ENGLISH CONVERSATION - READING HEADLINES

You guys love Ben Franklin videos.

여러분은 벤 프랭클린 비디오를 좋아합니다.

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and learn tricks to

이것은 듣기 이해력을 향상시키고 특정 축약을 사용하는 것과 같이

sound more natural when speaking English, like using specific reductions.

영어로 말할 때 더 자연스럽게 들리는 요령을 배우는 가장 좋은 방법 중 하나입니다 .

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos where we do a full analysis

이번 1월, 실제 미국 영어 대화를 완전히 분석하는 5개의 완전히 새로운 Ben Franklin 비디오를 받게 됩니다

of real American English conversations.

.

Today's topic: reading headlines.

오늘의 주제: 헤드라인 읽기.

Let's get started with this analysis.

이 분석을 시작하겠습니다.

First, the whole conversation.

첫째, 전체 대화.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people, is, I'll be like,

그게 제가 사람들과 나누는 대화의 많은 부분인 것 같아요.

"oh, I read about…".

"오, 내가 읽은 건…"

Yeah.

응.

But I didn't actually read the actual thing.

그러나 나는 실제로 실제 내용을 읽지 않았습니다.

The actual about.

실제 약.

I read the headline. Or I read the one-sentence blurb that...

제목을 읽었습니다. 아니면 한 문장으로 된 광고문을 읽습니다...

Yeah.

Facebook posts with the headline.

예.

제목이 있는 Facebook 게시물.

Now, the analysis.

이제 분석입니다.

In this little quip of conversation, my friend Laura and I are talking about how we're in

이 짧은 대화에서 제 친구 Laura와 저는

this bad habit of not actually reading articles.

실제로 기사를 읽지 않는 나쁜 습관에 대해 이야기하고 있습니다.

We'll just read headlines and the one-second summary and then we'll talk about it, "Oh,

우리는 단지 헤드라인과 1초 요약을 읽은 다음 실제로 기사를 읽지 않았음에도 불구하고 "오,

I read about…blah blah blah" even though we didn't actually read the article.

나는 그것에 대해 읽었습니다… 어쩌구 저쩌구"라고 말할 것입니다 .

Are you guilty of that too?

당신도 그 죄가 있습니까?

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

그게 제가 사람들과 나누는 대화의 많은 부분인 것 같아요.

Okay this is a really long through group and I'm speaking really quickly.

좋아요, 이것은 그룹을 통해 정말 길고 정말 빨리 말하고 있습니다.

But even though I am, I am still making some words longer.

하지만 그래도 나는 여전히 몇 마디를 더 길게 만들고 있습니다.

They're being brought out with a little bit more length but also a little bit more volume.

그들은 조금 더 긴 길이와 조금 더 많은 양으로 나옵니다.

And they'll be a little higher in pitch, they'll have uuuhhh---- this shape.

그리고 음조가 조금 더 높을 것이고, 우우우---- 이 모양을 갖게 될 것입니다.

Let's try to identify what they are.

그들이 무엇인지 식별하려고 노력합시다.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

그게 제가 사람들과 나누는 대화의 많은 부분인 것 같아요- 사람들과 나누는

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

대화의 많은 부분이 그런 것 같아요-

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

제가 사람들과 나누는 대화의 많은 부분이 그런 것 같아요- 제

I feel like-

느낌은-

I feel like that's a lot- Let's just start there.

저는 그게 많은 것 같은 느낌-그냥 시작합시다.

I feel like that's a lot of the-

'Feel' and 'lot' are a little bit longer and they have

'Feel'과 'Lot'는 조금 더 길고

the peak of the volume and of the pitch of the stress.

볼륨과 스트레스의 피치가 최고조에 달합니다.

Let's listen to that little sentence part, that little sentence fragment again.

그 작은 문장 부분, 그 작은 문장 조각을 다시 들어봅시다.

I feel like that's a lot of the-

난 그게 많은 것 같아-

I feel like that's a lot of the-

난 그게 많은 것 같아-난

I feel like that's a lot of the-

그게 많은 것 같아-

I feel like that's a lot of the-

난 그게 많은 것 같아-

I feel like that's a lot of the-

난 그게 많은 것 같아-

So even though we speak

그래서 우리가 말을 하지만

quickly in American English, we still have longer syllables and that is really important

미국 영어에서는 여전히 더 긴 음절이 있으며 이는

for clarity with American English.

미국 영어의 명확성을 위해 정말 중요합니다.

I've had some students who know that Americans speak quickly and they want to do that too.

나는 미국인들이 빨리 말하는 것을 알고 그들도 그렇게 하기를 원하는 몇몇 학생들을 가졌습니다.

But it feels way too rushed and the reason why is because it doesn't have these longer

하지만 너무 급하게 느껴지고 그 이유는 더

words or syllables within the faster syllables.

빠른 음절 안에 더 긴 단어나 음절이 없기 때문입니다.

We have to have the long ones too.

우리는 긴 것들도 가져야 합니다.

I feel like that's a lot of the-

그게 많은 것 같은데요-

Okay let's listen to a little bit more and see

좋아요 조금 더 들어보고

what else do we hear as being a little bit longer, a little bit more stressed?

조금 더 오래, 조금 더 스트레스를 받는다는 말을 또 들을 수 있는지 볼까요?

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

그게 제가 사람들과 나누는 대화의 많은 부분인 것 같아요-

Conversations that I have with people-

사람들과 나누는 대화-

Conversa-- So this syllable is a little bit more stressed,

Conversa-- 그래서 이 음절은 조금 더 강조되고 조금

a little bit longer: conversations that I have with people--

더

'Have' is more stressed here, a little longer.

깁니다. '는 여기서 더 강조되고, 조금 더 길다.

the conversations that I have with people-

내가 사람들과 나누는 대화-

the conversations that I have with people-

내가 사람들과 나누는

the conversations that I have with people is, I'll be like "Oh, I read about…"

대화- 내가 사람들과 나누는 대화는 "아, 읽은 적이 있는데..."

Conversations that I have with people is, I'll be like "Oh, I read about…"

내가 사람들과 나누는 대화는, 나는 "오, 나는 ...에 대해 읽었어."

So those are for me the longest, most clear syllables and a lot of the other syllables

그래서 그것들은 나에게 가장 길고 가장 명확한 음절이고 다른 많은 음절들은

are said really quickly.

정말 빨리 말해진다.

Are there any reductions?

감소가 있습니까?

Let's go back and see.

돌아가서 보자. 사람들과 나누는

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

대화가 많은 것 같아요-

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

사람들과 나누는 대화가 많은 것 같아요- 사람들과 나누는

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people-

대화가 많은 것 같아요-

Let's look at the first sentence fragment.

첫 번째를 봅시다 문장 조각.

Um. What's happening?

음. 무슨 일이야?

So, this is not a reduction but it's a link when we're putting two words together when one word ends

따라서 이것은 축약이 아니라 한 단어가 다음 단어가 시작하는 것과 동일한 소리로 끝날 때 두 단어를 함께 묶을 때 연결입니다

with the same sound that the next word begins with.

.

We don't say 'feel…like' but we say 'feel like'.

우리는 'feel…like'라고 말하지 않고 'feel like'라고 말합니다.

We connect them with a single L. I feel like-- I feel like that's a lot of the--

우리는 그것들을 하나의 L로 연결합니다. 제 생각에는--저는 그것이 많은 것 같습니다--

I feel like- I feel like- I feel like that's a lot of the-

저는 그것이 많은 것 같은 느낌입니다-

Another thing, so we have the linked L here.

또 다른 것, 그래서 우리는 여기에 연결된 L을 가지고 있습니다. .

Another thing I'm noticing is um, how high the intonation is here.

제가 주목하고 있는 또 다른 것은 음, 여기에서 인토네이션이 얼마나 높은지입니다.

I feel like- I feel, feel- That's pretty high and I guess I was just doing that because

제 느낌은- 느낌, 느낌- 꽤 높네요. 제가 그렇게 한 것 같아요.

it's sort of funny and so that brought more emotion and energy into the voice which made

재미있어서 목소리에 더 많은 감정과 에너지를 불어넣어

the pitch even higher.

음높이를 더 높였습니다.

Okay, so everything links together.

자, 그럼 모든 것이 함께 연결됩니다.

I feel like that's- K right into TH sound, TS cluster right into the schwa: tsa-

나는 그게- K가 TH 사운드로, TS 클러스터가 schwa로 바로 들어가는 것 같은 느낌이 듭니다

that's a- that's a- that's a-

Then we have 'a lot of the'.

.

Now it's unclear to me, the word 'of' would be fully pronounced this way,

이제 나에게 불분명합니다. 'of'라는 단어는 완전히 이런 식으로 발음됩니다.

I definitely reduce it to the schwa.

확실히 schwa로 줄였습니다.

I'm not quite sure if I dropped the V or not, it's said very quickly.

V를 떨어뜨렸는지 아닌지 잘 모르겠습니다. 매우 빠르게 말합니다.

You can definitely drop the V here.

여기서 V를 확실히 떨어뜨릴 수 있습니다.

A lot of the- A lot of the- Then you just use schwa to link 'lot' and 'the' and the

A lot of the- a lot of the- 그런 다음 schwa를 사용하여 'lot'과 'the'를 연결하면

T here will become a Flap T, just one single flap against the roof of the mouth because

여기서 T는 플랩 T가 됩니다.

it comes between two vowels.

두 개의 모음 사이에 오기 때문에 입천장에 대해 하나의 플랩만 됩니다. .

And the little three-word phrase, 'a lot of', is very common.

그리고 'a lot of'라는 짧은 세 단어로 된 표현은 매우 일반적입니다.

So practice it that way with me right now: a lot of- a lot of- a lot of- a lot of-

그러니 지금 저와 함께 그렇게 연습하세요. 많이-많이-많이-많이-

really smooth, forward flow of sound.

정말 부드럽고 앞으로 나아가는 소리의 흐름.

A lot of- A lot of- A lot of the conversations that I have with people-

많이- 많이- 내가 사람들과 하는 많은 대화들-

The conversations that I have with people.

내가 사람들과 하는 대화들.

Okay so the schwa 'of the' going right into the C, there's no break here.

자, '의 schwa'가 C로 바로 들어가고 , 여기에 중단이 없습니다.

The conversations that-

대화 그-

The word 'that', I reduce that.

'그'라는 단어, 나는 그것을 줄입니다.

The vowel has the schwa.

모음에는 슈와가 있습니다.

Conversations that- that I have with people-

사람들과 나누는 대화들-

Okay, I'm doing something a little interesting here.

좋아요, 여기서 약간 흥미로운 일을 하고 있습니다 .

Well, first, the Z sound of 'conversations' linking into the TH.

음, 먼저 TH로 연결되는 '대화'의 Z 사운드입니다 .

Conversations that- Conversations that- No stop in sound.

대화 그- 대화 그- 소리가 멈추지 않습니다.

So usually, most people would link this but I don't.

그래서 일반적으로 대부분의 사람들은 이것을 연결하지만 나는 그렇지 않습니다.

I don't link it with a Flap T. I sort of re-emphasize.

나는 그것을 Flap T와 연결하지 않습니다. 다시 강조합니다.

Why do I do that?

내가 왜 그럴까요?

Don't know. Doesn't matter.

몰라. 상관없어.

Usually, we'll link things with a Flap T when the next word begins with a vowel, we'll link

일반적으로 우리는 다음 단어가 모음으로 시작될 때 플랩 T로 연결하고

that ending word.

그 끝 단어를 연결합니다.

We'll link that ending sound, rather.

오히려 그 엔딩 사운드를 연결하겠습니다.

When a word ends in a vowel or diphthong plus T and the next word begins with a vowel or

단어가 모음이나 이중모음 더하기 T로 끝나고 다음 단어가 모음이나

diphthong, just like up here with 'lot of', we so often flap that T.

이중모음으로 시작할 때, 여기 위에 있는 'lot of'처럼 T를 펄럭이는 경우가 많습니다.

Every once in a while, we don't.

가끔은 그렇지 않습니다.

I'm emphasizing 'I' by putting a little break.

약간의 여유를 두고 '나'를 강조하고 있습니다.

I'm emphasizing that.

나는 그것을 강조하고 있습니다.

I have- I have these conversations with the people--

저는- 사람들과 이런 대화를 합니다--

That I have with people-

사람들과 하는 것-

That I have with people-

사람들과 하는 것-

That I have with people-

사람들과 하는 것-

So even though I don't connect with a Flap T, it's still petty smooth.

그래서 플랩 T와 연결되지 않더라도 여전히 약간 부드럽습니다.

There's not a big break there.

거기에는 큰 휴식이 없습니다.

That I have with people- So I have.

내가 사람들과 가지고 있다는 것- 그래서 가지고 있습니다.

'Have' is more stressed but 'I' is also a little bit longer:

'Have'가 더 강조되지만 'I'도 조금 더 깁니다.

That I have with people-

That I have with people-

That I have with people-

That I have with people-

have with people- have with people-

have with people- have with people-

These sounds are all connected.

이 소리들은 모두 연결되어 있습니다.

The V right into the W, the TH right into the P. No break here.

V는 W로, TH는 P로.

People-

사람-

This word can be tough for some people.

이 단어는 어떤 사람들에게는 어려울 수 있습니다.

Haha.

'People' can be tough for people.

ㅋ.

'사람'은 사람에게 힘들 수 있습니다.

Okay, so the pronunciation is P, the EE as in She vowel in the stressed syllable, and

좋아, 그래서 발음은 P, 강세가 있는 음절의 She 모음에서와 같은 EE,

then the Dark L, pll- pll- pll- in the unstressed syllable.

그리고 강세가 없는 음절의 Dark L, pll- pll- pll-입니다 .

A lot of people want to round their lips a little bit.

입술을 약간 동그랗게 만들고 싶은 분들이 많습니다 .

They substitute that in for the Dark L. Try to make sure your lips are relaxed for this sound.

그들은 그것을 Dark L로 대체합니다. 이 소리에 대해 입술이 이완되었는지 확인하십시오.

People.

사람들.

Ull, ull, ull, ull.

으, 으, 으, 으.

You want the back of the tongue to be doing the work for this sound.

당신은 혀의 뒷부분이 이 소리를 내기를 원할 것입니다 .

people- people- people-

people- people- people-

Is I'll be like- Is I'll be like- Is I'll be like- Okay so this is all pretty mumbled.

내가 어떻게 될 것인가- 내가 어떻게 될 것인가- 내가 어떻게 될 것인가- 좋아요 그래서 이것은 꽤 중얼거립니다.

IS, the word 'is' has a Z sound so that links into the next sound: Is I'll be like-

IS, 단어 'is'에는 Z 소리가 있어 다음 소리로 연결됩니다.

So the word 'I', the words 'I will' contract to 'I'll'

but it's hardly every pronounced that way.

그렇게 발음했습니다.

It's almost always reduced to something like: all, all, all.

거의 항상 all, all, all과 같은 것으로 축소됩니다.

Which sounds like 'all' said quickly.

'모두'가 빨리 말한 것처럼 들립니다.

All, all.

모두, 모두. 내가- 내가-

Is I'll- Is I'll- Is I'll-

내가- 내가- 내가- 내가- 내가- 내가- 내가- 내가-

Is I'll be like- Is I'll be like- Is I'll be like-

Is I'll be like- Is I'll be like- Is I'll be like-

내가- 내가- 내가 ~인가 ~인가 ~인가 ~ ~이다'라는

Is I'll be like- Is I'll be like- The word 'be' said really quickly.

단어가 정말 빨리 나오더라고요.

It's almost like there isn't a vowel there.

거의 모음이 없는 것과 같습니다.

Be like- be like- be like- Is I'll be like--

Be like- be like- be like- Is I'll be like--

So this is all lower in pitch, a little flatter, it comes across pretty unclear.

그래서 이것은 음조가 더 낮고, 조금 더 평평하며, 꽤 불분명하게 들립니다.

So we have sets of words like this, strings of words like this in American English that

그래서 우리는 이와 같은 일련의 단어를 가지고 있습니다. 미국 영어에서 이와 같은 일련의 단어는

are less clear, certainly less fully pronounced and that provides contrast with the clearer

덜 명확하고 확실히 덜 발음되며

stressed syllables like 'I have'.

'I have'와 같이 더 명확한 강세가 있는 음절과 대조를 이룹니다.

And that contrast is important in American English.

그리고 그 대조는 미국 영어에서 중요합니다 .

Is I'll be like "Oh, I read about."

내가 "오, 읽었어요."

Oh, I read about.

오, 읽었습니다.

So here, I'm slowing down.

그래서 여기서 속도를 늦추고 있습니다.

I'm speaking really clearly because I'm quoting myself.

나는 나 자신을 인용하고 있기 때문에 정말 명확하게 말하고 있습니다 .

I'm not just talking.

나는 단지 말하는 것이 아닙니다.

I'm saying something that I had said.

나는 내가 말했던 것을 말하는 것입니다.

When we say: I'll be like- 'Like' is another way to say 'she said' so 'I'll be like' is

우리가 말할 때: I'll be like- 'Like'는 'she said'를 말하는 또 다른 방법이므로 'I'll be like'는 '

'I'll say' or if you're talking about a woman, you can say: And then she was like 'No way!'.

I'll say'이거나 여성에 대해 이야기하는 경우 다음과 같이 말할 수 있습니다. : 그리고 그녀는 '안돼!'

That would be the equivalent of saying: And then she said 'No way!'.

그것은 다음과 같은 말과 같습니다. 그리고 그녀는 '안돼!'라고 말했습니다.

So we use the word 'like' sometimes in storytelling as a substitute for 'said'.

그래서 우리는 스토리텔링에서 '말했다'의 대용으로 '좋아요'라는 단어를 가끔 사용합니다.

I'll be like- I'll say or I said.

I'll be like- I'll say or I said.

'And she was like' is like saying 'and she said'.

'And she was like'는 'and she said'라고 말하는 것과 같습니다.

Oh, I read about.

오, 읽었습니다.

Okay so more clear, longer words, ending D links into beginning schwa of 'about'.

더 명확하고 긴 단어, 끝 D는 'about'의 시작 슈와로 연결됩니다.

Everything is nice and connected.

모든 것이 훌륭하고 연결되어 있습니다.

I do a True T here.

나는 여기서 True T를 한다.

Again, I'm speaking more clearly.

다시 말하지만, 나는 더 명확하게 말하고 있습니다.

I'm not just talking, I'm quoting myself so I have to make it seem different.

나는 그냥 말하는 것이 아니라 내 자신을 인용하는 것이므로 다르게 보이게 해야 합니다.

And that's why it's all a little bit more clear that just normal conversation.

그래서 평범한 대화보다 조금 더 명확해집니다.

Is I'll be like "Oh, I read about."

내가 "오, 읽었어요."

Is I'll be like "Oh, I read about."

내가 "오, 읽었어요."

Is I'll be like "Oh, I read about."

내가 "오, 읽었어요."

But I didn't actually read the actual thing.

그러나 나는 실제로 실제 내용을 읽지 않았습니다.

But I didn't actually read- I put a little break here separating thought groups.

그러나 나는 실제로 읽지 않았습니다. 여기에서 사고 그룹을 분리하는 데 약간의 휴식을 취했습니다.

But I didn't actually read the actual thing.

그러나 나는 실제로 실제 내용을 읽지 않았습니다.

I do that for emphasis.

나는 강조하기 위해 그렇게합니다.

It's funny. I'm talking about reading something but I didn't read it.

웃기다. 나는 무언가를 읽는 것에 대해 이야기하고 있지만 나는 그것을 읽지 않았습니다.

I just read one sentence about it.

나는 그것에 대해 한 문장을 읽었습니다.

But I didn't actually read- 'Read', much longer, the most stressed word there.

그러나 나는 실제로 읽지 않았습니다- '읽기', 훨씬 더 긴, 거기에서 가장 강조되는 단어.

But I didn't actually read- But I, but I, but I- This is like I was saying before, usually

그러나 나는 실제로 읽지 않았습니다- But I, But I, But I- 이것은 내가 전에 말한 것과 같습니다. 일반적으로

when a word ends in a T and the sound before is a vowel or a diphthong, and the next word

단어가 T로 끝나고 앞의 소리가 모음 또는 이중 모음이고 다음 단어가 T

begins with a vowel or diphthong, we flap that to make a smooth connection.

로 시작됩니다. 모음이나 이중모음, 우리는 부드럽게 연결하기 위해 퍼덕거립니다.

But I, but I, but I-

하지만 난, 하지만 난, 하지만 난- 하지만 난, 난, 난- 하지만

But I, but I, but I-

But I didn't actually- Didn't actually- It sounds to me like I'm stop, I'm dropping the T.

사실은- 사실은- 내가 멈춘 것처럼 들리는데, 나는 T를 떨어뜨리고 있어. 아무

There's no sense of a stop here: didn't actually- So ending N is linking into the next vowel.

의미가 없어 여기에서 멈춤: 실제로는 하지 않았습니다. 따라서 끝 N은 다음 모음으로 연결됩니다.

na- na- didn't actually- actually-

na- na- 실제로는- 실제로는- 실제로는- 실제로는- 실제로는- 실제로는-

I didn't actually-

I didn't actually-

I didn't actually-

Actually.

사실.

Actually.

실제로.

So this word can be four syllables: actually.

따라서 이 단어는 네 음절이 될 수 있습니다.

Or it can be three: actually.

또는 3개일 수도 있습니다.

I think three syllables is a little bit more common.

3음절이 좀 더 일반적이라고 생각합니다.

It's a little easier, that's what I have done.

조금 더 쉽습니다. 그게 제가 한 일입니다.

Ac- tually- In IPA, I would write it like this.

사실- IPA에서는 이렇게 씁니다.

Stress on the first syllable: Ac- tuall- and then I'll probably write that with the schwa.

첫 음절에 대한 강세: Actuall- 그런 다음 아마도 schwa와 함께 쓸 것입니다.

Actual- ly- Actually.

실제로- 실제로.

Actually.

실제로.

The ending E links right into the next sound, the consonant R. Actually read- Actually read-

끝 E는 바로 다음 소리인 자음 R로

So everything is smoothly connected.

연결됩니다.

actually read- actually read- actually read the actual thing.

실제로 읽기-실제로 읽기-실제로 실제를 읽습니다.

The actual thing.

실제.

The actual thing.

실제.

So I'm stressing this quite a bit.

그래서 저는 이것을 상당히 강조하고 있습니다. 속도를

I've slowed down: The actual thing.

늦췄습니다. 실제 상황입니다.

Those two syllables have some stress.

이 두 음절에는 약간의 강세가 있습니다.

The word 'the' pronounced with the EE vowel.

EE 모음으로 발음되는 단어 'the'.

We typically do that when the next word begins with a vowel or diphthong.

일반적으로 다음 단어가 모음이나 이중 모음으로 시작될 때 그렇게 합니다.

Otherwise, we pronounce it as the schwa: the.

그렇지 않으면 슈와로 발음합니다.

But here, it's 'thee'.

그런데 여기서는 '그대'입니다.

The actual- The actual- and it links right into the next word.

실제- 실제- 바로 다음 단어로 연결됩니다.

The actual thing.

실제.

The actual thing.

실제.

The actual thing.

실제.

The actual thing.

실제.

And as I'm saying that, Laura says: The actual about.

제가 그렇게 말하면서 Laura는 이렇게 말합니다. 동시에

I can't quite tell because I'm speaking at the same time but I think she might be doing a schwa.

말하고 있기 때문에 정확히 알 수는 없지만 그녀가 슈와를 하고 있는 것 같습니다.

The actual.

실제.

That's pretty normal too.

그것도 꽤 정상입니다.

I mean the rule is if the next word begins with a vowel or diphthong, you pronounce this

내 말은 규칙은 다음 단어가 모음이나 이중모음으로 시작하는 경우 이

E as the EE vowel but I've noticed Americans certainly don't always do this.

E를 EE 모음으로 발음한다는 것입니다 .

The actual about.

실제 약.

Actual about.

실제 약.

Linking those two words together.

이 두 단어를 함께 연결합니다.

L about- l about- The actual about.

L 약- l 약- 실제 약.

And then she puts a Stop T at the end. She does not release that.

그리고 그녀는 끝에 Stop T를 넣습니다. 그녀는 그것을 공개하지 않습니다.

The actual about.

실제 약.

The actual about.

실제 약.

The actual about.

실제 약.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

Okay, what are the two most stressed syllables there?

좋아, 거기에서 가장 강조된 두 음절은 무엇입니까?

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

So the words that are usually the ones that are stressed in a sentence are the nouns,

따라서 일반적으로 문장에서 강조되는 단어는 명사,

verbs, adjectives, and adverbs.

동사, 형용사 및 부사입니다.

They don't always have equal stress but those are the words that are content words, that

그것들은 항상 같은 강세를 갖지는 않지만 그것들은 내용이 있는 단어들입니다. 그것들은

are usually the ones that are these longer, more clear words.

일반적으로 더 길고 더 명확한 단어들입니다.

So everything in this four-word thought group is linked together, said very smoothly, always

따라서 이 4단어 생각 그룹의 모든 것은 서로 연결되어 있으며, 매우 부드럽게 말하며, 항상

a forward motion of the voice, not choppy at all.

목소리가 고르지 않고 앞으로 움직입니다.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

The word 'the' pronounced with the schwa, the next sound is a consonant.

슈와와 함께 발음되는 단어 'the'는 자음입니다.

We do pronounce the H in this word.

우리는 이 단어에서 H를 발음합니다.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

I read the headline.

제목을 읽었습니다.

Or I read the 1-sentence blurb-

또는 1문장 광고 문구를 읽거나

Or I read the 1-sentence- I put a little break here while I'm thinking of what word to say.

1문장을 읽습니다. 어떤 단어를 말할지 생각하는 동안 여기에 약간의 휴식을 둡니다.

The word 'or'. This often reduces to 'ur'.

'또는'이라는 단어. 이것은 종종 'ur'로 줄어듭니다.

Ur- ur- ur I read- ur I read- I don't reduce it here.

Ur-ur-ur I read- ur I read- 여기서 줄이지 않습니다.

Or. Or I read the- Or.

또는. 또는 나는 ~을 읽습니다.

So the word 'Or' is the AW as in Law sound followed by R when it's not reduced.

따라서 'Or'라는 단어는 감소하지 않을 때 R이 뒤에 오는 법 소리에서와 같은 AW입니다.

But the AW sound really changes here.

하지만 여기서 AW 사운드는 정말 달라집니다.

It's not the AW, it becomes oh, oh, oh, much more closed.

AW가 아니라 오, 오, 오, 훨씬 더 폐쇄적입니다.

The lips round further.

입술이 더 둥글다.

The tongue pulls further back in the mouth.

혀가 입안에서 더 뒤로 당깁니다.

Or, or, or.

또는, 또는, 또는.

Or- Or- Or I read the 1-sentence-

아니면- 아니면- 아니면 1문장을 읽느냐- 아니면

Or I read the 1-sentence-

1문장을 읽느냐-

Or I read the 1-sentence-

아니면 1문장을 읽느냐-

'Read' and 'one' get the most stress there.

'읽다'와 '하나'가 가장 스트레스를 받는다.

Everything is linked together.

모든 것이 함께 연결되어 있습니다.

Let me spell out the word 'one' here.

여기서 '하나'라는 단어를 철자하겠습니다.

This letter is a vowel.

이 글자는 모음입니다.

But the word, the sounds, are these in IPA.

그러나 단어, 소리는 IPA에서 이것들입니다.

These are the sounds.

소리입니다.

So whenever we're talking about rules like with Flap Ts or this kind of thing or the

그래서 우리가 플랩 T나 이런 종류의 규칙이나 '

pronunciation of the word 'the', we're never talking about letters, we're always talking about sounds.

the'라는 단어의 발음에 대해 이야기할 때마다 문자에 대해 말하는 것이 아니라 항상 소리에 대해 말하는 것입니다.

So the beginning sound of this word is a consonant.

따라서 이 단어의 시작 소리는 자음입니다.

That means the rule is this would be pronounced with the schwa, not an EE vowel.

즉, 규칙은 EE 모음이 아닌 schwa로 발음된다는 것입니다.

The one- the one- not: thee one- thee one- the, the, the, the one.

하나-하나-아님: 그대 하나- 그대 하나- 그 , 그, 그, 그.

The one-sentence.

한 문장.

The one-s. The one-s. The one-sentence.

원스. 원스. 한 문장.

One-sentence. Let's talk about this word for a second.

한 문장. 잠시 이 단어에 대해 이야기해 봅시다.

Sentence.

문장.

What's happening with that T?

그 T에게 무슨 일이 일어나고 있습니까?

Sent-ence.

문장.

I'm making it a Stop T. The rule is when the T is in a sequence of T, schwa, N, that it's

나는 그것을 Stop T로 만들고 있습니다. 규칙은 T가 T, schwa, N의 시퀀스에 있을 때

a Stop T. That's what I'm doing here.

Stop T라는 것입니다. 그것이 제가 여기서 하는 일입니다.

Sent- stop the air, really quickly just hold it for a second, sent- ence.

Sent- 공기를 멈추고, 정말 빨리 잠시만 기다리세요 , 문장.

Sent- ence. ence. ence.

문장. ence. ence.

Sent- ence.

문장.

Other words like this: Mountain.

이와 같은 다른 단어: 산.

Kitten.

주방.

Fountain.

분수.

Curtain.

커튼.

I have a video where I go over this a little bit more in detail, you can search on YouTube,

이것에 대해 좀 더 자세히 설명하는 비디오가 있습니다. YouTube에서

Rachel's English Mountain.

Rachel의 English Mountain을 검색할 수 있습니다.

And it should come up.

그리고 그것이 떠오를 것입니다.

Sentence.

문장.

One-sentence.

한 문장.

One-sentence.

한 문장.

One-sentence.

한 문장.

One-sentence blurb that…

한 문장으로 설명하자면…

So now I say: Blurb that- and that's one thought group.

그래서 지금 저는 이렇게 말합니다. 설명하자면- 그리고 그것은 하나의 생각 그룹입니다.

I'm thinking of exactly what to say.

정확히 무엇을 말해야 할지 생각하고 있습니다.

blurb that… blurb that…

blurb that... blurb that...

So I might normally reduce the word 'that' to the schwa but I don't here because I'm

그래서 나는 보통 'that'이라는 단어를 슈와로 줄일 수 있지만 여기서는

thinking about what to say so I'm speaking a bit more slowly.

무엇을 말해야 할지 생각하고 있기 때문에 여기에서는 말하지 않습니다. 그래서 조금 더 천천히 말하고 있습니다.

Blurb that- So that keeps its full AH vowel, it does have a Stop T. Blurb that- Blurb that-

Blurb that- 그래서 전체 AH 모음을 유지하고 Stop T가 있습니다. Blurb that- Blurb that-

So here we have an R, a B, a TH.

그래서 여기에 R, a B, a TH가 있습니다.

Three consonants in a row.

자음 3개 연속.

Blurb that- I don't release the B. B is a stop consonant just like T.

Blurb that- I don't release the B. B는 T와 마찬가지로 자음을 멈춥니다.

The lips come together, that stops the air.

입술이 맞물리면 공기가 멈춥니다.

And then they release: bb-bb-

bb-bb-

But we often don't release stop consonants in conversation especially when the next sound

그러나 우리는 특히 다음 소리가

is another consonant.

또 다른 자음일 때 대화에서 정지 자음을 해제하지 않는 경우가 많습니다.

So my lips come together, I make the B sound: blurb-

그래서 입술을 맞대고 B발음: 블러브-

But then, rather than releasing, I go right into the TH sound.

하지만 손을 떼지 않고 바로 TH발음으로 들어갑니다.

Blurb that- Blurb that- Blurb that- Blurb that-

Blurb that- Blurb that- Blurb that-

Blurb that- Blurb that- Blurb that-

Blurb that- Blurb that- Blurb that- Blurb that-

- That... - Yeah.

- That... - 그래.

That. Yeah. Laura says 'yeah'.

저것. 응. 로라는 '예'라고 말합니다.

Up down shape of stress, she knows what I'm going to say, she agrees with me, she probably does it too.

스트레스의 위아래 모양, 그녀는 내가 말할 것을 알고 있고, 그녀는 나와 동의하고 아마 그렇게 할 것입니다.

Yeah.

응.

Yeah.

Yeah.

응.

응.

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So more stress on 'face' and 'head'.

그래서 '얼굴'과 '머리'에 더 많은 스트레스를 줍니다.

'Posts', this is a verb and I said that nouns, verbs, adjectives, and adverbs are the words

'포스트', 이것은 동사이고 명사, 동사, 형용사, 부사는

that are usually stressed.

보통 강세를 받는 단어라고 했습니다.

But not all of them will be stressed everytime.

그러나 그들 모두가 매번 스트레스를 받는 것은 아닙니다.

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That would be too much.

그것은 너무 많을 것입니다.

So even content words are sometimes not stressed compared to the stressed words in a sentence.

따라서 문장의 강세가 있는 단어에 비해 내용이 있는 단어도 강세를 받지 않는 경우가 있습니다.

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So here we have STS.

여기 STS가 있습니다.

I do make all of those sounds.

나는 그 모든 소리를 만든다.

Posts.

게시물.

Posts.

게시물.

Posts.

게시물.

Posts.

게시물.

Posts.

게시물.

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With the headline.

제목과 함께.

So I said before when we have the same sound at the beginning and ending of a word that

그래서 이전에 서로 연결되는 단어의 처음과 끝에 같은 소리가 있을 때

links together, two words that link together that we make one sound.

, 서로 연결된 두 단어가 하나의 소리가 난다고 말했습니다.

So 'with' is usually pronounced with an unvoiced TH, 'the' is usually pronounced with a voiced TH.

그래서 'with'는 보통 무성 TH로 발음하고 , 'the'는 보통 유성 TH로 발음합니다. 꽤 자주 발생하는

When these two words come together, which happens pretty frequently, the unvoiced sound wins.

이 두 단어가 합쳐지면 무성음이 이깁니다.

It's stronger. With the- with the- with the headline.

더 강합니다. with the- with the- with 헤드라인.

With the headline.

제목과 함께.

With the- with the- with the- with the-

with the- with the- with the- with the-

So its like taking the word 'with' and just putting a schwa at the end.

따라서 'with'라는 단어를 사용하고 끝에 schwa를 추가하는 것과 같습니다.

with the- with the- with the headline.

with the- with the- 제목과 함께.

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With the headline.

제목과 함께.

With the headline.

제목과 함께.

With the headline.

제목과 함께.

The D sound in 'headline'.

'제목'의 D 소리.

D just like T, just like B, is a stop consonant.

D는 T와 마찬가지로 B와 마찬가지로 정지 자음입니다.

Here, it's followed by another consonant.

여기 뒤에 또 다른 자음이 옵니다.

And when stop consonants are followed by consonants, they're very often not released.

그리고 정지 자음 다음에 자음이 오면 해제되지 않는 경우가 많습니다.

So it's not headline.

그래서 제목이 아닙니다.

Head. Head. D, d, d- we don't release the tongue.

머리. 머리. D, d, d- 우리는 혀를 놓지 않습니다.

Headline.

표제.

We say: headline.

우리는 말합니다: 제목.

So we put our tongue up into position for the D, we make a quick D sound,

그래서 우리는 혀를 D 위치에 올려 놓고 빠르게 D 소리를

but rather than releasing, we go right into the L sound.

내지만 떼는 대신 바로 L 소리로 들어갑니다.

Headdddline.

헤드 라인.

Headline.

표제.

Headline.

표제.

Headline.

표제.

Headline.

표제.

Headline.

표제.

Headline.

표제.

Let's listen to the whole conversation one more time.

전체 대화를 한 번 더 들어보겠습니다.

I feel like that's a lot of the conversations that I have with people, is, I'll be like,

그게 제가 사람들과 나누는 대화의 많은 부분인 것 같아요.

"oh, I read about…".

"오, 내가 읽은 건…"

Yeah.

But I didn't actually read the actual thing.

응.

그러나 나는 실제로 실제 내용을 읽지 않았습니다.

The actual about.

실제 약.

I read the headline. Or I read the one-sentence blurb that...

제목을 읽었습니다. 아니면 한 문장으로 된 광고문을 읽습니다...

Yeah.

예.

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