래서 강세가 있기 때문에

I would write that with the UR as in bird vowel. You're, you're not hearing me. How is the T pronounced?

새모음처럼 UR로 씁니다. 당신은, 당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다. T는 어떻게 발음되나요?

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's a stop T because the next word begins with a consonant. You're not hearing me.

다음 단어가 자음으로 시작하기 때문에 정지 T입니다. 당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

Whoa! Different day, different outfit, important announcement.

와! 다른 날, 다른 복장, 중요한 발표.

Did you know that with this video, I made a free audio lesson that you can download?

이 비디오로 다운로드할 수 있는 무료 오디오 레슨을 만들었다는 사실을 알고 계셨습니까?

In fact, I'm doing this for each one of the youtube videos I'm making this summer.

사실 이번 여름에 만들고 있는 유튜브 영상 하나하나에 이 작업을 하고 있습니다.

All 11 of the Learn English with Movies videos!

영화로 영어 배우기 비디오 11개 모두!

So follow this link or find the link in the video description to get your free downloadable audio lesson.

무료로 다운로드 가능한 오디오 레슨을 받으려면 이 링크를 따르거나 비디오 설명에서 링크를 찾으십시오.

It's where you're going to train all of the things that you've learned about pronunciation in this video.

이 비디오에서 발음에 대해 배운 모든 것을 훈련할 곳입니다.

Back to the lesson.

수업으로 돌아갑니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

>> It's not going to say-- >> Fix it.

>> 그것은 말하지 않을 것입니다-- >> 수정하십시오.

It's not going to say--

그것은 말하지 않을 것입니다--

Now often we reduce 'going to' to 'gonna' he doesn't here, he stresses 'going', this is not what is going to

이제 우리는 종종 'going to'를 'gona'로 줄입니다. 그는 여기에 없습니다. 그는 'going'을 강조합니다.

happen in the future, it's not-- 'It's' and 'not' lead up in pitch to that stressed syllable 'go', it's not going to say.

이것은 미래에 일어날 일이 아닙니다. 그리고 'not'은 강조된 음절인 'go'의 음높이로 이어집니다.

It's not going to say--

그것은 말하지 않을 것입니다--

It's not going to say--

그것은 말하지 않을 것입니다--

It's not going to say--

그것은 말하지 않을 것입니다--

And again, we have a stop T in 'not' because the next word begins with a consonant.

그리고 다시 'not'에 중지 T가 있습니다.

The word 'to' is pronounced here as a flap T rather than a true T. Going to, going to, going to, going to, going to say.

여기서 'to'라는 단어는 실제 T가 아닌 플랩 T로 발음됩니다. Going to, going to, going to, going to, going to say.

So native speakers do this pretty frequently when the sound before is voiced and really frequently

그래서 원어민들은 앞의 소리가 유성음일 때 꽤 자주, 그리고

when the sound before was a vowel or diphthong. Here, it's not a vowel or diphthong, it's the NG sound,

앞의 소리가 모음이나 이중모음일 때 정말 자주 합니다. 여기에서는 모음이나 이중모음이 아니라 NG 소리지만 유성음이므로

but that's a voiced consonant, and so he is making that more of a D sound or a flap T. It's not going to say--

D 소리나 플랩 T 소리를 더 많이 만들고 있습니다.

It's not going to say--

It's not going to say--

그것은 말하지 않을 것입니다--

>> It's not going to say-- >> Fix it.

>> 그것은 말하지 않을 것입니다-- >> 수정하십시오.

And then Steve Jobs, the character playing Steve Jobs, cuts him off. Fix it.

그리고 스티브 잡스 역을 맡은 스티브 잡스가 그의 말을 끊는다. 고쳐.

Hey guys popping in for a quick minute here. I'm waiting on the subway on a sweltering summer afternoon

얘들아 잠깐만 여기 들어와. 무더운 여름 오후 이곳 필라델피아에서 지하철에서 기다리고 있는데

here in Philly, and you know what my new favorite thing to do is while waiting? Audiobooks.

기다리는 동안 내가 가장 좋아하는 일이 무엇인지 아세요? 오디오북.

Audible is sponsoring this video. Thank you, Audible!

오디블이 이 영상을 후원합니다. 감사합니다, 오디블!

They actually have a lot of audiobooks on English for non-native speakers.

그들은 실제로 비원어민을 위한 영어 오디오북을 많이 가지고 있습니다.

This July, Amazon Prime members get audible for four ninety-five a month for the first three months.

올해 7월, Amazon Prime 회원은 처음 3개월 동안 한 달에 495달러에 청취할 수 있습니다.

That's like getting three months for the price of one! After that, it's only $14.95 a month.

그것은 하나의 가격으로 3 개월을 얻는 것과 같습니다! 그 후에는 한 달에 $14.95에 불과합니다.

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This offer ends July 31st 2019. This month, I recommend you try easy American idioms.

이 제안은 2019년 7월 31일에 종료됩니다. 이번 달에는 쉬운 미국 관용구를 시도해 보는 것이 좋습니다. 마음에 들지

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않으면 무료로 교환할 수 있습니다.

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. 가입하고 쉬운 미국 관용구를 얻으면

choose one of the idioms you learned in the audio book, and put it in the comments below.

오디오북에서 배운 관용구 중 하나를 선택하고 아래 댓글에 입력하세요.

Once again, to try it out, go to audible.com/rachelsenglish or

다시 한 번 시도해 보려면 audible.com/rachelsenglish로 이동하거나

text rachelsenglish to 500 500 if you live in the US. Now, let's get back to that analysis.

미국에 거주하는 경우 rachelsenglish를 500 500으로 문자 메시지를 보내세요. 이제 그 분석으로 돌아가 봅시다. 말하지

It's not going to say--

않을거야-- 말하지

It's not going to say--

않을거야-- 말하지

It's not going to say-- Fix it.

않을거야-- 고쳐.

And then Steve Jobs, the character playing Steve Jobs, cuts him off. Fix it.

그리고 스티브 잡스 역을 맡은 스티브 잡스가 그의 말을 끊는다. 고쳐.

A two-word thought group, fix it, stress on the first syllable and the word 'it' just follows down in pitch,

두 단어로 구성된 생각 그룹, 고정, 첫 음절에 대한 강세 및 단어 '그것'은

following the line, the curve down from fix. Fix it. And a stop T.

음조를 따라 내려가고 선을 따라 수정에서 아래로 곡선을 이룹니다. 고쳐. 그리고 정지 T. 자

Now, this time, it's a stop T because it's at the end of a thought group, and native speakers often do that.

, 이번에는 사고 그룹의 끝에 있기 때문에 정지 T이고 원어민들은 종종 그렇게 합니다.

Almost always, a T is a stop T when it's followed by a consonant, a word that begins the consonant,

거의 항상, T가 클러스터의 일부가 아닌 경우 T는 자음, 즉 자음을 시작하는 단어가 뒤따를 때 중지 T입니다

when the T is not part of a cluster. But it's also very often a stop T at the end of a thought group. Fix it.

. 그러나 생각 그룹의 끝에 있는 정지 T이기도 합니다. 고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Notice Mr. Jobs holds on to the F consonant. Ffff. Puts more energy in it.

Mr. Jobs가 F 자음을 고수하고 있음을 주목하십시오. 큭큭 그것에 더 많은 에너지를 넣습니다.

By exaggerating the beginning sound or holding on to the beginning sound of a word,

단어의 시작 소리를 과장하거나 단어의 시작 소리를 고수함으로써

it makes the stress even more stressed. It's even more intense. Fix it.

스트레스를 더욱 강조합니다. 더욱 강렬합니다. 고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Now, the letter X can be pronounced two different ways. It's either the KS cluster, unvoiced,

이제 문자 X는 두 가지 다른 방식으로 발음될 수 있습니다. KS 클러스터(무성음)

or the GZ cluster, voiced. How is it pronounced?

또는 GZ 클러스터(유성음)입니다. 어떻게 발음합니까?

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

KS. In the word 'fix', it is the KS cluster, and that S sound links right into the IH vowel, very smooth. Fix it.

KS. 'fix'라는 단어에서 KS 클러스터이고 S 소리가 IH 모음에 바로 연결되어 매우 부드럽습니다. 고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Fix it.

고쳐.

Now, we're getting a lot of energy in the voice. These two men do not see eye to eye on what's happening,

이제 우리는 목소리에서 많은 에너지를 얻고 있습니다. 이 두 사람은 무슨 일이 일어나고 있는지 서로 눈을 맞추지 않으며

and Steve Jobs is used to having his way. The other character is feeling a little bit desperate,

스티브 잡스는 자신의 방식대로 하는 데 익숙합니다. 다른 캐릭터는 약간 필사적이라고

I think, and his pitch is getting higher.

생각하고 그의 피치는 점점 높아집니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

You're not hearing me. You're not hearing me. It's not going to say-- Uuuhhh--

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다. 당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다. 그것은 이렇게 말하지 않을 것입니다-- 으으으--

All of that is a higher pitch than just normal conversational English.

그 모든 것이 일반적인 영어 회화보다 더 높은 피치입니다.

And I think this happens often in other languages as well when people are in a heated discussion,

사람들이 열띤 토론을 할 때 다른 언어에서도 이런 일이 종종 일어난다고 생각합니다

a discussion with a lot of emotion, that the pitch can creep up and up.

.

So think about that and try to imitate that when you're working with the audio that goes with this lesson.

따라서 그것에 대해 생각하고 이 레슨과 함께 제공되는 오디오로 작업할 때 그것을 모방하려고 노력하십시오.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

Fix it? Yeah.

고칠까요? 응.

Fix it? Fix it? Okay, his F isn't as strong, he's not stressing it as much. Now he's going: fix it?

고칠까요? 고칠까요? 좋아, 그의 F는 그렇게 강하지 않아, 그는 그것을 많이 강조하지 않아. 이제 그는 갈 것입니다. 고칠까요?

The intonation is different. Steve Jobs made it a statement. He was demanding it.

억양이 다릅니다. Steve Jobs는 성명을 발표했습니다. 그는 그것을 요구하고 있었다.

This guy is asking it as a question. You want me to fix it?

이 사람은 질문으로 그것을 묻는 것입니다. 내가 고쳐줄까?

Fix it?

고칠까요?

Fix it?

고칠까요?

Fix it?

고칠까요?

So two-word thought group. Totally different shape here. The one was a command the other is a questioning

그래서 두 단어 생각 그룹. 여기는 완전히 다른 모양입니다. 하나는 명령이고 다른 하나는

of that command. Still a stop T. Still links together smoothly. Fix it?

그 명령에 대한 질문입니다. 여전히 정지 T. 여전히 원활하게 연결됩니다. 고칠까요?

Fix it?

고칠까요?

Fix it?

고칠까요?

Fix it? Yeah.

고칠까요? 응.

Yeah. Yeah. Yeah.

응. 응. 응.

Little up-down shape, a single word in a thought group, shape of stress. Yeah.

작은 위아래 모양, 생각 그룹의 한 단어, 스트레스의 모양. 응.

Yeah.

응.

Yeah.

응.

Yeah.

응.

I love it. He is so casually throwing this out there. Yeah, I want you to fix it. He's not understanding what

나는 그것을 좋아한다. 그는 너무 아무렇지도 않게 이것을 거기에 던지고 있습니다. 네, 고쳐주셨으면 합니다. 그는

would go into fixing it, and that fixing it is impossible. He is not accepting that as the outcome.

그것을 고치는 데 무엇이 들어가는지, 그리고 그것을 고치는 것이 불가능하다는 것을 이해하지 못하고 있습니다. 그는 그것을 결과로 받아들이지 않습니다.

Yeah.

응.

Yeah.

응.

Yeah.

응.

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

하아. 하아. 하아. 40분 후에?

Okay. So then the character has this great laugh. Ha. Ha. Ha.

좋아요. 그래서 캐릭터는 이렇게 큰 웃음을 지었습니다. 하아. 하아. 하아.

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

하아. 하아. 하아. 40분 후에?

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

하아. 하아. 하아. 40분 후에?

Ha. Ha. Ha. In forty minutes?

하아. 하아. 하아. 40분 후에?

In forty minutes? He can't believe it. He has an incredulous tone. It's not gonna happen.

40분 후에? 그는 그것을 믿을 수 없습니다. 그는 놀라운 어조를 가지고 있습니다. 그것은 일어나지 않을 것입니다.

In 40 minutes? For-- minutes? And then the pitch goes up at the end because again, it's a question.

40분 안에? 몇 분? 그리고 마지막에 음높이가 올라갑니다. 다시 말하지만, 질문입니다.

He's saying: you want me to fix it in 40 minutes? I noticed the word 'in' which is unstressed,

그는 이렇게 말합니다. 40분 안에 고칠까요? 강세가 없는 'in'이라는 단어가

was said really quickly and I didn't really hear the N. In forty? In forty? Do you hear it?

정말 빨리 말하고 N이 잘 들리지 않는 것을 발견했습니다. In forty? 마흔에? 들리나요?

In forty minutes?

40분 후에?

In forty minutes?

40분 후에?

In forty minutes?

40분 후에?

Not very clear. The T in 'forty' is a flap T, it does follow the rules that comes after an R

그다지 명확하지 않습니다. 'forty'의 T는 플랩 T이며, R 뒤

and before a vowel or diphthong. So we usually make that a flap T. Forty. Forty minutes?

와 모음 또는 이중모음 앞에 오는 규칙을 따릅니다. 그래서 우리는 보통 그것을 플랩 T. Forty로 만듭니다. 40분?

In forty minutes?

40분 후에?

In forty minutes?

40분 후에?

In forty minutes? Fix it.

40분 후에? 고쳐.

Fix it. Okay, we're giving another command. The intonation goes down. Fix it. At the end.

고쳐. 좋아요, 다른 명령을 내립니다. 인토네이션이 내려갑니다. 고쳐. 마지막에.

That is a statement. And again, a stop T.

그것은 진술입니다. 그리고 다시 T를 멈춥니다.

Fix it. Fix it.

수정하세요. 고쳐.

Fix it. I can't.

고쳐. 나는 할 수 없다.

I can't.

나는 할 수 없다.

I can't. Stress on the word 'can't' and he does release this into a true T.

나는 할 수 없다. '할 수 없다'라는 단어에 스트레스를 주면 그는 이것을 진정한 T로 풀어줍니다.

If you've been watching many of my Ben Franklin analysis videos, then you know that

제 벤 프랭클린 분석 비디오를 많이 보셨다면

in the N apostrophe T contraction, we often don't release that into a true T. But here, he does. Very clear. I can't.

N 아포스트로피 T 수축에서 우리는 종종 풀어 놓지 않는다는 것을 알고 계실 것입니다. 그것을 진정한 T로 만듭니다. 하지만 여기서 그는 그렇게 합니다. 매우 명확한. 나는 할 수 없다.

He is stressing that word. It is not possible.

그는 그 단어를 강조하고 있습니다. 불가능합니다.

I can't.

나는 할 수 없다.

I can't.

나는 할 수 없다.

I can't.

나는 할 수 없다.

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

What's the stress of Steve Jobs' next line?

Steve Jobs의 다음 라인의 스트레스는 무엇입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can? Who's, per--, can, more stressed. 'The' and 'who' less stressed,

할 수 있는 사람은 누구입니까? 누가, per--, can, more stressed. 'The'와 'who'는 스트레스를 덜 받고

lower in pitch, but still smoothly connected into the line. Who's the person who can?

피치는 낮지만 여전히 라인에 매끄럽게 연결됩니다. 할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Can fix it. So if he had said: who's the person who can fix it? Then maybe he would have reduced 'can' but it's...

고칠 수 있습니다. 그래서 만약 그가 말했다면: 그것을 고칠 수 있는 사람은 누구입니까? 그렇다면 아마도 그는 'can'을 줄였을 것입니다. 하지만 그것은...

'Fix' and 'it' are not in the sentence here, they're implied, but 'can' is the only verb and so the vowel is not reduced.

'Fix'와 'it'은 여기 문장에 있지 않고 암시되어 있지만 'can'은 유일한 동사이므로 모음은 줄어들지 않습니다.

It remains the AA as in bat vowel. Can. When that's followed by N, we add an extra sound, sort of

박쥐 모음에서와 같이 AA로 유지됩니다. 할 수 있다. 그 뒤에 N이 오면

like the schwa, the UH as in butter vowel, before the N. It's the back of the tongue relaxing. Can. Can.

N 앞에 슈와, 버터 모음의 UH와 같은 추가 소리를 추가합니다. 이것은 혀의 뒤쪽이 이완되는 것입니다. 할 수 있다. 할 수 있다.

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

They're doing a lot of talking over each other, aren't they? One person is not finishing before the next person starts.

그들은 서로에 대해 많은 이야기를 하고 있지 않습니까? 다음 사람이 시작하기 전에 한 사람이 끝내지 않습니다.

And how does he stress this sentence?

그리고 그는 이 문장을 어떻게 강조합니까?

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can. 'I'm' is often not stressed but here, it's the important part of the sentence.

저는 할 수 있는 사람입니다. 'I'm'은 종종 강조되지 않지만 여기서는 문장의 중요한 부분입니다.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다. 다

Da da da dat da da. Three long syllables, three shorter syllables. The, son-- and who.

다다다다다다. 세 개의 긴 음절, 세 개의 짧은 음절. 그, 아들-- 그리고 누구.

Now, don't be fooled by the letter O here, that is the schwa, it's said very quickly. Person. Person.

자, 여기 있는 문자 O에 속지 마세요. 그것은 슈와입니다. 매우 빠르게 발음됩니다. 사람. 사람.

I'm the person who can. And again, with 'can', can, we have AH vowel, an UH sound, and then the N. Can.

저는 할 수 있는 사람입니다. 그리고 다시 'can', can은 AH 모음, UH 소리, 그리고 N이 있습니다. Can.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can.

저는 할 수 있는 사람입니다.

I'm the person who can, and I can't.

나는 할 수 있는 사람이고 할 수 없습니다.

And I can't. And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다. 그리고 나는 할 수 없습니다.

Both I and can't, a little stressed. Some of that up-down shape. Again, he does a true T release here.

저도 할 수 없고 조금 스트레스를 받았습니다. 그 위아래 모양 중 일부. 다시 말하지만, 그는 여기서 진정한 T 릴리스를 수행합니다.

He really wants to stress the negative. Can't. The word 'and', and I can't, it's reduced.

그는 정말로 부정적인 것을 강조하고 싶어합니다. 캔트. '그리고'라는 단어가 줄어듭니다.

The D is dropped, this is really common, ending N links right into the AI diphthong.

D는 삭제됩니다. 이것은 정말 일반적이며 N 링크를 AI 이중모음으로 바로 끝냅니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

But the vowel isn't reduced, it's AH. And, and, just like 'can', there's a little bit of an UH sound in there

그러나 모음은 축약되지 않고 AH입니다. 그리고, 그리고 'can'과 마찬가지로 혀가 이완되면서 거기에 약간의 UH 사운드가 있습니다

as the tongue relaxes. And, and, and, and, and I can't.

. 그리고, 그리고, 그리고, 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

Can't. Again, AH followed by N, relax the back of the tongue first. Ah, ah, cah--, can't, can't.

캔트. 다시, AH 다음에 N, 먼저 혀의 뒤쪽을 이완하십시오. 아, 아, 캬--, 안 돼, 안 돼.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

And I can't.

그리고 나는 할 수 없습니다.

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying? How bad-- stressed, how bad are you saying? So, before this clip,

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까? 얼마나 나쁜-- 스트레스, 당신은 얼마나 나쁜 말을 하는거야? 그래서 이 클립 전에

he was saying there were some problems with the demo.

그는 데모에 몇 가지 문제가 있다고 말했습니다.

Now Steve Jobs is asking just how bad are these problems?

이제 Steve Jobs는 이러한 문제가 얼마나 심각한지 묻고 있습니다.

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

Bad and say, most stressed. What's happening with our unstressed words?

나쁘고 가장 스트레스를받습니다. 우리의 강세가 없는 단어에 무슨 일이 일어나고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How is said quickly. How, how, how, how, how. Less clear.

어떻게 빨리 말해. 어떻게, 어떻게, 어떻게, 어떻게, 어떻게. 덜 명확합니다.

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

'Are you' becomes: ur you, ur you, ur you, ur you.

'Are you'는 다음과 같이 됩니다: ur you, ur you, ur you, ur you.

Bad ur you, bad ur you. So the word 'are' reduces. I would write that as schwa R. Ur you, ur you, ur you.

나쁜 UR 당신, 나쁜 UR 당신. 그래서 '있다'라는 단어가 줄어듭니다. 나는 그것을 schwa R로 쓸 것입니다. 당신, 당신, 당신.

And those two words are flat, said very quickly. Are you saying--

그리고 그 두 단어는 평평하고 매우 빨리 말했습니다. 당신이 말하는--

Are you saying?

당신이 말하는 것입니까?

Are you saying?

당신은 말입니까?

Are you saying?

It's pretty bad.

당신은 말입니까?

꽤 나쁘다.

Okay, what's the stress of this next statement? It's pretty bad. It's pretty bad.

좋아요, 이 다음 문장의 강세는 무엇인가요? 꽤 나쁘다. 꽤 나쁘다. '

Most stress on the word 'pre', the syllable 'pre' of the word 'pretty'.

pretty'라는 단어의 'pre' 음절인 'pre'에 가장 많은 강세를 보입니다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad. And he does a little bit of a nod, a little head gesture on that stressed syllable. It's pretty bad.

꽤 나쁘다. 그리고 그는 강조된 음절에 약간의 고개를 끄덕이고 작은 머리 제스처를 취합니다. 꽤 나쁘다.

Pretty bad. Bad, also some length.

꽤 나쁘다. 나쁜, 또한 약간의 길이.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

Pretty. It's pretty bad. It's pretty bad. Pretty. We have two Ts here, they're a flap T because those,

예쁜. 꽤 나쁘다. 꽤 나쁘다. 예쁜. 여기에 두 개의 T가 있습니다. 그것들은 플랩 T입니다.

that sound comes between two vowels.

그 소리는 두 모음 사이에 오기 때문입니다.

We have the IH as in sit vowel, the letter E makes the IH as in sit vowel here. Pre-- pre-- pretty. Pretty bad.

우리는 IH를 좌모음으로 가지고 있고, 문자 E는 IH를 좌모음으로 만듭니다. 사전-- 사전-- 예쁘다. 꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

I don't know. I don't know. I don't know.

모르겠습니다. 모르겠습니다. 모르겠습니다.

The word 'don't' said really quickly, here, the N apostrophe T contraction has a little stop at the end

'하지마'라는 단어는 정말 빨리 말했습니다. 여기서 N 아포스트로피 T 축약형은 T를 보여주기 위해 끝에 약간 멈춥니다.

to show us the T. I don't, I don't, I don't, I don't know. I don't know. I don't know.

I don't, I don't, I don't, I don't 알다. 모르겠습니다. 모르겠습니다.

And 'know' is stressed. I don't know what that means. And 'means' is the most stressed word there.

그리고 '알다'가 강조됩니다. 그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다. 그리고 '수단'이 가장 강조되는 단어입니다.

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

So the phrase 'I don't know', that can be pronounced several different ways.

그래서 'I don't know'라는 표현은 여러 가지로 발음될 수 있습니다. 다음

You may have heard it really casual like: I don't know. I don't know. No T at all. But here, he does signify a T

과 같이 캐주얼하게 들어본 적이 있을 것입니다. 잘 모르겠습니다. 모르겠습니다. 별말씀을요. 그러나 여기에서 그는

by putting a little break, that abrupt stop, that is the stop T. I don't know. I don't know.

약간의 휴식을 취함으로써 T를 의미합니다. 그 갑작스러운 정지, 그것이 정지 T입니다. 모르겠습니다. 모르겠습니다.

I don't know--

모르겠어--

I don't know--

모르겠어--

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠어.

I don't know what that means. 'What' and 'that', lower in pitch, a little flatter compared to 'know' and 'means'.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다. 'What'과 'that'은 피치가 낮고 'know'와 'means'에 비해 약간 더 단조롭습니다.

What that, what that. They both have stop Ts as well.

뭐야, 뭐야. 둘 다 정지 T도 있습니다.

They're both followed by words that begin with a consonant. What that, what that, what that.

둘 다 자음으로 시작하는 단어가 뒤에 옵니다. 뭐야, 뭐야, 뭐야.

What that means.

그게 무슨 뜻이야.

What that means.

그게 무슨 뜻이야.

What that means.

Means the demo was more than likely going to crash.

그게 무슨 뜻이야.

데모가 충돌할 가능성이 더 높다는 것을 의미합니다.

Means the demo. So he responds, I actually don't hear the word 'it'.

데모를 의미합니다. 그래서 그는 '그것'이라는 단어가 실제로 들리지 않는다고 대답합니다.

Grammatically, it makes sense, but sometimes, we drop the subject like that

문법적으로는 말이 되지만, 때때로 우리는

when we know what we're talking about. Means the demo.

우리가 말하는 내용을 알 때 그렇게 주어를 떨어뜨립니다. 데모를 의미합니다.

Means the demo--

데모를 의미합니다.

means the demo was more than likely going to crash.

데모가 충돌할 가능성이 더 높다는 것을 의미합니다.

Means the demo is more than likely-- most stressed there, going to crash. Crash.

데모가 가능성이 높다는 것을 의미합니다. 거기에서 가장 스트레스를 받고 충돌이 발생합니다. 충돌.

Now the first time this guy said 'going to', he stressed 'going' and it said: going to, it came out as: going to.

이제 이 사람이 처음으로 'going to'라고 말했을 때 그는 'going'을 강조했고 이렇게 말했습니다: going to, 그것은 going to로 나왔습니다.

Now, he's not stressing it. He's stressing 'likely' and 'crash'. And instead, 'going to' comes out as 'gonna'.

이제 그는 그것을 강조하지 않습니다. 그는 '가능성'과 '충돌'을 강조하고 있습니다. 그리고 대신에 'going to'는 'gona'로 나옵니다.

Common reduction for that.

이에 대한 일반적인 감소.

Means the demo is more than likely going to crash.

데모가 충돌할 가능성이 높다는 것을 의미합니다.

Means the demo is more than likely going to crash.

데모가 충돌할 가능성이 높다는 것을 의미합니다.

Means the demo is more than likely going to crash.

데모가 충돌할 가능성이 높다는 것을 의미합니다.

So we have a little length on 'means'. Means the demo-- The word 'the', faster, lower in pitch.

그래서 우리는 '수단'에 약간의 길이가 있습니다. 데모를 의미합니다. 'the'라는 단어는 더 빠르고 더 낮은 음조입니다.

Means the demo is more than likely-- is more than, is more than, is more than.

데모가 가능성이 높다는 것을 의미합니다. 이상입니다. 이상입니다. 이상입니다.

These three words all unstressed, flatter in pitch. Can you simplify them as you say them?

이 세 단어는 모두 강세가 없고 음조가 더 평평합니다. 말할 때 단순화할 수 있습니까?

Is more than, is more than, is more than.

이상이다, 이상이다, 이상이다.

Is more than, is more than, is more than likely going to crash.

이상, 이상, 충돌 가능성이 높습니다.

Than. I would write that with the schwa. More than, more than, more than.

보다. 나는 그것을 schwa와 함께 쓸 것입니다. 이상, 이상, 이상.

Reduced.

줄인.

Is more than--

이상입니다.

is more than likely going to crash.

충돌할 가능성이 높습니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

Okay, then another character comes in, and she's a whispering, and the scene's getting really intense.

좋아요, 그리고 다른 캐릭터가 등장하고 그녀는 속삭이며 장면은 정말 강렬해집니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down. You have to keep your voices down. 'Have' has some stress.

목소리를 낮추어야 합니다. 목소리를 낮추어야 합니다. '있다'는 약간의 스트레스가 있습니다.

Voi-- has more stress. You have to keep your voices down.

Voi-- 스트레스가 더 많습니다. 목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep-- you have to keep-- Now, have you noticed that when the word 'have' is followed by the word

유지해야 합니다-- 유지해야 합니다-- 이제 'have'라는 단어 뒤에

'to' which happens pretty frequently, that instead of a V sound, we get more of an F sound?

'to'라는 단어가 자주 나오는데, V 대신에 F가 더 많이 나온다는 사실을 눈치채셨나요? 소리?

The T is unstressed. She does make that a true T. She of course does still make this a schwa.

T는 스트레스를 받지 않습니다. 그녀는 그것을 진정한 T로 만듭니다. 그녀는 물론 여전히 이것을 schwa로 만듭니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

You have to keep your voices down.

목소리를 낮추어야 합니다.

Have to, have to, have to. But the common pronunciation for these two words is

해야 한다, 해야 한다. 그러나이 두 단어의 일반적인 발음은

to make the V sound an F and may use a true T for the T. Have to, have to. You have to-- you have to--

V 소리를 F로 만들고 T에 대해 진정한 T를 사용할 수 있습니다. 당신은--당신은--당신은--

You have to--

you have to--

당신은--

You have to keep your voices down.

당신은 당신의 목소리를 낮춰야 합니다.

The word 'your', so often reduces to yer yer. I would say she doesn't really do that. I still hear it sort of as your,

'your'라는 단어는 종종 yer로 축소됩니다. 나는 그녀가 실제로 그렇게하지 않는다고 말할 것입니다. 나는 아직도 그것이 당신의, 당신의 것으로 들리지만,

your, but it's said really quickly, still unstressed. To keep your, to keep your, to keep your, to keep your.

그것은 정말 빨리 말하고 여전히 강세를 받지 않습니다. 당신을 지키기 위해, 당신을 지키기 위해, 당신을 지키기 위해, 당신을 지키기 위해.

To keep your voices down.

목소리를 낮추기 위해.

To keep your voices down.

목소리를 낮추기 위해.

To keep your voices down.

목소리를 낮추기 위해.

You have to keep your voices down. And then she goes right on, so I put a period there, two sentences,

목소리를 낮추어야 합니다. 그리고 그녀는 계속해서 거기에 마침표를 찍습니다. 두 문장,

two sentences is how I would write that grammatically, but she puts it all together into one big thought group.

두 문장은 제가 문법적으로 쓰는 방법입니다. 하지만 그녀는 모든 것을 하나의 큰 생각 그룹으로 모았습니다.

So she doesn't stop the energy of the voice, keeps on going, no breaks, right from the N and

그래서 그녀는 목소리의 에너지를 멈추지 않고 중단 없이 계속해서 N에서 바로 아래로

down into the J sound of Joel.

Joel의 J 소리로 내려갑니다.

To keep your voices down.

목소리를 낮추기 위해.

To keep your voices down.

목소리를 낮추기 위해.

To keep your voices down. Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

목소리를 낮추기 위해. Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Joel Pforzheimer. Joel Pforzheimer. So stress, in any name, is on the last name.

조엘 포르츠하이머. 조엘 포르츠하이머. 따라서 어떤 이름에서든 스트레스는 성에 있습니다.

So whether your name is four names long, five names long, when you say the full name,

그래서 당신의 이름이 4개의 이름이든 5개의 이름이든 전체 이름을 말할 때

stress is on the last name, and the last name 'Pforzheimer' has stress on the first syllable.

강세는 성에 있고 성 'Pforzheimer'는 첫 음절에 강세가 있습니다.

So the energy of the voice goes up towards the stress, the peak on the stressed syllable of Pforzheimer.

그래서 목소리의 에너지는 포르츠하이머의 강세가 있는 음절의 정점인 강세 쪽으로 올라갑니다.

Joel, Joel, the voice is going up towards that peak.

조엘 조엘 저 절정을 향해 목소리가 올라간다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house. Joel Pforzheimer is sitting--

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다. Joel Pforzheimer가 앉아 있습니다.

A little bit of stress there, sitting out in the house. Okay, what is the word 'house' mean here?

약간의 스트레스가 집에 앉아 있습니다. 자, 여기서 '집'이라는 단어는 무엇을 의미합니까?

This is another word for 'in a theater for the audience'.

이것은 '관객을 위한 극장에서'의 또 다른 말입니다.

So not the stage, but where all of the seats are, where the audience sit, that's the house.

그래서 무대가 아니라 모든 좌석이 있는 곳, 관객이 앉는 곳이 바로 집입니다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

Pforzheimer is sitting, is sitting, is sitting. So the word 'is' would be written in IPA with the IH vowel and

포르츠하이머가 앉아 있다, 앉아 있다, 앉아 있다. 그래서 'is'라는 단어는 IPA에서 IH 모음과

the Z consonant, but it's followed by the letter S.

Z 자음으로 쓰겠지만 뒤에

And the letter S is unvoiced, it's paired with the Z because they have the same mouth position,

문자 S가 옵니다.

and in cases like this, it's gonna overpower the Z, and they're gonna link together it with a single Z.

이런 경우에는 Z를 제압하고 하나의 Z와 함께 연결할 것입니다.

Sorry, a single S sound. Is sitting, is sitting, is sitting. Double T in 'sitting', that's a flap T

죄송합니다. 하나의 S 소리입니다. 앉아 있다, 앉아 있다, 앉아 있다. '앉다'의 더블 T,

because the T sound comes between two vowel sounds. Is sitting, is sitting.

두 모음 소리 사이에 T 소리가 나오므로 플랩 T입니다. 앉아있다, 앉아있다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

So ending NG consonant linking right into the vowel, the next sound, which is the OW as in now diphthong.

그래서 끝음 NG 자음이 바로 모음으로 연결되고, 다음 소리는 지금 이중모음에서와 같이 OW입니다.

Then the T in 'out' links the words 'out' and 'in' together as a flap T, because it comes between two vowels.

그런 다음 'out'의 T는 두 모음 사이에 오기 때문에 'out'과 'in'이라는 단어를 플랩 T로 함께 연결합니다.

Out in, out in, out in. Out in the house. And 'in' and 'the', both lower in pitch, unstressed, said quickly

밖으로 안으로, 밖으로 안으로, 밖으로 안으로. 집 밖으로. 그리고 'in'과 'the'는 둘 다 피치가 낮고 강세가 없는

before the next up-down shape, the stressed word of house.

다음 위아래 모양, 강세가 있는 하우스 단어 전에 빠르게 말했습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

Is sitting out in the house.

집에 앉아 있습니다.

This is intense but let's listen to the whole conversation one more time.

이것은 강렬하지만 전체 대화를 한 번 더 들어 봅시다.

We need it to say, "Hello".

"안녕하세요"라고 말해야 합니다.

You're not hearing me.

당신은 내 말을 듣고 있지 않습니다.

It's not going to say-- Fix it.

그것은 말하지 않을거야-- 고쳐.

Fix it? Yeah.

고칠까요? 응.

Ha. Ha. Ha.

하아. 하아. 하아.

In forty minutes? Fix it.

40분 후에? 고쳐.

I can't.

나는 할 수 없다.

Who's the person who can?

할 수 있는 사람은 누구입니까?

I'm the person who can, and I can't.

나는 할 수 있는 사람이고 할 수 없습니다.

How bad are you saying?

당신은 얼마나 나쁘게 말하고 있습니까?

It's pretty bad.

꽤 나쁘다.

I don't know what that means.

그게 무슨 뜻인지 모르겠습니다.

It means the demo is more than likely going to crash.

이는 데모가 충돌할 가능성이 높다는 것을 의미합니다.

You have to keep your voices down. Joel Pforzheimer is sitting out in the house.

목소리를 낮추어야 합니다. Joel Pforzheimer가 집 밖에 앉아 있습니다.

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together.

우리는 이런 종류의 분석을 더 많이 함께 할 것입니다.

What movie scenes would you like to see analyzed like this?

어떤 영화 장면이 이렇게 분석되었으면 좋겠나요?

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That's it and thanks so much for using Rachel's English.

이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 감사합니다.