Speaking English Practice–A Free Lesson on Why Linking is Critical in Spoken English

In today's lesson we're going to study a scene from a movie

Na lição de hoje estudaremos uma cena de um filme

and you're going to learn so much about pronunciation.  

e você aprenderá muito sobre pronúncia.

We're really going to focus on smoothness in American English,

Vamos realmente nos concentrar na suavidade do inglês americano,

especially vowel to vowel links and how using these same kind  

especialmente nas ligações de vogal para vogal e em como usar esse mesmo tipo

of links and smoothness in your own speech will help you sound

de ligação e suavidade em sua própria fala ajudará você a parecer

so natural and American.  Linking two words with a single sound.  

tão natural e americano. Ligando duas palavras com um único som.

Also the way we drop syllables in American English

Também a maneira como eliminamos as sílabas no inglês americano,

like how families becomes fam-lies, two syllables.  

como a forma como as famílias se tornam famílias, duas sílabas.

There's so much to learn about  smoothness

Há muito o que aprender sobre suavidade

and linking in American English.  

e vinculação no inglês americano.

You're going to get perfect pronunciation on some common two-word

Você obterá uma pronúncia perfeita em algumas frases comuns de duas palavras,

phrases like ‘used to’ becoming ‘used tə’ and wanted a becoming ‘wɔntɪd ə’. 

como ‘usado em’ se tornar ‘usado tə’ e queria se tornar ‘wɔntɪd ə’.

So stick with me, I am so excited for you to learn these tips and tricks about 

Então fique comigo, estou muito animado para que você aprenda essas dicas e truques sobre a

American English pronunciation. First here's the scene we'll study. 

pronúncia do inglês americano. Primeiro aqui está a cena que estudaremos.

Lola said you asked about her potato mashers.

Lola disse que você perguntou sobre o espremedor de batatas dela.

Your kid is super dope. And I was thinking I used to help out families 

Seu filho é super legal. E eu estava pensando que costumava ajudar as famílias

in my neighborhood, like if parents wanted a night out,  

da minha vizinhança, como se os pais quisessem sair à noite,

I would stay with their kids or like even  watch their house, and I was wondering if  

eu ficaria com os filhos deles ou até mesmo cuidaria da casa deles, e fiquei me perguntando se

like you and Lola have a situation like  that with someone who I need to kill. 

como você e Lola têm uma situação como essa com alguém que eu preciso matar.

No.

Não.

Let's do the analysis. 

Vamos fazer a análise.

Lola said you asked about her potato mashers. 

Lola disse que você perguntou sobre o espremedor de batatas dela.

An interesting first sentence let's look at our stressed words.

Uma primeira frase interessante, vamos dar uma olhada em nossas palavras tônicas.

The name, the proper noun Lola, Lola. That's got that up down shape of stress,  

O nome, o nome próprio Lola, Lola. Isso aumenta o estresse,

Lola. That smooth gliding in American English, we don't really have jumps

Lola. Esse deslizamento suave no inglês americano, não temos saltos

or skips for the most part. It's generally smooth gliding from

ou pulos na maior parte do tempo. Geralmente é um deslizamento suave de

sound to sound, syllable to syllable, word to word. 

som para som, de sílaba para sílaba, de palavra para palavra.

Lola said yes. you asked about her potato mashers. 

Lola disse que sim. você perguntou sobre o espremedor de batatas dela.

Lola said you asked about. A little bit  of that up down pitch change on asked,  

Lola disse que você perguntou sobre. Um pouco dessa mudança de tom para cima e para baixo no solicitado,

our verb. Lola said you asked about  her potato mashers. So all of those  

nosso verbo. Lola disse que você perguntou sobre o espremedor de batatas dela. Então, todas essas

words gliding together smoothly with no breaks.

palavras deslizando juntas suavemente, sem interrupções.

Lola said you asked about her potato mashers. 

Lola disse que você perguntou sobre o espremedor de batatas dela.

So, the word Lola, this name ends in the schwa sound

Então, a palavra Lola, esse nome termina no som schwa

and the schwa goes right into the S of said.

e o schwa vai direto para o S de dito.

So, if you want to practice linking,  you could say ‘ə said, ə said’. So you can  

Então, se quiser praticar a vinculação, você pode dizer ‘ə disse, ə disse’. Assim, você pode

link that ending schwa into the word said with no break as if it was the same word. 

vincular a terminação schwa à palavra dita sem interrupção, como se fosse a mesma palavra.

ə said, ə said. Lola said, ə said, Lola said.

ə disse, ə disse. Lola disse, ə disse, Lola disse.

I'm Rachel and I've been teaching the American accent on YouTube for over 15 years.  

Meu nome é Rachel e ensino o sotaque americano no YouTube há mais de 15 anos.

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The Top Three Ways to Master the American accent. 

As três principais maneiras de dominar o sotaque americano.

Lola said--

Lola disse...

Lola said you asked about her potato mashers. 

Lola disse que você perguntou sobre o espremedor de batatas dela.

Said you asked about her, said you asked about her.

Disse que você perguntou sobre ela, disse que perguntou sobre ela.

These are all a little bit lower in volume  and energy than Lola, potato.

Tudo isso tem um pouco menos de volume e energia do que Lola, batata.

Lola said you asked about her, said you asked about her.

Lola disse que você perguntou sobre ela, disse que perguntou sobre ela.

It's a little quieter and it's very fast, isn't it? Very fast. Said you asked about her,  

É um pouco mais silencioso e muito rápido, não é? Muito rápido. Disse que você perguntou sobre ela,

said you asked about her.

disse que perguntou sobre ela.

Said you asked about her— 

Disse que você perguntou sobre ela...

Said you asked about her. There are a couple different ways that we may

Disse que você perguntou sobre ela. Existem algumas maneiras diferentes de

pronounce D plus the word you.

pronunciar D mais a palavra você.

Said-ju, it's very common to  make a J sound, I don't really hear that,  

Said-ju, é muito comum fazer um som J, eu realmente não ouço isso,

said you said. The D is vibrating in the vocal cords and then it goes right into

disse que você disse. O D está vibrando nas cordas vocais e depois vai direto para

the U diphthong for the word you. Said you, said you, said you,  

o ditongo U para a palavra você. Disse você, disse você, disse você,

said you, said you, said you, said you asked. 

disse você, disse você, disse você, disse que você perguntou.

Now we have an U vowel or the second half of the U diphthong linking into another vowel.  

Agora temos uma vogal U ou a segunda metade do ditongo U ligando-se a outra vogal.

ae as in asked. The ED ending here makes a T,

ae como perguntado. A terminação ED aqui forma um T,

and linking vowel to vowel is sometimes the hardest one to do smoothly.

e vincular vogal a vogal às vezes é a coisa mais difícil de fazer sem problemas.

You-asked. So, in this case it can help you to feel like you're going through  

Você perguntou. Então, neste caso pode ajudá- lo a sentir que está passando por

a W consonant which is a glide consonant, that can help you connect these smoothly.

uma consoante W, que é uma consoante deslizante, que pode ajudá-lo a conectá-las sem problemas.

You asked,  you asked, you asked.

Você perguntou,  você perguntou, você perguntou.

You asked— 

Você perguntou:

This lesson was recently released in  my Academy with audio to train with,  

Esta lição foi lançada recentemente em minha Academia com áudio para treinar.

you will hear me reference training with that material in this video.

você me ouvirá fazer referência ao treinamento com esse material neste vídeo.

Watching the analysis video and then training with the soundboard, 

Assistir ao vídeo de análise e depois treinar com a mesa de som,

speaking out loud in slow motion to help you hear the up down shape of stress.

falando em voz alta em câmera lenta para ajudá-lo a ouvir a forma ascendente do estresse.

I'm just so tired. 

Estou tão cansado.

Then at regular pace over and over—

Então, em ritmo regular, repetidamente -

I'm just so tired. 

estou muito cansado.

Can really help you smooth out your speech simplify your mouth movements

Pode realmente ajudá-lo a suavizar sua fala, simplificar os movimentos da boca

and get a more relaxed and natural a American placement in sound.

e obter um som americano mais relaxado e natural.

If you feel you could benefit from more ease in speaking American English,

Se você acha que poderia se beneficiar com mais facilidade ao falar inglês americano,

please check out  Rachelsenglishacademy.com.

visite Rachelsenglishacademy.com.

We have a great training program that's helped thousands of students

Temos um excelente programa de treinamento que ajudou milhares de alunos a

improve their American accent and speak with less effort and more confidence. 

melhorar seu sotaque americano e a falar com menos esforço e mais confiança.

Now, you may notice she's not saying asked. She's saying asked.   

Agora, você pode notar que ela não está dizendo perguntou. Ela está dizendo perguntou.

What is happening? This many consonants in a row especially unvoiced  

O que está acontecendo? Essas muitas consoantes seguidas, especialmente as surdas

can be tricky so it's pretty common to drop the middle one,  

podem ser complicadas, por isso é muito comum abandonar a do meio,

and then you get asked, asked, asked instead of asked, asked, asked.

e então você é questionado, questionado, questionado em vez de questionado, questionado, questionado.

It really simplifies it. You asked, you asked, you asked. 

Isso realmente simplifica tudo. Você perguntou, você perguntou, você perguntou.

So that W to connect, low and volume in pitch, very smooth and dropping that K. You asked. 

Então aquele W para conectar, baixo e volume no tom, muito suave e diminuindo aquele K. Você perguntou.

You asked—

Você perguntou...

about her potato mashers. 

sobre o espremedor de batatas dela.

Her potato masher, about her potato masher. About her. Asked about.

Seu espremedor de batatas, sobre seu espremedor de batatas.  Sobre ela. Questionado sobre.

So, the ending T of asked links into the beginning sound the schwa of about asked ə,

Então, a desinência T dos links questionados no início soa como schwa de sobre perguntou ə,

asked ə, asked about, asked about, this T is pronounced as a stop T, 

perguntou ə, perguntou sobre, perguntou sobre, este T é pronunciado como uma parada T,

about her, about her, about her, about her. So that little tiny lift there, that little lift in 

sobre ela, sobre ela, sobre ela, sobre ela. Então aquele pequeno aumento ali, aquele pequeno aumento na

energy, is what signifies the stop T. Another way to pronounce these two words,

energia, é o que significa a parada T. Outra maneira de pronunciar essas duas palavras,

about her, about her, that would be a flap T no H, that's another common pronunciation.

sobre ela, sobre ela, seria uma aba T no H, essa é outra pronúncia comum.

In fact, it's maybe even more common than stop T with it H.

Na verdade, talvez seja ainda mais comum do que parar T com H.

About her, about [flap].

Sobre ela, sobre [flap].

Do you hear that flap? About her. But here it's about her, about her, about her. 

Você ouve aquela batida? Sobre ela.  Mas aqui é sobre ela, sobre ela, sobre ela.

About her— potato mashers. 

Sobre ela: espremedor de batatas.

Potato mashers. Potato. So, a lot more pitch change here than we had in this little one for asked.

Amassadores de batatas. Batata. Então, há muito mais mudanças de tom aqui do que pedimos neste pequeno.

Pota, ey. Don't be afraid to hit  more extreme up and downs as you're practicing  

Pota, ei. Não tenha medo de subir e descer mais extremos enquanto pratica

your English. This may be exactly what your English needs.

seu inglês. Isso pode ser exatamente o que seu inglês precisa.

Pota-to. So notice we have two different T's here.  

Batata. Observe que temos dois T's diferentes aqui.

This first one is a true T, that's because it starts a stressed syllable,  

Este primeiro é um T verdadeiro, isso porque inicia uma sílaba tônica,

starts a stressed syllable. And the second one is a flap T, potato. Also we have two letters O,  

inicia uma sílaba tônica. E o segundo é um flap T, batata. Também temos duas letras O,

but two different pronunciations. The  first one is a schwa, pə, pə, and the  

mas duas pronúncias diferentes. O primeiro é um schwa, pə, pə, e o

second one is an O diphthong. Ou, ou. Ou-t-r. So, the letters don't always make the same sounds.  

segundo é um ditongo O. Ou, ou. Ou-t-r. Portanto, as letras nem sempre emitem os mesmos sons.

This word is good for noticing that. Two letters O but two different pronunciations.

Esta palavra é boa para perceber isso. Duas letras O, mas duas pronúncias diferentes.

Two letters T,  

Duas letras T,

but two different pronunciations.

mas duas pronúncias diferentes.

Potato-- 

Batata--

Potato mashers.  

Amassadores de batata.

Potato mashers. Her voice is very soft. mashers 

Amassadores de batatas. A voz dela é muito suave. mashers

this is the a vowel. Mashers. First syllable  stress, a little bit of that up down shape. 

esta é a vogal a. Esmagadores. Estresse da primeira sílaba , um pouco daquele formato de cima para baixo.

Mashers. Your kid is— 

Esmagadores. Seu filho é...

Your kid is. Your kid is. And then a break. 

Seu filho é. Seu filho é. E então uma pausa.

So he's not linking everything together quite the same way she is.

Então ele não está ligando tudo da mesma forma que ela.

He's putting more stress into this sentence. He wants it to be really

Ele está colocando mais ênfase nesta frase. Ele quer que

known to her that he means it. Your kid is.  Your kid is. The D and kid links right into  

ela realmente saiba que ele está falando sério. Seu filho é. Seu filho é. O D e o garoto se ligam diretamente

the next word. The T continues right into the K, no breaks here.

à próxima palavra. O T continua direto no K, sem interrupções aqui.

No breaks until the end of is. Your kid is.

Sem pausas até o final de is. Seu filho é.

Your kid is— 

Seu filho é...

I love how we can really hear that D linking into the ih vowel. Kid is [flap], kid is. 

Adoro como podemos realmente ouvir aquele D ligando-se à vogal ih. Criança é [flap], criança é.

kid is— super dope. 

garoto é - super legal.

And the ending S of the word is a Z sound. Now, if he had linked these together,

E a terminação S da palavra é um som Z. Agora, se ele tivesse ligado tudo isso,

Z linking into S, that's usually going to turn the Z into an S.

Z ligando-se a S, isso geralmente transformaria o Z em um S.

But he put a break here, so we have a Z and then an S. Super-dope.

Mas ele colocou uma pausa aqui, então temos um Z e depois um S. Super legal.

super dope. 

super droga.

Super dope. So we have a stressed  syllable then unstressed. Super. So,  

Super legal. Portanto, temos uma sílaba tônica e depois átona. Super. Então,

the unstressed syllable is this. Quiet. Not much to it. The stress  

a sílaba átona é esta. Quieto. Não há muito para isso. A

syllable is su. Louder, up-down shape of  stress. We need this contrast. Su, super,  

sílaba acentuada é su. Forma de estresse mais alta e ascendente . Precisamos desse contraste. Su, super,

super dope. Uhhuh, super dope. Super dope. 

super legal. Uhhuh, super legal. Super legal.

The letter U makes the U vowel here, super. 

A letra U forma a vogal U aqui, super.

And the letter O makes the OH diphthong, dope,  

E a letra O forma o ditongo OH, droga,

just like the ending sound of potato, oh, oh.

assim como o som final de batata, oh, oh.

super dope. 

super droga.

and I was thinking— And, a little break, breaking  

e eu estava pensando— E, uma pequena pausa,

up his thought groups. I was thinking. Again, no linking there, so ‘and’

dividindo  seus grupos de pensamento. Eu estava pensando. Novamente, não há link aqui, então 'e'

doesn't link in. And, the pitch going up at the end shows that he's going to continue

não faz link. E o tom que sobe no final mostra que ele continuará

with his thought. And. Now, the word and if you look that up in the dictionary  

com seu pensamento. E. Agora, a palavra e se você procurar no dicionário

you'll see ae. You'll see ae as in bat, N and D. But this ae,  

você verá ae. Você verá ae como em morcego, N e D. Mas este ae,

it's not pure when it's followed by N. So it's  not A, that's like cat. A, and. But it's ænd,  

não é puro quando é seguido por N. Portanto, não é A, é como gato. UMA, e. Mas é ænd,

ænd, or in this case, ænd, ænd. So see if you can  imitate that A, it's more relaxed and it goes into  

ænd, ou neste caso, ænd, ænd. Então veja se você consegue imitar aquele A, é mais relaxado e entra em

sort of, you could think of it as the UH as in  butter or the schwa sound, ænd before the N, ænd. 

mais ou menos, você pode pensar nisso como o UH como em manteiga ou o som schwa, ænd antes do N, æend.

And— I was thinking. 

E... eu estava pensando.

I was thinking. What do you notice  about the intonation, the melody there? 

Eu estava pensando. O que você percebe na entonação, na melodia?

I was thinking. Again it goes up a little bit at the end to show he's not done,

Eu estava pensando. Mais uma vez, sobe um pouco no final para mostrar que ele ainda não terminou,

he's about to say what he was thinking. Was is unstressed, I and think both

está prestes a dizer o que estava pensando. Não estava estressado, eu acho que ambos

 stressed with that up down shape and the whole thing links together really smoothly.

estressados ​​com aquela forma de cima para baixo e a coisa toda se liga muito bem.

I was thinking— 

Eu estava pensando—

The word ‘was’, you can think  of that wəz, wəz. It's fast,  

A palavra ‘era’, você pode pensar nisso wəz, wəz. É rápido,

it's unstressed. The vowel UH reduces to the schwa. wəz, wəz, I was, I was.

não é estressante. A vogal UH se reduz ao schwa. o que, o que, eu estava, eu estava.

So I is clear, was is unclear. I was, I was, I was. Now I know this transition

Então, estou claro, não estava claro. Eu estava, eu estava, eu estava. Agora sei que essa transição

from Z into TH can be tricky. 

de Z para TH pode ser complicada.

I was—

Eu estava...

I was thinking. 

eu estava pensando.

Was thinking. So this TH is unvoiced, that means the tongue tip has to come through the teeth.  

Estava pensando. Então esse TH não tem voz, o que significa que a ponta da língua tem que passar pelos dentes.

For the word was, I wəz. My teeth are more or less together and the back of the tongue tip is  

Pois a palavra era, eu wəz. Meus dentes estão mais ou menos juntos e a parte de trás da ponta da língua está

touching the very backs of the teeth. So, inside the mouth here, the tongue tip,

tocando a parte de trás dos dentes. Então, dentro da boca aqui, na ponta da língua,

and outside the mouth here. But it's a little movement. It's not sticking way,

e fora da boca aqui. Mas é um pequeno movimento. Não estamos muito,

way far out for this. It's just the very tip and the air should flow freely there.

muito longe disso. É apenas a ponta e o ar deve fluir livremente ali.

You might want to slowly go back and forth really thinking about both

Você pode querer ir e voltar lentamente pensando em ambas as

positions and just notice what change is happening in the tongue. 

posições e apenas observar que mudança está acontecendo na língua.

Z. It's not that big of a change. It moves  up and out of the teeth just a little bit. 

Z. Não é uma mudança tão grande. Ele se move um pouco para cima e para fora dos dentes.

I was thinking—

Eu estava pensando:

I used to help out families in my neighborhood, 

eu costumava ajudar famílias na minha vizinhança,

I used to help out families in my neighborhood. Okay, so what are our stress words here?

eu costumava ajudar famílias na minha vizinhança.  Ok, então quais são as nossas palavras de estresse aqui?

We have I, and this time rather than going down or up and down it's sort of going down and up. I used  

Nós temos eu, e desta vez, em vez de descer ou subir e descer, é como descer e subir. Eu costumava

to help out families in my neighborhood. So,  all of those stress syllables are going down  

ajudar famílias na minha vizinhança. Então, todas essas sílabas tônicas estão diminuindo

and up because again he's going to continue on with his thoughts.

e aumentando, porque novamente ele continuará com seus pensamentos.

So we have this upward aiming pitch. I used to help out families.  

Portanto, temos esse tom de mira ascendente. Eu costumava ajudar famílias.

And again all this links together pretty smoothly.

E, novamente, tudo isso se conecta perfeitamente.

No abrupt stop or skips in the melody. It all glides.

Nenhuma parada abrupta ou pulos na melodia. Tudo desliza.

I used to help out families in my neighborhood, 

Eu costumava ajudar famílias na minha vizinhança,

I-U, I-U. So, smoothly linking together those two diphthongs. The I diphthong, I-U. I-U, I-U, I-U. 

I-U, I-U. Então, ligando suavemente esses dois ditongos. O ditongo I, I-U. Eu, eu, eu, eu.

I used— to help out. 

Eu costumava... para ajudar.

I used to help out. When we have  used, which is the U vowel Z-D,  

Eu costumava ajudar. Quando usamos, que é a vogal U Z-D,

and it's followed by the word to, this  happens a lot, this is a common phrase,  

e é seguida pela palavra to, isso acontece muito, essa é uma frase comum,

something happens.

algo acontece.

I used to help out— 

Eu costumava ajudar...

The pronunciation changes. So the Z  changes to an S, the D gets dropped  

A pronúncia muda. Então o Z muda para um S, o D é descartado

and the S links into the T and usually this vowel reduces like it does here. Instead of to it's tə.

e o S se liga ao T e geralmente essa vogal se reduz como acontece aqui. Em vez de, é tə.

So, used to is almost always pronounced.  Used to, used to. You know what, I realized,  

Então, used to é quase sempre pronunciado. Costumava, costumava. Quer saber, eu percebi,

I’ve said U vowel, I meant U diphthong, let  me rewrite that down there. U, I-U. I used to,  

eu disse vogal U, quis dizer ditongo U, deixe- me reescrever isso aí embaixo. Você, eu-você. Eu costumava,   eu

I used to, I used to, I used to. You say it enough times it stops sounding like three words, right? 

costumava, eu costumava, eu costumava. Você diz isso várias vezes e deixa de soar como três palavras, certo?

If you feels like one word. That's what we  want, that smooth connection. I used to,  

Se você quiser uma palavra. É isso que queremos: essa conexão tranquila. Eu costumava,

I used to, I used to.

eu costumava, eu costumava.

I used to— 

Eu costumava

help out families.

ajudar famílias.

I used to help out families. So, a little bit of up down shape on helping out.  

Eu costumava ajudar famílias. Então, um pouco de ajuda para ajudar.

Help. Out. This is a phrasal verb. Two parts to it. Help and out.

Ajuda. Fora. Este é um verbo frasal. Duas partes para isso. Ajuda e sai.

Help out, help out. The P releases into the O diphthong, so it's not help out but it's

Ajude, ajude. O P é liberado no ditongo O, então não é uma ajuda, mas é uma

help out. You can think of the p is  connecting in help out, help out, help out.

ajuda. Você pode pensar que p é conectar-se para ajudar, ajudar, ajudar.

There shouldn't be a stop there. Now, here there's a little stop because of the stop T.

Não deveria haver uma parada aí. Agora, aqui há uma pequena parada por causa da parada T.

Why? When the next word begins with a consonant, usually a t in this case is pronounced as a stop T.  

Por quê? Quando a próxima palavra começa com uma consoante, geralmente a t neste caso é pronunciado como uma parada T.

So, it's not help out, but it's help out, out. It's not dropped. Out, out.

Portanto, não é ajuda, mas é ajuda, saída. Não foi descartado. Fora, fora.

It's this abrupt stop that signals. It's this abrupt stop that signals the T.

É essa parada abrupta que sinaliza. É essa parada abrupta que sinaliza o T.

Help out families. Help out families. 

Ajude as famílias. Ajude as famílias.

Help out families—

Ajude as famílias —

Families, families, families. Now, you might notice this looks like it should be fa-mi-les.

Famílias, famílias, famílias. Agora, você pode notar que parece que deveria ser familiar.

Family. Three syllables.  

Família. Três sílabas.

It's much more common to pronounce it as two syllables and that's what he's doing. Fam-lies,  

É muito mais comum pronunciá-lo como duas sílabas e é isso que ele está fazendo. Mentiras familiares,

lies. This ending s is a Z. Families, families. So don't make that three syllables. Simplify it. 

mentiras. Este final s é um Z. Famílias, famílias.  Portanto, não faça três sílabas. Simplifique.

Families—

Famílias –

in my neighborhood. 

na minha vizinhança.

In my neighborhood, in my neighborhood. In my, said so quickly.

No meu bairro, no meu bairro. Na minha, disse tão rapidamente.

In my, in my, in my, in my, in my, in my, in my, in my. How quickly can you 

No meu, no meu, no meu, no meu, no meu, no meu, no meu, no meu. Com que rapidez você consegue

say those two words linking them together? In my, in my, in my, in my, in my.

dizer essas duas palavras ligando-as? No meu, no meu, no meu, no meu, no meu.

This contrast of very, very short words and syllables and longer  

Esse contraste de palavras e sílabas muito, muito curtas e sílabas mais longas

syllables is important for clarity.

é importante para maior clareza.

In my neighborhood— 

Na minha vizinhança—

In my neighborhood, in my neigh, stressed syllable, neighborhood, borhood, borhood,

Na minha vizinhança, na minha vizinhança, sílaba tônica, vizinhança, bairro, bairro,

borhood. Last two syllables not stressed, the pitch is just going up, from this  

bairro. As duas últimas sílabas não acentuadas, o tom está apenas subindo, a partir desta

dip for the stress. Borhood, borhood, borhood, borhood. This letter O is the schwa, neighborhood. 

queda para a ênfase. Bairro, bairro, bairro, bairro. Esta letra O é schwa, vizinhança.

In my neighborhood—

Na minha vizinhança—

In my neighborhood,  in my neighborhood. It's really fast.

Na minha vizinhança,  na minha vizinhança. É muito rápido.

Neigh is the only syllable that has some length. 

Neigh é a única sílaba que tem alguma extensão.

In my neighborhood— Like— 

Na minha vizinhança— Tipo—

Like, like. Filler word said pretty flatly  here. Little bit of up down shape. Like, like, like.

Tipo, tipo. Palavra de preenchimento dita de forma bastante direta aqui. Um pouco de formato de cima para baixo. Tipo, gosto, gosto.

like, 

tipo,

And he does release the K,  kk, kk, we hear that sound. 

E ele solta o K, kk, kk, ouvimos esse som.

Like,

Tipo,

if parents wanted a night out. 

se os pais quisessem sair à noite.

If parents wanted a night out. If  parents, if parents wanted a. So,  

Se os pais quisessem sair à noite. Se os pais, se os pais quisessem. Então,

we have up down shape of stress there. Wanted a night out. And then also on the word night out,  

temos uma forma de estresse lá em cima. Queria sair à noite. E também na palavra noite fora,

the phrase night out. Night out and again he makes  his pitch go up and down. Sorry, down then up,  

a frase noite fora. Sai à noite e novamente ele faz seu arremesso subir e descer. Desculpe, para baixo e para cima,

so he can continue his thought. He signals with that intonation that he's going to keep going. 

para que ele possa continuar seu pensamento. Ele sinaliza com essa entonação que vai continuar.

The word if said so fast. Up here we're talking about how ‘in my’ is so fast,

A palavra foi dita tão rápido. Aqui estamos falando sobre como ‘in my’ é tão rápido,

the word if, honestly all I really hear is the F consonant. F, parents, f, f, f, f parents, F parents, f parents, 

a palavra if, honestamente, tudo que realmente ouço é a consoante F. F, pais, f, f, f, f pais, F pais, f pais,

if parents—  

se os pais—

wanted a—

If parents wanted a, wanted a, wanted a, wanted a. What do you notice about this T and wanted?

queriam um—

Se os pais queriam um, queriam um, queriam um, queriam a. O que você nota sobre esse T e queria?

It gets dropped, doesn't it? Wanted a, wanted a, wanted a. There are a couple different vowels  

Ele cai, não é? Queria um, queria um, queria um. Existem algumas vogais diferentes   que

you can give this. AH and father, AH and law, UH and butters also pretty common though you  

você pode atribuir. AH e pai, AH e lei, UH e manteigas também são bastante comuns, embora você

might not see that in the dictionary. Wanted a, I think I tend to use this one the most.

talvez não veja isso no dicionário. Queria um, acho que costumo usar mais esse.

If parents want a. So here, the ED ending we studied before a case where the ED

Se os pais querem um. Então, aqui, a terminação ED que estudamos antes de um caso em que a

ending was a T and the word ‘asked’. Here the ED ending is an extra syllable, 

terminação ED era um T e a palavra ‘perguntou’. Aqui, a terminação ED é uma sílaba extra,

so it's a vowel sound and a consonant sound. Id,  

portanto é um som de vogal e um som de consoante. Id,

id, wanid, wanid a, and then that D links  right into the schwa, for a, wanted a,  

id, wanid, wanid a, e então aquele D se liga diretamente ao schwa, para a, queria a,

wanted a, wanted a, wanted a, wanted a. Just like used to, used to, used to, used to,  

queria a, queria a, queria a, queria a. Exatamente como costumava, costumava, costumava,

up here. There a lot of cases where it's a super common two-word phrase

aqui em cima. Há muitos casos em que é uma frase supercomum de duas

or three-word phrase and it gets reduced and simplified.

ou três palavras e é reduzida e simplificada.

If parents wanted a-- 

Se os pais quisessem

night out,

sair à noite,

Let's look at the two-word phrase night out. Two T's at the end, how are they pronounced?  

vejamos a frase de duas palavras sair à noite. Dois T no final, como são pronunciados?

Night out,

Noite fora,

Night out, night out [flap],  

noite fora, noite fora [flap],

that's a flap T. To me it sounds like  a D, depending on your native language,  

isso é um flap T. Para mim, soa como um D, dependendo do seu idioma nativo,

it might sound like an R, but that's the flap  T. And we use the flap T to link words between  

pode soar como um R, mas esse é o flap T. E usamos o flap T. para vincular palavras entre

vowel or diphthong sounds. So the word night in IPA would be written N consonant, I diphthong,  

sons de vogais ou ditongos. Portanto, a palavra noite em IPA seria escrita N consoante, I ditongo,

night, and then the word out is with the AU  diphthong. Out. So here's a diphthong, here's  

noite, e então a palavra out é com o ditongo AU . Fora. Então aqui está um ditongo, aqui está

a diphthong. The T between is a flap. Night out. Now, the ending T here, he does do a true T release.

um ditongo. O T entre é uma aba. Sair à noite. Agora, no final T aqui, ele faz um verdadeiro T release.

He could have even linked it in, night out I, night out I. But he separates it. Night  

Ele poderia até ter vinculado tudo, noite fora I, noite fora I. Mas ele separa. Noite

out, Night out.

fora, noite fora.

Night out, 

Sair à noite,

I would—

eu faria...

I would, I would. Little break. He's breaking this up quite a bit. I would,

eu faria, eu faria. Pequena pausa. Ele está quebrando um pouco isso. Eu faria,

I would. One word is stressed. It's I. The next word not stressed. It just smoothly

eu faria. Uma palavra está enfatizada. Sou eu. A próxima palavra não é acentuada.  Simplesmente

falls down from the peak of stress for I. I would. Would, would. Simple. I would. 

cai suavemente do pico de estresse para mim. Eu faria isso. Iria, iria. Simples. Eu poderia.

I would— stay with their kids. 

Eu iria... ficar com os filhos deles.

Stay with her kids, stay with their kids. So  ‘stay with’ there said quickly and it's pretty  

Fique com os filhos dela, fique com os filhos deles. Então ‘fique com’ disse rapidamente e o tom é bem

flat in pitch. Stay with their kids. Now he's  listing things. Things that he would do. So when  

monótono. Fique com os filhos deles. Agora ele está listando coisas. Coisas que ele faria. Então, quando

we list things, everything goes up in intonation at the end until the last part of the list. So,  

listamos as coisas, tudo sobe em entonação no final até a última parte da lista. Então

stay with her kids, stay with their, stay with  their, stay with their, stay with their. That's  

fique com os filhos dela, fique com eles, fique com eles, fique com eles, fique com eles. Isso é

all sort of that unstressed, less clear feeling, isn't it? And it all links together.

todo aquele sentimento menos estressado e menos claro, não é? E tudo está interligado.

Here we have two different th's, we can link those together with a single unvoiced TH,

Aqui temos dois th's diferentes, podemos ligá-los com um único TH surdo,

with there, with there, with their, with their, with their, with their, with their,

com lá, com lá, com eles, com eles, com eles, com eles, com eles,

stay with their, stay with their, stay with their kids.

fique com eles, fique com eles, fique com eles crianças.

Stay with their kids— 

Ficar com os filhos —

or like, The word ‘or’, he reduces it.  

ou tipo, A palavra ‘ou’, ele reduz.

schwa R said so fast, linked into the word ‘like’. This is all really flat. And it's lower in

schwa R disse tão rápido, ligado à palavra ‘curtir’.  Tudo isso é realmente plano. E tem

volume,  lower in pitch. It's again a little bit of a filler word. Or like, or like, or like,  

volume e tom mais baixos. Novamente, é uma palavra de preenchimento. Ou gosto, ou gosto, ou gosto,

or like, or like, or like. See if you can get that same low open quality. Or like, or like, or like. 

ou gosto, ou gosto, ou gosto. Veja se você consegue a mesma qualidade de abertura baixa. Ou gosto, ou gosto, ou gosto.

Or like,

Ou gosta,

or like even watch their house.

ou até gosta de vigiar a casa deles.

Even watch their house. So, again he's still  listing things. Even watch their house.  

Até observe a casa deles. Então, novamente, ele ainda está listando coisas. Até observe a casa deles.

So, it's still going up, he's not done with  his thought on what he's going to offer.

Então, ainda está subindo, ele ainda não pensou no que vai oferecer.

Now, let's look at this word ‘even’. It's not stressed.

Agora, vamos dar uma olhada nesta palavra ‘par’. Não está estressado.

even watch— 

até mesmo assistir—

I basically don't even hear very much  of the word. I sort of hear the E vowel,  

basicamente nem ouço muito da palavra. Eu meio que ouço a vogal E,

I sort of hear the N consonant but it's  really reduced. It's not said very clearly.  

eu meio que ouço a consoante N, mas é muito reduzida. Não é dito muito claramente.

It's crazy but in American English, we simply don't say every single word clearly.

É uma loucura, mas no inglês americano simplesmente não dizemos cada palavra com clareza.

We say some less clear and that provides contrast to the more clear and we  

Dizemos alguns menos claros e isso contrasta com os mais claros e

like having those two different kinds. That's what makes it clear. Even watch. 

gostamos de ter esses dois tipos diferentes. É isso que deixa claro. Até assista.

Even watch— 

Até mesmo assistir—

Even watch their house. Watch their house. So the word there like

Até mesmo vigiar a casa deles. Observe a casa deles. Portanto, a palavra

even, it's unstressed. It doesn't have an up down melody or down up ,it's just kind  

igual, não é acentuada. Não tem uma melodia ascendente ou descendente, é apenas um

of flat in this case it's connecting these two, and it's not pronounced there but it's their. 

pouco bemol, neste caso está conectando os dois, e não é pronunciado lá, mas é deles.

watch their house.

observe a casa deles. A

Their house, their house. So fast, there, there, there, there, there.

casa deles, a casa deles. Tão rápido, ali, ali, ali, ali, ali.

I don't even need to bring my tongue tip through the teeth for that TH, there,

Eu nem preciso passar a ponta da língua entre os dentes para aquele TH, ali,

there, there. I just touch it on the backs of the teeth. Their, their, their. That  

ali, ali. Eu apenas toco na parte de trás dos dentes. Deles, deles, deles. Dessa

way I can make the word super, super short. So, it's not their, it's their, their. 

forma posso tornar a palavra super, super curta.  Então, não é deles, é deles, deles.  a

their house.

casa deles. Meio que

It kind of stops sounding like the word, doesn't it? Their, their. Sometimes when you

para de soar como a palavra, não é? Deles, deles. Às vezes, quando você

isolate these unstressed words by themselves, it sounds like it can't possibly

isola essas palavras átonas por si só, parece que não pode

be the right pronunciation because it's so unclear, and yet  

ser a pronúncia correta porque não é muito clara, mas

it is. Their, their, their house.

é. A casa deles, deles, deles. a

their house. 

casa deles.  E... E.

And— And. Little bit of a break there, full  

Uma pequena pausa aí,

pronunciation and it's really common to reduce that but since he's breaking it out into its own  

pronúncia completa e é muito comum reduzir isso, mas como ele está dividindo em seu próprio

thought group, he's fully pronouncing it. And.

grupo de pensamento, ele está pronunciando completamente. E.

And— 

E...

I was wondering if— I was wondering if, I was wondering if,  

eu estava me perguntando se... eu estava me perguntando se, eu estava me perguntando se,

I was wondering if. Teeny tiny little lift here, but if you'll notice we have four words here. 

eu estava me perguntando se. Um pouquinho de elevação aqui, mas se você notar, temos quatro palavras aqui.

I was wondering if. And only one of them has a stress syllable, wondering if, I was. So,  

Eu queria saber se. E apenas um deles tem uma sílaba tônica, me perguntando se eu estava. Então,

I was just going up and during if, just going  down from that one peak of stress.

eu estava subindo e descendo daquele pico de estresse.

It's one smooth up down shape of the voice. Uhuh, uhuh, 

É uma forma suave da voz. Uhuh, uhuh,

I was one wondering if, I was wondering if. Very smooth and connected.

eu estava me perguntando se, eu estava me perguntando se. Muito suave e conectado.

I was wondering if— 

Eu queria saber se—

you and Lola have— You and Lola have. He  

você e Lola têm— Você e Lola têm. Ele

must feel very shy here because he's putting all of these breaks in.

deve se sentir muito tímido aqui porque está fazendo todas essas interrupções.

You and, Lola have. Little bit of a break here and look at this word and.

Você e Lola fizeram isso. Faça uma pequena pausa aqui e veja esta palavra e.

 Here we said he fully pronounced it, and here he totally doesn't. And, and, you and,

Aqui dissemos que ele pronunciou totalmente, e aqui ele não o faz totalmente. E, e, você e,

you and. The word and becomes and, and, you and. Link that in smoothly with you. You and.

você e. A palavra e se torna e, e, você e. Vincule isso suavemente a você. Você e.

You and Lola have— 

Você e Lola têm—

You and, you and Lola have. Have, we still  get all of those sounds but it's still lower,  

Você e você e Lola têm. Ainda recebemos todos esses sons, mas ainda é mais baixo,

flatter, not as long not as loud still has an  unstressed feeling. Lola have, uhhuh, Lola have. 

mais suave, não tão alto, mas ainda dá uma sensação de tranquilidade. Lola tem, uhhuh, Lola tem.

Lola have—

Lola tem uma

situation like that. 

situação como essa.

And then he does another break. I don't  even hear the UH sound really. Uh, uh,  

E então ele faz outra pausa. Na verdade, nem ouço o som do UH. Uh, uh,

uh. Although grammatically, it would be there, uh, situation. He must be saying it so, so quickly,  

uh. Embora gramaticalmente, estaria aí, hum, situação. Ele deve estar dizendo isso tão, tão rapidamente,

and linking it into the S, that it, just didn't  really get picked up by the mic, a situation. 

e vinculando-o ao S, que simplesmente não foi captado pelo microfone, uma situação.

Situation—

Situação—

Situation, situation.  

Situação, situação.

So this word has primary stress on a and  secondary, a little bit of up down on sit, situ. 

Portanto, esta palavra tem acento primário em a e secundário, um pouco de cima para baixo em sit, situ.

The TU here is making a CHU, si-chu-way.  You might feel here linking these two sounds  

A TU aqui está fazendo um CHU, si-chu-way. Você pode sentir aqui, ligando esses dois sons,

that you're making a W to glide them smoothly. Situation. T-I-O-N ending here is SH schwa N,  

que está fazendo um W para deslizá-los suavemente.  Situação. T-I-O-N terminando aqui é SH schwa N,

shu, shun, situation.

shu, shun, situação.

Situation— 

Situação—

a situation like that. A situation like that,  

uma situação como essa. Uma situação assim,

like that, like that. Do you hear the difference? They're both getting quieter at the end of the  

assim, assim. Você ouve a diferença?  Ambos ficam mais quietos no final da

phrase but like is flatter, like that. That  up down shape of stress on our vowel,

frase, mas gostar é mais monótono, assim. Essa forma ascendente de ênfase em nossa vogal,

that, and then he does do a light  true T release because again,  

isso, e então ele faz uma liberação leve de T verdadeiro porque, novamente,

he's breaking it up from the next part of  the sentence. He's not linking it together. 

ele está separando a partir da próxima parte da frase. Ele não está ligando tudo.

like that— with someone, 

assim— com alguém,

With someone, with someone, with someone.

com alguém, com alguém, com alguém.

A little bit more up down on with. With someone, but overall still pretty flat, 

Um pouco mais adiante. Com alguém, mas no geral ainda bastante plano,

we have an unvoiced TH here, and then an S sound with someone. Now, it would be

temos um TH surdo aqui e, em seguida, um som de S com alguém. Agora, seria

pretty common to drop the TH and just replace it with an S, with someone,  

muito comum abandonar o TH e apenas substituí-lo por um S, com alguém,

with someone, with someone, were you there with someone. But here, he doesn't.  

com alguém, com alguém, se você estivesse lá com alguém. Mas aqui ele não faz isso.

He is making a quick little light TH with someone.

Ele está fazendo uma conversa rápida e leve com alguém.

With someone, before he continues, with someone. 

Com alguém, antes de continuar, com alguém.

with someone—

com alguém,

I wouldn't think of this as being some, but more like some.

eu não pensaria nisso como algo, mas mais como alguns.

Fast with schwa, some, some, someone, someone. 

Rápido com schwa, alguns, alguns, alguém, alguém.

with someone— who I need to kill. 

com alguém – que eu preciso matar.

Making a joke here. He wants to be  the person who takes care of Lola. 

Fazendo uma piada aqui. Ele quer ser a pessoa que cuida de Lola.

who I need to kill.

quem eu preciso matar.

Who I need to kill. Now here, no breaks, this is all, all five of these words linking

Quem eu preciso matar. Agora, aqui, sem interrupções, isso é tudo, todas essas cinco palavras se ligam

 together smoothly. Who I need to kill. Who I need to, who I need. One stress word  

perfeitamente. Quem eu preciso matar. Quem eu preciso, quem eu preciso. Uma palavra de estresse

there, it's our verb. To kill, and another verb, uhuhuh. So those five words,

aqui, é o nosso verbo. Matar e outro verbo, uhuhuh. Então, essas cinco palavras,

two up down shapes of stress, the rest is either leading up to one  

duas formas de estresse de cima para baixo, o resto leva a um

peak or coming down. Who I, who I.  Who ends in oo, I diphthong, who I,  

pico ou desce. Quem eu, quem eu. Quem termina em oo, eu ditongo, quem eu,

it might help to think of going through a  W. Who I. That can help you link smoothly. 

pode ajudar pensar em passar por um W. Quem eu. Isso pode ajudá-lo a se conectar sem problemas.

who I need to kill.

quem eu preciso matar.

Who I need to, who I need to. So, it's pretty common when one word that ends in D  

Quem eu preciso, quem eu preciso. Então, é muito comum quando uma palavra que termina em D

is linking into the word to, to reduce that to, to just the schwa and link it onto the D.

está vinculada à palavra para, para reduzi-la a, apenas ao schwa e vinculá-la ao D.

Need to, need to, need to, need to, need to kill, need to kill. 

Precisa, precisa de, precisa, precisa, precisa matar , precisa matar.

This L is a dark L, it comes after the vowel in the syllable, kill.

Este L é um L escuro, vem depois da vogal na sílaba, matar.

That's made with the back part of the tongue, not the tip the tip should not lift  here. 

Isso é feito com a parte de trás da língua, e não com a ponta que a ponta não deve levantar aqui.

Kill. Who I need to kill. So many things are happening but slow it down break it up, 

Matar. Quem eu preciso matar. Tantas coisas estão acontecendo, mas diminua a velocidade, divida-as,

practice it in slow motion first, simplify, simplify, and after you've done it in slow

pratique em câmera lenta primeiro, simplifique, simplifique, e depois de fazer isso em

motion many, many times and it's starting to feel more natural then bring it up to

câmera lenta muitas, muitas vezes e começar a parecer mais natural, então traga o assunto à tona

regular pace. So that you can keep everything you simplified like dropping  

ritmo regular. Para que você possa manter tudo o que simplificou, como eliminar

the D in need, like changing the vowel in to. The smooth link of who and I. It's really about  

o D necessário, como mudar a vogal para.  A ligação suave entre quem e eu. Na verdade, trata-se de

saying it out loud, playing it and saying it over and over. Who I need to kill, who I need to kill. 

dizer isso em voz alta, tocar e repetir repetidamente. Quem eu preciso matar, quem eu preciso matar.

Who I need to kill.

Quem eu preciso matar.

Let's listen to the whole conversation one more time. 

Vamos ouvir a conversa inteira mais uma vez.

Lola said you asked about her potato mashers. 

Lola disse que você perguntou sobre o espremedor de batatas dela.

Your kid is super dope. And, I was thinking, I used to help out families in my neighborhood,  

Seu filho é super legal. E, eu estava pensando, eu costumava ajudar as famílias da minha vizinhança,

like, if parents wanted a night out,  I would stay with their kids or like,  

tipo, se os pais quisessem sair à noite, eu ficaria com os filhos deles ou tipo,

even watch their house, and I was wondering if you and Lola

até mesmo vigiaria a casa deles, e fiquei me perguntando se você e Lola

have a situation like that with someone, who I need to kill.  

têm algum problema assim com alguém que eu preciso matar.

I hope you've enjoyed this video, I absolutely love teaching about the stress 

Espero que você tenha gostado deste vídeo. Adoro ensinar sobre o estresse

and music of spoken American English.

e a música do inglês americano falado.

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É isso e muito obrigado por usar o inglês da Rachel.