ERICA HILL -- Interview a Broadcaster! -- American English Pronunciation

Hey guys. Welcome to the new Rachel's English mini series, Interview a Broadcaster!

Hola, chicos. ¡Bienvenidos a la nueva miniserie en inglés de Rachel , Entrevista a un locutor!

>> Hi guys. I'm here with Erica Hill.

>> Hola chicos. Estoy aquí con Erica Hill.

Erica, can you tell my fans a little bit about what you do?

Erica, ¿puedes contarles a mis fans un poco sobre lo que haces?

>> Yes. I am the co-anchor of the Weekend TODAY show, on NBC,

>> Sí. Soy co-presentador del programa Weekend TODAY, en NBC,

and I'm also a national correspondent for NBC News.

y también soy corresponsal nacional de NBC News.

>> Awesome. Well, I don't know if you know this,

>> Impresionante. Bueno, no sé si lo sabes,

but another term for the standard American accent is 'broadcaster English'.

pero otro término para el acento estadounidense estándar es "inglés de locutor".

>> I'm just learning this, actually.

>> Estoy aprendiendo esto, en realidad.

>> So people all over the world are looking to the people in America who are delivering

>> Así que la gente de todo el mundo está mirando a la gente en Estados Unidos que está dando

the news as a standard, as an example for how to speak American English.

las noticias como un estándar, como un ejemplo de cómo hablar inglés americano.

So, where do you come from? And, did you have to change anything about your accent when you

Entonces, ¿de dónde vienes? Y, ¿tuviste que cambiar algo de tu acento cuando

came into this field? >> I didn't really need to change anything.

entraste en este campo? >> Realmente no necesitaba cambiar nada.

I grew up in Connecticut. >> Okay.

Crecí en Connecticut. >> Está bien.

>> Um, sort of, almost directly in between New York and Boston. So there was a lot of

>> Um, más o menos, casi directamente entre Nueva York y Boston. Así que hubo mucha

influence around us, and probably, definitely, within people's families. My mom's from

influencia a nuestro alrededor, y probablemente, definitivamente, dentro de las familias de las personas. Mi madre es de

New Hampshire, so she says words a little bit differently than maybe some of my friends'

New Hampshire, por lo que dice las palabras de forma un poco diferente a como lo hacían algunos de los padres de mis amigos

parents did. My dad is originally from Connecticut. >> Okay.

. Mi papá es originario de Connecticut. >> Está bien.

>> But the town where I grew up, it was fairly standard.

>> Pero el pueblo donde crecí, era bastante estándar.

I think we all pretty much speak like I do. >> Right. Okay, well that's nice, that's easy.

Creo que casi todos hablamos como yo. >> Correcto. Está bien, bueno, eso es bueno, eso es fácil.

>> Yeah, it was easy. >> And, when your'e preparing a script to read online,

>> Sí, fue fácil. >> Y, cuando estás preparando un guión para leer en línea,

or, to read on camera, um, do you have any… how do you practice it? How much time do you

o para leer en cámara, um, ¿tienes algún... cómo lo practicas? ¿Cuánto tiempo

spend with it, do you have any certain tricks you use?

pasas con él, tienes ciertos trucos que usas?

>> You know, it depends on the script and how much time I'm given. So, sometimes if I'm,

>> Ya sabes, depende del guión y del tiempo que me den. Entonces, a veces,

if I'm doing what we call a 'day of turn', or, a piece that needs to air that day,

si estoy haciendo lo que llamamos un 'día de turno', o una pieza que necesita transmitirse ese día,

your'e very limited on your time. >> Yeah.

tienes muy poco tiempo. >> Sí.

>> Um, one of the most important things you do as a broadcaster is,

>> Um, una de las cosas más importantes que haces como locutor

you write to your pictures. So you want to make sure that you're writing to what the

es escribir en tus imágenes. Así que quiere asegurarse de que está escribiendo sobre lo que la

people are seeing on their screen. >> Okay.

gente está viendo en su pantalla. >> Está bien.

Let's take a second to talk about the contractions Ms. Hill is using.

Tomemos un segundo para hablar sobre las contracciones que está usando la Srta. Hill.

Sometimes my students shy away from contractions because they think they're less

A veces, mis alumnos evitan las contracciones porque creen que son menos

clear. Check out this series of videos that compares conversations with contractions

claras. Mira esta serie de videos que compara conversaciones con contracciones

to conversations without. Ms. Hill has used 'I'm' and 'you're' several times.

con conversaciones sin contracciones. La Sra. Hill ha usado 'I'm' y 'you're' varias veces.

In 'I'm', nothing reduces. But, it's still quick. I'm, I'm. In 'you're', we're reducing

En 'yo soy', nada reduce. Pero, todavía es rápido. soy, soy. En 'you're', estamos reduciendo

the vowel to the schwa, which is absorbed by the R sound. So, it's really just two sounds,

la vocal a schwa, que es absorbida por el sonido R. Entonces, en realidad son solo dos sonidos,

yy, er, yer, yer. And it should be quite fast. You're. Listen again to this section.

yy, er, yer, yer. Y debería ser bastante rápido. Estás. Escuche de nuevo esta sección.

>> It depends on the script and how much time I'm given. So, sometimes if I'm,

>> Depende del guión y del tiempo que me den. Entonces, a veces,

if I'm doing what we call a 'day of turn', or, a piece that needs to air that day,

si estoy haciendo lo que llamamos un 'día de turno', o una pieza que necesita transmitirse ese día,

your'e very limited on your time. >> Yeah.

tienes muy poco tiempo. >> Sí.

>> Um, one of the most important things you do as a broadcaster is, you write to your

>> Um, una de las cosas más importantes que haces como locutor es escribir en tus

pictures. So you want to make sure that you're writing to what the people are

imágenes. Así que quiere asegurarse de que está escribiendo sobre lo que la gente está

seeing on their screen. >> Okay.

viendo en su pantalla. >> Está bien.

>> Um, so you want that language to be visual. And you want it to spark someone's

>> Um, entonces quieres que ese lenguaje sea visual. Y quieres que despierte la imaginación de alguien

imagination, so that it can help give them a more full picture of the story that you're

, para que pueda ayudar a darles una imagen más completa de la historia que estás

telling. Um, so, but when I do have time to really craft a script, I like to take my time

contando. Um, entonces, pero cuando tengo tiempo para realmente elaborar un guión, me gusta tomarme mi tiempo

with it. I love words, I love writing. Um, so that's a roundabout way of saying,

con él. Me encantan las palabras, me encanta escribir. Um, entonces esa es una forma indirecta de decir,

there's never an exact amount of time that I have, um, but in broadcasting, I think the

nunca hay una cantidad exacta de tiempo que tengo, um, pero en la transmisión, creo que el

goal is not only to write to your pictures, but you also want to keep it simple, um,

objetivo no es solo escribir en tus imágenes, sino que también quieres que sea simple, um ,

because it's a spoken story. So, you have maybe 30 seconds,

porque es una historia hablada. Entonces, tienes tal vez 30 segundos,

or even 15 seconds to tell a story. So it really needs to be about the facts sometimes,

o incluso 15 segundos para contar una historia. Por lo tanto, a veces debe tratarse de los hechos,

and not as much about the flowery language. >> Uh-huh. There you go.

y no tanto del lenguaje florido. >> Ajá. Ahí tienes

>> What do you do when you come across a word that you don't know how to pronounce?

>> ¿Qué haces cuando te encuentras con una palabra que no sabes pronunciar?

>> If I don't know how to pronounce it, I'll look it up. So, I will either call the

>> Si no sé cómo pronunciarlo, lo busco. Entonces, llamaré a la

international desk, and see if there's someone there who is familiar.

oficina internacional y veré si hay alguien que esté familiarizado.

If it's a different language, who speaks, who's a native speaker of that language.

Si es un idioma diferente, quién habla, quién es un hablante nativo de ese idioma.

>> Right. >> …so that they can say it for me.

>> Correcto. >> …para que me lo digan.

Ms. Hill's speech, as with all native speakers, is filled with reductions.

El discurso de la Sra. Hill, como el de todos los hablantes nativos, está lleno de reducciones.

Here, she's given us a great example of the reduction of the word 'can',

Aquí, ella nos ha dado un gran ejemplo de la reducción de la palabra 'puede',

'So that they can say it for me.' Here 'can' is a helping verb. And 'say' is the main verb.

'para que puedan decirlo por mí'. Aquí 'can' es un verbo auxiliar. Y 'decir' es el verbo principal.

Most of the time, 'can' is a helping verb. In these cases, we reduce the pronunciation

La mayoría de las veces, 'can' es un verbo auxiliar. En estos casos, reducimos la pronunciación

to 'kn'. So we change the vowel to the schwa. But just like in 'you're', the next consonant,

a 'kn'. Entonces cambiamos la vocal a la schwa. Pero al igual que en 'eres', la siguiente consonante,

here the N, absorbs the schwa. So it's just two sounds: kkn, nn, kn, kn.

aquí la N, absorbe la schwa. Entonces son solo dos sonidos: kkn, nn, kn, kn.

She says it incredibly fast. But the main verb, say, has much more length,

Lo dice increíblemente rápido. Pero el verbo principal, digamos, tiene mucha más longitud

and that nice shape of a stressed syllable. Can say. This rhythmic contrast

y esa bonita forma de sílaba acentuada. Puedo decir. Este contraste rítmico

of short and long syllables is very important in American English.

de sílabas cortas y largas es muy importante en el inglés americano.

>> So that they can say it [4x] for me. Um, or I'll look it up online, if I can't find it.

>> Para que puedan decirlo [4x] por mí. Um, o lo buscaré en línea, si no puedo encontrarlo.

You know, if it's a regular word, I'll go to one of the dictionary websites.

Sabes, si es una palabra normal, iré a uno de los sitios web de diccionarios.

And oftentimes you can hit a button and you can hear that word. >> Right, yes.

Y muchas veces puedes presionar un botón y puedes escuchar esa palabra. >> Correcto, sí.

You can hit. Again, a great reduction of the function word,

Puedes golpear. De nuevo, una gran reducción de la palabra funcional,

the helping verb 'can'. You can, you can.

el verbo auxiliar 'can'. Puedes, puedes.

>> And oftentimes you can hit [3x] a button and you can hear that word. >> Right, yes.

>> Y muchas veces puedes presionar [3x] un botón y puedes escuchar esa palabra. >> Correcto, sí.

Another 'can' reduction: can hear.

Otra reducción de 'puede': puede oír.

>> You can hear [3x] that word. >> Right, yes.

>> Puedes escuchar [3x] esa palabra. >> Correcto, sí.

>> I'll do that. Or I will go and listen to whatever I can find in terms of video online.

>> Voy a hacer eso. O iré y escucharé lo que pueda encontrar en términos de video en línea.

Another 'can' reduction: can find.

Otra reducción de 'puede': puede encontrar.

>> I'll do that. Or I will go and listen to whatever I can find [3x] in terms of video

>> Voy a hacer eso. O iré y escucharé lo que pueda encontrar [3x] en términos de video en

online, to hear, if it's a name, to hear that person saying their name.

línea, para escuchar, si es un nombre, para escuchar a esa persona decir su nombre.

>> So it can be time-consuming. >> It can be, yeah.

>> Así que puede llevar mucho tiempo. >> Puede ser, sí.

It can be time-consuming. Here, we're stressing the word 'can'. Not always,

Puede llevar mucho tiempo. Aquí, estamos enfatizando la palabra 'puede'. No siempre,

but it can be. So, we're not reducing the word. We're keeping the AA as in BAT vowel.

pero puede ser. Entonces, no estamos reduciendo la palabra. Mantenemos la AA como en la vocal BAT.

>> So it can be [4x] time-consuming. >> It can be [4x], yeah, but it's worth it.

>> Así que puede ser [4x] mucho tiempo. >> Puede ser [4x], sí, pero vale la pena.

I think one of the worst things you can do is mispronounce someone's name.

Creo que una de las peores cosas que puedes hacer es pronunciar mal el nombre de alguien.

>> Yeah. So when you, when it's someone's name that you don't know,

>> Sí. Así que cuando tú, cuando es el nombre de alguien que no conoces,

or a word in a foreign language and you hear it, what do, what do you do with that?

o una palabra en un idioma extranjero y la escuchas, ¿qué haces con eso?

Do you just practice it repetitiously? >> I do. I, um, I'll listen to it a few times.

¿Simplemente lo practicas repetidamente? >> Lo hago. Yo, um, lo escucharé un par de veces.

Did you notice her 'I'll' contraction? It sounds great when we reduce it to 'all',

¿Notaste su contracción de 'yo'? Suena genial cuando lo reducimos a 'todos',

so it sounds just like this word 'all'.

por lo que suena como esta palabra 'todos'.

>> I'll listen [4x] to it a few times, I'll say it out loud a few times.

>> Lo escucharé [4x] un par de veces, lo diré en voz alta un par de veces.

If there's someone, if it's not just hearing it online but there's an actual human being…

Si hay alguien, si no es solo escucharlo en línea, sino que hay un ser humano real...

>> Yeah. >> … who's giving me the pronunciation,

>> Sí. >> … quien me da la pronunciación,

I'll say it back to them until they tell me that I have it correct.

se la digo de vuelta hasta que me diga que la tengo correcta.

Because I think it's really important to take that time and make that effort.

Porque creo que es realmente importante tomarse ese tiempo y hacer ese esfuerzo.

>> Yeah. That's great. Now, are there any words in American English

>> Sí. Eso es genial. Ahora bien, ¿hay alguna palabra en inglés americano

that you find especially difficult to pronounce?

que le resulte especialmente difícil de pronunciar?

>> Yes. I am almost incapable of the following phrase.

>> Sí. Soy casi incapaz de la siguiente frase.

And I literally have to think about it before I say it. War of words.

Y literalmente tengo que pensarlo antes de decirlo. Guerra de palabras.

>> Ok. War of words.

>> Bien. Guerra de palabras.

>> Which is pretty much the only thing that I have asked anybody who ever writes a script

>> Que es prácticamente lo único que le he pedido a cualquiera que alguna vez escriba un guión

that I have to read to please not put in it. >> Leave that out.

que tengo que leer que por favor no lo incluya. >> Deja eso fuera.

>> Because I have a very difficult time. >> Interesting.

>> Porque tengo un momento muy difícil. >> Interesante.

War of words. This refers to a long debate, either spoken or in writing.

Guerra de palabras. Esto se refiere a un largo debate, ya sea hablado o escrito.

The stress pattern is DA-da-DA, DA-da-DA. 'Of' should be very short.

El patrón de estrés es DA-da-DA, DA-da-DA. 'Of' debe ser muy corto.

War of words. War of words.

Guerra de palabras. Guerra de palabras.

>> When you write something, you want to make sure you say it out loud. >> Uh-huh.

>> Cuando escribes algo, quieres asegurarte de decirlo en voz alta. >> Ajá.

>> To make sure that it works when you're, when it's a spoken word. >> Good tip.

>> Para asegurarse de que funciona cuando estás, cuando es una palabra hablada. >> Buen consejo.

>> Um, and, you know, it's just in doing that exercise that I've realized,

>> Um, y, ya sabes, es solo al hacer ese ejercicio que me di cuenta,

I have to pause and think about each one of those words separately. >> Interesting.

tengo que hacer una pausa y pensar en cada una de esas palabras por separado. >> Interesante.

>> And it's, yeah.

>> Y es, sí.

>> Yeah, you don't have time to do that. >> I don't like that phrase!

>> Sí, no tienes tiempo para hacer eso. >> ¡No me gusta esa frase!

>> Okay, well, what about a phrase or a word that you especially like?

>> Bueno, bueno, ¿qué pasa con una frase o una palabra que te gusta especialmente?

>> Um, one of the words I love the most is 'mama' because I like,

>> Um, una de las palabras que más amo es 'mama' porque me gusta,

I like hearing my kids say 'mama'. >> That's, that's beautiful. >> Yeah.

me gusta escuchar a mis hijos decir 'mama'. >> Eso es, eso es hermoso. >> Sí.

'Mama' is a word that very young children often use for their mother.

'Mamá' es una palabra que los niños muy pequeños suelen usar para referirse a su madre.

Mama, DA-da, mama.

Mamá, papá, mamá.

>> Well, thank you so much for the time. >> My pleasure.

>> Bueno, muchas gracias por el tiempo. >> Es un placer.

>> I think my users are going to really enjoy this.

>> Creo que mis usuarios realmente van a disfrutar esto.

Follow Ms. Hill on Twitter and check out her segments on TV or online

Siga a la Sra. Hill en Twitter y vea sus segmentos en la televisión o en línea

for a great example of American English pronunciation.

para ver un excelente ejemplo de la pronunciación del inglés estadounidense.

>> And, uh, that's it, and thanks so much for using Rachel's English.

>> Y, uh, eso es todo, y muchas gracias por usar el inglés de Rachel.

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