Study English | American English Pronunciation | What Makes American English SO FAST?

There are two main tricks how Americans  speak so fast. Linking and reductions.  

Il y a deux principales astuces pour que les Américains parlent si vite. Liaison et réductions.

Let’s study a scene from the TV series ‘Friends’  

Étudions une scène de la série télévisée "Friends"

to look at these two important characteristics  of spoken American English. You’ll improve your  

pour examiner ces deux caractéristiques importantes de l'anglais américain parlé. Vous améliorerez vos

listening skills and sound more natural speaking  English when you link and reduce this way.

capacités d'écoute et parlerez un anglais plus naturel lorsque vous lierez et réduisez de cette façon.

This is the scene that we’ll  study. It’s about 35 seconds long.  

C'est la scène que nous allons étudier. Il dure environ 35 secondes.

The New Year’s Eve party has just ended and  they’re all talking about their New Year’s  

La fête du Nouvel An vient de se terminer et ils parlent tous de leurs résolutions du Nouvel An

resolutions. Are you making any this year?  If so, let me know in the comments below.

. En faites-vous cette année ? Si oui, faites-le moi savoir dans les commentaires ci-dessous.

Blair forgot her glasses. Man. She’s going to be  needing these to keep an eye on her boyfriend. Who  

Blair a oublié ses lunettes. Homme. Elle va en avoir besoin pour garder un œil sur son petit ami. D'

from what I hear needs to keep his stapler in his  desk drawer if you know what I’m talking about.

après ce que j'entends, qui a besoin de garder son agrafeuse dans le tiroir de son bureau si vous voyez de quoi je parle.

Hey Rach, maybe your resolution  should be to, um, gossip less.

Hey Rach, peut-être que ta résolution devrait être, euh, de moins bavarder.

Wha-? I don’t gossip.

Quoi- ? Je ne bavarde pas.

(laughing)

(riant)

Wha? Maybe sometimes I find out things or  I something and I pass that information on.

Quoi ? Peut-être que parfois je découvre des choses ou quelque chose et je transmets cette information.

You know, kind of like a public service?

Vous savez, un peu comme un service public ?

It doesn’t mean I’m a gossip. I mean,  would you call Ted Koppel a gossip?

Cela ne veut pas dire que je suis un bavard. Je veux dire, appelleriez-vous Ted Koppel un bavard ?

Well, if Ted Keppel talked about his  coworker’s botched boob jobs, yeah, I would.

Eh bien, si Ted Keppel parlait des travaux de seins bâclés de son collègue, oui, je le ferais.

How do they do that? I mean  at the beginning of this clip,  

Comment font-ils cela? Je veux dire au début de ce clip,

Rachel is speaking so fast, how  do people still understand her?  

Rachel parle si vite, comment les gens la comprennent-ils encore ?

It has to do with pulling out the stressed  words. Let’s take a look at the analysis.

Il s'agit de retirer les mots accentués. Jetons un coup d'œil à l'analyse.

Blair forgot her glasses.

Blair a oublié ses lunettes.

The first thing I like to do is to study  what are our most stressed syllables that  

La première chose que j'aime faire est d'étudier quelles sont nos syllabes les plus accentuées qui

gives us our anchor for the sentence.  So, listen to this sentence three times  

nous donnent notre ancre pour la phrase. Alors, écoutez cette phrase trois fois

and see if you can figure out what you  think are the most stressed syllables.

et voyez si vous pouvez déterminer quelles sont, selon vous, les syllabes les plus accentuées.

Blair forgot her glasses.

Blair a oublié ses lunettes.

Blair forgot her glasses. I hear  two stressed syllables. The name,  

Blair a oublié ses lunettes. J'entends deux syllabes accentuées. Le nom,

Blair forgot her glasses and then  also the first syllable of glasses.

Blair a oublié ses lunettes, puis aussi la première syllabe de lunettes.

So, we have a stressed word that has more than  one syllable, it’s just the stressed syllable  

Donc, nous avons un mot accentué qui a plus d' une syllabe, c'est juste la syllabe accentuée

that feels stressed. The unstressed syllables even  if a stressed word are not stressed. So, Blair  

qui semble accentuée. Les syllabes non accentuées, même si un mot accentué ne le sont pas. Alors, Blair l'a

forgot her, forgot and her, a little bit less  clear, said more quickly to give us that contrast  

oubliée, oubliée et elle, un peu moins claire, a dit plus vite pour nous donner ce contraste

with our stressed syllables that are a little  bit longer and have that up down shape of stress.

avec nos syllabes accentuées qui sont un peu plus longues et qui ont cette forme d'accent vers le bas.

Now, one of the things that happens  in unstressed words is sometimes we  

Maintenant, l'une des choses qui se passe dans les mots non accentués est que nous

have reductions. And that means the sound  changes or is dropped. Here, we do have that.

avons parfois des réductions. Cela signifie que le son change ou est supprimé. Ici, nous avons cela.

The word ‘her’. How is that  pronounced? Let’s listen again.

Le mot "elle". Comment cela se prononce-t-il ? Écoutons encore.

Blair forgot her glasses.

Blair a oublié ses lunettes.

Forgot her, forgot her, forgot her, her, her, her.  

Je l'ai oubliée, oubliée, oubliée, elle, elle, elle.

The h is dropped isn’t it? That's a pretty  common way to pronounce her. Also he, his,  

Le h est tombé n'est-ce pas? C'est une façon assez courante de la prononcer. Aussi lui, son,

him, those can all be pronounced without the h.  Forgot her. Now this t, t is not a true t is it?

lui, ceux-là peuvent tous être prononcés sans le h. Je l'ai oubliée. Maintenant, ce t, t n'est pas un vrai t, n'est-ce pas ?

The rule for t pronunciations is when it’s between  two vowels or diphthong sounds like it is here,  

La règle pour les prononciations en t est que lorsqu'il est entre deux voyelles ou que la diphtongue sonne comme si c'était ici,

it becomes a flap T which sounds like  D between vowels in American English.  

il devient un rabat T qui sonne comme D entre les voyelles en anglais américain.

So, forgot her, forgot her, forgot her [flap],  forgot her. Those two words link with a flap.

Alors, je l'ai oubliée, je l'ai oubliée, je l'ai oubliée [flap], je l'ai oubliée. Ces deux mots sont liés par un rabat.

Forgot her--

Je l'ai oubliée...

Now, don’t try to say forgot. For, I know  you see f-o-r but its actually fur, fur.  

Maintenant, n'essayez pas de dire oubliée. Car, je sais que vous voyez f-o-r mais c'est en fait de la fourrure, de la fourrure.

That is written with the  schwa R. in phonetics in IPA  

Cela est écrit avec le schwa R. en phonétique en IPA

and the schwa gets absorb by the R so it’s like  the vowel drops out. Fur, forget, forgot, forget,  

et le schwa est absorbé par le R, c'est comme si la voyelle tombait. Fourrure, oublier, oublié, oublier,

forgot. Very fast first syllable with no  vowel, forgot. Blair forgot her glasses.

oublié. Première syllabe très rapide sans voyelle, oublié. Blair a oublié ses lunettes.

Blair forgot her glasses.

Blair a oublié ses lunettes.

Man. She’s going to really be needing these.

Homme. Elle va vraiment en avoir besoin.

So, this next thought group  very fast and she speaks so  

Donc, ce prochain groupe de réflexion très vite et elle parle si

quickly with her reductions. Now  a native speaker has no problem  

rapidement avec ses réductions. Désormais, un locuteur natif n'a aucun problème à

understanding what she’s saying because of the  anchors she gives us, the stressed syllables.  

comprendre ce qu'il dit grâce aux ancres qu'il nous donne, les syllabes accentuées.

So let’s just listen to the first few words, see  if you can feel the one stressed syllable here.

Alors écoutons simplement les premiers mots, voyons si vous pouvez sentir la syllabe accentuée ici.

Man. She’s going to really.

Homme. Elle va vraiment.

Man. She’s going to really. So, peak of  stress I would say for there, she’s. Man.  

Homme. Elle va vraiment. Donc, pic de stress, je dirais pour là-bas, elle est. Homme.

She’s going to really then we have four unstressed  syllables said so quickly, going to becomes gonna  

Elle va vraiment alors nous avons quatre syllabes non accentuées dites si rapidement, va devient va

and really, we don’t have any reductions  of changes there but it’s just said  

et vraiment, nous n'avons aucune réduction de changements là-bas, mais c'est juste dit

very quickly. And it’s flat. There’s not  a lot of energy and volume in the voice,  

très rapidement. Et c'est plat. Il n'y a pas beaucoup d'énergie et de volume dans la voix,

not length, no up down shape. Gonna really,  gonna really, gonna really, gonna really,  

pas de longueur, pas de forme vers le haut. Ça va vraiment, ça va vraiment, ça va vraiment,

gonna really, gonna really. I can do that  without moving my lips or my jaw at all,  

ça va vraiment, ça va vraiment, ça va vraiment. Je peux faire ça sans bouger mes lèvres ou ma mâchoire du tout,

it’s all tongue. And by simplifying those mouth  movements that helps me get that out more quickly.  

c'est uniquement de la langue. Et en simplifiant ces mouvements de la bouche, cela m'aide à le faire sortir plus rapidement.

Man. She’s going to really, Man. She’s going to  really, gonna really, gonna really, gonna really,  

Homme. Elle va vraiment, mec. Elle va vraiment, va vraiment, va vraiment, va vraiment,

gonna really. See if you can match that  speed and simplify like crazy to get there.

va vraiment. Voyez si vous pouvez égaler cette vitesse et simplifier comme un fou pour y arriver.

Man. She’s going to really--

Homme. Elle va vraiment...

Man. She’s going to really be needing these--

Mec. Elle va vraiment en avoir besoin...

Be needing these. Be needing these. Then we have  two more stressed syllables, be needing these.  

Avoir besoin de ça. Avoir besoin de ceux-ci. Ensuite, nous avons deux autres syllabes accentuées, j'en ai besoin.

They both have the e vowel, needing these. Do you  notice needing becomes needin , needin. So the ng  

Ils ont tous les deux la voyelle e, en ayant besoin. Avez-vous remarqué que needing devient needin , needin. Ainsi, la

ending gets changed to just the ih as in sit  n, needin. Needin, be needin these. Uhuhuhuh.  

terminaison ng   est remplacée par le ih comme dans sit n, needin. Needin, be needin ceux-ci. Uhuhuhuh.

Do you hear that up down shape? That's the  feeling of stress. Be needing these, Uhuhuhuh.

Entendez-vous cette forme de haut en bas ? C'est le sentiment de stress. J'en ai besoin, Uhuhuhuh.

be needing these--

avoir besoin de ces--

And those syllables are  definitely way more clearer than  

Et ces syllabes sont nettement plus claires que

gonna really, gonna really,  gonna really be, gonna really be.

va vraiment, va vraiment, va vraiment être, va vraiment être.

Man. She’s going to really--

Homme. Elle va vraiment...

Man. She’s going to really be needing  these to keep an eye on that boyfriend.

Mec. Elle va vraiment en avoir besoin pour garder un œil sur ce petit ami.

To keep an eye on that boyfriend. So, we have  a little bit more stress here. To keep an eye.  

Pour garder un œil sur ce petit ami. Donc, nous avons un peu plus de stress ici. A garder à l'oeil.

I would say a little bit on eye. To keep an eye  on that boyfriend. And then quite a bit on boy.  

Je dirais un peu sur les yeux. Pour garder un œil sur ce petit ami. Et puis un peu sur le garçon.

So those are our stressed words. Those are the  only syllables with length and more clarity,  

Ce sont donc nos mots accentués. Ce sont les seules syllabes avec plus de longueur et plus de clarté,

the rest of the syllables really  mumbly. And if that was all we did,  

le reste des syllabes est vraiment marmonné. Et si c'était tout ce que nous faisions,

was speak in unstressed syllables, nobody  would ever understand anyone. But by  

c'était parler en syllabes non accentuées, personne ne comprendrait jamais personne. Mais

having that mixed in with stressed  syllables, we understand perfectly.

en mélangeant cela avec des syllabes accentuées, nous comprenons parfaitement.

To keep an eye on that boyfriend.

Pour garder un œil sur ce petit ami.

Actually, if you go to my video “Rachel’s English,  Native speakers can’t understand this”, it’s  

En fait, si vous regardez ma vidéo "L'anglais de Rachel, les locuteurs natifs ne peuvent pas comprendre cela", c'est

really funny, I actually play parts of sentences  from Friends that would just be unstressed words  

vraiment drôle, je joue en fait des parties de phrases d'amis qui ne seraient que des mots non accentués

and my friends and family cannot figure out what  is being said but when I play the whole sentence,  

et mes amis et ma famille ne peuvent pas comprendre ce qui se passe dit mais quand je joue toute la phrase,

they understand. So that just goes to show how  unclear these unstressed words are by themselves.  

ils comprennent. Cela montre donc à quel point ces mots non accentués ne sont pas clairs en eux-mêmes.

Even a native speaker can’t understand them  but in the context on the whole sentence,  

Même un locuteur natif ne peut pas les comprendre, mais dans le contexte de la phrase entière,

then we understand them. So you really have  to keep that in mind when you’re trying to  

alors nous les comprenons. Vous devez donc vraiment garder cela à l'esprit lorsque vous essayez d'

speed up and simplify your unstressed syllables,  they are not going to be clear and that’s okay.

accélérer et de simplifier vos syllabes non accentuées, elles ne seront pas claires et ce n'est pas grave.

Man. She’s going to really be needing  these to keep an eye on that boyfriend.

Homme. Elle va vraiment en avoir besoin pour garder un œil sur ce petit ami.

Needing these to. Now, the word to, I  barely hear it. Extremely light true T  

Besoin de ceux-ci pour. Maintenant, le mot à, je l' entends à peine. Vrai T extrêmement léger

and a schwa but it’s so fast. I almost don’t hear  that word. Needing these to keep an eye, keep an  

et un schwa mais c'est tellement rapide. Je n'entends presque pas ce mot. En avoir besoin pour garder un œil, garder un

eye, keep an eye, keep an eye. And everything  links together smoothly. The ending p into the  

œil, garder un œil, garder un œil. Et tout s'enchaîne en douceur. La terminaison p dans le

schwa, ən, ən, ən, ən. The ending n into the eh  as in bed vowel, sorry the ai as in buy diphthong.

schwa, ən, ən, ən, ən. La terminaison n dans le eh comme dans la voyelle du lit, désolé le ai comme dans la diphtongue d'achat.

to keep an eye on that boyfriend.

pour garder un œil sur ce petit ami.

To keep an eye on that, to  keep an eye on that. So fast,  

Pour garder un œil sur cela, pour garder un œil sur cela. Si vite,

a little bit of a peek on eye but those words  said so quickly. To keep an eye on that,  

un petit coup d'œil sur les yeux, mais ces mots  ont été prononcés si rapidement. Pour garder un œil sur cela,

to keep an eye on that, to keep an eye on that.  And you have to simplify to say those words  

pour garder un œil sur cela, pour garder un œil sur cela. Et vous devez simplifier pour dire ces mots

that quickly. We have a stop T in the word  that, t, because the next word begins with  

aussi rapidement. Nous avons un T stop dans le mot que, t, parce que le mot suivant commence par

a consonant so it’s not that but  that, that, that, that boyfriend.

une consonne donc ce n'est pas ça mais ça, ça, ça, ce copain.

to keep an eye on that boyfriend.

pour garder un œil sur ce petit ami.

Boyfriend. And a really  light d, release of that d.

Copain. Et un d vraiment léger, sortie de ce d.

Boyfriend.

Copain.

Who, from what I hear

Qui, d'après ce que j'entends

Who, up down shape of stress.  Who, from what I hear.  

Qui, forme de stress. Qui, d'après ce que j'entends.

From what, lower in pitch, flatter, from what  I hear. And then another peak of stress on I.

D'après quoi, plus grave, plus plat, d'après ce que j'entends. Et puis un autre pic de stress sur moi.

Who, from what I hear--

Qui, d'après ce que j'entends--

From what, from. So, we don’t have a full uh as  in butter vowel there I would say it’s a schwa.  

De quoi, de quoi. Donc, nous n'avons pas de euh complet comme dans la voyelle du beurre là-bas, je dirais que c'est un schwa.

From, from, from. From what I hear. What I, do  you hear how that T is a flap T because it’s  

De, de, de. D'après ce que j'entends. Qu'est-ce que je, entends-tu comment ce T est un volet T parce qu'il est

linking to a vowel or diphthong sounds  together, the uh as in butter and the I  

lié à une voyelle ou à une diphtongue ensemble, le euh comme dans le beurre et la

diphthong, that helps us move through  that word and that sound more quickly  

diphtongue I, qui nous aide à parcourir ce mot et ce son plus rapidement

rather than a stop and a release, it’s  just a flap. What I, What I, What I.  

plutôt qu'un arrêt et une libération, ce n'est qu'un rabat. Ce que je, ce que je, ce

From what I hear. We really like our  words linked together in American English.

que je.   D'après ce que j'entends. Nous aimons vraiment nos mots liés entre eux en anglais américain.

from what I hear--

d'après ce que

What I hear. And I would say we have a little bit  of a curve back up here. Hear. So that’s signaling  

j'entends-- Ce que j'entends. Et je dirais que nous avons un peu de courbe ici. Entendre. Donc cela signal

she’s going to say more, this change of direction  of pitch shows us stress. So, stress is usually  

qu'elle va en dire plus, ce changement de direction du ton nous montre du stress. Ainsi, le stress est généralement

up and then down but sometimes it’s down  The word hear, written in IPA, h consonant,  

vers le haut puis vers le bas, mais parfois il est vers le bas Le mot entendre, écrit en IPA, consonne h,

I vowel, schwa r. But a couple of things. The r  absorbs the schwa so it’s just the single r sound.  

I voyelle, schwa r. Mais quelques choses. Le r absorbe le schwa donc c'est juste le son r unique.

And this r sound changes the i vowel, it’s not  I, hit, I, hear, hear, hear. But it’s hear,  

Et ce son r change la voyelle i, ce n'est pas je, frappe, je, entends, entends, entends. Mais c'est entendre,

hear. It’s a lot more like the E  vowel. The R changes I into e. Hear.

entendre. Cela ressemble beaucoup plus à la voyelle E . Le R change I en e. Entendre.

I hear--

I hear, needs to keep his stapler--

J'entends-- J'entends, doit garder son agrafeuse--

Needs to keep his stapler. Okay, so she is  giving some good juicy gossip here so she’s  

Doit garder son agrafeuse. D'accord, alors elle donne de bons potins juteux ici, donc elle

slowing down a little bit. Needs to keep  his, doesn’t drop the h in his, doesn’t  

ralentit un peu. Doit garder le sien, ne laisse pas tomber le h dans le sien, ne

even reduce the vowel in to which is a little  bit unusual. That’s a true t and the uh vowel.  

réduit même pas la voyelle en ce qui est un peu inhabituel. C'est un vrai t et la voyelle euh.

So she’s being extra clear here because of how  good this gossip is. Needs to keep his stapler.  

Elle est donc très claire ici à cause de la qualité de ces commérages. Doit garder son agrafeuse.

Really stressing that. Stapler, a lot of  pitch change, going pretty high there.

C'est vraiment stressant. Stapler, beaucoup de changement de hauteur, allant assez haut là-bas.

Need to keep his stapler--

Besoin de garder son agrafeuse--

In his desk drawer

Dans son tiroir de bureau

In his desk drawer. Drawer. Up down shape  of stress and then going up a little bit at  

Dans son tiroir de bureau. Tiroir. Monter en forme de stress, puis remonter un peu à

the end to show a little bit more she wants  to say about it. And again, really clear,  

la fin pour montrer un peu plus qu'elle veut en dire. Et encore une fois, vraiment clair,

Doesn’t drop the h in his, everything a  little bit longer, a little bit more clearer  

ne laisse pas tomber le h dans le sien, tout un peu plus longtemps, un peu plus clair

because she thinks, wow, this is so important,  so juicy, I’m so excited to share this gossip.

parce qu'elle pense, wow, c'est si important, si juteux, je suis tellement excitée de partager ces potins.

In his desk drawer--

Dans le tiroir de son bureau...

If you know what I’m talking about.

Si vous voyez de quoi je parle.

If you know what I’m talking about.  Okay, she gets a little bit more playful.  

Si vous savez de quoi je parle. D'accord, elle devient un peu plus joueuse.

If you know what I’m talking. And we have  one big peak of stress on talking. So talking  

Si vous savez de quoi je parle. Et nous avons un gros pic de stress à parler. Donc, parler

becomes talkin. She changes the ng sound to just  an in sound. Ih as in sit, n unstressed syllable,  

devient parler. Elle change le son ng en un son in. Ih comme dans sit, n syllabe non accentuée,

talkin, talkin. Now, the l in talking dropped.  Not dropped but not pronounced, it’s silent.

talkin, talkin. Maintenant, le l en parlant a chuté. Pas lâché mais pas prononcé, il est silencieux.

If you know what I’m talking about.

Si vous savez de quoi je parle.

If you know what I’m. Said a little bit more  quickly than that. If you know becomes if jə know,  

Si vous savez ce que je suis. Dit un peu plus rapidement que cela. Si tu sais devient si jə sais,

if jə know, not you but jə. Jə, jə, If  jə know what I’m, If jə know what I’m,  

si jə sais, pas toi mais jə. Jə, jə, Si jə sait ce que je suis, Si jə sait ce que je suis,

If jə know what I’m. What [flap] I’m.  

Si jə sait ce que je suis. Qu'est-ce que [flap] je suis.

Again, we’re linking those words with a flap t  that’s what we do when a word ends in a vowel  

Encore une fois, nous relions ces mots avec un volet t c'est ce que nous faisons lorsqu'un mot se termine par une voyelle

or diphthong plus t and then the next word  is a vowel or diphthong. Link that smoothly  

ou une diphtongue plus t, puis le mot suivant est une voyelle ou une diphtongue. Reliez cela en douceur

with a single flap, t, really feeding into that  characteristic of smoothness for American English.

avec un seul rabat, t, alimentant vraiment cette caractéristique de douceur pour l'anglais américain.

If you know what I’m talking about.

Si vous savez de quoi je parle.

If you know what I’m talking  about. About, about, about.  

Si vous savez de quoi je parle. À propos, à propos, à propos.

Stop T, not released. That’s usually what we  do with T’s at the end of a thought group.

Stop T, non relâché. C'est généralement ce que nous faisons avec les T à la fin d'un groupe de réflexion.

If you know what I’m talking about.

Si vous savez de quoi je parle.

So on the first slide, she was speaking so  fast. Here, she’s slowing down a little bit,  

Donc, sur la première diapositive, elle parlait si vite. Ici, elle ralentit un peu,

we still have contrast. We still have  the clear up down shape on some syllables  

on a encore du contraste. Nous avons toujours la forme claire vers le bas sur certaines syllabes

but definitely not all of them. The other  syllables are just flatter. They don’t have uhuuh  

mais certainement pas toutes. Les autres syllabes sont simplement plus plates. Ils n'ont pas de

or uhuh changes in pitch the same  way that those stressed syllables do.

changements de ton uhuuh ou uhuh de la même manière que ces syllabes accentuées.

Needs to keep his stapler in his desk drawer--

Doit

Keep his stapler in his desk drawer.  Okay, this is a sexual inuendo which means  

garder son agrafeuse dans son tiroir de bureau-- Gardez son agrafeuse dans son tiroir de bureau. D'accord, il s'agit d'une insinuation sexuelle, ce qui signifie   que

we use a phrase that has a normal, plain  innocent meaning in English but we use it  

nous utilisons une expression qui a un sens normal et innocent en anglais, mais que nous l'utilisons

to mean something sexual. So, of course,  stapler here being penis and desk drawer  

pour signifier quelque chose de sexuel. Donc, bien sûr, l' agrafeuse ici étant le pénis et le tiroir du bureau

being pants. In other words, she’s heard  Blair’s boyfriend is sleeping around.

étant un pantalon. En d'autres termes, elle a entendu dire que le petit ami de Blair couchait.

Who needs to keep this  stapler in his desk drawer--

Qui a besoin de garder cette agrafeuse dans le tiroir de son bureau...

If you know what I’m talking about.

Si vous voyez de quoi je parle.

Hey Rach,

Hé Rach,

Hey Rach, hey Rach, hey Rach. Hey said quickly,  going up towards that peak of stress on Rach. Hey  

hé Rach, hé Rach, hé Rach. Hey a dit rapidement, en remontant vers ce pic de stress sur Rach. Salut

Rach, hey Rach, hey Rach.

Rachel, salut Rachel, salut Rachel.

Hey Rach,

Hey Rach,

Maybe your resolution should be to, um,

Peut-être que ta résolution devrait être de, euh,

Maybe your resolution should be to, um. So we  have a couple of stressed syllables there. Your,  

Peut-être que ta résolution devrait être de, euh. Nous avons donc quelques syllabes accentuées ici. Votre,

because they’re all making resolutions  there. Maybe your resolution should be to.

parce qu'ils prennent tous des résolutions là-bas. Peut-être que votre résolution devrait être de.

Maybe your resolution should be to, um,

Peut-être que votre résolution devrait être de, euh, en

Actually, she doesn't reduce to, she actually says  tu instead of to. Maybe your resolution should be  

fait, elle ne se réduit pas à, elle dit en fait tu au lieu de. Peut-être que votre résolution devrait être

to, um. She’s thinking about how to say this.  It’s a little bit of a touchy subject. Nobody  

de, euh. Elle réfléchit à la façon de dire cela. C'est un sujet un peu délicat. Personne ne

wants to be a gossip and here, she’s basically  telling Rachel that Rachel is a gossip.

veut être une commère et ici, elle dit essentiellement à Rachel que Rachel est une commère.

Maybe your resolution should be to, um,

Peut-être que votre résolution devrait être, euh,

Maybe your resolution. Do you notice that  those words are link together with a single r  

peut-être votre résolution. Avez-vous remarqué que ces mots sont liés par un seul

sound. There’s no reiteration of the r  or any lift or break. This is what we do  

son r ? Il n'y a pas de réitération du r ni d'ascenseur ou de pause. C'est ce que nous faisons

to help link in American English, if one word  ends with a sound, the next word begins in it,  

pour aider à établir un lien en anglais américain, si un mot se termine par un son, le mot suivant commence par celui-ci,

we link that single consonant sound. Maybe your  resolution should be. Smooth linking no breaks.  

nous relions ce son de consonne unique. Votre solution devrait peut-être l'être. Liaison lisse sans rupture.

Resolution should, those are  all lower in pitch and flatter  

La résolution devrait, ceux-ci sont tous plus bas et plus plats

but ther’re not rushed quite as much as Rachel was  rushing her speech at the beginning of this scene.

mais ils ne sont pas aussi précipités que Rachel précipitait son discours au début de cette scène.

Maybe your resolution should be to, um,

Peut-être que votre résolution devrait être de, euh,

Should be to, um, Should be  should. The L in should is silent  

devrait être de, euh, devrait être devrait. Le L dans should est silencieux

and the d is not released if the next word  begins with a consonant so it’s not should be,  

et le d n'est pas relâché si le mot suivant commence par une consonne, donc ce n'est pas should be,

should be but it’s should be, should be. Do you  hear how I hold that d in my vocal cords? I’m  

should be mais it's should be, should be. Entendez- vous comment je tiens ce d dans mes cordes vocales ?

exaggerating it there but I don’t release  it, I just go right into the b sound then.  

J'exagère là-bas mais je ne le relâche pas, je vais juste dans le son b alors.

So that d would be very quick, very  subtle before going on the b consonant.

Donc ce d serait très rapide, très subtil avant d'aller sur la consonne b.

should be to, um,

devrait être, euh,

Gossip less.

Gossip moins.

Gossip less. Gossip less. Do you hear how we have  that peak of stress on our first syllable there.  

Bavarder moins. Bavarder moins. Entendez-vous comment nous avons ce pic d'accentuation sur notre première syllabe là-bas.

Gossip less. And then the two other syllables  just come in as the pitch falls away but it’s  

Bavarder moins. Et puis les deux autres syllabes arrivent juste au fur et à mesure que la hauteur diminue, mais c'est

smooth, we don’t have a jump of a skip. Uh.  Uhuuh. Gossip less, all smoothly connected.

fluide, nous n'avons pas un saut de saut. Euh. Uhuuh. Moins de commérages, tout est connecté en douceur.

Gossip less.

Bavarder moins.

Wha-?

Wha-? She cuts off the word what, she  can’t believe she’s being accused of this.

Quoi- ?

Quoi- ? Elle coupe le mot quoi, elle ne peut pas croire qu'elle est accusée de ça.

Wha-?

Quoi- ?

I don’t gossip.

Je ne bavarde pas.

I don’t gossip. So, pretty  high intonation. I don’t  

Je ne bavarde pas. Donc, intonation assez élevée. Je ne

gossip. So, don’t and go both stressed,  the one is in up down shape and the next,  

bavarde pas. Alors, ne le faites pas et soyez tous les deux stressés, l'un est en pleine forme et le suivant, en

down up, she can’t believe it. I don’t  gossip. And makes her intonation goes up.

bas, elle n'arrive pas à y croire. Je ne bavarde pas. Et fait monter son intonation.

I don’t gossip.

Je ne bavarde pas.

The n apostrophe t contraction here pronounced  as a quick stop. I don’t gossip. Don’t  

La contraction n apostrophe t ici prononcée comme un arrêt rapide. Je ne bavarde pas.

go, don’t go, don’t don’t. So the n apostrophe t  contraction has a couple different pronunciations.  

N'y allez pas, n'y allez pas, n'y allez pas. Ainsi, la contraction de l'apostrophe t a plusieurs prononciations différentes.

Usually, when it’s followed by a consonant,  that’s what we do, do a quick lift break,  

Habituellement, quand il est suivi d'une consonne, c'est ce que nous faisons, faisons une pause rapide,

little tiny separation and  that stop signifies the t.

une petite séparation minuscule et cet arrêt signifie le t.

I don’t gossip.

Je ne bavarde pas.

Gossip. And she releases that p sound. She  kind of holds on to her g a little bit more to,  

Potins. Et elle libère ce son p. Elle s'accroche un peu plus à son g,

she’s really stressing that word. She  can’t believe she’s being accused of this.

elle insiste vraiment sur ce mot. Elle n'arrive pas à croire qu'on l'accuse de ça.

Gossip.

Potins.

And everyone reacts with a sort of a chuckle.

Et tout le monde réagit avec une sorte de petit rire.

Wha?

Quoi ?

And again, wha? What without really a t.  

Et encore, quoi ? Quoi sans vraiment un t.

Wha? wha? what. You could think of that as  a stop, maybe signifying a stop t. Wha? Wha?

Quoi ? quoi ? Quel. Vous pourriez considérer cela comme un arrêt, signifiant peut-être un arrêt t. Quoi ? Quoi ?

Wha?

Quoi ?

Maybe sometimes,

Peut-être parfois,

Maybe sometimes. So we have two stressed  syllables there. Maybe sometimes. And then  

peut-être parfois. Nous avons donc deux syllabes accentuées ici. Peut-être parfois. Et puis

she makes her intonation go up a little bit,  she’s going up towards another peak of stress.

elle fait monter un peu son intonation, elle monte vers un autre pic de stress.

Maybe sometimes,

Peut-être que parfois,

I find out things

je découvre des choses,

I find out things. I find out things. So find  and things also stressed but things has a  

je découvre des choses. Je découvre des choses. Alors trouvez et les choses sont également stressées, mais les choses ont

down up intonation because she’s going to keep  going, she’s going to keep defending herself.

une intonation descendante parce qu'elle va continuer , elle va continuer à se défendre.

I find out things

Je découvre des

Out things, out, stop t there because the  next word begins with a consonant. Now,  

choses, des choses, arrête-toi là parce que le mot suivant commence par une consonne. Maintenant,

nothing here is reduced, it’s all more  clear, we do have unstressed syllables  

rien ici n'est réduit, tout est plus clair, nous avons des syllabes non accentuées

but they are just a little bit longer and clearer  that when she was gossiping at the beginning.

mais elles sont juste un peu plus longues et plus claires que lorsqu'elle parlait au début.

I find out things--

Je découvre des choses...

Or I hear something

Ou j'entends quelque chose

Or I hear something. Or I, really being clear  hear, I think each of those has a little bit of  

Ou j'entends quelque chose. Ou moi, étant vraiment clair, je pense que chacun de ceux-ci a un peu

a stressed syllable feeling. Or I hear something.  Definitely more on the word hear. And don’t forget  

un sentiment de syllabe accentuée. Ou j'entends quelque chose. Certainement plus sur le mot entendre. Et n'oubliez pas

that vowel is going to sound more like  e because it’s followed by r. Hear.

que cette voyelle ressemblera plus à e parce qu'elle est suivie de r. Entendre.

Or I hear

Or I hear something and I  pass that information on.

Ou j'entends Ou j'entends quelque chose et je transmets cette information.

Hear something and she goes right back up for  

Écoutez quelque chose et elle remonte tout de suite pour

another little peak of stress on some. Hear  something and I pass that information on.

un autre petit pic de stress chez certains. Écoute quelque chose et je transmets cette information.

hear something and I pass that information on.

entendre quelque chose et je transmets cette information.

Pass, some up down shape on that  vowel. And I pass that information.  

Passe, une forme de haut en bas sur cette voyelle. Et je transmets cette information.

A little bit on our stressed syllable,  information. In, pass that information on,  

Un peu sur notre syllabe accentuée, information. Dans, transmettez cette information,

on. Change in direction, definitely has  stress longer but again, she made her  

sur. Changer de direction, a définitivement du stress plus longtemps mais encore une fois, elle a fait

intonation go up at the end. Just like she  did here. She’s not done talking. She’s not  

monter son intonation à la fin. Comme elle l'a fait ici. Elle n'a pas fini de parler. Elle ne fait pas de

giving it a statement, I’m done intonation  because she’s going to continue to defend herself.

déclaration, j'ai fini d'intoner parce qu'elle va continuer à se défendre.

pass that information on.

transmettre cette information.

Here, something and I pass. So we have  three unstressed syllables here that are  

Ici, quelque chose et je passe. Nous avons donc trois syllabes non accentuées ici qui sont

definitely said more quickly.  Something and I pass, [flap].

certainement dites plus rapidement. Quelque chose et je passe, [flap].

Here, something and I pass.

Ici, quelque chose et je passe.

And the word and is reduced. We drop  that d. We just almost never say that d.  

Et le mot et est réduit. Nous laissons tomber d. Nous ne disons presque jamais que d.

So she doesn’t reduce the vowel. It’s still ae.  ae . A vowel after n changes. I’m sorry a vowel  

Elle ne réduit donc pas la voyelle. C'est toujours ae. ae . Une voyelle après n change. Je suis désolé une voyelle

before n changes it’s not an,an but ae, ae.  Sort of like a relaxed a with an uh, ae, ae,  

avant n change ce n'est pas an,an mais ae, ae. Un peu comme un a détendu avec un euh, ae, ae,

and, and. And I pass that information on.

et, et. Et je transmets cette information.

And I pass that information on.

Et je transmets cette information.

Information. You see, f-o-r, don’t say for,  

Informations. Vous voyez, f-o-r, ne dites pas pour,

say infur, schwa r, just an  r sound there, information.  

dites infur, schwa r, juste un son là, information.

And the tion ending in this word is the sh  schwa n syllable, tion, tion. Information on.

Et la tion se terminant par ce mot est la syllabe sh schwa n, tion, tion. Des informations sur.

Information on--

Informations sur--

Information on. Actually, she does a little  bit of a breaking away from on the n.  

Informations sur. En fait, elle fait un peu de rupture avec le n.

She doesn’t say information on, information on.  She breaks it away a little bit from that n. When  

Elle ne dit pas d'information sur, d'information sur. Elle rompt un peu avec ce n. Lorsque

we separate something and we don’t really make it  link in, that gives it a little bit more stress.

nous séparons quelque chose et que nous ne faisons pas vraiment de lien, cela lui donne un peu plus de stress.

Information on--

Information sur--

You know,

Vous savez,

You know, you know, you know. A little  quick phrase, one feeling, you know  

vous savez, vous savez, vous savez. Une petite phrase rapide, un sentiment, vous savez

going up in intonation, no is our stressed  word, the word you reduces, it’s no you,  

monter en intonation, non est notre mot accentué, le mot vous réduit, ce n'est pas vous,

it’s jə, jə. Said so quickly, jə, jə, jə,  jə, jə know, jə know. Linked on to that word.

c'est jə, jə. Dit si vite, jə, jə, jə, jə, jə savoir, jə savoir. Lié à ce mot.

You know,

Vous savez, un

Kind of like a public service.

peu comme un service public.

Kind of like a public service.  A little bit of stress on kind.  

Un peu comme un service public. Un peu de stress sur le genre.

Kind of like a public service.  And the stress on ser and again.  

Un peu comme un service public. Et le stress sur ser et encore.

It's the up down kind, she wants to keep  going. She wants to keep convincing them.

C'est le genre haut en bas, elle veut continuer. Elle veut continuer à les convaincre.

Kind of like a public service.

Un peu comme un service public.

The word of, schwa v said very quickly. It’s  pretty common to drop that v, kind of like,  

Le mot de, schwa v dit très vite. C'est assez courant de laisser tomber ce v, un peu comme, un

kind of like but I do hear her making  it quickly. kind of like, kind of like,  

peu comme mais je l'entends le faire rapidement. un peu comme, un peu comme,   un

kind of like. kind of like a, kind of like a.  

peu comme. un peu comme un, un peu comme un.

So, of like a, just said quickly, linked  together before our stressed syllable pu.

Donc, de comme a, je viens de dire rapidement, lié ensemble avant notre syllabe accentuée pu.

Kind of like a--

Un peu comme un... Un

Kind of like a public service.

peu comme un service public.

Public service [flap]. Do you hear that  two stressed words in a row? Each has  

Service public [rabat]. Entendez-vous ces deux mots accentués d'affilée ? Chacun a   l'

first syllable stress. So it’s,  sorry let me say that again.  

accentuation de la première syllabe. Donc c'est, désolé, permettez-moi de le répéter.

Each has first syllable stress.  So we have a stressed syllable  

Chacun a l'accentuation de la première syllabe. Nous avons donc une syllabe accentuée

and an unstressed syllable. A stressed syllable  and an unstressed syllable. And those should  

et une syllabe non accentuée. Une syllabe accentuée et une syllabe non accentuée. Et ceux-ci devraient

feel different. Stressed should feel different  than unstressed. Public-service. Public service.

être différents. Les personnes stressées doivent être différentes de celles qui ne le sont pas. Service publique. Service publique.

Public service.

Service publique.

Doesn’t mean I’m a gossip.

Cela ne veut pas dire que je suis un bavard.

Doesn’t mean I’m a gossip. So we have good stress  here. Doesn’t mean. Doesn’t mean I’m a gossip.  

Cela ne veut pas dire que je suis un bavard. Nous avons donc un bon stress ici. Cela ne veut pas dire. Cela ne veut pas dire que je suis un bavard.

And then she goes up at the end. Both of  those have a up down shape of stress. Again,  

Et puis elle monte à la fin. Les deux ont une forme de stress ascendante. Encore une fois,

she really stresses gossip by kind of holding on  to that g a little bit. Doesn’t mean I’m a gossip.  

elle insiste vraiment sur les commérages en s'accrochant un peu à ce g. Cela ne veut pas dire que je suis un bavard.

We have an n apostrophe t contraction  here. Let’s look at how it’s pronounced.

Nous avons ici une contraction n apostrophe t . Voyons comment cela se prononce.

Doesn’t mean I’m a gossip.

Cela ne veut pas dire que je suis un bavard.

Doesn’t mean, doesn’t mean. I would  say that t is totally dropped.  

Ne veut pas dire, ne veut pas dire. Je dirais que t est totalement abandonné.

Doesn’t mean, now notice the s in doesn’t is  pronounced as a z, doez,zz,zz. Doesn’t mean I’m a,  

Ça ne veut pas dire, notez maintenant que le s dans ne se prononce pas comme un z, doez, zz, zz. Cela ne signifie pas que je suis un,

doesn’t mean I’m a. Mean I’m a, flatter we don’t  have that up down, down up intonation change,  

ne signifie pas que je suis un. Je veux dire que je suis, plus plat, nous n'avons pas ce changement d'intonation de haut en bas, de bas en haut,

they’re also said more quickly but they’re all  linked together really smoothly aren’t they.

ils sont également dits plus rapidement, mais ils sont tous liés très facilement, n'est-ce pas.

Doesn’t mean I’m a gossip.

Cela ne veut pas dire que je suis un bavard.

I mean, would you call Ted Koppel a gossip?

Je veux dire, appelleriez-vous Ted Koppel un bavard ?

I mean, would you call Ted Koppel a  gossip? So this is a yes no question  

Je veux dire, appelleriez-vous Ted Koppel un bavard ? C'est donc une question oui non

and that’s why the intonation goes up at the  end. Gossip? So go, our first syllable there,  

et c'est pourquoi l'intonation monte à la fin. Potins? Alors allez, notre première syllabe là,

definitely stressed. Would you call,  our verb has stress. Call Ted Koppel a  

définitivement accentuée. Souhaitez-vous appeler , notre verbe a un accent tonique. Traiter Ted Koppel de

gossip? Everything else said pretty  quickly. The words I mean, very unclear.

commérage ? Tout le reste a été dit assez rapidement. Les mots que je veux dire, très flous.

I mean, would you call--

Je veux dire, est-ce que tu appellerais--

I mean, would you. I mean, would you,  I mean, would you, I mean, would you,  

Je veux dire, est-ce que tu appellerais. Je veux dire, le feriez-vous, je veux dire, le feriez-vous, je veux dire, le feriez-vous,

I mean, would you. Not clear at all right? So  the word would. L is always silent . When we  

je veux dire, le feriez-vous. Pas clair du tout non ? Alors le mot serait. L est toujours silencieux. Lorsque nous

have a word that ends with a d followed by you  or your. It’s fairly common, maybe half the time  

avons   un mot qui se termine par un d suivi de vous ou de votre. Il est assez courant, peut-être la moitié du temps,

to not hear a d but instead for the d to  combine with the y to get a j sound. Would you,  

de ne pas entendre un ré, mais plutôt que le d se combine avec le y pour obtenir un son j. Voulez-vous,

wouldjujuju, Would you. That’s written  in IPA with these two symbols together,  

wouldjujuju, Voulez-vous. C'est écrit en IPA avec ces deux symboles ensemble,

jujuju. Would you, would you, would you,  would you. I mean would you, I mean would you,  

jujuju. Voudriez-vous, voudriez-vous, voudriez-vous, voudriez-vous. Je veux dire le ferais-tu, je veux dire le ferais-tu,

I mean would you. You have to say those words that  quickly to get the contrast. Call, I mean would  

je veux dire le ferais-tu. Vous devez dire ces mots rapidement pour obtenir le contraste. Appelez, je veux dire si

you call. Those words have a really different  feel. And in order to say those words quickly,  

vous appelez. Ces mots ont une sensation vraiment différente . Et pour dire ces mots rapidement,

you have to really simplify, you have to make  them short of course, You’re going to do that by  

vous devez vraiment simplifier, vous devez les rendre courts bien sûr, vous allez le faire en

making your intonation more flat. Simplify mouth  movements. I mean would you, I mean would you.  

rendant votre intonation plus plate. Simplifiez les mouvements de la bouche. Je veux dire le ferais-tu, je veux dire le ferais-tu.

You can’t look at the black and white of the  words and think I need to say these four words  

Vous ne pouvez pas regarder le noir sur blanc des mots et penser que je dois dire ces quatre mots

because you would never say them more quickly.  So just imitate what you hear right now. I  

parce que vous ne les diriez jamais plus rapidement. Alors imitez ce que vous entendez en ce moment. Je

mean would you, I mean would you,  I mean would you, I mean would you.  

veux dire, je veux dire, je veux dire, je veux dire, je veux dire.

And try that, play with that, simplifying.

Et essayez ça, jouez avec ça, simplifiez.

I mean would you--

Je veux

I mean would you call Ted Koppel a gossip?

dire, est-ce que tu... Je veux dire, est-ce que tu appellerais Ted Koppel un bavard ?

Would you call Ted Koppel. The word call has  a dark L. Don’t lift your tongue tip for that.  

Pourriez-vous appeler Ted Koppel. Le mot cri a un L sombre. Ne levez pas le bout de la langue pour cela.

Call, uhl, uhl, uhl,uhl. Making that with  the back part of my tongue pressing down a  

Appelez, euh, euh, euh, euh. Faire cela avec la partie arrière de ma langue en appuyant un

little bit. Call uhl,uhl,uhl,uhl. But the tip  stays down. The back presses down the back,  

peu. Appelez euh, euh, euh, euh. Mais le pourboire reste bas. Le dos appuie sur le dos,

pressed a little bit. That’s how we get that  sound. Call Ted Koppel. So, a proper noun,  

un peu appuyé. C'est ainsi que nous obtenons ce son. Appelez Ted Koppel. Donc, un nom propre,

no matter how many names we have for someone,  we might be calling someone by their first,  

peu importe le nombre de noms que nous avons pour quelqu'un, nous pouvons appeler quelqu'un par son premier,

their middle, their last. Stress is always  on the last name. So, in this case, Koppel,  

son milieu, son dernier. L'accent est toujours mis sur le nom de famille. Donc, dans ce cas, Koppel,

it’s a two syllable word, with first syllable  stress. So Ted is less stressed than Koppel.

c'est un mot de deux syllabes, avec l'accentuation de la première syllabe. Donc Ted est moins stressé que Koppel.

would you call Ted Koppel--

appelleriez-vous Ted Koppel--

Ted Koppel. Ted Koppel.  

Ted Koppel. Ted Koppel.

Again, dark L here. Make a dark sound.  Koppel, uhl,uhl, uhl, uhl. Koppel . Koppel.  

Encore une fois, sombre L ici. Faire un son sombre. Koppel, euh, euh, euh, euh. Koppel. Koppel.

Now, when a dark L is followed by a vowel like  here and it’s followed by the schwa, I sometimes  

Maintenant, quand un L sombre est suivi d'une voyelle comme ici et qu'il est suivi du schwa, je lève parfois le

lift my tongue tip to give a little bit of a  feeling of clarity that I’m going to another  

bout de la langue pour donner un peu de clarté que je vais à une autre

syllable here. Ted Koppel a. But make that dark  sound first. Really quick dark sound or you just  

syllabe ici. Ted Koppel a. Mais faites d'abord ce son sombre. Son sombre très rapide ou vous

very lightly lift your tongue tip to link into the  schwa. Koppel a, Koppel a. Ted Koppel a gossip?

soulevez très légèrement le bout de votre langue pour vous connecter au schwa. Coppel a, Coppel a. Ted Koppel un potin ?

Ted Koppel a gossip?

Ted Koppel un potin ?

Now, we’ve seen and heard the word gossip  over and over but I just want to point out  

Maintenant, nous avons vu et entendu le mot potins à plusieurs reprises, mais je veux juste souligner

in case you’re not hearing it you see the letter  o, it is the a vowel like in father. Gossip.

au cas où vous ne l'entendriez pas, vous voyez la lettre o, c'est la voyelle a comme dans le père. Potins.

Gossip?

Potins?

Well, if

Eh bien, si

Well, if, well, if. The word well,  not to clear is it? Well, if?  

Eh bien, si, eh bien, si. Le mot bien, ne pas effacer, n'est-ce pas ? Eh bien si?

I think I would write that w schwa l, well,  well, well, well. We use the word well quite  

Je pense que j'écrirais que w schwa l, bien, bien, bien, bien. Nous utilisons assez souvent le mot bien

a bit in spoken English and it’s often reduced  well, well, well. Not said very clearly. So  

dans l'anglais parlé et il est souvent réduit bien, bien, bien. Pas dit très clairement. Alors

she does a tiny little break here but well and  if linked together. Well if, well if, well if.

elle fait une toute petite pause ici, mais bien et si elles sont liées. Eh bien si, bien si, bien si.

Well, if

Eh bien, si

Ted Koppel talked about his coworker's

Ted Koppel a parlé de ses collègues,

Ted Koppel talked about his coworker’s.  Can you feel the stress there? Koppel  

Ted Koppel a parlé de ses collègues. Pouvez-vous sentir le stress là-bas? Koppel   a

talked about his coworker’s. Again the  stressed syllable of the last word of the name.

parlé de son collègue. Encore une fois la syllabe accentuée du dernier mot du nom.

Ted Koppel talked about his--

Ted Koppel a parlé de son...

Ted Koppel talked about his. Ted Koppel talked. So  

Ted Koppel a parlé du sien. Ted Koppel a parlé. Donc   de

up down shape of stress on o,also here on  our stressed syllable on talked, now the ed  

haut en bas de la forme d'accentuation sur o, également ici sur notre syllabe accentuée sur parlé, maintenant le ed   se

ending here adds just another sound, the t  sound. Ted Koppel talked about his coworker’s.  

terminant ici ajoute juste un autre son, le son t . Ted Koppel a parlé de son collègue.

Coworker is someone you work with. Stress  on the first syllable there. Coworkers.

Un collègue est une personne avec qui vous travaillez. Insistez sur la première syllabe. Collègues de travail.

Ted Koppel talked about his coworker’s--

Ted Koppel a parlé de son collègue...

Ted Koppel talked about his. I love these true  t’s, they’re so clean and crisp. Ted. Talked. Ted  

Ted Koppel a parlé du sien. J'adore ces vrais t, ils sont si nets et nets. Ted. A parlé. Ted

Koppel talked about his, about his. Now, what’s  happening here? This isn’t a clear true t is it?

Koppel a parlé du sien, du sien. Maintenant, que se passe-t- il ici ? Ce n'est pas clair, n'est-ce pas ?

Ted Koppel talked about his.

Ted Koppel a parlé du sien.

Talked about his. It’s because the h is  dropped here. Now the t comes between two  

Parlé du sien. C'est parce que le h est supprimé ici. Maintenant, le t vient entre deux

vowels and diphthong sounds and we make  that a flap t which sounds like the d  

voyelles et des sons de diphtongue et nous en faisons un rabat t qui sonne comme le d

between vowels in American English.  Talked about his, talked about his.

entre les voyelles en anglais américain. Parlé du sien, parlé du sien.

Talked about his--

Parlé de

Talked about his coworker’s botched boob job.

son-- Parlé du boulot bâclé de son collègue.

Coworker’s botched boob job. Two more stressed  syllables there, an adjective. Botched  

Le boulot bâclé d'un collègue. Deux syllabes accentuées de plus , un adjectif. Travail des seins

boob job. Boob job, that’s when  women makes their breast bigger.

bâclé. Boob job, c'est à ce moment-là que les femmes agrandissent leur poitrine.

coworker’s botched boob job--

le boulot

A botched boob job. Botched means  something got messed up. Something wasn’t  

bâclé d'un collègue-- Un boulot bâclé. Bâclé signifie que quelque chose a mal tourné. Quelque chose n'a pas

executed well, something went wrong.  If you’re going to have a boob job,  

été bien exécuté, quelque chose s'est mal passé. Si vous allez vous faire refaire les seins,

you definitely don’t want anything to go wrong.

vous ne voulez certainement pas que quelque chose se passe mal.

botched boob job--

boulot bâclé--

Botched. Again, the ed ending makes a t.  So the rule for ed endings we have three  

Bâclé. Encore une fois, la terminaison ed fait un t. Donc, la règle pour les terminaisons ed, nous avons trois

different pronunciations. if the sound before is  unvoiced like here, ch,ch, then it’s a true t,  

prononciations différentes. si le son avant n'est pas exprimé comme ici, ch, ch, alors c'est un vrai t,   en

actually the rules are pretty clear. Ah, we,  and as I said, there are three clear cases  

fait, les règles sont assez claires. Ah, nous, et comme je l'ai dit, il y a trois cas clairs

and I have a series of videos on that. You can  look up ed endings, Rachel’s English and get  

et j'ai une série de vidéos à ce sujet. Vous pouvez rechercher les terminaisons ed, l'anglais de Rachel et obtenir

all of the rules and how we end up using them  in real life conversational spoken English.

toutes les règles et comment nous finissons par les utiliser dans l'anglais parlé conversationnel de la vie réelle.

Botched--

botched boob job, yeah, I would.

Bâclé-- boulot bâclé, ouais, je le ferais.

Yeah, yeah, yeah I would. The d, would, we hear  it in the vocal cords but it’s not released  

Ouais, ouais, ouais je le ferais. Le d, voudrait, on l' entend dans les cordes vocales mais il n'est pas relâché

and again the L is always silent in that word.

et encore une fois le L est toujours silencieux dans ce mot.

yeah, I would.

oui, je le ferais.

So Monica, we have some reductions,  

Alors Monica, nous avons quelques réductions,

we have out unstressed words contrasting with  our stressed syllables, everything links together  

nous avons des mots non accentués qui contrastent avec nos syllabes accentuées, tout s'enchaîne   en

smoothly. Some t’s changed. We have a dark L here  in Koppel. You don’t lift your tongue tip for  

douceur. Certains ont changé. Nous avons un L sombre ici à Koppel. Vous ne levez pas le bout de la langue pour

that. All these different things, the linking that  make up the characteristics of American English.

ça. Toutes ces choses différentes, les liens qui constituent les caractéristiques de l'anglais américain.

Botch. A great vocabulary word.  Here are some more sentences.

Bousiller. Un grand mot de vocabulaire. Voici quelques phrases supplémentaires.

They didn’t gather all the evidence;  they really botched the investigation.

Ils n'ont pas rassemblé toutes les preuves; ils ont vraiment bâclé l'enquête.

Or

We ordered delivery and half the things we ordered  weren’t in the bag. They really botched out order.

Ou

Nous avons commandé la livraison et la moitié des choses que nous avons commandées n'étaient pas dans le sac. Ils ont vraiment bâclé la commande.

Now, let’s listen to that  conversation one more time  

Maintenant, écoutons cette conversation une fois de plus

while we look up at the marked  up texts. Notice what you hear.

pendant que nous regardons les textes balisés. Remarquez ce que vous entendez.

I love this kind of video. I have  tons of other videos like this,  

J'adore ce genre de vidéo. J'ai des tonnes d'autres vidéos comme celle-ci,

check out my playlist, “Learn American  Pronunciation through English conversation”  

consultez ma playlist "Apprendre la prononciation américaine par la conversation en anglais"

on my channel to see more. I also have  over a hundred and fifty pronunciation  

sur ma chaîne pour en savoir plus. J'ai également plus de cent cinquante

analysis lessons just like this with  audio to train with in my online school  

cours d'analyse de la prononciation comme celui-ci avec audio pour m'entraîner dans mon école en ligne

Rachel’s English Academy, check it out and  join. I love to have you as my student,  

Rachel's English Academy, consultez-le et rejoignez-le. J'adore vous avoir comme élève,

you will be transformed. I make new videos on  the English language here on Youtube every week,  

vous serez transformé. Je fais de nouvelles vidéos sur la langue anglaise ici sur Youtube chaque semaine

be sure to subscribe with notifications on  to stay up to date with the latest lessons. I  

,   assurez-vous de vous abonner avec des notifications pour rester au courant des dernières leçons.

love being your English teacher. That’s it  and thanks so much for using Rachel’s English

J'adore être votre professeur d'anglais. C'est tout et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel