Speaking English Practice–A Free Lesson on Why Linking is Critical in Spoken English

In today's lesson we're going to study a scene from a movie

در درس امروز ما یک صحنه از یک فیلم را مطالعه می کنیم

and you're going to learn so much about pronunciation.  

و شما چیزهای زیادی درباره تلفظ خواهید آموخت.

We're really going to focus on smoothness in American English,

ما واقعاً روی یکنواختی در انگلیسی آمریکایی تمرکز خواهیم کرد،

especially vowel to vowel links and how using these same kind  

به ویژه پیوندهای واکه به مصوت و اینکه چگونه استفاده از همین نوع

of links and smoothness in your own speech will help you sound

پیوندها و نرمی در گفتار شما به شما کمک می‌کند تا

so natural and American.  Linking two words with a single sound.  

اینقدر طبیعی و آمریکایی به نظر برسید. پیوند دو کلمه با یک صدا

Also the way we drop syllables in American English

همچنین نحوه انداختن هجاها در انگلیسی آمریکایی،

like how families becomes fam-lies, two syllables.  

مانند اینکه چگونه خانواده‌ها به خانواده تبدیل می‌شوند، دو هجا.

There's so much to learn about  smoothness

چیزهای زیادی برای یادگیری درباره نرمی

and linking in American English.  

و پیوند در انگلیسی آمریکایی وجود دارد.

You're going to get perfect pronunciation on some common two-word

در برخی از عبارت‌های دو کلمه‌ای رایج

phrases like ‘used to’ becoming ‘used tə’ and wanted a becoming ‘wɔntɪd ə’. 

مانند «used to» تبدیل شدن به «used tə» و خواستار تبدیل شدن به «wɔntɪd ə» تلفظ عالی خواهید داشت.

So stick with me, I am so excited for you to learn these tips and tricks about 

پس با من همراه باشید، من بسیار هیجان‌زده هستم که این نکات و ترفندها را در مورد

American English pronunciation. First here's the scene we'll study. 

تلفظ انگلیسی آمریکایی بیاموزید. ابتدا صحنه ای است که ما مطالعه خواهیم کرد.

Lola said you asked about her potato mashers.

لولا گفت در مورد پوره سیب زمینی اش پرسیدی.

Your kid is super dope. And I was thinking I used to help out families 

بچه شما فوق العاده دوپ است و فکر می‌کردم به خانواده‌های همسایه‌ام کمک می‌کردم

in my neighborhood, like if parents wanted a night out,  

، مثلاً اگر والدین می‌خواستند یک شب بیرون بروند،

I would stay with their kids or like even  watch their house, and I was wondering if  

با بچه‌هایشان می‌ماندم یا دوست داشتم حتی خانه‌شان را تماشا کنم، و به این فکر می‌کردم که آیا

like you and Lola have a situation like  that with someone who I need to kill. 

مثل شما و لولا چنین موقعیتی دارند. کسی که باید بکشمش

No.

نه

Let's do the analysis. 

بیایید تحلیل را انجام دهیم.

Lola said you asked about her potato mashers. 

لولا گفت در مورد پوره سیب زمینی اش پرسیدی.

An interesting first sentence let's look at our stressed words.

اولین جمله جالب بیایید به کلمات تاکید شده خود نگاه کنیم.

The name, the proper noun Lola, Lola. That's got that up down shape of stress,  

نام، اسم خاص لولا، لولا. این همان شکل استرس است،

Lola. That smooth gliding in American English, we don't really have jumps

لولا. این سر خوردن صاف در انگلیسی آمریکایی،

or skips for the most part. It's generally smooth gliding from

در بیشتر موارد واقعاً پرش یا پرش نداریم. معمولاً از

sound to sound, syllable to syllable, word to word. 

صدا به صدا، هجا به هجا، کلمه به کلمه به آرامی می‌چرخد.

Lola said yes. you asked about her potato mashers. 

لولا گفت بله. شما در مورد پوره سیب زمینی او پرسیدید.

Lola said you asked about. A little bit  of that up down pitch change on asked,  

لولا گفت در موردش پرسیدی کمی از آن تغییر گام بالا به پایین در فعل ما پرسیده می شود

our verb. Lola said you asked about  her potato mashers. So all of those  

. لولا گفت درباره دستگاه‌های سیب‌زمینی‌اش پرسیدی. بنابراین همه آن

words gliding together smoothly with no breaks.

کلمات به آرامی و بدون وقفه در کنار هم می‌چرخند.

Lola said you asked about her potato mashers. 

لولا گفت در مورد پوره سیب زمینی اش پرسیدی.

So, the word Lola, this name ends in the schwa sound

بنابراین، کلمه Lola، این نام به صدای schwa ختم می‌شود

and the schwa goes right into the S of said.

و schwa دقیقاً به S از Said می‌رود.

So, if you want to practice linking,  you could say ‘ə said, ə said’. So you can  

بنابراین، اگر می‌خواهید پیوند دادن را تمرین کنید، می‌توانید بگویید «ə گفت، ə گفت». بنابراین می‌توانید

link that ending schwa into the word said with no break as if it was the same word. 

آن پایان schwa را بدون گسست به کلمه‌ای که گفته شده پیوند دهید، گویی همان کلمه است.

ə said, ə said. Lola said, ə said, Lola said.

ə گفت، ə گفت. لولا گفت، گفت، لولا گفت.

I'm Rachel and I've been teaching the American accent on YouTube for over 15 years.  

من راشل هستم و بیش از 15 سال است که لهجه آمریکایی را در YouTube آموزش می‌دهم.

Try the accent training yourself. Go to Rachel english.com/free to get my free course,

آموزش لهجه را خودتان امتحان کنید. برای دریافت دوره رایگان من،

The Top Three Ways to Master the American accent. 

سه راه برتر برای تسلط بر لهجه آمریکایی، به Rachel english.com/free بروید.

Lola said--

لولا گفت:

Lola said you asked about her potato mashers. 

لولا گفت تو در مورد دستگاه های پوره سیب زمینی اش پرسیدی.

Said you asked about her, said you asked about her.

گفت درباره او پرسیدی، گفت درباره او پرسیدی.

These are all a little bit lower in volume  and energy than Lola, potato.

همه اینها از نظر حجم و انرژی کمی کمتر از لولا، سیب زمینی هستند.

Lola said you asked about her, said you asked about her.

لولا گفت درباره او پرسیدی، گفت درباره او پرسیدی.

It's a little quieter and it's very fast, isn't it? Very fast. Said you asked about her,  

کمی ساکت تر است و بسیار سریع است، اینطور نیست؟ خیلی سریع گفت در مورد او پرسیدی،

said you asked about her.

گفت در مورد او پرسیدی.

Said you asked about her— 

گفت درباره او پرسیدی—

Said you asked about her. There are a couple different ways that we may

گفت درباره او پرسیدی. چند راه مختلف وجود دارد که می‌توانیم

pronounce D plus the word you.

D را به اضافه کلمه you تلفظ کنیم.

Said-ju, it's very common to  make a J sound, I don't really hear that,  

Said-ju، بسیار معمول است که صدای J ایجاد شود، من واقعاً این را نمی شنوم،

said you said. The D is vibrating in the vocal cords and then it goes right into

گفت که شما گفتید. D در تارهای صوتی می‌لرزد و سپس مستقیماً به

the U diphthong for the word you. Said you, said you, said you,  

دوفتونگ U برای کلمه you می‌رود. تو را گفت، گفت، گفتی،

said you, said you, said you, said you asked. 

گفتی، گفتی، گفتی، گفتی که پرسیدی.

Now we have an U vowel or the second half of the U diphthong linking into another vowel.  

اکنون یک واکه U یا نیمه دوم دویفتونگ U داریم که به واکه دیگری پیوند می خورد .

ae as in asked. The ED ending here makes a T,

ae همانطور که در پرسیده شد. پایان ED در اینجا یک T می‌سازد،

and linking vowel to vowel is sometimes the hardest one to do smoothly.

و پیوند دادن واکه به مصوت گاهی اوقات سخت‌ترین کار است.

You-asked. So, in this case it can help you to feel like you're going through  

تو پرسیدی بنابراین، در این مورد، می‌تواند به شما کمک کند که احساس کنید در حال عبور از

a W consonant which is a glide consonant, that can help you connect these smoothly.

یک همخوان W هستید که یک همخوان سرخورده است، که می‌تواند به شما کمک کند اینها را به‌آرامی وصل کنید.

You asked,  you asked, you asked.

پرسیدی، پرسیدی، پرسیدی.

You asked— 

شما پرسیدید—

This lesson was recently released in  my Academy with audio to train with,  

این درس اخیراً در آکادمی من با صدا برای آموزش منتشر شده است،

you will hear me reference training with that material in this video.

در این ویدیو آموزش ارجاع من با آن مواد را خواهید شنید.

Watching the analysis video and then training with the soundboard, 

تماشای ویدیوی تجزیه و تحلیل و سپس تمرین با صفحه صدا،

speaking out loud in slow motion to help you hear the up down shape of stress.

صحبت کردن با صدای بلند در حرکت آهسته برای کمک به شنیدن شکل استرس به بالا.

I'm just so tired. 

فقط خیلی خسته ام

Then at regular pace over and over—

سپس با سرعت منظم بارها و بارها -

I'm just so tired. 

من خیلی خسته هستم.

Can really help you smooth out your speech simplify your mouth movements

واقعاً می‌تواند به شما کمک کند گفتار خود را صاف کنید و حرکات دهان خود را ساده کنید

and get a more relaxed and natural a American placement in sound.

و صدایی آرام‌تر و طبیعی‌تر به آمریکایی بدهید.

If you feel you could benefit from more ease in speaking American English,

اگر فکر می‌کنید می‌توانید از سهولت بیشتری در صحبت کردن به انگلیسی آمریکایی بهره ببرید،

please check out  Rachelsenglishacademy.com.

لطفاً Rachelsenglishacademy.com را بررسی کنید.

We have a great training program that's helped thousands of students

ما یک برنامه آموزشی عالی داریم که به هزاران دانش‌آموز کمک کرده تا

improve their American accent and speak with less effort and more confidence. 

لهجه آمریکایی خود را بهبود بخشند و با تلاش کمتر و اعتماد به نفس بیشتر صحبت کنند.

Now, you may notice she's not saying asked. She's saying asked.   

اکنون، ممکن است متوجه شوید که او نمی گوید پرسیده شده است. او می گوید پرسید.

What is happening? This many consonants in a row especially unvoiced  

چه اتفاقی می افتد؟ این بسیاری از صامت‌ها در یک ردیف مخصوصاً بی‌صدا

can be tricky so it's pretty common to drop the middle one,  

می‌توانند پیچیده باشند، بنابراین بسیار معمول است که حرف وسطی را رها کنید،

and then you get asked, asked, asked instead of asked, asked, asked.

و سپس به جای سؤال، سؤال، سؤال از شما سؤال شود، سؤال شود، سؤال شود.

It really simplifies it. You asked, you asked, you asked. 

واقعاً آن را ساده می‌کند. پرسیدی، پرسیدی، پرسیدی.

So that W to connect, low and volume in pitch, very smooth and dropping that K. You asked. 

به طوری که W برای اتصال، کم و صدا در زیر و بم، خیلی روان و در حال کاهش است که K. شما درخواست کردید.

You asked—

شما پرسیدید -

about her potato mashers. 

در مورد پوره های سیب زمینی او.

Her potato masher, about her potato masher. About her. Asked about.

پوره سیب زمینی او، در مورد پوره سیب زمینی اش.  درباره او در مورد پرسیده شد.

So, the ending T of asked links into the beginning sound the schwa of about asked ə,

بنابراین، پایان T پیوندهای خواسته شده در ابتدا به صدا در می آید که در مورد درباره پرسیده شده ə،

asked ə, asked about, asked about, this T is pronounced as a stop T, 

پرسیده شده ə، پرسیده شده درباره، سؤال شده درباره، این T به عنوان توقف T تلفظ می شود،

about her, about her, about her, about her. So that little tiny lift there, that little lift in 

درباره او، درباره او، درباره او، درباره او. بنابراین، آن بالابر کوچک وجود دارد، آن افزایش اندک در

energy, is what signifies the stop T. Another way to pronounce these two words,

انرژی، همان چیزی است که به معنای توقف T است. روش دیگری برای تلفظ این دو کلمه،

about her, about her, that would be a flap T no H, that's another common pronunciation.

درباره او، درباره او، که یک فلپ T نه H است، این یک تلفظ رایج دیگر است.

In fact, it's maybe even more common than stop T with it H.

در واقع، شاید حتی رایج‌تر از توقف T با آن H.

About her, about [flap].

درباره او، درباره [فلپ].

Do you hear that flap? About her. But here it's about her, about her, about her. 

آیا آن فلپ را می شنوی؟ درباره او  اما اینجا درباره او، درباره او، درباره اوست.

About her— potato mashers. 

درباره او - پوره سیب زمینی.

Potato mashers. Potato. So, a lot more pitch change here than we had in this little one for asked.

پوره سیب زمینی. سیب زمینی. بنابراین، تغییرات زیر و بمی در اینجا بسیار بیشتر از آنچه که در این مورد کوچک خواسته شده بودیم.

Pota, ey. Don't be afraid to hit  more extreme up and downs as you're practicing  

پوتا، ای وقتی در حال تمرین انگلیسی خود هستید، از بالا و پایین رفتن شدیدتر نترسید

your English. This may be exactly what your English needs.

. این ممکن است دقیقاً همان چیزی باشد که انگلیسی شما به آن نیاز دارد.

Pota-to. So notice we have two different T's here.  

سیب زمینی به. بنابراین توجه کنید که در اینجا دو T متفاوت داریم.

This first one is a true T, that's because it starts a stressed syllable,  

این مورد اول یک T واقعی است، به این دلیل که یک هجای تاکیدی شروع می‌شود،

starts a stressed syllable. And the second one is a flap T, potato. Also we have two letters O,  

یک هجای تاکیدی شروع می‌شود. و دومی یک فلپ T، سیب زمینی است. همچنین ما دو حرف O،

but two different pronunciations. The  first one is a schwa, pə, pə, and the  

اما دو تلفظ متفاوت داریم. اولین مورد یک schwa، pə، pə، و

second one is an O diphthong. Ou, ou. Ou-t-r. So, the letters don't always make the same sounds.  

دومی یک O diphthong است. اوو، او Ou-t-r. بنابراین، حروف همیشه صداهای یکسانی ندارند.

This word is good for noticing that. Two letters O but two different pronunciations.

این کلمه برای توجه به آن خوب است. دو حرف O اما دو تلفظ متفاوت.

Two letters T,  

دو حرف T،

but two different pronunciations.

اما دو تلفظ متفاوت.

Potato-- 

سیب زمینی--

Potato mashers.  

پوره سیب زمینی.

Potato mashers. Her voice is very soft. mashers 

پوره سیب زمینی. صداش خیلی ملایمه mashers

this is the a vowel. Mashers. First syllable  stress, a little bit of that up down shape. 

این یک مصوت است. مشرز. تاکید هجای اول ، کمی از آن شکل بالا پایین.

Mashers. Your kid is— 

مشرز. بچه شما هست—

Your kid is. Your kid is. And then a break. 

بچه شما هست. بچه شما هست و سپس استراحت.

So he's not linking everything together quite the same way she is.

بنابراین او همه چیز را به همان شکلی که او دارد به هم مرتبط نمی کند.

He's putting more stress into this sentence. He wants it to be really

او استرس بیشتری به این جمله وارد می‌کند. او می خواهد که واقعاً

known to her that he means it. Your kid is.  Your kid is. The D and kid links right into  

برای او معلوم شود که منظورش این است. بچه شما هست بچه شما هست D and kid مستقیماً به

the next word. The T continues right into the K, no breaks here.

کلمه بعدی پیوند می‌خورد. T مستقیماً به K ادامه می‌یابد، اینجا هیچ وقفه‌ای وجود ندارد.

No breaks until the end of is. Your kid is.

بدون وقفه تا پایان است. بچه شما هست

Your kid is— 

فرزند شما است—

I love how we can really hear that D linking into the ih vowel. Kid is [flap], kid is. 

من عاشق این هستم که چگونه می‌توانیم واقعاً بشنویم که D به واکه ih پیوند می‌خورد. بچه [فلپ] است، بچه است.

kid is— super dope. 

بچه فوق العاده دوپ است.

And the ending S of the word is a Z sound. Now, if he had linked these together,

و پایان S کلمه یک صدای Z است. حالا، اگر او اینها را به هم مرتبط کرده بود،

Z linking into S, that's usually going to turn the Z into an S.

Z که به S پیوند می‌خورد، معمولاً Z را به S تبدیل می‌کرد.

But he put a break here, so we have a Z and then an S. Super-dope.

اما او در اینجا یک وقفه ایجاد کرد، بنابراین ما یک Z و سپس یک S. Super-dope داریم.

super dope. 

فوق العاده دوپ

Super dope. So we have a stressed  syllable then unstressed. Super. So,  

[ __ ] دوپ بنابراین ما یک هجای تاکید داریم و سپس بدون تاکید. فوق العاده بنابراین،

the unstressed syllable is this. Quiet. Not much to it. The stress  

هجای بدون تأکید این است. ساکت زیاد به آن نیست.

syllable is su. Louder, up-down shape of  stress. We need this contrast. Su, super,  

هجای تاکیدی su است. شکل استرس بلندتر و بالا به پایین . ما به این تضاد نیاز داریم. سو، فوق العاده،

super dope. Uhhuh, super dope. Super dope. 

فوق العاده دوپ. اوهوم، فوق العاده دوپ [ __ ] دوپ

The letter U makes the U vowel here, super. 

حرف U در اینجا واکه U را می سازد، فوق العاده.

And the letter O makes the OH diphthong, dope,  

و حرف O باعث می شود OH دوفتوننگ، دوپ،

just like the ending sound of potato, oh, oh.

درست مانند صدای پایانی سیب زمینی، اوه، اوه.

super dope. 

دوپ فوق العاده

and I was thinking— And, a little break, breaking  

و من فکر می‌کردم- و، کمی استراحت،

up his thought groups. I was thinking. Again, no linking there, so ‘and’

گروه‌های فکری او را شکست. داشتم فکر میکردم باز هم، هیچ پیوندی وجود ندارد، بنابراین «و»

doesn't link in. And, the pitch going up at the end shows that he's going to continue

به آن متصل نمی‌شود. و بالا رفتن سطح زمین در پایان نشان می‌دهد که او

with his thought. And. Now, the word and if you look that up in the dictionary  

به فکر خود ادامه می‌دهد. و. اکنون، کلمه و اگر آن را در فرهنگ لغت جستجو کنید،

you'll see ae. You'll see ae as in bat, N and D. But this ae,  

ae را خواهید دید. شما ae را در خفاش، N و D خواهید دید. اما این ae،

it's not pure when it's followed by N. So it's  not A, that's like cat. A, and. But it's ænd,  

وقتی با N دنبال می‌شود، خالص نیست. بنابراین A نیست، مانند گربه است. الف، و. اما ænd،

ænd, or in this case, ænd, ænd. So see if you can  imitate that A, it's more relaxed and it goes into  

ænd، یا در این مورد، ænd، ænd است. بنابراین ببینید آیا می‌توانید از A تقلید کنید، آرام‌تر است و به

sort of, you could think of it as the UH as in  butter or the schwa sound, ænd before the N, ænd. 

نوعی می‌رود، می‌توانید آن را به‌عنوان UH مانند کره یا صدای شوا، ænd قبل از N، ænd در نظر بگیرید.

And— I was thinking. 

و- داشتم فکر می کردم.

I was thinking. What do you notice  about the intonation, the melody there? 

داشتم فکر میکردم در مورد لحن، ملودی آنجا چه چیزی متوجه می‌شوید؟

I was thinking. Again it goes up a little bit at the end to show he's not done,

داشتم فکر میکردم دوباره در پایان کمی بالا می‌رود تا نشان دهد کارش تمام نشده است،

he's about to say what he was thinking. Was is unstressed, I and think both

او می‌خواهد آنچه را که فکر می‌کرد بگوید. بدون استرس بود، من و فکر می‌کنم هر دو

 stressed with that up down shape and the whole thing links together really smoothly.

با آن شکل بالا به پایین استرس داشتند و همه چیز واقعاً به خوبی به هم پیوند می‌خورد.

I was thinking— 

داشتم فکر می‌کردم -

The word ‘was’, you can think  of that wəz, wəz. It's fast,  

کلمه «بود»، می‌توانید به آن wəz، wəz فکر کنید. سریع است،

it's unstressed. The vowel UH reduces to the schwa. wəz, wəz, I was, I was.

بدون استرس است. مصوت UH به schwa کاهش می یابد. wəz، wəz، من بودم، بودم.

So I is clear, was is unclear. I was, I was, I was. Now I know this transition

بنابراین من واضح هستم، بود نامشخص است. بودم، بودم، بودم. اکنون می‌دانم که این انتقال

from Z into TH can be tricky. 

از Z به TH می‌تواند مشکل باشد.

I was—

من بودم -

I was thinking. 

داشتم فکر می کردم.

Was thinking. So this TH is unvoiced, that means the tongue tip has to come through the teeth.  

فکر می کرد بنابراین این TH بدون صدا است، به این معنی که نوک زبان باید از دندان‌ها عبور کند.

For the word was, I wəz. My teeth are more or less together and the back of the tongue tip is  

برای کلمه بود، من wəz. دندان‌های من کم و بیش کنار هم هستند و پشت نوک زبان

touching the very backs of the teeth. So, inside the mouth here, the tongue tip,

پشت دندان‌ها را لمس می‌کند. بنابراین، در داخل دهان اینجا، نوک زبان،

and outside the mouth here. But it's a little movement. It's not sticking way,

و خارج از دهان اینجا. اما این یک حرکت کوچک است. راه سختی نیست،

way far out for this. It's just the very tip and the air should flow freely there.

خیلی دور از ذهن است. این فقط نوک است و هوا باید آزادانه در آنجا جریان داشته باشد.

You might want to slowly go back and forth really thinking about both

ممکن است بخواهید به آرامی به عقب و جلو بروید و واقعاً به هر دو

positions and just notice what change is happening in the tongue. 

موقعیت فکر کنید و فقط متوجه شوید که چه تغییری در زبان اتفاق می افتد.

Z. It's not that big of a change. It moves  up and out of the teeth just a little bit. 

Z. این یک تغییر بزرگ نیست. فقط کمی به سمت بالا و خارج از دندان حرکت می کند.

I was thinking—

داشتم فکر می‌کردم—

I used to help out families in my neighborhood, 

به خانواده‌های همسایه‌ام کمک می‌کردم،

I used to help out families in my neighborhood. Okay, so what are our stress words here?

به خانواده‌های همسایه‌ام کمک می‌کردم.  خوب، پس کلمات استرس ما در اینجا چیست؟

We have I, and this time rather than going down or up and down it's sort of going down and up. I used  

ما من را داریم، و این بار به جای پایین یا بالا و پایین رفتن، به نوعی پایین و بالا رفتن است. من

to help out families in my neighborhood. So,  all of those stress syllables are going down  

به خانواده‌های همسایه‌ام کمک می‌کردم. بنابراین، همه آن هجاهای استرس در حال کاهش

and up because again he's going to continue on with his thoughts.

و بالا رفتن هستند زیرا او دوباره به افکار خود ادامه می‌دهد.

So we have this upward aiming pitch. I used to help out families.  

بنابراین ما این هدف رو به بالا را داریم. من به خانواده ها کمک می کردم.

And again all this links together pretty smoothly.

و دوباره همه اینها به خوبی به هم مرتبط می شوند.

No abrupt stop or skips in the melody. It all glides.

بدون توقف ناگهانی یا پرش در ملودی. همه اش می لغزد.

I used to help out families in my neighborhood, 

من به خانواده‌های محله‌ام کمک می‌کردم،

I-U, I-U. So, smoothly linking together those two diphthongs. The I diphthong, I-U. I-U, I-U, I-U. 

I-U، I-U. بنابراین، به آرامی این دو دیفتونگ را به هم مرتبط کنید. دیفتونگ I، I-U. I-U، I-U، I-U.

I used— to help out. 

من استفاده کردم - برای کمک کردن.

I used to help out. When we have  used, which is the U vowel Z-D,  

قبلا کمک میکردم وقتی که از حرف U Z-D استفاده می‌کنیم

and it's followed by the word to, this  happens a lot, this is a common phrase,  

و کلمه to به دنبال آن می‌آید، این خیلی اتفاق می‌افتد، این یک عبارت رایج است،

something happens.

اتفاقی می‌افتد.

I used to help out— 

قبلاً کمک می‌کردم—

The pronunciation changes. So the Z  changes to an S, the D gets dropped  

تلفظ تغییر می‌کند. بنابراین Z به S تغییر می‌کند، D حذف می‌شود

and the S links into the T and usually this vowel reduces like it does here. Instead of to it's tə.

و S به T پیوند می‌زند و معمولاً این مصوت مانند اینجا کاهش می‌یابد. به‌جای اینکه «tə» باشد.

So, used to is almost always pronounced.  Used to, used to. You know what, I realized,  

بنابراین، استفاده از تقریبا همیشه تلفظ می شود. عادت کرده، عادت کرده. میدونی چیه، متوجه شدم،

I’ve said U vowel, I meant U diphthong, let  me rewrite that down there. U, I-U. I used to,  

من صدادار U رو گفتم، منظورم دوفوغ U بود، اجازه بدین اون پایین بازنویسی کنم. U، I-U. عادت داشتم،

I used to, I used to, I used to. You say it enough times it stops sounding like three words, right? 

عادت داشتم، عادت داشتم، عادت داشتم. شما آن را به اندازه کافی می گویید که سه کلمه دیگر به نظر نمی رسد ، درست است؟

If you feels like one word. That's what we  want, that smooth connection. I used to,  

اگر احساس می کنید یک کلمه است. این همان چیزی است که ما می خواهیم، ​​آن ارتباط صاف. قبلاً،

I used to, I used to.

عادت داشتم، عادت داشتم.

I used to— 

قبلاً—

help out families.

به خانواده‌ها کمک می‌کردم.

I used to help out families. So, a little bit of up down shape on helping out.  

من به خانواده ها کمک می کردم. بنابراین، برای کمک کردن، کمی از بالا به پایین شکل بگیرید.

Help. Out. This is a phrasal verb. Two parts to it. Help and out.

کمک کنید. بیرون. این یک فعل عبارتی است. دو قسمت آن. کمک و بیرون.

Help out, help out. The P releases into the O diphthong, so it's not help out but it's

کمک کن، کمک کن P به دوفتونگ O رها می شود ، بنابراین کمکی نیست، بلکه

help out. You can think of the p is  connecting in help out, help out, help out.

کمک کننده است. می‌توانید فکر کنید که p به کمک کمک، کمک، کمک، متصل است.

There shouldn't be a stop there. Now, here there's a little stop because of the stop T.

نباید آنجا توقف کرد. اکنون، اینجا یک توقف کوچک به دلیل توقف T وجود دارد.

Why? When the next word begins with a consonant, usually a t in this case is pronounced as a stop T.  

چرا؟ وقتی کلمه بعدی با یک حرف صامت شروع می‌شود، معمولاً a t در این مورد به صورت توقف T تلفظ می‌شود.

So, it's not help out, but it's help out, out. It's not dropped. Out, out.

رها نشده است. بیرون، بیرون

It's this abrupt stop that signals. It's this abrupt stop that signals the T.

این توقف ناگهانی است که علامت می دهد. این توقف ناگهانی است که به T. به

Help out families. Help out families. 

خانواده‌ها کمک می‌کند. به خانواده ها کمک کنید  به

Help out families—

خانواده‌ها کمک کنید—

Families, families, families. Now, you might notice this looks like it should be fa-mi-les.

خانواده‌ها، خانواده‌ها، خانواده‌ها. اکنون، ممکن است متوجه شوید که به نظر می‌رسد این باید یک مایل باشد.

Family. Three syllables.  

خانواده. سه هجا.

It's much more common to pronounce it as two syllables and that's what he's doing. Fam-lies,  

تلفظ آن به صورت دو هجا بسیار رایج تر است و این کاری است که او انجام می دهد. دروغ های خانوادگی،

lies. This ending s is a Z. Families, families. So don't make that three syllables. Simplify it. 

دروغ. این پایان s یک Z است. خانواده ها، خانواده ها.  پس این سه هجا را نسازید. آن را ساده کنید.

Families—

خانواده ها -

in my neighborhood. 

در همسایگی من.

In my neighborhood, in my neighborhood. In my, said so quickly.

در محله من، در محله من. در من، خیلی سریع گفت.

In my, in my, in my, in my, in my, in my, in my, in my. How quickly can you 

در من، در من، در من، در من، در من، در من، در من، در من. چقدر سریع می توانید

say those two words linking them together? In my, in my, in my, in my, in my.

آن دو کلمه را که آنها را به هم مرتبط می کند، بگویید؟ در من، در من، در من، در من، در من.

This contrast of very, very short words and syllables and longer  

این تضاد کلمات و هجاهای بسیار بسیار کوتاه و

syllables is important for clarity.

هجاهای بلندتر برای وضوح مهم است.

In my neighborhood— 

در همسایگی من-

In my neighborhood, in my neigh, stressed syllable, neighborhood, borhood, borhood,

در همسایگی من، در همسایگی من، هجای تاکید شده، همسایگی، هجا، محله،

borhood. Last two syllables not stressed, the pitch is just going up, from this  

محله. دو هجای آخر تاکیدی ندارند، گام به‌زودی بالا می‌رود، از این

dip for the stress. Borhood, borhood, borhood, borhood. This letter O is the schwa, neighborhood. 

افت برای استرس. بی‌حوصلگی، بی‌حوصلگی، بی‌حوصلگی، بی‌حوصلگی. این حرف O schwa، محله است.

In my neighborhood—

در همسایگی من -

In my neighborhood,  in my neighborhood. It's really fast.

در همسایگی من،  در محله من. واقعا سریع است.

Neigh is the only syllable that has some length. 

Neigh تنها هجای است که مقداری طول دارد.

In my neighborhood— Like— 

در همسایگی من — مانند—

Like, like. Filler word said pretty flatly  here. Little bit of up down shape. Like, like, like.

مانند، دوست داشتن. کلمه پرکننده کاملاً صاف  اینجا گفته شده است . کمی شکل بالا پایین. مانند، پسندیدن، پسندیدن.

like, 

مانند،

And he does release the K,  kk, kk, we hear that sound. 

و او K، kk، kk را آزاد می کند، ما آن صدا را می شنویم.

Like,

مثلاً

if parents wanted a night out. 

اگر والدین می خواستند یک شب بیرون بروند.

If parents wanted a night out. If  parents, if parents wanted a. So,  

اگر والدین می خواستند یک شب بیرون بروند. اگر والدین، اگر والدین می‌خواستند یک. بنابراین،

we have up down shape of stress there. Wanted a night out. And then also on the word night out,  

ما در آنجا شکل بالا به پایین استرس داریم. یک شب بیرون می‌خواستم. و همچنین در کلمه شب بیرون،

the phrase night out. Night out and again he makes  his pitch go up and down. Sorry, down then up,  

عبارت night out. شب بیرون و دوباره زمینش را بالا و پایین می‌کند. متأسفم، پایین و سپس بالا،

so he can continue his thought. He signals with that intonation that he's going to keep going. 

تا بتواند به فکر خود ادامه دهد. او با این لحن نشان می دهد که به راه خود ادامه خواهد داد .

The word if said so fast. Up here we're talking about how ‘in my’ is so fast,

کلمه اگر خیلی سریع گفته شود. در اینجا داریم درباره این صحبت می‌کنیم که «in my» چقدر سریع است،

the word if, honestly all I really hear is the F consonant. F, parents, f, f, f, f parents, F parents, f parents, 

کلمه if، صادقانه بگویم، تنها چیزی که واقعاً می‌شنوم حرف F است. F، والدین، f، f، f، f والدین، F والدین، F والدین،

if parents—  

اگر والدین—

wanted a—

If parents wanted a, wanted a, wanted a, wanted a. What do you notice about this T and wanted?

می‌خواستند a—

اگر والدین می‌خواستند، می‌خواستند، می‌خواستند، می‌خواستند. چه چیزی در مورد این T و خواسته شده است؟

It gets dropped, doesn't it? Wanted a, wanted a, wanted a. There are a couple different vowels  

می‌افتد، اینطور نیست؟ خواستم، می خواستم، می خواستم. چند مصوت مختلف   وجود دارد که

you can give this. AH and father, AH and law, UH and butters also pretty common though you  

می‌توانید این را بدهید. AH و پدر، AH و قانون، UH و کره نیز بسیار رایج هستند، اگرچه

might not see that in the dictionary. Wanted a, I think I tend to use this one the most.

ممکن است آن را در فرهنگ لغت نبینید. می‌خواهم، فکر می‌کنم بیشتر از این بیشتر استفاده می‌کنم.

If parents want a. So here, the ED ending we studied before a case where the ED

اگر والدین می خواهند بنابراین در اینجا، پایان ED را قبل از موردی مطالعه کردیم که در آن

ending was a T and the word ‘asked’. Here the ED ending is an extra syllable, 

پایان ED یک T و کلمه «پرسیده» بود. در اینجا پایان ED یک هجای اضافی است،

so it's a vowel sound and a consonant sound. Id,  

بنابراین یک صدای مصوت و یک صدای همخوان است. Id،

id, wanid, wanid a, and then that D links  right into the schwa, for a, wanted a,  

id، wanid، wanid a، و سپس آن D مستقیماً به schwa پیوند می‌یابد، برای a, want a,

wanted a, wanted a, wanted a, wanted a. Just like used to, used to, used to, used to,  

want a, want a, want a, want a. درست مثل قبل، قبلاً، قبلاً، قبلاً،

up here. There a lot of cases where it's a super common two-word phrase

اینجا بالا. موارد زیادی وجود دارد که یک عبارت فوق‌العاده دو کلمه‌ای

or three-word phrase and it gets reduced and simplified.

یا سه کلمه‌ای است و کاهش و ساده‌سازی می‌شود.

If parents wanted a-- 

اگر والدین می‌خواهند یک

night out,

شب بیرون بروند،

Let's look at the two-word phrase night out. Two T's at the end, how are they pronounced?  

به عبارت دو کلمه‌ای شب بیرون نگاه کنیم. دو تا در پایان، چگونه تلفظ می شوند؟

Night out,

Night out،

Night out, night out [flap],  

Night out، night out [flap]،

that's a flap T. To me it sounds like  a D, depending on your native language,  

این یک فلپ T است. برای من، بسته به زبان مادری شما، مانند یک D به نظر می رسد،

it might sound like an R, but that's the flap  T. And we use the flap T to link words between  

ممکن است مانند R به نظر برسد، اما این فلپ  T است. و ما از فلپ T استفاده می کنیم برای پیوند دادن کلمات بین

vowel or diphthong sounds. So the word night in IPA would be written N consonant, I diphthong,  

صداهای مصوت یا دوگانه. بنابراین، کلمه شب در IPA به صورت N همخوان، دوفونگ I،

night, and then the word out is with the AU  diphthong. Out. So here's a diphthong, here's  

شب نوشته می‌شود و سپس کلمه خارج با دیفتونگ AU است . بیرون. بنابراین اینجا یک دیفتونگ است، در اینجا

a diphthong. The T between is a flap. Night out. Now, the ending T here, he does do a true T release.

یک دیفتونگ است. T بین یک فلپ است. شب بیرون. اکنون، پایان T در اینجا، او یک نسخه T واقعی را انجام می دهد.

He could have even linked it in, night out I, night out I. But he separates it. Night  

او حتی می‌توانست آن را به هم مرتبط کند، شب بیرون من، شب بیرون من. اما او آن را جدا می‌کند. شب

out, Night out.

بیرون، شب بیرون.

Night out, 

شب بیرون،

I would—

می‌کردم—

I would, I would. Little break. He's breaking this up quite a bit. I would,

می‌کردم، می‌کردم. استراحت کوچک. او این را تا حد زیادی به هم می زند. من می خواهم،

I would. One word is stressed. It's I. The next word not stressed. It just smoothly

من. یک کلمه استرس دارد. این من هستم. کلمه بعدی بدون تاکید. به آرامی

falls down from the peak of stress for I. I would. Would, would. Simple. I would. 

از اوج استرس پایین می‌آید. من این کار را می‌کردم. خواهد شد ساده من می خواهم.

I would— stay with their kids. 

من - با بچه های آنها بمانم.

Stay with her kids, stay with their kids. So  ‘stay with’ there said quickly and it's pretty  

با بچه هایش بمان، پیش بچه هایشان بمان. بنابراین به سرعت گفت: «بمان با» و

flat in pitch. Stay with their kids. Now he's  listing things. Things that he would do. So when  

در زمین بسیار صاف است. پیش بچه هاشون بمونن اکنون او در حال فهرست کردن چیزها است. کارهایی که او انجام می داد. بنابراین وقتی

we list things, everything goes up in intonation at the end until the last part of the list. So,  

چیزها را فهرست می‌کنیم، همه چیز در انتها تا آخرین قسمت فهرست بالا می‌رود. بنابراین،

stay with her kids, stay with their, stay with  their, stay with their, stay with their. That's  

با بچه‌هایش بمان، با آنها بمان، با آنها بمان، با آنها بمان، با آنها بمان. این

all sort of that unstressed, less clear feeling, isn't it? And it all links together.

همه نوعی از آن احساس بدون استرس و کمتر واضح است، اینطور نیست؟ و همه به هم پیوند می خورند.

Here we have two different th's, we can link those together with a single unvoiced TH,

در اینجا ما دو تا متفاوت داریم، می‌توانیم آن‌ها را با یک TH بدون صدا،

with there, with there, with their, with their, with their, with their, with their,

با آن‌ها، با آن‌ها، با آن‌ها، با آن‌ها، با آنها، با آنها، با آنها، با آنها،

stay with their, stay with their, stay with their kids.

ماندن با آنها، ماندن با آنها، بچه ها

Stay with their kids— 

با بچه‌هایشان بمانید—

or like, The word ‘or’, he reduces it.  

یا مانند کلمه «یا»، او آن را کاهش می‌دهد.

schwa R said so fast, linked into the word ‘like’. This is all really flat. And it's lower in

schwa R خیلی سریع گفت که به کلمه "مانند" پیوند خورده است.  این همه واقعا صاف است. و از نظر

volume,  lower in pitch. It's again a little bit of a filler word. Or like, or like, or like,  

حجم کمتر، گام پایین‌تر است. این دوباره کمی کلمه پرکننده است. یا لایک، یا لایک، یا لایک،

or like, or like, or like. See if you can get that same low open quality. Or like, or like, or like. 

یا لایک، یا لایک، یا لایک. ببینید آیا می‌توانید همان کیفیت باز پایین را دریافت کنید. یا لایک یا لایک یا لایک.

Or like,

یا دوست داشته باشید،

or like even watch their house.

یا دوست داشته باشید حتی خانه آنها را تماشا کنید.

Even watch their house. So, again he's still  listing things. Even watch their house.  

حتی خانه آنها را تماشا کنید. بنابراین، دوباره او هنوز در حال فهرست کردن چیزها است. حتی خانه آنها را تماشا کنید.

So, it's still going up, he's not done with  his thought on what he's going to offer.

بنابراین، هنوز هم در حال افزایش است، او فکرش را در مورد چیزی که قرار است ارائه دهد تمام نکرده است.

Now, let's look at this word ‘even’. It's not stressed.

اکنون، بیایید به این کلمه «حتی» نگاه کنیم. استرس نداره

even watch— 

حتی تماشا -

I basically don't even hear very much  of the word. I sort of hear the E vowel,  

من اساساً حتی خیلی از این کلمه نمی‌شنوم. من به نوعی مصوت E را می شنوم،

I sort of hear the N consonant but it's  really reduced. It's not said very clearly.  

یک جورهایی صامت N را می شنوم اما واقعاً کاهش یافته است. خیلی واضح گفته نشده است.

It's crazy but in American English, we simply don't say every single word clearly.

دیوانه کننده است، اما در انگلیسی آمریکایی، ما به سادگی تک تک کلمات را واضح نمی گوییم.

We say some less clear and that provides contrast to the more clear and we  

ما می گوییم برخی از آنها کمتر واضح است و این تضاد را با واضح تر ایجاد می کند و ما

like having those two different kinds. That's what makes it clear. Even watch. 

دوست داریم آن دو نوع متفاوت را داشته باشیم. این چیزی است که روشن می کند. حتی تماشا کن

Even watch— 

حتی تماشا کنید—

Even watch their house. Watch their house. So the word there like

حتی خانه آنها را تماشا کنید. مراقب خانه آنها باشید بنابراین کلمه وجود دارد مانند

even, it's unstressed. It doesn't have an up down melody or down up ,it's just kind  

زوج، بدون تاکید است. ملودی بالا پایین یا پایین ندارد، فقط یک جورایی

of flat in this case it's connecting these two, and it's not pronounced there but it's their. 

صاف است، در این مورد این دو را به هم وصل می‌کند و آنجا تلفظ نمی‌شود، بلکه تلفظ آنهاست.

watch their house.

خانه آنها را تماشا کن

Their house, their house. So fast, there, there, there, there, there.

خانه آنها، خانه آنها. خیلی سریع، آنجا، آنجا، آنجا، آنجا، آنجا.

I don't even need to bring my tongue tip through the teeth for that TH, there,

من حتی نیازی ندارم نوک زبانم را از میان دندان‌ها بیاورم تا آن TH، آنجا،

there, there. I just touch it on the backs of the teeth. Their, their, their. That  

آنجا، آنجا. من فقط آن را در پشت دندان ها لمس می کنم . آنها، آنها، آنها. به این

way I can make the word super, super short. So, it's not their, it's their, their. 

ترتیب می‌توانم کلمه فوق‌العاده، فوق‌العاده کوتاه را بیان کنم.  بنابراین، این مال آنها نیست، آنها هستند، آنها.

their house.

خانه آنها به

It kind of stops sounding like the word, doesn't it? Their, their. Sometimes when you

نوعی دیگر شبیه کلمه به نظر نمی رسد، اینطور نیست؟ آنها، آنها. گاهی اوقات وقتی

isolate these unstressed words by themselves, it sounds like it can't possibly

این کلمات بدون تاکید را به تنهایی جدا می‌کنید، به نظر می‌رسد که احتمالاً نمی‌تواند

be the right pronunciation because it's so unclear, and yet  

تلفظ درستی باشد، زیرا بسیار نامشخص است، و در عین حال،

it is. Their, their, their house.

اینطور است. آنها، آنها، خانه آنها.

their house. 

خانه آنها

And— And. Little bit of a break there, full  

و- و. کمی استراحت در آنجا،

pronunciation and it's really common to reduce that but since he's breaking it out into its own  

تلفظ کامل   و کاهش آن واقعاً معمول است، اما از آنجایی که او آن را به گروه فکری خودش تقسیم می‌کند

thought group, he's fully pronouncing it. And.

، به طور کامل آن را تلفظ می‌کند. و.

And— 

و—

I was wondering if— I was wondering if, I was wondering if,  

من فکر می‌کردم که— من فکر می‌کردم که آیا، من فکر می‌کردم که آیا،

I was wondering if. Teeny tiny little lift here, but if you'll notice we have four words here. 

فکر می‌کردم که آیا. آسانسور کوچک کوچک اینجا، اما اگر متوجه شدید ما چهار کلمه اینجا داریم.

I was wondering if. And only one of them has a stress syllable, wondering if, I was. So,  

داشتم فکر می کردم که آیا. و فقط یکی از آنها دارای هجای تاکیدی است، نمی‌دانم که آیا من بودم. بنابراین،

I was just going up and during if, just going  down from that one peak of stress.

من فقط داشتم بالا می رفتم و در حین if، فقط از آن اوج استرس پایین می آمدم.

It's one smooth up down shape of the voice. Uhuh, uhuh, 

این یک شکل صدای یکدست به بالا است. اوه، اوه،

I was one wondering if, I was wondering if. Very smooth and connected.

من کسی بودم که می‌پرسیدم یا نه. بسیار صاف و متصل. می‌خواستم

I was wondering if— 

بدانم که آیا—

you and Lola have— You and Lola have. He  

تو و لولا دارید— شما و لولا دارید. او

must feel very shy here because he's putting all of these breaks in.

باید اینجا خیلی خجالتی باشد، زیرا او همه این وقفه ها را انجام می دهد.

You and, Lola have. Little bit of a break here and look at this word and.

شما و لولا این کار را کرده اید. کمی استراحت اینجا و نگاه کردن به این کلمه و.

 Here we said he fully pronounced it, and here he totally doesn't. And, and, you and,

در اینجا ما گفتیم که او آن را به طور کامل تلفظ کرده است، و اینجا کاملاً این کار را نمی کند. و، و، تو و،

you and. The word and becomes and, and, you and. Link that in smoothly with you. You and.

تو و. کلمه و می شود و، و، شما و. آن را به راحتی با خود پیوند دهید. شما و.

You and Lola have— 

شما و لولا دارید—

You and, you and Lola have. Have, we still  get all of those sounds but it's still lower,  

شما و، شما و لولا دارید. بله، ما هنوز همه آن صداها را می‌گیریم، اما همچنان پایین‌تر،

flatter, not as long not as loud still has an  unstressed feeling. Lola have, uhhuh, Lola have. 

صاف‌تر است، نه تا زمانی که بلندتر نباشد و هنوز یک احساس بدون استرس داشته باشد. لولا داره، اوه، لولا داره.

Lola have—

لولا

situation like that. 

چنین وضعیتی دارد.

And then he does another break. I don't  even hear the UH sound really. Uh, uh,  

و سپس یک استراحت دیگر انجام می دهد. من حتی صدای UH را واقعاً نمی‌شنوم. اوه، اوه،

uh. Although grammatically, it would be there, uh, situation. He must be saying it so, so quickly,  

اوه اگرچه از نظر دستوری، آن موقعیت وجود دارد. او باید آنقدر، آنقدر سریع،

and linking it into the S, that it, just didn't  really get picked up by the mic, a situation. 

و آن را به S مرتبط می‌کند، که واقعاً توسط میکروفن، یک موقعیت، مورد توجه قرار نمی‌گیرد.

Situation—

موقعیت -

Situation, situation.  

موقعیت، موقعیت.

So this word has primary stress on a and  secondary, a little bit of up down on sit, situ. 

بنابراین این کلمه دارای تاکید اولیه بر روی یک و ثانویه، کمی بالا پایین در حالت نشستن، درجا است.

The TU here is making a CHU, si-chu-way.  You might feel here linking these two sounds  

TU در اینجا در حال ساخت یک CHU، si-chu-way است. ممکن است در اینجا احساس کنید که این دو صدا را به هم مرتبط می‌کنید

that you're making a W to glide them smoothly. Situation. T-I-O-N ending here is SH schwa N,  

که یک W درست می‌کنید تا به آرامی آنها را سرازیر کنید.  موقعیت. T-I-O-N که در اینجا به پایان می رسد SH schwa N،

shu, shun, situation.

shu، shun، وضعیت است.

Situation— 

موقعیت -

a situation like that. A situation like that,  

موقعیتی مانند آن. موقعیتی مثل آن،

like that, like that. Do you hear the difference? They're both getting quieter at the end of the  

مثل آن، مثل آن. تفاوت را می شنوید؟  در پایان عبارت هر دو ساکت‌تر می‌شوند،

phrase but like is flatter, like that. That  up down shape of stress on our vowel,

اما دوست داشتن صاف‌تر است، مثل آن. آن شکل فشار به سمت بالا روی مصوت ما،

that, and then he does do a light  true T release because again,  

آن، و سپس او یک T خفیف را آزاد می‌کند، زیرا دوباره،

he's breaking it up from the next part of  the sentence. He's not linking it together. 

او آن را از قسمت بعدی جمله می‌شکند. او آن را به هم مرتبط نمی کند.

like that— with someone, 

مانند آن - با کسی،

With someone, with someone, with someone.

با کسی، با کسی، با کسی.

A little bit more up down on with. With someone, but overall still pretty flat, 

کمی بیشتر از بالا به پایین با. با کسی، اما در کل هنوز کاملاً صاف،

we have an unvoiced TH here, and then an S sound with someone. Now, it would be

ما در اینجا یک TH بی‌صدا و سپس با کسی صدای S داریم. اکنون،

pretty common to drop the TH and just replace it with an S, with someone,  

بسیار معمول است که TH را رها کنید و فقط آن را با یک S جایگزین کنید، با کسی،

with someone, with someone, were you there with someone. But here, he doesn't.  

با کسی، با کسی، اگر با کسی آنجا بودید. اما اینجا، او این کار را نمی کند.

He is making a quick little light TH with someone.

او در حال ساختن یک TH کوچک سریع با کسی است.

With someone, before he continues, with someone. 

با یک نفر، قبل از اینکه ادامه دهد، با کسی.

with someone—

با کسی—

I wouldn't think of this as being some, but more like some.

فکر نمی‌کنم که این بعضی‌ها هستند، بلکه بیشتر شبیه بعضی‌ها هستند.

Fast with schwa, some, some, someone, someone. 

با schwa، برخی، برخی، کسی، کسی سریع باشید.

with someone— who I need to kill. 

با کسی که باید بکشمش

Making a joke here. He wants to be  the person who takes care of Lola. 

اینجا شوخی کردن او می خواهد شخصی باشد که از لولا مراقبت می کند.

who I need to kill.

که باید بکشمش

Who I need to kill. Now here, no breaks, this is all, all five of these words linking

کسی که باید بکشم اکنون اینجا، بدون وقفه، این همه چیز است، هر پنج کلمه

 together smoothly. Who I need to kill. Who I need to, who I need. One stress word  

به آرامی به هم مرتبط می‌شوند. کسی که باید بکشم به چه کسی نیاز دارم، به چه کسی نیاز دارم. یک کلمه تاکیدی

there, it's our verb. To kill, and another verb, uhuhuh. So those five words,

در آنجا، آن فعل ماست. کشتن، و یک فعل دیگر، uhuhuh. بنابراین، آن پنج کلمه،

two up down shapes of stress, the rest is either leading up to one  

دو شکل استرس به بالا، بقیه یا به یک

peak or coming down. Who I, who I.  Who ends in oo, I diphthong, who I,  

اوج می‌رسند یا پایین می‌آیند. چه کسی من، چه کسی.

it might help to think of going through a  W. Who I. That can help you link smoothly. 

who I need to kill.

که باید بکشمش به

Who I need to, who I need to. So, it's pretty common when one word that ends in D  

چه کسی نیاز دارم، به چه کسی نیاز دارم. بنابراین، زمانی که کلمه‌ای که به D ختم می‌شود بسیار رایج است که

is linking into the word to, to reduce that to, to just the schwa and link it onto the D.

به کلمه به پیوند می‌خورد، آن را به فقط به schwa کاهش می‌دهیم و آن را به D پیوند می‌دهیم.

Need to, need to, need to, need to, need to kill, need to kill. 

Need to، نیاز به، نیاز به، نیاز به، نیاز به کشتن ، نیاز به کشتن دارد.

This L is a dark L, it comes after the vowel in the syllable, kill.

این L یک L تیره است، بعد از مصوت در هجا، kill می آید.

That's made with the back part of the tongue, not the tip the tip should not lift  here. 

که با قسمت پشت زبان ساخته شده است، نه نوک که نوک اینجا نباید بلند شود .

Kill. Who I need to kill. So many things are happening but slow it down break it up, 

بکش کسی که باید بکشم چیزهای زیادی در حال رخ دادن هستند، اما آن را آهسته کنید، آن را از بین ببرید،

practice it in slow motion first, simplify, simplify, and after you've done it in slow

ابتدا آن را در حرکت آهسته تمرین کنید، آن را ساده کنید، ساده کنید، و بعد از اینکه بارها و بارها آن را در حرکت آهسته انجام دادید

motion many, many times and it's starting to feel more natural then bring it up to

و شروع به طبیعی‌تر شدن کرد، سپس آن را بالا ببرید.

regular pace. So that you can keep everything you simplified like dropping  

سرعت منظم به طوری که می‌توانید همه چیزهایی را که ساده‌سازی کرده‌اید، مانند انداختن

the D in need, like changing the vowel in to. The smooth link of who and I. It's really about  

D در نیاز، مانند تغییر واکه به آن، حفظ کنید.  پیوند صاف who and I. در واقع به این است که

saying it out loud, playing it and saying it over and over. Who I need to kill, who I need to kill. 

آن را با صدای بلند بگویید، پخش کنید و آن را بارها و بارها بگویید. چه کسی را باید بکشم، چه کسی را باید بکشم.

Who I need to kill.

کسی که باید بکشم

Let's listen to the whole conversation one more time. 

بیایید یک بار دیگر به کل مکالمه گوش کنیم.

Lola said you asked about her potato mashers. 

لولا گفت در مورد پوره سیب زمینی اش پرسیدی.

Your kid is super dope. And, I was thinking, I used to help out families in my neighborhood,  

بچه شما فوق العاده دوپ است و، داشتم فکر می‌کردم، به خانواده‌های همسایه‌ام کمک می‌کردم،

like, if parents wanted a night out,  I would stay with their kids or like,  

مثلاً اگر والدین می‌خواستند یک شب بیرون بروند، با بچه‌هایشان می‌ماندم یا دوست داشتم،

even watch their house, and I was wondering if you and Lola

حتی خانه‌شان را تماشا می‌کردم، و به این فکر می‌کردم که آیا شما و لولا

have a situation like that with someone, who I need to kill.  

موقعیتی دارید. مثل اون کسی که باید بکشمش

I hope you've enjoyed this video, I absolutely love teaching about the stress 

امیدوارم از این ویدیو لذت برده باشید، من کاملاً عاشق آموزش در مورد استرس

and music of spoken American English.

و موسیقی مکالمه انگلیسی آمریکایی هستم.

Keep your learning going now with this video and don't forget to subscribe  

اکنون با این ویدیو به یادگیری خود ادامه دهید و فراموش نکنید که

with notifications on, I absolutely love being your English teacher.  

با اعلان‌ها مشترک شوید، من کاملاً دوست دارم معلم انگلیسی شما باشم.

That's it and thanks so much for using Rachel's English.

تمام و سپاس فراوان برای استفاده از زبان انگلیسی راشل.