ERICA HILL -- Interview a Broadcaster! -- American English Pronunciation

Hey guys. Welcome to the new Rachel's English mini series, Interview a Broadcaster!

Salut les gars. Bienvenue dans la nouvelle mini-série anglaise de Rachel, Interview a Broadcaster !

>> Hi guys. I'm here with Erica Hill.

>> Salut les gars. Je suis ici avec Erica Hill.

Erica, can you tell my fans a little bit about what you do?

Erica, pouvez-vous dire un peu à mes fans ce que vous faites ?

>> Yes. I am the co-anchor of the Weekend TODAY show, on NBC,

>> Oui. Je suis le co-présentateur de l'émission Weekend TODAY, sur NBC,

and I'm also a national correspondent for NBC News.

et je suis également correspondant national pour NBC News.

>> Awesome. Well, I don't know if you know this,

>> Génial. Eh bien, je ne sais pas si vous le savez,

but another term for the standard American accent is 'broadcaster English'.

mais un autre terme pour l' accent américain standard est "broadcaster English".

>> I'm just learning this, actually.

>> Je viens juste d'apprendre ça, en fait.

>> So people all over the world are looking to the people in America who are delivering

>> Donc, partout dans le monde, les gens se tournent vers les Américains qui diffusent

the news as a standard, as an example for how to speak American English.

les nouvelles comme une norme, comme un exemple de la façon de parler l'anglais américain.

So, where do you come from? And, did you have to change anything about your accent when you

Alors, d'où viens-tu ? Et, avez-vous dû changer quoi que ce soit à propos de votre accent lorsque vous êtes

came into this field? >> I didn't really need to change anything.

entré dans ce domaine ? >> Je n'ai pas vraiment eu besoin de changer quoi que ce soit.

I grew up in Connecticut. >> Okay.

J'ai grandi dans le Connecticut. >> D'accord.

>> Um, sort of, almost directly in between New York and Boston. So there was a lot of

>> Euh, en quelque sorte, presque directement entre New York et Boston. Il y avait donc beaucoup d'

influence around us, and probably, definitely, within people's families. My mom's from

influence autour de nous, et probablement, certainement, au sein des familles des gens. Ma mère vient du

New Hampshire, so she says words a little bit differently than maybe some of my friends'

New Hampshire, alors elle prononce des mots un peu différemment de ce que faisaient peut-être les parents de certains de mes amis

parents did. My dad is originally from Connecticut. >> Okay.

. Mon père est originaire du Connecticut. >> D'accord.

>> But the town where I grew up, it was fairly standard.

>> Mais la ville où j'ai grandi, c'était assez standard.

I think we all pretty much speak like I do. >> Right. Okay, well that's nice, that's easy.

Je pense que nous parlons tous à peu près comme moi. >> Bien. Bon, c'est bien, c'est facile.

>> Yeah, it was easy. >> And, when your'e preparing a script to read online,

>> Oui, c'était facile. >> Et, quand vous préparez un script à lire en ligne,

or, to read on camera, um, do you have any… how do you practice it? How much time do you

ou à lire devant une caméra, euh, en avez-vous… comment le pratiquez-vous ? Combien de temps

spend with it, do you have any certain tricks you use?

passez-vous avec, avez- vous certaines astuces que vous utilisez ?

>> You know, it depends on the script and how much time I'm given. So, sometimes if I'm,

>> Vous savez, cela dépend du scénario et du temps dont je dispose. Donc, parfois, si je suis,

if I'm doing what we call a 'day of turn', or, a piece that needs to air that day,

si je fais ce que nous appelons un « jour du tour », ou une pièce qui doit être diffusée ce jour-là,

your'e very limited on your time. >> Yeah.

votre temps est très limité. >> Ouais.

>> Um, one of the most important things you do as a broadcaster is,

>> Euh, l'une des choses les plus importantes que vous faites en tant que diffuseur est

you write to your pictures. So you want to make sure that you're writing to what the

d'écrire sur vos photos. Vous voulez donc vous assurer que vous écrivez à ce que les

people are seeing on their screen. >> Okay.

gens voient sur leur écran. >> D'accord.

Let's take a second to talk about the contractions Ms. Hill is using.

Prenons une seconde pour parler des contractions que Mme Hill utilise.

Sometimes my students shy away from contractions because they think they're less

Parfois, mes élèves évitent les contractions parce qu'ils pensent qu'elles sont moins

clear. Check out this series of videos that compares conversations with contractions

claires. Découvrez cette série de vidéos qui compare des conversations avec des contractions

to conversations without. Ms. Hill has used 'I'm' and 'you're' several times.

à des conversations sans. Mme Hill a utilisé « je suis » et « tu es » à plusieurs reprises.

In 'I'm', nothing reduces. But, it's still quick. I'm, I'm. In 'you're', we're reducing

Dans 'je suis', rien ne réduit. Mais, ça reste rapide. Je suis, je suis. Dans 'you're', nous réduisons

the vowel to the schwa, which is absorbed by the R sound. So, it's really just two sounds,

la voyelle au schwa, qui est absorbé par le son R. Donc, c'est vraiment juste deux sons,

yy, er, yer, yer. And it should be quite fast. You're. Listen again to this section.

yy, euh, euh, euh. Et ça devrait être assez rapide. Tu es. Réécoutez cette section.

>> It depends on the script and how much time I'm given. So, sometimes if I'm,

>> Cela dépend du script et du temps dont je dispose. Donc, parfois, si je suis,

if I'm doing what we call a 'day of turn', or, a piece that needs to air that day,

si je fais ce que nous appelons un « jour du tour », ou une pièce qui doit être diffusée ce jour-là,

your'e very limited on your time. >> Yeah.

votre temps est très limité. >> Ouais.

>> Um, one of the most important things you do as a broadcaster is, you write to your

>> Euh, l'une des choses les plus importantes que vous faites en tant que diffuseur est d'écrire sur vos

pictures. So you want to make sure that you're writing to what the people are

photos. Vous voulez donc vous assurer que vous écrivez à ce que les gens

seeing on their screen. >> Okay.

voient sur leur écran. >> D'accord.

>> Um, so you want that language to be visual. And you want it to spark someone's

>> Euh, donc vous voulez que ce langage soit visuel. Et vous voulez que cela stimule l'imagination de quelqu'un

imagination, so that it can help give them a more full picture of the story that you're

, afin qu'il puisse aider à lui donner une image plus complète de l'histoire que vous

telling. Um, so, but when I do have time to really craft a script, I like to take my time

racontez. Euh, donc, mais quand j'ai le temps de vraiment créer un script, j'aime prendre mon temps

with it. I love words, I love writing. Um, so that's a roundabout way of saying,

avec. J'aime les mots, j'aime écrire. Euh, donc c'est une façon détournée de dire,

there's never an exact amount of time that I have, um, but in broadcasting, I think the

il n'y a jamais de temps exact dont je dispose, euh, mais dans la diffusion, je pense que le

goal is not only to write to your pictures, but you also want to keep it simple, um,

but n'est pas seulement d'écrire sur vos photos, mais vous voulez aussi que ça reste simple, euh ,

because it's a spoken story. So, you have maybe 30 seconds,

parce que c'est une histoire parlée. Donc, vous avez peut-être 30 secondes,

or even 15 seconds to tell a story. So it really needs to be about the facts sometimes,

voire 15 secondes pour raconter une histoire. Il faut donc vraiment que ce soit sur les faits parfois,

and not as much about the flowery language. >> Uh-huh. There you go.

et pas autant sur le langage fleuri. >> Euh-euh. Voilà.

>> What do you do when you come across a word that you don't know how to pronounce?

>> Que faites-vous lorsque vous tombez sur un mot que vous ne savez pas prononcer ?

>> If I don't know how to pronounce it, I'll look it up. So, I will either call the

>> Si je ne sais pas comment le prononcer, je le chercherai. Donc, je vais soit appeler le

international desk, and see if there's someone there who is familiar.

bureau international, et voir s'il y a quelqu'un qui est familier.

If it's a different language, who speaks, who's a native speaker of that language.

Si c'est une langue différente, qui parle, qui est un locuteur natif de cette langue.

>> Right. >> …so that they can say it for me.

>> Bien. >> … pour qu'ils puissent le dire à ma place.

Ms. Hill's speech, as with all native speakers, is filled with reductions.

Le discours de Mme Hill, comme pour tous les locuteurs natifs, est rempli de réductions.

Here, she's given us a great example of the reduction of the word 'can',

Ici, elle nous a donné un excellent exemple de la réduction du mot 'peut',

'So that they can say it for me.' Here 'can' is a helping verb. And 'say' is the main verb.

'Pour qu'ils puissent le dire pour moi.' Ici, « peut » est un verbe aidant. Et 'dire' est le verbe principal.

Most of the time, 'can' is a helping verb. In these cases, we reduce the pronunciation

La plupart du temps, "can" est un verbe aidant. Dans ces cas, nous réduisons la prononciation

to 'kn'. So we change the vowel to the schwa. But just like in 'you're', the next consonant,

à 'kn'. Nous changeons donc la voyelle en schwa. Mais tout comme dans 'tu es', la consonne suivante,

here the N, absorbs the schwa. So it's just two sounds: kkn, nn, kn, kn.

ici le N, absorbe le schwa. Donc c'est juste deux sons : kkn, nn, kn, kn.

She says it incredibly fast. But the main verb, say, has much more length,

Elle le dit incroyablement vite. Mais le verbe principal, disons, a beaucoup plus de longueur,

and that nice shape of a stressed syllable. Can say. This rhythmic contrast

et cette jolie forme de syllabe accentuée. Peut dire. Ce contraste rythmique

of short and long syllables is very important in American English.

des syllabes courtes et longues est très important en anglais américain.

>> So that they can say it [4x] for me. Um, or I'll look it up online, if I can't find it.

>> Pour qu'ils puissent le dire [4x] pour moi. Um, ou je le chercherai en ligne, si je ne le trouve pas.

You know, if it's a regular word, I'll go to one of the dictionary websites.

Vous savez, si c'est un mot courant, j'irai sur l'un des sites de dictionnaires.

And oftentimes you can hit a button and you can hear that word. >> Right, yes.

Et souvent, vous pouvez appuyer sur un bouton et vous pouvez entendre ce mot. >> D'accord, oui.

You can hit. Again, a great reduction of the function word,

Vous pouvez frapper. Encore une fois, une grande réduction du mot de fonction,

the helping verb 'can'. You can, you can.

le verbe aidant « peut ». Vous pouvez, vous pouvez.

>> And oftentimes you can hit [3x] a button and you can hear that word. >> Right, yes.

>> Et souvent, vous pouvez appuyer [3x] sur un bouton et vous pouvez entendre ce mot. >> D'accord, oui.

Another 'can' reduction: can hear.

Une autre réduction « peut » : peut entendre.

>> You can hear [3x] that word. >> Right, yes.

>> Vous pouvez entendre [3x] ce mot. >> D'accord, oui.

>> I'll do that. Or I will go and listen to whatever I can find in terms of video online.

>> Je vais le faire. Ou j'irai écouter tout ce que je peux trouver en termes de vidéo en ligne.

Another 'can' reduction: can find.

Une autre réduction « peut » : peut trouver.

>> I'll do that. Or I will go and listen to whatever I can find [3x] in terms of video

>> Je vais le faire. Ou j'irai écouter tout ce que je peux trouver [3x] en termes de vidéo en

online, to hear, if it's a name, to hear that person saying their name.

ligne, pour entendre, si c'est un nom, pour entendre cette personne dire son nom.

>> So it can be time-consuming. >> It can be, yeah.

>> Cela peut donc prendre du temps. >> C'est possible, oui.

It can be time-consuming. Here, we're stressing the word 'can'. Not always,

Cela peut prendre du temps. Ici, nous insistons sur le mot « peut ». Pas toujours,

but it can be. So, we're not reducing the word. We're keeping the AA as in BAT vowel.

mais ça peut l'être. Donc, nous ne réduisons pas le mot. Nous gardons l'AA comme dans la voyelle BAT.

>> So it can be [4x] time-consuming. >> It can be [4x], yeah, but it's worth it.

>> Cela peut donc prendre [4x] beaucoup de temps. >> Ça peut être [4x], oui, mais ça vaut le coup.

I think one of the worst things you can do is mispronounce someone's name.

Je pense que l'une des pires choses que vous puissiez faire est de mal prononcer le nom de quelqu'un.

>> Yeah. So when you, when it's someone's name that you don't know,

>> Ouais. Alors quand toi, quand c'est le nom de quelqu'un que tu ne connais pas,

or a word in a foreign language and you hear it, what do, what do you do with that?

ou un mot dans une langue étrangère et que tu l' entends, qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais avec ça ?

Do you just practice it repetitiously? >> I do. I, um, I'll listen to it a few times.

Le pratiquez-vous simplement de manière répétitive ? >> Je fais. Je, euh, je vais l'écouter quelques fois.

Did you notice her 'I'll' contraction? It sounds great when we reduce it to 'all',

Avez-vous remarqué sa contraction "je vais" ? Cela sonne bien quand nous le réduisons à "tout",

so it sounds just like this word 'all'.

donc ça sonne exactement comme ce mot "tout".

>> I'll listen [4x] to it a few times, I'll say it out loud a few times.

>> Je vais l'écouter [4x] plusieurs fois, je le dirai à haute voix plusieurs fois.

If there's someone, if it's not just hearing it online but there's an actual human being…

S'il y a quelqu'un, s'il ne s'agit pas seulement de l' entendre en ligne, mais s'il y a un être humain réel…

>> Yeah. >> … who's giving me the pronunciation,

>> Ouais. >> … qui me donne la prononciation,

I'll say it back to them until they tell me that I have it correct.

je la lui répète jusqu'à ce qu'il me dise que je l'ai bien compris.

Because I think it's really important to take that time and make that effort.

Parce que je pense qu'il est vraiment important de prendre ce temps et de faire cet effort.

>> Yeah. That's great. Now, are there any words in American English

>> Ouais. C'est génial. Maintenant, y a-t-il des mots en anglais américain

that you find especially difficult to pronounce?

que vous trouvez particulièrement difficiles à prononcer ?

>> Yes. I am almost incapable of the following phrase.

>> Oui. Je suis presque incapable de la phrase suivante.

And I literally have to think about it before I say it. War of words.

Et je dois littéralement y penser avant de le dire. Guerre de paroles.

>> Ok. War of words.

>> D'accord. Guerre de paroles.

>> Which is pretty much the only thing that I have asked anybody who ever writes a script

>> C'est à peu près la seule chose que j'ai demandé à quiconque écrit un script

that I have to read to please not put in it. >> Leave that out.

que je dois lire de ne pas mettre dedans. >> Laissez cela de côté.

>> Because I have a very difficult time. >> Interesting.

>> Parce que j'ai une période très difficile. >> Intéressant.

War of words. This refers to a long debate, either spoken or in writing.

Guerre de paroles. Il s'agit d'un long débat, oral ou écrit.

The stress pattern is DA-da-DA, DA-da-DA. 'Of' should be very short.

Le modèle de stress est DA-da-DA, DA-da-DA. 'Of' doit être très court.

War of words. War of words.

Guerre de paroles. Guerre de paroles.

>> When you write something, you want to make sure you say it out loud. >> Uh-huh.

>> Lorsque vous écrivez quelque chose, vous voulez vous assurer de le dire à haute voix. >> Euh-euh.

>> To make sure that it works when you're, when it's a spoken word. >> Good tip.

>> Pour vous assurer que cela fonctionne quand vous êtes, quand c'est un mot parlé. >> Bon conseil.

>> Um, and, you know, it's just in doing that exercise that I've realized,

>> Euh, et, vous savez, c'est juste en faisant cet exercice que j'ai réalisé que

I have to pause and think about each one of those words separately. >> Interesting.

je dois faire une pause et réfléchir à chacun de ces mots séparément. >> Intéressant.

>> And it's, yeah.

>> Et c'est, ouais.

>> Yeah, you don't have time to do that. >> I don't like that phrase!

>> Ouais, vous n'avez pas le temps de faire ça. >> Je n'aime pas cette phrase !

>> Okay, well, what about a phrase or a word that you especially like?

>> Bon, eh bien, qu'en est-il d'une phrase ou d'un mot que vous aimez particulièrement ?

>> Um, one of the words I love the most is 'mama' because I like,

>> Euh, l'un des mots que j'aime le plus est "maman" parce que j'aime,

I like hearing my kids say 'mama'. >> That's, that's beautiful. >> Yeah.

j'aime entendre mes enfants dire "maman". >> C'est, c'est beau. >> Ouais.

'Mama' is a word that very young children often use for their mother.

« Maman » est un mot que les très jeunes enfants utilisent souvent pour désigner leur mère.

Mama, DA-da, mama.

Maman, DA-da, maman.

>> Well, thank you so much for the time. >> My pleasure.

>> Eh bien, merci beaucoup pour le temps. >> Mon plaisir.

>> I think my users are going to really enjoy this.

>> Je pense que mes utilisateurs vont vraiment apprécier cela.

Follow Ms. Hill on Twitter and check out her segments on TV or online

Suivez Mme Hill sur Twitter et consultez ses segments à la télévision ou en ligne

for a great example of American English pronunciation.

pour un excellent exemple de prononciation de l' anglais américain.

>> And, uh, that's it, and thanks so much for using Rachel's English.

>> Et, euh, c'est tout, et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.

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