ENGLISH CONVERSATION - READING HEADLINES

You guys love Ben Franklin videos.

Vous adorez les vidéos de Ben Franklin.

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and learn tricks to

C'est l'un des meilleurs moyens pour vous d'améliorer votre compréhension orale et d'apprendre des astuces pour avoir un

sound more natural when speaking English, like using specific reductions.

son plus naturel lorsque vous parlez anglais, comme l'utilisation de réductions spécifiques.

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos where we do a full analysis

En janvier, vous recevez cinq toutes nouvelles vidéos de Ben Franklin dans lesquelles nous effectuons une analyse complète

of real American English conversations.

de véritables conversations en anglais américain.

Today's topic: reading headlines.

Le sujet du jour : lire les gros titres.

Let's get started with this analysis.

Commençons par cette analyse.

First, the whole conversation.

Tout d'abord, toute la conversation.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people, is, I'll be like,

J'ai l'impression que c'est la plupart des conversations que j'ai avec les gens, c'est-à-dire,

"oh, I read about…".

"oh, j'ai lu sur…".

Yeah.

Ouais.

But I didn't actually read the actual thing.

Mais je n'ai pas vraiment lu la chose réelle.

The actual about.

Le réel environ.

I read the headline. Or I read the one-sentence blurb that...

J'ai lu le titre. Ou j'ai lu le texte de présentation d'une phrase qui...

Yeah.

Facebook posts with the headline.

Ouais.

Messages Facebook avec le titre.

Now, the analysis.

Maintenant, l'analyse.

In this little quip of conversation, my friend Laura and I are talking about how we're in

Dans cette petite boutade de conversation, mon amie Laura et moi parlons de la façon dont nous avons

this bad habit of not actually reading articles.

cette mauvaise habitude de ne pas lire les articles.

We'll just read headlines and the one-second summary and then we'll talk about it, "Oh,

Nous lirons simplement les titres et le résumé d'une seconde, puis nous en parlerons : "Oh,

I read about…blah blah blah" even though we didn't actually read the article.

j'ai lu à propos de… bla bla bla" même si nous n'avons pas réellement lu l'article.

Are you guilty of that too?

Es-tu aussi coupable de ça ?

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

J'ai l'impression que c'est la plupart des conversations que j'ai avec les gens.

Okay this is a really long through group and I'm speaking really quickly.

D'accord, c'est un groupe très long et je parle très rapidement.

But even though I am, I am still making some words longer.

Mais même si je le suis, j'allonge encore certains mots.

They're being brought out with a little bit more length but also a little bit more volume.

Ils sont sortis avec un peu plus de longueur mais aussi un peu plus de volume.

And they'll be a little higher in pitch, they'll have uuuhhh---- this shape.

Et ils seront un peu plus aigus, ils auront uuuhhh---- cette forme.

Let's try to identify what they are.

Essayons d'identifier ce qu'ils sont.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de conversations que j'ai avec les gens-

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

j'ai l'impression que c'est beaucoup de conversations que j'ai avec les gens-

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

j'ai l'impression que c'est beaucoup de conversations que j'ai avec les

I feel like-

gens- j'ai l'impression-

I feel like that's a lot- Let's just start there.

je l'impression que c'est beaucoup - Commençons par là.

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de -

'Feel' and 'lot' are a little bit longer and they have

'Feel' et 'beaucoup' sont un peu plus longs et ils ont

the peak of the volume and of the pitch of the stress.

le pic du volume et de la hauteur du stress.

Let's listen to that little sentence part, that little sentence fragment again.

Écoutons encore cette petite partie de phrase, ce petit fragment de phrase.

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de-

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de-

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de-

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de-

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de-

So even though we speak

Alors même si nous parlons

quickly in American English, we still have longer syllables and that is really important

rapidement en anglais américain, on a encore des syllabes plus longues et c'est vraiment important

for clarity with American English.

pour la clarté avec l'anglais américain.

I've had some students who know that Americans speak quickly and they want to do that too.

J'ai eu des étudiants qui savent que les Américains parlent vite et ils veulent le faire aussi.

But it feels way too rushed and the reason why is because it doesn't have these longer

Mais il se sent beaucoup trop pressé et la raison en est qu'il n'a pas ces

words or syllables within the faster syllables.

mots ou syllabes plus longs dans les syllabes plus rapides.

We have to have the long ones too.

Nous devons avoir les longs aussi.

I feel like that's a lot of the-

J'ai l'impression que c'est beaucoup de -

Okay let's listen to a little bit more and see

Ok, écoutons un peu plus et voyons

what else do we hear as being a little bit longer, a little bit more stressed?

ce que nous entendons d'autre comme étant un peu plus long, un peu plus stressé ?

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

J'ai l'impression que c'est beaucoup des conversations que j'ai avec les gens-

Conversations that I have with people-

Conversations que j'ai avec les gens-

Conversa-- So this syllable is a little bit more stressed,

Conversa-- Donc cette syllabe est un peu plus accentuée,

a little bit longer: conversations that I have with people--

un peu plus longue : les conversations que j'ai avec les gens--

'Have' is more stressed here, a little longer.

'Avoir ' est ici plus accentué, un peu plus long.

the conversations that I have with people-

les conversations que j'ai

the conversations that I have with people-

the conversations that I have with people is, I'll be like "Oh, I read about…"

avec les gens - les conversations que j'ai avec les gens - les conversations que j'ai avec les gens sont, je serai comme "Oh, j'ai lu à propos de..." Les

Conversations that I have with people is, I'll be like "Oh, I read about…"

conversations que j'ai avec les gens sont, je serai comme "Oh, j'ai lu à propos de…"

So those are for me the longest, most clear syllables and a lot of the other syllables

Donc ce sont pour moi les syllabes les plus longues et les plus claires et beaucoup d'autres syllabes

are said really quickly.

sont dites très rapidement.

Are there any reductions?

Y a-t-il des réductions ?

Let's go back and see.

Revenons et voyons.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

J'ai l'impression que c'est la plupart des conversations que j'ai avec les gens -

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

J'ai l'impression que c'est la plupart des conversations que j'ai avec les gens -

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

J'ai l'impression que c'est la plupart des conversations que j'ai avec les gens -

Let's look at the first sentence fragment.

Regardons la première fragment de phrase.

Um. What's happening?

Hum. Que ce passe-t-il?

So, this is not a reduction but it's a link when we're putting two words together when one word ends

Donc, ce n'est pas une réduction mais c'est un lien quand on met deux mots ensemble quand un mot se termine

with the same sound that the next word begins with.

par le même son que celui par lequel commence le mot suivant.

We don't say 'feel…like' but we say 'feel like'.

Nous ne disons pas 'ressenti... comme' mais nous disons 'ressenti'.

We connect them with a single L. I feel like-- I feel like that's a lot of the--

Nous les connectons avec un seul L. J'ai l'impression-- j'ai l'impression que c'est beaucoup de-- j'ai l'impression que- j'ai l'impression- j'ai l'impression que c'est beaucoup de-

I feel like- I feel like- I feel like that's a lot of the-

Another thing, so we have the linked L here.

Autre chose, donc nous avons le L lié ici .

Another thing I'm noticing is um, how high the intonation is here.

Une autre chose que je remarque, c'est la hauteur de l'intonation ici.

I feel like- I feel, feel- That's pretty high and I guess I was just doing that because

J'ai l'impression - je ressens, je ressens - C'est assez haut et je suppose que je faisais juste ça parce que

it's sort of funny and so that brought more emotion and energy into the voice which made

c'est assez drôle et donc ça a apporté plus d' émotion et d'énergie dans la voix, ce qui a rendu

the pitch even higher.

le son encore plus aigu.

Okay, so everything links together.

Bon, donc tout est lié.

I feel like that's- K right into TH sound, TS cluster right into the schwa: tsa-

J'ai l'impression que c'est- K directement dans le son TH, le groupe TS directement dans le schwa : tsa-

that's a- that's a- that's a-

c'est un- c'est un- c'est un-

Then we have 'a lot of the'.

Ensuite, nous avons "beaucoup de".

Now it's unclear to me, the word 'of' would be fully pronounced this way,

Maintenant, ce n'est pas clair pour moi, le mot 'de' serait entièrement prononcé de cette façon,

I definitely reduce it to the schwa.

je le réduis définitivement au schwa.

I'm not quite sure if I dropped the V or not, it's said very quickly.

Je ne sais pas trop si j'ai lâché le V ou pas, c'est dit très vite.

You can definitely drop the V here.

Vous pouvez certainement laisser tomber le V ici.

A lot of the- A lot of the- Then you just use schwa to link 'lot' and 'the' and the

Beaucoup de - Beaucoup de - Ensuite, vous utilisez simplement schwa pour lier 'lot' et 'le' et le

T here will become a Flap T, just one single flap against the roof of the mouth because

T ici deviendra un Flap T, juste un seul rabat contre le toit de la bouche car

it comes between two vowels.

il se situe entre deux voyelles .

And the little three-word phrase, 'a lot of', is very common.

Et la petite phrase de trois mots, "beaucoup de", est très courante.

So practice it that way with me right now: a lot of- a lot of- a lot of- a lot of-

Alors pratiquez-le de cette façon avec moi en ce moment : beaucoup de- beaucoup de- beaucoup de- beaucoup de

really smooth, forward flow of sound.

flux de sons vraiment fluides et vers l'avant.

A lot of- A lot of- A lot of the conversations that I have with people-

Beaucoup de- Beaucoup de- Beaucoup de conversations que j'ai avec des gens-

The conversations that I have with people.

Les conversations que j'ai avec des gens.

Okay so the schwa 'of the' going right into the C, there's no break here.

D'accord, donc le schwa 'du' va directement dans le C, il n'y a pas de pause ici.

The conversations that-

Les conversations qui...

The word 'that', I reduce that.

Le mot 'ça', je le réduis.

The vowel has the schwa.

La voyelle a le schwa.

Conversations that- that I have with people-

Des conversations que- que j'ai avec des gens-

Okay, I'm doing something a little interesting here.

OK, je fais quelque chose d'un peu intéressant ici.

Well, first, the Z sound of 'conversations' linking into the TH.

Eh bien, tout d'abord, le son Z des «conversations» se connectant au TH.

Conversations that- Conversations that- No stop in sound.

Conversations qui- Conversations qui- Pas d' arrêt dans le son.

So usually, most people would link this but I don't.

Donc, généralement, la plupart des gens créeraient un lien, mais je ne le fais pas.

I don't link it with a Flap T. I sort of re-emphasize.

Je ne le relie pas à un Flap T. Je re-insiste en quelque sorte.

Why do I do that?

pourquoi est ce que je fais ça?

Don't know. Doesn't matter.

Je ne sais pas. Peu importe.

Usually, we'll link things with a Flap T when the next word begins with a vowel, we'll link

Habituellement, nous lierons les choses avec un Flap T lorsque le mot suivant commence par une voyelle, nous

that ending word.

lierons ce mot de fin.

We'll link that ending sound, rather.

Nous allons plutôt lier ce son de fin.

When a word ends in a vowel or diphthong plus T and the next word begins with a vowel or

Lorsqu'un mot se termine par une voyelle ou une diphtongue plus un T et que le mot suivant commence par une voyelle ou une

diphthong, just like up here with 'lot of', we so often flap that T.

diphtongue, tout comme ici avec "beaucoup de", nous battons si souvent ce T.

Every once in a while, we don't.

De temps en temps, nous ne le faisons pas.

I'm emphasizing 'I' by putting a little break.

J'insiste sur le 'je' en mettant une petite pause.

I'm emphasizing that.

J'insiste là-dessus.

I have- I have these conversations with the people--

J'ai- J'ai ces conversations avec les gens--

That I have with people-

Que j'ai avec les gens-

That I have with people-

Que j'ai avec les gens-

That I have with people-

Que j'ai avec les gens-

So even though I don't connect with a Flap T, it's still petty smooth.

Donc, même si je ne me connecte pas avec un Flap T, c'est toujours assez fluide.

There's not a big break there.

Il n'y a pas de grande pause là-bas.

That I have with people- So I have.

Que j'ai avec des gens- Donc j'ai.

'Have' is more stressed but 'I' is also a little bit longer:

'Avoir' est plus accentué mais 'je' est aussi un peu plus long :

That I have with people-

Que j'ai avec des gens-

That I have with people-

Que j'ai avec des gens-

have with people- have with people-

ai avec des gens- ai avec des gens-

These sounds are all connected.

Ces sons sont tous liés.

The V right into the W, the TH right into the P. No break here.

Le V directement dans le W, le TH directement dans le P. Pas de pause ici.

People-

People-

This word can be tough for some people.

Ce mot peut être difficile pour certaines personnes.

Haha.

'People' can be tough for people.

Ha ha.

« Les gens » peuvent être durs pour les gens.

Okay, so the pronunciation is P, the EE as in She vowel in the stressed syllable, and

D'accord, donc la prononciation est P, le EE comme dans la voyelle She dans la syllabe accentuée,

then the Dark L, pll- pll- pll- in the unstressed syllable.

puis le Dark L, pll- pll- pll- dans la syllabe non accentuée.

A lot of people want to round their lips a little bit.

Beaucoup de gens veulent arrondir un peu leurs lèvres .

They substitute that in for the Dark L. Try to make sure your lips are relaxed for this sound.

Ils substituent cela au Dark L. Essayez de vous assurer que vos lèvres sont détendues pour ce son.

People.

Personnes.

Ull, ull, ull, ull.

Bon, bon, bon, bon.

You want the back of the tongue to be doing the work for this sound.

Vous voulez que l'arrière de la langue fasse le travail pour ce son.

people- people- people-

les gens- les gens- les gens-

Is I'll be like- Is I'll be like- Is I'll be like- Okay so this is all pretty mumbled.

Est-ce que je vais être comme- Est-ce que je vais être comme- Est-ce que je vais être comme- Ok donc tout cela est assez marmonné.

IS, the word 'is' has a Z sound so that links into the next sound: Is I'll be like-

EST, le mot « est » a un son Z de sorte qu'il est lié au son suivant : Je serais comme-

So the word 'I', the words 'I will' contract to 'I'll'

Donc, le mot « Je », les mots « Je vais » se contractent en « Je vais »

but it's hardly every pronounced that way.

mais ce n'est presque pas tous prononcé ainsi.

It's almost always reduced to something like: all, all, all.

C'est presque toujours réduit à quelque chose comme : tout, tout, tout.

Which sounds like 'all' said quickly.

Ce qui ressemble à "tout" dit rapidement.

All, all.

Tout, tout.

Is I'll- Is I'll- Is I'll-

Est-ce que je vais- Est

Is I'll be like- Is I'll be like- Is I'll be like-

-ce que je vais- Est-ce que je vais- Est-ce que je vais être comme- Est-ce que je vais être comme- Est-ce que je vais être comme- Est-ce que je vais être comme- Est-ce que

Is I'll be like- Is I'll be like- Is I'll be like-

je vais être comme- Est-ce que je serai comme-

Is I'll be like- Is I'll be like- The word 'be' said really quickly.

Est-ce que je serai comme- Est-ce que je serai comme- Le mot 'être' dit très rapidement.

It's almost like there isn't a vowel there.

C'est presque comme s'il n'y avait pas de voyelle.

Be like- be like- be like- Is I'll be like--

Sois comme- sois comme- sois comme-

So this is all lower in pitch, a little flatter, it comes across pretty unclear.

est-ce que je serai comme-- Donc tout cela est plus grave, un peu plus plat, cela semble assez flou.

So we have sets of words like this, strings of words like this in American English that

Nous avons donc des ensembles de mots comme celui-ci, des chaînes de mots comme celui-ci en anglais américain qui

are less clear, certainly less fully pronounced and that provides contrast with the clearer

sont moins clairs, certainement moins complètement prononcés et qui contrastent avec les

stressed syllables like 'I have'.

syllabes accentuées plus claires comme "j'ai".

And that contrast is important in American English.

Et ce contraste est important en anglais américain.

Is I'll be like "Oh, I read about."

Est-ce que je serai comme "Oh, j'ai lu sur."

Oh, I read about.

Oh, j'ai lu sur.

So here, I'm slowing down.

Alors là, je ralentis.

I'm speaking really clearly because I'm quoting myself.

Je parle très clairement parce que je me cite .

I'm not just talking.

Je ne fais pas que parler.

I'm saying something that I had said.

Je dis quelque chose que j'avais dit.

When we say: I'll be like- 'Like' is another way to say 'she said' so 'I'll be like' is

Quand nous disons : je serai comme- « comme » est une autre façon de dire « elle a dit » donc « je serai comme » est

'I'll say' or if you're talking about a woman, you can say: And then she was like 'No way!'.

« je dirai » ou si vous parlez d'une femme, vous pouvez dire : Et puis elle a dit 'Pas question !'.

That would be the equivalent of saying: And then she said 'No way!'.

Ce serait l'équivalent de dire : Et puis elle a dit 'Pas question !'.

So we use the word 'like' sometimes in storytelling as a substitute for 'said'.

Nous utilisons donc parfois le mot « comme » dans la narration comme substitut de « dit ».

I'll be like- I'll say or I said.

Je serai comme- je dirai ou j'ai dit.

'And she was like' is like saying 'and she said'.

"Et elle était comme" revient à dire "et elle a dit".

Oh, I read about.

Oh, j'ai lu sur.

Okay so more clear, longer words, ending D links into beginning schwa of 'about'.

D'accord, donc des mots plus clairs et plus longs, finissant les liens D dans le début schwa de 'environ'.

Everything is nice and connected.

Tout est beau et connecté.

I do a True T here.

Je fais un vrai T ici.

Again, I'm speaking more clearly.

Encore une fois, je parle plus clairement.

I'm not just talking, I'm quoting myself so I have to make it seem different.

Je ne fais pas que parler, je me cite donc je dois le faire paraître différent.

And that's why it's all a little bit more clear that just normal conversation.

Et c'est pourquoi tout est un peu plus clair qu'une simple conversation normale.

Is I'll be like "Oh, I read about."

Est-ce que je serai comme "Oh, j'ai lu sur."

Is I'll be like "Oh, I read about."

Est-ce que je serai comme "Oh, j'ai lu sur."

Is I'll be like "Oh, I read about."

Est-ce que je serai comme "Oh, j'ai lu sur."

But I didn't actually read the actual thing.

Mais je n'ai pas vraiment lu la chose réelle.

But I didn't actually read- I put a little break here separating thought groups.

Mais je n'ai pas vraiment lu - j'ai mis une petite pause ici en séparant les groupes de pensée.

But I didn't actually read the actual thing.

Mais je n'ai pas vraiment lu la chose réelle.

I do that for emphasis.

Je fais ça pour mettre l'accent.

It's funny. I'm talking about reading something but I didn't read it.

C'est marrant. Je parle de lire quelque chose mais je ne l'ai pas lu.

I just read one sentence about it.

Je viens de lire une phrase à ce sujet.

But I didn't actually read- 'Read', much longer, the most stressed word there.

Mais je n'ai pas vraiment lu - 'Lire', beaucoup plus longtemps, le mot le plus accentué ici.

But I didn't actually read- But I, but I, but I- This is like I was saying before, usually

Mais je n'ai pas vraiment lu- Mais je, mais je, mais je- C'est comme je disais avant, généralement

when a word ends in a T and the sound before is a vowel or a diphthong, and the next word

quand un mot se termine par un T et que le son avant est une voyelle ou une diphtongue, et que le mot suivant

begins with a vowel or diphthong, we flap that to make a smooth connection.

commence par une voyelle ou une diphtongue, nous la rabattons pour établir une connexion fluide.

But I, but I, but I-

Mais je, mais je, mais je-

But I, but I, but I-

Mais je, mais je, mais je-

But I didn't actually- Didn't actually- It sounds to me like I'm stop, I'm dropping the T.

Mais je n'ai pas vraiment- Pas vraiment- J'ai l'impression que je m'arrête, je laisse tomber le T. Ça

There's no sense of a stop here: didn't actually- So ending N is linking into the next vowel.

n'a aucun sens d'un arrêt ici: n'a pas fait - Donc la fin N est liée à la voyelle suivante.

na- na- didn't actually- actually-

na- na- pas en fait- en fait-

I didn't actually-

je n'ai pas fait-

I didn't actually-

je n'ai pas fait- je n'ai pas

I didn't actually-

Actually.

fait- en fait.

Actually.

Réellement.

So this word can be four syllables: actually.

Donc ce mot peut être de quatre syllabes : en fait.

Or it can be three: actually.

Ou ça peut être trois : en fait.

I think three syllables is a little bit more common.

Je pense que trois syllabes est un peu plus commun.

It's a little easier, that's what I have done.

C'est un peu plus facile, c'est ce que j'ai fait.

Ac- tually- In IPA, I would write it like this.

En fait- En IPA, je l'écrirais comme ça.

Stress on the first syllable: Ac- tuall- and then I'll probably write that with the schwa.

Insistez sur la première syllabe : Réellement- et ensuite j'écrirai probablement cela avec le schwa.

Actual- ly- Actually.

En fait- ly- En fait.

Actually.

Réellement.

The ending E links right into the next sound, the consonant R. Actually read- Actually read-

La terminaison E est liée directement au son suivant, la consonne R. En fait lu- En fait lu-

So everything is smoothly connected.

Donc tout est bien connecté.

actually read- actually read- actually read the actual thing.

réellement lu - réellement lu - réellement lu la chose réelle.

The actual thing.

La chose réelle.

The actual thing.

La chose réelle.

So I'm stressing this quite a bit.

Donc j'insiste un peu là-dessus.

I've slowed down: The actual thing.

J'ai ralenti : la vraie chose.

Those two syllables have some stress.

Ces deux syllabes sont accentuées.

The word 'the' pronounced with the EE vowel.

Le mot 'le' prononcé avec la voyelle EE.

We typically do that when the next word begins with a vowel or diphthong.

Nous le faisons généralement lorsque le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue.

Otherwise, we pronounce it as the schwa: the.

Sinon, on le prononce comme le schwa : le.

But here, it's 'thee'.

Mais ici, c'est 'toi'.

The actual- The actual- and it links right into the next word.

Le réel - Le réel - et il est lié directement au mot suivant.

The actual thing.

La chose réelle.

The actual thing.

La chose réelle.

The actual thing.

La chose réelle.

The actual thing.

La chose réelle.

And as I'm saying that, Laura says: The actual about.

Et pendant que je dis ça, Laura dit : Le vrai sujet.

I can't quite tell because I'm speaking at the same time but I think she might be doing a schwa.

Je ne peux pas vraiment dire parce que je parle en même temps mais je pense qu'elle pourrait faire un schwa.

The actual.

L'actuel.

That's pretty normal too.

C'est assez normal aussi.

I mean the rule is if the next word begins with a vowel or diphthong, you pronounce this

Je veux dire que la règle est que si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue, vous prononcez ce

E as the EE vowel but I've noticed Americans certainly don't always do this.

E comme la voyelle EE mais j'ai remarqué que les Américains ne le font certainement pas toujours.

The actual about.

Le réel environ.

Actual about.

Réel environ.

Linking those two words together.

Lier ces deux mots ensemble.

L about- l about- The actual about.

L environ- l environ- Le réel environ.

And then she puts a Stop T at the end. She does not release that.

Et puis elle met un Stop T à la fin. Elle ne lâche pas ça.

The actual about.

Le réel environ.

The actual about.

Le réel environ.

The actual about.

Le réel environ.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

Okay, what are the two most stressed syllables there?

OK, quelles sont les deux syllabes les plus accentuées ?

I read the headline.

J'ai lu le titre.

So the words that are usually the ones that are stressed in a sentence are the nouns,

Ainsi, les mots qui sont généralement ceux qui sont accentués dans une phrase sont les noms, les

verbs, adjectives, and adverbs.

verbes, les adjectifs et les adverbes.

They don't always have equal stress but those are the words that are content words, that

Ils n'ont pas toujours le même accent, mais ce sont les mots qui sont des mots de contenu, qui

are usually the ones that are these longer, more clear words.

sont généralement ceux qui sont ces mots plus longs et plus clairs.

So everything in this four-word thought group is linked together, said very smoothly, always

Donc, tout dans ce groupe de pensée de quatre mots est lié, dit très doucement, toujours

a forward motion of the voice, not choppy at all.

un mouvement vers l'avant de la voix, pas saccadé du tout.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

The word 'the' pronounced with the schwa, the next sound is a consonant.

Le mot 'the' prononcé avec le schwa, le son suivant est une consonne.

We do pronounce the H in this word.

Nous prononçons le H dans ce mot.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

I read the headline.

J'ai lu le titre.

Or I read the 1-sentence blurb-

Ou je lis le texte de présentation en 1 phrase -

Or I read the 1-sentence- I put a little break here while I'm thinking of what word to say.

Ou je lis le texte en 1 phrase - Je fais une petite pause ici pendant que je réfléchis au mot à dire.

The word 'or'. This often reduces to 'ur'.

Le mot « ou ». Cela se réduit souvent à « ur ».

Ur- ur- ur I read- ur I read- I don't reduce it here.

Ur- ur- ur j'ai lu- ur j'ai lu- je ne le réduis pas ici.

Or. Or I read the- Or.

Ou alors. Ou j'ai lu le- Ou.

So the word 'Or' is the AW as in Law sound followed by R when it's not reduced.

Ainsi, le mot 'Or' est le son AW comme dans Law suivi de R lorsqu'il n'est pas réduit.

But the AW sound really changes here.

Mais le son AW change vraiment ici.

It's not the AW, it becomes oh, oh, oh, much more closed.

Ce n'est pas l'AW, ça devient oh, oh, oh, beaucoup plus fermé.

The lips round further.

Les lèvres s'arrondissent davantage.

The tongue pulls further back in the mouth.

La langue tire plus en arrière dans la bouche.

Or, or, or.

Ou, ou, ou.

Or- Or- Or I read the 1-sentence-

Ou- Ou- Ou j'ai lu la 1-phrase-

Or I read the 1-sentence-

Ou j'ai lu la 1-phrase-

Or I read the 1-sentence-

Ou j'ai lu la 1-phrase-

'Read' and 'one' get the most stress there.

'Lire' et 'un' obtiennent le plus de stress là-bas.

Everything is linked together.

Tout est lié.

Let me spell out the word 'one' here.

Permettez-moi d'épeler le mot "un" ici.

This letter is a vowel.

Cette lettre est une voyelle.

But the word, the sounds, are these in IPA.

Mais le mot, les sons, sont ceux-ci en IPA.

These are the sounds.

Ce sont les sons.

So whenever we're talking about rules like with Flap Ts or this kind of thing or the

Donc, chaque fois que nous parlons de règles comme avec les Flap Ts ou ce genre de choses ou la

pronunciation of the word 'the', we're never talking about letters, we're always talking about sounds.

prononciation du mot 'the', nous ne parlons jamais de lettres, nous parlons toujours de sons.

So the beginning sound of this word is a consonant.

Ainsi, le son initial de ce mot est une consonne.

That means the rule is this would be pronounced with the schwa, not an EE vowel.

Cela signifie que la règle est que ceci serait prononcé avec le schwa, pas une voyelle EE.

The one- the one- not: thee one- thee one- the, the, the, the one.

L'un- l'un- pas : toi l'un- toi l'un- le, le, le, l'un.

The one-sentence.

La seule phrase.

The one-s. The one-s. The one-sentence.

Ceux. Ceux. La seule phrase.

One-sentence. Let's talk about this word for a second.

Une phrase. Parlons de ce mot une seconde.

Sentence.

Phrase.

What's happening with that T?

Que se passe-t-il avec ce T ?

Sent-ence.

Phrase.

I'm making it a Stop T. The rule is when the T is in a sequence of T, schwa, N, that it's

J'en fais un Stop T. La règle est que lorsque le T est dans une séquence de T, schwa, N, c'est

a Stop T. That's what I'm doing here.

un Stop T. C'est ce que je fais ici.

Sent- stop the air, really quickly just hold it for a second, sent- ence.

Envoyé- arrêtez l'air, très rapidement, retenez-le juste une seconde, phrase.

Sent- ence. ence. ence.

Phrase. ence. ence.

Sent- ence.

Phrase.

Other words like this: Mountain.

D'autres mots comme celui-ci : Montagne.

Kitten.

Chaton.

Fountain.

Fontaine.

Curtain.

Rideau.

I have a video where I go over this a little bit more in detail, you can search on YouTube,

J'ai une vidéo où je vais un peu plus en détail, vous pouvez rechercher sur YouTube,

Rachel's English Mountain.

Rachel's English Mountain.

And it should come up.

Et ça devrait arriver.

Sentence.

Phrase.

One-sentence.

Une phrase.

One-sentence.

Une phrase.

One-sentence.

Une phrase.

One-sentence blurb that…

Une phrase de présentation qui…

So now I say: Blurb that- and that's one thought group.

Alors maintenant, je dis : Présentez cela – et c'est un groupe de réflexion.

I'm thinking of exactly what to say.

Je réfléchis exactement à quoi dire.

blurb that… blurb that…

écris ça… écris ça…

So I might normally reduce the word 'that' to the schwa but I don't here because I'm

Donc je pourrais normalement réduire le mot 'ça' au schwa mais je ne le fais pas ici parce que je

thinking about what to say so I'm speaking a bit more slowly.

réfléchis à ce qu'il faut dire donc je parle un peu plus lentement.

Blurb that- So that keeps its full AH vowel, it does have a Stop T. Blurb that- Blurb that-

Blurb that- Donc, cela garde sa voyelle AH complète, il a un Stop T. Blurb that- Blurb that-

So here we have an R, a B, a TH.

Donc, ici, nous avons un R, un B, un TH.

Three consonants in a row.

Trois consonnes à la suite.

Blurb that- I don't release the B. B is a stop consonant just like T.

Blurb that- Je ne libère pas le B. B est une consonne d'arrêt tout comme T.

The lips come together, that stops the air.

Les lèvres se rejoignent, cela arrête l'air.

And then they release: bb-bb-

Et puis ils lâchent : bb-bb-

But we often don't release stop consonants in conversation especially when the next sound

Mais nous ne relâchons souvent pas les consonnes d'arrêt dans la conversation, surtout quand le son suivant

is another consonant.

est une autre consonne.

So my lips come together, I make the B sound: blurb-

Alors mes lèvres se rejoignent, je fais le son B : blurb-

But then, rather than releasing, I go right into the TH sound.

Mais ensuite, plutôt que de relâcher, je passe directement au son TH.

Blurb that- Blurb that- Blurb that- Blurb that-

Annoncez ça- Annoncez cela- Annoncez cela- Annoncez cela-

Blurb that- Blurb that- Blurb that-

Annoncez cela- Annoncez cela- Annoncez cela-

- That... - Yeah.

- Ça... - Ouais.

That. Yeah. Laura says 'yeah'.

Que. Ouais. Laura dit "oui".

Up down shape of stress, she knows what I'm going to say, she agrees with me, she probably does it too.

En forme de stress, elle sait ce que je vais dire, elle est d'accord avec moi, elle le fait probablement aussi.

Yeah.

Ouais.

Yeah.

Yeah.

Ouais.

Ouais.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

So more stress on 'face' and 'head'.

Donc plus d'accent sur le «visage» et la «tête».

'Posts', this is a verb and I said that nouns, verbs, adjectives, and adverbs are the words

'Posts', c'est un verbe et j'ai dit que les noms, les verbes, les adjectifs et les adverbes sont les mots

that are usually stressed.

qui sont généralement accentués.

But not all of them will be stressed everytime.

Mais tous ne seront pas stressés à chaque fois.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

That would be too much.

Ce serait trop.

So even content words are sometimes not stressed compared to the stressed words in a sentence.

Ainsi, même les mots de contenu ne sont parfois pas accentués par rapport aux mots accentués d'une phrase.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

So here we have STS.

Nous avons donc ici STS.

I do make all of those sounds.

Je fais tous ces sons.

Posts.

Des postes.

Posts.

Des postes.

Posts.

Des postes.

Posts.

Des postes.

Posts.

Des postes.

Posts with the headline.

Messages avec le titre.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

With the headline.

Avec le titre.

So I said before when we have the same sound at the beginning and ending of a word that

Alors j'ai dit avant quand on a le même son au début et à la fin d'un mot

links together, two words that link together that we make one sound.

qui s'enchaîne, deux mots qui s'enchaînent qu'on fait un son.

So 'with' is usually pronounced with an unvoiced TH, 'the' is usually pronounced with a voiced TH.

Ainsi, « avec » est généralement prononcé avec un TH non exprimé, « le » est généralement prononcé avec un TH exprimé.

When these two words come together, which happens pretty frequently, the unvoiced sound wins.

Lorsque ces deux mots se rejoignent, ce qui arrive assez fréquemment, le son non voisé l'emporte.

It's stronger. With the- with the- with the headline.

C'est plus fort. Avec le- avec le- avec le titre.

With the headline.

Avec le titre.

With the- with the- with the- with the-

Avec le- avec le- avec le- avec le-

So its like taking the word 'with' and just putting a schwa at the end.

Alors c'est comme prendre le mot 'avec' et juste mettre un schwa à la fin.

with the- with the- with the headline.

avec le- avec le- avec le titre.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

With the headline.

Avec le titre.

With the headline.

Avec le titre.

With the headline.

Avec le titre.

The D sound in 'headline'.

Le son D dans 'titre'.

D just like T, just like B, is a stop consonant.

D tout comme T, tout comme B, est une consonne d'arrêt.

Here, it's followed by another consonant.

Ici, il est suivi d'une autre consonne.

And when stop consonants are followed by consonants, they're very often not released.

Et lorsque les consonnes stop sont suivies de consonnes, elles ne sont très souvent pas libérées.

So it's not headline.

Ce n'est donc pas un gros titre.

Head. Head. D, d, d- we don't release the tongue.

Diriger. Diriger. D, d, d- on ne lâche pas la langue.

Headline.

Gros titre.

We say: headline.

Nous disons : titre.

So we put our tongue up into position for the D, we make a quick D sound,

Donc, nous mettons notre langue en position pour le D, nous faisons un son D rapide,

but rather than releasing, we go right into the L sound.

mais plutôt que de relâcher, nous passons directement dans le son L.

Headdddline.

Headddline.

Headline.

Gros titre.

Headline.

Gros titre.

Headline.

Gros titre.

Headline.

Gros titre.

Headline.

Gros titre.

Headline.

Gros titre.

Let's listen to the whole conversation one more time.

Écoutons toute la conversation une fois de plus.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people, is, I'll be like,

J'ai l'impression que c'est la plupart des conversations que j'ai avec les gens, c'est-à-dire,

"oh, I read about…".

"oh, j'ai lu sur…".

Yeah.

But I didn't actually read the actual thing.

Ouais.

Mais je n'ai pas vraiment lu la chose réelle.

The actual about.

Le réel environ.

I read the headline. Or I read the one-sentence blurb that...

J'ai lu le titre. Ou j'ai lu le texte de présentation d'une phrase qui...

Yeah.

Ouais.

Facebook posts with the headline.

Messages Facebook avec le titre.

That analysis is really fun and helpful, right?

Cette analyse est vraiment amusante et utile, non ?

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But if you're ready to go even further, even bigger, I challenge you this January, to start

Mais si vous êtes prêt à aller encore plus loin, encore plus grand, je vous mets au défi en janvier de commencer

the new year off right with a new commitment to your English Studies.

la nouvelle année du bon pied avec un nouvel engagement dans vos études d'anglais.

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There, you will find tons of Ben Franklin speech analysis videos just like this one

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that you can't get anywhere else.

que vous ne trouverez nulle part ailleurs.

They're longer, they cover more conversation, and I add more each month.

Ils sont plus longs, ils couvrent plus de conversation, et j'en ajoute plus chaque mois.

You have to have the interest, you have to make the time to watch the videos, to work

Il faut avoir de l'intérêt, il faut prendre le temps de regarder les vidéos, de travailler

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More fluency, more ease in American conversation.

Plus d'aisance, plus d'aisance dans la conversation américaine.