Learn English with Movies – Ferris Bueller’s Day Off

Today you're studying fast English by looking at the reductions, the linking, the stress patterns,

Aujourd'hui, vous étudiez l'anglais rapide en examinant les réductions, les liens, les modèles de stress,

the simplification that native speakers do when speaking American English.

la simplification que font les locuteurs natifs lorsqu'ils parlent l'anglais américain.

We're using the movie Ferris Bueller's Day Off,

Nous utilisons le film Ferris Bueller's Day Off,

a classic from 1986.

un classique de 1986.

And all the linking and reductions that Americans do can make it pretty hard to understand them,

Et tous les liens et les réductions que font les Américains peuvent les rendre assez difficiles à comprendre,

but when you study American English, the way we will in this video,

mais lorsque vous étudiez l'anglais américain, comme nous le ferons dans cette vidéo,

your listening comprehension and your ability to sound natural speaking English

votre la compréhension orale et votre capacité à parler un anglais

is going to improve dramatically.

naturel vont s'améliorer considérablement.

Study like this, you're going to be able to understand American movies and TV without subtitles.

Étudiez comme ça, vous allez pouvoir comprendre les films et la télévision américains sans sous-titres.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

We're doing this all summer. We started in June, and we're going through August.

On fait ça tout l'été. Nous avons commencé en juin et nous allons jusqu'en août.

Stick with me every Tuesday, they're all great scenes

Restez avec moi tous les mardis, ce sont toutes de superbes scènes

and there's going to be so much to learn that can transform the way you understand and speak English.

et il y aura tellement de choses à apprendre qui peuvent transformer votre façon de comprendre et de parler anglais.

And as always, if you like this video or you learned something new,

Et comme toujours, si vous aimez cette vidéo ou si vous avez appris quelque chose de nouveau,

please like and subscribe with notifications.

veuillez aimer et vous abonner avec les notifications.

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

Vous allez regarder le clip, puis nous allons faire ensemble une analyse complète de la prononciation.

This is going to help so much with your listening comprehension

Cela va beaucoup aider avec votre compréhension auditive

when it comes to watching English movies in TV.

quand il s'agit de regarder des films en anglais à la télévision.

But there's going to be a training section.

Mais il y aura une section de formation.

You're going to take what you've just learned and practice repeating it,

Vous allez prendre ce que vous venez d'apprendre et vous entraîner à le répéter, à

doing a reduction, flapping a T, just like you learned in the analysis.

faire une réduction, à battre un T, comme vous l'avez appris dans l'analyse.

Okay, here's the scene.

Bon, voici la scène.

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

Il se fait tard, mon pote, on ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

>> What? >> What do you…? We have a few hours.

>> Quoi ? >> Qu'est-ce que vous… ? Nous avons quelques heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

I'm sorry, I mean, I know you don't care, but it does mean my ass.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous, mais ça veut dire mon cul.

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, qu'as-tu vu aujourd'hui ?

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing, nothing, nothing, this…

Rien, rien, rien, ça…

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

We've seen everything good. We've seen the whole city.

Nous avons tout vu bien. Nous avons vu toute la ville.

And now, the analysis.

Et maintenant, l'analyse.

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

Il se fait tard, mon pote, on ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

Okay, a pretty long thought group here. Everything glides together smoothly.

D'accord, un groupe de réflexion assez long ici. Tout s'enchaîne en douceur.

Let's just look at the first four words. What are our stressed syllables there?

Regardons juste les quatre premiers mots. Quelles sont nos syllabes accentuées là-bas?

It's getting late, buddy-

Il se fait tard, mon pote-

It's getting late, buddy-

Il se fait tard, mon pote-

It's getting late, buddy-

Il se fait tard, mon pote-

It's getting-- A little bit of stress there. It's getting late, buddy-

Il se fait-- Un peu de stress là. Il se fait tard, mon pote-

It's getting late, buddy--

Il se fait tard, mon pote--

It's getting late, buddy--

Il se fait tard, mon pote--

It's getting late, buddy--

Il se fait tard, mon pote--

It's getting late, buddy--

Il se fait tard, mon pote--

It's getting late, buddy--

Il se fait tard, mon

We have a couple reductions happening here.

pote-- Nous avons quelques réductions en cours ici.

The word it's is reduced. The vowel is dropped, so it's just the TS cluster linking into the G.

Le mot c'est est réduit. La voyelle est abandonnée, donc c'est juste le cluster TS lié au G.

Now with these ING endings, it's pretty common for native speakers in

Maintenant, avec ces terminaisons ING, il est assez courant pour les locuteurs natifs dans

the more common words, in more casual situations, to change the NG sound,

les mots les plus courants, dans des situations plus décontractées, de changer le son NG,

NG which is made at the back of the tongue, to just an N sound

NG qui est fait à l'arrière de la langue, à juste un son

N which is made with the front of the tongue lifting.

N N qui est fait avec l'avant de la langue levée.

So getting becomes gettin' gettin'.

Alors obtenir devient obtenir.

Now why does the T change?

Maintenant, pourquoi le T change-t-il ?

If I don't change the consonant, if it's an ING ending, then it's a flap T. Getting. Getting. Getting.

Si je ne change pas la consonne, si c'est une terminaison ING, alors c'est un flap T. Getting. Obtenir. Obtenir.

But if I change it to an N, this becomes a stop T. Gettin. Get-nn. Get-nn.

Mais si je le change en N, cela devient un stop T. Gettin. Obtenez-nn. Obtenez-nn.

It's getting,

Ça devient,

There's a rule about T followed by schwa and N

Il y a une règle à propos de T suivi de schwa et N

and how that T becomes a stop T.

et comment ce T devient un T d'arrêt.

That's an exception to the rule because here in the first syllable, we have G and EH as in bed,

C'est une exception à la règle parce qu'ici dans la première syllabe, nous avons G et EH comme au lit,

and the rule is when a T comes between two vowels, it's a flap T.

et la règle est quand un T vient entre deux voyelles, c'est un T rabat.

But the exception is when it's T schwa N, then it's a stop T, and that's what's happening here.

Mais l'exception est quand c'est T schwa N, alors c'est un T stop, et c'est ce qui se passe ici.

So it would maybe be written in IPA with the IH as in sit, and N ending

Donc, ce serait peut-être écrit en IPA avec le IH comme assis, et la terminaison N

rather than schwa, but they act the same when they're unstressed.

plutôt que schwa, mais ils agissent de la même manière lorsqu'ils ne sont pas accentués.

So if we change the ING to an N,

Donc si on change le ING en N,

and the final sound was a T sound

et que le son final était un son T

with a vowel before, it becomes: gettin, gettin.

avec une voyelle avant, ça devient : gettin, gettin.

It's getting--

Ça devient--

Another example would be the word hitting.

Un autre exemple serait le mot frapper.

H-I-T-T-I-N-G hitting with a flap T,

H-I-T-T-I-N-G frappe avec un volet T,

but if we drop the G and make it an N, then it's hittin, hittin, hit-nn. Stop T.

mais si nous laissons tomber le G et en faisons un N, alors c'est hittin, hittin, hit-nn. Arrêtez T.

So we have a dropped IH in it's, we have a stop T, and the ending changes to N.

Nous avons donc un IH tombé dedans, nous avons un arrêt T, et la fin change en N.

Gettin, get-nn, get-nn,

Gettin, get-nn, get-nn,

so put your tongue into position for the T, stop your air, get-nn.

alors mettez votre langue en position pour le T, arrêtez votre air, obtenez -nn.

Then you don't need to move your tongue. It's in position for the N, just make the N sound.

Ensuite, vous n'avez pas besoin de bouger votre langue. Il est en position pour le N, il suffit de faire sonner le N.

Get-nn, get-nn.

Obtenez-nn, obtenez-nn.

It's getting,

Il se fait

late.

tard.

It's getting late. It's getting late, buddy.

Il se fait tard. Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

In this stress word late, we also have a stop T, that's because the next word begins with a consonant.

Dans ce mot accentué en retard, nous avons également un T d'arrêt, c'est parce que le mot suivant commence par une consonne.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

Now, let's talk about these D's. The D sound, ddd--

Parlons maintenant de ces D. Le son D, ddd--

is a stop of air and release. Buddy, buddy.

est un arrêt de l'air et de la libération. Mon pote, mon pote.

But that's not how we pronounce it between vowels.

Mais ce n'est pas comme ça qu'on le prononce entre les voyelles.

Here it comes between the vowel UH as in butter, and EE as in she,

Ici, il vient entre la voyelle UH comme dans le beurre et EE comme dans elle,

a D sound between vowels is flapped.

un son D entre les voyelles est battu.

So it's not buddy, but it's: buddy.

Donc ce n'est pas mon pote, mais c'est : mon pote.

Buddy. Dadadadada. Buddy. It's getting late, buddy.

Copain. Dadadadada. Copain. Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy.

Il se fait tard, mon pote.

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

Il se fait tard, mon pote, on ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

We better go get the car back home.

On ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

Be-- the stressed syllable of better, stressed there.

Be-- la syllabe accentuée de mieux, accentuée ici.

We better go get the car back home.

On ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

So we have three syllables there that are longer, the rest are lower in pitch.

Nous avons donc trois syllabes plus longues, les autres sont plus graves.

So it's not we, but it's: we, we, we better.

Donc ce n'est pas nous, mais c'est : nous, nous, mieux.

We better--

Nous ferions mieux-- Nous ferions

We better. We want it to feel unstressed next to the stressed syllable be.

mieux. Nous voulons qu'il se sente non accentué à côté de la syllabe accentuée être.

If I didn't do that, it would be: we better, we better go get the car back home.

Si je ne faisais pas ça, ce serait : on ferait mieux, on ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

Well, that's not how we speak at all.

Eh bien, ce n'est pas du tout comme ça qu'on parle.

We really need that contrast. We, we, we, we better.

Nous avons vraiment besoin de ce contraste. Nous, nous, nous, nous mieux.

We better--

Nous ferions mieux-- Nous ferions

We better. Do you notice that the T sound here is a flap?

mieux. Avez-vous remarqué que le son T ici est un volet ?

Just like the D between two consonants.

Tout comme le D entre deux consonnes.

The T between two consonants is also a flap.

Le T entre deux consonnes est aussi un rabat.

Better. Better.

Meilleur. Meilleur.

Unless we've already seen an exception here.

Sauf si nous avons déjà vu une exception ici.

Unless it's part of the T schwa N sequence, then it's a stop.

À moins que cela ne fasse partie de la séquence T schwa N, alors c'est un arrêt.

But in this word, it's not. So it's better, better, buddy, buddy, rarara, it's a flap.

Mais dans ce mot, ce n'est pas le cas. Alors c'est mieux, mieux, mon pote, mon pote, rarara, c'est un rabat.

We better go get.

Nous ferions mieux d'aller chercher.

We better go get.

Nous ferions mieux d'aller chercher.

We better go get.

Nous ferions mieux d'aller chercher.

We better go get.

Nous ferions mieux d'aller chercher.

We better go get. So the second syllable of better

Nous ferions mieux d'aller chercher. Donc la deuxième syllabe de mieux

and go get the, those are all flatter, lower in pitch just like we.

et allez chercher le, ceux-ci sont tous plus plats, plus graves, tout comme nous.

Tter go get the-- Tter go get the--

Après aller chercher le-- Après aller chercher le-- Nous ferions mieux d'aller chercher-- Nous ferions mieux d'aller chercher-- Nous ferions

We better go get--

We better go get--

We better go get--

mieux d'aller

Get the--

chercher-- Prendre

Do you notice that stop T there? Don't release it. Get the.

le-- Avez-vous remarqué cet arrêt là ? Ne le relâchez pas. Obtenir le.

You just stop the air in your throat very quickly before moving on to the next sound.

Vous arrêtez juste l'air dans votre gorge très rapidement avant de passer au son suivant.

Get the, get the, get the, better go get the.

Prends le, prends le, prends le, mieux vaut aller chercher le.

Better go get--

Tu ferais mieux d'aller chercher--

the car back home.

la voiture pour rentrer chez toi.

Car back home. Car back home. Dadada.

Voiture de retour à la maison. Voiture de retour à la maison. Dadada.

Back has a little bit of length too, even though it doesn't have the up down shape that car does,

Le dos a aussi un peu de longueur, même s'il n'a pas la forme de haut en bas que la voiture a,

that would be: car back home, but it's: car back home. Car back home.

ce serait : voiture de retour à la maison, mais c'est : voiture de retour à la maison. Voiture de retour à la maison.

Car back home.

Voiture de retour à la maison.

Car back home.

Voiture de retour à la maison.

Car back home.

Voiture de retour à la maison.

What?

Quoi?

What? What? We hear this faintly in the background. It's the woman sitting in the car. What?

Quoi? Quoi? Nous entendons cela faiblement en arrière-plan. C'est la femme assise dans la voiture. Quoi?

Pitch going up. She's asking what?

Pas qui monte. Elle demande quoi ?

Why? Why on earth would we need to get the car back home? It's not getting late. What?

Pourquoi? Pourquoi diable aurions-nous besoin de ramener la voiture à la maison ? Il ne se fait pas tard. Quoi?

Stop T at the end.

Arrêtez T à la fin.

What?

Quoi?

What?

Quoi?

>> What? >> What do you..?

>> Quoi ? >> Qu'est-ce que vous... ?

What do you… He starts to say the phrase: what do you mean?

Qu'est-ce que tu… Il commence à dire la phrase : qu'est-ce que tu veux dire ?

What do you… and he makes the M but he doesn't say the rest of the word.

Qu'est-ce que vous… et il fait le M mais il ne dit pas le reste du mot.

What do you mm… What do you mm… So I'm going to put an M here at the end.

Qu'est-ce que vous mm… Qu'est-ce que vous mm… Alors je vais mettre un M ici à la fin.

What do you mm… What do you mm… What do you…

Qu'est-ce que vous mm… Qu'est-ce que vous mm… Qu'est-ce que vous…

Okay, so what's happening with what and do? This is pretty common when

Ok, alors qu'est-ce qui se passe avec quoi et faire? C'est assez courant

a word that ends in T like what is followed by a D,

lorsqu'un mot qui se termine par T comme ce qui est suivi d'un D,

that we drop the T sound and just link it in. Wha--

que nous laissons tomber le son T et le lions simplement.

So you can think of it as the UH as in butter, or the schwa depending on how quickly you're making it.

selon la rapidité avec laquelle vous le faites.

Wha-- Wha-- Wha- wha duh-- wha duh-- wha duh-wha duh yuh--

Wha-- Wha-- Wha- wha duh-- wha duh-- wha duh-wha duh yuh--

What do you..?

Qu'est-ce que tu... ?

What do you..? What do you..?

Que faites-vous..? Que faites-vous..?

Then this is going to be a flap because it comes between two vowels.

Ensuite, cela va être un volet car il se situe entre deux voyelles.

What do you..?

Que faites-vous..?

All of these vowels reduced to the schwa. It's not: what do you, it's: wha duh yuh- wha duh yuh- wha duh yuh--

Toutes ces voyelles réduites au schwa. Ce n'est pas : qu'est-ce que tu fais, c'est : quoi duh yuh- quoi duh yuh- quoi duh yuh--

What do you mean?

Qu'est-ce que tu veux dire ?

What do you want to do?

Qu'est-ce que vous voulez faire?

What do you think?

Qu'est-ce que tu penses?

Pretty common to pronounce these three words this way.

Assez commun de prononcer ces trois mots de cette façon.

Wha duh yuh- wha duh yuh- wha duh yuh-

Wha duh yuh- wha duh yuh- wha duh yuh-

Simplify your mouth movement. Move quickly. What do you, what do you.

Simplifiez le mouvement de votre bouche. Bouge rapidement. Que fais-tu, que fais-tu.

Try to relax everything, practice that, just those three words.

Essayez de tout détendre, pratiquez cela, juste ces trois mots.

Wha duh yuh- wha duh yuh- And then you can do a stressed word after.

Wha duh yuh- wha duh yuh- Et puis vous pouvez faire un mot accentué après.

What do you think?

Qu'est-ce que tu penses?

What do you mean?

Que veux-tu dire?

What do you need?

De quoi avez-vous besoin?

This is how we speak natural conversational American English.

C'est ainsi que nous parlons l'anglais américain conversationnel naturel.

What do you..?

Que faites-vous..?

What do you..?

Que faites-vous..?

What do you..? We have a few hours.

Que faites-vous..? Nous avons quelques heures.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few-- stress on have, hours, stress on hours, but he's making the pitch go up.

Nous avons quelques-- du stress, des heures, du stress pendant des heures, mais il fait monter le ton.

So rather than an up down shape, it's a down up shape.

Donc, plutôt qu'une forme vers le bas, c'est une forme vers le bas.

Hours, we have a few hours.

Des heures, nous avons quelques heures.

But everything really links together smoothly, doesn't it?

Mais tout s'enchaîne vraiment en douceur, n'est-ce pas ?

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few--

Nous avons quelques--

A, and few, and we, they're all less stressed. Just put them into the line.

A, et peu, et nous, ils sont tous moins stressés. Mettez-les simplement dans la ligne.

Have a few hours.

Avoir quelques heures.

No skips or breaks. We have a few hours.

Pas de sauts ou de pauses. Nous avons quelques heures.

Hours. Notice the H in this word is silent.

Heures. Remarquez que le H dans ce mot est silencieux.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have a few hours.

Nous avons quelques heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six. Stressing the verb. We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures. Insister sur le verbe. Nous avons jusqu'à six heures.

And the time. We have until six.

Et le temps. Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six. We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures. Nous avons jusqu'à six heures.

Make sure you're imitating that smoothness in the change of pitch.

Assurez-vous d'imiter cette douceur dans le changement de hauteur.

Uuhhhhh

Uuhhhhh

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

No reductions here.

Pas de réduction ici.

Notice the T in until is a true T.

Remarquez que le T dans jusqu'à est un vrai T.

That's because it starts a stressed syllable. Until six.

C'est parce qu'il commence une syllabe accentuée. Jusqu'à six heures.

The letter X here makes the KS cluster.

La lettre X fait ici le cluster KS.

Six. Six. We have until six.

Six. Six. Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

I'm sorry, I mean, I know you don't care, but it does mean my ass.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous, mais ça veut dire mon cul.

Another long thought group here. I'm sorry.

Un autre long groupe de réflexion ici. Je suis désolé.

I'm sorry. That's the loudest syllable in this phrase.

Je suis désolé. C'est la syllabe la plus forte de cette phrase.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous.

So we have a little up on know, a little up down on care, I know you don't care.

Nous avons donc un peu de savoir, un peu de soin, je sais que tu t'en fous.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous.

I'm sorry, I mean, I mean, I mean.

Je suis désolé, je veux dire, je veux dire, je veux dire.

These two words actually, these three words, lower in pitch, a little bit less volume, flatter.

Ces deux mots en fait, ces trois mots, plus bas, un peu moins de volume, plus plats.

I mean I, I mean I, I mean I, I mean, I know.

Je veux dire je, je veux dire je, je veux dire je, je veux dire, je sais.

I mean, I know--

Je veux dire, je sais--

That flat contrasts with sorr-- and know.

Ce bémol contraste avec sorr-- et je sais.

I'm sorry, I mean. I should have included this unstressed syllable here into that.

Je suis désolé, je veux dire. J'aurais dû inclure cette syllabe non accentuée ici.

Sorr-y I mean, I- y I mean, I- y I mean, I-

Désolé, je veux dire, je- je veux dire, je- je veux dire, je-

because the unstressed syllable of the stressed word also has an unstressed feel.

parce que la syllabe non accentuée du mot accentué a également une sensation non accentuée.

So we have one, two, three, four unstressed syllables in a row, between our stressed syllables.

Nous avons donc une, deux, trois, quatre syllabes non accentuées d'affilée, entre nos syllabes accentuées.

I'm sorry, I mean, I-- I mean, I-- I mean, I-- I mean, I- I mean, I-

Je suis désolé, je veux dire, je-- je veux dire, je-- je veux dire, je-- je veux dire, je- je veux dire, je-

Try to make it really that low and that simple with your mouth movements.

essaie d'être aussi bas et aussi simple avec les mouvements de ta bouche.

I'm sorry, I mean, I--

Je suis désolé, je veux dire, je--

I'm sorry, I mean, I--

je suis désolé, je veux dire, je--

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

So you and don't, also unstressed between our more stressed words, and the word you reduces.

Alors toi et ne fais pas, aussi atone entre nos mots les plus accentués, et le mot tu réduit.

Again, it's not you, just like before, here, it's ye.

Encore une fois, ce n'est pas toi, comme avant, ici, c'est toi.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Super subtle lift here. Don't care. Don't. Stop T.

Ascenseur super subtil ici. Ne vous inquiétez pas. Ne pas. Stop T.

It's a little bit nasally because of the N. I know you don't care. Don't care. Don't care.

C'est un peu nasal à cause du N. Je sais que tu t'en fous. Ne vous inquiétez pas. Ne vous inquiétez pas.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care, but it does mean my ass.

Je sais que tu t'en fous, mais ça veut dire mon cul.

But it does mean my ass.

Mais ça veut dire mon cul.

So we have stress on does, and ass,

Donc on a du stress sur biche, et cul,

but it, said really quickly, flat, low in pitch. But it, but it, but it, but it.

mais ça, dit très vite, plat, grave dans le ton. Mais ça, mais ça, mais ça, mais ça.

They link together with a flap. But it, but it, but it.

Ils se rejoignent par un rabat. Mais ça, mais ça, mais ça.

This T is a Stop T because the next word begins with a consonant.

Ce T est un Stop T car le mot suivant commence par une consonne.

But it does. But it does.

Mais c'est le cas. Mais c'est le cas.

But it does. But it does. But it does.

Mais c'est le cas. Mais c'est le cas. Mais c'est le cas.

Does. Make sure you're not saying: does.

Fait. Assurez-vous que vous ne dites pas : fait.

That is not an S that is a Z sound. Does. Does.

Ce n'est pas un S qui est un son Z. Fait. Fait.

But it does mean my. Mean my. Mean my.

Mais cela signifie mon. Je veux dire mon. Je veux dire mon.

Lower end pitch, flatter. Mean my ass.

Pas d'extrémité inférieur, plus plat. Je veux dire mon cul.

Link these two words together really smoothly.

Reliez ces deux mots ensemble très facilement.

It's an AI diphthong and the AH vowel.

C'est une diphtongue AI et la voyelle AH.

Sometimes it's a challenge for my students to link two vowel or diphthong sounds together.

Parfois, c'est un défi pour mes élèves de relier deux sons de voyelle ou de diphtongue ensemble.

My ass. You can think of going through the glide consonant Y.

Mon cul. Vous pouvez penser à passer par la consonne de glissement Y.

That might help you connect them more smoothly.

Cela pourrait vous aider à les connecter plus facilement.

So what does this phrase mean? It means my ass. That means:

Alors que veut dire cette phrase ? Ça veut dire mon cul. Cela signifie :

I'm the one who's going to be in trouble, not you, me.

c'est moi qui vais avoir des ennuis, pas toi, moi.

But it does mean my ass.

Mais ça veut dire mon cul.

But it does mean my ass.

Mais ça veut dire mon cul.

But it does mean my ass.

Mais ça veut dire mon cul.

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

He's amazed. He can't believe it. What is his stress here? What are the most stressed words?

Il est étonné. Il ne peut pas le croire. Quel est son stress ici ? Quels sont les mots les plus accentués ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

Definitely stress on think. You think I don't care?

Insistez sur la réflexion. Tu penses que je m'en fiche ?

And stress on care, it's going up.

Et le stress sur les soins, ça monte.

You think, now here, the word you doesn't reduce. It's not yuh, it it's not yuh, yuh, it's: you, but it is flatter in pitch.

Vous pensez, maintenant ici, le mot vous ne se réduit pas. Ce n'est pas yuh, ce n'est pas yuh, yuh, c'est : toi, mais c'est plus plat.

It's not: you think, it's not stressed, it's: you, you, you, you, you think, you think, you think I don't-

Ce n'est pas : tu penses, ce n'est pas accentué, c'est : toi, toi, toi, toi, tu penses, tu penses, tu penses que je ne... Encore

Two unstressed words again. You think i don't care?

deux mots non accentués. Tu penses que je m'en fiche ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

Don't care, don't care. Again, a subtle little break here while we stop the air for that stop T.

Ne vous inquiétez pas, ne vous inquiétez pas. Encore une fois, une petite pause subtile ici pendant que nous arrêtons l'air pour cet arrêt T.

I don't care? I don't care?

Je m'en fiche ? Je m'en fiche?

I don't care?

Je m'en fiche?

I don't care?

Je m'en fiche?

I don't care?

Je m'en fiche?

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Ooh, that's a harsh response. What's his stress?

Oh, c'est une réponse dure. Quel est son stress ?

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Care has stress but he's not putting it up as a question so his pitch goes down.

Care a du stress mais il ne le pose pas comme une question, alors son ton baisse.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Again, don't care, don't care, little stop T there.

Encore une fois, s'en fiche, s'en fiche, petit arrêt là.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

Oh. Oh. up down shape.

Oh. Oh. forme de haut en bas.

Oh, that hurts, Cameron. That hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron. Ça fait mal, Cameron.

Hurts, the verb, most stressed there.

Blesse, le verbe, le plus accentué là-bas.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

That hurts. Do you notice that stop T there? That hurts.

Ça fait mal. Avez-vous remarqué cet arrêt T là? Ça fait mal.

Now, let's talk about this word for a second. H consonant, UR vowel, R combination, TS cluster.

Maintenant, parlons de ce mot pendant une seconde. Consonne H, voyelle UR, combinaison R, groupe TS.

A lot of my students get confused with this. They want to do something like: huts,

Beaucoup de mes élèves sont confus avec cela. Ils veulent faire quelque chose comme : huttes,

or they want to put some sort of vowel in before an R. But this sound is so influenced by the R

ou ils veulent mettre une sorte de voyelle avant un R. Mais ce son est tellement influencé par le R

that it's just all the same sound. Hhh-rr-ts. Hhh-rr

que c'est tout simplement le même son. Hhh-rr-ts. Hhh-rr

Now to make the sound, you don't really need jaw drop.

Maintenant, pour faire le son, vous n'avez pas vraiment besoin d'être bouche bée.

Just put your tongue into position for the R. Urrrrr.

Mettez simplement votre langue en position pour le R. Urrrrr.

Tip is pulled back and up, it's not touching anything.

La pointe est tirée vers l'arrière et vers le haut, elle ne touche rien.

Urr-hurr-hurts, hurts, that hurts, that hurts, Cameron.

Urr-hurr-fait mal, fait mal, ça fait mal, ça fait mal, Cameron.

That hurts, Cameron.

Ça fait mal, Cameron.

That hurts, Cameron.

Ça fait mal, Cameron.

That hurts, Cameron.

Ça fait mal, Cameron.

The word Cameron, just like camera,

Le mot Cameron, tout comme caméra,

could be pronounced potentially with that middle syllable, but he doesn't.

pourrait être prononcé potentiellement avec cette syllabe médiane, mais ce n'est pas le cas.

He leaves it out. Camera. Cameron.

Il le laisse de côté. Appareil photo. Cameron.

This is a more common pronunciation, so right from M into R.

C'est une prononciation plus courante, donc directement de M à R.

Cam-ron. Cameron.

Cam-ron. Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, qu'as-tu vu aujourd'hui ?

Cameron. Cameron. Cameron.

Cameron. Cameron. Cameron.

A little up shape at the end. Cameron. Again, dropping that middle syllable. Cameron.

Forme un peu relevée à la fin. Cameron. Encore une fois, en laissant tomber cette syllabe du milieu. Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, qu'as-tu vu aujourd'hui ?

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

The question word get some stress. What have you seen today?

Le mot interrogatif devient accentué. Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

Today? Now, be careful with this word. A lot of people want to say: Today, Today, Today.

Aujourd'hui? Maintenant, soyez prudent avec ce mot. Beaucoup de gens veulent dire : aujourd'hui, aujourd'hui, aujourd'hui.

That is not the OO vowel. Look it up in the dictionary, you'll see the schwa. T,T,T Today. Today. Today.

Ce n'est pas la voyelle OO. Cherchez dans le dictionnaire, vous verrez le schwa. T, T, T Aujourd'hui. Aujourd'hui. Aujourd'hui.

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

What have you, what have you. Okay, so the word you does not reduce. It's you, not yih, but it is unstressed.

Qu'avez-vous, qu'avez-vous. D'accord, donc le mot vous ne réduit pas. C'est toi, pas yih, mais c'est sans stress.

You, you, the word have does reduce, he drops the H.

Toi, toi, le mot a réduit, il laisse tomber le H.

Now we have a T between vowels, so that becomes a flap T linking them.

Maintenant on a un T entre les voyelles, donc ça devient un rabat T qui les relie.

What have, what have.

Qu'est-ce que, qu'est-ce que.

What have--

Qu'est-ce que vous avez - la

W consonant, AA vowel, flap T linking, and then have is reduced to just schwa V.

consonne W, la voyelle AA, le volet T de liaison, et puis vous avez est réduit à juste schwa V.

What have, what have, what have, what have you, what have you seen, what have you seen today?

Qu'est-ce que vous avez, qu'avez-vous, qu'avez-vous, qu'avez-vous vu, qu'avez-vous vu aujourd'hui ?

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

What have you seen today?

Qu'as-tu vu aujourd'hui ?

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing good.

Rien de bon.

He's being a little sassy here. They've had a lot of fun that day.

Il est un peu impertinent ici. Ils se sont bien amusés ce jour-là.

Nothing good.

Rien de bon.

Making the pitch go up a little bit at the end.

Faire monter un peu le ton à la fin.

Nothing good.

Rien de bon.

Sort of shows that sassiness. Nothing. Did you notice? It's not: nothing, nothing, nothing,

Sorte de montre que l'impertinence. Rien. As-tu remarqué? Ce n'est pas : rien, rien, rien,

so he's changed the NG ending to just an N ending.

donc il a changé la fin NG en juste une fin N.

Nothing, nothing, nothing.

Rien, rien, rien.

Nothing--

Rien--

Another thing I want to just say about ING endings.

Une autre chose que je veux juste dire à propos des terminaisons ING.

So ING written in IPA, IH, Nn, IN, written in IPA, IH, Nn, however,

Donc ING écrit en IPA, IH, Nn, IN, écrit en IPA, IH, Nn, cependant,

when the vowel IH is followed by NG, that vowel changes.

lorsque la voyelle IH est suivie de NG, cette voyelle change.

It's actually a lot more like EE, like in the word ring, or sing. That's not ring, or sing.

C'est en fait beaucoup plus comme EE, comme dans le mot ring, ou sing. Ce n'est pas sonner ou chanter.

So that NG consonant changes the vowel. So if we have an ING ending,

Alors que la consonne NG change la voyelle. Donc, si nous avons une terminaison ING

and we change the NG sound to an N sound, we not only change the consonant, but we change the vowel as well.

et que nous changeons le son NG en son N, nous ne changeons pas seulement la consonne, mais nous changeons également la voyelle.

It goes from sounding like EE to sounding more like IH.

Cela va de sonner comme EE à sonner plus comme IH.

So nothin' in, in, instead of nothing, ing, ing, nothing, nothing, nothing good.

Donc rien dedans, dedans, au lieu de rien, ing, ing, rien, rien, rien de bon.

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing good. Light release of the D.

Rien de bon. Libération légère du D.

Don't make it good. That's too much. Good. Good. Good.

Ne le rend pas bon. C'est trop. Bon. Bon. Bon.

Really light.

Vraiment léger.

Good.

Bon.

Nothing, nothing, nothing, this…

Rien, rien, rien, ce…

Okay, so we're not going to go through the pronunciation of this. He's just sort of in disbelief,

D'accord, nous n'allons donc pas passer par la prononciation de ceci. Il est juste en quelque sorte incrédule,

just sort of saying little beginnings of words but not actually completing any of them. He can't believe it.

juste en train de dire de petits débuts de mots mais sans en terminer aucun. Il ne peut pas le croire.

Nothing, nothing, nothing, this…

Rien, rien, rien, ça…

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

Wha-- up down shape on our question word. What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que la forme de haut en bas sur notre mot d'interrogation. Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

What do you-- again, we have that reduction, don't we?

Qu'est-ce que vous... encore une fois, nous avons cette réduction, n'est-ce pas ?

It's not: what do you, but it's: whah d'ya--

Ce n'est pas: qu'est-ce que tu fais, mais c'est: whah d'ya--

What do you mean--

Qu'est-ce que tu veux dire--

Actually, it's what uh you-- so he reduces the vowel in do to the schwa,

En fait, c'est ce que euh tu-- donc il réduit la voyelle en do en schwa,

but he doesn't reduce it in you, it is still unstressed. So this can be:

mais il ne la réduit pas en toi , il est toujours non accentué. Donc ça peut être :

what do you, or whah d'ya-. What do you , whah d'ya.

qu'est-ce que tu fais, ou quoi d'ya-. Qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais.

So the first time we heard it as: whah d'ya, now here, it's: what do you, what do you, what do you, what do you.

Donc, la première fois que nous l'avons entendu comme: whah d'ya, maintenant ici, c'est: qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais.

What matters is that that is unstressed. Now, you can choose to do you, or ya, totally up to you.

Ce qui compte, c'est que cela ne soit pas stressé. Maintenant, vous pouvez choisir de vous faire, ou vous, totalement à vous.

If you want to work this phrase into your conversational english, and you want to practice it,

Si vous voulez travailler cette phrase dans votre anglais conversationnel et que vous voulez la pratiquer,

you can choose if you want to reduce that vowel or not.

vous pouvez choisir si vous voulez réduire cette voyelle ou non.

Just really practice: whah d'ya- whah d'ya- or what do you, what do you.

Juste vraiment pratiquer : whah d'ya- whah d'ya- ou qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais.

Practice that smoothness and the stress. The first word is stressed,

Pratiquez cette douceur et le stress. Le premier mot est accentué,

the other two words said very quickly. That's what's important here to sound natural.

les deux autres mots prononcés très rapidement. C'est ce qui est important ici pour avoir l'air naturel.

Both vowels are okay. Whah d'ya. What do you. What do you. What do you mean?

Les deux voyelles sont correctes. Qu'est-ce que c'est. Que faites-vous. Que faites-vous. Que veux-tu dire?

What do you mean?

Que veux-tu dire?

What do you mean?

Que veux-tu dire?

What do you mean?

Que veux-tu dire?

Mean nothing good? Mean nothing--

Cela ne veut rien dire de bon ? Ne signifient rien--

Two words, same sound linking them together. Mean nothing.

Deux mots, même son qui les relient. Ne veut rien dire.

Just a single N sound to link. Nothing. Nothing. Okay, so UH as in butter vowel,

Juste un seul son N à relier. Rien. Rien. D'accord, donc UH comme dans la voyelle de beurre,

unvoiced TH, your tongue tip has to come through.

TH non exprimé, le bout de votre langue doit passer.

Nothing. Nothing. Let's take a look at his mouth position for that sound.

Rien. Rien. Jetons un coup d'œil à la position de sa bouche pour ce son.

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

Nothing good. Now here, he does not change the ING ending to IN so it is EE as in She, ING sound. Nothing.

Rien de bon. Maintenant ici, il ne change pas la terminaison ING en IN donc c'est EE comme dans She, le son ING. Rien.

Nothing. Nothing good. Nothing good. Right from the NG sound into the G sound, no break, all connected.

Rien. Rien de bon. Rien de bon. Du son NG au son G, pas de pause, tout est connecté.

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing good. We've seen everything good.

Rien de bon. Nous avons tout vu bien.

We've seen everything good.

Nous avons tout vu bien.

So the words we've and seen, two unstressed syllables leading up to that peak of pitch.

Donc, les mots que nous avons et vus, deux syllabes non accentuées menant à ce pic de hauteur.

Ev-- on the first syllable here. Everything good and then some more stress there.

Ev-- sur la première syllabe ici. Tout va bien et puis un peu plus de stress là-bas.

We've seen everything good. And it all links together.

Nous avons tout vu bien. Et tout s'enchaîne.

The V sound is very subtle. We've seen-- just very subtle and fast there.

Le son V est très subtil. Nous avons vu-- juste très subtil et rapide là-bas.

We've seen. We've seen. We've seen. Think of it as a word, not two words.

Nous avons vu. Nous avons vu. Nous avons vu. Considérez-le comme un mot, pas comme deux mots.

That's how linked together it needs to be. We've seen everything.

C'est à quel point il doit être lié. Nous avons tout vu.

You can think of this word as being: neverything, neverything, if that helps you connect the two words.

Vous pouvez penser à ce mot comme étant : rien, rien, si cela vous aide à relier les deux mots.

We've seen everything good.

Nous avons tout vu bien.

We've seen everything good.

Nous avons tout vu bien.

We've seen everything good.

Nous avons tout vu bien.

We've seen everything good.

Nous avons tout vu bien.

Thing, unvoiced TH. IH as in sit, NG ending, so the vowel is more like EE. Everything good.

Chose, TH muet. IH comme dans sit, NG se terminant, donc la voyelle ressemble plus à EE. Tout va bien.

And again linking right into the G sound. Everything good.

Et encore une fois en se connectant directement au son G. Tout va bien.

Everything good.

Tout va bien.

Everything good.

Tout va bien.

Everything good. We've seen the whole city.

Tout va bien. Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

Stress on seen, again, we've, it's unstressed, it's just leading up to that stressed syllable.

L'accent est mis sur vu, encore une fois, nous avons, c'est non accentué, cela mène juste à cette syllabe accentuée.

We've seen the whole.

Nous avons vu l'ensemble.

Whole city. Some stress on whole. More stress on ci-city.

Toute la ville. Un peu de stress dans l'ensemble. Plus de stress sur la ci-ville.

So we see the letter C but of course, it's the S consonant, first syllable stress, city.

On voit donc la lettre C mais bien sûr, c'est la consonne S, première syllabe accentuée, ville.

Flap T because it comes between two vowels, we flap it. I've been writing that with the D symbol, dadada,

Flap T parce qu'il se situe entre deux voyelles, on le rabat. J'ai écrit cela avec le symbole D, dadada,

because the T between vowels sounds just like the D between vowels. City, city, city.

parce que le T entre les voyelles sonne exactement comme le D entre les voyelles. Ville, ville, ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

Whole, silent W. We've seen the whole city.

W entier, silencieux. Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city. I want to talk about the L here:

Nous avons vu toute la ville. Je veux parler du L ici :

whole city, that's a dark L because it comes after the diphthong sound in that syllable.

toute la ville, c'est un L sombre parce qu'il vient après le son de la diphtongue dans cette syllabe.

That would be pronounced or written in IPA H, OH diphthong, L. Whole. Whole.

Cela se prononcerait ou s'écrirait en IPA H, OH diphtongue, L. Whole. Ensemble.

Now, because the next word begins with a consonant, we can get away with not lifting the tongue tip,

Maintenant, parce que le mot suivant commence par une consonne, nous pouvons nous en tirer sans lever le bout de la langue,

and actually that's what you want to do. If you lift your tongue tip for this L, it will bring the sound more forward

et c'est en fait ce que vous voulez faire. Si vous soulevez le bout de la langue pour ce L, cela amènera le son plus en avant

and it will probably take too long.

et cela prendra probablement trop de temps.

We just want: who-oh-ohl, whole.

Nous voulons juste : who-oh-ohl, entier.

Also the dark L really changes that diphthong, doesn't it? It's not: who-ol, who-ol.

De plus, le L sombre change vraiment cette diphtongue, n'est-ce pas ? Ce n'est pas : who-ol, who-ol.

So the diphthong isn't pure, it's whole.

La diphtongue n'est donc pas pure, elle est entière.

Sort of a funny dark sound. The lips around some. The back of the tongue presses down and back.

Une sorte de drôle de son sombre. Les lèvres autour de certains. L'arrière de la langue appuie vers le bas et vers l'arrière.

Whole city. Before we go into the S sound.

Toute la ville. Avant d'entrer dans le son S.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

We've seen the whole city.

Nous avons vu toute la ville.

Let's listen to this whole conversation one more time.

Écoutons toute cette conversation une fois de plus.

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

Il se fait tard, mon pote, on ferait mieux d'aller ramener la voiture à la maison.

>> What? >> What do you…? We have a few hours.

>> Quoi ? >> Qu'est-ce que vous… ? Nous avons quelques heures.

We have until six.

Nous avons jusqu'à six heures.

I'm sorry, I mean, I know you don't care, but it does mean my ass.

Je suis désolé, je veux dire, je sais que tu t'en fous, mais ça veut dire mon cul.

You think I don't care?

Tu penses que je m'en fiche ?

I know you don't care.

Je sais que tu t'en fous.

Oh, that hurts, Cameron.

Oh, ça fait mal, Cameron.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, qu'as-tu vu aujourd'hui ?

Nothing good.

Rien de bon.

Nothing, nothing, nothing, this…

Rien, rien, rien, ça…

What do you mean nothing good?

Qu'est-ce que tu veux dire par rien de bon ?

We've seen everything good. We've seen the whole city.

Nous avons tout vu bien. Nous avons vu toute la ville.

Now for the fun part,

Maintenant, pour la partie amusante,

you'll look at the notes we took together and you'll hear a part of the conversation on a loop three times.

vous regarderez les notes que nous avons prises ensemble et vous entendrez une partie de la conversation en boucle trois fois.

Then there's a space for you to repeat. For example, you'll hear this:

Ensuite, il y a un espace pour que vous répétiez. Par exemple, vous entendrez ceci :

Maybe so, sir.

Peut-être, monsieur.

Then you'll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly so when you see this,

Ensuite, vous le répéterez : peut-être, monsieur. Essayez d'imiter exactement tout à ce sujet afin que lorsque vous voyez cela

then you'll repeat it. Maybe so, sir.

, vous le répétiez. Peut-être que oui, monsieur.

That's from Top Gun: Maverick, which was the first movie we studied in this summer series.

Cela vient de Top Gun: Maverick, qui était le premier film que nous avons étudié dans cette série estivale.

You'll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

Vous aurez également la possibilité d'écouter et de répéter au ralenti.

This will be important for you if you're more of a beginner, or if you're having a hard time focusing on linking or the melody.

Cela sera important pour vous si vous êtes plutôt débutant, ou si vous avez du mal à vous concentrer sur l'enchaînement ou la mélodie.

Maybe you'll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

Peut-être que vous voudrez le faire dans les deux sens, mais l'important ici est votre opportunité

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

de prendre ce que vous avez appris et de le mettre dans votre corps et votre propre habitude.

That's what's going to transform your speaking.

C'est ce qui va transformer votre façon de parler.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

Vous feriez bien de travailler avec la section audio de cette vidéo tous les jours pendant une semaine.

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

Imiter le rythme et les simplifications deviendra plus facile à chaque fois que vous le ferez.

If you can't keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

Si vous ne pouvez pas suivre le locuteur natif, faites l'imitation au ralenti.

Okay, here's our audio training section.

D'accord, voici notre section de formation audio.

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

N'oubliez pas de revenir et de refaire cet audio demain et le lendemain.

You want to build habits here so you don't need to think about it so much when you're speaking in conversation.

Vous voulez créer des habitudes ici pour ne pas avoir à y penser autant lorsque vous parlez dans une conversation.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

Vous pouvez vous concentrer sur les mots et non sur l'expression ou la prononciation.

Don't forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

N'oubliez pas que cela fait partie d'une série tout l'été, 13 vidéos, 13 scènes de films regardez chacune,

learn something new each time.

apprenez quelque chose de nouveau à chaque fois.

I make new videos on the English language every Tuesday and I'd love to have you back here again.

Je fais de nouvelles vidéos sur la langue anglaise tous les mardis et j'aimerais vous revoir ici.

Please subscribe with notifications and continue your studies right now with this video.

Veuillez vous abonner avec les notifications et continuer vos études dès maintenant avec cette vidéo.

And if you love this video, share it with a friend.

Et si vous aimez cette vidéo, partagez-la avec un ami.

That's it guys and thanks so much for using Rachel's English.

C'est tout les gars et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.