Learn English with Movies – Ferris Bueller’s Day Off

Today you're studying fast English by looking at the reductions, the linking, the stress patterns,

Dzisiaj uczysz się szybkiego angielskiego, patrząc na redukcje, łączenia, schematy akcentowania,

the simplification that native speakers do when speaking American English.

uproszczenia, które robią native speakerzy, mówiąc po amerykańsku.

We're using the movie Ferris Bueller's Day Off,

Korzystamy z filmu Wolny dzień Ferrisa Buellera,

a classic from 1986.

klasyka z 1986 roku.

And all the linking and reductions that Americans do can make it pretty hard to understand them,

Wszystkie łączenia i skróty, jakie robią Amerykanie, mogą sprawić, że trudno ich zrozumieć,

but when you study American English, the way we will in this video,

ale kiedy uczysz się amerykańskiego angielskiego, tak jak to zrobimy w tym filmie,

your listening comprehension and your ability to sound natural speaking English

rozumienie ze słuchu i umiejętność naturalnego brzmienia języka angielskiego

is going to improve dramatically.

znacznie się poprawią.

Study like this, you're going to be able to understand American movies and TV without subtitles.

Ucząc się w ten sposób, będziesz w stanie zrozumieć amerykańskie filmy i programy telewizyjne bez napisów.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

We're doing this all summer. We started in June, and we're going through August.

Robimy to przez całe lato. Zaczęliśmy w czerwcu, jedziemy do sierpnia.

Stick with me every Tuesday, they're all great scenes

Trzymaj się mnie w każdy wtorek, wszystkie są świetne

and there's going to be so much to learn that can transform the way you understand and speak English.

i będzie tak wiele do nauczenia się, co może zmienić sposób, w jaki rozumiesz i mówisz po angielsku.

And as always, if you like this video or you learned something new,

I jak zawsze, jeśli podoba Ci się ten film lub nauczyłeś się czegoś nowego,

please like and subscribe with notifications.

polub i subskrybuj z powiadomieniami.

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

Obejrzycie klip, a potem wspólnie przeprowadzimy pełną analizę wymowy.

This is going to help so much with your listening comprehension

To bardzo pomoże w zrozumieniu ze słuchu,

when it comes to watching English movies in TV.

jeśli chodzi o oglądanie angielskich filmów w telewizji.

But there's going to be a training section.

Ale będzie sekcja szkoleniowa.

You're going to take what you've just learned and practice repeating it,

Weźmiesz to, czego się właśnie nauczyłeś, i przećwiczysz powtarzanie tego,

doing a reduction, flapping a T, just like you learned in the analysis.

robienie redukcji, trzepotanie T, tak jak nauczyłeś się podczas analizy.

Okay, here's the scene.

Dobra, oto scena. Robi się

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

późno, kolego, lepiej chodźmy po samochód do domu.

>> What? >> What do you…? We have a few hours.

>> Co? >> Co ty…? Mamy kilka godzin.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

I'm sorry, I mean, I know you don't care, but it does mean my ass.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi, ale to oznacza mój tyłek.

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, co dzisiaj widziałeś?

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing, nothing, nothing, this…

Nic, nic, nic, to…

What do you mean nothing good?

Co to znaczy nic dobrego?

We've seen everything good. We've seen the whole city.

Widzieliśmy wszystko dobrze. Widzieliśmy całe miasto.

And now, the analysis.

A teraz analiza. Robi się

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

późno, kolego, lepiej chodźmy po samochód do domu.

Okay, a pretty long thought group here. Everything glides together smoothly.

Dobra, mamy tutaj dość długą grupę myślową. Wszystko płynnie się ze sobą ślizga.

Let's just look at the first four words. What are our stressed syllables there?

Spójrzmy tylko na pierwsze cztery słowa. Jakie są tam nasze akcentowane sylaby? Robi się

It's getting late, buddy-

późno, kolego- Robi się

It's getting late, buddy-

późno, kolego- Robi się

It's getting late, buddy-

późno, kolego- Robi się--

It's getting-- A little bit of stress there. It's getting late, buddy-

Trochę stresu. Robi się późno, kolego-

It's getting late, buddy--

Robi się późno, kolego-- Robi się

It's getting late, buddy--

późno, kolego-- Robi się

It's getting late, buddy--

późno, kolego-- Robi się

It's getting late, buddy--

późno, kolego--

It's getting late, buddy--

Robi się późno, kolego--

We have a couple reductions happening here.

Mamy tutaj kilka obniżek.

The word it's is reduced. The vowel is dropped, so it's just the TS cluster linking into the G.

Słowo to jest zredukowane. Samogłoska jest opuszczana, więc to tylko klaster TS łączący się z G.

Now with these ING endings, it's pretty common for native speakers in

Teraz, z tymi zakończeniami ING, native speakerzy w

the more common words, in more casual situations, to change the NG sound,

bardziej powszechnych słowach, w bardziej swobodnych sytuacjach, często zmieniają dźwięk NG,

NG which is made at the back of the tongue, to just an N sound

NG, które jest robione w tylnej części języka, do samego dźwięku

N which is made with the front of the tongue lifting.

N, który jest wydawany z uniesieniem przedniej części języka.

So getting becomes gettin' gettin'.

Więc dostawanie staje się dostawaniem.

Now why does the T change?

Dlaczego T się zmienia?

If I don't change the consonant, if it's an ING ending, then it's a flap T. Getting. Getting. Getting.

Jeśli nie zmienię spółgłoski, jeśli jest to końcówka ING, to jest klapa T. Dostaję. Dostawanie. Dostawanie.

But if I change it to an N, this becomes a stop T. Gettin. Get-nn. Get-nn.

Ale jeśli zmienię to na N, to stanie się stop T. Gettin. Get-nn. Get-nn.

It's getting,

Robi się.

There's a rule about T followed by schwa and N

Jest taka zasada, że ​​T, po którym następuje schwa i N,

and how that T becomes a stop T.

i jak to T staje się zwartym T.

That's an exception to the rule because here in the first syllable, we have G and EH as in bed,

To wyjątek od reguły, ponieważ tutaj w pierwszej sylabie mamy G i EH jak w łóżku,

and the rule is when a T comes between two vowels, it's a flap T.

a regułą jest, kiedy T pojawia się pomiędzy dwiema samogłoskami, jest to klapa T.

But the exception is when it's T schwa N, then it's a stop T, and that's what's happening here.

Ale wyjątkiem jest T schwa N, wtedy jest to stop T i tak właśnie się dzieje.

So it would maybe be written in IPA with the IH as in sit, and N ending

Więc może byłoby to napisane w IPA z IH jak w sit i końcówką N

rather than schwa, but they act the same when they're unstressed.

zamiast schwa, ale zachowują się tak samo, gdy są nieakcentowane.

So if we change the ING to an N,

Więc jeśli zmienimy ING na N,

and the final sound was a T sound

a końcowy dźwięk był wcześniej dźwiękiem T

with a vowel before, it becomes: gettin, gettin.

z samogłoską, otrzymamy: gettin, gettin.

It's getting--

Robi się...

Another example would be the word hitting.

Innym przykładem może być słowo uderzanie.

H-I-T-T-I-N-G hitting with a flap T,

H-I-T-T-I-N-G uderza klapą T,

but if we drop the G and make it an N, then it's hittin, hittin, hit-nn. Stop T.

ale jeśli upuścimy G i zmienimy go w N, to będzie to hittin, hittin, hit-nn. Zatrzymaj T.

So we have a dropped IH in it's, we have a stop T, and the ending changes to N.

Więc mamy upuszczony IH w tym, mamy stop T, a zakończenie zmienia się na N.

Gettin, get-nn, get-nn,

Gettin, get-nn, get-nn,

so put your tongue into position for the T, stop your air, get-nn.

więc ustaw język w pozycji dla T, zatrzymaj powietrze, weź -nn.

Then you don't need to move your tongue. It's in position for the N, just make the N sound.

Wtedy nie musisz ruszać językiem. Jest na miejscu dla N, po prostu wydaj dźwięk N.

Get-nn, get-nn.

Get-nn, get-nn. Robi się

It's getting,

late.

późno. Robi się

It's getting late. It's getting late, buddy.

późno. Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

In this stress word late, we also have a stop T, that's because the next word begins with a consonant.

W tym akcentowanym słowie późno mamy również zwarte T, ponieważ następne słowo zaczyna się na spółgłoskę.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

Now, let's talk about these D's. The D sound, ddd--

Porozmawiajmy teraz o tych D. Dźwięk D, ddd--

is a stop of air and release. Buddy, buddy.

jest zatrzymaniem powietrza i wypuszczeniem. Kolego, kolego.

But that's not how we pronounce it between vowels.

Ale nie tak wymawiamy to między samogłoskami.

Here it comes between the vowel UH as in butter, and EE as in she,

Tutaj pojawia się pomiędzy samogłoską UH jak w butter i EE jak w she,

a D sound between vowels is flapped.

dźwięk D między samogłoskami jest trzepotany.

So it's not buddy, but it's: buddy.

Więc to nie jest kumpel, tylko: kumpel.

Buddy. Dadadadada. Buddy. It's getting late, buddy.

Kumpel. Dadadadada. Kumpel. Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego.

It's getting late, buddy.

Robi się późno, kolego. Robi się

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

późno, kolego, lepiej chodźmy po samochód do domu.

We better go get the car back home.

Lepiej chodźmy zabrać samochód do domu.

Be-- the stressed syllable of better, stressed there.

Be-- akcentowana sylaba lepszego, akcentowana tam.

We better go get the car back home.

Lepiej chodźmy zabrać samochód do domu.

So we have three syllables there that are longer, the rest are lower in pitch.

Więc mamy tam trzy sylaby, które są dłuższe, reszta ma niższy ton.

So it's not we, but it's: we, we, we better.

Więc to nie my, ale to: my, my, my lepsi.

We better--

Jesteśmy lepsi--

We better. We want it to feel unstressed next to the stressed syllable be.

Jesteśmy lepsi. Chcemy, aby obok akcentowanej sylaby be było nieakcentowane.

If I didn't do that, it would be: we better, we better go get the car back home.

Gdybym tego nie zrobił, brzmiałoby to: lepiej, lepiej wróćmy samochodem do domu.

Well, that's not how we speak at all.

Cóż, wcale tak nie mówimy.

We really need that contrast. We, we, we, we better.

Ten kontrast jest nam bardzo potrzebny. My, my, my, my lepiej.

We better--

Jesteśmy lepsi--

We better. Do you notice that the T sound here is a flap?

Jesteśmy lepsi. Czy zauważyłeś, że dźwięk T to klapa?

Just like the D between two consonants.

Tak jak D między dwiema spółgłoskami.

The T between two consonants is also a flap.

T między dwiema spółgłoskami jest również klapą.

Better. Better.

Lepsza. Lepsza.

Unless we've already seen an exception here.

Chyba że już widzieliśmy tutaj wyjątek.

Unless it's part of the T schwa N sequence, then it's a stop.

Chyba że jest to część sekwencji T schwa N, wtedy jest to stop.

But in this word, it's not. So it's better, better, buddy, buddy, rarara, it's a flap.

Ale tym słowem tak nie jest. Więc jest lepiej, lepiej, kolego, kolego, rarara, to klapa.

We better go get.

Lepiej chodźmy po.

We better go get.

Lepiej chodźmy po.

We better go get.

Lepiej chodźmy po.

We better go get.

Lepiej chodźmy po.

We better go get. So the second syllable of better

Lepiej chodźmy po. Więc druga sylaba lepiej

and go get the, those are all flatter, lower in pitch just like we.

i idź, wszystkie są bardziej płaskie, mają niższą tonację, tak jak my.

Tter go get the-- Tter go get the--

Chodźmy po-- Chodźmy po--

We better go get--

Lepiej chodźmy--

We better go get--

Lepiej chodźmy--

We better go get--

Lepiej chodźmy--

Get the--

Bierzcie--

Do you notice that stop T there? Don't release it. Get the.

Zauważyliście ten przystanek T? Nie wypuszczaj tego. Uzyskać. Po

You just stop the air in your throat very quickly before moving on to the next sound.

prostu bardzo szybko zatrzymujesz powietrze w gardle, zanim przejdziesz do następnego dźwięku.

Get the, get the, get the, better go get the.

Zdobądź, zdobądź, zdobądź, lepiej idź po.

Better go get--

Lepiej idź po

the car back home.

samochód do domu.

Car back home. Car back home. Dadada.

Samochód z powrotem do domu. Samochód z powrotem do domu. dadada.

Back has a little bit of length too, even though it doesn't have the up down shape that car does,

Tył też ma trochę długości, chociaż nie ma kształtu góra-dół, jaki ma samochód,

that would be: car back home, but it's: car back home. Car back home.

to byłoby: samochód z powrotem do domu, ale jest: samochód z powrotem do domu. Samochód z powrotem do domu.

Car back home.

Samochód z powrotem do domu.

Car back home.

Samochód z powrotem do domu.

Car back home.

Samochód z powrotem do domu.

What?

Co?

What? What? We hear this faintly in the background. It's the woman sitting in the car. What?

Co? Co? Słyszymy to słabo w tle. To kobieta siedzi w samochodzie. Co?

Pitch going up. She's asking what?

Skok w górę. Ona pyta co?

Why? Why on earth would we need to get the car back home? It's not getting late. What?

Dlaczego? Dlaczego, u licha, mielibyśmy wracać samochodem do domu? Nie robi się późno. Co?

Stop T at the end.

Zatrzymaj T na końcu.

What?

Co?

What?

Co?

>> What? >> What do you..?

>> Co? >> Co ty..?

What do you… He starts to say the phrase: what do you mean?

Co ty… Zaczyna mówić zdanie: co masz na myśli?

What do you… and he makes the M but he doesn't say the rest of the word.

Co ty… i robi M, ale nie mówi reszty słowa.

What do you mm… What do you mm… So I'm going to put an M here at the end.

Co ty mm… Co ty mm… Więc wstawię M tutaj na końcu.

What do you mm… What do you mm… What do you…

Co ty mm… Co ty mm… Co ty…

Okay, so what's happening with what and do? This is pretty common when

Dobra, więc co się dzieje z czym i co? Jest to dość powszechne, gdy

a word that ends in T like what is followed by a D,

słowo, które kończy się na T, takie jak to, po którym następuje D,

that we drop the T sound and just link it in. Wha--

odrzucamy dźwięk T i po prostu łączymy. Co...

So you can think of it as the UH as in butter, or the schwa depending on how quickly you're making it.

Więc możesz myśleć o tym jako UH jak w maśle, lub schwa w zależności od tego, jak szybko to robisz.

Wha-- Wha-- Wha- wha duh-- wha duh-- wha duh-wha duh yuh--

Co-- Co-- Co- co duh-- co duh-- co duh-co duh yuh--

What do you..?

Co ty..?

What do you..? What do you..?

Co Ty..? Co Ty..?

Then this is going to be a flap because it comes between two vowels.

Wtedy to będzie klapa, ponieważ pojawia się pomiędzy dwiema samogłoskami.

What do you..?

Co Ty..?

All of these vowels reduced to the schwa. It's not: what do you, it's: wha duh yuh- wha duh yuh- wha duh yuh--

Wszystkie te samogłoski zredukowane do schwa. To nie jest: co ty, to: co duh yuh- co duh yuh- co duh yuh--

What do you mean?

Co masz na myśli?

What do you want to do?

Co chcesz robić?

What do you think?

Co myślisz?

Pretty common to pronounce these three words this way.

Dość często wymawia się te trzy słowa w ten sposób.

Wha duh yuh- wha duh yuh- wha duh yuh-

Wha duh yuh- wha duh yuh- wha duh yuh-

Simplify your mouth movement. Move quickly. What do you, what do you.

Uprość ruch ust. Poruszać się szybko. Co robisz, co robisz.

Try to relax everything, practice that, just those three words.

Spróbuj wszystko rozluźnić, poćwicz to, tylko te trzy słowa.

Wha duh yuh- wha duh yuh- And then you can do a stressed word after.

Co duh yuh- co duh yuh- A potem możesz powiedzieć zestresowane słowo.

What do you think?

Co myślisz?

What do you mean?

Co masz na myśli?

What do you need?

Czego potrzebujesz? W

This is how we speak natural conversational American English.

ten sposób mówimy naturalnie, konwersacyjnym amerykańskim angielskim.

What do you..?

Co Ty..?

What do you..?

Co Ty..?

What do you..? We have a few hours.

Co Ty..? Mamy kilka godzin.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few-- stress on have, hours, stress on hours, but he's making the pitch go up.

Mamy kilka... stres na godziny, stres na godziny, ale on sprawia, że ​​ton idzie w górę.

So rather than an up down shape, it's a down up shape.

Więc zamiast kształtu w górę w dół, jest to kształt w dół.

Hours, we have a few hours.

Godziny, mamy kilka godzin.

But everything really links together smoothly, doesn't it?

Ale wszystko naprawdę łączy się płynnie, prawda?

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few--

Mamy kilka...

A, and few, and we, they're all less stressed. Just put them into the line.

i kilka, i my, oni wszyscy są mniej zestresowani. Po prostu umieść je w linii.

Have a few hours.

Miej kilka godzin.

No skips or breaks. We have a few hours.

Żadnych przeskoków ani przerw. Mamy kilka godzin.

Hours. Notice the H in this word is silent.

Godziny. Zauważ, że H w tym słowie jest nieme.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have a few hours.

Mamy kilka godzin.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six. Stressing the verb. We have until six.

Mamy czas do szóstej. Akcentowanie czasownika. Mamy czas do szóstej.

And the time. We have until six.

I czas. Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six. We have until six.

Mamy czas do szóstej. Mamy czas do szóstej.

Make sure you're imitating that smoothness in the change of pitch.

Upewnij się, że naśladujesz tę płynność w zmianie wysokości dźwięku.

Uuhhhhh

Uhhhhhh

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

No reductions here.

Tu nie ma obniżek.

Notice the T in until is a true T.

Zwróć uwagę, że T w till jest prawdziwym T.

That's because it starts a stressed syllable. Until six.

To dlatego, że zaczyna akcentowaną sylabę. Do szóstej.

The letter X here makes the KS cluster.

Litera X tutaj tworzy klaster KS.

Six. Six. We have until six.

Sześć. Sześć. Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

I'm sorry, I mean, I know you don't care, but it does mean my ass.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi, ale to oznacza mój tyłek.

Another long thought group here. I'm sorry.

Kolejna długomyślna grupa tutaj. Przepraszam.

I'm sorry. That's the loudest syllable in this phrase.

Przepraszam. To najgłośniejsza sylaba w tym zdaniu.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi.

So we have a little up on know, a little up down on care, I know you don't care.

Więc mamy trochę więcej wiedzy, trochę mniej opieki, wiem, że cię to nie obchodzi.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi.

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi.

I'm sorry, I mean, I mean, I mean.

Przepraszam, to znaczy, to znaczy, to znaczy.

These two words actually, these three words, lower in pitch, a little bit less volume, flatter.

Właściwie te dwa słowa, te trzy słowa, o niższej tonacji, trochę mniej głośne, bardziej płaskie.

I mean I, I mean I, I mean I, I mean, I know.

To znaczy ja, to znaczy ja, to znaczy ja, to znaczy wiem.

I mean, I know--

To znaczy, wiem...

That flat contrasts with sorr-- and know.

To mieszkanie kontrastuje z sorr-- i wiem.

I'm sorry, I mean. I should have included this unstressed syllable here into that.

przepraszam, to znaczy. Powinienem był włączyć do tego tę nieakcentowaną sylabę.

Sorr-y I mean, I- y I mean, I- y I mean, I-

Sorr-y to znaczy, ja-y to znaczy, ja-y to znaczy, ja-

because the unstressed syllable of the stressed word also has an unstressed feel.

ponieważ nieakcentowana sylaba akcentowanego słowa również ma nieakcentowany charakter.

So we have one, two, three, four unstressed syllables in a row, between our stressed syllables.

Mamy więc jedną, dwie, trzy, cztery nieakcentowane sylaby z rzędu, pomiędzy naszymi akcentowanymi sylabami.

I'm sorry, I mean, I-- I mean, I-- I mean, I-- I mean, I- I mean, I-

Przepraszam, to znaczy, ja-- to znaczy, ja-- to znaczy, ja-- to znaczy, ja- to znaczy, ja-

Try to make it really that low and that simple with your mouth movements.

Postaraj się, żeby to było naprawdę niskie i proste ruchami ust.

I'm sorry, I mean, I--

Przepraszam, to znaczy, ja--

I'm sorry, I mean, I--

Przepraszam, to znaczy, ja--

I'm sorry, I mean, I know you don't care.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

So you and don't, also unstressed between our more stressed words, and the word you reduces.

Więc ty i nie, również nieakcentowany między naszymi bardziej zestresowanymi słowami, a słowem, które zmniejszasz.

Again, it's not you, just like before, here, it's ye.

Znowu to nie ty, tak jak poprzednio, tutaj to ty.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Super subtle lift here. Don't care. Don't. Stop T.

Tutaj super subtelny lifting. Nie przejmuj się. nie. Stop T.

It's a little bit nasally because of the N. I know you don't care. Don't care. Don't care.

To trochę nosowe z powodu N. Wiem, że cię to nie obchodzi. Nie przejmuj się. Nie przejmuj się.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care, but it does mean my ass.

Wiem, że cię to nie obchodzi, ale to oznacza mój tyłek.

But it does mean my ass.

Ale to oznacza mój tyłek.

So we have stress on does, and ass,

Więc mamy nacisk na łanie i tyłek,

but it, said really quickly, flat, low in pitch. But it, but it, but it, but it.

ale to, powiedziane bardzo szybko, płasko, nisko w tonie. Ale to, ale to, ale to, ale to.

They link together with a flap. But it, but it, but it.

Łączą się ze sobą za pomocą klapki. Ale to, ale to, ale to.

This T is a Stop T because the next word begins with a consonant.

To T jest Stop T, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

But it does. But it does.

Ale tak jest. Ale tak jest.

But it does. But it does. But it does.

Ale tak jest. Ale tak jest. Ale tak jest.

Does. Make sure you're not saying: does.

Robi. Upewnij się, że nie mówisz: robi.

That is not an S that is a Z sound. Does. Does.

To nie jest dźwięk S, który jest dźwiękiem Z. Robi. Robi.

But it does mean my. Mean my. Mean my.

Ale to znaczy moje. To znaczy mój. To znaczy mój.

Lower end pitch, flatter. Mean my ass.

Dolny skok końcowy, bardziej płaski. Mam na myśli mój tyłek.

Link these two words together really smoothly.

Połącz te dwa słowa bardzo płynnie. To

It's an AI diphthong and the AH vowel.

dyftong AI i samogłoska AH.

Sometimes it's a challenge for my students to link two vowel or diphthong sounds together.

Czasami moim uczniom trudno jest połączyć ze sobą dwie samogłoski lub dyftongi.

My ass. You can think of going through the glide consonant Y.

mój tyłek. Możesz pomyśleć o przejściu przez spółgłoskę ślizgową Y.

That might help you connect them more smoothly.

To może pomóc ci płynniej je połączyć.

So what does this phrase mean? It means my ass. That means:

Co zatem oznacza to zdanie? To znaczy mój tyłek. To znaczy: to

I'm the one who's going to be in trouble, not you, me.

ja będę miał kłopoty, nie ty, ja.

But it does mean my ass.

Ale to oznacza mój tyłek.

But it does mean my ass.

Ale to oznacza mój tyłek.

But it does mean my ass.

Ale to oznacza mój tyłek.

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

He's amazed. He can't believe it. What is his stress here? What are the most stressed words?

Jest zdumiony. Nie może w to uwierzyć. Jaki jest jego stres tutaj? Jakie są najbardziej akcentowane słowa?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

Definitely stress on think. You think I don't care?

Zdecydowanie nacisk na myślenie. Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

And stress on care, it's going up.

I nacisk na opiekę, to idzie w górę.

You think, now here, the word you doesn't reduce. It's not yuh, it it's not yuh, yuh, it's: you, but it is flatter in pitch.

Myślicie, teraz tutaj, słowo, którego nie redukujecie. To nie jest yuh, to nie jest yuh, yuh, to: ty, ale jest bardziej płaski.

It's not: you think, it's not stressed, it's: you, you, you, you, you think, you think, you think I don't-

To nie jest: myślisz, to nie jest zestresowane, to jest: ty, ty, ty, ty, ty myślisz, ty myślisz, ty myślisz, że ja nie- Znowu

Two unstressed words again. You think i don't care?

dwa nieakcentowane słowa. Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

Don't care, don't care. Again, a subtle little break here while we stop the air for that stop T.

Nie obchodzi, nie obchodzi. Znowu subtelna mała przerwa tutaj, podczas gdy my zatrzymujemy powietrze na ten przystanek T.

I don't care? I don't care?

Nie obchodzi mnie to? Nie obchodzi mnie to?

I don't care?

Nie obchodzi mnie to?

I don't care?

Nie obchodzi mnie to?

I don't care?

Nie obchodzi mnie to?

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Ooh, that's a harsh response. What's his stress?

Oj, to ostra odpowiedź. Jaki jest jego stres?

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Care has stress but he's not putting it up as a question so his pitch goes down.

Care ma stres, ale nie stawia tego jako pytania, więc jego ton spada.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Again, don't care, don't care, little stop T there.

Znowu, nie przejmuj się, nie przejmuj się, mały przystanek T tam.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

Oh. Oh. up down shape.

Oh. Oh. kształt góra dół.

Oh, that hurts, Cameron. That hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron. To boli, Cameronie.

Hurts, the verb, most stressed there.

Boli, czasownik, tam najbardziej zestresowany.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

That hurts. Do you notice that stop T there? That hurts.

To boli. Czy zauważyłeś ten przystanek T? To boli.

Now, let's talk about this word for a second. H consonant, UR vowel, R combination, TS cluster.

Porozmawiajmy teraz chwilę o tym słowie. Spółgłoska H, ​​samogłoska UR, kombinacja R, klaster TS.

A lot of my students get confused with this. They want to do something like: huts,

Wielu moich uczniów jest z tym zdezorientowanych. Chcą zrobić coś w stylu: chaty,

or they want to put some sort of vowel in before an R. But this sound is so influenced by the R

albo chcą wstawić jakąś samogłoskę przed R. Ale ten dźwięk jest pod takim wpływem R,

that it's just all the same sound. Hhh-rr-ts. Hhh-rr

że to po prostu ten sam dźwięk. Hhh-rr-ts. Hhh-rr

Now to make the sound, you don't really need jaw drop.

Teraz, aby wydać dźwięk, tak naprawdę nie potrzebujesz opadania szczęki.

Just put your tongue into position for the R. Urrrrr.

Po prostu umieść język w pozycji dla R. Urrrrr.

Tip is pulled back and up, it's not touching anything.

Końcówka jest wyciągnięta do tyłu i do góry, niczego nie dotyka.

Urr-hurr-hurts, hurts, that hurts, that hurts, Cameron.

Urr-hurr-boli, boli, to boli, to boli, Cameron.

That hurts, Cameron.

To boli, Cameronie.

That hurts, Cameron.

To boli, Cameronie.

That hurts, Cameron.

To boli, Cameronie.

The word Cameron, just like camera,

Słowo Cameron, podobnie jak kamera,

could be pronounced potentially with that middle syllable, but he doesn't.

mogłoby być potencjalnie wymawiane z tą środkową sylabą, ale on tego nie robi.

He leaves it out. Camera. Cameron.

Zostawia to. Kamera. Camerona.

This is a more common pronunciation, so right from M into R.

To bardziej powszechna wymowa, więc od M do R.

Cam-ron. Cameron.

Cam-ron. Camerona.

Cameron.

Camerona.

Cameron.

Camerona.

Cameron.

Camerona.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, co dzisiaj widziałeś?

Cameron. Cameron. Cameron.

Camerona. Camerona. Camerona.

A little up shape at the end. Cameron. Again, dropping that middle syllable. Cameron.

Na koniec nieco podkręcony kształt. Camerona. Ponownie opuszczając tę ​​środkową sylabę. Camerona.

Cameron.

Camerona.

Cameron.

Camerona.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, co dzisiaj widziałeś?

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

The question word get some stress. What have you seen today?

Słowo pytające trochę się stresuje. Co dzisiaj widziałeś?

Today? Now, be careful with this word. A lot of people want to say: Today, Today, Today.

Dzisiaj? Teraz uważaj z tym słowem. Wiele osób chce powiedzieć: Dzisiaj, Dzisiaj, Dzisiaj.

That is not the OO vowel. Look it up in the dictionary, you'll see the schwa. T,T,T Today. Today. Today.

To nie jest samogłoska OO. Zajrzyj do słownika, zobaczysz schwa. T, T, T Dzisiaj. Dzisiaj. Dzisiaj.

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

What have you, what have you. Okay, so the word you does not reduce. It's you, not yih, but it is unstressed.

Co masz, co masz. Dobra, więc słowo, którego nie zmniejszasz. To ty, nie yih, ale to jest nieakcentowane.

You, you, the word have does reduce, he drops the H.

Ty, ty, słowo ma redukować, on opuszcza H.

Now we have a T between vowels, so that becomes a flap T linking them.

Teraz mamy T między samogłoskami, więc to staje się łączącym je klapką T.

What have, what have.

Co mają, co mają.

What have--

What have--

W consonant, AA vowel, flap T linking, and then have is reduced to just schwa V.

W spółgłoska, samogłoska AA, klapka T łącząca, a następnie have zredukowana do po prostu schwa V.

What have, what have, what have, what have you, what have you seen, what have you seen today?

What have, what have, what have, co masz, co widziałeś, co widziałeś dzisiaj?

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

What have you seen today?

Co dzisiaj widziałeś?

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing good.

Nic dobrego.

He's being a little sassy here. They've had a lot of fun that day.

Jest tu trochę bezczelny. Świetnie się bawili tego dnia.

Nothing good.

Nic dobrego.

Making the pitch go up a little bit at the end.

Sprawiając, że boisko podniesie się trochę w końcówce.

Nothing good.

Nic dobrego. W

Sort of shows that sassiness. Nothing. Did you notice? It's not: nothing, nothing, nothing,

pewnym sensie pokazuje tę bezczelność. Nic. Czy zauważyłeś? To nie jest: nic, nic, nic,

so he's changed the NG ending to just an N ending.

więc zmienił zakończenie NG na tylko zakończenie N.

Nothing, nothing, nothing.

Nic, nic, nic.

Nothing--

Nic...

Another thing I want to just say about ING endings.

Kolejna rzecz, którą chcę powiedzieć o zakończeniach ING.

So ING written in IPA, IH, Nn, IN, written in IPA, IH, Nn, however,

Więc ING napisane w IPA, IH, Nn, IN, napisane w IPA, IH, Nn, jednak

when the vowel IH is followed by NG, that vowel changes.

gdy po samogłosce IH następuje NG, ta samogłoska się zmienia.

It's actually a lot more like EE, like in the word ring, or sing. That's not ring, or sing.

W rzeczywistości jest bardziej podobny do EE, jak w słowie ring lub śpiewać. To nie jest dzwonienie ani śpiewanie.

So that NG consonant changes the vowel. So if we have an ING ending,

Tak więc spółgłoska NG zmienia samogłoskę. Więc jeśli mamy końcówkę ING

and we change the NG sound to an N sound, we not only change the consonant, but we change the vowel as well.

i zmieniamy dźwięk NG na dźwięk N, zmieniamy nie tylko spółgłoskę, ale także samogłoskę.

It goes from sounding like EE to sounding more like IH.

Przechodzi od brzmienia jak EE do brzmienia bardziej jak IH.

So nothin' in, in, instead of nothing, ing, ing, nothing, nothing, nothing good.

Więc nic w, w, zamiast niczego, nic, nic, nic dobrego.

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing good. Light release of the D.

Nic dobrego. Lekkie zwolnienie D.

Don't make it good. That's too much. Good. Good. Good.

Nie rób tego dobrze. To za dużo. Dobry. Dobry. Dobry.

Really light.

Naprawdę lekkie.

Good.

Dobry.

Nothing, nothing, nothing, this…

Nic, nic, nic, to…

Okay, so we're not going to go through the pronunciation of this. He's just sort of in disbelief,

Dobra, więc nie będziemy omawiać wymowy tego. Po prostu trochę niedowierza, po

just sort of saying little beginnings of words but not actually completing any of them. He can't believe it.

prostu mówi małe początki słów, ale tak naprawdę nie kończy żadnego z nich. Nie może w to uwierzyć.

Nothing, nothing, nothing, this…

Nic, nic, nic, to…

What do you mean nothing good?

Co to znaczy nic dobrego?

What do you mean nothing good?

Co masz na myśli mówiąc nic dobrego? Co... góra

Wha-- up down shape on our question word. What do you mean nothing good?

dół na naszym słowie pytającym. Co masz na myśli mówiąc nic dobrego?

What do you mean nothing good?

Co masz na myśli mówiąc nic dobrego?

What do you mean nothing good?

Co masz na myśli mówiąc nic dobrego?

What do you mean nothing good?

Co masz na myśli mówiąc nic dobrego?

What do you-- again, we have that reduction, don't we?

Co ty... znowu mamy tę redukcję, prawda?

It's not: what do you, but it's: whah d'ya--

To nie jest: co ty, ale to: co

What do you mean--

masz na myśli...

Actually, it's what uh you-- so he reduces the vowel in do to the schwa,

Właściwie to co uh ty - więc on redukuje samogłoskę do do schwa,

but he doesn't reduce it in you, it is still unstressed. So this can be:

ale nie redukuje jej w tobie , nadal jest nieakcentowany. Więc może to być:

what do you, or whah d'ya-. What do you , whah d'ya.

co ty, lub whah d'ya-. Co ty, whah d'ya.

So the first time we heard it as: whah d'ya, now here, it's: what do you, what do you, what do you, what do you.

Więc po raz pierwszy usłyszeliśmy to jako: whah d'ya, teraz tutaj, to jest: co ty, co ty, co ty, co ty.

What matters is that that is unstressed. Now, you can choose to do you, or ya, totally up to you.

Ważne jest to, że jest to nieakcentowane. Teraz możesz wybrać, czy zrobisz to ty, czy ty, całkowicie zależy od ciebie.

If you want to work this phrase into your conversational english, and you want to practice it,

Jeśli chcesz wprowadzić tę frazę do konwersacyjnego języka angielskiego i chcesz ją ćwiczyć,

you can choose if you want to reduce that vowel or not.

możesz wybrać, czy chcesz zredukować tę samogłoskę, czy nie.

Just really practice: whah d'ya- whah d'ya- or what do you, what do you.

Po prostu naprawdę ćwicz: co robisz, co robisz, co robisz.

Practice that smoothness and the stress. The first word is stressed,

Ćwicz tę gładkość i stres. Pierwsze słowo jest akcentowane,

the other two words said very quickly. That's what's important here to sound natural.

pozostałe dwa słowa wypowiedziane bardzo szybko. To, co jest tutaj ważne, aby brzmiało naturalnie.

Both vowels are okay. Whah d'ya. What do you. What do you. What do you mean?

Obie samogłoski są w porządku. co tam. Co Ty. Co Ty. Co masz na myśli?

What do you mean?

Co masz na myśli?

What do you mean?

Co masz na myśli?

What do you mean?

Co masz na myśli?

Mean nothing good? Mean nothing--

Nie znaczy nic dobrego? Nic nie znaczą--

Two words, same sound linking them together. Mean nothing.

Dwa słowa, ten sam dźwięk łączący je razem. Nic nie znaczy.

Just a single N sound to link. Nothing. Nothing. Okay, so UH as in butter vowel,

Tylko pojedynczy dźwięk N do połączenia. Nic. Nic. Ok, więc UH jak w samogłosce maślanej,

unvoiced TH, your tongue tip has to come through.

bezdźwięczne TH, czubek języka musi przejść.

Nothing. Nothing. Let's take a look at his mouth position for that sound.

Nic. Nic. Przyjrzyjmy się pozycji jego ust dla tego dźwięku.

What do you mean nothing good?

Co masz na myśli mówiąc nic dobrego?

Nothing good. Now here, he does not change the ING ending to IN so it is EE as in She, ING sound. Nothing.

Nic dobrego. Teraz tutaj nie zmienia zakończenia ING na IN, więc jest to EE jak w She, dźwięk ING. Nic.

Nothing. Nothing good. Nothing good. Right from the NG sound into the G sound, no break, all connected.

Nic. Nic dobrego. Nic dobrego. Od dźwięku NG do dźwięku G, bez przerwy, wszystko połączone.

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing good. We've seen everything good.

Nic dobrego. Widzieliśmy wszystko dobrze.

We've seen everything good.

Widzieliśmy wszystko dobrze. A

So the words we've and seen, two unstressed syllables leading up to that peak of pitch.

więc słowa, które widzieliśmy i widzieliśmy, to dwie nieakcentowane sylaby prowadzące do szczytu tonu.

Ev-- on the first syllable here. Everything good and then some more stress there.

Ev-- na pierwszej sylabie tutaj. Wszystko dobrze, a potem trochę więcej stresu.

We've seen everything good. And it all links together.

Widzieliśmy wszystko dobrze. I to wszystko łączy się ze sobą.

The V sound is very subtle. We've seen-- just very subtle and fast there.

Dźwięk V jest bardzo subtelny. Widzieliśmy -- po prostu bardzo subtelnie i szybko.

We've seen. We've seen. We've seen. Think of it as a word, not two words.

Widzieliśmy. Widzieliśmy. Widzieliśmy. Pomyśl o tym jak o słowie, a nie dwóch słowach.

That's how linked together it needs to be. We've seen everything.

Tak to musi być ze sobą połączone. Widzieliśmy wszystko.

You can think of this word as being: neverything, neverything, if that helps you connect the two words.

Możesz myśleć o tym słowie jako: nigdy nic, nigdy nic, jeśli to pomoże ci połączyć te dwa słowa.

We've seen everything good.

Widzieliśmy wszystko dobrze.

We've seen everything good.

Widzieliśmy wszystko dobrze.

We've seen everything good.

Widzieliśmy wszystko dobrze.

We've seen everything good.

Widzieliśmy wszystko dobrze.

Thing, unvoiced TH. IH as in sit, NG ending, so the vowel is more like EE. Everything good.

Coś, bezdźwięczne TH. IH jak w sit, końcówka NG, więc samogłoska bardziej przypomina EE. Wszystko dobrze.

And again linking right into the G sound. Everything good.

I znowu połączenie bezpośrednio z dźwiękiem G. Wszystko dobrze.

Everything good.

Wszystko dobrze.

Everything good.

Wszystko dobrze.

Everything good. We've seen the whole city.

Wszystko dobrze. Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

Stress on seen, again, we've, it's unstressed, it's just leading up to that stressed syllable.

Akcent na widziany, znowu, mamy, jest nieakcentowany, po prostu prowadzi do tej akcentowanej sylaby.

We've seen the whole.

Widzieliśmy całość.

Whole city. Some stress on whole. More stress on ci-city.

Całe miasto. Trochę stresu w całości. Więcej nacisku na miasto.

So we see the letter C but of course, it's the S consonant, first syllable stress, city.

Widzimy więc literę C, ale oczywiście jest to spółgłoska S, akcent na pierwszą sylabę, miasto.

Flap T because it comes between two vowels, we flap it. I've been writing that with the D symbol, dadada,

Klapnij T, ponieważ pojawia się między dwiema samogłoskami, machamy nim. Pisałem to z symbolem D, dadada,

because the T between vowels sounds just like the D between vowels. City, city, city.

ponieważ T między samogłoskami brzmi tak samo jak D między samogłoskami. Miasto, miasto, miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

Whole, silent W. We've seen the whole city.

Całe, ciche W. Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city. I want to talk about the L here:

Widzieliśmy całe miasto. Chcę mówić o L tutaj:

whole city, that's a dark L because it comes after the diphthong sound in that syllable.

całe miasto, to jest ciemne L, ponieważ pojawia się po dźwięku dyftongu w tej sylabie.

That would be pronounced or written in IPA H, OH diphthong, L. Whole. Whole.

To byłoby wymawiane lub pisane w IPA H, OH dyftong, L. Całość. Cały.

Now, because the next word begins with a consonant, we can get away with not lifting the tongue tip,

Teraz, ponieważ następne słowo zaczyna się na spółgłoskę, możemy uniknąć unoszenia czubka języka,

and actually that's what you want to do. If you lift your tongue tip for this L, it will bring the sound more forward

a właściwie to właśnie chcesz zrobić. Jeśli podniesiesz czubek języka dla tego L, dźwięk przesunie się bardziej do przodu

and it will probably take too long.

i prawdopodobnie zajmie to zbyt dużo czasu.

We just want: who-oh-ohl, whole.

Chcemy tylko: who-oh-ohl, całość.

Also the dark L really changes that diphthong, doesn't it? It's not: who-ol, who-ol.

Również ciemne L naprawdę zmienia tę dyftong, prawda? To nie jest: kto-ol, kto-ol.

So the diphthong isn't pure, it's whole.

Więc dyftong nie jest czysty, jest cały.

Sort of a funny dark sound. The lips around some. The back of the tongue presses down and back.

Jakiś śmieszny, mroczny dźwięk. Usta wokół niektórych. Tylna część języka naciska w dół i do tyłu.

Whole city. Before we go into the S sound.

Całe miasto. Zanim przejdziemy do dźwięku S.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

We've seen the whole city.

Widzieliśmy całe miasto.

Let's listen to this whole conversation one more time.

Posłuchajmy jeszcze raz całej tej rozmowy. Robi się

It's getting late, buddy, we better go get the car back home.

późno, kolego, lepiej wróćmy samochodem do domu.

>> What? >> What do you…? We have a few hours.

>> Co? >> Co ty…? Mamy kilka godzin.

We have until six.

Mamy czas do szóstej.

I'm sorry, I mean, I know you don't care, but it does mean my ass.

Przepraszam, to znaczy, wiem, że cię to nie obchodzi, ale to oznacza mój tyłek.

You think I don't care?

Myślisz, że mnie to nie obchodzi?

I know you don't care.

Wiem, że cię to nie obchodzi.

Oh, that hurts, Cameron.

Och, to boli, Cameron.

Cameron, what have you seen today?

Cameron, co dzisiaj widziałeś?

Nothing good.

Nic dobrego.

Nothing, nothing, nothing, this…

Nic, nic, nic, to…

What do you mean nothing good?

Co to znaczy nic dobrego?

We've seen everything good. We've seen the whole city.

Widzieliśmy wszystko dobrze. Widzieliśmy całe miasto. A

Now for the fun part,

teraz zabawna część,

you'll look at the notes we took together and you'll hear a part of the conversation on a loop three times.

przejrzysz notatki, które zrobiliśmy razem, i usłyszysz fragment rozmowy w pętli trzy razy.

Then there's a space for you to repeat. For example, you'll hear this:

Potem jest miejsce na powtórzenie. Na przykład usłyszysz to:

Maybe so, sir.

Może tak, proszę pana.

Then you'll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly so when you see this,

Potem pan to powtórzy: może tak, proszę pana. Spróbuj dokładnie naśladować wszystko, co dotyczy tego, więc kiedy to zobaczysz,

then you'll repeat it. Maybe so, sir.

powtórzysz to. Może tak, proszę pana.

That's from Top Gun: Maverick, which was the first movie we studied in this summer series.

To z Top Gun: Maverick, pierwszego filmu, który studiowaliśmy w tej letniej serii.

You'll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

Będziesz mieć również możliwość słuchania i powtarzania w zwolnionym tempie. Będzie to

This will be important for you if you're more of a beginner, or if you're having a hard time focusing on linking or the melody.

dla Ciebie ważne, jeśli jesteś bardziej początkującym lub jeśli masz trudności ze skupieniem się na łączeniu lub melodii.

Maybe you'll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

Być może będziesz chciał zrobić to w obie strony, ale ważną rzeczą jest to, że masz okazję

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

wziąć to, czego się nauczyłeś i umieścić to w swoim ciele i własnym nawyku.

That's what's going to transform your speaking.

To właśnie zmieni twoje mówienie.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

Możesz dobrze pracować z sekcją dźwiękową tego filmu codziennie przez tydzień. Za

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

każdym razem naśladowanie rytmu i uproszczeń będzie coraz łatwiejsze.

If you can't keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

Jeśli nie możesz nadążyć za native speakerem, wykonaj imitację w zwolnionym tempie.

Okay, here's our audio training section.

Dobra, oto nasza sekcja dotycząca szkoleń audio.

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

Nie zapomnij wrócić i powtórzyć tego nagrania jutro i następnego dnia.

You want to build habits here so you don't need to think about it so much when you're speaking in conversation.

Chcesz zbudować nawyki tutaj, abyś nie musiał tak dużo myśleć o tym, kiedy mówisz w rozmowie.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

Możesz skupić się na słowach, a nie na wyrażeniu lub wymowie.

Don't forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

Nie zapominaj, że jest to część serii przez całe lato, 13 filmów, 13 scen do filmów, sprawdź każdy z nich i za

learn something new each time.

każdym razem naucz się czegoś nowego. W

I make new videos on the English language every Tuesday and I'd love to have you back here again.

każdy wtorek robię nowe filmy w języku angielskim i chciałbym, żebyś znów tu był.

Please subscribe with notifications and continue your studies right now with this video.

Zasubskrybuj powiadomienia i kontynuuj naukę już teraz, oglądając ten film.

And if you love this video, share it with a friend.

A jeśli podoba Ci się ten film, udostępnij go znajomemu.

That's it guys and thanks so much for using Rachel's English.

To wszystko chłopaki i wielkie dzięki za używanie angielskiego Rachel.