Keukenhof Garden and Color Names -- American English

This American English pronunciation video comes to you from Keukenhof in the Netherlands.

Ten film z amerykańską wymową pochodzi z Keukenhof w Holandii.

As we look at the beautiful tulips in Keukenhof Gardens, we'll study some colors.

Przyglądając się pięknym tulipanom w ogrodach Keukenhof, przyjrzymy się kilku kolorom.

>> Sara, it's so fun visiting the Netherlands with you.

>> Sara, fajnie jest zwiedzać z tobą Holandię.

>> I know! It's great. >> Now, I thought in this video, since we're

>> Wiem! Wspaniale. >> Pomyślałem w tym filmie, że skoro jesteśmy

at the flower garden, we can talk about the colors. And I'll go over the pronunciation.

w ogrodzie kwiatowym, możemy porozmawiać o kolorach. A ja przejdę do wymowy.

What are you seeing here in this bed? >> So, here there is red, and white, and yellow,

Co widzisz w tym łóżku? >> Więc tutaj jest czerwony, biały i żółty,

and, it's hard to see, but there's a little bit of purple.

i trudno to zobaczyć, ale jest trochę fioletu.

>> And a little bit of purple too.

>> I trochę fioletu też.

Red, white, yellow, purple. Colors are adjectives, which are content words. Nouns, verbs, adjectives,

Czerwony, biały, żółty, fioletowy. Kolory to przymiotniki, które są słowami treściowymi. Rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki

and adverbs are content words. This generally means they should be stressed, or, longer

i przysłówki są słowami treści. Ogólnie oznacza to, że powinny być zestresowane lub dłuższe

in a sentence.

w zdaniu.

So, we want to say 'red', not 'red'. The red one. Red, which is the only stressed word

Chcemy więc powiedzieć „czerwony”, a nie „czerwony”. Ten czerwony. Czerwony, który jest jedynym akcentowanym słowem

in this sentence, should be noticeably longer than 'the' and 'one'. The red one. The red

w tym zdaniu, powinien być zauważalnie dłuższy niż „the” i „one”. Ten czerwony.

one. 'Red' has the R consonant, the EH as in BED vowel, and the D sound. Red. R is a

Ten czerwony. „Czerwony” ma spółgłoskę R, EH jak w samogłosce BED i dźwięk D. Czerwony. R to

difficult sound. You should be able to hold it out. Rrrrrr. If it's at the beginning of

trudny dźwięk. Powinieneś być w stanie to wytrzymać. Wrrrr. Jeśli jest na początku

a word, the lips will really round a lot. Let's take a look at Sara saying this word.

słowa, usta będą naprawdę bardzo okrągłe. Przyjrzyjmy się, jak Sara wypowiada to słowo.

>> Red. [3x]

>> Czerwony. [3x]

Even though Sara is in profile, you can still tell how much her lips are rounding for that

Mimo że Sara jest z profilu, nadal możesz zobaczyć, jak bardzo jej usta są zaokrąglone na

beginning R. Rr.

początku R. Rr.

>> Red. [3x] And white.

>> Czerwony. [3x] I biały.

White. This is also a one-syllable adjective. So, just like 'red', it should stand out in

Biały. Jest to również przymiotnik jednosylabowy. Tak więc, podobnie jak „czerwony”, powinien wyróżniać się w

a sentence, being longer than the unstressed words. It begins with the W consonant. Just

zdaniu, będąc dłuższym niż słowa nieakcentowane. Zaczyna się na spółgłoskę W.

like the beginning R, the lips come into a tight circle for that. Next is the AI as in

Podobnie jak początkowe R, usta zawijają się w ciasny krąg. Następna jest AI jak w

BUY diphthong. You'll need to drop your jaw some for this sound. 'White' ends with a T.

dyftongu KUP. Będziesz musiał trochę opaść szczęki dla tego dźwięku. „White” kończy się na T.

Sara chose to make that a True T sound. White. You'll also hear many native speakers make

Sara zdecydowała, że ​​będzie to dźwięk True T. Biały. Usłyszysz również, jak wielu native speakerów

it a Stop T. 'White' instead of 'white'. Let's listen to Sara say it again.

mówi stop T. „Biały” zamiast „biały”. Posłuchajmy, jak Sara mówi to jeszcze raz.

>> And white [3x], and yellow. And, it's hard to see, but there's a little bit of purple.

>> I biały [3x], i żółty. Trudno to zobaczyć, ale jest trochę fioletu.

Yellow, purple. These are two-syllable words. There is one stressed, and one unstressed

Żółty, fioletowy. To są słowa dwusylabowe. Każda sylaba ma jedną akcentowaną i jedną

syllable each: yellow, purple. Can you tell, which syllable is stressed? Yellow, yell-ow.

nieakcentowaną: żółta, fioletowa. Czy potrafisz powiedzieć, która sylaba jest akcentowana? Żółty, żółty.

Purple, pur-ple. They both have stress on the first syllable. DA-da, yellow, purple.

Fioletowy, purpurowy. Obaj mają akcent na pierwszą sylabę. DA-da, żółty, fioletowy.

What does is mean when a stressed word, a content word, has an unstressed syllable?

Co to znaczy, gdy akcentowane słowo, słowo treści, ma nieakcentowaną sylabę?

Well, even though it's a stressed word, the unstressed syllables should still be very

Cóż, nawet jeśli jest to słowo akcentowane, nieakcentowane sylaby powinny być bardzo

short: -ow, -ow, yellow. -ple, -ple, purple. Listen for how the first syllable in these

krótkie: -ow, -ow, żółty. -ple, -ple, fioletowy. Posłuchaj, jak pierwsza sylaba w tych

words is longer than the second syllable.

słowach jest dłuższa niż druga sylaba.

>> And yellow. [3x] And, it's hard to see but there's a little bit of purple. [3x]

>> I żółty. [3x] Trudno to zobaczyć, ale jest trochę fioletu. [3x]

Yellow, purple.

Żółty, fioletowy.

>> A little bit of purple, too. Here we have a gardener.

>> Trochę też fioletu. Tutaj mamy ogrodnika.

>> ... These are for you. >> Thank you!

>> ... To dla Ciebie. >> Dziękuję!

>> Oh wow. That's so nice! >> Yeah. You got a good picture?

>> O tak. To takie miłe! >> Tak. Masz dobre zdjęcie?

>> Thank you! >> The Netherlands just got better.

>> Dziękuję! >> Holandia właśnie stała się lepsza.

>> Yellow and orange.

>> Żółty i pomarańczowy.

Orange. Another two-syllable word with stress on the first syllable. Orange. [3x]

Pomarańczowy. Kolejne dwusylabowe słowo z akcentem na pierwszą sylabę. Pomarańczowy. [3x]

>> So here in this bed, there's some pink. Also some peach.

>> Więc tutaj, w tym łóżku, jest trochę różu. Również trochę brzoskwini.

Pink, peach. Each one syllable. Pink has the P consonant, the IH vowel, the NG consonant,

Różowy, brzoskwiniowy. Każda sylaba. Różowy ma spółgłoskę P, samogłoskę IH, spółgłoskę NG

and the K. You may ask: why is there an NG consonant when there's no letter G in the

i K. Możesz zapytać: dlaczego istnieje spółgłoska NG, skoro w słowie nie ma litery G

word? The letter N makes an NG sound when the next sound is a K. Kk. Other examples:

? Litera N wydaje dźwięk NG, gdy następny dźwięk to K. Kk. Inne przykłady:

thanks, thanks, with the NG sound. Drink, drink. With the NG sound.

dzięki, dzięki, z dźwiękiem NG. Pij, pij. Z dźwiękiem NG.

>> So here, in this bed, there's some pink. Also some peach. Magenta.

>> Więc tutaj, w tym łóżku, jest trochę różu. Również trochę brzoskwini. Magenta.

Magenta. Here's a three-syllable word. What is the one stressed syllable? Can you tell?

Magenta. Oto trzysylabowe słowo. Co to jest jedna akcentowana sylaba? Możesz mi powiedzieć?

>> Magenta [3x]

>> Magenta [3x]

Magenta, da-DA-da. It's the middle syllable.

Magenta, da-DA-da. To środkowa sylaba.

>> Magenta [4x]

>> Magenta [4x]

>> Your favorite color in general? >> I like certain blues, like teals.

>> Ogólnie Twój ulubiony kolor? >> Lubię niektóre odcienie niebieskiego, na przykład cyraneczki.

>> Uh-huh. I don't think we're going to see any teal tulips unfortunately.

>> Aha. Nie sądzę, że zobaczymy tulipany turkusowe niestety.

>> Right. But it is good alliteration. >> It is.

>> Właśnie. Ale to dobra aliteracja. >> Jest.

What is alliteration? This is when the same sound begins words that are next to each

Czym jest aliteracja? To wtedy ten sam dźwięk rozpoczyna słowa, które są obok

other, or in the same thought group. Teal tulips. Rachel runs regularly.

siebie lub w tej samej grupie myślowej. Turkusowe tulipany. Rachel regularnie biega.

>> This is my friend, Puck, who invited me to the Netherlands. Thanks, Puck.

>> To mój przyjaciel Puck, który zaprosił mnie do Holandii. Dzięki, Pucku.

>> You're welcome. >> So, Puck just taught me a very cool trick

>> Nie ma za co. >> A więc Puck właśnie nauczył mnie bardzo fajnej sztuczki

about tulips. When you cut tulips and put them in a vase, they droop.

z tulipanami. Kiedy pokroisz tulipany i włożysz je do wazonu, opadają.

>> They do. >> And what is the trick that you taught me?

>> Robią. >> A jakiej sztuczki mnie nauczyłeś?

>> They go in the vase, vase.

>> Idą do wazonu, wazonu.

'Vase' has a couple of pronunciations. In America, we generally say 'vase', with the

„Vase” ma kilka wymowy. W Ameryce na ogół mówimy „waza” z

AY diphthong, and an unvoiced ending, ss. In British English, and some Americans will

dyftongiem AY i bezdźwięczną końcówką, ss. W brytyjskim angielskim, a niektórzy Amerykanie

use this pronunciation too, the second sound is the AH as in FATHER vowel, va-. And the

również używają tej wymowy, drugim dźwiękiem jest AH, jak w samogłosce OJCIEC, va-. A

ending is voiced. Vase (4x).

zakończenie jest dźwięczne. Wazon (4x).

>> Grow in the vase, vase... >> Yeah?

>> Rosną w wazonie, wazonie... >> Tak?

>> And then they do this. Imagine this is a tulip. It's a daffodil, but we'll...

>> A potem robią to. Wyobraź sobie, że to tulipan. To żonkil, ale...

>> Right. It's not a tulip, but pretend it is.

>> Dobrze. To nie tulipan, ale udawaj, że tak jest.

>> Pretend it's a tulip. And then it goes like this. Just underneath, one centimeter

>> Udawaj, że to tulipan. A potem to idzie tak. Tuż pod spodem, centymetr

from the flower, you just pinch a needle. >> Stick a needle.

od kwiatka, wystarczy uszczypnąć igłę. >> Wbić igłę.

>> Stick a needle though the stem. All the way through. And then, they stand up.

>> Wbij igłę w łodygę. Przez całą drogę . A potem wstają.

>> And that'll keep them from dropping. Now, she also told me if it's already drooping,

>> A to powstrzyma ich przed upadkiem. Powiedziała mi również, że jeśli już opada

and you stick a needle in, it will make it come back up straight again.

i wkłujesz igłę, to znowu się wyprostuje.

>> But you have to cut some piece of... >> You have to cut some off the bottom. Ok.

>> Ale trzeba odciąć kawałek... >> Trzeba odciąć trochę od spodu. OK.

>> And then stick the needle. >> I'm definitely going to use that tip because

>> A potem wbij igłę. >> Na pewno skorzystam z tej rady, bo

I love tulips, and they're always dropping. Now I know how to fix it. Thanks Puck.

uwielbiam tulipany, a one zawsze spadają. Teraz wiem, jak to naprawić. Dzięki Pucku.

>> I have braces. >> If you can't understand her, please forgive

>> Mam szelki. >> Jeśli nie możesz jej zrozumieć, proszę, wybacz

her. She just got braces.

jej. Właśnie dostała szelki.

Thanks so much to Puck and Sara for being in and helping me make this video. Always

Bardzo dziękuję Puckowi i Sarze za obecność i pomoc w nakręceniu tego filmu. Zawsze

remember to pay attention to word stress and pronunciation as you learn new vocabulary words.

pamiętaj, aby zwracać uwagę na akcent i wymowę słów podczas nauki nowych słówek.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.