Keukenhof Garden and Color Names -- American English

This American English pronunciation video comes to you from Keukenhof in the Netherlands.

Cette vidéo de prononciation de l'anglais américain vous vient de Keukenhof aux Pays-Bas.

As we look at the beautiful tulips in Keukenhof Gardens, we'll study some colors.

En regardant les belles tulipes des jardins de Keukenhof, nous étudierons certaines couleurs.

>> Sara, it's so fun visiting the Netherlands with you.

>> Sara, c'est tellement amusant de visiter les Pays-Bas avec toi.

>> I know! It's great. >> Now, I thought in this video, since we're

>> Je sais ! C'est bien. >> Maintenant, j'ai pensé dans cette vidéo, puisque nous sommes

at the flower garden, we can talk about the colors. And I'll go over the pronunciation.

au jardin fleuri, nous pouvons parler des couleurs. Et je vais revoir la prononciation.

What are you seeing here in this bed? >> So, here there is red, and white, and yellow,

Que voyez-vous ici dans ce lit ? >> Donc, ici, il y a du rouge, et du blanc, et du jaune,

and, it's hard to see, but there's a little bit of purple.

et, c'est difficile à voir, mais il y a un peu de violet.

>> And a little bit of purple too.

>> Et un peu de violet aussi.

Red, white, yellow, purple. Colors are adjectives, which are content words. Nouns, verbs, adjectives,

Rouge, blanc, jaune, violet. Les couleurs sont des adjectifs, qui sont des mots de contenu. Les noms, les verbes, les adjectifs

and adverbs are content words. This generally means they should be stressed, or, longer

et les adverbes sont des mots de contenu. Cela signifie généralement qu'ils doivent être accentués ou plus longs

in a sentence.

dans une phrase.

So, we want to say 'red', not 'red'. The red one. Red, which is the only stressed word

Donc, nous voulons dire 'rouge', pas 'rouge'. Le rouge. Le rouge, qui est le seul mot accentué

in this sentence, should be noticeably longer than 'the' and 'one'. The red one. The red

dans cette phrase, devrait être sensiblement plus long que « le » et « un ». Le rouge. Le

one. 'Red' has the R consonant, the EH as in BED vowel, and the D sound. Red. R is a

rouge. 'Red' a la consonne R, le EH comme dans la voyelle BED et le son D. Rouge. R est un

difficult sound. You should be able to hold it out. Rrrrrr. If it's at the beginning of

son difficile. Vous devriez pouvoir le tenir. Rrrrr. Si c'est au début d'

a word, the lips will really round a lot. Let's take a look at Sara saying this word.

un mot, les lèvres vont vraiment beaucoup s'arrondir. Regardons Sara prononçant ce mot.

>> Red. [3x]

>> Rouge. [3x]

Even though Sara is in profile, you can still tell how much her lips are rounding for that

Même si Sara est de profil, vous pouvez toujours dire à quel point ses lèvres s'arrondissent pour ce

beginning R. Rr.

début R. Rr.

>> Red. [3x] And white.

>> Rouge. [3x] Et blanc.

White. This is also a one-syllable adjective. So, just like 'red', it should stand out in

Blanc. C'est aussi un adjectif à une syllabe. Ainsi, tout comme "rouge", il doit se démarquer dans

a sentence, being longer than the unstressed words. It begins with the W consonant. Just

une phrase, étant plus long que les mots non accentués . Il commence par la consonne W. Tout

like the beginning R, the lips come into a tight circle for that. Next is the AI as in

comme le début R, les lèvres forment un cercle serré pour cela. Vient ensuite l'IA comme dans

BUY diphthong. You'll need to drop your jaw some for this sound. 'White' ends with a T.

BUY diphtongue. Vous aurez besoin de laisser tomber votre mâchoire pour ce son. "White" se termine par un T.

Sara chose to make that a True T sound. White. You'll also hear many native speakers make

Sara a choisi d'en faire un son True T. Blanc. Vous entendrez également de nombreux locuteurs natifs en

it a Stop T. 'White' instead of 'white'. Let's listen to Sara say it again.

faire un Stop T. 'White' au lieu de 'white'. Écoutons Sara le répéter.

>> And white [3x], and yellow. And, it's hard to see, but there's a little bit of purple.

>> Et blanc [3x], et jaune. Et c'est difficile à voir, mais il y a un peu de violet.

Yellow, purple. These are two-syllable words. There is one stressed, and one unstressed

Jaune, violet. Ce sont des mots de deux syllabes. Il y a une syllabe accentuée et une syllabe non

syllable each: yellow, purple. Can you tell, which syllable is stressed? Yellow, yell-ow.

accentuée chacune : jaune, violet. Pouvez-vous dire quelle syllabe est accentuée ? Jaune, jaune.

Purple, pur-ple. They both have stress on the first syllable. DA-da, yellow, purple.

Violet, pur-ple. Ils ont tous deux un accent sur la première syllabe. DA-da, jaune, violet.

What does is mean when a stressed word, a content word, has an unstressed syllable?

Qu'est-ce que cela signifie lorsqu'un mot accentué, un mot contenu, a une syllabe non accentuée ?

Well, even though it's a stressed word, the unstressed syllables should still be very

Eh bien, même si c'est un mot accentué, les syllabes non accentuées doivent être très

short: -ow, -ow, yellow. -ple, -ple, purple. Listen for how the first syllable in these

courtes : -ow, -ow, yellow. -ple, -ple, violet. Écoutez comment la première syllabe de ces

words is longer than the second syllable.

mots est plus longue que la deuxième syllabe.

>> And yellow. [3x] And, it's hard to see but there's a little bit of purple. [3x]

>> Et jaune. [3x] Et c'est difficile à voir mais il y a un peu de violet. [3x]

Yellow, purple.

Jaune, violet.

>> A little bit of purple, too. Here we have a gardener.

>> Un peu de violet aussi. Ici, nous avons un jardinier.

>> ... These are for you. >> Thank you!

>> ... Ceux-ci sont pour vous. >> Merci !

>> Oh wow. That's so nice! >> Yeah. You got a good picture?

>> Ah ouais. C'est tellement bien! >> Ouais. T'as une bonne photo ?

>> Thank you! >> The Netherlands just got better.

>> Merci ! >> Les Pays-Bas se sont améliorés.

>> Yellow and orange.

>> Jaune et orange.

Orange. Another two-syllable word with stress on the first syllable. Orange. [3x]

Orange. Un autre mot de deux syllabes avec un accent sur la première syllabe. Orange. [3x]

>> So here in this bed, there's some pink. Also some peach.

>> Alors ici, dans ce lit, il y a du rose. Aussi un peu de pêche.

Pink, peach. Each one syllable. Pink has the P consonant, the IH vowel, the NG consonant,

Rose, pêche. Chaque syllabe. Le rose a la consonne P, la voyelle IH, la consonne NG

and the K. You may ask: why is there an NG consonant when there's no letter G in the

et le K. Vous pouvez vous demander : pourquoi y a-t-il une consonne NG alors qu'il n'y a pas de lettre G dans le

word? The letter N makes an NG sound when the next sound is a K. Kk. Other examples:

mot ? La lettre N produit un son NG lorsque le son suivant est un K. Kk. Autres exemples :

thanks, thanks, with the NG sound. Drink, drink. With the NG sound.

merci, merci, avec le son NG. Boire, boire. Avec le son NG.

>> So here, in this bed, there's some pink. Also some peach. Magenta.

>> Alors là, dans ce lit, il y a du rose. Aussi un peu de pêche. Magenta.

Magenta. Here's a three-syllable word. What is the one stressed syllable? Can you tell?

Magenta. Voici un mot de trois syllabes. Quelle est la syllabe accentuée ? Peux tu raconter?

>> Magenta [3x]

>> Magenta [3x]

Magenta, da-DA-da. It's the middle syllable.

Magenta, da-DA-da. C'est la syllabe du milieu.

>> Magenta [4x]

>> Magenta [4x]

>> Your favorite color in general? >> I like certain blues, like teals.

>> Votre couleur préférée en général ? >> J'aime certains bleus, comme les sarcelles.

>> Uh-huh. I don't think we're going to see any teal tulips unfortunately.

>> Euh-euh. Je ne pense pas que nous allons voir des tulipes sarcelles malheureusement.

>> Right. But it is good alliteration. >> It is.

>> Bien. Mais c'est une bonne allitération. >> C'est.

What is alliteration? This is when the same sound begins words that are next to each

Qu'est-ce que l'allitération ? C'est quand le même son commence des mots qui sont à côté l'un de l'

other, or in the same thought group. Teal tulips. Rachel runs regularly.

autre, ou dans le même groupe de pensée. Tulipes sarcelles. Rachel court régulièrement.

>> This is my friend, Puck, who invited me to the Netherlands. Thanks, Puck.

>> C'est mon ami, Puck, qui m'a invité aux Pays-Bas. Merci, Puck.

>> You're welcome. >> So, Puck just taught me a very cool trick

>> De rien. >> Alors, Puck vient de m'apprendre un truc très cool

about tulips. When you cut tulips and put them in a vase, they droop.

sur les tulipes. Lorsque vous coupez des tulipes et que vous les mettez dans un vase, elles tombent.

>> They do. >> And what is the trick that you taught me?

>> Ils le font. >> Et quel est le tour que tu m'as appris ?

>> They go in the vase, vase.

>> Ils vont dans le vase, vase.

'Vase' has a couple of pronunciations. In America, we generally say 'vase', with the

« Vase » a deux prononciations. En Amérique, on dit généralement 'vase', avec la

AY diphthong, and an unvoiced ending, ss. In British English, and some Americans will

diphtongue AY, et une terminaison muette, ss. En anglais britannique, et certains Américains

use this pronunciation too, the second sound is the AH as in FATHER vowel, va-. And the

utiliseront également cette prononciation, le deuxième son est le AH comme dans la voyelle PÈRE, va-. Et la

ending is voiced. Vase (4x).

fin est exprimée. Vase (4x).

>> Grow in the vase, vase... >> Yeah?

>> Grandir dans le vase, vase... >> Ouais ?

>> And then they do this. Imagine this is a tulip. It's a daffodil, but we'll...

>> Et puis ils font ça. Imaginez que c'est une tulipe. C'est une jonquille, mais nous allons...

>> Right. It's not a tulip, but pretend it is.

>> Bien. Ce n'est pas une tulipe, mais faites comme si .

>> Pretend it's a tulip. And then it goes like this. Just underneath, one centimeter

>> Imaginez que c'est une tulipe. Et puis ça se passe comme ça. Juste en dessous, à un centimètre

from the flower, you just pinch a needle. >> Stick a needle.

de la fleur, il suffit de pincer une aiguille. >> Piquez une aiguille.

>> Stick a needle though the stem. All the way through. And then, they stand up.

>> Enfoncez une aiguille dans la tige. Tout au long de. Et puis, ils se lèvent.

>> And that'll keep them from dropping. Now, she also told me if it's already drooping,

>> Et cela les empêchera de tomber. Maintenant, elle m'a aussi dit que s'il était déjà tombant,

and you stick a needle in, it will make it come back up straight again.

et que vous plantiez une aiguille, cela le ferait remonter tout droit.

>> But you have to cut some piece of... >> You have to cut some off the bottom. Ok.

>> Mais vous devez couper un morceau de... >> Vous devez en couper le bas. D'accord.

>> And then stick the needle. >> I'm definitely going to use that tip because

>> Et puis collez l'aiguille. >> Je vais certainement utiliser cette astuce parce

I love tulips, and they're always dropping. Now I know how to fix it. Thanks Puck.

que j'adore les tulipes et qu'elles tombent toujours. Maintenant je sais comment y remédier. Merci Pouc.

>> I have braces. >> If you can't understand her, please forgive

>> J'ai un appareil dentaire. >> Si vous ne pouvez pas la comprendre, veuillez lui

her. She just got braces.

pardonner. Elle vient d'avoir un appareil dentaire.

Thanks so much to Puck and Sara for being in and helping me make this video. Always

Merci beaucoup à Puck et Sara d'être là et de m'avoir aidé à faire cette vidéo.

remember to pay attention to word stress and pronunciation as you learn new vocabulary words.

Rappelez-vous toujours de faire attention à l'accentuation des mots et à la prononciation lorsque vous apprenez de nouveaux mots de vocabulaire.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

C'est tout, et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel .