FAST ENGLISH! Here’s Exactly How To Speak American English…FAST! | Guide To Speaking Fast English

Today, you're studying fast English by looking at the reductions , the linking, the stress, patterns,

Oggi stai studiando l'inglese veloce osservando le riduzioni, i collegamenti, l'accento, gli schemi

that native speakers do when speaking American English.

che fanno i madrelingua quando parlano inglese americano.

We're using the scene Book Smart.

Stiamo usando la scena Book Smart.

When you study American English this way, and not the way you learned it in school, or

Quando studi l'inglese americano in questo modo, e non nel modo in cui l'hai imparato a scuola, o

maybe the way you learned it from a book,

forse nel modo in cui l'hai imparato da un libro, la

your listening comprehension and your ability to sound natural speaking English

tua comprensione orale e la tua capacità di parlare un inglese naturale

is going to improve dramatically.

miglioreranno notevolmente.

We're doing an in-depth analysis, studying the rhythmic contrast that gives American English its character.

Stiamo facendo un'analisi approfondita, studiando il contrasto ritmico che dà il carattere all'inglese americano.

And we're going to do an audio training section at the end

E alla fine faremo una sezione di formazione audio

so that you can fully understand and start building that habit of speaking natural English.

in modo che tu possa comprendere appieno e iniziare a sviluppare l'abitudine di parlare un inglese naturale.

We don't want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri. Lo

We're doing this all summer. We started in June, and we're going through August.

faremo per tutta l'estate. Abbiamo iniziato a giugno e stiamo attraversando agosto.

Stick with me every Tuesday. They're all great scenes and there's going to be so much to learn

Resta con me ogni martedì. Sono tutte scene fantastiche e ci sarà così tanto da imparare

that can transform the way you understand and speak English.

che può trasformare il modo in cui capisci e parli inglese.

And as always, if you like this video or you learned something , please like and subscribe with notifications.

E come sempre, se ti piace questo video o hai imparato qualcosa, metti mi piace e iscriviti con le notifiche.

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

Guarderai la clip, poi faremo insieme un'analisi completa della pronuncia.

This is going to help so much with your listening comprehension

Questo ti aiuterà molto con la tua comprensione orale

when it comes to watching English movies in TV.

quando si tratta di guardare film in inglese in TV.

But there's going to be a training section.

Ma ci sarà una sezione di formazione.

You're going to take what you've just learned and practice repeating it, doing a reduction, flapping a T,

Prenderai quello che hai appena imparato e ti eserciterai a ripeterlo, facendo una riduzione, sbattendo una T,

just like you learned in the analysis.

proprio come hai imparato nell'analisi.

Okay here's the scene.

Ok, ecco la scena. La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo.

We don’t want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri.

Very thoughtful.

Molto premuroso.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Oh. Gosh. Really? Like now?

OH. Perbacco. Veramente? Come adesso?

What, I mean, why don’t you do it with Nick? You know? Please?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick? Sai? Per favore?

And now, the analysis.

E ora, l'analisi. La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo.

We don’t want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri.

So this is a very long opening thought group.

Quindi questo è un gruppo di pensiero di apertura molto lungo.

She does a little pause here before the last two words,

Fa una piccola pausa qui prima delle ultime due parole,

and so that has its own separate thought group. Feel insecure, feel insecure, with feel and cure being longer.

e quindi ha il suo gruppo di pensiero separato. Sentiti insicuro, sentiti insicuro, con la sensazione e la cura che durano più a lungo.

But in the opening phrase is just very long, it will help to know your anchors, your stressed words,

Ma nella frase di apertura è solo molto lunga, ti aiuterà a conoscere le tue ancore, le tue parole accentate,

to help you figure out how to organize the rhythm.

per aiutarti a capire come organizzare il ritmo. La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo.

We don’t want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri. La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo.

We don’t want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri. La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo.

We don’t want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri.

Let’s break it up into smaller chunks.

Dividiamolo in pezzi più piccoli. La

Our class’s official policy—

politica ufficiale della nostra classe— La

Our class’s official policy—

politica ufficiale della nostra classe— La

Our class’s official policy—

politica ufficiale della nostra classe— La

Our class’s official policy—

politica ufficiale della nostra classe—

So I would say AH, IH, and AW here are our most stressed syllables. Our class’s—

Quindi direi che AH, IH e AW qui sono le nostre sillabe più accentate. La nostra classe è:

the word our is not fully pronounced, it's pronounced: ar, ar, ar, our class’s.

la parola nostra non è completamente pronunciata, è pronunciata: ar, ar, ar, della nostra classe. La

Our class’s, our class’s, our class’s.

nostra classe, la nostra classe, la nostra classe.

So rather than thinking our, it's more like ar, ar, said very quickly. Our class’s— our class’s—

Quindi piuttosto che pensare il nostro, è più come ar, ar, detto molto velocemente. La nostra classe— la nostra classe—

Now here, we have a noun that ends in an S and the possessive: class’s.

Ora qui, abbiamo un sostantivo che termina con una S e il possessivo: class's.

So we have K, L, AH, class,

Quindi abbiamo K, L, AH, classe,

and the apostrophe S will add another syllable, IH as in Sit, Z.

e l'apostrofo S aggiungerà un'altra sillaba, IH come in Sit, Z. La

Our class’s uh--

nostra classe è uh--

and that Z will link right into the schwa of official because everything links together in a thought group.

e quella Z si collegherà direttamente nello schwa di ufficiale perché tutto si collega in un pensiero gruppo.

We don't want any breaks or separation between words.

Non vogliamo interruzioni o separazioni tra le parole.

This smoothness is important in American English.

Questa fluidità è importante nell'inglese americano.

It can be really tough if you come from a language where each word needs to feel more separate.

Può essere davvero difficile se provieni da una lingua in cui ogni parola deve sembrare più separata. La

Our class’s official policy.

politica ufficiale della nostra classe.

Practice the sentence and move your arm in a circle and let the top of the circle be that peak, that peak of pitch.

Pratica la frase e muovi il braccio in cerchio e lascia che la parte superiore del cerchio sia quel picco, quel picco di tono. La

Our class's official policy.

politica ufficiale della nostra classe. La

Our class's official policy.

politica ufficiale della nostra classe. La

Our class's official policy.

politica ufficiale della nostra classe. La

Our class's official policy.

politica ufficiale della nostra classe.

Don't make this an OH sound, it's a schwa. Uh, uh.

Non renderlo un suono OH, è uno schwa. Ehm, ehm.

Basically no jaw drop, lips are parted,

Fondamentalmente nessuna mascella cadente, le labbra sono socchiuse,

just a relaxed jaw. Uh uh uh Official, official, it's not official, oh oh oh, uh uh uh official.

solo una mascella rilassata. Uh uh uh Ufficiale, ufficiale, non è ufficiale, oh oh oh, uh uh uh ufficiale.

And the letter C here makes the SH sound. Official, cial, cial.

E la lettera C qui fa suonare la SH. Ufficiale, cial, cial.

This letter I just tells us to make the C an SH, so there's no pronunciation itself of this letter.

Questa lettera I ci dice solo di trasformare la C in SH, quindi non c'è una pronuncia stessa di questa lettera.

And then the letter A is again just a schwa. Schwa L, a little quick dark sound. Official uhl uhl uhl.

E poi la lettera A è di nuovo solo uno schwa. Schwa L, un piccolo suono cupo veloce. Uhl uhl uhl ufficiale.

So the schwa and L combined, you don't need to try to make a separate schwa sound, and then an L.

Quindi lo schwa e la L combinati, non hai bisogno di provare a creare un suono schwa separato, e poi una L.

This is actually going to be a dark L. What does that mean?

Questa sarà in realtà una L oscura. Cosa significa?

That means it comes after the vowel or diphthong in the syllable,

Ciò significa che viene dopo la vocale o il dittongo nella sillaba,

and if the next word begins with a consonant, you do not need to lift your tongue tip.

e se la parola successiva inizia con una consonante, non è necessario alzare la punta della lingua.

Official uhl, you just make that dark sound with your tongue tip down, uhl, policy, and go right into the P.

Uhl ufficiale, fai solo quel suono oscuro con la punta della lingua verso il basso, uhl, politica, e vai dritto nella P.

Do not lift your tongue tip. That will definitely make the sound feel more forward.

Non alzare la punta della lingua. Ciò renderà sicuramente il suono più avanzato.

We want it to feel more in the back. Uhl. That dark sound is made by

Vogliamo che si senta di più nella parte posteriore. Ehm. Quel suono oscuro viene prodotto

pressing down and back a little bit the back of the tongue. Uhl, uhl, official.

premendo un po' verso il basso e all'indietro la parte posteriore della lingua. Uhl, uhl, ufficiale.

Official, official, official policy.

Politica ufficiale, ufficiale, ufficiale.

Official policy.

Politica ufficiale.

Now here, for this L, you can lift your tongue tip. But for this L, do not lift your tongue tip.

Ora qui, per questa L, puoi alzare la punta della lingua. Ma per questa L, non alzare la punta della lingua.

Official policy. Our class's official policy. Uhhhhh. Feel that rhythm.

Politica ufficiale. La politica ufficiale della nostra classe. Uhhhh. Senti quel ritmo. La

Our class’s official policy—

politica ufficiale della nostra classe - La

Our class’s official policy—

politica ufficiale della nostra classe - La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno sta frequentando.

Is to not discuss where anyone is attending.

È quello di non discutere dove sta partecipando qualcuno.

So we have that uh feeling of stress on: is to not discuss where any, a little bit there on the EH vowel.

Quindi abbiamo quella uh sensazione di stress su: è non discutere dove, un po' lì sulla vocale EH.

Letter A, but the vowel is EH. Where anyone is attending.

Lettera A, ma la vocale è EH. Dove qualcuno sta partecipando.

So rather than drawing it as an up down shape, which is the normal shape of stress, I’m drawing it as a scoop up,

Quindi, piuttosto che disegnarlo come una forma dall'alto verso il basso, che è la normale forma dello stress, lo sto disegnando come uno scoop,

because her pitch is on the way up. And when we're making the intonation of the sentence go up,

perché il suo tono sta salendo. E quando stiamo facendo salire l'intonazione della frase,

then the scoop of the voice will be down up, attending.

allora lo scoop della voce scenderà su, attendendo.

Is to not discuss where anyone is attending—

È non discutere dove qualcuno sta frequentando—

Is to not discuss where anyone is attending—

È non discutere dove qualcuno sta frequentando—

Is to not discuss where anyone is attending—

È non discutere dove qualcuno sta frequentando—

So even though I’ve broken it up into two pieces here while we discuss the stress,

Quindi, anche se qui l'ho suddiviso in due parti mentre discutiamo dello stress, in

it's actually not a break, is it?

realtà non è un rompere, vero? La

Policy is, policy is,

politica è, la politica è,

continues right on with no break in sound.

continua senza interruzioni nel suono.

This is all part of the same thought group.

Tutto questo fa parte dello stesso gruppo di pensiero. la

policy is to--

politica è... la

Policy is to not-- did you notice the word to?

politica è non... hai notato la parola? La

Policy is to to, to, that was a true T and a schwa. To, to, to, just like here in official,

politica è a, a, quella era una vera T e uno schwa. A, a, a, proprio come qui in ufficiale,

oh, it's not oh, it's uh, uh, official. And here, to, it's not to, it's to, to, a schwa, it's a reduction here.

oh, non è oh, è uh, uh, ufficiale. E qui, a, non è a, è a, a, uno schwa, è una riduzione qui.

Here, in official, it's actually just the regular pronunciation of the word.

Qui, in ufficiale, è in realtà solo la pronuncia regolare della parola.

Here, the word to, it's a reduction from the OO vowel to the schwa. To, to. Policy is to.

Qui, la parola to, è una riduzione dalla vocale OO allo schwa. A, a. La politica è di.

Why do we do that? Why do we change the vowel? It lets us say it more quickly.

Perché lo facciamo? Perché cambiamo la vocale? Ci permette di dirlo più rapidamente.

And we want to say it really quickly. We want these words to be flatter, lower in pitch,

E vogliamo dirlo molto velocemente. Vogliamo che queste parole siano più piatte, più basse di tono,

so that there's contrast with the up down shape, longer stressed syllable. Policy is to.

in modo che ci sia contrasto con la forma verso l'alto, la sillaba accentata più lunga. La politica è di.

So actually, in the word policy, it's three syllables with first syllable stress,

Quindi in realtà, nella parola politica, ci sono tre sillabe con l'accento sulla prima sillaba,

so the second two syllables are also unstressed. So we have four unstressed syllables here in a row.

quindi anche le seconde due sillabe non sono accentate. Quindi abbiamo quattro sillabe non accentate qui di seguito.

Li-cy is to-- policy is to-- policy is to--

Li-cy sta a-- la politica è a-- la politica è a--

And we definitely want it to feel different than our stressed syllables. Policy is to not—

E vogliamo decisamente che sia diversa dalle nostre sillabe accentate. La politica è di non- La

Policy is to not—

politica è di non- La

Policy is to not—

politica è di non- La

Policy is to not discuss—

politica è di non discutere-

Not discuss, not discuss, do you notice there's no release of that T?

Non discutere, non discutere, hai notato che non c'è rilascio di quella T?

That T is a stop T because the next word begins with the consonant, the D consonant, not discuss.

Quella T è una T ferma perché la parola successiva inizia con la consonante, la consonante D, non discutere.

Not discuss--

Non discutere...

where anyone is attending.

dove partecipera' qualcuno.

Not discuss where anyone, where anyone. As I said there's just a little bit of an up down shape on EH,

Non discutere dove qualcuno, dove nessuno. Come ho detto, c'è solo un po' di forma verso l'alto in EH,

but really, where anyone is uh. This is all flatter and lower in pitch.

ma in realtà, dove c'è qualcuno uh. Tutto questo è più piatto e più basso di tono.

The first syllable of attending, also a schwa. The schwa creeps up everywhere in American English.

La prima sillaba di frequentare, anch'essa schwa. Lo schwa si insinua ovunque nell'inglese americano.

Not discuss where anyone is attending

Non discutere dove qualcuno sta frequentando

Not discuss where anyone is attending

Non discutere dove qualcuno sta frequentando

Not discuss where anyone is attending

Non discutere dove qualcuno sta frequentando

Where anyone is a, where anyone is atten--, this double T here is a true T because it starts a stressed syllable.

Dove qualcuno è a, dove qualcuno è presente--, questa doppia T qui è una vera T perché inizia con una sillaba accentata.

T will always be a true T when it starts a stressed syllable,

T sarà sempre una vera T quando inizia una sillaba accentata,

unless it's part of the TR cluster, then it might sound more like CH.

a meno che non faccia parte del gruppo TR, quindi potrebbe suonare più come CH.

Where anyone is attending

Dove qualcuno parteciperà

Where anyone is attending

Dove qualcuno parteciperà

Where anyone is attending next year

Dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo

Attending next year, next year, this is all on the way up

Parteciperà il prossimo anno, il prossimo anno, tutto questo è in salita

because she's about to say why.

perché lei sta per dire perché.

So she's pairing these two phrases together by making one go up.

Quindi abbina queste due frasi facendone salire una.

Attending next year. And then the next one will go down in pitch.

Frequento il prossimo anno. E poi il prossimo scenderà di tono.

Attending next year

Frequentando il prossimo anno

Attending next year

Frequentando il prossimo anno

Attending next year

Frequentando il prossimo anno

Now something is interesting. It's happening here with the T in next.

Ora c'è qualcosa di interessante. Sta accadendo qui con la T accanto. L'

Next year.

anno prossimo.

It's not a ttt sound it's more of a CH sound, next, ch, ch, ch, so the letter X makes KS in this word

Non è un suono ttt è più un suono CH, next, ch, ch, ch, quindi la lettera X fa KS in questa parola

and the T is combining with the Y. The Y is influencing the T. The Y in year changes it to a CH.

e la T si combina con la Y. La Y sta influenzando la T. La Y nell'anno cambia ad un CH. l'

next year.

anno prossimo.

Have you ever noticed this? In a phrase like: what are you doing?

Hai mai notato questo? In una frase come: cosa stai facendo?

It's fairly common to drop R in a nice, casual reduction, and say: what cha, what cha doing?

È abbastanza comune far cadere R in una riduzione piacevole e casuale e dire: what cha, what cha doing?

What ch ch ch-- that's taking the ending T of what and the y of you and making it into a CH.

Cosa ch ch ch --- questo è prendere la T finale di cosa e la y di te e trasformarla in CH. Lo

You'll definitely notice that if you pay attention to casual conversational English.

noterai sicuramente se presti attenzione all'inglese colloquiale casuale. L'

Next year. Ch ch ch ch. Not: next year, next year, but: next year.

anno prossimo. Ch ch ch ch. Non: l'anno prossimo, l'anno prossimo, ma: l'anno prossimo. l'

next year.

anno prossimo.

we don't want them to--

non vogliamo che...

We don't want them to— so then in the last part of this thought group, we really just have the one swell of pitch,

Non vogliamo che lo facciano... quindi nell'ultima parte di questo gruppo di pensiero, abbiamo davvero solo l'aumento di tono,

the one stressed syllable. We don't want them to.

l'unica sillaba accentata. Non vogliamo che lo facciano.

We don't want them to. So the energy is building up towards that and then falling away from it.

Non vogliamo che lo facciano. Quindi l'energia si sta accumulando verso quello e poi si allontana da esso.

We don't want them to.

Non vogliamo che lo facciano.

We have a stop T in want, it's not want them, but want them, them.

Abbiamo uno stop T in bisogno, non li voglio, ma li voglio, loro.

Oh are you noticing that reduction? I'm not saying them, am I?

Oh stai notando quella riduzione? Non le sto dicendo, vero?

I'm changing the EH vowel to the schwa,

Sto cambiando la vocale EH in schwa,

the schwa comes up yet again. Want them, want them to.

lo schwa ricompare ancora. Li vuoi, vuoi che lo facciano.

To, that's another schwa. Want them to, want them to, want them to, to, to, to, them to, them to, them to.

To, questo è un altro schwa. Voglio che lo facciano, lo vogliano, lo vogliano, lo facciano, lo facciano, lo facciano, lo facciano, lo facciano.

We don't want them to--

Non vogliamo che...

And as far as the T in don't, I’m not really hearing it. We don't want, don't www--

E per quanto riguarda la T, non la sento davvero. We don't want, don't www--

Right from N into W. So N apostrophe T contractions can be pronounced three ways:

Proprio da N a W. Quindi le contrazioni di N apostrofo T possono essere pronunciate in tre modi:

with a true T, don't want, with a stop T, don't want, or with no T, don't want.

con una T vera, non voglio, con una T stoppata, non voglio, o senza T, non voglio.

And I’m hearing this one as a dropped T altogether, no T whatsoever. Don't want, we don't want.

E sto sentendo questo come una T completamente abbassata, nessuna T di sorta. Non vogliamo, non vogliamo.

We don't want--

Non vogliamo...

to feel insecure.

sentirci insicuri.

Feel insecure. We already talked about the up down shape, the stress, the rhythm of this, the melody as well.

Sentiti insicuro. Abbiamo già parlato della forma up down, dello stress, del ritmo di questo, anche della melodia.

Duuuhhhh--- feel inse-- that L is going to link right into the IH vowel of insecure.

Duuuhhhh--- senti inse-- che la L si collegherà direttamente alla vocale IH di insicuro.

We want to connect them. Feel inse—

Vogliamo collegarli. Senti dentro—

So this is a dark L, you do want to make a dark sound after the EE vowel.

Quindi questa è una L scura, vuoi fare un suono scuro dopo la vocale EE.

Otherwise, it would be feel. We want feeuhll, uhl. We definitely want that to be a part of it.

Altrimenti, sarebbe sentire. Vogliamo sentireuhll, uhl. Vogliamo sicuramente che ne faccia parte.

But you can lift your tongue tip here because the next word begins with a vowel.

Ma qui puoi alzare la punta della lingua perché la parola successiva inizia con una vocale.

Feel insecure. But make sure you make that dark sound first. Slow it down if you need to.

Sentiti insicuro. Ma assicurati di emettere prima quel suono oscuro. Rallenta se necessario.

Feel insecure, cure, cure. And the pitch goes down.

Sentiti insicuro, cura, cura. E il tono si abbassa.

Feel insecure--

Mi sento insicuro...

Very thoughtful.

Molto premuroso.

So the principal responds: very thoughtful.

Così il preside risponde: molto premuroso.

What do you think are those up down shape? Those most stressed syllables?

Cosa pensi che siano quelli su giù forma? Quelle sillabe più accentate?

Very thoughtful.

Molto premuroso.

Very thoughtful. So each word is two syllables, and in each word, it's the first syllable that's stressed.

Molto premuroso. Quindi ogni parola è composta da due sillabe, e in ogni parola è la prima sillaba ad essere accentata.

Uuuhhhh. Very thoughtful. This is a stop T because the next sound is a consonant.

Uuuhhh. Molto premuroso. Questo è uno stop T perché il suono successivo è una consonante.

Very th—yth, yth, connected, no break in sound between the EE and the unvoiced TH.

Molto th—yth, yth, connesso, nessuna interruzione nel suono tra l'EE e il TH sordo.

For this sound, your tongue tip does have to lightly come through the teeth. Very thoughtful.

Per questo suono, la punta della lingua deve passare leggermente attraverso i denti. Molto premuroso.

Very thoughtful.

Molto premuroso.

Very thoughtful.

Molto premuroso.

Very thoughtful.

Molto premuroso.

Now this L is another dark L.

Ora questa L è un'altra L scura.

It comes at the end of the word, so we know it's at the end of the vowel in the syllable.

Viene alla fine della parola, quindi sappiamo che è alla fine della vocale nella sillaba.

And because he's not going on, because there's no next sound, no vowel or diphthong,

E poiché non sta andando avanti, perché non c'è nessun suono successivo, nessuna vocale o dittongo,

you can just avoid lifting your tongue tip.

puoi semplicemente evitare di sollevare la punta della lingua.

Thoughtful. Uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.

Premuroso. Uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.

It's just a really quick dark sound. If you lift your tongue tip, it's going to bring the sound more forward.

È solo un suono oscuro molto veloce. Se sollevi la punta della lingua, porterà il suono più in avanti.

We actually want this sound to be further back in the mouth. Uhl, uhl, uhl, uhl, thoughtful.

In realtà vogliamo che questo suono sia più indietro nella bocca. Uhl, uhl, uhl, uhl, pensieroso.

Thoughtful.

Premuroso.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Okay so what are her longer syllables?

Ok, quindi quali sono le sue sillabe più lunghe?

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Anyway-- a little bit there on that stressed syllable, that first syllable.

Comunque-- un po' lì su quella sillaba accentata, quella prima sillaba.

Remember, that is the EH vowel like in bed, even though it's the letter A. Anyway. Anyway.

Ricorda, quella è la vocale EH come a letto, anche se è la lettera A. Comunque. Comunque.

Anyway. Anyway. Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Comunque. Comunque. Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Okay, need is very obvious. She holds that out even longer than

Ok, il bisogno è molto ovvio. Lo tiene anche più a lungo di

what would be the most normal conversational English.

quello che sarebbe l'inglese colloquiale più normale.

I need to go over. I need to, I need to go over. Really stressing that, holding out the vowel

Ho bisogno di andare oltre. Ho bisogno, devo andare oltre. Sottolineando davvero che, tendendo la vocale

makes it clear this is important to her.

rende chiaro che questo è importante per lei.

I need to go--

Devo andare...

Look, we have another word to, what do you think, will it reduce? Will we again have a schwa?

Senti, abbiamo un'altra parola per, cosa ne pensi, si ridurrà? Avremo di nuovo uno schwa?

I need to go. To, to, yes, we do.

Devo andare. A, a, sì, lo facciamo.

We reduce that vowel. I need to go.

Riduciamo quella vocale. Devo andare.

I need to go--

Devo

over the end of the year budget numbers we have.

riesaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

I need to go over the end of the— I really feel like that's our next stressed syllable.

Ho bisogno di andare oltre la fine del— Sento davvero che è la nostra prossima sillaba accentata.

Again, it's the EH vowel. So, to go over the, all less stressed, flatter in pitch.

Di nuovo, è la vocale EH. Quindi, per andare oltre il tono più piatto, meno stressato.

To go over the, to go over the, to go over the, to go over the.

Ripassare il, ripassare il, ripassare il, ripassare il.

To go over the--

Per ripassare il...

If we said everything that way, it would be incredibly unclear.

Se dicessimo tutto in quel modo, sarebbe incredibilmente poco chiaro.

I need to go over the, I need to go over the end of the year numbers we have.

Devo esaminare i numeri di fine anno che abbiamo.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Devo esaminare i dati del budget di fine anno che abbiamo.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Devo esaminare i dati del budget di fine anno che abbiamo.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Devo esaminare i dati del budget di fine anno che abbiamo.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Devo esaminare i dati del budget di fine anno che abbiamo.

Come on, that's impossible. That's why we have the contrast. We bring out our longer stressed syllables.

Dai, è impossibile. Ecco perché abbiamo il contrasto. Tiriamo fuori le nostre sillabe accentate più lunghe.

I need to go over the, I need, and that's what's important in American English conversation, in spoken English,

Ho bisogno di ripassare, ho bisogno, e questo è ciò che è importante nella conversazione in inglese americano, nell'inglese parlato,

is that we have the contrast of the long and the short. So it may feel very odd to take a phrase like: to go over the,

è che c'è il contrasto tra il lungo e il breve. Quindi può sembrare molto strano prendere una frase come: to go over the,

and pronounce it: to go over the, to go over the, to go over the, but we actually want that.

e pronunciarla: to go over the, to go over the, to go over the, ma in realtà lo vogliamo.

The contrast is more clear than if every word was clear. Believe it or not.

Il contrasto è più netto che se ogni parola fosse chiara. Credici o no.

That's how important the contrast is in American English.

Ecco quanto è importante il contrasto nell'inglese americano.

The word the here is the EE vowel because the next word begins with a vowel,

La parola the here è la vocale EE perché la parola successiva inizia con una vocale,

otherwise, it would be: the, the, the.

altrimenti sarebbe: the, the, the.

So the rule is, if the next word begins with a vowel or a diphthong, we make this the EE vowel.

Quindi la regola è che se la parola successiva inizia con una vocale o un dittongo, la trasformiamo in vocale EE.

However I have noticed that in practice, Americans don't follow this rule all that well, but she did here.

Tuttavia ho notato che in pratica gli americani non seguono molto bene questa regola, ma lei lo ha fatto qui. Devo

I need to go over the end—

andare oltre la fine...

I need to go over the end—

devo andare oltre la fine...

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

devo rivedere i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

End of the year budget numbers we have.

I numeri del budget di fine anno li abbiamo.

Budge, have, also having more length. And the other words, more simplified. End of the year.

Muoviti, hai, avendo anche più lunghezza. E le altre parole, più semplificate. Fine anno.

All three of these are flatter in pitch.

Tutti e tre hanno un tono più piatto.

The end of the year budget numbers we have.

I numeri del budget di fine anno li abbiamo.

The end of the year budget numbers we have.

I numeri del budget di fine anno li abbiamo.

The end of the year budget numbers we have.

I numeri del budget di fine anno li abbiamo.

End of the— So I think we can just reduce this word of completely to the schwa.

Fine del... Quindi penso che possiamo semplicemente ridurre completamente questa parola allo schwa.

Sounds like that's what she's doing. She's not putting a V sound at the end.

Sembra che sia quello che sta facendo. Non sta mettendo un suono V alla fine.

End of the. Now here, it is a schwa, because the next word begins with the consonant, the Y consonant.

Fine del. Ora qui, è uno schwa, perché la parola successiva inizia con la consonante, la consonante Y.

End of the year. End of the. The D links right into the schwa, the schwa links right into the TH,

Fine anno. Fine del. La D si collega direttamente allo schwa, lo schwa si collega direttamente al TH,

the schwa here links right into the J consonant. So everything links together smoothly.

lo schwa qui si collega direttamente alla consonante J. Quindi tutto si collega senza problemi.

End of the year budget. End of the year budget.

Bilancio di fine anno. Bilancio di fine anno.

The end of the year budget.

Il bilancio di fine anno.

Now if you have a hard time with the word year,

Ora, se hai difficoltà con la parola anno,

I know some people have a hard time comparing that with the word ear.

so che alcune persone hanno difficoltà a confrontarla con la parola orecchio.

I do have a video on that here on YouTube. So just Google Rachel’s English year, ear,

Ho un video su questo qui su YouTube. Quindi cerca solo l'anno inglese di Rachel su Google, orecchio,

and I’m sure you'll find it.

e sono sicuro che lo troverai.

The end of the year, the end of the year, the end of the year budget numbers we have.

La fine dell'anno, la fine dell'anno, i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

So our final four words: budget numbers we have, begin with a stressed syllable, and end with a stressed syllable.

Quindi le nostre ultime quattro parole: numeri di budget che abbiamo, iniziano con una sillaba accentata e finiscono con una sillaba accentata.

And all the syllables in between are flatter in pitch.

E tutte le sillabe intermedie hanno un tono più piatto.

dget numbers we-- dget numbers we-- dget numbers we—dget, dget, dget.

numeri dget noi-- numeri dget noi-- numeri dget noi-dget, dget, dget.

Stop T there, not released because the next word begins with the consonant.

Stop T lì, non rilasciato perché la parola successiva inizia con la consonante.

Dget numbers we-- dget numbers we-- dget numbers we have. Budget numbers we have.

Prendi i numeri che... ottieni i numeri che... ottieni i numeri che abbiamo. Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Can you imitate that when you're doing it? Really think about you have,

Puoi imitarlo mentre lo fai? Pensa davvero che hai, sai

you know, your anchor at the beginning, your anchor at the end, and other syllables in between

, la tua ancora all'inizio, la tua ancora alla fine e altre sillabe intermedie

are all said really quickly and simply.

sono tutte dette molto velocemente e semplicemente.

Now this is the end of her phrase, and her volume has really gone down, hasn't it?

Ora questa è la fine della sua frase, e il suo volume si è davvero abbassato, vero?

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Some of her vocal energy is gone. Compare it to: I need.

Parte della sua energia vocale è sparita. Confrontalo con: ho bisogno.

I need--

Ho bisogno...

Budget numbers we have.

Abbiamo i numeri del budget.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

So the overall phrasing of American English is louder,

Quindi il fraseggio generale dell'inglese americano è più forte,

higher in pitch, a little bit more vocal energy at the beginning,

più alto nel tono, un po' più di energia vocale all'inizio,

and then all of that diminishes as we go towards the end of a phrase.

e poi tutto questo diminuisce man mano che ci avviciniamo alla fine di una frase.

So pay attention to that when you're practicing the phrasing. In the audio that goes with it,

Quindi presta attenzione a questo quando ti eserciti con il fraseggio. Nell'audio che lo accompagna,

I’m going to break up in one of the sections longer phrases like this into smaller phrases to practice with.

suddividerò in una delle sezioni frasi più lunghe come questa in frasi più piccole con cui esercitarsi.

So if it's one towards the end of a phrase, make sure that you're imitating the volume and the pitch as well,

Quindi, se è verso la fine di una frase, assicurati di imitare anche il volume e il tono,

not just the rhythm. Stress really has to do with all of the vocal qualities.

non solo il ritmo. Lo stress ha davvero a che fare con tutte le qualità vocali.

And in order to have the correct stress and feeling of overall sentence,

E per avere l'accento e la sensazione corretti dell'intera frase,

then it needs to come down towards the end.

allora deve scendere verso la fine.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Budget numbers we have.

Numeri di bilancio che abbiamo.

Oh. Gosh.

OH. Perbacco.

Oh. Gosh. Sort of fun to imitate that when people do totally different things with their voice.

OH. Perbacco. È divertente imitarlo quando le persone fanno cose completamente diverse con la loro voce.

Oh. Gosh. And he really draws that out gosh, there with the AH as in father vowel.

OH. Perbacco. E lo disegna davvero, accidenti, lì con l'AH come nella vocale del padre.

Oh. Gosh.

OH. Perbacco.

Oh. Gosh.

OH. Perbacco.

Oh. Gosh.

OH. Perbacco.

Really?

Veramente?

Really? Really? High pitch. Really? So if you look this word up in the dictionary, you'll see

Veramente? Veramente? Tono alto. Veramente? Quindi, se cerchi questa parola nel dizionario, vedrai

two different pronunciations: re-uh-lly, three syllables, and rea-lly, two syllables.

due diverse pronunce: re-uh-lly, tre sillabe, e rea-lly, due sillabe.

Definitely the two syllable pronunciation is way more common. Rea-lly, but you know what?

Sicuramente la pronuncia di due sillabe è molto più comune. Davvero, ma sai una cosa?

This first vowel, you'll often hear it as the IH vowel instead more relaxed, really, really, instead of really, really,

Questa prima vocale, la sentirai spesso come vocale IH invece più rilassata, davvero, davvero, invece di davvero, davvero,

and that's what he does, he does the IH vowel.

ed è quello che fa, fa la vocale IH.

So if you're pronouncing this word as three syllables, stop now.

Quindi se stai pronunciando questa parola come tre sillabe, fermati ora.

Really, or really. Really, really. It's more natural, more Americans would do that. Two syllables.

Davvero, o davvero. Davvero davvero. È più naturale, più americani lo farebbero. Due sillabe.

Really?

Veramente?

Really?

Veramente?

Really?

Veramente?

Like now?

Come adesso?

Like now? So he's just so defeated. This is the last thing he feels like doing. Like now? Like now?

Come adesso? Quindi è così sconfitto. Questa è l'ultima cosa che ha voglia di fare. Come adesso? Come adesso?

The word like, said so quickly. Like, Like, Like, Like, Like.

La parola come, ha detto così in fretta. Come, come, come, come, come.

I wouldn't even really understand it if it was by itself. But in the context of the whole sentence, I get it.

Non lo capirei nemmeno se fosse da solo. Ma nel contesto dell'intera frase, capisco.

Like now? Like now? Pitch goes up, it's a question.

Come adesso? Come adesso? Il tono sale, è una domanda.

Like now?

Come adesso?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

What-- So he kind of just makes a really quick reduction of what, and then an H sound

Cosa --- Quindi fa una riduzione molto rapida di cosa, e poi un suono H

while he's thinking about what to say, how can he avoid doing this?

mentre sta pensando a cosa dire, come può evitare di farlo?

What-- What--

Cosa... Cosa...

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

Now let's just listen to the phrase: I mean, why don’t you do it with Nick?

Ora ascoltiamo solo la frase: voglio dire, perché non lo fai con Nick?

And just listen to how unclear some of those words are.

E ascolta solo quanto sono poco chiare alcune di quelle parole.

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

Really mumbled, but we do want that contrast between less clear and more clear, stressed syllables.

Davvero borbottato, ma vogliamo quel contrasto tra sillabe accentate meno chiare e più chiare.

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick?

I mean, this is so mumbled.

Voglio dire, questo è così borbottato.

I mean--

Voglio dire... voglio dire

I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean. It's like a vowel: uh uh uh uh, and then M, N, maybe.

, voglio dire, voglio dire, voglio dire, voglio dire, voglio dire. È come una vocale: uh uh uh uh, e poi M, N, forse.

Uh uh uh uh. I guess I’ll write it like this. Uhm uhm uhm uhm. Very unclear.

Uh eh eh eh. Immagino che lo scriverò così. Ehm ehm ehm ehm ehm. Molto poco chiaro.

That doesn't have to be that unclear, for the record.

Non deve essere così poco chiaro, per la cronaca.

I mean rhythmic contrast is important, but it's not like every time you hear this phrase, it's going to be like that.

Voglio dire, il contrasto ritmico è importante, ma non è che ogni volta che ascolti questa frase, sarà così.

I mean, why-- I mean, why--

Voglio dire, perché... Voglio dire, perché... Voglio

I mean, why don’t you do it with Nick?

dire, perché non lo fai con Nick?

And then he has a longer stressed syllable: Why don’t you do it with Nick?

E poi ha una sillaba accentata più lunga: Perché non lo fai con Nick?

And then nick is the peak of stress, the energy sort of goes towards that.

E poi il nick è il picco dello stress, l'energia va verso quello.

I mean, why don’t you do it with Nick?

Voglio dire, perché non lo fai con Nick?

I mean, why don’t you do it with Nick?

Voglio dire, perché non lo fai con Nick?

I mean, why don’t you do it with Nick?

Voglio dire, perché non lo fai con Nick?

Goes down in pitch. Don't you do it with.

Scende di tono. Non farlo con.

All that flat, low gliding together, less clear.

Tutto quel piatto, planare insieme, meno nitido.

Why don’t you do it with Nick?

Perché non lo fai con Nick?

Why don’t you do it with Nick?

Perché non lo fai con Nick?

Why don’t you do it with Nick?

Perché non lo fai con Nick?

And we have another case where the T is blending with the Y to make a CH.

E abbiamo un altro caso in cui la T si fonde con la Y per formare una CH.

Why don't you? Why don't? Don't you, don't you, don't you?

Perché no? Perché no? Non è vero, vero, vero?

Why don’t you do, why don’t you do, why don’t you do.

Perché non lo fai, perché non lo fai, perché non lo fai.

DON, I mean, even this part of the word, said really quickly.

DON, voglio dire, anche questa parte della parola, detta molto velocemente.

Why don’t you, n’t you, n’t you, it's almost like there's no vowel there.

Perché no, no, no, è quasi come se non ci fosse vocale lì.

Why don’t you, why don’t you, why don’t you, why don’t you.

Perché no, perché no, perché no, perché no.

Why don’t you do--

Perché non

it with Nick?

lo fai... con Nick?

Why don’t you do it with, do it, do it. Linking together, we have an ending OO vowel.

Perché non lo fai con, fallo, fallo. Collegando insieme, abbiamo una vocale finale OO.

When that's linking into another vowel or diphthong, you can think of going through the glide consonant W. Do it.

Quando questo si collega a un'altra vocale o dittongo, puoi pensare di passare attraverso la consonante scorrevole W. Fallo.

That might help you link them more smoothly.

Ciò potrebbe aiutarti a collegarli in modo più fluido.

We have a stop T at the end of it. Do it with, do it with, do it with, do it with Nick?

Abbiamo una fermata T alla fine. Fallo con, fallo con, fallo con, fallo con Nick?

Do it with Nick? Do it with Nick? Do it with Nick?

Farlo con Nick? Farlo con Nick? Farlo con Nick? Sai

You know? Please?

? Per favore? Sai

You know? Please? You know? You know? What's happening to the word you?

? Per favore? Sai? Sai? Cosa sta succedendo alla parola tu?

It's not you, you know, you know, it's reduced to the schwa.

Non sei tu, sai, sai, è ridotto allo schwa. Sai

You know? Please?

? Per favore?

Please?

Per favore?

Okay, let's listen to this whole conversation one more time.

Ok, ascoltiamo tutta questa conversazione ancora una volta. La

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

politica ufficiale della nostra classe è di non discutere dove qualcuno parteciperà l'anno prossimo.

We don’t want them to feel insecure.

Non vogliamo che si sentano insicuri.

Very thoughtful.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Molto premuroso.

Ad ogni modo, devo esaminare i numeri del budget di fine anno che abbiamo.

Oh. Gosh. Really? Like now?

OH. Perbacco. Veramente? Come adesso?

What, I mean, why don’t you do it with Nick? You know? Please?

Cosa, voglio dire, perché non lo fai con Nick? Sai ? Per favore?

Now for the fun part, you’ll look at the notes we took together

Ora, per la parte divertente, guarderai gli appunti che abbiamo preso insieme

and you’ll hear a part of the conversation on a loop three times. Then there’s a space for you to repeat.

e ascolterai una parte della conversazione in loop tre volte. Quindi c'è uno spazio per te da ripetere.

For example, you’ll hear this:

Ad esempio, sentirai questo:

Maybe so, sir.

forse è così, signore.

Then you’ll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly.

Poi lo ripeterai: forse è così, signore. Cerca di imitare esattamente tutto ciò che riguarda questo.

So when you see this, then you’ll repeat it. Maybe so, sir.

Quindi quando vedi questo, allora lo ripeterai. Forse è così, signore.

That’s from Top Gun: Maverick which was the first movie we studied in this summer series.

Viene da Top Gun: Maverick, che è stato il primo film che abbiamo studiato in questa serie estiva.

You’ll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

Avrai anche l'opportunità di ascoltare e ripetere al rallentatore.

This will be important for you if you’re more of a beginner, or if you’re having a hard time

Questo sarà importante per te se sei più un principiante o se hai difficoltà a

focusing on linking or the melody.

concentrarti sul collegamento o sulla melodia.

Maybe you’ll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

Forse vorrai farlo in entrambi i modi, ma la cosa importante qui è la tua opportunità

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

di prendere ciò che hai imparato e metterlo nel tuo corpo e nella tua abitudine.

That’s what’s going to transform your speaking.

Questo è ciò che trasformerà il tuo modo di parlare.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

Potresti fare bene a lavorare con la sezione audio di questo video ogni giorno per una settimana.

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

Imitare il ritmo e le semplificazioni diventerà più facile ogni volta che lo farai.

If you can’t keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

Se non riesci a tenere il passo con il madrelingua, fai l'imitazione al rallentatore.

Okay, here’s our audio training section.

Ok, ecco la nostra sezione di formazione audio.

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

Non dimenticare di tornare e ripetere l'audio domani e il giorno successivo.

You want to build habits here so you don't need to think about it so much when you're speaking in conversation.

Vuoi creare abitudini qui, quindi non devi pensarci così tanto quando parli durante una conversazione.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

Puoi concentrarti sulle parole e non sull'espressione o sulla pronuncia.

Don't forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

Non dimenticare che questo fa parte di una serie per tutta l'estate, 13 video, 13 scene di film controllali ciascuno,

learn something new each time.

impara qualcosa di nuovo ogni volta.

I make new videos on the English language every Tuesday and I'd love to have you back here again

Faccio nuovi video sulla lingua inglese ogni martedì e mi piacerebbe riaverti qui,

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That's it guys and thanks so much for using Rachel's English.

Questo è tutto ragazzi e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.