How to Improve Your Spoken American English and Sound like a Native Speaker

Today, we’re going to study American  English conversation by using this  

امروز، با استفاده از این

scene from friends. We’re going to do a full  pronunciation analysis so you understand how  

صحنه از دوستان، مکالمه انگلیسی آمریکایی را مطالعه می کنیم. ما یک تجزیه و تحلیل تلفظ کامل انجام می‌دهیم تا متوجه شوید که

everything is pronounced, this is going  to increase your listening comprehension  

همه چیز چگونه تلفظ می‌شود، این امر باعث می‌شود که درک شنیداری شما

when you’re watching American  movies and TV. First, the scene.

هنگام تماشای فیلم‌ها و تلویزیون‌های آمریکایی افزایش یابد. اول صحنه.

Hey guys.

سلام بچه ها.

Hey.

سلام.

What’s in the bag?

چه چیزی در کیف است؟

Mmm, just some presents.

ممم، فقط چند هدیه

Come on, show us what you bought.

بیا، به ما نشان بده چه چیزی خریدی.

You know you want to.

میدونی که میخوای

Okay.

باشه.

Okay, this is a picture  frame from Ben to my parents.

خوب، این یک قاب عکس از بن به پدر و مادرم است. با

That’s cute.

مزه است.

I got some hers and hers  towels for Susan and Carol.

من برای سوزان و کارول حوله‌های خودش و او گرفتم.

Cool.

سرد.

And uh, I got this blouse for mom.

و اوه، من این بلوز را برای مامان گرفتم.

Ross, that is gorgeous!

راس، این فوق العاده است!

Yeah?

آره؟

Now let’s do the in-depth  analysis of everything we heard.

اکنون بیایید تجزیه و تحلیل عمیق همه چیزهایی را که شنیدیم انجام دهیم.

Hey guys.

سلام بچه ها.

Hey is a very common greeting  in American English. Hey guys  

سلام یک سلام بسیار رایج در انگلیسی آمریکایی است. سلام بچه ها

as well often used to address a  group of friends. Hey guys, uh.

همچنین اغلب برای خطاب به گروهی از دوستان استفاده می شود. هی بچه ها، اوه

Hey guys.

سلام بچه ها.

All connected, part of one phrase, one  idea. We don’t really feel separate  

همه مرتبط، بخشی از یک عبارت، یک ایده. ما واقعاً در اینجا کلمات جداگانه را احساس نمی کنیم

words here. Hey guys. So just one big  up down, smooth and connected phrase.

. سلام بچه ها. بنابراین فقط یک عبارت بزرگ به بالا، صاف و متصل است.

Hey guys.

سلام بچه ها.

Hey.

سلام.

Monica says ‘Hey.’ Really clear falling off there,  

مونیکا می‌گوید «هی.» واقعاً وقتی زمین می‌افتد،

little up at the beginning and hey, falling  down in pitch, Chandler’s is much faster.

در ابتدا کمی بالا می‌آید و هی، سقوط  در زمین، چندلر بسیار سریع‌تر است.

Hey.

سلام.

But this is the general way that  we pronounce statements. A little  

اما این روش کلی برای تلفظ عبارات است. کمی

up and then falling off pitch. Hey, hey. Hey guys.

بالا و سپس افتادن از زمین. هی، هی سلام بچه ها.

Hey.

سلام.

What’s in the bag?

چه چیزی در کیف است؟

Here we have a really good example  of stressed and unstressed words  

در اینجا ما یک مثال واقعا خوب از کلمات تاکیدی و بدون تاکید

in American English. ‘What?’ our question  word and bag, our noun are both stressed.

در انگلیسی آمریکایی داریم. «چی؟» کلمه و کیف سؤال ما، اسم ما هر دو تاکید دارند.

What’s in the bag?

چه چیزی در کیف است؟

If you love this kind of in-depth analysis  of American English pronunciation, I really  

اگر عاشق این نوع تجزیه و تحلیل عمیق از تلفظ انگلیسی آمریکایی هستید، من واقعاً

encourage you to check out my online courses  at rachelsenglishacademy.com. We have one on  

شما را تشویق می‌کنم دوره‌های آنلاین من را در rachelsenglishacademy.com بررسی کنید. ما یکی از

all sorts of different Hollywood scenes, there  are over 50 there to choose from, from movies,  

انواع صحنه‌های هالیوودی داریم، بیش از 50 مورد برای انتخاب وجود دارد، از بین فیلم‌ها،

from TVs and in all of them, we take a scene,  we study it, we do that in-depth pronunciation  

از تلویزیون‌ها، و در همه آنها، صحنه‌ای را می‌گیریم، آن را مطالعه می‌کنیم، آنالیز عمیق تلفظ را

analysis together. The best part though is  each video comes with an audio soundboard  

با هم انجام می‌دهیم. با این حال، بهترین بخش این است که هر ویدیو با یک صفحه صوتی   ارائه می‌شود

so you can train the little mini phrases  yourself and really get it into your voice.

تا بتوانید عبارات کوچک را خودتان آموزش دهید و واقعاً آن را به صدای خود وارد کنید.

You can see it.

می توانید آن را ببینید.

And when you listen in slow motion,  it helps you really hear the rhythm,  

و وقتی با حرکت آهسته گوش می‌دهید، به شما کمک می‌کند واقعاً ریتم،

the stress and the linking. So be sure to check  

استرس و پیوند را بشنوید. پس حتماً به

out rachelsenglishacademy.com.  Let’s get back to our scene.

rachelsenglishacademy.com سر بزنید. بیایید به صحنه خودمان برگردیم.

What’s in the bag?

چه چیزی در کیف است؟

So, longer on what’s and bag and in the said very  quickly. Also, there’s no separation here. It’s  

بنابراین، خیلی سریع در مورد چه چیزی و کیسه و در گفته شده طولانی تر است . همچنین، در اینجا هیچ جدایی وجود ندارد. این

one thought, everything is linked together.  It’s really important to know in American  

یک فکر است، همه چیز به هم مرتبط است. این واقعا مهم است که در انگلیسی آمریکایی بدانید

English that we have stressed and unstressed  words and the unstressed words are said very,  

که ما کلمات تاکیدی و بدون تاکید داریم و کلمات بدون تاکید خیلی خیلی سریع گفته می شود

very quickly. So we don’t want them to be  all clearly and fully pronounced. We want  

. بنابراین ما نمی‌خواهیم همه آنها به وضوح و کاملاً تلفظ شوند. ما می خواهیم

in and the to be in the, in the,  in the. So fast, a little quieter.

in and the to be in the, in the, in the. خیلی سریع، کمی ساکت تر.

What’s in the --

چه چیزی در --

So what’s, a little bit longer, a little bit  louder and also bag, a little bit longer,  

پس چه چیزی، کمی طولانی تر، کمی بلندتر و همچنین کیف، کمی طولانی تر،

a little bit louder and the up down  shape of stress. What’s in the bag?

کمی بلندتر و بالا پایین تر شکل استرس. چه چیزی در کیف است؟

What’s in the bag?

چه چیزی در کیف است؟

Mmm,

ممم،

Just little m sounds as he’s thinking.

فقط m کوچک به نظر می رسد که او در حال فکر کردن است.

Mmm,

ممم،

Just some presents.

فقط چند هدیه

Just some presents. Two longer  syllables. One is just. Just some  

فقط چند هدیه دو هجا بلندتر. یکی فقط. فقط چند

presents. And then the other one is pre.  So they both have a change of direction,  

هدیه و سپس یکی دیگر از قبل است. بنابراین هر دو تغییر جهت دارند،

this is one of the ways that  we show a stressed syllable.

این یکی از راه‌هایی است که یک هجای تاکیدی را نشان می‌دهیم.

Just some presents.

فقط چند هدیه

Notice the T in just is dropped. It’s really  common to drop a t between two other consonants  

توجه کنید T in just حذف شده است. انداختن t بین دو صامت دیگر بسیار معمول است

and here it’s between two S’s. So it’s just some,  just some. No T connecting with a single S sound.

و در اینجا بین دو S است. بنابراین فقط برخی، فقط برخی هستند. اتصال T با یک صدای S وجود ندارد.

Just some --

فقط بعضی --

Also, notice the words some is not pronounced  some but it’s some. It’s said very quickly,  

همچنین توجه داشته باشید که برخی کلمات برخی تلفظ نمی شوند اما برخی هستند. خیلی سریع گفته می‌شود،

it’s one of these unstressed words in  IPA, I would write it with the schwa  

یکی از این کلمات بدون تأکید در IPA است، من آن را با schwa   می‌نویسم

which is an unstressed fast sound,  some, some, just some, just some.

که یک صدای سریع بدون تأکید است، بعضی، بعضی، فقط بعضی، فقط بعضی‌ها.

Just some --

فقط چند --

Just some presents.

فقط چند هدیه.

Very smooth. No breaks between words. This linking  is one of the characteristics of spoken English,  

بسیار صاف. بدون گسست بین کلمات. این پیوند یکی از ویژگی‌های انگلیسی گفتاری است،

it can make it hard to understand  if you’re expecting every word to  

اگر انتظار دارید هر کلمه به

be clearly pronounced and separate from  other words. The more you study with me  

وضوح تلفظ شود و از سایر کلمات جدا باشد، می‌تواند درک آن را سخت کند. هر چه بیشتر با من مطالعه کنید   هر چه

the more we study American English pronunciation,  

بیشتر تلفظ انگلیسی آمریکایی را مطالعه کنیم،

the more you’ll get used to this and the easier  it will be to understand native speakers.

بیشتر به این کار عادت خواهید کرد و درک زبان مادری آسان‌تر خواهد بود.

Just some presents.

فقط چند هدیه

Notice the s in presents is a z  sound, zz, pre, pre, presents.

توجه داشته باشید که s در هدیه ها یک صدای z، zz، pre، pre، هدیه است.

Presents.

هدیه.

Come on, show us what you bought.

بیا، به ما نشان بده چه چیزی خریدی.

Come on, come on. Really fast  on the word come. Come on,  

بیا، بیا. خیلی سریع در کلمه بیا. بیایید،

and then more length on the word on. Come on,  come on. Sometimes you’ll see this written C  

و سپس طولانی تر در مورد کلمه ادامه دهید. بیا، بیا. گاهی اوقات این نوشته C

apostrophe m-o-n. C’mon. That’s how we  might take the vowel out of that first  

آپستروف m-o-n را می بینید. بیا اینگونه است که می‌توانیم واکه را از اولین

word and just link the m into the next word so  it’s k sound k-mon, come on, come on, come on.

کلمه خارج کنیم و فقط m را به کلمه بعدی پیوند دهیم تا k صدای k-mon باشد، بیا، بیا، بیا.

Come on--

بیا -

Show us what you bought.

به ما نشان بده چه چیزی خریدی. به

Show us what you bought. [flap] So if we’re  studying the rhythm to make it easier to  

ما نشان دهید چه چیزی خریدید. [flap] بنابراین اگر در حال مطالعه ریتم هستیم تا بتوانیم آن را آسان‌تر

understand, then we see show us what you bought.  We see that show and bought are our stress words  

درک کنیم، می‌بینیم که به ما نشان می‌دهد چه چیزی خریده‌اید. ما می‌بینیم که نمایش و خرید کلمات استرس ما هستند

and ‘us what you’ are unstressed, flatter in  pitch, softer in volume and said more quickly.

و «ما چه شما هستید» بدون استرس، از نظر صدای صاف‌تر، در حجم ملایم‌تر و سریع‌تر گفته می‌شوند. به

Show us what you bought.

ما نشان دهید چه چیزی خریدید.

So the three unstressed words, us what you, us  what you, us what you, not very clear on their  

بنابراین سه کلمه بدون تاکید، ما چه تو، ما چه تو، ما چه تو، به خودی خود خیلی واضح نیستند،

own, only clear in the whole sentence. So ‘us  what you’ we have a stop t here in the word what,  

فقط در کل جمله واضح هستند. بنابراین «ما چه شما» ما در اینجا در کلمه چیست،   چه

what, what, what, us what you, us what you,  us what you, us what you. But see if you can  

، چه، چه، ما چه شما، ما چه شما، ما چه شما، ما چه شما، یک توقف داریم. اما ببینید آیا می‌توانید

really simplify your mouth movements and  just imitate us what you, us what you,  

واقعاً حرکات دهان خود را ساده کنید و فقط از ما آنچه شما هستید، ما آنچه شما هستید،

us what you in order to match that pace. It’s  not going to be what you think. It’s not us  

از ما آنچه شما هستید برای مطابقت با آن سرعت تقلید کنید. آن چیزی که شما فکر می کنید نمی شود. این ما نیستیم که

what you but us what you, us what you, us what  you. We aim for that to be less clear. Because  

شما چه هستید، بلکه ما چه شما هستید، ما چه شما، ما چه شما. هدف ما این است که کمتر روشن شود. زیرا

that’s the only way to make it fast enough and  it needs to be really fast so we have contrast  

این تنها راهی است که می‌توان آن را به اندازه کافی سریع کرد و باید واقعاً سریع باشد، بنابراین ما

with the stressed syllables because that’s  actually what makes English clear to us.

با هجاهای تأکید شده تضاد   داشته باشیم، زیرا در واقع این چیزی است که انگلیسی را برای ما روشن می‌کند.

Us what you--

ما آنچه را که شما

Bought.

خریدید.

Bought, bought. And another stop T  at the end there. What is a stop T.  

خرید، خرید. و یک توقف دیگر T در انتهای آنجا. استاپ T چیست.

A stop T is one that doesn’t have tt,  that released t sound. Bought, bought,  

استاپ T صدایی است که صدای t را ندارد. خریدیم، خریدیم،

we stop the air at the end, bought, in our  throat or just with the tongue position,  

ما هوا را در انتها متوقف می‌کنیم، خریدیم، در گلو یا فقط با موقعیت زبان،

bought, bought. But it’s different from ba where  there is no consonant at the end. This is bought  

خریدیم، خریدیم. اما با ba که در انتهای آن صامتی وجود ندارد متفاوت است. این خریده است

and that abrupt stop, even though it doesn’t  have t, is what sounds to us like a stop t,  

و آن توقف ناگهانی، حتی اگر t ندارد، چیزی است که به نظر ما یک توقف t است،

I have lots of videos on the stop T, you can  search Rachel’s English Stop T to find them.

من ویدیوهای زیادی در ایستگاه T دارم، می‌توانید برای یافتن آن‌ها، «ایست انگلیسی Rachel» را جستجو کنید.

Bought.

خرید.

You know you want to.

میدونی که میخوای

You know you want to. So he slows it  down, he exaggerates things a little bit,  

میدونی که میخوای بنابراین او سرعتش را آهسته می‌کند ، چیزها را کمی اغراق می‌کند،   می‌دانید،

you know, we’ve got a down up there for  our stressed word our verb. You know you  

ما برای کلمه‌ی تاکیدی‌مان، فعل خود را پایین آورده‌ایم. شما می دانید که

want to. And then another stressed  up down on the other verb want.

می خواهید. و سپس دیگری بر روی فعل دیگر want تاکید کرد.

You know you want to.

میدونی که میخوای

But it’s important to note the smoothness here  when he slows it down, we really hear how each  

اما مهم است که در اینجا به نرمی آن توجه داشته باشید وقتی سرعت آن را کاهش می‌دهد، ما واقعاً می‌شنویم که چگونه هر

word links into the next one with no break. You  know you want to. That’s exactly what we want  

کلمه به کلمه بعدی بدون وقفه پیوند می‌خورد. می دانید که می خواهید. این دقیقاً همان چیزی است که ما

every time we speak English. Want to, tt, tt,  that there is a little bit crisp true t there.  

هر بار که انگلیسی صحبت می کنیم می خواهیم. می‌خواهید، tt، tt، که در آنجا مقدار کمی واضح وجود دارد.

So different that the stop T here, we do  hear t, t, a little bit of that release.

آنقدر متفاوت که توقف T در اینجا، t، t، کمی از آن انتشار را می شنویم.

You know you want to.

میدونی که میخوای

Okay.

باشه.

Okay. This is a word that can have either first  syllable word stress or second. Okay. Here,  

باشه. این کلمه‌ای است که می‌تواند دارای تاکید کلمه هجای اول یا دوم باشد. باشه. در اینجا،

he kind of does both. Okay. Make sure you’re  doing a diphthong, two different sounds. Oh,  

او به نوعی هر دو را انجام می دهد. باشه. مطمئن شوید که در حال انجام یک دیفتونگ، دو صدای متفاوت هستید. اوه،

your lips have to round a little bit more towards  the end of that to get the full sound. Oh, okay.

لب‌های شما باید در انتهای آن کمی بیشتر گرد شوند تا صدای کامل را دریافت کنید. اوه، باشه

Okay.

باشه.

So the next time he says it, we have a more  clear second syllable stress. Okay, okay.

بنابراین دفعه بعد که او آن را بیان می کند، تاکید هجای دوم واضح تری داریم. خوب خوب.

Okay.

باشه.

This is a picture frame from Ben to my parents.

این یک قاب عکس از بن به پدر و مادرم است.

Let’s listen just to this part  of the sentence a couple times,  

بیایید چند بار فقط به این بخش از جمله گوش دهیم،

see if you can feel that some words are  longer, louder and higher in pitch than others.

ببینیم آیا می‌توانید احساس کنید که برخی از کلمات بلندتر، بلندتر و بلندتر از بقیه هستند.

This is a picture frame--

این یک قاب عکس است--

This is a picture frame, picture, we have some  up down stress there. Picture frame and then  

این یک قاب عکس است، عکس، ما در آنجا مقداری استرس داریم. قاب عکس و سپس

up down. Both these changes of pitch, both  of them are what we use to show stress. Pic,  

بالا پایین. هر دوی این تغییرات زیر و بمی، هر دوی آنها چیزی است که ما برای نشان دادن استرس استفاده می کنیم. عکس،

frame. It’s different than the other words  that are either flatter or just moving in  

قاب. این با کلمات دیگری که یا صاف‌تر هستند یا فقط در

one direction like up towards a peak of  stress. This is a, this is a. Picture  

یک جهت حرکت می‌کنند، متفاوت است، مانند اوج استرس. این یک است، این یک است.

frame. When we have a change of direction of  the melody that signals a stressed syllable.

قاب عکس. وقتی تغییر جهت ملودی داریم که نشان دهنده یک هجای تاکید است.

This is a picture frame--

این یک قاب عکس است--

So this is a, less important, faster.  Let’s listen to just these three words.

بنابراین این یک قاب، کم اهمیت، سریعتر است. بیایید فقط به این سه کلمه گوش کنیم.

This is a--

این یک است--

This is a, this is a, this is a, this is a.  Can you do that that quickly? Simplify your  

این یک است، این یک است، این یک است، این یک است. آیا می توانید آن را به سرعت انجام دهید؟

mouth movement as much as you can, make sure it  all links together smoothly. The S links right  

تا جایی که می توانید حرکت دهان خود را ساده کنید، مطمئن شوید که همه به راحتی به هم متصل می شوند. S درست

into the ih of is and then this which is actually  a z sound links right into the schwa, is a, is a,  

به ih از is متصل می شود و سپس این که در واقع صدای z است مستقیماً به schwa پیوند می یابد، a است، a است،

is a, is a. this is a, this is a, this is a, this  is a, this is a. Not very clear right? When we  

است، a است. این یک است، این یک است، این یک است، این یک است، این یک است. خیلی واضح نیست درسته؟ وقتی

take these unclear, unstressed words in a row and  we listen to just them, we’re like hold on, that’s  

این کلمات نامشخص و بدون تاکید را پشت سر هم می‌گیریم و فقط به آن‌ها گوش می‌دهیم، مثل این هستیم که دست نگه داریم، این

so unclear and actually sometimes I’ll play this  for a native speaker and they can’t understand  

خیلی نامشخص است و در واقع گاهی اوقات من این را برای یک زبان مادری پخش می‌کنم و آنها نمی‌توانند

it. But then when I play them the whole phrase,  they totally get it. This is a picture frame.

آن را بفهمند. اما وقتی کل عبارت را برایشان پخش می‌کنم، کاملاً متوجه می‌شوند. این یک قاب عکس است.

This is a picture frame.

این یک قاب عکس است.

The T here is actually making a ch sound.  Pic-chur, picture. Picture. It might sound  

T در اینجا در واقع صدای ch تولید می کند. پیک-چر، تصویر. تصویر ممکن است

like an sh to you. Picture, picture but in  the dictionary, you’ll see the symbol for the  

برای شما مثل یک ش به نظر برسد. تصویر، تصویر، اما در فرهنگ لغت، اگر نماد آوایی را

ch sound which is written like this if you look  up the phonetic symbol. Picture, picture frame.

جستجو کنید، نماد صدای ch را خواهید دید که به این شکل نوشته شده است . عکس، قاب عکس.

Picture frame.

قاب عکس.

From Ben

از بن

From Ben. If I slow that down. From  Ben, I find that both of them are  

از بن. اگه سرعتش رو کم کنم از طرف بن، متوجه شدم که هر دوی آنها

stressed. From Ben. Then he goes up a  little bit to show he’s not done. Well,  

استرس دارند. از بن. سپس کمی بالا می رود تا نشان دهد کارش تمام نشده است. خوب،

who’s it for? It’s from Ben but who’s  it for? He’s going to keep going.

برای چه کسی است؟ این از بن است، اما برای چه کسی است ؟ او به راه خود ادامه خواهد داد.

From Ben--

از بن --

To my parents.

به پدر و مادرم.

So, all linked together, sounds like one  word, one phrase and it’s just one scoop,  

بنابراین، همه با هم مرتبط هستند، مانند یک کلمه، یک عبارت به نظر می رسد و فقط یک پیمانه است،

down and up to my parents, parents. Why do we  have so many phrases that are going up at the  

پایین و بالاتر به پدر و مادرم، والدینم. چرا این همه عبارات داریم که در پایان بالا می‌آیند

end. The general pattern is the phrase goes  down at the end. Well, the phrase will go up,  

. الگوی کلی عبارت است که در انتها پایین می‌آید. خوب، این عبارت بالا می‌رود،

the pitch will go up at the end if we want  to signal we’re in the middle of a thought,  

اگر بخواهیم نشان دهیم که در وسط یک فکر هستیم، گام در پایان بالا می‌رود،

we’re going to keep talking like here or if we’re  listing things. Like here, he’s just finished one  

مانند اینجا به صحبت کردن ادامه می‌دهیم یا اگر چیزهایی را فهرست می‌کنیم. مثل اینجا، او به تازگی یک کار را تمام کرده است

thing, and now he’s going to list more. So when  you’re listing things, each things goes up until  

، و حالا می‌خواهد موارد بیشتری را فهرست کند. بنابراین وقتی چیزهایی را فهرست می‌کنید، هر چیز بالا می‌رود تا

the last one goes down. To my parents. So let’s  just listen to this little phrase one more time.

آخرین مورد پایین بیاید. به پدر و مادرم پس بیایید یک بار دیگر به این عبارت کوچک گوش کنیم.

To my parents.

به پدر و مادرم

To my parents. Par. So that’s our stressed  syllable, everything else is faster. To my  

به پدر و مادرم پار. بنابراین این هجای تاکیدی ما است ، همه چیز سریع‌تر است. برای من در

is actually to my, to my, to my. So, a  little true T and then a schwa. That’s  

واقع به من، برای من، به من است. بنابراین، یک T کمی درست و سپس یک schwa. این

a reduced vowel. It’s not to but tt, tt. So  we can say it really quickly. To my, to my,  

یک مصوت کاهش یافته است. این نیست اما tt، tt. بنابراین می‌توانیم خیلی سریع آن را بگوییم. به من، به من،

to my, to my, to my. Can you make it that fast?  To my. Try it right now. To my, to my parents.

به من، به من، به من. آیا می توانید آن را به این سرعت بسازید؟ به من همین الان آن را امتحان کنید. به من، به پدر و مادرم

To my parents.

به پدر و مادرم

Aw, that’s cute.

اوه، این ناز است.

Monica says ‘Aw,’ aw, really clear up down shape,  

مونیکا می‌گوید «اوه، اوه»، واقعاً شکلش را روشن کنید،

that’s cute. That’s cute. The word that’s is  reduced just to the ts sound and and the ts  

این زیباست. با مزه است. کلمه that's فقط به صدای ts کاهش می یابد و

sound is attached to cute. That’s  cute, that’s cute, that’s cute.

صدای ts به ناز متصل می شود. این ناز است، زیباست، زیباست. با

That’s cute.

مزه است.

Isn’t that funny? The word that’s, it’s and also  the word let’s can all reduce this way to just the  

خنده دار نیست؟ کلمه that's, it's و همچنین کلمه let's همگی می توانند از این طریق فقط به

ts sound attached to the next word. That's cute,  that’s cute. Do you notice? I’m not saying cute.  

صدای ts متصل به کلمه بعدی کاهش دهند. این ناز است، این ناز است. آیا متوجه می شوید؟ نمیگم ناز

I’m not releasing that T Monica doesn’t release  that T, it’s a stop T, cute. So a T is often a  

من منتشر نمی‌کنم که تی مونیکا آن T را منتشر نمی‌کند، این یک توقف T است، زیبا. بنابراین یک T اغلب

stop T at the end of a phrase or if the next word  begins with a consonant. That’s cute, that’s cute.

در انتهای یک عبارت یا اگر کلمه بعدی با یک حرف صامت شروع می‌شود، یک توقف T است. این ناز است، این ناز است. با

That’s cute.

مزه است.

I got some, uh,

مقداری گرفتم، اوه،

I got some, uh. I got some, uh. I actually  love this so much because it really shows  

مقداری گرفتم، اوه. من مقداری گرفتم، اوه من واقعاً این را خیلی دوست دارم زیرا واقعاً

our linking. Some, uh, like this is the  thinking sound but it sounds like muh,  

پیوند ما را نشان می دهد. برخی، آه، مانند این، صدای تفکر است، اما به نظر می رسد مانند muh،

because the m links into the vowel. We link  our words together so much that we even link  

زیرا m به مصوت متصل می شود. ما کلماتمان را آنقدر به هم پیوند می‌دهیم که حتی

words into sounds that aren’t words like this  thinking vowel. some, uh, some, uh, some, uh,

کلمات را به صداهایی مرتبط می‌کنیم که کلماتی مانند این حرف صدادار متفکر نیستند. بعضی‌ها، اوه، بعضی‌ها، اوه، بعضی‌ها، اوه،

I got some, uh,

بعضی‌ها را گرفتم، اوه،

So, if there’s just one thing you take away from  this, I hope it is linking, linking, linking.

بنابراین، اگر فقط یک چیز را از این حذف می‌کنید، امیدوارم که پیوند دادن، پیوند دادن، پیوند دادن باشد.

I got some, uh,

مقداری گرفتم، اوه،

I got, I got, I got. Those two words  link together quickly, we have a stop t,  

گرفتم، گرفتم، گرفتم. این دو کلمه سریع به هم پیوند می خورند، ما یک توقف داریم،

it’s not I got. It’s also not I got.  Sort of tapering off into nothing.  

آن را من متوجه نشدم. من هم ندارم یک جورهایی در حال کاهش به هیچ.

It’s got an abrupt stop, that’s the  stop t. I got, I got, I got some uh.

یک توقف ناگهانی دارد، این همان توقف است. گرفتم، گرفتم، مقداری گرفتم. من

I got some, uh,

مقداری

Hers and hers towels.

حوله او و او گرفتم.

Hers and hers towels. Going up. Towels. He's  going to talk a little bit more about them.  

حوله مال خودش و اون بالا رفتن. حوله. او قرار است کمی بیشتر درباره آنها صحبت کند.

Also we got two stressed words. Hers and hers and  they both follow that pattern up and down. The  

همچنین دو کلمه تاکیدی دریافت کردیم. مال او و او و هر دو این الگو را بالا و پایین دنبال می کنند.

word and reduces. It’s a little unstressed word in  there where we actually drop some of the sounds.

کلمه و کاهش می دهد. این کلمه کمی بدون تاکید در آنجا است که در واقع برخی از صداها را رها می کنیم.

Hers and hers towels--

حوله های او و او -

Hers and hers. So it actually sounds kind  of just like n and it links them together.  

مال او و او. بنابراین در واقع شبیه به n به نظر می رسد و آنها را به هم پیوند می دهد.

The z links right into the n which goes right  into the h, no break at all. Hers and hers.

z مستقیماً به n پیوند می خورد که درست به h می رود، اصلاً شکستگی ندارد. مال او و او.

Hers and hers--

Hers and Hers--

Now, keep in mind with the word hers that it’s  got this vowel that looks like the letter three  

حالا، با کلمه hers به ​​خاطر داشته باشید که این واکه شبیه حرف سه است که به

sort of in IPA and it’s the r vowel, it’s the r  sound in vowel form. Hers, it’s also in earth,  

نوعی در IPA به نظر می‌رسد و این مصوت r است، این صدای r به شکل مصوت است. مال او، آن هم در زمین،

it’s in girl. So, you don’t need to try to make  a vowel sound that’s really separate from the  

در دختر است. بنابراین، نیازی نیست سعی کنید صدایی صدادار درست کنید که واقعاً از

r. Just from the h, her into an r-like  vowel sound. Hers, hers, hers and hers.

r جدا باشد. فقط از h، او به یک صدای مصوت r مانند تبدیل می شود. مال او، او، او و او.

Hers and hers--

مال او و او --

Hers and hers towels for Susan and Carol.

حوله های او و او برای سوزان و کارول.

Towels. So he actually doesn’t really put  a break here, he keeps going. For Susan and  

حوله. بنابراین او واقعاً اینجا استراحت نمی کند، او به راه خود ادامه می دهد. برای سوزان و

Carol. So the two proper nouns, the two names  also have stress. For Susan and Carol. So they  

کارول. بنابراین دو اسم خاص، دو اسم نیز استرس دارند. برای سوزان و کارول بنابراین

both have firs syllable stress. Su, Car and  are two other words that are less important,  

هر دو تکیه هجای اول دارند. Su، Car و دو کلمه دیگر هستند که اهمیت کمتری دارند،

that are faster, they are both reduced. They  both have sounds that change. So this is not  

که سریع‌تر هستند، هر دو کاهش یافته‌اند. هر دو صداهایی دارند که تغییر می‌کنند. بنابراین این

pronounced for. And it rarely is pronounced for  in conversation but what is it? Let’s listen.

برای تلفظ نمی‌شود. و در مکالمه به ندرت برای  تلفظ می شود، اما چیست؟ بیا گوش بدهیم.

For--

برای--

For, for. So not for but fer, fer. Hear  how it’s flat? It’s lower in pitch,  

برای، برای. پس نه برای اما فر، فر. بشنوید که چگونه صاف است؟ صدای آن کمتر است،

it’s not very loud, there’s not a  ton of energy in it. It’s for, for,  

خیلی بلند نیست، یک تن انرژی در آن نیست. برای، برای،

for. So, in phonetics, in IPA, I would  write that with an F and a schwa r,  

برای است. بنابراین، در فونتیک، در IPA، می‌نویسم که با یک F و یک schwa r،

these two sounds blend together. So you can  think of it as just being no vowel. For, for,  

این دو صدا با هم ترکیب می‌شوند. بنابراین می‌توانید آن را به‌عنوان بدون صدادار در نظر بگیرید. برای، برای،

for, for Susan. For Susan. In the word Susan, the  first letter S is an S, the second letter S is  

برای، برای سوزان. برای سوزان در کلمه سوزان، حرف اول S یک S است، حرف دوم S

a Z. S is tricky in English because sometimes  it’s an S sound and sometimes it’s a Z sound.

یک Z است. S در انگلیسی دشوار است زیرا گاهی صدای S است و گاهی اوقات صدای Z است.

For Susan--

برای سوزان -

For Susan and Carol.

برای سوزان و کارول.

Just like here with hers and hers,  we have Susan and Carol and again  

درست مانند اینجا با او و او، ما سوزان و کارول را داریم و دوباره

the word and reduces to just the and  sound. Susan and, Susan and. Actually,  

کلمه و کلمه را به صدای و کاهش می‌دهیم . سوزان و، سوزان و. در واقع،

the sound before is an N so think of it as like a  schwa n or you can think of it as being the word  

صدای قبل یک N است، بنابراین آن را مانند یک schwa n در نظر بگیرید یا می توانید آن را به عنوان کلمه

in Susan and, Susan and, Susan and Carol. But  it’s definitely not and fully pronounced is it?

در سوزان و سوزان و سوزان و کارول در نظر بگیرید. اما قطعاً اینطور نیست و کاملاً تلفظ می شود؟

Susan and Carol.

سوزان و کارول

And, uh,

و، اوه،

And, uh. Okay now, here he’s thinking, he’s  drawing it out a little bit more and now  

و، آه. خوب حالا، اینجا او دارد فکر می‌کند، دارد آن را کمی بیشتر می‌کشد و حالا

this same word, that was reduced in whole  thought, now that it’s on it’s own isn’t  

همین کلمه، که در کل فکرش کم شده ، حالا که خودش است، کم نشده است

reduced. It’s fully pronounced. And uh, but  do you hear that? It links just like some,  

. به طور کامل تلفظ می شود. و اوه، اما آیا این را می شنوید؟ درست مانند برخی،

uh, and uh. The D links right into that  thinking vowel uh. This is the sound we  

اوه، و اوه پیوند می‌دهد. D درست به آن واکه متفکر uh پیوند می خورد. این صدایی است که

make in American English when we’re thinking,  when we’re feeling uh or uhm. And different  

در انگلیسی آمریکایی وقتی فکر می‌کنیم، وقتی احساس می‌کنیم اوه یا اوه می‌کنیم. و

languages have different sounds that they  make when they’re thinking. For us, it’s uh,  

زبان‌های مختلف صداهای متفاوتی دارند که هنگام فکر کردن ایجاد می‌کنند. برای ما،

this really pure, open relaxed vowel in IPA,  we would write it like that. Uh, and uh.

این مصوت بسیار خالص و باز در IPA است، ما آن را به همین شکل می‌نویسیم. اوه، و اوه

And, uh,

و اوه،

I got this blouse for mom.

من این بلوز را برای مامان گرفتم.

Now let’s listen to the rest  of his phrase and listen to  

حالا بیایید به بقیه عبارت او گوش دهیم و

it three times. See if you can feel  which words are the most stressed.

سه بار به آن گوش دهیم. ببینید آیا می‌توانید احساس کنید که کدام کلمات بیشترین استرس را دارند.

I got this blouse for mom.

من این بلوز را برای مامان گرفتم.

I got this blouse. I got this blouse. A really fun  rhythm here. So short for I but then got has some  

من این بلوز رو گرفتم من این بلوز رو گرفتم یک ریتم بسیار سرگرم کننده در اینجا. خیلی کوتاه برای I but then got مقداری

length, I got, I got, I got. It’s not I but it’s  I like seriously how fast can you make that I, I,  

طول دارد، گرفتم، گرفتم، کردم. من نیستم اما این است  من به طور جدی دوست دارم که چقدر سریع می توانی کاری کنی که من، من،   من به دست آوردم،

I got, I got, and it links together smoothly,  we have a little bit of a break there,  

گرفتم، و به آرامی به هم پیوند می خورد، ما در آنجا کمی استراحت داریم

a little lift so we feel that stop for the stop  t. I got, I got this. And then this again is low,  

کمی بالابر تا آن توقف را برای توقف t. گرفتم، اینو گرفتم و سپس این دوباره کم است،

is quiet, there’s less vocal energy in it, I got  this. And then we go up again for blouse. So,  

ساکت است، انرژی صوتی کمتری در آن وجود دارد، من  این را دریافت کردم . و بعد دوباره برای بلوز بالا می رویم. بنابراین،

unstressed stressed then unstressed stressed.  I got this blouse [flap] I like sometimes to  

استرس بدون استرس و سپس استرس بدون استرس. من این بلوز [فلپ] را گرفتم، دوست دارم گاهی

just say phrases on their rhythm [flap] so I can  really feel it, I think it’s a fun way to break  

فقط عباراتی را با ریتم آنها بگویم تا بتوانم آن را واقعاً احساس کنم، فکر می‌کنم این یک راه سرگرم‌کننده برای

down the language.

شکستن زبان است.

I got this blouse--

من این بلوز را گرفتم -

I got this blouse. A blouse is shirt, it’s a top  but it’s dressier that a T-shirt for example,  

این بلوز را گرفتم. بلوز یک پیراهن است، یک تاپ است اما برای مثال از یک تی شرت،

something a little dressier. Now, I see  we have the word for and I’m wondering,  

چیزی کمی لباس مجلسی تر است. اکنون، می‌بینم که کلمه برای ما داریم و می‌پرسم،

are we going to hear the whole word  for or are we going to hear reduction?

آیا قرار است کل کلمه را بشنویم یا کاهش را بشنویم؟

I got this blouse for mom.

من این بلوز را برای مامان گرفتم.

For mom. For mom. It’s definitely not for  mom but for mom. It just links right into  

برای مامان برای مامان قطعاً برای مادر نیست، بلکه برای مادر است. این فقط به

that word. It’s jus part of that one, up down  shape that we’ve got. For mom. So we’re peeking  

آن کلمه پیوند دارد. این فقط بخشی از آن شکلی است که از بالا به پایین داریم. برای مامان بنابراین ما

on stress here for our noun and the word for  is just sliding up to it. And it’s reduced,  

استرس را در اینجا برای اسم خود بررسی می کنیم و کلمه برای به سمت آن می رود. و کاهش یافته است،

drop that vowel. For, for, for. And I  don’t want for. I want for, for, so fast,  

آن مصوت را رها کنید. برای، برای، برای. و من نمیخواهم من برای، برای، خیلی سریع،

for mom. I love it when I’m working with  my students in my live classes and we’re  

برای مادر می خواهم. زمانی که در کلاس‌های زنده‌ام با دانش‌آموزانم کار می‌کنم دوست دارم و

working on reductions and they get it but  they’re still making it twice as long as  

روی کاهش‌ها کار می‌کنیم و آن‌ها آن را دریافت می‌کنند، اما هنوز دوبرابر زمانی که

they need to because then I can say no, not  for but for, for, for. And once the start  

لازم است انجام می‌دهند، زیرا می‌توانم بگویم نه، نه برای اما برای، برای، برای. و هنگامی که شروع به

shortening it like that oh, my gosh, they  sound so natural speaking English. For mom.

کوتاه کردن آن شد، اوه خدای من، آنها بسیار طبیعی به نظر می رسند که انگلیسی صحبت می کنند. برای مامان

For mom.

برای مامان

Ross,

راس،

Ross, Ross. So, her pitch is higher,  

راس، راس. بنابراین، گام او بالاتر است،

this shows elevated excitement. Ross, it also  has a couple different pitch changes. Ross.

این نشان دهنده هیجان بالاست. راس، همچنین دارای چند تغییر گام متفاوت است. راس

Ross,

راس،

Ross, that is gorgeous!

راس، این فوق العاده است!

Yeah?

آره؟

That is gorgeous! That is, both  said quickly, that is, that is,  

که زرق و برق دار است! یعنی هر دو سریع گفتند، یعنی

that is. She’s not linking them with the  flap T which she could, she’s making that  

همین. او آنها را با فلپ T که می‌توانست پیوند نمی‌دهد، او آن را به

a stop T. That is, that is. But they’re both  said very quickly before more length on gor,  

یک توقف T تبدیل می‌کند. اما هر دوی آنها خیلی سریع قبل از طولانی‌تر در مورد گور گفته می‌شوند،

gorgeous. One up down shape of stress. First  syllable is stressed and the second syllable just  

زیبا. یک شکل استرس به بالا. هجای اول تاکید دارد و هجای دوم فقط

falls away from that peak of stress. Gorgeous. And  this is a, we’ve got a lot of vowel letters here,  

از آن اوج استرس فاصله می‌گیرد. جذاب. و این یک است، ما در اینجا حروف مصوت زیادی داریم،

just think of it as I. is, is, is. Gorgeous  like in kiss. Gorgeous, gorgeous, gorgeous.

فقط به آن فکر کنید که I. is, is, is. زیبا مانند بوسه. زرق و برق دار، زرق و برق دار، زرق و برق دار.

That is gorgeous!

که زرق و برق دار است!

Yeah?

آره؟

Yeah?

آره؟

He doesn’t open his mouth much for that, it sounds  a little trapped, yeah? But we know what he means,  

او دهانش را زیاد برای آن باز نمی کند، به نظر می رسد کمی به دام افتاده است، بله؟ اما ما می دانیم منظور او چیست،

the intonation going up here, this time it’s  asking a question. So the intonation goes up  

لحنی که اینجا بالا می رود، این بار سوال می پرسد. بنابراین، لحن بالا می‌رود

to signal we’re not done with the thought,  if we’re listing things or if we’re asking  

تا نشان دهد که ما کارمان را تمام نکرده‌ایم، اگر چیزهایی را فهرست می‌کنیم یا اگر

a yes no question. That’s what’s happening here,  yeah? He’s asking for confirmation like oh, wow,  

سؤال بله نه می‌پرسیم. این چیزی است که اینجا اتفاق می افتد، آره؟ او درخواست تأییدیه می‌کند، اوه، وای،

you really think it’s gorgeous? You think she’ll  like it? Of course Monica is being sarcastic here,  

واقعاً فکر می‌کنید عالی است؟ فکر می‌کنید او آن را دوست خواهد داشت؟ البته مونیکا در اینجا کنایه می زند،

she does not the mom will like it, she does not  think that the blouse is gorgeous at all, she  

او دوست ندارد که مادر آن را دوست داشته باشد، او فکر نمی کند که بلوز به هیچ وجه زرق و برق دار است، او

think it’s hideous. She think it’s terrible. What  do you think of the blouse? Would you wear it?

فکر می کند که زشت است. او فکر می کند وحشتناک است. نظر شما درباره بلوز چیست؟ این را میپوشی؟

Yeah?

آره؟

Giving gifts can be stressful right? Let’s  listen to the whole conversation one more time.

هدیه دادن می تواند استرس زا باشد درست است؟ بیایید یک بار دیگر به کل مکالمه گوش کنیم.

Hey guys.

سلام بچه ها.

Hey.

سلام.

Hey.

سلام.

What’s in the bag?

چه چیزی در کیف است؟

Mmm, just some presents.

ممم، فقط چند هدیه

Come on, show us what you bought.

بیا، آنچه خریدی را به ما نشان بده.

You know you want to.

میدونی که میخوای

Okay. Okay, this is a picture  frame from Ben to my parents.

باشه. خوب، این یک قاب عکس از بن به پدر و مادرم است.

Aw, that’s cute.

اوه، این ناز است.

I got some, uh, hers and hers towels for Susan  and Carol. And, uh, I got this blouse for mom.

من برای سوزان و کارول حوله های او و او گرفتم . و اوه، من این بلوز را برای مامان گرفتم.

Ross, that is gorgeous!

راس، این فوق العاده است!

Yeah?

آره؟

Thank you so much for studying with me,  love doing this kind of scene analysis.  

از اینکه با من مطالعه کردید بسیار سپاسگزارم، عاشق انجام این نوع تحلیل صحنه هستم.

If you like this kind of exercise, I have  many, many lessons like this in my Academy  

اگر این نوع تمرین را دوست دارید، من درس‌های بسیار بسیار زیادی در آکادمی خود دارم که در آن

where we’re taking scenes from movies and TV  and we’re doing a full analysis then you have  

صحنه‌هایی از فیلم‌ها و تلویزیون می‌گیریم و تجزیه و تحلیل کامل انجام می‌دهیم، سپس شما

a soundboard to work with the audio so that  you can really take what you’ve learned and  

یک صفحه صوتی برای کار با صدا دارید تا می توانید واقعاً آنچه را که یاد گرفته اید بگیرید و

get it into your body to transform your own  accent. If this sounds interested to you,  

آن را وارد بدن خود کنید تا لهجه خود را تغییر دهید . اگر برای شما جالب به نظر می رسد،

check out Rachelsenglishacademy.com. In the  meantime, please subscribe with notifications on,  

Rachelsenglishacademy.com را بررسی کنید. در ضمن، لطفاً با اعلان‌ها مشترک شوید،

I absolutely love being your English teacher.  And you can keep your learning going right now  

من کاملاً دوست دارم معلم انگلیسی شما باشم. و می‌توانید همین الان

with this video. That’s it and thanks  so much for using Rachel’s English.

با این ویدیو به یادگیری خود ادامه دهید. همین است و از اینکه از انگلیسی Rachel استفاده می‌کنید بسیار سپاسگزارم.