English: A Stress-Timed Language - American Pronunciation

In this American English pronunciation video, we're going to go over why some words sound

In questo video sulla pronuncia dell'inglese americano, esamineremo perché alcune parole suonano

different when they're said on their own than they do when they're said as part of a sentence,

diversamente quando vengono dette da sole rispetto a quando vengono dette come parte di una frase,

like 'for', 'fer'.

come "for", "fer".

A lot of people think, when they're studying a language and they're new to it, that they

Molte persone pensano, quando stanno studiando una lingua e sono nuovi, che hanno

need to pronounce each word fully and clearly in order to be well-understood. But in English

bisogno di pronunciare ogni parola in modo completo e chiaro per essere ben compresi. Ma in inglese in

that's actually not the case. English is a stress-timed language. That means some syllables

realtà non è così. L'inglese è una lingua stressante. Ciò significa che alcune sillabe

will be longer, and some will be shorter. Many languages, however, are syllable-timed,

saranno più lunghe e altre più brevi. Molte lingue, tuttavia, sono sincronizzate con le sillabe,

which means each syllable has the same length. Examples of syllable-timed languages: French,

il che significa che ogni sillaba ha la stessa lunghezza. Esempi di lingue a tempo di sillabe: francese,

Spanish, Cantonese. So, when an American hears a sentence of English, with each syllable

spagnolo, cantonese. Quindi, quando un americano sente una frase in inglese, con ogni sillaba

having the same length, it takes just a little bit longer to get the meaning. This is because

della stessa lunghezza, ci vuole solo un po' più di tempo per capirne il significato. Questo perché

we are used to stressed syllables, syllables that will pop out of the line because they're

siamo abituati alle sillabe accentate, sillabe che saltano fuori dal verso perché sono

longer and they have more shape. Our ears, our brains, go straight to those words. Those

più lunghe e hanno più forma. Le nostre orecchie, il nostro cervello, vanno dritti a quelle parole. Queste

are the content words. When all syllables are the same length, then there's no way for

sono le parole del contenuto. Quando tutte le sillabe hanno la stessa lunghezza, allora non c'è modo per

the ear to know which words are the most important.

l'orecchio di sapere quali parole sono le più importanti.

So this is why stress is so important in American English. It's a stress-timed language. When

Ecco perché lo stress è così importante nell'inglese americano . È un linguaggio a tempo di stress. Quando ci

you give us nice shape in your stressed syllables, you're giving us the meaning of the sentence.

dai una bella forma nelle tue sillabe accentate, ci stai dando il significato della frase.

This means that other syllables need to be unstressed --- flatter, quicker --- so that

Ciò significa che le altre sillabe devono essere non accentate --- più piatte, più veloci --- in modo che

the stressed syllables are what the ear goes to. This is why it's so important to reduce

le sillabe accentate siano ciò a cui va l'orecchio . Questo è il motivo per cui è così importante ridurre

function words that can reduce in American English. When those function words are part

le parole funzionali che possono ridurre nell'inglese americano . Quando quelle parole funzionali sono parte

of a whole, part of a sentence, they are pronounced differently. Let's look at some examples.

di un tutto, parte di una frase, vengono pronunciate in modo diverso. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

----. Do you know what I'm saying? A native speaker might not either. But, in the context

----. Sai cosa sto dicendo? Nemmeno un madrelingua potrebbe farlo. Ma, nel contesto

of a sentence, "I'm going to the store," a native speaker would know exactly what I was

di una frase "Vado al negozio", un madrelingua saprebbe esattamente cosa sto

saying. I'm going to the store. I'm going to the store. When 'to the' is pronounced

dicendo. Sto andando al negozio. Sto andando al negozio. Quando 'to the' è pronunciato

---- (reduced and linked), 'going' and 'store' become the obvious words in that sentence.

---- (ridotto e collegato), 'going' e 'store' diventano le parole ovvie in quella frase.

I'm going to the store.

Sto andando al negozio.

What about ----? Can you understand what I'm saying? A native speaker might not either.

Che dire ----? Riesci a capire cosa sto dicendo? Nemmeno un madrelingua potrebbe farlo.

But, in the sentence fragment "Because of my job," "Because of my job," a native speaker

Ma, nel frammento di frase "A causa del mio lavoro", "A causa del mio lavoro", un madrelingua

would know exactly what I was saying. Because of my job. Because of my job. 'Because' and

saprebbe esattamente cosa stavo dicendo. A causa del mio lavoro. A causa del mio lavoro. "Perché" e "

'of' are so unstressed, so reduced and low in pitch, that the word 'job' is able to really

di" sono così atoni, così ridotti e di tono basso, che la parola "lavoro" è in grado di

jump out of the sentence. Because of my job.

saltare fuori dalla frase. A causa del mio lavoro.

This is really of primary importance in American English pronunciation. As you're working on

Questo è davvero di primaria importanza nella pronuncia dell'inglese americano. Mentre lavori sulla

pronunciation, keep in mind this idea of a word being part of a whole.

pronuncia, tieni a mente questa idea di una parola che fa parte di un tutto.

The word 'for': part of a word becomes fer, fer, fer you, fer me, fer dinner. Practice

La parola 'per': parte di una parola diventa fer, fer, fer you, fer me, fer dinner. Pratica in

it this way. Drill it over and over. Other words that can reduce: 'and' can become 'n'.

questo modo. Perforalo più e più volte. Altre parole che possono ridurre: 'e' può diventare 'n'.

'Them' can become 'thum' or 'em'. 'At' can become 'ut'. 'To' can become 'tuh' or 'duh'.

"Them" può diventare "thum" o "em". 'At' può diventare 'ut'. 'To' può diventare 'tuh' o 'duh'.

'Can' can become 'kun', 'kun'. 'Are' can become 'er', 'er'. 'Was' can become 'wuz', 'wuz'.

'Can' può diventare 'kun', 'kun'. 'Are' può diventare 'er', 'er'. 'Was' può diventare 'wuz', 'wuz'.

'That' can become 'thut', 'thut'. 'Your' can become 'yer', 'yer'. 'At the' can become 'ut

'Quello' può diventare 'thut', 'thut'. 'Your' può diventare 'yer', 'yer'. 'At the' può diventare 'ut

the', 'ut the'. And so on. So keep an eye out for this as you're studying pronunciation

the', 'ut the'. E così via. Quindi tieni d'occhio questo mentre studi la pronuncia

and listening to native speakers.

e ascolti madrelingua.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Questo è tutto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.

I'm excited to announce that I'm running another online course, so do check out my website

Sono entusiasta di annunciare che sto tenendo un altro corso online, quindi controlla il mio sito web

for details. You'll find on there all sorts of information about the course, who should

per i dettagli. Troverai ogni tipo di informazione sul corso, su chi dovrebbe

take the course, and requirements. I really hope you'll check it out and consider signing

frequentarlo e sui requisiti. Spero davvero che lo verificherai e prenderai in considerazione la possibilità di

up. I've had a blast with my first online course, and I'm looking forward to getting

iscriverti. Mi sono divertito molto con il mio primo corso online e non vedo l'ora di

to know you.

conoscerti.

Don't stop there. Have fun with my real-life English videos. Or get more comfortable with

Non fermarti qui. Divertiti con i miei video in inglese di vita reale. Oppure mettiti più a tuo agio con

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