FAST ENGLISH! Here’s Exactly How To Speak American English…FAST! | Guide To Speaking Fast English

Today, you're studying fast English by looking at the reductions , the linking, the stress, patterns,

Dzisiaj uczysz się szybkiego angielskiego, patrząc na redukcje, łączenia, akcenty, wzorce,

that native speakers do when speaking American English.

które robią native speakerzy, mówiąc po amerykańsku.

We're using the scene Book Smart.

Używamy sceny Book Smart.

When you study American English this way, and not the way you learned it in school, or

Kiedy uczysz się amerykańskiego angielskiego w ten sposób, a nie w sposób, w jaki nauczyłeś się go w szkole, a

maybe the way you learned it from a book,

może w sposób, w jaki nauczyłeś się go z książki,

your listening comprehension and your ability to sound natural speaking English

twoje rozumienie ze słuchu i zdolność naturalnego brzmienia mówienia po angielsku

is going to improve dramatically.

znacznie się poprawią.

We're doing an in-depth analysis, studying the rhythmic contrast that gives American English its character.

Przeprowadzamy dogłębną analizę, badając kontrast rytmiczny, który nadaje charakter amerykańskiemu angielskiemu.

And we're going to do an audio training section at the end

Na koniec przeprowadzimy sekcję szkolenia audio,

so that you can fully understand and start building that habit of speaking natural English.

abyś mógł w pełni zrozumieć i zacząć budować nawyk mówienia naturalnym angielskim.

We don't want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

We're doing this all summer. We started in June, and we're going through August.

Robimy to przez całe lato. Zaczęliśmy w czerwcu, jedziemy do sierpnia.

Stick with me every Tuesday. They're all great scenes and there's going to be so much to learn

Bądź ze mną w każdy wtorek. Wszystkie są świetne i będzie można się wiele nauczyć,

that can transform the way you understand and speak English.

co może zmienić sposób, w jaki rozumiesz i mówisz po angielsku.

And as always, if you like this video or you learned something , please like and subscribe with notifications.

I jak zawsze, jeśli podoba Ci się ten film lub czegoś się nauczyłeś, polub i subskrybuj z powiadomieniami.

You're going to watch the clip, then we're going to do a full pronunciation analysis together.

Obejrzycie klip, a potem wspólnie przeprowadzimy pełną analizę wymowy.

This is going to help so much with your listening comprehension

To bardzo pomoże w zrozumieniu ze słuchu,

when it comes to watching English movies in TV.

jeśli chodzi o oglądanie angielskich filmów w telewizji.

But there's going to be a training section.

Ale będzie sekcja szkoleniowa.

You're going to take what you've just learned and practice repeating it, doing a reduction, flapping a T,

Weźmiesz to, czego się właśnie nauczyłeś, i przećwiczysz powtarzanie tego, robienie redukcji, trzepotanie T, tak

just like you learned in the analysis.

jak nauczyłeś się podczas analizy.

Okay here's the scene.

Dobra, oto scena.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

Oficjalną polityką naszej klasy jest nierozmawianie o tym, gdzie ktoś będzie uczęszczał w przyszłym roku.

We don’t want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

Very thoughtful.

Bardzo przemyślany.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Oh. Gosh. Really? Like now?

Oh. Boże. Naprawdę? Jak teraz?

What, I mean, why don’t you do it with Nick? You know? Please?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem? Wiesz, że? Proszę?

And now, the analysis.

A teraz analiza.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

Oficjalną polityką naszej klasy jest nierozmawianie o tym, gdzie ktoś będzie uczęszczał w przyszłym roku.

We don’t want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

So this is a very long opening thought group.

Jest to więc bardzo długa wstępna grupa myślowa.

She does a little pause here before the last two words,

Robi tutaj małą pauzę przed dwoma ostatnimi słowami,

and so that has its own separate thought group. Feel insecure, feel insecure, with feel and cure being longer.

więc ma to swoją własną oddzielną grupę myślową. Poczuj się niepewnie, poczuj się niepewnie, a uczucie i leczenie są dłuższe.

But in the opening phrase is just very long, it will help to know your anchors, your stressed words,

Ale w początkowej frazie jest po prostu bardzo długa, pomoże ci poznać twoje kotwice, twoje akcentowane słowa, które

to help you figure out how to organize the rhythm.

pomogą ci wymyślić, jak zorganizować rytm.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

Oficjalną polityką naszej klasy jest nierozmawianie o tym, gdzie ktoś będzie uczęszczał w przyszłym roku.

We don’t want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

Oficjalną polityką naszej klasy jest nierozmawianie o tym, gdzie ktoś będzie uczęszczał w przyszłym roku.

We don’t want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

Oficjalną polityką naszej klasy jest nierozmawianie o tym, gdzie ktoś będzie uczęszczał w przyszłym roku.

We don’t want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

Let’s break it up into smaller chunks.

Podzielmy to na mniejsze części.

Our class’s official policy—

Oficjalna polityka naszej klasy —

Our class’s official policy—

Oficjalna polityka naszej klasy —

Our class’s official policy—

Oficjalna polityka naszej klasy —

Our class’s official policy—

Oficjalna polityka naszej klasy —

So I would say AH, IH, and AW here are our most stressed syllables. Our class’s—

Więc powiedziałbym, że AH, IH i AW tutaj to nasze najbardziej akcentowane sylaby. Nasza klasa —

the word our is not fully pronounced, it's pronounced: ar, ar, ar, our class’s.

słowo nasz nie jest wymawiane w całości, jest wymawiane: ar, ar, ar, nasza klasa.

Our class’s, our class’s, our class’s.

Nasza klasa, nasza klasa, nasza klasa.

So rather than thinking our, it's more like ar, ar, said very quickly. Our class’s— our class’s—

Więc zamiast myśleć nasze, to raczej ar, ar, powiedziane bardzo szybko. Nasza klasa — nasza klasa —

Now here, we have a noun that ends in an S and the possessive: class’s.

Teraz mamy rzeczownik, który kończy się na S i zaimek dzierżawczy: klasa.

So we have K, L, AH, class,

Więc mamy K, L, AH, klasa,

and the apostrophe S will add another syllable, IH as in Sit, Z.

a apostrof S doda kolejną sylabę, IH jak w Sit, Z.

Our class’s uh--

Nasza klasa uh--

and that Z will link right into the schwa of official because everything links together in a thought group.

i to Z połączy się bezpośrednio z schwa urzędnika, ponieważ wszystko łączy się w myśl Grupa.

We don't want any breaks or separation between words.

Nie chcemy żadnych przerw ani separacji między słowami.

This smoothness is important in American English.

Ta gładkość jest ważna w amerykańskim angielskim.

It can be really tough if you come from a language where each word needs to feel more separate.

Może to być naprawdę trudne, jeśli pochodzisz z języka, w którym każde słowo musi być bardziej oddzielone.

Our class’s official policy.

Oficjalna polityka naszej klasy.

Practice the sentence and move your arm in a circle and let the top of the circle be that peak, that peak of pitch.

Przećwicz zdanie i poruszaj ramieniem w kółko i niech góra koła będzie tym szczytem, ​​tym szczytem tonu.

Our class's official policy.

Oficjalna polityka naszej klasy.

Our class's official policy.

Oficjalna polityka naszej klasy.

Our class's official policy.

Oficjalna polityka naszej klasy.

Our class's official policy.

Oficjalna polityka naszej klasy.

Don't make this an OH sound, it's a schwa. Uh, uh.

Nie rób z tego dźwięku OH, to schwa. Uh, uh.

Basically no jaw drop, lips are parted,

Zasadniczo brak opadania szczęki, usta są rozchylone,

just a relaxed jaw. Uh uh uh Official, official, it's not official, oh oh oh, uh uh uh official.

tylko zrelaksowana szczęka. Uh uh uh Oficjalne, oficjalne, to nie jest oficjalne, oh oh oh, uh uh uh oficjalne.

And the letter C here makes the SH sound. Official, cial, cial.

A litera C tutaj wydaje dźwięk SH. Oficjalny, oficjalny, oficjalny.

This letter I just tells us to make the C an SH, so there's no pronunciation itself of this letter.

Ta litera I mówi nam tylko, żebyśmy zamienili C na SH, więc nie ma samej wymowy tej litery.

And then the letter A is again just a schwa. Schwa L, a little quick dark sound. Official uhl uhl uhl.

A potem litera A to znowu tylko schwa. Schwa L, trochę szybki ciemny dźwięk. Oficjalny uhl uhl uhl.

So the schwa and L combined, you don't need to try to make a separate schwa sound, and then an L.

Więc schwa i L razem, nie musisz próbować wydobyć oddzielnego dźwięku schwa, a potem L.

This is actually going to be a dark L. What does that mean?

To będzie właściwie ciemne L. Co to znaczy?

That means it comes after the vowel or diphthong in the syllable,

Oznacza to, że pojawia się po samogłosce lub dyftongu w sylabie,

and if the next word begins with a consonant, you do not need to lift your tongue tip.

a jeśli następne słowo zaczyna się od spółgłoski, nie musisz podnosić czubka języka.

Official uhl, you just make that dark sound with your tongue tip down, uhl, policy, and go right into the P.

Oficjalnie uhl, po prostu wydaj ten mroczny dźwięk z opuszczonym językiem, uhl, polityka i przejdź prosto do P.

Do not lift your tongue tip. That will definitely make the sound feel more forward.

Nie podnoś czubka języka. To z pewnością sprawi, że dźwięk będzie bardziej do przodu.

We want it to feel more in the back. Uhl. That dark sound is made by

Chcemy, aby było bardziej odczuwalne z tyłu. Uhl. Ten ciemny dźwięk jest wydawany przez

pressing down and back a little bit the back of the tongue. Uhl, uhl, official.

lekkie naciśnięcie i cofnięcie tylnej części języka. Uhl, uhl, urzędnik.

Official, official, official policy.

Oficjalna, oficjalna, oficjalna polityka.

Official policy.

Oficjalna polityka.

Now here, for this L, you can lift your tongue tip. But for this L, do not lift your tongue tip.

Teraz tutaj, dla tego L, możesz podnieść czubek języka. Ale dla tego L nie podnoś czubka języka.

Official policy. Our class's official policy. Uhhhhh. Feel that rhythm.

Oficjalna polityka. Oficjalna polityka naszej klasy. Uhhhhhh. Poczuj ten rytm.

Our class’s official policy—

Oficjalna polityka naszej klasy —

Our class’s official policy—

Oficjalna polityka naszej klasy —

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending.

Oficjalna polityka naszej klasy to nie omawianie, gdzie ktoś uczęszcza.

Is to not discuss where anyone is attending.

To nie dyskutować, gdzie ktoś uczestniczy.

So we have that uh feeling of stress on: is to not discuss where any, a little bit there on the EH vowel.

Więc mamy to uh uczucie stresu na: nie dyskutować, gdzie w ogóle, trochę tam na samogłosce EH.

Letter A, but the vowel is EH. Where anyone is attending.

Litera A, ale samogłoska to EH. Gdzie ktoś uczestniczy.

So rather than drawing it as an up down shape, which is the normal shape of stress, I’m drawing it as a scoop up,

Więc zamiast rysować go jako kształt w górę w dół, co jest normalnym kształtem stresu, rysuję go jako czerpak w górę,

because her pitch is on the way up. And when we're making the intonation of the sentence go up,

ponieważ jej ton jest w drodze do góry. A kiedy sprawimy, że intonacja zdania wzrośnie,

then the scoop of the voice will be down up, attending.

wtedy poziom głosu będzie niższy, skierowany w górę.

Is to not discuss where anyone is attending—

To nie omawiać, gdzie ktoś uczęszcza —

Is to not discuss where anyone is attending—

To nie dyskutować, gdzie ktoś uczęszcza —

Is to not discuss where anyone is attending—

To nie dyskutować, gdzie ktoś uczęszcza —

So even though I’ve broken it up into two pieces here while we discuss the stress,

Więc chociaż podzieliłem to tutaj na dwie części, kiedy omawiamy stres, tak

it's actually not a break, is it?

naprawdę nie jest to przerwać, tak?

Policy is, policy is,

Polityka jest, polityka jest

continues right on with no break in sound.

kontynuowana bez przerwy w dźwięku.

This is all part of the same thought group.

To wszystko jest częścią tej samej grupy myślowej.

policy is to--

zasadą jest--

Policy is to not-- did you notice the word to?

zasadą jest nie-- czy zauważyłeś to słowo?

Policy is to to, to, that was a true T and a schwa. To, to, to, just like here in official,

Polityka jest do, do, to było prawdziwe T i schwa. Do, do, do, tak jak tutaj w oficjalnej,

oh, it's not oh, it's uh, uh, official. And here, to, it's not to, it's to, to, a schwa, it's a reduction here.

och, to nie jest och, to uh, uh, oficjalne. I tutaj, do, to nie do, to do, do, schwa, tutaj jest redukcja.

Here, in official, it's actually just the regular pronunciation of the word.

Tutaj, oficjalnie, jest to po prostu zwykła wymowa tego słowa.

Here, the word to, it's a reduction from the OO vowel to the schwa. To, to. Policy is to.

Tutaj słowo to jest redukcją samogłoski OO do schwa. do, do. Polityka jest.

Why do we do that? Why do we change the vowel? It lets us say it more quickly.

Dlaczego to robimy? Dlaczego zmieniamy samogłoskę? Pozwala nam to powiedzieć szybciej.

And we want to say it really quickly. We want these words to be flatter, lower in pitch,

I chcemy to powiedzieć naprawdę szybko. Chcemy, aby te słowa były bardziej płaskie, o niższej tonacji,

so that there's contrast with the up down shape, longer stressed syllable. Policy is to.

tak aby kontrastowały z kształtem skierowanym w górę i dłuższą sylabą akcentowaną. Polityka jest.

So actually, in the word policy, it's three syllables with first syllable stress,

Więc właściwie, w słowie polityka, to trzy sylaby z akcentem na pierwszą sylabę,

so the second two syllables are also unstressed. So we have four unstressed syllables here in a row.

więc dwie drugie sylaby też są nieakcentowane. Więc mamy cztery nieakcentowane sylaby tutaj z rzędu.

Li-cy is to-- policy is to-- policy is to--

Li-cy jest do-- polityka jest do-- polityka jest do--

And we definitely want it to feel different than our stressed syllables. Policy is to not—

I zdecydowanie chcemy, żeby brzmiało to inaczej niż nasze akcentowane sylaby. Polityką jest nie –

Policy is to not—

Polityką jest nie –

Policy is to not—

Policy is to not discuss—

Polityką jest nie dyskutować –

Not discuss, not discuss, do you notice there's no release of that T?

Nie dyskutować, nie dyskutować, czy zauważyłeś, że nie ma uwolnienia tego T?

That T is a stop T because the next word begins with the consonant, the D consonant, not discuss.

Że T jest zwartym T, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski, spółgłoski D, nie dyskutuj.

Not discuss--

Nie dyskutować -

where anyone is attending.

gdzie ktoś jest obecny.

Not discuss where anyone, where anyone. As I said there's just a little bit of an up down shape on EH,

Nie dyskutować gdzie ktoś, gdzie ktokolwiek. Jak powiedziałem, na EH jest tylko trochę góra dół,

but really, where anyone is uh. This is all flatter and lower in pitch.

ale tak naprawdę, gdzie każdy jest uh. To wszystko jest bardziej płaskie i niższe.

The first syllable of attending, also a schwa. The schwa creeps up everywhere in American English.

Pierwsza sylaba obecności, także schwa. Szwa wkrada się wszędzie w amerykańskim angielskim.

Not discuss where anyone is attending

Nie dyskutuj o tym, gdzie ktoś uczestniczy

Not discuss where anyone is attending

Nie

Not discuss where anyone is attending

dyskutuj o tym, gdzie ktoś uczestniczy Nie dyskutuj o tym, gdzie ktoś uczestniczy

Where anyone is a, where anyone is atten--, this double T here is a true T because it starts a stressed syllable.

Gdzie ktoś jest, gdzie ktoś jest obecny--, to podwójne T tutaj jest prawdziwym T, ponieważ zaczyna akcentowaną sylabę.

T will always be a true T when it starts a stressed syllable,

T zawsze będzie prawdziwym T, gdy zaczyna akcentowaną sylabę,

unless it's part of the TR cluster, then it might sound more like CH.

chyba że jest częścią klastra TR, wtedy może brzmieć bardziej jak CH.

Where anyone is attending

Gdzie ktoś uczęszcza

Where anyone is attending

Gdzie ktoś uczęszcza

Where anyone is attending next year

Gdzie ktoś uczęszcza w przyszłym roku

Attending next year, next year, this is all on the way up

Uczestniczy w przyszłym roku, w przyszłym roku, to wszystko jest w drodze do góry,

because she's about to say why.

ponieważ ona ma powiedzieć dlaczego.

So she's pairing these two phrases together by making one go up.

Więc łączy te dwa wyrażenia razem, podnosząc jedno.

Attending next year. And then the next one will go down in pitch.

Udział w przyszłym roku. A potem następny spadnie w tonacji.

Attending next year

Uczestnictwo w przyszłym roku

Attending next year

Uczestnictwo w przyszłym roku

Attending next year

Uczestnictwo w przyszłym roku

Now something is interesting. It's happening here with the T in next.

Teraz coś jest interesujące. To się dzieje tutaj z literą T w następnej kolejności.

Next year.

Następny rok.

It's not a ttt sound it's more of a CH sound, next, ch, ch, ch, so the letter X makes KS in this word

To nie jest dźwięk ttt, to bardziej dźwięk CH, next, ch, ch, ch, więc litera X tworzy KS w tym słowie,

and the T is combining with the Y. The Y is influencing the T. The Y in year changes it to a CH.

a T łączy się z Y. Y wpływa na T. Y w roku się zmienia to do CH.

next year.

Następny rok. Czy

Have you ever noticed this? In a phrase like: what are you doing?

kiedykolwiek to zauważyłeś? W zdaniu typu: co robisz?

It's fairly common to drop R in a nice, casual reduction, and say: what cha, what cha doing?

Dość często upuszcza się R w ładnej, swobodnej redukcji i mówi: co cha, co robi cha?

What ch ch ch-- that's taking the ending T of what and the y of you and making it into a CH.

What ch ch ch-- to jest branie końcówki T z what i y z ciebie i zrobienie z tego CH. Z

You'll definitely notice that if you pay attention to casual conversational English.

pewnością zauważysz to, jeśli zwrócisz uwagę na swobodną konwersację po angielsku.

Next year. Ch ch ch ch. Not: next year, next year, but: next year.

Następny rok. Ch ch ch ch. Nie: za rok, za rok, ale: za rok.

next year.

Następny rok.

we don't want them to--

nie chcemy, żeby --

We don't want them to— so then in the last part of this thought group, we really just have the one swell of pitch,

Nie chcemy, żeby -- więc w ostatniej części tej grupy myślowej tak naprawdę mamy tylko jedną podwyższoną tonację,

the one stressed syllable. We don't want them to.

jedną akcentowaną sylabę. Nie chcemy ich.

We don't want them to. So the energy is building up towards that and then falling away from it.

Nie chcemy ich. Tak więc energia narasta w tym kierunku, a następnie opada.

We don't want them to.

Nie chcemy ich.

We have a stop T in want, it's not want them, but want them, them.

Mamy stop T w chceniu, to nie chce ich, ale chce ich, ich.

Oh are you noticing that reduction? I'm not saying them, am I?

Och, czy zauważasz tę redukcję? Nie mówię ich, prawda?

I'm changing the EH vowel to the schwa,

Zmieniam samogłoskę EH na schwa,

the schwa comes up yet again. Want them, want them to.

schwa pojawia się jeszcze raz. Chcieć ich, chcieć ich.

To, that's another schwa. Want them to, want them to, want them to, to, to, to, them to, them to, them to.

Do, to kolejna schwa. Chcą, żeby, chcą, chcą, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby.

We don't want them to--

Nie chcemy, żeby...

And as far as the T in don't, I’m not really hearing it. We don't want, don't www--

A jeśli T-in tego nie robi, tak naprawdę tego nie słyszę. We don't want, don't www--

Right from N into W. So N apostrophe T contractions can be pronounced three ways:

Od N do W. Tak więc skróty N apostrofowe T można wymawiać na trzy sposoby:

with a true T, don't want, with a stop T, don't want, or with no T, don't want.

z prawdziwym T, nie chcę, z kropką T, nie chcę, lub bez T, nie chcę. I

And I’m hearing this one as a dropped T altogether, no T whatsoever. Don't want, we don't want.

słyszę to jako całkowicie upuszczone T, bez żadnego T. Nie chcemy, nie chcemy.

We don't want--

Nie chcemy...

to feel insecure.

czuć się niepewnie.

Feel insecure. We already talked about the up down shape, the stress, the rhythm of this, the melody as well.

Poczuj się niepewnie. Rozmawialiśmy już o kształcie up down, stresie, rytmie, melodii.

Duuuhhhh--- feel inse-- that L is going to link right into the IH vowel of insecure.

Duuuhhhh --- czuję się nieswojo -- że L połączy się bezpośrednio z samogłoską IH oznaczającą niepewność.

We want to connect them. Feel inse—

Chcemy je połączyć. Feel inse—

So this is a dark L, you do want to make a dark sound after the EE vowel.

Więc to jest ciemne L, chcesz zrobić ciemny dźwięk po samogłosce EE.

Otherwise, it would be feel. We want feeuhll, uhl. We definitely want that to be a part of it.

Inaczej byłoby to czuć. Chcemy zapłatę, uhl. Zdecydowanie chcemy, aby to było częścią tego.

But you can lift your tongue tip here because the next word begins with a vowel.

Ale tutaj możesz unieść czubek języka, ponieważ następne słowo zaczyna się od samogłoski.

Feel insecure. But make sure you make that dark sound first. Slow it down if you need to.

Poczuj się niepewnie. Ale upewnij się, że najpierw wydasz ten mroczny dźwięk. Zwolnij, jeśli musisz.

Feel insecure, cure, cure. And the pitch goes down.

Poczuj się niepewnie, wylecz, wylecz. A boisko spada.

Feel insecure--

Poczuj się niepewnie--

Very thoughtful.

Bardzo troskliwy.

So the principal responds: very thoughtful.

Więc dyrektor odpowiada: bardzo przemyślany.

What do you think are those up down shape? Those most stressed syllables?

Jak myślisz, jaki kształt mają te góra dół? Te najbardziej akcentowane sylaby?

Very thoughtful.

Bardzo przemyślany.

Very thoughtful. So each word is two syllables, and in each word, it's the first syllable that's stressed.

Bardzo przemyślany. Więc każde słowo składa się z dwóch sylab iw każdym słowie akcentowana jest pierwsza sylaba.

Uuuhhhh. Very thoughtful. This is a stop T because the next sound is a consonant.

Uuuhhhhhh. Bardzo przemyślany. To jest stop T, ponieważ następny dźwięk to spółgłoska.

Very th—yth, yth, connected, no break in sound between the EE and the unvoiced TH.

Bardzo th-yth, yth, połączone, brak przerwy w dźwięku między EE a bezdźwięcznym TH.

For this sound, your tongue tip does have to lightly come through the teeth. Very thoughtful.

Aby uzyskać ten dźwięk, czubek języka musi lekko przechodzić przez zęby. Bardzo przemyślany.

Very thoughtful.

Bardzo przemyślany.

Very thoughtful.

Bardzo przemyślany.

Very thoughtful.

Bardzo przemyślany.

Now this L is another dark L.

Teraz to L jest kolejnym ciemnym L.

It comes at the end of the word, so we know it's at the end of the vowel in the syllable.

Znajduje się na końcu słowa, więc wiemy, że jest na końcu samogłoski w sylabie.

And because he's not going on, because there's no next sound, no vowel or diphthong,

A ponieważ nie mówi dalej, ponieważ nie ma następnego dźwięku, nie ma samogłoski ani dyftongu,

you can just avoid lifting your tongue tip.

możesz po prostu uniknąć podnoszenia czubka języka.

Thoughtful. Uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.

Przemyślany. Uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.

It's just a really quick dark sound. If you lift your tongue tip, it's going to bring the sound more forward.

To po prostu bardzo szybki, ciemny dźwięk. Jeśli podniesiesz czubek języka, dźwięk będzie bardziej wysunięty do przodu.

We actually want this sound to be further back in the mouth. Uhl, uhl, uhl, uhl, thoughtful.

W rzeczywistości chcemy, aby ten dźwięk był dalej w jamie ustnej. Uhl, uhl, uhl, uhl, zamyślony.

Thoughtful.

Przemyślany.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Okay so what are her longer syllables?

Dobra, więc jakie są jej dłuższe sylaby?

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Anyway-- a little bit there on that stressed syllable, that first syllable.

W każdym razie - trochę tam na tej akcentowanej sylabie, tej pierwszej sylabie.

Remember, that is the EH vowel like in bed, even though it's the letter A. Anyway. Anyway.

Pamiętaj, że to samogłoska EH jak w łóżku, mimo że to litera A. W każdym razie. W każdym razie.

Anyway. Anyway. Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

W każdym razie. W każdym razie. W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Okay, need is very obvious. She holds that out even longer than

Dobra, potrzeba jest bardzo oczywista. Wytrzymuje to nawet dłużej niż

what would be the most normal conversational English.

normalny konwersacyjny angielski.

I need to go over. I need to, I need to go over. Really stressing that, holding out the vowel

Muszę przejść. Muszę, muszę przejść. Naprawdę podkreślając to, wyciągając samogłoskę, jasno

makes it clear this is important to her.

pokazuje, że jest to dla niej ważne.

I need to go--

Muszę iść...

Look, we have another word to, what do you think, will it reduce? Will we again have a schwa?

Słuchaj, mamy kolejne słowo, jak myślisz, czy to się zmniejszy? Czy znowu będziemy mieli schwa?

I need to go. To, to, yes, we do.

Muszę iść. Do, do, tak, robimy.

We reduce that vowel. I need to go.

Zmniejszamy tę samogłoskę. Muszę iść.

I need to go--

Muszę przejść--

over the end of the year budget numbers we have.

nad budżetem na koniec roku, który mamy.

I need to go over the end of the— I really feel like that's our next stressed syllable.

Muszę przejść przez koniec… Naprawdę czuję, że to nasza następna akcentowana sylaba.

Again, it's the EH vowel. So, to go over the, all less stressed, flatter in pitch.

Ponownie, jest to samogłoska EH. Tak więc, aby przejść do wszystkich mniej zestresowanych, bardziej płaskich w tonie.

To go over the, to go over the, to go over the, to go over the.

Przejść przez, przejść przez, przejść przez, przejść przez.

To go over the--

Aby przejść przez...

If we said everything that way, it would be incredibly unclear.

Gdybyśmy powiedzieli wszystko w ten sposób, byłoby to niewiarygodnie niejasne.

I need to go over the, I need to go over the end of the year numbers we have.

Muszę przejrzeć, muszę przejrzeć liczby na koniec roku, które mamy.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Come on, that's impossible. That's why we have the contrast. We bring out our longer stressed syllables.

Daj spokój, to niemożliwe. Dlatego mamy kontrast. Wydobywamy nasze dłuższe sylaby akcentowane.

I need to go over the, I need, and that's what's important in American English conversation, in spoken English,

Muszę omówić, potrzebuję, i to, co jest ważne w konwersacji w amerykańskim angielskim, w mówionym angielskim,

is that we have the contrast of the long and the short. So it may feel very odd to take a phrase like: to go over the,

to kontrast między długim a krótkim. Więc może wydawać się to bardzo dziwne, gdy przyjmiemy wyrażenie takie jak: przejść przez

and pronounce it: to go over the, to go over the, to go over the, but we actually want that.

i wymówić je: przejść przez, przejść przez, przejść przez, ale tak naprawdę tego chcemy.

The contrast is more clear than if every word was clear. Believe it or not.

Kontrast jest wyraźniejszy, niż gdyby każde słowo było wyraźne. Uwierz lub nie.

That's how important the contrast is in American English.

Oto jak ważny jest kontrast w amerykańskim angielskim.

The word the here is the EE vowel because the next word begins with a vowel,

Słowo the tutaj jest samogłoską EE, ponieważ następne słowo zaczyna się od samogłoski,

otherwise, it would be: the, the, the.

inaczej brzmiałoby to: the, the, the.

So the rule is, if the next word begins with a vowel or a diphthong, we make this the EE vowel.

Tak więc reguła jest taka, że ​​jeśli następne słowo zaczyna się od samogłoski lub dyftongu, robimy to samogłoską WA.

However I have noticed that in practice, Americans don't follow this rule all that well, but she did here.

Zauważyłem jednak, że w praktyce Amerykanie nie przestrzegają tej zasady aż tak dobrze, a tutaj tak.

I need to go over the end—

Muszę przejrzeć koniec —

I need to go over the end—

muszę przejrzeć koniec —

I need to go over the end of the year budget numbers we have.

muszę przejrzeć numery budżetu na koniec roku, które mamy.

End of the year budget numbers we have.

Mamy numery budżetu na koniec roku.

Budge, have, also having more length. And the other words, more simplified. End of the year.

Budge, mają również większą długość. A inne słowa, bardziej uproszczone. Koniec roku.

All three of these are flatter in pitch.

Wszystkie trzy mają bardziej płaski ton.

The end of the year budget numbers we have.

Mamy numery budżetu na koniec roku.

The end of the year budget numbers we have.

Mamy numery budżetu na koniec roku.

The end of the year budget numbers we have.

Mamy numery budżetu na koniec roku.

End of the— So I think we can just reduce this word of completely to the schwa.

Koniec— Myślę więc, że możemy po prostu zredukować to słowo całkowicie do szwa.

Sounds like that's what she's doing. She's not putting a V sound at the end.

Wygląda na to, że właśnie to robi. Ona nie dodaje dźwięku V na końcu.

End of the. Now here, it is a schwa, because the next word begins with the consonant, the Y consonant.

Koniec. Tutaj jest to schwa, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski, spółgłoski Y.

End of the year. End of the. The D links right into the schwa, the schwa links right into the TH,

Koniec roku. Koniec. D łączy się bezpośrednio ze schwa, schwa łączy się bezpośrednio z TH,

the schwa here links right into the J consonant. So everything links together smoothly.

schwa tutaj łączy się bezpośrednio ze spółgłoską J. Więc wszystko łączy się płynnie.

End of the year budget. End of the year budget.

Budżet do końca roku. Budżet do końca roku.

The end of the year budget.

Budżet do końca roku.

Now if you have a hard time with the word year,

Teraz, jeśli masz trudności ze słowem rok,

I know some people have a hard time comparing that with the word ear.

wiem, że niektórym ludziom trudno jest porównać to ze słowem ucho.

I do have a video on that here on YouTube. So just Google Rachel’s English year, ear,

Mam filmik na ten temat tutaj na YouTube. Więc po prostu wygoogluj angielski rok Rachel, ucho,

and I’m sure you'll find it.

i jestem pewien, że to znajdziesz.

The end of the year, the end of the year, the end of the year budget numbers we have.

Koniec roku, koniec roku, koniec roku numery budżetowe, które mamy.

So our final four words: budget numbers we have, begin with a stressed syllable, and end with a stressed syllable.

Więc nasze ostatnie cztery słowa: numery budżetowe, które mamy, zaczynają się od akcentowanej sylaby i kończą na akcentowanej sylabie.

And all the syllables in between are flatter in pitch.

A wszystkie sylaby pomiędzy są bardziej płaskie.

dget numbers we-- dget numbers we-- dget numbers we—dget, dget, dget.

dget liczby we-- dget liczby we-- dget liczby my—dget, dget, dget.

Stop T there, not released because the next word begins with the consonant.

Zatrzymaj T tam, nie zwolnij, ponieważ następne słowo zaczyna się na spółgłoskę.

Dget numbers we-- dget numbers we-- dget numbers we have. Budget numbers we have.

Dget liczby we-- dget liczby we-- dget liczby mamy. Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy. Czy

Can you imitate that when you're doing it? Really think about you have,

potrafisz to naśladować, kiedy to robisz? Naprawdę pomyśl o tym, że masz, wiesz

you know, your anchor at the beginning, your anchor at the end, and other syllables in between

, swoją kotwicę na początku, swoją kotwicę na końcu i inne sylaby pomiędzy nimi, które

are all said really quickly and simply.

są wypowiadane bardzo szybko i prosto.

Now this is the end of her phrase, and her volume has really gone down, hasn't it?

Teraz to koniec jej frazy, a jej głośność naprawdę spadła, prawda?

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Some of her vocal energy is gone. Compare it to: I need.

Część jej wokalnej energii zniknęła. Porównaj to z: Potrzebuję.

I need--

Potrzebuję...

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

So the overall phrasing of American English is louder,

Tak więc ogólne frazowanie w amerykańskim angielskim jest głośniejsze, o

higher in pitch, a little bit more vocal energy at the beginning,

wyższej tonacji, trochę więcej energii wokalnej na początku,

and then all of that diminishes as we go towards the end of a phrase.

a potem wszystko to maleje, gdy zbliżamy się do końca frazy.

So pay attention to that when you're practicing the phrasing. In the audio that goes with it,

Więc zwróć na to uwagę, kiedy ćwiczysz frazowanie. W audio, które się z tym wiąże,

I’m going to break up in one of the sections longer phrases like this into smaller phrases to practice with.

podzielę w jednej z sekcji dłuższe frazy, takie jak ta, na mniejsze frazy, z którymi można poćwiczyć.

So if it's one towards the end of a phrase, make sure that you're imitating the volume and the pitch as well,

Więc jeśli jest to jedynka pod koniec frazy, upewnij się, że naśladujesz również głośność i tonację, a

not just the rhythm. Stress really has to do with all of the vocal qualities.

nie tylko rytm. Stres naprawdę ma związek ze wszystkimi cechami wokalnymi.

And in order to have the correct stress and feeling of overall sentence,

A żeby mieć właściwy akcent i wyczucie całego zdania,

then it needs to come down towards the end.

to musi ono schodzić ku końcowi.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Budget numbers we have.

Numery budżetowe, które mamy.

Oh. Gosh.

Oh. Boże.

Oh. Gosh. Sort of fun to imitate that when people do totally different things with their voice.

Oh. Boże. Zabawne naśladowanie tego, kiedy ludzie robią zupełnie inne rzeczy swoim głosem.

Oh. Gosh. And he really draws that out gosh, there with the AH as in father vowel.

Oh. Boże. I on naprawdę to rysuje, Boże, tam z AH jak w samogłosce ojcowskiej.

Oh. Gosh.

Oh. Boże.

Oh. Gosh.

Oh. Boże.

Oh. Gosh.

Oh. Boże.

Really?

Naprawdę?

Really? Really? High pitch. Really? So if you look this word up in the dictionary, you'll see

Naprawdę? Naprawdę? Wysoki skok. Naprawdę? Więc jeśli spojrzysz na to słowo w słowniku, zobaczysz

two different pronunciations: re-uh-lly, three syllables, and rea-lly, two syllables.

dwie różne wymowy: re-uh-lly, trzy sylaby i rea-lly, dwie sylaby.

Definitely the two syllable pronunciation is way more common. Rea-lly, but you know what?

Zdecydowanie bardziej powszechna jest wymowa dwusylabowa. Naprawdę, ale wiesz co?

This first vowel, you'll often hear it as the IH vowel instead more relaxed, really, really, instead of really, really,

Ta pierwsza samogłoska będzie często słyszana jako samogłoska IH zamiast bardziej zrelaksowana, naprawdę, naprawdę, zamiast naprawdę, naprawdę,

and that's what he does, he does the IH vowel.

i to właśnie on robi, robi samogłoskę IH.

So if you're pronouncing this word as three syllables, stop now.

Więc jeśli wymawiasz to słowo jako trzy sylaby, przestań teraz.

Really, or really. Really, really. It's more natural, more Americans would do that. Two syllables.

Naprawdę lub naprawdę. Naprawdę, naprawdę. To bardziej naturalne, więcej Amerykanów by to zrobiło. Dwie sylaby.

Really?

Naprawdę?

Really?

Naprawdę?

Really?

Naprawdę?

Like now?

Jak teraz?

Like now? So he's just so defeated. This is the last thing he feels like doing. Like now? Like now?

Jak teraz? Więc jest taki pokonany. To ostatnia rzecz, na jaką ma ochotę. Jak teraz? Jak teraz?

The word like, said so quickly. Like, Like, Like, Like, Like.

Słowo jak, powiedziane tak szybko. Jak, jak, jak, jak, jak.

I wouldn't even really understand it if it was by itself. But in the context of the whole sentence, I get it.

Nawet bym tego nie zrozumiał, gdyby to było samo w sobie. Ale w kontekście całego zdania rozumiem.

Like now? Like now? Pitch goes up, it's a question.

Jak teraz? Jak teraz? Pitch idzie w górę, to jest pytanie.

Like now?

Jak teraz?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

What-- So he kind of just makes a really quick reduction of what, and then an H sound

Co-- Więc on po prostu robi naprawdę szybką redukcję co, a potem dźwięk H,

while he's thinking about what to say, how can he avoid doing this?

kiedy myśli o tym, co powiedzieć, jak może tego uniknąć?

What-- What--

Co-- Co--

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

Now let's just listen to the phrase: I mean, why don’t you do it with Nick?

Teraz posłuchajmy frazy: To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

And just listen to how unclear some of those words are.

I posłuchaj, jak niejasne są niektóre z tych słów.

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

Really mumbled, but we do want that contrast between less clear and more clear, stressed syllables.

Naprawdę wymamrotałem, ale chcemy tego kontrastu między mniej wyraźnymi i wyraźniejszymi, akcentowanymi sylabami.

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

What, I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

I mean, this is so mumbled.

To znaczy, to jest takie wymamrotane.

I mean--

To znaczy... to znaczy

I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean. It's like a vowel: uh uh uh uh, and then M, N, maybe.

, to znaczy, to znaczy, to znaczy, to znaczy, to znaczy. To jak samogłoska: uh uh uh uh, a potem M, N, może.

Uh uh uh uh. I guess I’ll write it like this. Uhm uhm uhm uhm. Very unclear.

uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh Chyba napiszę tak. Uhm uhm uhm uhm. Bardzo niejasne.

That doesn't have to be that unclear, for the record.

To nie musi być takie niejasne, dla jasności.

I mean rhythmic contrast is important, but it's not like every time you hear this phrase, it's going to be like that.

To znaczy kontrast rytmiczny jest ważny, ale to nie jest tak, że za każdym razem, gdy usłyszysz tę frazę, tak będzie.

I mean, why-- I mean, why--

To znaczy, dlaczego... To znaczy, dlaczego... To

I mean, why don’t you do it with Nick?

znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

And then he has a longer stressed syllable: Why don’t you do it with Nick?

A potem ma dłuższą, akcentowaną sylabę: Dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

And then nick is the peak of stress, the energy sort of goes towards that.

A potem Nick jest szczytem stresu, energia idzie w tym kierunku.

I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

I mean, why don’t you do it with Nick?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

Goes down in pitch. Don't you do it with.

Spada w tonie. Nie rób tego z

All that flat, low gliding together, less clear.

Wszystko to płaskie, nisko ślizgające się razem, mniej wyraźne.

Why don’t you do it with Nick?

Dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

Why don’t you do it with Nick?

Dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

Why don’t you do it with Nick?

Dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem?

And we have another case where the T is blending with the Y to make a CH.

I mamy inny przypadek, w którym T miesza się z Y, tworząc CH.

Why don't you? Why don't? Don't you, don't you, don't you?

Dlaczego nie? Dlaczego nie? Czy nie, czy nie, prawda?

Why don’t you do, why don’t you do, why don’t you do.

Dlaczego nie robisz, dlaczego nie robisz, dlaczego nie robisz.

DON, I mean, even this part of the word, said really quickly.

DON, mam na myśli nawet tę część słowa, powiedział bardzo szybko.

Why don’t you, n’t you, n’t you, it's almost like there's no vowel there.

Dlaczego nie ty, nie ty, nie ty, to prawie tak, jakby nie było tam samogłoski.

Why don’t you, why don’t you, why don’t you, why don’t you.

Dlaczego nie, dlaczego nie, dlaczego nie, dlaczego nie.

Why don’t you do--

Dlaczego nie zrobisz

it with Nick?

tego z Nickiem?

Why don’t you do it with, do it, do it. Linking together, we have an ending OO vowel.

Dlaczego nie zrobisz tego z, zrób to, zrób to. Łącząc razem, mamy końcową samogłoskę OO.

When that's linking into another vowel or diphthong, you can think of going through the glide consonant W. Do it.

Kiedy to łączy się z inną samogłoską lub dyftongiem, możesz pomyśleć o przejściu przez spółgłoskę ślizgową W. Zrób to.

That might help you link them more smoothly.

To może pomóc ci płynniej je połączyć.

We have a stop T at the end of it. Do it with, do it with, do it with, do it with Nick?

Na końcu mamy stoper T. Zrób to z, zrób to z, zrób to z, zrób to z Nickiem?

Do it with Nick? Do it with Nick? Do it with Nick?

Zrobić to z Nickiem? Zrobić to z Nickiem? Zrobić to z Nickiem?

You know? Please?

Wiesz, że? Proszę?

You know? Please? You know? You know? What's happening to the word you?

Wiesz, że? Proszę? Wiesz, że? Wiesz, że? Co się dzieje ze słowem ty?

It's not you, you know, you know, it's reduced to the schwa.

To nie ty, wiesz, wiesz, to sprowadza się do schwa.

You know? Please?

Wiesz, że? Proszę?

Please?

Proszę?

Okay, let's listen to this whole conversation one more time.

Dobra, posłuchajmy jeszcze raz całej tej rozmowy.

Our class’s official policy is to not discuss where anyone is attending next year.

Oficjalną polityką naszej klasy jest nierozmawianie o tym, gdzie ktoś będzie uczęszczał w przyszłym roku.

We don’t want them to feel insecure.

Nie chcemy, żeby czuli się niepewnie.

Very thoughtful.

Anyway, I need to go over the end of the year budget numbers we have.

Bardzo przemyślany.

W każdym razie, muszę przejrzeć budżet na koniec roku, który mamy.

Oh. Gosh. Really? Like now?

Oh. Boże. Naprawdę? Jak teraz?

What, I mean, why don’t you do it with Nick? You know? Please?

To znaczy, dlaczego nie zrobisz tego z Nickiem? Wiesz, że? Proszę? A

Now for the fun part, you’ll look at the notes we took together

teraz zabawna część, przejrzysz notatki, które zrobiliśmy razem,

and you’ll hear a part of the conversation on a loop three times. Then there’s a space for you to repeat.

i usłyszysz fragment rozmowy w pętli trzy razy. Następnie jest miejsce na powtórzenie.

For example, you’ll hear this:

Na przykład usłyszysz to:

Maybe so, sir.

Może tak, proszę pana.

Then you’ll repeat it: maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly.

Potem pan to powtórzy: może tak, proszę pana. Spróbuj dokładnie naśladować wszystko na ten temat.

So when you see this, then you’ll repeat it. Maybe so, sir.

Więc kiedy to zobaczysz, powtórzysz to. Może tak, proszę pana.

That’s from Top Gun: Maverick which was the first movie we studied in this summer series.

To z Top Gun: Maverick, pierwszego filmu, który studiowaliśmy w tej letniej serii.

You’ll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

Będziesz mieć również możliwość słuchania i powtarzania w zwolnionym tempie. Będzie to

This will be important for you if you’re more of a beginner, or if you’re having a hard time

dla Ciebie ważne, jeśli jesteś bardziej początkującym lub jeśli masz trudności ze

focusing on linking or the melody.

skupieniem się na łączeniu lub melodii.

Maybe you’ll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

Być może będziesz chciał zrobić to na dwa sposoby, ale ważną rzeczą jest tutaj to, że masz okazję

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

wziąć to, czego się nauczyłeś i umieścić to w swoim ciele i własnym nawyku.

That’s what’s going to transform your speaking.

To właśnie zmieni twoje mówienie.

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

Możesz dobrze pracować z sekcją dźwiękową tego filmu codziennie przez tydzień. Za

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

każdym razem naśladowanie rytmu i uproszczeń będzie coraz łatwiejsze.

If you can’t keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

Jeśli nie możesz nadążyć za native speakerem, wykonaj imitację w zwolnionym tempie.

Okay, here’s our audio training section.

Dobra, oto nasza sekcja dotycząca szkoleń audio.

Don't forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

Nie zapomnij wrócić i powtórzyć tego nagrania jutro i następnego dnia.

You want to build habits here so you don't need to think about it so much when you're speaking in conversation.

Chcesz zbudować nawyki tutaj, abyś nie musiał tak dużo myśleć o tym, kiedy mówisz w rozmowie.

You can focus on the words and not the expression or pronunciation.

Możesz skupić się na słowach, a nie na wyrażeniu lub wymowie.

Don't forget this is part of a series all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies check out each one,

Nie zapominaj, że jest to część serii przez całe lato, 13 filmów, 13 scen do filmów, sprawdź każdy z nich i za

learn something new each time.

każdym razem naucz się czegoś nowego.

I make new videos on the English language every Tuesday and I'd love to have you back here again

Robię nowe filmy w języku angielskim w każdy wtorek i chciałbym, żebyś znów tu był,

please subscribe with notifications and continue your studies right now with this video

zapisz się z powiadomieniami i kontynuuj naukę już teraz z tym filmem,

and if you love this video share it with a friend.

a jeśli podoba Ci się ten film, udostępnij go znajomemu.

That's it guys and thanks so much for using Rachel's English.

To wszystko chłopaki i wielkie dzięki za używanie angielskiego Rachel.