American English Accent Practice with the TV Show FRIENDS!

Did Joey get his big break? Let’s find out  as we study a scene from the show ‘Friends’  

Joey ha avuto la sua grande occasione? Scopriamolo studiando una scena dello spettacolo "Friends"

to learn American English pronunciation.  We’re going to do an in-depth analysis so  

per imparare la pronuncia dell'inglese americano. Faremo un'analisi approfondita in modo   che

you understand everything about what was said  and why. Let’s start firs with this scene.

tu capisca tutto su ciò che è stato detto e perché. Cominciamo prima con questa scena.

I got fired.

Sono stato licenziato.

Oh!

OH!

They said I acted too much with it.

Hanno detto che ho recitato troppo.

I told everybody about this. Now everyone is  going to go to the theater expecting to see me.

L'ho detto a tutti. Ora tutti andranno a teatro aspettandosi di vedermi.

Joey, you know what? No one  is going to be able to tell.

Joey, sai una cosa? Nessuno sarà in grado di dirlo.

My mom will.

Mia madre lo farà.

And now, the in-dept analysis.

E ora, l'analisi approfondita.

I got fired.

Sono stato licenziato.

Oh!

OH!

The context of this scene  is Joey was cast in a movie,  

Il contesto di questa scena è che Joey è stato scelto per un film,

an Al Pacino movie, a famous American Actor and  this was feeling like his big break. The role that  

un film di Al Pacino, un famoso attore americano e sembrava la sua grande occasione. Il ruolo che

he had was not actually a role, he was a double  for Al Pacino for a shower scene where it was  

aveva in realtà non era un ruolo, era una controfigura di Al Pacino per una scena della doccia in cui   sarebbe

just going to be the back of Joey and so he was  calling himself Al Pacino’s butt double, his butt  

stata solo la parte posteriore di Joey e quindi  si definiva la controfigura di Al Pacino, la sua

double. Now, he’s been cut. He’s been fired from  the movie and here he is, feeling bad for himself.

controfigura. Ora è stato tagliato. È stato licenziato dal film ed eccolo qui, che si sente male per se stesso.

I got fired.

Sono stato licenziato.

We start off with a simple three-word  phrase. The words are not given equal  

Iniziamo con una semplice frase di tre parole . Le parole non hanno lo stesso

weight. The word ‘fired’ is more stressed and  we know that because it’s got a change in pitch.

peso. La parola "licenziato" è più accentata e lo sappiamo perché ha un tono diverso.

I got fired.

Sono stato licenziato.

Fired. And this up-down shape of stress  is the most common thing we do with our  

Licenziato. E questa forma di stress dall'alto verso il basso è la cosa più comune che facciamo con la nostra

voice to show stress. I and got are on  their way up. I got, I got, I got fired.  

voce per mostrare lo stress. Io e Got stiamo salendo. Ho, ho, sono stato licenziato.

And this stress in this melody is an important  part of sounding natural in American English.

E questo accento in questa melodia è una parte importante del suono naturale nell'inglese americano.

Let’s look at the T here. This is a stop  T. The rules for T pronunciations are we  

Diamo un'occhiata alla T qui. Questa è una T stop. Le regole per le pronunce della T sono  la

make it a stop T if it comes before a consonant.  

rendiamo una T stop se viene prima di una consonante.

So here, the next word is fired. So rather than  saying I got fired with a full T, we say I got,  

Quindi qui, la parola successiva viene sparata. Quindi, invece di dire che sono stato licenziato con una T piena, diciamo che ho preso,

I got, I got. That abrupt stop is the T. We  stop the air in out throat. I got, I got fired.

ho preso, ho preso. Quella brusca interruzione è la T. Fermiamo l'aria in gola. Sono stato licenziato.

I got fired.

Sono stato licenziato.

If you love this kind of in-depth analysis  of American English pronunciation, I really  

Se ami questo tipo di analisi approfondita della pronuncia dell'inglese americano,

encourage you to check out my online courses  at RachelsEnglishAcademy.com. We have one on  

ti  incoraggio davvero a dare un'occhiata ai miei corsi online su RachelsEnglishAcademy.com. Ne abbiamo uno su

all sorts of different Hollywood scenes. There  are over 50 there to choose from. From movies,  

tutti i tipi di diverse scene di Hollywood. Ce ne sono più di 50 tra cui scegliere. Dai film,

from TVs, and in all of them we take a scene,  we study it, we do that in-depth pronunciation  

dalla TV, e in tutti prendiamo una scena, la studiamo, facciamo

analysis together. The best part though is  each video comes with an audio sound board  

insieme quell'approfondita analisi  della pronuncia. La parte migliore, però, è che ogni video viene fornito con una scheda audio

so you can train your little mini phrases  yourself and really get it into your voice.

in modo che tu possa allenare tu stesso le tue piccole mini frasi e metterle davvero nella tua voce.

You can see it.

Puoi vederlo.

And when you listen in slow motion,  it helps you really hear the rhythm,  

E quando ascolti al rallentatore, ti aiuta a sentire davvero il ritmo,

the stress and the linking. So be sure to check  

l'accento e il collegamento. Quindi assicurati di

out RachelsEnglishAcademy.com.  Let’s get back to our scene.

controllare  RachelsEnglishAcademy.com. Torniamo alla nostra scena.

I got fired.

Sono stato licenziato.

Fired. Now the ed ending here or in this  case, just a d because fire ends in an e,  

Licenziato. Ora l'ed che termina qui o in questo caso, solo una d perché il fuoco finisce con una e,

just adds an extra sound and it’s  D so if I was going to write this  

aggiunge solo un suono in più ed è D quindi se dovessi scriverlo

out in the International Phonetic  Alphabet, it would be F consonant,  

nell'alfabeto fonetico internazionale , sarebbe F consonante,

I as in by diphthong, fire, then schwa R  and we’re adding a d for past tense. Fired.

I come in da dittongo, fuoco, poi schwa R e stiamo aggiungendo una d per il passato. Licenziato.

Fired.

Licenziato.

Oh!

OH!

Everyone is disappointed, making disappointed  noises, up-down shape of stress. Oh.

Tutti sono delusi, emettono rumori di delusione, forma di stress su e giù. OH.

Oh!

OH!

Yeah. They said I acted too much with it.

Sì. Hanno detto che ho recitato troppo.

So we got some up-down shape of  stress, some melody there. Yeah,  

Quindi abbiamo una forma di stress su-giù , una certa melodia lì. Sì,

a little on there, yeah. They said I,  a little one there. They said I acted  

un po' lì, sì. Dissero che io, un piccolino lì. Hanno detto che ho recitato

too much with it. Acted our verb  has most stress in this phrase.

troppo. Acted il nostro verbo ha più accento in questa frase.

Yeah. They said I acted too much with it.

Sì. Hanno detto che ho recitato troppo.

This idea of some words being stressed and longer  and more important and some words being unstressed  

Questa idea di alcune parole accentate e più lunghe e più importanti e alcune parole non accentate

and faster and less important, this idea is  what makes up the rhythm of American English,  

e più veloci e meno importanti, questa idea è ciò che costituisce il ritmo dell'inglese americano,

we don’t have every syllable being the  same length but we have varied length.

non abbiamo tutte le sillabe della stessa lunghezza ma abbiamo variato lunghezza.

Yeah. They said I acted too much with it.

Sì. Hanno detto che ho recitato troppo.

And it’s said pretty quickly because of  those unstressed words being so fast.  

Ed è detto abbastanza velocemente perché quelle parole non accentate sono così veloci. Hanno

They said I. They is not pronounced  ‘they’, It’s pronounced they, they,  

detto I. They non si pronuncia "loro", si pronuncia loro, loro,

fast, simple. They said I,  they said I, they said I.

veloce, semplice. Hanno detto io, hanno detto io, hanno detto io.

They said I--

Hanno detto che...

They said I acted too much with it.

Hanno detto che ho recitato troppo.

Also, everything links together really smoothly.  The D links right into the I diphthong for I,  

Inoltre, tutto si collega molto bene. La D si collega direttamente al dittongo I per I,

so said I, said I. Sounds like you can  almost hear the word ‘die’ in there. Die,  

così ho detto, ho detto I. Sembra che tu possa quasi sentire la parola "morire" lì dentro. Die,

die, die, said I, said I, said I,  because of the linking and that’s  

die, die, said I, said I, said I, per via del collegamento e questa  è

an important characteristic of American English.  Smoothness, linking words together. They said I.  

una caratteristica importante dell'inglese americano. Fluidità, collegamento di parole insieme. Hanno detto io.

Practice just that. See if you can really simplify  your mouth movements. They said I, they said I.

Esercitati proprio in questo. Vedi se riesci davvero a semplificare i movimenti della bocca. Dissero io, loro dissero io.

They said I--

Dissero che io...

They said I acted too much with it.

Dissero che mi comportavo troppo.

Acted too much. Acted. Acted. So  here we have ah as in bat vowel  

Ha agito troppo. Recitato. Recitato. Quindi qui abbiamo ah come nella vocale di pipistrello

in our stressed syllable and he’s really  bringing that out. Ah, ah, acted, acted.

nella nostra sillaba accentata e lui lo sta davvero tirando fuori. Ah, ah, recitato, recitato.

Acted--

Ha recitato...

To bring even more stress to that word.  The ed ending here, adds an extra syllable,  

Per dare ancora piu' enfasi a quella parola. La fine ed qui, aggiunge una sillaba in più,

it’s ih as in sit D, so the ed ending  is different, we have three different  

è ih come nel sit D, quindi la fine ed è diversa, abbiamo tre diversi

cases. I do have a series of YouTube videos  on those different cases so you know exactly  

casi. Ho una serie di video di YouTube su questi diversi casi in modo che tu sappia esattamente

how to pronounce the ed ending, I’ll link  to the playlist in the video description

come pronunciare la fine ed, collegherò la playlist nella descrizione del video

Acted--

Acted--

acted too much with it.

acted too much with it.

Do you hear how ah is higher? Acted to. The second  syllable and the word ‘to’, they are lower in  

Senti come ah è più alto? Agito per. La seconda sillaba e la parola "to" hanno un tono più basso

pitch, they are unstressed. Acted too much with  it. Then again we end with two unstressed words.

, non sono accentate. Ha agito troppo con esso. Poi di nuovo terminiamo con due parole non accentate.

acted too much with it.

ha agito troppo con esso.

Lower and said more quickly, with it, with  it, with it. So we do have an unvoiced th  

Più basso e detto più velocemente, con esso, con esso, con esso. Quindi abbiamo un sordo th

here but don’t put too much pressure into  it, tt. It’s actually relaxed especially  

qui, ma non metterci troppa pressione , tt. In realtà è rilassato soprattutto

because it’s an unstressed word. With  it, with it, with it. It’s very fast.

perché è una parola non accentata. Con lo, con esso, con esso. È molto veloce.

The T at the end is a stop t so I said before,  we make a t a stop t when the next sound is a  

La T alla fine è una t ferma così ho detto prima, facciamo una t una t ferma quando il suono successivo è una

consonant but we also make it a stop t at the  end of a phrase. Not always but often. So he  

consonante ma la facciamo anche una t ferma alla fine di una frase. Non sempre ma spesso. Quindi

doesn’t say with it. He says with it. With  it, it. And that abrupt stop is the stop T.

non lo dice. Dice con esso. Con esso, esso. E quella brusca fermata è la fermata T.

with it.

con essa.

Acted too much with it. I do want to talk about  this word, ‘too’ because it’s different than this  

Ha agito troppo con esso. Voglio parlare di questa parola, "troppo" perché è diversa da questa

word, ‘to’. Because this word often reduces. This  one never reduces, we never change the sounds.  

parola, "a". Perché questa parola spesso riduce. Questo non si riduce mai, non cambiamo mai i suoni.

So it’s always pronounced true t and the  u vowel too, too, too. Too much with it.

Quindi è sempre pronunciata vera t e anche la vocale u. Troppo con esso.

Too much with it.

Troppo con esso.

I told everybody about this.

L'ho detto a tutti.

And everyone laughs. The reason why this is funny  is because he didn’t have any lines. He was I  

E tutti ridono. Il motivo per cui è divertente è perché non aveva alcuna battuta.

think playing a dead person in a hospital  or a person who was unconscious in a coma.

Credo che interpretasse una persona morta in un ospedale o una persona priva di sensi in coma.

I told everybody about this.

L'ho detto a tutti.

Okay now, he’s feeling a lot of emotion here  and that means his stressed syllable is even  

Va bene ora, sta provando molta emozione qui e questo significa che la sua sillaba accentata è ancora

more stressed. Listen to this phrase. And  listen for where is there the most energy,  

più accentata. Ascolta questa frase. E ascolta dove c'è più energia,

the highest pitch, that up-down  shape. Where do you hear that?

il tono più alto, quella forma su-giù . Dove lo senti?

I told everybody about this.

L'ho detto a tutti.

Ev. And he even gives us a hand  gesture so we know for sure. Now  

Ev. E ci fa persino un gesto con la mano, così lo sappiamo per certo. Ora

the reason why I’m talking so  much about stress is because I  

il motivo per cui parlo così tanto di stress è perché

want you to really understand that it  is important in American English that  

voglio che tu capisca davvero che è importante nell'inglese americano   che

you give variation to your syllable length.  Do not make every syllable the same length.

tu dia variazione alla lunghezza della tua sillaba. Non rendere ogni sillaba della stessa lunghezza.

I told everybody about this.

L'ho detto a tutti.

I told everybody about this. So, just  like up here when I got was going up  

L'ho detto a tutti. Quindi, proprio come quassù quando ho iniziato a salire

in pitch. I told we’re going up towards our  stressed syllable ah, everybody about this.

di tono. Ho detto che stiamo salendo verso la nostra sillaba accentata ah, tutti su questo.

everybody about this.

tutti su questo.

I told everybody about this. He  even does a little break here to  

L'ho detto a tutti. Fa anche una piccola pausa qui per

attack the eh vowel a little bit  more, eh, eh. I told everybody

attaccare un po' di più la vocale eh , eh, eh. Ho detto a tutti che ho

I told everybody--

detto a tutti...

Let’s just look at this word really quickly.  It looks like it’s pronounced ever-e.  

Diamo solo un'occhiata a questa parola molto velocemente. Sembra che sia pronunciato ever-e.

But actually forget this letter e, just put  the r right with the v, evry, every, everybody.

Ma in realtà dimentica questa lettera e, metti semplicemente la r a destra con la v, ogni, ogni, tutti.

everybody--

tutti... Fate

Practice that with Joey. Everybody.

pratica con Joey. Tutti.

everybody--

tutti...

Everybody about this. A little bit about  of that up-down shape of stress there but  

Tutti su questo. C'è un po' di quella forma di stress dall'alto verso il basso, ma

everything links together. Everybody uh.  They Y which is an e vowel linking right  

tutto è collegato. Tutti eh. Loro Y che è una vocale e che collega a destra

into the first vowel of about which  is the schwa. Everybody about this.

nella prima vocale di cui è lo schwa. Tutti su questo.

Everybody about this.

Tutti su questo. A

About this. About. Just a tiny little lift there,  

questo proposito. Di. Solo un piccolo piccolo sollevamento lì,

a tiny little break for the stop T because the  next sound is a consonant, it’s the voiced th  

una piccola piccola pausa per la fermata T perché il suono successivo è una consonante, è il suono th  doppiato

sound. All these symbols that I’m writing  are the International Phonetic Alphabet.  

. Tutti questi simboli che sto scrivendo sono l'alfabeto fonetico internazionale.

It’s how we can write a symbol for a sound  because in American English, the letters  

È così che possiamo scrivere un simbolo per un suono perché nell'inglese americano le lettere

don’t correspond directly with the sounds. One  letter could be pronounced five different ways.  

non corrispondono direttamente ai suoni. Una lettera può essere pronunciata in cinque modi diversi.

So that’s why we use the International  Phonetic Alphabet also called the IPA.

Ecco perché utilizziamo l' alfabeto fonetico internazionale chiamato anche IPA.

About this--

A proposito di questo...

Now everyone’s going to go to  the theater expecting to see me.

Ora tutti andranno a teatro aspettandosi di vedermi. Una

Sort of a long phrase, so many words  linked together said quickly. I mean  

specie di frase lunga, così tante parole collegate insieme dette velocemente. Voglio dire

look at these words. He says them so fast

guarda queste parole. Le dice così in fretta

Now everyone’s going to go to the theater--

Ora andranno tutti a teatro...

Now everyone’s going to go to the theater.  So we have stress on ev. Now everyone’s  

Ora andranno tutti a teatro. Quindi abbiamo l'accento su ev. Ora

going to go to the theater.

andranno tutti  a teatro.

Now everyone’s going to go to the theater--

Ora andranno tutti a teatro,

expecting to see me.

aspettandosi di vedermi.

Go to the theater expecting to see me. So  even though it’s fast, we do have some words,  

Vai a teatro aspettandoti di vedermi. Quindi anche se è veloce, abbiamo alcune parole,

some syllables that are a little bit longer with  this up-down shape of stress and that’s what  

alcune sillabe che sono un po' più lunghe con questa forma di accento dall'alto verso il basso ed è questo che

makes it so that we can understand because  we feel that rhythm, we feel that stress.  

fa in modo che possiamo capire perché sentiamo quel ritmo, sentiamo quello stress.

Let’s look at some reductions and all  of the linking that’s happening here.

Diamo un'occhiata ad alcune riduzioni e a tutti i collegamenti che si stanno verificando qui.

Now everyone’s going to go to  the theater expecting to see me.

Adesso andranno tutti a teatro aspettandosi di vedermi.

Now everyone’s going to go to the  theater. Now everyone’s going to go.  

Adesso andranno tutti a teatro. Ora se ne andranno tutti.

I notice here that I left out a word, let’s add it. It’s going  

Noto qui che ho tralasciato una parola, aggiungiamola.

to go to the theater. That means we need to erase  this little stress mark that’s not right anymore.  

Andrà a teatro. Ciò significa che dobbiamo cancellare questo piccolo segno di stress che non va più bene.

And neither is this one. So, we  said before the stress was on go  

E nemmeno questo. Quindi, abbiamo detto prima che l'accento fosse in corso

and the, the first syllable there. When I listened  again I realized well, of course he’s saying  

e la prima sillaba lì. Quando l'ho ascoltato di nuovo ho capito bene, ovviamente sta dicendo che

gonna because that’s such a common reduction but  gonna is a reduction of going to not just going.  

andrà perché è una riduzione così comune, ma è una riduzione dell'andare non solo dell'andare.

So, part of how he’s saying this quickly is  by putting in reductions. Such a common part  

Quindi, parte del modo in cui lo sta dicendo velocemente è attraverso l'introduzione di riduzioni. Una parte così comune

of spoken English even in formal situations  we use reductions. Maybe not always gonna but  

dell'inglese parlato anche in situazioni formali usiamo le riduzioni. Forse non sempre, ma

when we see the to reduction that we’ll study,  that happens even in the most formal settings,  

quando vedremo la riduzione to che studieremo, ciò accade anche nelle situazioni più formali,

the to reduction. Many happen  all the time when we’re speaking.

la riduzione to. Molti accadono di continuo quando parliamo.

Now everyone’s going to go to the theater--

Ora andranno tutti a teatro...

Now everyone’s going to go to the theater.  Now everyone’s gonna. Now everyone’s gonna.  

Ora andranno tutti a teatro. Ora lo faranno tutti. Ora lo faranno tutti.

Now everyone’s gonna. Notice how low his pitch is.  It’s probably lower than you naturally speak when  

Ora lo faranno tutti. Nota quanto è basso il suo tono. Probabilmente è più basso di quello che parli naturalmente quando

you’re speaking American English. Try to match his  pitch. Now everyone’s gonna. Now everyone’s gonna.  

parli inglese americano. Cerca di abbinare il suo tono. Ora lo faranno tutti. Ora lo faranno tutti.

Notice what muscles you need to relax in your  neck and your body to say it that lowly. Now  

Nota di quali muscoli hai bisogno per rilassare il tuo collo e il tuo corpo per dirlo così umilmente. Ora   lo

everyone’s gonna. Now everyone’s gonna. Remember,  it’s not every but it’s ev-ry. So pretend that  

faranno tutti. Ora lo faranno tutti. Ricorda, non è tutto ma è ogni. Quindi fai finta che

the e is not there, we just go right from  the v into the r. Now, everyone’s gonna,  

la e non ci sia, andiamo semplicemente dalla v alla r. Ora, tutti diranno,

the apostrophe s here is a really light z sound.  Now everyone’s gonna. Now everyone’s gonna.

l'apostrofo qui è un suono z molto leggero. Ora lo faranno tutti. Ora lo faranno tutti.

Now everyone’s gonna--

Ora tutti andranno...

Now everyone’s going to go to the theater--

Ora tutti andranno a teatro...

Now everyone’s going to go to the theater. Go the  the theater, go to the theater, go to the. Do you  

Ora tutti andranno a teatro. Vai a teatro, vai a teatro, vai a. Hai

notice that this doesn’t sound like to? Go to, go  to. That’s a flap t which I rate with the d and  

notato che non sembra così? Vai a, vai a. Questo è un flap t che valuto con la d e

then the vowel here is an ooh but it’s uh, uh, the  schwa, go to, go to, go to. Very common reduction.  

quindi la vocale qui è un ooh ma è uh, uh, lo schwa, vai a, vai a, vai a. Riduzione molto comune.

It helps make that smoother, that transition  between words it helps link the words go to,  

Aiuta a rendere più fluida quella transizione tra le parole che aiuta a collegare le parole vai a,

go to, go to the, go to. So we definitely don’t  want to the, but we want go to, go to, go to.  

vai a, vai a, vai a. Quindi sicuramente non vogliamo, ma vogliamo andare, andare, andare.

So the word ‘the’ is also not super  clear, it’s also low in pitch, flatter,  

Quindi anche la parola "the" non è super chiara, ha anche un tono basso, un tono più piatto,  un

low in volume. So, stress go and then back  off of ‘to’ and ‘the’, go to the, go to the,  

volume basso. Quindi, lo stress va e poi torna indietro da "a" e "il", vai al, vai al,

go to the, go to the. See how much you can relax  when doing that over and over. The more you do it,  

vai al, vai al. Scopri quanto riesci a rilassarti quando lo fai più e più volte. Più lo fai,

the more you repeat it, the more you’ll be  able to relax while doing it. Go to the.

più lo ripeti, più sarai in grado di rilassarti mentre lo fai. Vai al.

go to the theater--

vai a teatro...

Go to the theater. Theater, theater.  So he’s also making this a flap t,  

vai a teatro. Teatro, teatro. Quindi sta anche facendo un flap t,

it’s not theater which is sort of what  it looks like but he’s saying Thee-thur.  

non è teatro che è più o meno quello che sembra, ma sta dicendo Thee-thur.

So, unvoiced th e,e,e,e, and then  a flap t schwa r. Theater, theater.  

Quindi, sordo the,e,e,e, e poi un flap t schwa r. Teatro, teatro.

Go to the theater. Go to the theater.  This word is tricky, I’m not going to lie,  

Vai a teatro. Vai a teatro. Questa parola è complicata, non ho intenzione di mentire,

I mean that unvoiced th is hard, the r in  American English is hard so slow it down,  

voglio dire che sorda th è dura, la r in inglese americano è dura quindi rallentala,

theater. Practice that flap, hold out your r.  If you’re doing it really quickly and you’re not  

teatro. Pratica quel lembo, tendi la tua r. Se lo stai facendo molto velocemente e non ci

quite getting it, that’s not going to help. Slow  it down, think through the mouth position, get all  

riesci del tutto, questo non ti aiuterà. Rallenta, pensa alla posizione della bocca, metti

of those sounds in order before you speed it up.  It might take you a week or practicing that word.  

in ordine tutti quei suoni prima di accelerare. Potrebbe volerci una settimana o praticare quella parola.

Theater. To feel like you get it. So take that  week. Might as well make the word perfect.

Teatro. Per sentire di aver capito. Quindi prendi quella settimana. Potrebbe anche rendere la parola perfetta.

go to the theater--

vai a teatro...

Expecting to see me.

Aspettando di vedermi.

Expecting to. You know what? Shame on  me. My accent mark here is very lazy.  

In attesa di. Sai cosa? Mi vergogno. Il mio accento qui è molto pigro.

Expect. We have stress on the second syllable  there. Not the first syllable expecting,  

Aspettarsi. Qui abbiamo l'accento sulla seconda sillaba . Non la prima sillaba che si aspetta,   che

expecting to. This is another case where the word  ‘to’ is pronounced with a flap t and a schwa,  

si aspetta. Questo è un altro caso in cui la parola "to" è pronunciata con un lembo t e uno schwa,

expecting to. It’s just like an extra syllable  at the end of the word before expecting to.

aspettandosi. È proprio come una sillaba in più alla fine della parola prima di aspettarselo. Mi

Expecting to see me--

aspettavo di vedermi...

I mean, it’s even kind of hard  to hear isn’t it? It’s not that  

Voglio dire, è anche un po' difficile da ascoltare, vero? Non è così

clear. It’s very fast. Expecting  to, expecting to, expecting to.

chiaro. È molto veloce. In attesa di, in attesa di, in attesa di.

Expecting to see me--

Mi aspettavo di vedermi...

This t is not very clear either. Expecting,  expect. It’s almost like a very light d but  

Anche questa t non è molto chiara. Aspettando, aspetta. È quasi come una d molto leggera ma

at any rate it’s said very quickly.  The place where the length of that  

in ogni caso si dice molto velocemente. Il punto in cui si verifica la lunghezza di quella

word happens is on the stressed vowel. E,  expecting, expecting. The letter x here is  

parola è sulla vocale accentata. E, in attesa, in attesa. La lettera x qui

making two different sounds, K and S. The first  vowel is expecting, expecting to, expecting to.

emette due suoni diversi, K e S. La prima vocale si aspetta, si aspetta, si aspetta.

Expecting to see me--

Aspettando di vedermi...

Expecting to see me. See. Notice how this word has  

Aspettando di vedermi. Vedere. Nota come questa parola ha

length. It feel longer. We’re not  rushing by it. See, it’s our verb,  

lunghezza. Sembra più lungo. Non ci affrettiamo. Vedi, è il nostro verbo,

one of our most important words. Expecting to see  me. We also put some length on me because Joey,  

una delle nostre parole più importanti. Aspetto di vedermi. Abbiamo anche messo un po' di tempo su di me perché Joey,

he is the reason why people that know Joey are  going to watch this movie. They want to see Joey.

è lui il motivo per cui le persone che conoscono Joey guarderanno questo film. Vogliono vedere Joey.

Expecting to see me, and--

Aspettando di vedermi, e...

Expecting to see me and. Really quick  and at the end, it’s just quick schwa n,  

Aspettando di vedermi e. Davvero veloce e alla fine è solo un rapido schwa n,

we don’t make D at all, we reduce  the vowel. See me and, see me and.

non facciamo affatto il Re, riduciamo la vocale. Guardami e, guardami e.

see me, and-- Joey

guardami, e-- Joey

Joey, first syllable stress on his name Joey,  and the whole thing has that up and then down  

Joey, l'accento della prima sillaba sul suo nome Joey, e l'intera faccenda ha quella forma di accento su e poi giù

shape of stress, Joey. Joey. Joey. Joey. Uhhhuhuh.  It’s not flat, Joey, Joey, Joey, Joey, Joey, Joey.  

, Joey. Joey. Joey. Joey. Uhhhuhuh. Non è piatto, Joey, Joey, Joey, Joey, Joey, Joey.

But Joey, Joey. The difference between Joey. Flat  and Joey, same length but with that up down shape,  

Ma Joey, Joey. La differenza tra Joey. Flat e Joey, stessa lunghezza ma con quella forma dall'alto verso il basso,

the difference is Joe-, that one is easy for us  to understand. The one with much pitch difference  

la differenza è Joe-, quello è facile per noi da capire. Quello con molta differenza di tono

is hard for us to understand. We need that pitch  change, that up-down shape to understand. Joey.

è difficile da capire per noi. Abbiamo bisogno di quel cambio di tono , di quella forma dall'alto verso il basso per capire. Joey.

Joey--

Joey...

You know what?

sai una cosa?

Joey, you know what? You know what? So here  it’s a question and sometimes with questions  

Joey, sai una cosa? Sai cosa? Quindi qui è una domanda e talvolta con domande

with certain kinds of questions  the pitch goes up. You know what?  

con certi tipi di domande il tono sale. Sai cosa?

And that’s what she’s doing here. You know,  you know, you know what? You know what?  

Ed è quello che sta facendo qui. Sai, sai, sai cosa? Sai cosa?

Stop T at the end. Why? Because  it’s at the end of the phrase.

Ferma T alla fine. Perché? Perché si trova alla fine della frase. Sai

You know what?

cosa?

So linked together, so smooth.  See if you can imitate that.

Così collegati tra loro, così fluidi. Vedi se riesci a imitarlo. Sai

You know what?

cosa?

No one is going to be able to tell.

Nessuno sarà in grado di dirlo.

No one. So here she’s stressing no,  no one and it’s going up. No one,  

Nessuno. Quindi qui sta sottolineando no, nessuno e sta salendo. Nessuno,

and then it starts to come down.  Is going to be able to tell.

e poi inizia a scendere. Sarà in grado di dirlo.

No one is going to be able to tell.

Nessuno sarà in grado di dirlo.

One thing I’ve noticed with my students when  they’re working on their American accent is  

Una cosa che ho notato con i miei studenti quando stanno lavorando sul loro accento americano è

this pitch change starting low going high,  coming back down. It’s not comfortable. They  

questo cambio di tono che inizia dal basso verso l'alto, riscendendo. Non è comodo.

want to make it much smaller. No one. No one.  They kind of want to do it like that. No one.  

Vogliono renderlo molto più piccolo. Nessuno. Nessuno. In un certo senso vogliono farlo in quel modo. Nessuno.

And I’m often telling them make the pitch  more dramatic. That can make it clearer  

E spesso dico loro di rendere il tono più drammatico. Questo può rendere più chiaro

to be understood. So a lot of my students  don’t use enough pitch variation because  

essere compreso. Quindi molti dei miei studenti non usano abbastanza variazioni di intonazione perché

it feels uncomfortable but sometimes more pitch  variation would make them easier to understand.

si sentono a disagio, ma a volte più variazioni di intonazione li renderebbero più facili da capire.

No one is going to be able to tell.

Nessuno sarà in grado di dirlo.

No one, no one. And she does a little tiny  break there. No one. Make sure you link those  

Nessuno, nessuno. E lei fa una piccola rottura lì. Nessuno. Assicurati di collegarli

together. No one is going to be able, is going  to be, is going to be. Going to becomes gonna.  

insieme. Nessuno sarà in grado, lo sarà, lo sarà. Andare a diventa andare.

There’s a little bit of stress on the first  syllable of gonna, go, go, go, go, gonna, gonna.  

C'è un po' di accento sulla prima sillaba di gonna, go, go, go, go, gonna, gonna.

But not much. It’s not a very stressed syllable.  Is gonna, it’s gonna, is gonna be, is gonna be,  

Ma non molto. Non è una sillaba molto accentata. Sarà, sarà, sarà, sarà,

gonna be. So make that smoothly, quickly and the  s in is is a z. is, is, is gonna be, is gonna be.

sarà. Quindi fallo in modo fluido, veloce e la s in è una z. è, è, sarà, sarà.

No one is going to be--

Nessuno sarà...

No one is going to be to-

Is going to be able to. Is going to be able to.  So the first syllable of able, the ei diphthong,  

Nessuno sarà in grado di farlo. Sarà in grado di. Quindi la prima sillaba di capace, il dittongo ei,

that gets some length, some up-down shape.  Is going to be able. Is going to be able to,  

che assume una certa lunghezza, una forma dall'alto verso il basso. Sarà in grado. Sarà in grado di,

able to. Another case where to word to becomes  a flap t schwa. So, this vowel ooh almost always  

in grado di. Un altro caso in cui to word to diventa un flap t schwa. Quindi, questa vocale ooh quasi sempre

changes to the schwa in this word. The t sometimes  is a flap t, sometimes is a true t. It’s pretty  

cambia in schwa in questa parola. La t a volte è una t con risvolto, a volte è una t vera. È abbastanza

common to make it a flap t like here when the  sound before is a vowel or is voiced. So here,  

comune creare una t lembo come qui quando il suono che precede è una vocale o è sonoro. Quindi qui,

the sound before is a dark l. Able. That’s a  voiced consonant able to. So it’s common to  

il suono che precede è una l scura. Capace. Questa è una consonante sonora in grado di. Quindi è comune

flap the t there. Able to, able to, able  to tell. And tell starts with a true t.  

sbattere la t lì. In grado di, in grado di, in grado di raccontare. E raccontare inizia con una vera t.

Able to. Able to tell. The word tell also ends in  a dark L. You know you’re confused about what the  

Capace di. Capace di raccontare. Anche la parola tell termina con una L oscura. Sai che sei confuso su cosa

heck is a dark L. It actually is pretty confusing  and I have a whole video on it. If you go to the  

diamine sia una L oscura. In realtà è piuttosto confusa e ho un intero video su di essa. Se vai alla

sounds playlist on my channel, you’ll be able  to find a video about the dark L. You’ll also be  

playlist dei suoni sul mio canale, potrai trovare un video sulla L oscura. Sarai anche   in

able to find a video about T that will go over  all the different T’s. True T, stop T, flap T

grado di trovare un video su T che ripercorrerà tutte le diverse T. True T, stop T, flap T

is going to be to tell.

sta per dirlo.

My mom will.

Mia madre lo farà.

My mom. So stressing mom, of course the  most important person. I’m just saying  

Mia madre. Quindi sottolineando la mamma, ovviamente la persona più importante. Lo dico solo

that because I’m a mom. Just kidding. My mom will,  

perché sono una mamma. Stavo solo scherzando. Mia madre lo farà,

and drifting off but smooth. That doesn’t sound  like three separate words smoothly connected.  

e se ne andrà alla deriva ma senza intoppi. Non suona come tre parole separate collegate in modo fluido.

My mom will. Also this ends in a dark L.  The L at the end of a word is a dark L.

Mia madre lo farà. Anche questo finisce con una L scura. La L alla fine di una parola è una L scura. Lo

My mom will.

farà mia madre.

And of course, this is funny because why would  Joey’s mom still know what his butt looks like.

E, naturalmente, questo è divertente perché la mamma di Joey dovrebbe ancora sapere che aspetto ha il suo sedere.

My mom will.

Mia madre lo farà.

Let’s watch the whole scene one more  time, side by side with the analysis.

Guardiamo l'intera scena ancora una volta, fianco a fianco con l'analisi.

I got fired.

Sono stato licenziato.

Oh!

OH!

Yeah. They said I acted too much with it.

Sì. Hanno detto che ho recitato troppo.

I told everybody about this.

L'ho detto a tutti.

Now everyone’s going to go to the  theater expecting to see me, and...

Ora tutti andranno a teatro aspettandosi di vedermi e...

Joey, you know what?

No one is going to be able to tell.

Joey, sai una cosa?

Nessuno sarà in grado di dirlo.

My mom will.

Mia madre lo farà.

Let’s look at that one more time,  this time we’ll play the scene in  

Diamo un'occhiata ancora una volta, questa volta riproduciamo la scena al

slow motion so that you can really hear  the pitch change and all the linking.

rallentatore in modo che tu possa davvero sentire il cambio di intonazione e tutti i collegamenti.

I got fired.

Sono stato licenziato.

Oh!

OH!

Yeah. They said I acted too much with it.

Sì. Hanno detto che ho recitato troppo.

I told everybody about this.

L'ho detto a tutti.

Now everyone’s going to go to the  theater expecting to see me, and...

Ora tutti andranno a teatro aspettandosi di vedermi e...

Joey, you know what?

Joey, sai una cosa?

No one is going to be able to tell.

Nessuno sarà in grado di dirlo.

My mom will.

Mia madre lo farà.

My students who work with these kinds of  lessons really improve their listening  

I miei studenti che lavorano con questo tipo di lezioni migliorano davvero la loro

comprehension quickly and in Rachel’s English  Academy, I have 50 or 60 different scenes from  

comprensione  dell'ascolto rapidamente e nella Rachel's English Academy, ho 50 o 60 scene diverse da

TV and movies where we do in-depth analyses  like the one you saw here and in addition to  

TV e film in cui facciamo analisi approfondite come quella che hai visto qui e in aggiunta a

that analysis video, we also have audio  training. My students use this training,  

quella video di analisi, disponiamo anche di formazione audio. I miei studenti usano questa formazione,

use these sound boards to get this new way of  speaking that they have just learned in the  

usano queste schede audio per portare questo nuovo modo di parlare che hanno appena imparato nel

video into their bodies, into their own  accents. If this sounds like fun to you,  

video nei loro corpi, nei loro accenti. Se ti sembra divertente,

please check out RachelsEnglishAcademy.com.  And for now, please subscribe with that  

dai un'occhiata a RachelsEnglishAcademy.com. E per ora, iscriviti con la

notification bell on so you never miss a  video. Keep your learning now with this video,  

campanella di notifica attiva per non perderti mai un video. Continua a imparare ora con questo video,

I love being your English teacher. That’s it  and thanks so much for using Rachel’s English.

amo essere il tuo insegnante di inglese. È tutto e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.