American English Accent Practice with the TV Show FRIENDS!

Did Joey get his big break? Let’s find out  as we study a scene from the show ‘Friends’  

آیا جوی به شکست بزرگ خود رسید؟ بیایید وقتی صحنه‌ای از نمایش «دوستان» را مطالعه می‌کنیم

to learn American English pronunciation.  We’re going to do an in-depth analysis so  

تا تلفظ انگلیسی آمریکایی را یاد بگیریم. ما یک تجزیه و تحلیل عمیق انجام می دهیم تا

you understand everything about what was said  and why. Let’s start firs with this scene.

همه چیز را در مورد آنچه گفته شد و دلیل آن درک کنید. بیایید ابتدا با این صحنه شروع کنیم.

I got fired.

اخراج شدم.

Oh!

اوه!

They said I acted too much with it.

گفتند من زیاد با آن عمل کردم.

I told everybody about this. Now everyone is  going to go to the theater expecting to see me.

این را به همه گفتم. حالا همه به انتظار دیدن من به تئاتر می روند.

Joey, you know what? No one  is going to be able to tell.

جوی، میدونی چیه؟ هیچ کس نمی تواند بگوید.

My mom will.

مامانم خواهد کرد

And now, the in-dept analysis.

و اکنون، تجزیه و تحلیل عمیق.

I got fired.

اخراج شدم.

Oh!

اوه!

The context of this scene  is Joey was cast in a movie,  

زمینه این صحنه این است که جوی در یک فیلم،

an Al Pacino movie, a famous American Actor and  this was feeling like his big break. The role that  

یک فیلم آل پاچینو، یک هنرپیشه مشهور آمریکایی نقش آفرینی کرده بود و این احساس شکست بزرگ او بود. نقشی که

he had was not actually a role, he was a double  for Al Pacino for a shower scene where it was  

او داشت در واقع یک نقش نبود، او برای آل پاچینو یک دوبل بود برای یک صحنه حمام که در آن

just going to be the back of Joey and so he was  calling himself Al Pacino’s butt double, his butt  

قرار بود فقط پشت جوی باشد و بنابراین او خودش را دوبله آل پاچینو، باسن او

double. Now, he’s been cut. He’s been fired from  the movie and here he is, feeling bad for himself.

دوبله صدا می‌کرد. حالا، او بریده شده است. او از فیلم اخراج شده است و اینجاست که احساس بدی نسبت به خودش دارد.

I got fired.

اخراج شدم.

We start off with a simple three-word  phrase. The words are not given equal  

ما با یک عبارت ساده سه کلمه ای شروع می کنیم . به کلمات وزن یکسان داده نمی شود

weight. The word ‘fired’ is more stressed and  we know that because it’s got a change in pitch.

. کلمه "اخراج" استرس بیشتری دارد و ما این را می دانیم زیرا تغییراتی در زمین ایجاد شده است.

I got fired.

اخراج شدم.

Fired. And this up-down shape of stress  is the most common thing we do with our  

اخراج شد. و این شکل استرس بالا به پایین رایج‌ترین کاری است که با

voice to show stress. I and got are on  their way up. I got, I got, I got fired.  

صدای خود برای نشان دادن استرس انجام می‌دهیم. من و من در راه صعود هستیم. گرفتم، گرفتم، اخراج شدم.

And this stress in this melody is an important  part of sounding natural in American English.

و این استرس در این ملودی بخش مهمی از طبیعی به نظر رسیدن در انگلیسی آمریکایی است.

Let’s look at the T here. This is a stop  T. The rules for T pronunciations are we  

بیایید به T در اینجا نگاه کنیم. این یک توقف T است. قوانین تلفظ T به این صورت است که

make it a stop T if it comes before a consonant.  

اگر قبل از یک حرف بی صدا آمده باشد، آن را یک توقف T می کنیم.

So here, the next word is fired. So rather than  saying I got fired with a full T, we say I got,  

بنابراین در اینجا، کلمه بعدی اخراج می شود. بنابراین به جای اینکه بگوییم با یک T کامل اخراج شدم، می گوییم گرفتم،

I got, I got. That abrupt stop is the T. We  stop the air in out throat. I got, I got fired.

گرفتم، گرفتم. آن توقف ناگهانی T است. ما هوا را در گلو متوقف می‌کنیم. گرفتم، اخراج شدم

I got fired.

اخراج شدم.

If you love this kind of in-depth analysis  of American English pronunciation, I really  

اگر عاشق این نوع تجزیه و تحلیل عمیق از تلفظ انگلیسی آمریکایی هستید، من واقعاً

encourage you to check out my online courses  at RachelsEnglishAcademy.com. We have one on  

شما را تشویق می‌کنم دوره‌های آنلاین من را در RachelsEnglishAcademy.com بررسی کنید. ما یکی از

all sorts of different Hollywood scenes. There  are over 50 there to choose from. From movies,  

انواع صحنه های هالیوودی داریم. بیش از 50 مورد برای انتخاب وجود دارد. از فیلم‌ها،

from TVs, and in all of them we take a scene,  we study it, we do that in-depth pronunciation  

از تلویزیون‌ها، و در همه آنها صحنه‌ای می‌گیریم، آن را مطالعه می‌کنیم،

analysis together. The best part though is  each video comes with an audio sound board  

تجزیه و تحلیل عمیق تلفظ   را با هم انجام می‌دهیم. با این حال، بهترین بخش این است که هر ویدیو با یک صفحه صوتی ارائه می‌شود

so you can train your little mini phrases  yourself and really get it into your voice.

تا بتوانید عبارات کوچک خود را خودتان آموزش دهید و واقعاً آن را به صدای خود وارد کنید.

You can see it.

می توانید آن را ببینید.

And when you listen in slow motion,  it helps you really hear the rhythm,  

و وقتی با حرکت آهسته گوش می‌دهید، به شما کمک می‌کند واقعاً ریتم،

the stress and the linking. So be sure to check  

استرس و پیوند را بشنوید. بنابراین حتماً

out RachelsEnglishAcademy.com.  Let’s get back to our scene.

RachelsEnglishAcademy.com را بررسی کنید. بیایید به صحنه خودمان برگردیم.

I got fired.

اخراج شدم.

Fired. Now the ed ending here or in this  case, just a d because fire ends in an e,  

اخراج شد. حالا ed که به اینجا یا در این مورد ختم می‌شود ، فقط a d چون آتش به e ختم می‌شود،

just adds an extra sound and it’s  D so if I was going to write this  

فقط یک صدای اضافی اضافه می‌کند و D می‌شود، بنابراین اگر می‌خواستم این را

out in the International Phonetic  Alphabet, it would be F consonant,  

در الفبای آوایی  بین‌المللی بنویسم ، همخوان F خواهد بود،

I as in by diphthong, fire, then schwa R  and we’re adding a d for past tense. Fired.

I به عنوان in توسط diphthong، fire، سپس schwa R و یک d را برای زمان گذشته اضافه می کنیم. اخراج شد.

Fired.

اخراج شد.

Oh!

اوه!

Everyone is disappointed, making disappointed  noises, up-down shape of stress. Oh.

همه ناامید هستند، صداهای ناامیدکننده، شکل استرس از بالا به پایین. اوه

Oh!

اوه!

Yeah. They said I acted too much with it.

آره گفتند من زیاد با آن عمل کردم.

So we got some up-down shape of  stress, some melody there. Yeah,  

بنابراین، ما مقداری استرس و مقداری ملودی دریافت کردیم. بله،

a little on there, yeah. They said I,  a little one there. They said I acted  

کمی آنجا، بله. گفتند من، یک کوچولو آنجاست. آنها گفتند من

too much with it. Acted our verb  has most stress in this phrase.

بیش از حد با آن عمل کردم. فعل ما Acted ما بیشترین استرس را در این عبارت دارد.

Yeah. They said I acted too much with it.

آره گفتند من زیاد با آن عمل کردم.

This idea of some words being stressed and longer  and more important and some words being unstressed  

این ایده که برخی کلمات تاکید دارند و طولانی‌تر و مهم‌تر هستند و برخی کلمات بدون تاکید

and faster and less important, this idea is  what makes up the rhythm of American English,  

و سریع‌تر و کمتر اهمیت دارند، این ایده همان چیزی است که ریتم انگلیسی آمریکایی را تشکیل می‌دهد،

we don’t have every syllable being the  same length but we have varied length.

ما طول هر هجا را نداریم، اما تغییر کرده‌ایم. طول.

Yeah. They said I acted too much with it.

آره گفتند من زیاد با آن عمل کردم.

And it’s said pretty quickly because of  those unstressed words being so fast.  

و خیلی سریع گفته می شود زیرا آن کلمات بدون تاکید خیلی سریع هستند.

They said I. They is not pronounced  ‘they’, It’s pronounced they, they,  

آنها گفتند I. آنها تلفظ نمی شوند «آنها»، تلفظ می شود آنها، آنها،

fast, simple. They said I,  they said I, they said I.

سریع، ساده. آنها گفتند من، آنها گفتند من، آنها گفتند من.

They said I--

آنها گفتند من -

They said I acted too much with it.

آنها گفتند من بیش از حد با آن عمل کردم.

Also, everything links together really smoothly.  The D links right into the I diphthong for I,  

همچنین، همه چیز به خوبی به هم متصل می شود. D مستقیماً به دیفتونگ I برای I پیوند می خورد،

so said I, said I. Sounds like you can  almost hear the word ‘die’ in there. Die,  

بنابراین گفتم من، گفتم . بمیر،

die, die, said I, said I, said I,  because of the linking and that’s  

بمیر، بمیر، گفت من، گفتم، گفتم، به دلیل پیوند و این

an important characteristic of American English.  Smoothness, linking words together. They said I.  

ویژگی مهم انگلیسی آمریکایی است. صافی، پیوند کلمات با هم. آنها گفتند من.

Practice just that. See if you can really simplify  your mouth movements. They said I, they said I.

همین را تمرین کن. ببینید آیا واقعاً می‌توانید حرکات دهان خود را ساده کنید. آنها گفتند من، آنها گفتند من.

They said I--

آنها گفتند من -

They said I acted too much with it.

آنها گفتند من بیش از حد با آن عمل کردم.

Acted too much. Acted. Acted. So  here we have ah as in bat vowel  

بیش از حد عمل کرد. اقدام کرد. اقدام کرد. بنابراین، در اینجا ما ah را در

in our stressed syllable and he’s really  bringing that out. Ah, ah, acted, acted.

هجای تاکید شده خود در واکه خفاش داریم و او واقعاً آن را بیان می‌کند. آه، آه، عمل کرد، عمل کرد.

Acted--

Acted--

To bring even more stress to that word.  The ed ending here, adds an extra syllable,  

برای آوردن استرس بیشتر به آن کلمه. پایان ed در اینجا، یک هجای اضافی اضافه می کند،

it’s ih as in sit D, so the ed ending  is different, we have three different  

مانند حالت D، ih است، بنابراین پایان ed متفاوت است، ما سه حالت   متفاوت داریم

cases. I do have a series of YouTube videos  on those different cases so you know exactly  

. من مجموعه‌ای از ویدیوهای YouTube را روی آن موارد مختلف دارم، بنابراین شما دقیقاً می‌دانید

how to pronounce the ed ending, I’ll link  to the playlist in the video description

چگونه پایان ed را تلفظ کنید، من به لیست پخش در توضیحات ویدیوی

Acted--

Acted پیوند خواهم داد -

acted too much with it.

بیش از حد با آن عمل شده است.

Do you hear how ah is higher? Acted to. The second  syllable and the word ‘to’, they are lower in  

آیا می شنوید که چگونه آه بالاتر است؟ اقدام به. هجای دوم و کلمه «به»،

pitch, they are unstressed. Acted too much with  it. Then again we end with two unstressed words.

گام پایین‌تری دارند، بدون تأکید هستند. بیش از حد با آن عمل کرد . سپس دوباره با دو کلمه بدون تاکید پایان می دهیم.

acted too much with it.

خیلی باهاش ​​عمل کرد

Lower and said more quickly, with it, with  it, with it. So we do have an unvoiced th  

با آن، با آن، با آن، با آن پایین تر و سریع تر گفت . بنابراین، ما در اینجا یک th بدون صدا داریم،

here but don’t put too much pressure into  it, tt. It’s actually relaxed especially  

اما فشار زیادی به آن وارد نکنید، tt. در واقع آرامش بخش است به خصوص

because it’s an unstressed word. With  it, with it, with it. It’s very fast.

زیرا کلمه ای بدون تاکید است. با آن، با آن، با آن. خیلی سریع است

The T at the end is a stop t so I said before,  we make a t a stop t when the next sound is a  

T در انتها یک توقف t است، بنابراین قبلاً گفتم، زمانی که صدای بعدی صامت باشد، t را به

consonant but we also make it a stop t at the  end of a phrase. Not always but often. So he  

توقف t می‌سازیم، اما در پایان عبارت نیز آن را توقف t می‌سازیم . نه همیشه اما اغلب. بنابراین او

doesn’t say with it. He says with it. With  it, it. And that abrupt stop is the stop T.

با آن نمی گوید. با آن می گوید. با آن، آن را. و آن توقف ناگهانی همان توقف T

with it.

با آن است.

Acted too much with it. I do want to talk about  this word, ‘too’ because it’s different than this  

خیلی باهاش ​​عمل کرد من می خواهم در مورد این کلمه صحبت کنم، "هم" زیرا با این

word, ‘to’. Because this word often reduces. This  one never reduces, we never change the sounds.  

کلمه "به" متفاوت است. زیرا این کلمه اغلب کاهش می دهد. این یکی هرگز کاهش نمی‌یابد، ما هرگز صداها را تغییر نمی‌دهیم.

So it’s always pronounced true t and the  u vowel too, too, too. Too much with it.

بنابراین همیشه t درست تلفظ می شود و واکه u نیز همینطور. خیلی باهاش.

Too much with it.

خیلی باهاش.

I told everybody about this.

این را به همه گفتم.

And everyone laughs. The reason why this is funny  is because he didn’t have any lines. He was I  

و همه می خندند. دلیل خنده دار بودن این است که او هیچ خطی نداشت. فکر می‌کنم او نقش

think playing a dead person in a hospital  or a person who was unconscious in a coma.

یک مرده را در بیمارستان بازی می‌کرد یا فردی بود که بیهوش در کما بود.

I told everybody about this.

این را به همه گفتم.

Okay now, he’s feeling a lot of emotion here  and that means his stressed syllable is even  

بسیار خوب، او در اینجا احساسات زیادی دارد و این بدان معناست که هجای تاکید شده او حتی

more stressed. Listen to this phrase. And  listen for where is there the most energy,  

بیشتر استرس دارد. به این جمله گوش کن و به جایی که بیشترین انرژی وجود دارد،

the highest pitch, that up-down  shape. Where do you hear that?

بالاترین گام، آن شکل بالا به پایین گوش دهید . از کجا می شنوید؟

I told everybody about this.

این را به همه گفتم.

Ev. And he even gives us a hand  gesture so we know for sure. Now  

ایو و او حتی یک حرکت دستی به ما می‌دهد تا مطمئن شویم. اکنون

the reason why I’m talking so  much about stress is because I  

دلیل اینکه من اینقدر در مورد استرس صحبت می‌کنم این است که

want you to really understand that it  is important in American English that  

می‌خواهم شما واقعاً درک کنید که در انگلیسی آمریکایی مهم است  که

you give variation to your syllable length.  Do not make every syllable the same length.

طول هجای خود را تغییر دهید. طول هر هجا را یکسان نکنید.

I told everybody about this.

این را به همه گفتم.

I told everybody about this. So, just  like up here when I got was going up  

این را به همه گفتم. بنابراین، درست مثل وقتی که اینجا بالا رفتم،

in pitch. I told we’re going up towards our  stressed syllable ah, everybody about this.

در زمین بازی بالا می‌رفتم. من گفتم ما به سمت هجای تاکید شده خود ah می رویم، همه در مورد این موضوع.

everybody about this.

همه در مورد این

I told everybody about this. He  even does a little break here to  

این را به همه گفتم. او حتی در اینجا کمی استراحت می کند تا

attack the eh vowel a little bit  more, eh, eh. I told everybody

کمی بیشتر به واکه eh حمله کند ، اِه، اِ. من به همه گفتم به

I told everybody--

همه گفتم -

Let’s just look at this word really quickly.  It looks like it’s pronounced ever-e.  

بیایید به سرعت به این کلمه نگاه کنیم. به نظر می رسد که ever-e تلفظ می شود.

But actually forget this letter e, just put  the r right with the v, evry, every, everybody.

اما در واقع این حرف e را فراموش کنید، فقط r را درست با v، evry، every، everybody قرار دهید.

everybody--

همه -

Practice that with Joey. Everybody.

این را با جوی تمرین کنید. همه

everybody--

همه -

Everybody about this. A little bit about  of that up-down shape of stress there but  

همه در مورد این. کمی درباره آن شکل استرس بالا به پایین وجود دارد، اما

everything links together. Everybody uh.  They Y which is an e vowel linking right  

همه چیز به هم مرتبط است. همه آه آنها Y که یک مصوت e است که سمت راست   را

into the first vowel of about which  is the schwa. Everybody about this.

به اولین واکه که در مورد آن schwa است پیوند می‌دهد. همه در مورد این

Everybody about this.

همه در مورد این

About this. About. Just a tiny little lift there,  

در مورد این. در باره. فقط یک آسانسور کوچک وجود دارد،

a tiny little break for the stop T because the  next sound is a consonant, it’s the voiced th  

یک استراحت کوچک برای توقف T زیرا صدای بعدی یک همخوان است، این

sound. All these symbols that I’m writing  are the International Phonetic Alphabet.  

صدای صدایی است. همه این نمادهایی که من می‌نویسم، الفبای آوایی بین‌المللی هستند. به این

It’s how we can write a symbol for a sound  because in American English, the letters  

صورت است که می‌توانیم نمادی برای یک صدا بنویسیم، زیرا در انگلیسی آمریکایی، حروف

don’t correspond directly with the sounds. One  letter could be pronounced five different ways.  

مستقیماً با صداها مطابقت ندارند. یک حرف را می‌توان به پنج روش مختلف تلفظ کرد. به

So that’s why we use the International  Phonetic Alphabet also called the IPA.

همین دلیل است که از الفبای آوایی بین‌المللی که IPA نیز نامیده می‌شود استفاده می‌کنیم.

About this--

در این مورد--

Now everyone’s going to go to  the theater expecting to see me.

حالا همه با انتظار دیدن من به تئاتر می روند.

Sort of a long phrase, so many words  linked together said quickly. I mean  

یک عبارت طولانی است، کلمات زیادی که به هم مرتبط شده اند به سرعت گفته می شود. منظورم این است که

look at these words. He says them so fast

به این کلمات نگاه کنید. او آنها را خیلی سریع می گوید

Now everyone’s going to go to the theater--

حالا همه به تئاتر می روند -

Now everyone’s going to go to the theater.  So we have stress on ev. Now everyone’s  

حالا همه به تئاتر می روند. بنابراین ما روی ev استرس داریم. حالا همه

going to go to the theater.

قرار است به تئاتر بروند.

Now everyone’s going to go to the theater--

حالا همه قرار است به تئاتر بروند -

expecting to see me.

به امید دیدن من. به

Go to the theater expecting to see me. So  even though it’s fast, we do have some words,  

انتظار دیدن من به تئاتر بروید. بنابراین، اگرچه سریع است، ما برخی کلمات،

some syllables that are a little bit longer with  this up-down shape of stress and that’s what  

هجاهایی داریم که کمی طولانی‌تر هستند، با این شکل استرس بالا و پایین، و این چیزی است

makes it so that we can understand because  we feel that rhythm, we feel that stress.  

که باعث می‌شود بتوانیم آن را بفهمیم، زیرا آن ریتم را احساس می‌کنیم، آن استرس را احساس می‌کنیم.

Let’s look at some reductions and all  of the linking that’s happening here.

بیایید به برخی کاهش ها و همه پیوندهایی که در اینجا اتفاق می افتد نگاه کنیم.

Now everyone’s going to go to  the theater expecting to see me.

حالا همه با انتظار دیدن من به تئاتر می روند.

Now everyone’s going to go to the  theater. Now everyone’s going to go.  

حالا همه قرار است به تئاتر بروند. حالا همه می‌روند.

I notice here that I left out a word, let’s add it. It’s going  

اینجا متوجه شدم که کلمه‌ای را کنار گذاشته‌ام، بیایید آن را اضافه کنیم. قرار است

to go to the theater. That means we need to erase  this little stress mark that’s not right anymore.  

به تئاتر برود. این بدان معناست که ما باید این علامت استرس کوچک را که دیگر درست نیست پاک کنیم.

And neither is this one. So, we  said before the stress was on go  

و این یکی هم نیست. بنابراین، قبل از اینکه استرس ادامه داشته باشد، گفتیم که

and the, the first syllable there. When I listened  again I realized well, of course he’s saying  

اولین هجا وجود دارد. وقتی دوباره گوش دادم، خوب متوجه شدم، البته او می‌گوید «

gonna because that’s such a common reduction but  gonna is a reduction of going to not just going.  

می‌خواهم»، زیرا این یک کاهش معمولی است، اما «به‌عنوان کاهش رفتن به نه فقط رفتن» است.

So, part of how he’s saying this quickly is  by putting in reductions. Such a common part  

بنابراین، بخشی از نحوه بیان سریع این موضوع با کاهش دادن است. چنین بخش مشترک

of spoken English even in formal situations  we use reductions. Maybe not always gonna but  

انگلیسی گفتاری حتی در موقعیت‌های رسمی ما از کاهش استفاده می‌کنیم. شاید همیشه اینطور نباشد، اما

when we see the to reduction that we’ll study,  that happens even in the most formal settings,  

وقتی می‌بینیم کاهشی که مطالعه می‌کنیم، حتی در رسمی‌ترین محیط‌ها هم اتفاق می‌افتد

the to reduction. Many happen  all the time when we’re speaking.

. بسیاری از آنها همیشه هنگام صحبت کردن اتفاق می‌افتند.

Now everyone’s going to go to the theater--

حالا همه به تئاتر می روند -

Now everyone’s going to go to the theater.  Now everyone’s gonna. Now everyone’s gonna.  

حالا همه به تئاتر می روند. حالا همه می‌خواهند حالا همه می‌خواهند

Now everyone’s gonna. Notice how low his pitch is.  It’s probably lower than you naturally speak when  

حالا همه می‌خواهند توجه کنید که زمین او چقدر پایین است. وقتی انگلیسی آمریکایی صحبت می کنید احتمالاً کمتر از چیزی است که به طور طبیعی صحبت می کنید

you’re speaking American English. Try to match his  pitch. Now everyone’s gonna. Now everyone’s gonna.  

. سعی کنید با زمین او مطابقت داشته باشید . حالا همه می‌خواهند حالا همه می‌خواهند

Notice what muscles you need to relax in your  neck and your body to say it that lowly. Now  

توجه داشته باشید که چه عضلاتی را در گردن و بدن خود برای شل کردن آن نیاز دارید تا آن را پایین بگویید. حالا

everyone’s gonna. Now everyone’s gonna. Remember,  it’s not every but it’s ev-ry. So pretend that  

همه می‌خواهند. حالا همه می‌خواهند به یاد داشته باشید، همه چیز نیست، اما همیشه است. بنابراین وانمود کنید که

the e is not there, we just go right from  the v into the r. Now, everyone’s gonna,  

e وجود ندارد، ما فقط از v به r می رویم. حالا، همه می‌خواهند،

the apostrophe s here is a really light z sound.  Now everyone’s gonna. Now everyone’s gonna.

آپستروف اینجا یک صدای بسیار سبک z است. حالا همه می‌خواهند حالا همه می‌خواهند

Now everyone’s gonna--

حالا همه می‌خواهند -

Now everyone’s going to go to the theater--

حالا همه به تئاتر می‌روند -

Now everyone’s going to go to the theater. Go the  the theater, go to the theater, go to the. Do you  

حالا همه به تئاتر می‌روند. به تئاتر بروید، به تئاتر بروید، به تئاتر بروید. آیا

notice that this doesn’t sound like to? Go to, go  to. That’s a flap t which I rate with the d and  

متوجه شده اید که به نظر نمی رسد؟ برو به، برو به. این یک فلپ t است که من با d و   آن را رتبه بندی می کنم،

then the vowel here is an ooh but it’s uh, uh, the  schwa, go to, go to, go to. Very common reduction.  

سپس مصوت در اینجا یک ooh است، اما اوه، اوه، schwa، go to، go to، go to است. کاهش بسیار رایج

It helps make that smoother, that transition  between words it helps link the words go to,  

کمک می‌کند تا آن انتقال آسان‌تر بین کلمات انجام شود و به پیوند کلمات رفتن به،

go to, go to the, go to. So we definitely don’t  want to the, but we want go to, go to, go to.  

رفتن به، رفتن به، رفتن به پیوند کمک می‌کند. بنابراین ما قطعاً نمی‌خواهیم ، ​​اما می‌خواهیم برویم، برویم، برویم.

So the word ‘the’ is also not super  clear, it’s also low in pitch, flatter,  

بنابراین کلمه "the" نیز بسیار واضح نیست، همچنین کم صدا، صاف تر،

low in volume. So, stress go and then back  off of ‘to’ and ‘the’, go to the, go to the,  

کم صدا است. بنابراین، استرس بروید و سپس از «به» و «the» عقب نشینی کنید، به «به» بروید، «به» بروید، «به»

go to the, go to the. See how much you can relax  when doing that over and over. The more you do it,  

بروید، «به» بروید. ببینید وقتی این کار را مکرر انجام می‌دهید، چقدر می‌توانید آرامش داشته باشید. هر چه بیشتر این کار را انجام دهید،

the more you repeat it, the more you’ll be  able to relax while doing it. Go to the.

هر چه بیشتر آن را تکرار کنید، بیشتر  خواهید توانست در حین انجام آن آرامش داشته باشید. برو به.

go to the theater--

برو به تئاتر -

Go to the theater. Theater, theater.  So he’s also making this a flap t,  

برو به تئاتر. تئاتر، تئاتر. بنابراین، او این را نیز به یک ضربه تبدیل می‌کند،

it’s not theater which is sort of what  it looks like but he’s saying Thee-thur.  

این تئاتر نیست که به نظر می‌رسد، بلکه او می‌گوید Thee-thur.

So, unvoiced th e,e,e,e, and then  a flap t schwa r. Theater, theater.  

بنابراین، e,e,e,e و سپس یک فلپ t schwa r را صداگذاری نکنید. تئاتر، تئاتر.

Go to the theater. Go to the theater.  This word is tricky, I’m not going to lie,  

به تئاتر بروید. به تئاتر بروید. این کلمه حیله‌آمیز است، من قصد ندارم دروغ بگویم،

I mean that unvoiced th is hard, the r in  American English is hard so slow it down,  

منظورم این است که th بدون صدا سخت است، r در انگلیسی آمریکایی سخت است، بنابراین سرعت آن را کم کنید،

theater. Practice that flap, hold out your r.  If you’re doing it really quickly and you’re not  

تئاتر. آن فلپ را تمرین کنید، r خود را بیرون نگه دارید. اگر خیلی سریع این کار را انجام می‌دهید و

quite getting it, that’s not going to help. Slow  it down, think through the mouth position, get all  

کاملاً آن را به دست نمی‌آورید، این کمکی نمی‌کند. سرعت آن را کم کنید، در موقعیت دهان فکر کنید،

of those sounds in order before you speed it up.  It might take you a week or practicing that word.  

قبل از اینکه سرعت آن را افزایش دهید، همه آن صداها را مرتب کنید. ممکن است یک هفته طول بکشد یا این کلمه را تمرین کنید.

Theater. To feel like you get it. So take that  week. Might as well make the word perfect.

تئاتر. برای اینکه احساس کنید آن را دریافت می کنید. بنابراین آن هفته را در نظر بگیرید . همچنین ممکن است کلمه را کامل کند.

go to the theater--

به تئاتر بروید -

Expecting to see me.

منتظر دیدن من هستید. در

Expecting to. You know what? Shame on  me. My accent mark here is very lazy.  

انتظار. میدونی چیه؟ شرم بر من علامت لهجه من در اینجا بسیار تنبل است.

Expect. We have stress on the second syllable  there. Not the first syllable expecting,  

انتظار. در آنجا روی هجای دوم تاکید داریم . نه اولین هجای انتظار،

expecting to. This is another case where the word  ‘to’ is pronounced with a flap t and a schwa,  

انتظار می رود. این مورد دیگری است که در آن کلمه «to» با یک flap t و یک schwa تلفظ می‌شود

expecting to. It’s just like an extra syllable  at the end of the word before expecting to.

. این دقیقاً مانند یک هجای اضافی در انتهای کلمه قبل از انتظار است.

Expecting to see me--

انتظار دیدن من -

I mean, it’s even kind of hard  to hear isn’t it? It’s not that  

منظورم این است که شنیدن آن حتی به نوعی سخت است، نه؟ چندان

clear. It’s very fast. Expecting  to, expecting to, expecting to.

واضح نیست. خیلی سریع است انتظار برای، انتظار، انتظار.

Expecting to see me--

انتظار دیدن من -

This t is not very clear either. Expecting,  expect. It’s almost like a very light d but  

این هم خیلی واضح نیست. انتظار، انتظار. تقریباً مانند یک d بسیار سبک است، اما

at any rate it’s said very quickly.  The place where the length of that  

به هر حال خیلی سریع گفته می شود. جایی که طول آن

word happens is on the stressed vowel. E,  expecting, expecting. The letter x here is  

کلمه روی صدادار تاکید شده است. E، انتظار، انتظار. حرف x در اینجا

making two different sounds, K and S. The first  vowel is expecting, expecting to, expecting to.

دو صدای مختلف می‌سازد، K و S. اولین مصوت انتظار، انتظار، انتظار است.

Expecting to see me--

انتظار دیدن من --

Expecting to see me. See. Notice how this word has  

انتظار دیدن من. دیدن. به طول این کلمه توجه کنید

length. It feel longer. We’re not  rushing by it. See, it’s our verb,  

. این احساس طولانی تر است. ما برای آن عجله نداریم. ببینید، این فعل ماست،

one of our most important words. Expecting to see  me. We also put some length on me because Joey,  

یکی از مهمترین کلمات ما. در انتظار دیدن من. ما همچنین کمی در مورد من صحبت کردیم زیرا جوی،

he is the reason why people that know Joey are  going to watch this movie. They want to see Joey.

او دلیلی است که چرا افرادی که جوی را می‌شناسند می‌خواهند این فیلم را تماشا کنند. آنها می خواهند جوی را ببینند.

Expecting to see me, and--

انتظار دیدن من، و--

Expecting to see me and. Really quick  and at the end, it’s just quick schwa n,  

انتظار دیدن من و. واقعاً سریع و در پایان، فقط schwa n سریع است،

we don’t make D at all, we reduce  the vowel. See me and, see me and.

ما اصلاً D را نمی‌سازیم، واکه را کاهش می‌دهیم. مرا ببین و مرا ببین و.

see me, and-- Joey

من را ببین، و-- جوی

Joey, first syllable stress on his name Joey,  and the whole thing has that up and then down  

جوی، ابتدا هجا روی نام خود جوی تاکید می‌کند، و همه چیز آن شکل بالا و پایین

shape of stress, Joey. Joey. Joey. Joey. Uhhhuhuh.  It’s not flat, Joey, Joey, Joey, Joey, Joey, Joey.  

استرس را دارد، جوی. جوی. جوی. جوی. اوهوووو صاف نیست، جوی، جوی، جوی، جوی، جوی، جوی.

But Joey, Joey. The difference between Joey. Flat  and Joey, same length but with that up down shape,  

اما جوی، جوی. تفاوت جوی مسطح و جوی، طول یکسان، اما با آن شکل رو به پایین،

the difference is Joe-, that one is easy for us  to understand. The one with much pitch difference  

تفاوت در جو است، که درک آن برای ما آسان است . درکش

is hard for us to understand. We need that pitch  change, that up-down shape to understand. Joey.

برای ما سخت است که تفاوت گامی زیادی دارد. ما برای درک به آن تغییر گام، آن شکل بالا به پایین نیاز داریم. جوی.

Joey--

جوی--

You know what?

میدونی چیه؟

Joey, you know what? You know what? So here  it’s a question and sometimes with questions  

جوی، میدونی چیه؟ میدونی چیه؟ بنابراین در اینجا یک سؤال است و گاهی اوقات با سؤالاتی

with certain kinds of questions  the pitch goes up. You know what?  

با انواع سؤالات طرح بالا می رود. میدونی چیه؟

And that’s what she’s doing here. You know,  you know, you know what? You know what?  

و این کاری است که او در اینجا انجام می دهد. میدونی، میدونی، میدونی چیه؟ میدونی چیه؟

Stop T at the end. Why? Because  it’s at the end of the phrase.

T را در پایان متوقف کنید. چرا؟ زیرا در انتهای عبارت است.

You know what?

میدونی چیه؟

So linked together, so smooth.  See if you can imitate that.

خیلی به هم پیوسته اند، خیلی هموار. ببینید آیا می توانید آن را تقلید کنید.

You know what?

میدونی چیه؟

No one is going to be able to tell.

هیچ کس نمی تواند بگوید.

No one. So here she’s stressing no,  no one and it’s going up. No one,  

هیچکس. بنابراین در اینجا او تاکید می کند نه، هیچ کس و این در حال افزایش است. هیچ کس،

and then it starts to come down.  Is going to be able to tell.

و سپس شروع به پایین آمدن می کند. قراره بتونه بگه

No one is going to be able to tell.

هیچ کس نمی تواند بگوید.

One thing I’ve noticed with my students when  they’re working on their American accent is  

زمانی که دانش‌آموزانم روی لهجه آمریکایی‌شان کار می‌کنند، متوجه شده‌ام این است که

this pitch change starting low going high,  coming back down. It’s not comfortable. They  

این تغییر گام از پایین شروع می‌شود و به اوج می‌رسد، و دوباره پایین می‌آید. راحت نیست آنها

want to make it much smaller. No one. No one.  They kind of want to do it like that. No one.  

می خواهند آن را بسیار کوچکتر کنند. هیچکس. هیچکس. آنها به نوعی می خواهند این کار را انجام دهند. هیچکس.

And I’m often telling them make the pitch  more dramatic. That can make it clearer  

و من اغلب به آنها می گویم که زمین را دراماتیک تر کنند. این می تواند درک شدن را واضح تر کند

to be understood. So a lot of my students  don’t use enough pitch variation because  

. بنابراین بسیاری از دانش‌آموزان من از تنوع زیر به اندازه کافی استفاده نمی‌کنند، زیرا

it feels uncomfortable but sometimes more pitch  variation would make them easier to understand.

احساس ناراحتی می‌کند، اما گاهی اوقات تنوع بیشتر، درک آنها را آسان‌تر می‌کند.

No one is going to be able to tell.

هیچ کس نمی تواند بگوید.

No one, no one. And she does a little tiny  break there. No one. Make sure you link those  

هیچ کس، هیچ کس. و او در آنجا کمی خرد می کند . هیچکس. مطمئن شوید که آن‌ها را

together. No one is going to be able, is going  to be, is going to be. Going to becomes gonna.  

به هم مرتبط کرده‌اید. هیچ کس نمی تواند، قرار است باشد، خواهد شد. رفتن به می شود.

There’s a little bit of stress on the first  syllable of gonna, go, go, go, go, gonna, gonna.  

کمی استرس روی هجای اول gonna، go, go, go, go, gona, gonna وجود دارد.

But not much. It’s not a very stressed syllable.  Is gonna, it’s gonna, is gonna be, is gonna be,  

اما نه زیاد. این یک هجای خیلی تاکیدی نیست. قرار است ، می شود، می شود، می شود،

gonna be. So make that smoothly, quickly and the  s in is is a z. is, is, is gonna be, is gonna be.

خواهد شد. بنابراین آن را به آرامی و سریع انجام دهید و s in یک z است. است، است، می شود، می شود.

No one is going to be--

هیچ کس قرار نیست باشد -

No one is going to be to-

هیچ کس قرار نیست باشد -

Is going to be able to. Is going to be able to.  So the first syllable of able, the ei diphthong,  

قادر خواهد بود. قرار است بتواند. بنابراین اولین هجای can، دوگانه ei،

that gets some length, some up-down shape.  Is going to be able. Is going to be able to,  

که مقداری طول و مقداری شکل بالا به پایین می‌گیرد. خواهد شد . قادر خواهد بود،

able to. Another case where to word to becomes  a flap t schwa. So, this vowel ooh almost always  

قادر خواهد بود. مورد دیگری که در آن کلمه to تبدیل به یک flap t schwa می شود. بنابراین، این واکه ooh تقریباً همیشه

changes to the schwa in this word. The t sometimes  is a flap t, sometimes is a true t. It’s pretty  

در این کلمه به schwa تغییر می‌کند. t گاهی اوقات یک flap t است، گاهی اوقات یک t واقعی است. بسیار

common to make it a flap t like here when the  sound before is a vowel or is voiced. So here,  

معمول است که آن را مانند اینجا وقتی که صدای قبلی مصوت است یا صدادار است، آن را به صورت فلپ درآوریم. بنابراین اینجا،

the sound before is a dark l. Able. That’s a  voiced consonant able to. So it’s common to  

صدای قبل یک ل تاریک است. قادر. این یک صامت صوتی است که می‌تواند. بنابراین معمول است که

flap the t there. Able to, able to, able  to tell. And tell starts with a true t.  

t را در آنجا تکان دهید. قادر به، قادر به، قادر به گفتن. و بگویید با t واقعی شروع می شود.

Able to. Able to tell. The word tell also ends in  a dark L. You know you’re confused about what the  

توانایی کاری را داشتن. قادر به گفتن است. کلمه بگویید همچنین به L تاریک ختم می شود. می دانید که در مورد اینکه

heck is a dark L. It actually is pretty confusing  and I have a whole video on it. If you go to the  

یک L تیره چیست گیج شده اید. در واقع بسیار گیج کننده است و من یک ویدیوی کامل روی آن دارم. اگر به

sounds playlist on my channel, you’ll be able  to find a video about the dark L. You’ll also be  

فهرست پخش صداها در کانال من بروید، می‌توانید ویدیویی درباره L تیره پیدا کنید. همچنین می‌توانید

able to find a video about T that will go over  all the different T’s. True T, stop T, flap T

ویدیویی درباره T بیابید که همه Tهای مختلف را بررسی می‌کند. T درست، توقف T، فلپ T

is going to be to tell.

خواهد بود که بگوید.

My mom will.

مامانم خواهد کرد

My mom. So stressing mom, of course the  most important person. I’m just saying  

مادرم. مادر بسیار پر استرس، البته مهم ترین فرد. من فقط به

that because I’m a mom. Just kidding. My mom will,  

این دلیل می گویم که من یک مادر هستم. شوخی کردم مادرم این کار را می‌کند،

and drifting off but smooth. That doesn’t sound  like three separate words smoothly connected.  

و در حال حرکت است، اما صاف. به نظر نمی‌رسد که سه کلمه جداگانه به هم متصل شوند.

My mom will. Also this ends in a dark L.  The L at the end of a word is a dark L.

مامانم خواهد کرد همچنین این به یک L تیره ختم می‌شود. L در انتهای یک کلمه یک L تیره است.

My mom will.

مادرم می‌خواهد.

And of course, this is funny because why would  Joey’s mom still know what his butt looks like.

و البته، این خنده دار است، زیرا چرا مادر جوی هنوز می داند که باسن او چگونه است.

My mom will.

مامانم خواهد کرد

Let’s watch the whole scene one more  time, side by side with the analysis.

بیایید کل صحنه را یک بار دیگر، در کنار تحلیل، تماشا کنیم.

I got fired.

اخراج شدم.

Oh!

اوه!

Yeah. They said I acted too much with it.

آره گفتند من زیاد با آن عمل کردم.

I told everybody about this.

این را به همه گفتم.

Now everyone’s going to go to the  theater expecting to see me, and...

حالا همه به امید دیدن من به تئاتر می روند و...

Joey, you know what?

No one is going to be able to tell.

جوی، می دانید چیست؟

هیچ کس نمی تواند بگوید.

My mom will.

مامانم خواهد کرد

Let’s look at that one more time,  this time we’ll play the scene in  

بیایید یک بار دیگر به آن نگاه کنیم، این بار صحنه را با

slow motion so that you can really hear  the pitch change and all the linking.

حرکت آهسته پخش خواهیم کرد تا بتوانید واقعاً تغییر زمین و همه پیوندها را بشنوید.

I got fired.

اخراج شدم.

Oh!

اوه!

Yeah. They said I acted too much with it.

آره گفتند من زیاد با آن عمل کردم.

I told everybody about this.

این را به همه گفتم.

Now everyone’s going to go to the  theater expecting to see me, and...

حالا همه به امید دیدن من به تئاتر می روند و...

Joey, you know what?

جوی، می دانید چیست؟

No one is going to be able to tell.

هیچ کس نمی تواند بگوید.

My mom will.

مامانم خواهد کرد

My students who work with these kinds of  lessons really improve their listening  

دانش‌آموزان من که با این نوع درس‌ها کار می‌کنند، واقعاً درک شنیداری خود را

comprehension quickly and in Rachel’s English  Academy, I have 50 or 60 different scenes from  

به سرعت بهبود می‌بخشند و در آکادمی انگلیسی راشل، 50 یا 60 صحنه مختلف از

TV and movies where we do in-depth analyses  like the one you saw here and in addition to  

تلویزیون و فیلم‌ها دارم که در آن‌ها تجزیه و تحلیل‌های عمیق انجام می‌دهیم، مانند آنچه در اینجا دیدید و علاوه بر

that analysis video, we also have audio  training. My students use this training,  

آن، تجزیه و تحلیل ویدیو، ما همچنین آموزش صوتی داریم . دانش‌آموزان من از این آموزش استفاده می‌کنند،   از

use these sound boards to get this new way of  speaking that they have just learned in the  

این تخته‌های صوتی استفاده می‌کنند تا این روش جدید صحبت کردن را که به تازگی در

video into their bodies, into their own  accents. If this sounds like fun to you,  

ویدیو آموخته‌اند، در بدن خود، به لهجه‌های خودشان وارد کنند. اگر این به نظر شما سرگرم کننده است،

please check out RachelsEnglishAcademy.com.  And for now, please subscribe with that  

لطفاً RachelsEnglishAcademy.com را بررسی کنید. و در حال حاضر، لطفاً با این

notification bell on so you never miss a  video. Keep your learning now with this video,  

زنگ اعلان مشترک شوید تا هرگز ویدیویی را از دست ندهید . اکنون با این ویدیو به یادگیری خود ادامه دهید،

I love being your English teacher. That’s it  and thanks so much for using Rachel’s English.

من دوست دارم معلم انگلیسی شما باشم. همین و از اینکه از انگلیسی راشل استفاده کردید بسیار سپاسگزاریم.