FAST ENGLISH! Here’s Exactly How To Speak American English…FAST! | Guide To Speaking Fast English

Today, you're studying fast English by looking at the reductions , the linking, the stress, patterns,

Aujourd'hui, vous étudiez l'anglais rapide en examinant les réductions, les liens, le stress, les schémas

that native speakers do when speaking American English.

que font les locuteurs natifs lorsqu'ils parlent l'anglais américain.

We're using the scene Book Smart.

Nous utilisons la scène Book Smart.

When you study American English this way, and not the way you learned it in school, or

Lorsque vous étudiez l'anglais américain de cette façon, et non comme vous l'avez appris à l'école, ou

maybe the way you learned it from a book,

peut-être comme vous l'avez appris dans un livre,

your listening comprehension and your ability to sound natural speaking English

votre compréhension orale et votre capacité à parler un anglais

is going to improve dramatically.

naturel vont s'améliorer considérablement.

We're doing an in-depth analysis, studying the rhythmic contrast that gives American English its character.

Nous faisons une analyse approfondie, étudiant le contraste rythmique qui donne son caractère à l'anglais américain.

And we're going to do an audio training section at the end

Et nous allons faire une section de formation audio à la fin

so that you can fully understand and start building that habit of speaking natural English.

afin que vous puissiez bien comprendre et commencer à développer cette habitude de parler un anglais naturel.

We don't want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

We're doing this all summer. We started in June, and we're going through August.

On fait ça tout l'été. Nous avons commencé en juin et nous allons jusqu'en août.

Stick with me every Tuesday. They're all great scenes and there's going to be so much to learn

Reste avec moi tous les mardis. Ce sont toutes de superbes scènes et il y aura tellement de choses à apprendre

that can transform the way you understand and speak English.

qui peuvent transformer la façon dont vous comprenez et parlez l'anglais.

And as always, if you like this video or you learned something , please like and subscribe with notifications.

Et comme toujours, si vous aimez cette vidéo ou si vous avez appris quelque chose, n'hésitez pas à aimer et à vous abonner avec les notifications.

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

Vous allez regarder le clip, puis nous allons faire ensemble une analyse complète de la prononciation.

This is going to help so much with your listening comprehension

Cela va beaucoup aider avec votre compréhension auditive

when it comes to watching English movies in TV.

quand il s'agit de regarder des films en anglais à la télévision.

But there's going to be a training section.

Mais il y aura une section de formation.

You're going to take what you've just learned and practice repeating it, doing a reduction, flapping a T,

Vous allez prendre ce que vous venez d'apprendre et vous entraîner à le répéter, à faire une réduction, à battre un T

just like you learned in the analysis.

, comme vous l'avez appris dans l'analyse.

Okay here's the scene.

Bon voici la scène.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un sera présent l'année prochaine.

We don’t want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

Very thoughtful.

Très réfléchi.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Oh. Gosh. Really? Like now?

Oh. Mon Dieu. Vraiment? Comme maintenant?

What, I mean, why don’t you do it with Nick? You know? Please?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ? Tu sais? S'il vous plaît?

And now, the analysis.

Et maintenant, l'analyse.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un sera présent l'année prochaine.

We don’t want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

So this is a very long opening thought group.

C'est donc un très long groupe de réflexion d'ouverture.

She does a little pause here before the last two words,

Elle fait une petite pause ici avant les deux derniers mots,

and so that has its own separate thought group. Feel insecure, feel insecure, with feel and cure being longer.

et cela a donc son propre groupe de pensée séparé. Sentez-vous en insécurité, ne vous sentez pas en sécurité, la sensation et la guérison étant plus longues.

But in the opening phrase is just very long, it will help to know your anchors, your stressed words,

Mais dans la phrase d'ouverture c'est juste très long, ça aidera à connaître vos ancres, vos mots accentués,

to help you figure out how to organize the rhythm.

pour vous aider à comprendre comment organiser le rythme.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un sera présent l'année prochaine.

We don’t want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un sera présent l'année prochaine.

We don’t want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un sera présent l'année prochaine.

We don’t want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

Let’s break it up into smaller chunks.

Découpons-le en petits morceaux.

Our class’s official policy—

La politique officielle de

Our class’s official policy—

notre classe— La politique officielle de notre classe— La politique officielle de

Our class’s official policy—

notre classe— La politique officielle de

Our class’s official policy—

notre classe—

So I would say AH, IH, and AW here are our most stressed syllables. Our class’s—

Je dirais donc AH, IH et AW voici nos syllabes les plus accentuées. Notre classe -

the word our is not fully pronounced, it's pronounced: ar, ar, ar, our class’s.

le mot notre n'est pas complètement prononcé, il est prononcé : ar, ar, ar, notre classe.

Our class’s, our class’s, our class’s.

Notre classe, notre classe, notre classe.

So rather than thinking our, it's more like ar, ar, said very quickly. Our class’s— our class’s—

Alors plutôt que de penser notre, c'est plutôt ar, ar, dit très vite. Notre classe - notre classe -

Now here, we have a noun that ends in an S and the possessive: class’s.

Maintenant, ici, nous avons un nom qui se termine par un S et le possessif : classe.

So we have K, L, AH, class,

Nous avons donc K, L, AH, classe,

and the apostrophe S will add another syllable, IH as in Sit, Z.

et l'apostrophe S ajoutera une autre syllabe, IH comme dans Sit, Z.

Our class’s uh--

Notre classe est euh--

and that Z will link right into the schwa of official because everything links together in a thought group.

et ce Z sera lié directement au schwa de officiel parce que tout est lié dans une pensée groupe.

We don't want any breaks or separation between words.

Nous ne voulons pas de pauses ou de séparation entre les mots.

This smoothness is important in American English.

Cette douceur est importante en anglais américain.

It can be really tough if you come from a language where each word needs to feel more separate.

Cela peut être très difficile si vous venez d'une langue où chaque mot doit se sentir plus séparé.

Our class’s official policy.

La politique officielle de notre classe.

Practice the sentence and move your arm in a circle and let the top of the circle be that peak, that peak of pitch.

Pratiquez la phrase et bougez votre bras en cercle et laissez le haut du cercle être ce pic, ce pic de hauteur.

Our class's official policy.

La politique officielle de notre classe.

Our class's official policy.

La politique officielle de notre classe.

Our class's official policy.

La politique officielle de notre classe.

Our class's official policy.

La politique officielle de notre classe.

Don't make this an OH sound, it's a schwa. Uh, uh.

N'en faites pas un son OH, c'est un schwa. Euh, euh.

Basically no jaw drop, lips are parted,

Fondamentalement, pas de chute de mâchoire, les lèvres sont entrouvertes,

just a relaxed jaw. Uh uh uh Official, official, it's not official, oh oh oh, uh uh uh official.

juste une mâchoire détendue. Uh uh uh Officiel, officiel, ce n'est pas officiel, oh oh oh, uh uh uh officiel.

And the letter C here makes the SH sound. Official, cial, cial.

Et la lettre C ici fait le son SH. Officiel, social, social.

This letter I just tells us to make the C an SH, so there's no pronunciation itself of this letter.

Cette lettre I nous dit juste de faire du C un SH, donc il n'y a pas de prononciation proprement dite de cette lettre.

And then the letter A is again just a schwa. Schwa L, a little quick dark sound. Official uhl uhl uhl.

Et puis la lettre A est à nouveau juste un schwa. Schwa L, un petit son sombre rapide. Uhl uhl uhl officiel.

So the schwa and L combined, you don't need to try to make a separate schwa sound, and then an L.

Ainsi, le schwa et le L combinés, vous n'avez pas besoin d'essayer de faire un son de schwa séparé, puis un L.

This is actually going to be a dark L. What does that mean?

Cela va en fait être un L sombre. Qu'est-ce que cela signifie ?

That means it comes after the vowel or diphthong in the syllable,

Cela signifie qu'il vient après la voyelle ou la diphtongue dans la syllabe,

and if the next word begins with a consonant, you do not need to lift your tongue tip.

et si le mot suivant commence par une consonne, vous n'avez pas besoin de lever le bout de la langue.

Official uhl, you just make that dark sound with your tongue tip down, uhl, policy, and go right into the P.

Uhl officiel, vous venez de faire ce son sombre avec la pointe de la langue vers le bas, uhl, politique, et allez directement dans le P.

Do not lift your tongue tip. That will definitely make the sound feel more forward.

Ne soulevez pas la pointe de la langue. Cela rendra certainement le son plus en avant.

We want it to feel more in the back. Uhl. That dark sound is made by

Nous voulons qu'il se sente plus dans le dos. Euh. Ce son sombre est produit en

pressing down and back a little bit the back of the tongue. Uhl, uhl, official.

appuyant légèrement sur le dos de la langue. Euh, euh, officiel.

Official, official, official policy.

Politique officielle, officielle, officielle.

Official policy.

Politique officielle.

Now here, for this L, you can lift your tongue tip. But for this L, do not lift your tongue tip.

Maintenant ici, pour ce L, vous pouvez lever le bout de votre langue. Mais pour ce L, ne soulevez pas le bout de votre langue.

Official policy. Our class's official policy. Uhhhhh. Feel that rhythm.

Politique officielle. La politique officielle de notre classe. Euhhhh. Ressentez ce rythme.

Our class’s official policy—

Our class’s official policy—

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending.

Politique officielle de notre classe— Politique officielle de notre classe— La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un est présent.

Is to not discuss where anyone is attending.

Est de ne pas discuter où quelqu'un est présent.

So we have that uh feeling of stress on: is to not discuss where any, a little bit there on the EH vowel.

Donc on a ce euh sentiment de stress sur : c'est de ne pas discuter où tout, un peu là sur la voyelle EH.

Letter A, but the vowel is EH. Where anyone is attending.

Lettre A, mais la voyelle est EH. Où n'importe qui assiste.

So rather than drawing it as an up down shape, which is the normal shape of stress, I’m drawing it as a scoop up,

Donc, plutôt que de le dessiner comme une forme de haut en bas, qui est la forme normale de stress, je le dessine comme un scoop,

because her pitch is on the way up. And when we're making the intonation of the sentence go up,

parce que sa hauteur est en train de monter. Et quand nous faisons monter l'intonation de la phrase,

then the scoop of the voice will be down up, attending.

alors le scoop de la voix sera vers le haut, prêtant attention.

Is to not discuss where anyone is attending—

Ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un assiste—

Is to not discuss where anyone is attending—

Ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un assiste—

Is to not discuss where anyone is attending—

Ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un assiste—

So even though I’ve broken it up into two pieces here while we discuss the stress,

Donc, même si je l'ai divisé en deux parties ici pendant que nous discutons du stress,

it's actually not a break, is it?

ce n'est en fait pas un pause, c'est ça ?

Policy is, policy is,

La politique est, la politique est,

continues right on with no break in sound.

continue sans interruption du son.

This is all part of the same thought group.

Tout cela fait partie du même groupe de pensée.

policy is to--

la politique est de-- la

Policy is to not-- did you notice the word to?

politique est de ne pas-- avez-vous remarqué le mot ?

Policy is to to, to, that was a true T and a schwa. To, to, to, just like here in official,

La politique est de, de, c'était un vrai T et un schwa. To, to, to, juste comme ici en officiel,

oh, it's not oh, it's uh, uh, official. And here, to, it's not to, it's to, to, a schwa, it's a reduction here.

oh, ce n'est pas oh, c'est euh, euh, officiel. Et ici, à, c'est pas à, c'est à, à, un schwa, c'est une réduction ici.

Here, in official, it's actually just the regular pronunciation of the word.

Ici, en version officielle, c'est en fait juste la prononciation régulière du mot.

Here, the word to, it's a reduction from the OO vowel to the schwa. To, to. Policy is to.

Ici, le mot to, c'est une réduction de la voyelle OO au schwa. À, à. La politique est de.

Why do we do that? Why do we change the vowel? It lets us say it more quickly.

Pourquoi fait-on cela? Pourquoi change-t-on la voyelle ? Cela nous permet de le dire plus rapidement.

And we want to say it really quickly. We want these words to be flatter, lower in pitch,

Et nous voulons le dire très rapidement. Nous voulons que ces mots soient plus plats, plus graves, de

so that there's contrast with the up down shape, longer stressed syllable. Policy is to.

sorte qu'il y ait un contraste avec la forme vers le bas, la syllabe accentuée plus longue. La politique est de.

So actually, in the word policy, it's three syllables with first syllable stress,

Donc en fait, dans le mot politique, c'est trois syllabes avec l'accentuation de la première syllabe,

so the second two syllables are also unstressed. So we have four unstressed syllables here in a row.

donc les deux autres syllabes sont également non accentuées. Nous avons donc quatre syllabes non accentuées ici d'affilée.

Li-cy is to-- policy is to-- policy is to--

Li-cy c'est-- la politique c'est-- la politique c'est--

And we definitely want it to feel different than our stressed syllables. Policy is to not—

Et nous voulons vraiment qu'elle soit différente de nos syllabes accentuées. La politique n'est pas— La

Policy is to not—

politique n'est pas— La

Policy is to not—

politique n'est pas— La

Policy is to not discuss—

politique n'est pas de

Not discuss, not discuss, do you notice there's no release of that T?

discuter— Ne pas discuter, ne pas discuter, avez-vous remarqué qu'il n'y a pas de publication de ce T ?

That T is a stop T because the next word begins with the consonant, the D consonant, not discuss.

Ce T est un T stop parce que le mot suivant commence par la consonne, la consonne D, pas discuter.

Not discuss--

Pas discuter--

where anyone is attending.

où quelqu'un est présent.

Not discuss where anyone, where anyone. As I said there's just a little bit of an up down shape on EH,

Pas discuter où n'importe qui, où n'importe qui. Comme je l'ai dit, il y a juste un peu de haut en bas sur EH,

but really, where anyone is uh. This is all flatter and lower in pitch.

mais vraiment, où n'importe qui est euh. Tout cela est plus plat et plus bas.

The first syllable of attending, also a schwa. The schwa creeps up everywhere in American English.

La première syllabe d'assister, également un schwa. Le schwa se glisse partout en anglais américain.

Not discuss where anyone is attending

Ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un assiste

Not discuss where anyone is attending

Ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un assiste

Not discuss where anyone is attending

Ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un assiste

Where anyone is a, where anyone is atten--, this double T here is a true T because it starts a stressed syllable.

Où quelqu'un est un, où quelqu'un est atten--, ce double T ici est un vrai T parce qu'il commence une syllabe accentuée.

T will always be a true T when it starts a stressed syllable,

T sera toujours un vrai T quand il commence une syllabe accentuée, à

unless it's part of the TR cluster, then it might sound more like CH.

moins qu'il ne fasse partie du groupe TR, alors cela pourrait ressembler davantage à CH.

Where anyone is attending

Où tout le monde est présent

Where anyone is attending

Où tout le monde est présent

Where anyone is attending next year

Où tout le monde est présent l'année prochaine

Attending next year, next year, this is all on the way up

Participer l'année prochaine, l'année prochaine, tout cela est en hausse

because she's about to say why.

parce qu'elle est sur le point de dire pourquoi.

So she's pairing these two phrases together by making one go up.

Elle associe donc ces deux phrases en en faisant monter une.

Attending next year. And then the next one will go down in pitch.

Participation l'année prochaine. Et puis le suivant descendra en hauteur.

Attending next year

Participer l'année prochaine Participer l'année prochaine

Attending next year

Participer l'

Attending next year

année prochaine

Now something is interesting. It's happening here with the T in next.

Maintenant, quelque chose est intéressant. Ça se passe ici avec le T en suivant.

Next year.

L'année prochaine.

It's not a ttt sound it's more of a CH sound, next, ch, ch, ch, so the letter X makes KS in this word

Ce n'est pas un son ttt c'est plus un son CH, ensuite, ch, ch, ch, donc la lettre X fait KS dans ce mot

and the T is combining with the Y. The Y is influencing the T. The Y in year changes it to a CH.

et le T se combine avec le Y. Le Y influence le T. Le Y dans l'année change à un CH.

next year.

L'année prochaine.

Have you ever noticed this? In a phrase like: what are you doing?

Avez-vous déjà remarqué cela? Dans une phrase comme : qu'est-ce que tu fais ?

It's fairly common to drop R in a nice, casual reduction, and say: what cha, what cha doing?

Il est assez courant de laisser tomber R dans une belle réduction décontractée et de dire : qu'est-ce que tu fais, qu'est-ce que tu fais ?

What ch ch ch-- that's taking the ending T of what and the y of you and making it into a CH.

What ch ch ch-- c'est prendre la terminaison T de what et le y de you et en faire un CH.

You'll definitely notice that if you pay attention to casual conversational English.

Vous le remarquerez certainement si vous prêtez attention à l'anglais conversationnel décontracté.

Next year. Ch ch ch ch. Not: next year, next year, but: next year.

L'année prochaine. Ch ch ch ch. Non pas : l'année prochaine, l'année prochaine, mais : l'année prochaine.

next year.

L'année prochaine.

we don't want them to--

nous ne voulons pas qu'ils -

We don't want them to— so then in the last part of this thought group, we really just have the one swell of pitch,

Nous ne voulons pas qu'ils - alors dans la dernière partie de ce groupe de réflexion, nous avons vraiment juste une houle de hauteur,

the one stressed syllable. We don't want them to.

la seule syllabe accentuée. Nous ne voulons pas qu'ils le fassent.

We don't want them to. So the energy is building up towards that and then falling away from it.

Nous ne voulons pas qu'ils le fassent. Ainsi, l'énergie s'accumule vers cela, puis s'en éloigne.

We don't want them to.

Nous ne voulons pas qu'ils le fassent.

We have a stop T in want, it's not want them, but want them, them.

Nous avons un arrêt T dans le besoin, ce n'est pas les vouloir, mais les vouloir, eux.

Oh are you noticing that reduction? I'm not saying them, am I?

Oh, remarquez-vous cette réduction ? Je ne les dis pas, n'est-ce pas ?

I'm changing the EH vowel to the schwa,

Je change la voyelle EH en schwa,

the schwa comes up yet again. Want them, want them to.

le schwa revient encore. Je les veux, je veux qu'ils le fassent.

To, that's another schwa. Want them to, want them to, want them to, to, to, to, them to, them to, them to.

Pour, c'est un autre schwa. Je veux qu'ils, je veux qu'ils, je veux qu'ils, qu'ils le fassent, qu'ils le fassent, qu'ils le fassent.

We don't want them to--

Nous ne voulons pas qu'ils le fassent...

And as far as the T in don't, I’m not really hearing it. We don't want, don't www--

Et en ce qui concerne le T, je ne l'entends pas vraiment. Nous ne voulons pas, ne

Right from N into W. So N apostrophe T contractions can be pronounced three ways:

www-- De N à W. Ainsi, les contractions de l'apostrophe T peuvent être prononcées de trois manières :

with a true T, don't want, with a stop T, don't want, or with no T, don't want.

avec un vrai T, je ne veux pas, avec un T d'arrêt, je ne veux pas, ou sans T, je ne veux pas.

And I’m hearing this one as a dropped T altogether, no T whatsoever. Don't want, we don't want.

Et j'entends celui-ci comme un T complètement tombé, aucun T du tout. Je ne veux pas, nous ne voulons pas.

We don't want--

Nous ne voulons pas... nous

to feel insecure.

sentir en insécurité.

Feel insecure. We already talked about the up down shape, the stress, the rhythm of this, the melody as well.

Sentez-vous en insécurité. On a déjà parlé de la forme up down, du stress, du rythme de ça, de la mélodie aussi.

Duuuhhhh--- feel inse-- that L is going to link right into the IH vowel of insecure.

Duuuhhhh--- se sentir insé-- que L va se lier directement à la voyelle IH de l'insécurité.

We want to connect them. Feel inse—

Nous voulons les connecter. Feel inse—

So this is a dark L, you do want to make a dark sound after the EE vowel.

C'est donc un L sombre, vous voulez faire un son sombre après la voyelle EE.

Otherwise, it would be feel. We want feeuhll, uhl. We definitely want that to be a part of it.

Sinon, ce serait sentir. On veut du feuuh, euh. Nous voulons vraiment que cela en fasse partie.

But you can lift your tongue tip here because the next word begins with a vowel.

Mais vous pouvez lever le bout de la langue ici car le mot suivant commence par une voyelle.

Feel insecure. But make sure you make that dark sound first. Slow it down if you need to.

Sentez-vous en insécurité. Mais assurez-vous de faire ce son sombre en premier. Ralentissez si vous en avez besoin.

Feel insecure, cure, cure. And the pitch goes down.

Se sentir en insécurité, guérir, guérir. Et le ton descend.

Feel insecure--

Sentiment d'insécurité--

Very thoughtful.

Très attentionné.

So the principal responds: very thoughtful.

Alors le proviseur répond : très attentionné.

What do you think are those up down shape? Those most stressed syllables?

À votre avis, quelle est leur forme ? Ces syllabes les plus accentuées ?

Very thoughtful.

Très réfléchi.

Very thoughtful. So each word is two syllables, and in each word, it's the first syllable that's stressed.

Très réfléchi. Donc chaque mot est composé de deux syllabes, et dans chaque mot, c'est la première syllabe qui est accentuée.

Uuuhhhh. Very thoughtful. This is a stop T because the next sound is a consonant.

Uuuhhhh. Très réfléchi. C'est un stop T car le son suivant est une consonne.

Very th—yth, yth, connected, no break in sound between the EE and the unvoiced TH.

Très th—yth, yth, connecté, pas de rupture de son entre le EE et le TH non voisé.

For this sound, your tongue tip does have to lightly come through the teeth. Very thoughtful.

Pour ce son, le bout de votre langue doit passer légèrement à travers les dents. Très réfléchi.

Very thoughtful.

Très réfléchi.

Very thoughtful.

Très réfléchi.

Very thoughtful.

Très réfléchi.

Now this L is another dark L.

Maintenant, ce L est un autre L sombre.

It comes at the end of the word, so we know it's at the end of the vowel in the syllable.

Il vient à la fin du mot, donc nous savons que c'est à la fin de la voyelle dans la syllabe.

And because he's not going on, because there's no next sound, no vowel or diphthong,

Et parce qu'il ne continue pas, parce qu'il n'y a pas de son suivant, pas de voyelle ou de diphtongue,

you can just avoid lifting your tongue tip.

vous pouvez simplement éviter de lever le bout de la langue.

Thoughtful. Uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.

Réfléchi. Euh, euh, euh, euh, euh.

It's just a really quick dark sound. If you lift your tongue tip, it's going to bring the sound more forward.

C'est juste un son sombre très rapide. Si vous soulevez le bout de votre langue, cela fera avancer le son.

We actually want this sound to be further back in the mouth. Uhl, uhl, uhl, uhl, thoughtful.

Nous voulons en fait que ce son soit plus en arrière dans la bouche. Uhl, uhl, uhl, uhl, pensif.

Thoughtful.

Réfléchi.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Okay so what are her longer syllables?

Bon alors quelles sont ses syllabes plus longues?

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Anyway-- a little bit there on that stressed syllable, that first syllable.

Quoi qu'il en soit - un peu là sur cette syllabe accentuée, cette première syllabe.

Remember, that is the EH vowel like in bed, even though it's the letter A. Anyway. Anyway.

Rappelez-vous, c'est la voyelle EH comme au lit, même si c'est la lettre A. Quoi qu'il en soit. En tous cas.

Anyway. Anyway. Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

En tous cas. En tous cas. Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Okay, need is very obvious. She holds that out even longer than

D'accord, le besoin est très évident. Elle tient cela encore plus longtemps que

what would be the most normal conversational English.

ce qui serait l'anglais conversationnel le plus normal.

I need to go over. I need to, I need to go over. Really stressing that, holding out the vowel

Je dois passer. J'ai besoin, j'ai besoin d'aller plus loin. Soulignant vraiment cela, tenir la voyelle

makes it clear this is important to her.

montre clairement que c'est important pour elle.

I need to go--

Je dois y aller--

Look, we have another word to, what do you think, will it reduce? Will we again have a schwa?

Écoutez, nous avons un autre mot à dire, qu'en pensez-vous, cela va-t-il réduire ? Aurons-nous encore un schwa ?

I need to go. To, to, yes, we do.

Je dois y aller. Pour, pour, oui, nous le faisons.

We reduce that vowel. I need to go.

Nous réduisons cette voyelle. Je dois y aller.

I need to go--

Je dois passer en

over the end of the year budget numbers we have.

revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

I need to go over the end of the— I really feel like that's our next stressed syllable.

J'ai besoin d'aller au-delà de la fin du... J'ai vraiment l'impression que c'est notre prochaine syllabe accentuée.

Again, it's the EH vowel. So, to go over the, all less stressed, flatter in pitch.

Encore une fois, c'est la voyelle EH. Donc, pour en passer par-dessus, le tout moins accentué, plus plat en hauteur.

To go over the, to go over the, to go over the, to go over the.

Passer par-dessus le, passer par-dessus le, passer par-dessus le, passer par-dessus le.

To go over the--

Pour passer en revue le...

If we said everything that way, it would be incredibly unclear.

Si nous disions tout de cette façon, ce serait incroyablement flou.

I need to go over the, I need to go over the end of the year numbers we have.

Je dois revoir les, je dois revoir les chiffres de fin d'année que nous avons.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Come on, that's impossible. That's why we have the contrast. We bring out our longer stressed syllables.

Allez, c'est impossible. C'est pourquoi nous avons le contraste. Nous faisons ressortir nos syllabes accentuées plus longues.

I need to go over the, I need, and that's what's important in American English conversation, in spoken English,

J'ai besoin de revoir le, j'ai besoin, et c'est ce qui est important dans la conversation en anglais américain, en anglais parlé,

is that we have the contrast of the long and the short. So it may feel very odd to take a phrase like: to go over the,

c'est qu'on a le contraste du long et du court. Il peut donc sembler très étrange de prendre une phrase comme : passer par-dessus le,

and pronounce it: to go over the, to go over the, to go over the, but we actually want that.

et de la prononcer : passer par-dessus le, passer par-dessus le, passer par-dessus le, mais nous le voulons en fait.

The contrast is more clear than if every word was clear. Believe it or not.

Le contraste est plus clair que si chaque mot était clair. Croyez-le ou non.

That's how important the contrast is in American English.

C'est dire à quel point le contraste est important en anglais américain.

The word the here is the EE vowel because the next word begins with a vowel,

Le mot le ici est la voyelle EE car le mot suivant commence par une voyelle,

otherwise, it would be: the, the, the.

sinon ce serait : le, le, le.

So the rule is, if the next word begins with a vowel or a diphthong, we make this the EE vowel.

La règle est donc que si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue, nous en faisons la voyelle EE.

However I have noticed that in practice, Americans don't follow this rule all that well, but she did here.

Cependant, j'ai remarqué qu'en pratique, les Américains ne suivent pas très bien cette règle, mais elle l'a fait ici.

I need to go over the end—

Je dois passer en revue la fin —

I need to go over the end—

je dois passer en revue la fin —

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

End of the year budget numbers we have.

Nous avons les chiffres du budget de fin d'année.

Budge, have, also having more length. And the other words, more simplified. End of the year.

Bouger, avoir, avoir aussi plus de longueur. Et les autres mots, plus simplifiés. La fin de l'année.

All three of these are flatter in pitch.

Tous les trois sont plus plats.

The end of the year budget numbers we have.

Les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

The end of the year budget numbers we have.

Les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

The end of the year budget numbers we have.

Les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

End of the— So I think we can just reduce this word of completely to the schwa.

Fin du... Je pense donc que nous pouvons simplement réduire ce mot complètement au schwa.

Sounds like that's what she's doing. She's not putting a V sound at the end.

On dirait que c'est ce qu'elle fait. Elle ne met pas un son V à la fin.

End of the. Now here, it is a schwa, because the next word begins with the consonant, the Y consonant.

Fin de. Or ici, c'est un schwa, car le mot suivant commence par la consonne, la consonne Y.

End of the year. End of the. The D links right into the schwa, the schwa links right into the TH,

La fin de l'année. Fin de. Le D est directement lié au schwa, le schwa est directement lié au TH,

the schwa here links right into the J consonant. So everything links together smoothly.

le schwa ici est directement lié à la consonne J. Ainsi, tout s'enchaîne harmonieusement.

End of the year budget. End of the year budget.

Budget de fin d'année. Budget de fin d'année.

The end of the year budget.

Le budget de fin d'année.

Now if you have a hard time with the word year,

Maintenant, si vous avez du mal avec le mot année,

I know some people have a hard time comparing that with the word ear.

je sais que certaines personnes ont du mal à le comparer avec le mot oreille.

I do have a video on that here on YouTube. So just Google Rachel’s English year, ear,

J'ai une vidéo à ce sujet ici sur YouTube. Donc, juste l'année anglaise de Google Rachel, oreille,

and I’m sure you'll find it.

et je suis sûr que vous le trouverez.

The end of the year, the end of the year, the end of the year budget numbers we have.

La fin de l'année, la fin de l'année, les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

So our final four words: budget numbers we have, begin with a stressed syllable, and end with a stressed syllable.

Donc, nos quatre derniers mots : les chiffres budgétaires que nous avons, commencent par une syllabe accentuée et se terminent par une syllabe accentuée.

And all the syllables in between are flatter in pitch.

Et toutes les syllabes intermédiaires sont plus plates.

dget numbers we-- dget numbers we-- dget numbers we—dget, dget, dget.

dget numéros nous-- dget numéros nous-- dget numéros nous—dget, dget, dget.

Stop T there, not released because the next word begins with the consonant.

Arrêtez-vous là, non relâché car le mot suivant commence par la consonne.

Dget numbers we-- dget numbers we-- dget numbers we have. Budget numbers we have.

Dget numéros nous-- dget numéros nous-- dget numéros que nous avons. Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Can you imitate that when you're doing it? Really think about you have,

Pouvez-vous imiter cela lorsque vous le faites? Pensez vraiment que vous avez,

you know, your anchor at the beginning, your anchor at the end, and other syllables in between

vous savez, votre ancre au début, votre ancre à la fin et les autres syllabes intermédiaires

are all said really quickly and simply.

sont toutes dites très rapidement et simplement.

Now this is the end of her phrase, and her volume has really gone down, hasn't it?

Maintenant, c'est la fin de sa phrase, et son volume a vraiment baissé, n'est-ce pas ?

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Some of her vocal energy is gone. Compare it to: I need.

Une partie de son énergie vocale a disparu. Comparez-le à : j'ai besoin.

I need--

J'ai besoin...

Budget numbers we have.

Les chiffres du budget que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

So the overall phrasing of American English is louder,

Ainsi, le phrasé général de l'anglais américain est plus fort,

higher in pitch, a little bit more vocal energy at the beginning,

plus aigu, un peu plus d'énergie vocale au début,

and then all of that diminishes as we go towards the end of a phrase.

puis tout cela diminue à mesure que nous avançons vers la fin d'une phrase.

So pay attention to that when you're practicing the phrasing. In the audio that goes with it,

Faites donc attention à cela lorsque vous pratiquez le phrasé. Dans l'audio qui va avec,

I’m going to break up in one of the sections longer phrases like this into smaller phrases to practice with.

je vais diviser dans l'une des sections des phrases plus longues comme celle-ci en phrases plus petites pour m'entraîner.

So if it's one towards the end of a phrase, make sure that you're imitating the volume and the pitch as well,

Donc, si c'est un vers la fin d'une phrase, assurez-vous que vous imitez également le volume et la hauteur,

not just the rhythm. Stress really has to do with all of the vocal qualities.

pas seulement le rythme. Le stress a vraiment à voir avec toutes les qualités vocales.

And in order to have the correct stress and feeling of overall sentence,

Et pour avoir le stress et le sentiment corrects de la phrase globale,

then it needs to come down towards the end.

il faut alors qu'elle descende vers la fin.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Budget numbers we have.

Chiffres budgétaires que nous avons.

Oh. Gosh.

Oh. Mon Dieu.

Oh. Gosh. Sort of fun to imitate that when people do totally different things with their voice.

Oh. Mon Dieu. C'est amusant d'imiter ça quand les gens font des choses totalement différentes avec leur voix.

Oh. Gosh. And he really draws that out gosh, there with the AH as in father vowel.

Oh. Mon Dieu. Et il tire vraiment ça mon dieu, là avec le AH comme dans la voyelle du père.

Oh. Gosh.

Oh. Mon Dieu.

Oh. Gosh.

Oh. Mon Dieu.

Oh. Gosh.

Oh. Mon Dieu.

Really?

Vraiment?

Really? Really? High pitch. Really? So if you look this word up in the dictionary, you'll see

Vraiment? Vraiment? Aigu. Vraiment? Donc, si vous cherchez ce mot dans le dictionnaire, vous verrez

two different pronunciations: re-uh-lly, three syllables, and rea-lly, two syllables.

deux prononciations différentes : re-uh-lly, trois syllabes, et rea-lly, deux syllabes.

Definitely the two syllable pronunciation is way more common. Rea-lly, but you know what?

Certainement la prononciation à deux syllabes est beaucoup plus courante. Vraiment, mais vous savez quoi ?

This first vowel, you'll often hear it as the IH vowel instead more relaxed, really, really, instead of really, really,

Cette première voyelle, vous l'entendrez souvent comme la voyelle IH plutôt plus détendue, vraiment, vraiment, au lieu de vraiment, vraiment,

and that's what he does, he does the IH vowel.

et c'est ce qu'il fait, il fait la voyelle IH.

So if you're pronouncing this word as three syllables, stop now.

Donc, si vous prononcez ce mot en trois syllabes, arrêtez-vous maintenant.

Really, or really. Really, really. It's more natural, more Americans would do that. Two syllables.

Vraiment, ou vraiment. Vraiment vraiment. C'est plus naturel, plus d'Américains feraient ça. Deux syllabes.

Really?

Vraiment?

Really?

Vraiment?

Really?

Vraiment?

Like now?

Comme maintenant?

Like now? So he's just so defeated. This is the last thing he feels like doing. Like now? Like now?

Comme maintenant? Alors il est tellement vaincu. C'est la dernière chose qu'il a envie de faire. Comme maintenant? Comme maintenant?

The word like, said so quickly. Like, Like, Like, Like, Like.

Le mot comme, dit si vite. Comme, comme, comme, comme, comme.

I wouldn't even really understand it if it was by itself. But in the context of the whole sentence, I get it.

Je ne le comprendrais même pas vraiment si c'était tout seul. Mais dans le contexte de toute la phrase, je comprends.

Like now? Like now? Pitch goes up, it's a question.

Comme maintenant? Comme maintenant? Le ton monte, c'est une question.

Like now?

Comme maintenant?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

What-- So he kind of just makes a really quick reduction of what, and then an H sound

Quoi-- Alors il fait en quelque sorte une réduction très rapide de quoi, puis un son H

while he's thinking about what to say, how can he avoid doing this?

pendant qu'il réfléchit à quoi dire, comment peut-il éviter de faire ça?

What-- What--

Quoi-- Quoi--

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick?

Now let's just listen to the phrase: I mean, why don’t you do it with Nick?

Maintenant, écoutons simplement la phrase : je veux dire, pourquoi ne le fais-tu pas avec Nick ?

And just listen to how unclear some of those words are.

Et écoutez à quel point certains de ces mots ne sont pas clairs.

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

Really mumbled, but we do want that contrast between less clear and more clear, stressed syllables.

Vraiment marmonné, mais nous voulons ce contraste entre les syllabes accentuées moins claires et plus claires.

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

I mean, this is so mumbled.

Je veux dire, c'est tellement marmonné.

I mean--

Je veux

I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean. It's like a vowel: uh uh uh uh, and then M, N, maybe.

dire... Je veux dire, je veux dire, je veux dire, je veux dire, je veux dire. C'est comme une voyelle : uh uh uh uh, et puis M, N, peut-être.

Uh uh uh uh. I guess I’ll write it like this. Uhm uhm uhm uhm. Very unclear.

Euh euh euh. Je suppose que je vais l'écrire comme ça. Euh euh euh euh. Très peu clair.

That doesn't have to be that unclear, for the record.

Cela ne doit pas être si flou, pour mémoire.

I mean rhythmic contrast is important, but it's not like every time you hear this phrase, it's going to be like that.

Je veux dire que le contraste rythmique est important, mais ce n'est pas comme à chaque fois que vous entendez cette phrase, ça va être comme ça.

I mean, why-- I mean, why--

Je veux dire, pourquoi-- Je veux

I mean, why don’t you do it with Nick?

dire, pourquoi-- Je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

And then he has a longer stressed syllable: Why don’t you do it with Nick?

Et puis il a une syllabe accentuée plus longue : pourquoi ne le fais-tu pas avec Nick ?

And then nick is the peak of stress, the energy sort of goes towards that.

Et puis Nick est le pic de stress, l'énergie va en quelque sorte vers cela.

I mean, why don’t you do it with Nick?

Je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

I mean, why don’t you do it with Nick?

Je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

I mean, why don’t you do it with Nick?

Je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ?

Goes down in pitch. Don't you do it with.

Descend en hauteur. Ne le faites pas avec.

All that flat, low gliding together, less clear.

Tout ça plat, bas glissant ensemble, moins net.

Why don’t you do it with Nick?

Pourquoi ne pas le faire avec Nick ?

Why don’t you do it with Nick?

Pourquoi ne pas le faire avec Nick ?

Why don’t you do it with Nick?

Pourquoi ne pas le faire avec Nick ?

And we have another case where the T is blending with the Y to make a CH.

Et nous avons un autre cas où le T se mélange avec le Y pour faire un CH.

Why don't you? Why don't? Don't you, don't you, don't you?

Pourquoi pas vous ? Pourquoi pas ? N'est-ce pas, n'est-ce pas, n'est-ce pas?

Why don’t you do, why don’t you do, why don’t you do.

Pourquoi ne le faites-vous pas, pourquoi ne le faites-vous pas, pourquoi ne le faites-vous pas.

DON, I mean, even this part of the word, said really quickly.

DON, je veux dire, même cette partie du mot, a dit très vite.

Why don’t you, n’t you, n’t you, it's almost like there's no vowel there.

Pourquoi pas toi, pas toi, pas toi, c'est presque comme s'il n'y avait pas de voyelle ici.

Why don’t you, why don’t you, why don’t you, why don’t you.

Pourquoi pas, pourquoi pas, pourquoi pas, pourquoi pas.

Why don’t you do--

Pourquoi ne pas le

it with Nick?

faire avec Nick ?

Why don’t you do it with, do it, do it. Linking together, we have an ending OO vowel.

Pourquoi ne le fais-tu pas avec, fais-le, fais-le. En se liant, nous avons une voyelle finale OO.

When that's linking into another vowel or diphthong, you can think of going through the glide consonant W. Do it.

Lorsque cela est lié à une autre voyelle ou diphtongue, vous pouvez penser à passer par la consonne de glissement W. Faites-le.

That might help you link them more smoothly.

Cela pourrait vous aider à les relier plus facilement.

We have a stop T at the end of it. Do it with, do it with, do it with, do it with Nick?

Nous avons un arrêt T à la fin de celui-ci. Le faire avec, le faire avec, le faire avec, le faire avec Nick ?

Do it with Nick? Do it with Nick? Do it with Nick?

Le faire avec Nick ? Le faire avec Nick ? Le faire avec Nick ?

You know? Please?

Tu sais? S'il vous plaît?

You know? Please? You know? You know? What's happening to the word you?

Tu sais? S'il vous plaît? Tu sais? Tu sais? Qu'arrive-t-il au mot vous ?

It's not you, you know, you know, it's reduced to the schwa.

C'est pas toi, tu sais, tu sais, c'est réduit au schwa.

You know? Please?

Tu sais? S'il vous plaît?

Please?

S'il vous plaît?

Okay, let's listen to this whole conversation one more time.

OK, écoutons toute cette conversation une fois de plus.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

La politique officielle de notre classe est de ne pas discuter de l'endroit où quelqu'un sera présent l'année prochaine.

We don’t want them to feel insecure.

Nous ne voulons pas qu'ils se sentent en insécurité.

Very thoughtful.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Très réfléchi.

Quoi qu'il en soit, je dois passer en revue les chiffres du budget de fin d'année que nous avons.

Oh. Gosh. Really? Like now?

Oh. Mon Dieu. Vraiment? Comme maintenant?

What, I mean, why don’t you do it with Nick? You know? Please?

Quoi, je veux dire, pourquoi tu ne le fais pas avec Nick ? Tu sais? S'il vous plaît?

Now for the fun part, you’ll look at the notes we took together

Maintenant, pour la partie amusante, vous regarderez les notes que nous avons prises ensemble

and you’ll hear a part of the conversation on a loop three times. Then there’s a space for you to repeat.

et vous entendrez une partie de la conversation en boucle trois fois. Ensuite, il y a un espace pour que vous répétiez.

For example, you’ll hear this:

Par exemple, vous entendrez ceci :

Maybe so, sir.

Peut-être, monsieur.

Then you’ll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly.

Ensuite, vous le répéterez : peut-être, monsieur. Essayez d'imiter tout à ce sujet exactement.

So when you see this, then you’ll repeat it. Maybe so, sir.

Donc, quand vous voyez cela, alors vous le répéterez. Peut-être que oui, monsieur.

That’s from Top Gun: Maverick which was the first movie we studied in this summer series.

Cela vient de Top Gun: Maverick qui était le premier film que nous avons étudié dans cette série estivale.

You’ll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

Vous aurez également la possibilité d'écouter et de répéter au ralenti.

This will be important for you if you’re more of a beginner, or if you’re having a hard time

Ce sera important pour vous si vous êtes plutôt débutant, ou si vous avez du mal à vous

focusing on linking or the melody.

concentrer sur la liaison ou la mélodie.

Maybe you’ll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

Peut-être voudrez-vous le faire dans les deux sens, mais l'important ici est votre opportunité

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

de prendre ce que vous avez appris et de le mettre dans votre corps et votre propre habitude.

That’s what’s going to transform your speaking.

C'est ce qui va transformer votre façon de parler.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

Vous feriez bien de travailler avec la section audio de cette vidéo tous les jours pendant une semaine.

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

Imiter le rythme et les simplifications deviendra plus facile à chaque fois que vous le ferez.

If you can’t keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

Si vous ne pouvez pas suivre le locuteur natif, faites l'imitation au ralenti.

Okay, here’s our audio training section.

D'accord, voici notre section de formation audio.

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

N'oubliez pas de revenir et de refaire cet audio demain et le lendemain.

You want to build habits here so you don't need to think about it so much when you're speaking in conversation.

Vous voulez créer des habitudes ici pour ne pas avoir à y penser autant lorsque vous parlez dans une conversation.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

Vous pouvez vous concentrer sur les mots et non sur l'expression ou la prononciation.

Don't forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

N'oubliez pas que cela fait partie d'une série tout l'été, 13 vidéos, 13 scènes de films regardez chacune,

learn something new each time.

apprenez quelque chose de nouveau à chaque fois.

I make new videos on the English language every Tuesday and I'd love to have you back here again

Je fais de nouvelles vidéos sur la langue anglaise tous les mardis et j'aimerais vous revoir ici

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That's it guys and thanks so much for using Rachel's English.

C'est tout les gars et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.