Rachel's English at the Farmer's Market! - American Pronunciation

111,262 views ・ 2012-10-10

Rachel's English


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

00:00
In this American English pronunciation video, you'll come with me to the Union Square farmer's market.
0
370
7069
Dans cette vidéo de prononciation de l'anglais américain, vous m'accompagnerez au marché fermier d'Union Square.
00:15
Today I spent some time at the farmer's market where I did things like buy these beautiful
1
15549
5641
Aujourd'hui, j'ai passé du temps au marché fermier où j'ai fait des choses comme acheter ces belles
00:21
flowers. The words 'farmer' and 'market' both have the 'ah' as in 'father' vowel followed
2
21190
8240
fleurs. Les mots « fermier » et « marché » ont tous deux le « ah » comme dans la voyelle « père » suivi
00:29
by the R consonant. I've noticed that this combination can be problematic for my students.
3
29430
6649
de la consonne R. J'ai remarqué que cette combinaison peut être problématique pour mes élèves.
00:36
It's important to remember to make a good 'ah' vowel before moving into the R consonant.
4
36079
5160
Il est important de se rappeler de faire une bonne voyelle « ah » avant de passer à la consonne R.
00:41
A lot of people want to rush this, and the two sounds end up getting combined to something
5
41239
5021
Beaucoup de gens veulent se précipiter, et les deux sons finissent par se combiner en quelque chose
00:46
like far-, far-, instead of fah-rr, fah-rr. So, it is true with this combination that
6
46260
9500
comme far-, far-, au lieu de fah-rr, fah-rr. Donc, il est vrai qu'avec cette combinaison,
00:55
your tongue will probably start moving back into the R as soon as you start the AH vowel.
7
55760
5819
votre langue commencera probablement à revenir dans le R dès que vous commencerez la voyelle AH.
01:01
But it's important to start the AH vowel with the tongue tip forward. Far, far. And make
8
61579
8761
Mais il est important de commencer la voyelle AH avec la pointe de la langue vers l'avant. Loin loin. Et
01:10
sure you have enough jaw drop to get the good AH vowel. When in doubt, always practice slowly.
9
70340
7000
assurez-vous d'avoir suffisamment de mâchoire pour obtenir la bonne voyelle AH. En cas de doute, pratiquez toujours lentement.
01:17
Ah-rr, farmer's market. Farmer's market.
10
77340
15490
Ah-rr, marché fermier. Marché des fermiers.
01:32
The farmer's market at Union Square has some interesting things, like hand-dyed yarn, seafood,
11
92830
9000
Le marché fermier d'Union Square propose des choses intéressantes, comme du fil teint à la main, des fruits de mer, de
01:42
beautiful flowers, and sometimes, if you're lucky, free samples.
12
102850
6850
belles fleurs et parfois, si vous avez de la chance, des échantillons gratuits.
01:49
>> Spicy. >> Is it?
13
109700
4220
>> Épicé. >> Est-ce ?
01:53
Did you hear how the intonation went up at the end. Is it? This is true of questions
14
113920
9070
Avez-vous entendu comment l'intonation est montée à la fin. Est-ce? C'est le cas des questions
02:02
that can be answered with yes or no. In general, other questions will go down in pitch at the
15
122990
6269
auxquelles on peut répondre par oui ou par non. En général, les autres questions tomberont en ton à la
02:09
end. For example, what does it taste like? Taste like? like? it? like? Listen again.
16
129259
12560
fin. Par exemple, quel goût a-t-il ? Goûtez-vous? aimer? il? aimer? Écoute encore.
02:21
>> Is it? [3x] >> Too spicy or just right?
17
141819
5101
>> Est-ce ? [3x] >> Trop épicé ou juste ce qu'il faut ?
02:26
Here the question will be answered with either 'too spicy' or 'just right'. So, not a yes/no
18
146920
7000
Ici, la réponse à la question sera soit "trop ​​épicée" soit "juste ce qu'il faut". Donc, pas une question oui/non
02:34
question. Therefore, the sentence goes down in pitch at the end. Just right. Right, right.
19
154260
8759
. Par conséquent, la phrase descend en hauteur à la fin. Juste à droite. D'accord, d'accord.
02:43
Listen again.
20
163019
1141
Écoute encore.
02:44
>> Too spicy, or just right [3x] >> Perfect.
21
164160
5020
>> Trop épicé, ou juste ce qu'il faut [3x] >> Parfait.
02:49
There's also a local vendor who brings lots of honey, and, with that, bees. After putting
22
169180
6699
Il y a aussi un vendeur local qui apporte beaucoup de miel et, avec ça, des abeilles. Après avoir mis du
02:55
honey and bees on my finger, the beekeeper told me the only way to get them off is with
23
175879
5961
miel et des abeilles sur mon doigt, l'apiculteur m'a dit que le seul moyen de les enlever était
03:01
a good shake.
24
181840
5000
de bien secouer.
03:09
The farmer's market also has lots of great baked goods, like these cider donuts.
25
189849
6480
Le marché fermier propose également de nombreux produits de boulangerie, comme ces beignets au cidre.
03:16
>> Apple cider donuts. >> Oh, yum!
26
196329
3520
>> Beignets au cidre de pomme. >> Oh, miam !
03:20
>> Can I have some? Can I have some? Again, a yes/no question,
27
200849
6021
>> Puis-je en avoir ? Puis-je en avoir? Encore une fois, une question oui / non,
03:26
so the pitch went up at the end. Some? Some? Also, did you notice how I reduced the word
28
206870
8409
donc le ton a augmenté à la fin. Certains? Certains? Aussi, avez-vous remarqué comment j'ai réduit le mot
03:35
'can' to 'kn'. We do this when it is a helping verb in a sentence. That is, not the main
29
215279
8050
'can' à 'kn'. Nous le faisons lorsqu'il s'agit d'un verbe aidant dans une phrase. Autrement dit, pas le
03:43
verb. Can I have some? Listen again.
30
223329
3201
verbe principal. Puis-je en avoir? Écoute encore.
03:46
>> Can I have some? [3x] >> Yeah.
31
226530
4099
>> Puis-je en avoir ? [3x] >> Ouais.
03:50
>> Oh wow. It's soft. That is good.
32
230629
8530
>> Ah ouais. C'est doux. Ça c'est bon.
04:01
>> Now hold up your apple. >> This is my honey crisp apple.
33
241159
6400
>> Maintenant, tenez votre pomme. >> C'est ma pomme croquante au miel.
04:08
The word 'apple' is a great word to pick out and study for pronunciation, because many
34
248590
5810
Le mot « pomme » est un excellent mot à choisir et à étudier pour la prononciation, car de nombreuses
04:14
people have difficulty with the Dark L sound. It's quite common to hear non-native speakers
35
254400
6209
personnes ont des difficultés avec le son Dark L. Il est assez courant d'entendre des locuteurs non natifs
04:20
substitute the OH diphthong for the dark L. So we end up getting a sound like 'app-oh'
36
260609
6851
substituer la diphtongue OH au L sombre. Nous finissons donc par obtenir un son comme «app-oh»
04:27
instead of 'apple'. App-oh, apple. So what's the difference? When we substitute the OH
37
267460
8000
au lieu de «apple». App-oh, pomme. Quelle est donc la différence ? Lorsque nous remplaçons la
04:35
diphthong, you can see that the lips will round. App-oh. This means that the sound is
38
275460
7130
diphtongue OH, vous pouvez voir que les lèvres s'arrondissent. App-oh. Cela signifie que le son
04:42
being formed here at the front of the mouth. But for the dark L, apple, ul, ul, the sound
39
282590
6479
se forme ici à l'avant de la bouche. Mais pour le dark L, pomme, ul, ul, le son
04:49
vibrates here in the back of the mouth, and even the throat. Ul, ul, oh, oh, ul, ul. So,
40
289069
7461
vibre ici au fond de la bouche, et même dans la gorge. Ul, ul, oh, oh, ul, ul. Alors,
04:56
how do you make the dark L? Ul, ul. To make this, the tongue shifts back a little bit
41
296530
6879
comment faites-vous le L sombre? Ul, ul. Pour ce faire, la langue recule un peu
05:03
in the back, so the tension is in the back of the mouth, back of the tongue. Ul, that's
42
303409
6051
vers l'arrière, donc la tension est à l'arrière de la bouche, à l'arrière de la langue. Ul, c'est
05:09
what brings the vibration here. Ul, ul, apple, ul, ul, rather than app-oh, oh, oh. Apple,
43
309460
13650
ce qui amène la vibration ici. Ul, ul, apple, ul, ul, plutôt que app-oh, oh, oh. Pomme,
05:23
apple. There are lots of words that end with this dark L in an unstressed syllable, like
44
323110
5929
pomme. Il y a beaucoup de mots qui se terminent par ce L sombre dans une syllabe non accentuée, comme
05:29
'bottle', 'incredible'. So, it's really worth getting the sound right. Ul, ul.
45
329039
8741
'bouteille', 'incroyable'. Donc, ça vaut vraiment la peine d' avoir le bon son. Ul, ul.
05:37
Grape. The 'ay' diphthong is another sound that my students sometimes have problems with.
46
337780
6310
Raisin. La diphtongue « ay » est un autre son avec lequel mes élèves ont parfois des problèmes.
05:44
Ay, ay. We have to hear two distinctly different vowel sounds, so for the first sound, the
47
344090
7169
Aïe aïe. Nous devons entendre deux sons de voyelle distinctement différents, donc pour le premier son, la
05:51
jaw has to drop quite a bit, and that's the part that my students generally miss. Ay,
48
351259
7310
mâchoire doit tomber un peu, et c'est la partie qui manque généralement à mes élèves. Aïe
05:58
ay. For the second half of the diphthong, the tongue tip still stays down here, behind
49
358569
5720
aïe. Pour la seconde moitié de la diphtongue, la pointe de la langue reste toujours ici, derrière
06:04
the bottom front teeth, but the front part of the tongue stretches up towards the roof
50
364289
3880
les dents de devant inférieures, mais la partie avant de la langue s'étend vers le toit
06:08
of the mouth. That's what brings the jaw up. Ay, ay, grape.
51
368169
6701
de la bouche. C'est ce qui fait monter la mâchoire. Oui, oui, raisin.
06:14
So, if you ever find yourself in the New York area, I do recommend hitting up the farmer's
52
374870
5710
Donc, si jamais vous vous trouvez dans la région de New York, je vous recommande de vous rendre au marché fermier
06:20
market in Union Square.
53
380580
2660
d'Union Square.
06:23
That's it, and thanks so much for using Rachel's English.
54
383240
7000
C'est tout, et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.
À propos de ce site Web

Ce site vous présentera des vidéos YouTube utiles pour apprendre l'anglais. Vous verrez des leçons d'anglais dispensées par des professeurs de premier ordre du monde entier. Double-cliquez sur les sous-titres anglais affichés sur chaque page de vidéo pour lire la vidéo à partir de là. Les sous-titres défilent en synchronisation avec la lecture de la vidéo. Si vous avez des commentaires ou des demandes, veuillez nous contacter en utilisant ce formulaire de contact.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7