SMOOOOTH English! | Learn English now with Real Conversation!

Let's study fast English to improve  our listening comprehension. Today,  

بیایید انگلیسی سریع مطالعه کنیم تا درک شنیداری خود را بهبود دهیم. امروز،

we're going to study a conversation I had with my  friend and we're going to see lots of interesting  

می‌خواهیم مکالمه‌ای را که با دوستم انجام داده‌ام مطالعه کنیم و چیزهای جالب   زیادی را ببینیم،

things like how Americans link words together  when one word ends in a sound and the next word  

مانند اینکه آمریکایی‌ها چگونه کلمات را به هم پیوند می‌دهند وقتی یک کلمه به یک صدا ختم می‌شود و کلمه بعدی

begins in the same sound. We're going to look  at different T pronunciations like stop T’s,  

با همان صدا شروع می‌شود. ما به تلفظ‌های مختلف T مانند Stop T،

true T’s and when a T is totally dropped. Oh,  and also, of course the flap T, all four kinds  

Ts واقعی و زمانی که یک T کاملاً حذف می‌شود، نگاه می‌کنیم. اوه، و البته، فلپ T، هر چهار نوع

of T’s in this sentence here we're going to  really hear the difference between flat pitch  

T در این جمله در اینجا ما واقعاً تفاوت بین گام مسطح

and the pitch that changes in a stressed syllable. We're going to study a couple different reductions  

و گامی را که در یک هجای تاکیدی تغییر می‌کند، بشنویم. ما قصد داریم چند کاهش مختلف

of the word ‘to’ and of the word ‘should’  and ‘can’. We'll look at different ways that  

کلمه «به» و «باید» و «می‌تواند» را مطالعه کنیم. ما روش‌های مختلفی را بررسی می‌کنیم که

Americans link words together in a phrase  for really smooth English, this will help  

آمریکایی‌ها کلمات را در یک عبارت به یکدیگر پیوند می‌دهند برای انگلیسی واقعاً روان، این به

you with your listening comprehension. Why do all these words slide together  

شما در درک شنیداری شما کمک می‌کند. به هر حال چرا همه این کلمات

in American English anyway? Stick with  me this is going to be a great lesson. 

در انگلیسی آمریکایی کنار هم قرار می‌گیرند؟ با من همراه باشید این درس بزرگی خواهد بود.

First, here's the short scene that we'll study. So we got ten there, we're trying to get 24 total. 

اول، در اینجا صحنه کوتاهی است که ما مطالعه خواهیم کرد. بنابراین ما به ده رسیدیم، ما در حال تلاش برای به دست آوردن 24 کل هستیم.

No, you're right, this sucks dude. It's just, I think it's I mean it's a goopy dough. 

نه، حق با شماست، این بد است رفیق. فقط، من فکر می کنم این یک خمیر غلیظ است.

Yeah. It's hard to handle, it's annoying. Can I, so I should do another layer of.. 

آره رسیدگی به آن سخت است، آزاردهنده است. آیا می توانم، بنابراین باید یک لایه دیگر از...

Mhm, parchment. Should we put it,  

Mhm، کاغذ پوست انجام دهم. اگر آن را بگذاریم،

ball it up and put it in the freezer for like, I think we should. 

آن را گلوله‌ای بلند کرده و در فریزر قرار دهیم، فکر می‌کنم باید.

Now let's go through the conversation  with a full in-depth analysis. 

اکنون بیایید گفتگو را با یک تحلیل کامل و عمیق مرور کنیم.

So we got ten there, we're trying to get 24 total. Sort of a long thought group there, let's go ahead  

بنابراین ما به ده رسیدیم، ما در حال تلاش برای به دست آوردن 24 کل هستیم. یک گروه فکری طولانی وجود دارد، بیایید جلو برویم

and write out twenty-four so we can talk about  the pronunciation a little bit more easily. 

و بیست و چهار را بنویسیم تا بتوانیم کمی راحت‌تر در مورد تلفظ صحبت کنیم.

So we got ten there, we're  trying to get twenty-four total. 

بنابراین ما به ده رسیدیم، سعی می کنیم در مجموع به بیست و چهار برسیم.

So we got ten there, so wait, wait, pretty  unclear. Ten there, to me those are the two  

بنابراین ما به ده رسیدیم، پس صبر کنید، صبر کنید، خیلی مبهم است. ده وجود دارد، برای من این دو

most stressed words, ten. So we got ten there, 

کلمه پر استرس هستند، ده. بنابراین ما به ده رسیدیم،

I'm Rachel and I've been teaching the American  accent on YouTube for over 15 years. Go to  

من راشل هستم و بیش از 15 سال است که لهجه آمریکایی را در YouTube آموزش می‌دهم.

rachelsenglish.com/free to get my free course:  The Top Three Ways to Master the American Accent. 

برای دریافت دوره رایگان من به   rachelsenglish.com/free بروید: سه روش برتر برای تسلط بر لهجه آمریکایی.

Ten there. Definitely a clear true T there on  ten, tt, tt, tt, so you need that crisp escape,  

ده وجود دارد. قطعاً یک T واقعی واضح در ده، tt، tt، tt وجود دارد، بنابراین شما به آن فرار واضح نیاز دارید،

we don't want tt but tt, ten there. ten there— 

ما tt را نمی‌خواهیم اما tt، ده را آنجا می‌خواهیم. ده وجود دارد—

Both of these words have more length. Ten there. Ten there, 

هر دوی این کلمات طول بیشتری دارند. ده وجود دارد. 10 آنجا،  در حال

we're trying to get 24 total. What about the rest of the sentence?  

تلاش برای به دست آوردن 24 کل هستیم. بقیه جمله چطور؟

A little bit less clear.

کمی واضح تر است.

So, wait, we’ve got-- 

بنابراین، صبر کنید، ما داریم--

We can think of this as a true T, sorry as  a stop T in got, got ten but then it links  

می‌توانیم این را به‌عنوان یک T واقعی در نظر بگیریم، متأسفیم به‌عنوان یک توقف T در got، ده شد، اما سپس به

right into a true T so you might just want  to think of it as a single T sound. Got ten,  

یک T واقعی پیوند می‌خورد، بنابراین ممکن است بخواهید آن را به‌عنوان یک در نظر بگیرید. تک صدای تی ده گرفتم،   ده

got ten but give me that little lift  there to separate it. Got ten, got ten. 

گرفتم، اما آن آسانسور کوچک را به من بده تا جداش کنم. ده گرفت، ده گرفت.

We’ve got ten— So, wait, we’ve got ten. 

ما ده داریم - پس صبر کنید، ده داریم.

So, wait, we’ve got. So, wait, we’ve got. Okay,  what is happening first of all I notice ‘we  

بنابراین، صبر کنید، ما داریم. بنابراین، صبر کنید، ما داریم. بسیار خوب، آنچه در حال رخ دادن است قبل از هر چیز متوجه شدم «ما

have’ is grammatically correct but there's no V  sound there, it's been totally dropped. We got,  

داریم» از نظر گرامری درست است، اما صدای V وجود ندارد ، کاملاً حذف شده است. گرفتیم،

we got. That's pretty common. So, it's just  W consonant E vowel linking right into the G  

گرفتیم. این بسیار رایج است. بنابراین، فقط W همخوان E است که مستقیماً به صامت G مرتبط می شود

consonant. We got, we got. So, wait, we’ve got-- 

. گرفتیم، گرفتیم. پس، صبر کن، ما داریم--

So, wait, so, wait, to me, so wait is that so  wait, so wait, so wait, so, wait, we got. We can  

پس، صبر کن، پس، برای من صبر کن، پس صبر کن، پس صبر کن، پس صبر کن، پس صبر کن، پس، صبر کن، رسیدیم. ما می‌توانیم

think of this as being a stop T, I certainly don't  hear a true T release. So, wait. And you know,  

این را به عنوان یک توقف T در نظر بگیریم، من مطمئناً نسخه T واقعی را نمی‌شنوم. پس صبر کن و می‌دانید،

I might even just put schwas for both of those. So, wait, so, wait. Not very clear all. 

من حتی ممکن است فقط برای هر دوی آنها schwa قرار دهم. پس صبر کن پس صبر کن همه چیز خیلی واضح نیست

So, wait,

بنابراین، صبر کنید،

These are very flat, so wait,  

اینها بسیار مسطح هستند، پس صبر کنید،

we got and then we've got, that's also  flat. This is flat lower, this is flat higher,  

ما گرفتیم و سپس داریم، این هم مسطح است. این یک سطح پایین تر است، این یک سطح بالاتر است،

then we've got ten there, a little bit more of  that up down shape of stress, so really lean into  

سپس ما ده مورد آن را داریم، کمی بیشتر از آن شکل استرس به بالا، بنابراین

that when you're working with this audio. So, wait, we’ve got--

وقتی با این صدا کار می کنید، واقعاً به   آن متمایل شوید. بنابراین، صبر کنید، ما داریم-- باید کارهای

You're going to have to simplify a lot  to get your syllables in that quickly,  

زیادی را ساده کنید تا هجاهای خود را به این سرعت وارد کنید،

which is what we want. So, wait, we’ve got--

این همان چیزی است که ما می خواهیم. بنابراین، صبر کنید، ما به

ten there, we're trying to get twenty-four total. Ten there, we're trying to get-- 

ده رسیدیم، ما در حال تلاش برای به دست آوردن مجموع بیست و چهار هستیم. ده آنجا، ما در حال تلاش برای رسیدن به --

We're trying to get. So ‘trying’, this is a stress  syllable but rather than going up down the stress  

ما در حال تلاش برای به دست آوردن. بنابراین «تلاش کردن»، این یک هجای استرس است، اما به جای پایین آمدن، استرس در حال

is going down up, we're trying to get. we're trying to get— 

پایین آمدن است، سعی می‌کنیم به آن برسیم. ما در حال تلاش برای به دست آوردن-

We are, we're, the contraction said really  quickly, we’re, we’re, we’re. Flat, low,  

هستیم، هستیم، انقباض خیلی سریع گفت، ما هستیم، هستیم، ما هستیم. صاف، کم،

unclear, quiet. The T cluster does become  CHR, chr, chr, chr, trying, we're trying. 

نامشخص، ساکت. خوشه T تبدیل به CHR، chr، chr، chr، تلاش، ما در حال تلاش هستیم.

we're trying— we're trying to get— 

ما تلاش می‌کنیم— تلاش می‌کنیم—

Trying to get, trying to. So the ing  ending changes and it's just an N sound,  

تلاش برای به دست آوردن، تلاش برای به دست آوردن. بنابراین پایان ing تغییر می کند و فقط یک صدای N است،

not an NG sound at the end, trying to. And then  we drop the T in two and it's just the schwa.  

نه یک صدای NG در انتها. و سپس T را به دو قسمت می اندازیم و فقط schwa است.

Why is that? Dropping T after N is something  that we do sometimes and so here the t comes  

چرا اینطور است؟ انداختن T بعد از N کاری است که گاهی انجام می‌دهیم و بنابراین اینجا t

after the N because we're not doing the NG  sound and trying to becomes tryna, tryna,  

بعد از N می‌آید زیرا صدای NG را انجام نمی‌دهیم و سعی می‌کنیم تبدیل به tryna، tryna،

tryna. This is a pretty common reduction in casual  spoken English. Tryna, tryna, trying to get. 

tryna شود. این یک کاهش بسیار رایج در زبان انگلیسی گفتاری گاه به گاه است. تلاش برای بدست آوردن.

trying to get— trying to get twenty-four. 

تلاش برای به دست آوردن - تلاش برای گرفتن بیست و چهار.

Trying to get twenty-four. So the word get, get,  get. I think I pronounced that with more of an ih  

تلاش برای گرفتن بیست و چهار. بنابراین کلمه دریافت، دریافت، دریافت. من فکر می‌کنم که با یک

vowel instead of e, a little bit of a reduction  there gi, gi, gi, and that's a stop T for sure,  

مصوت بیشتر به جای e، کمی کاهش، gi، gi، gi، و این یک توقف T است،

no release trying to get twenty-four, then I have  more stressed words. So, we are, were, to, get,  

هیچ انتشاری برای گرفتن بیست و چهار تلفظ نمی‌شود، سپس استرس بیشتری دارم. کلمات بنابراین، ما هستیم، بودیم، می‌گیریم،

all of these words shortened, reduced,  smoothly linked into the line. 

همه این کلمات کوتاه‌تر، کاهش یافته‌اند، به‌خوبی به خط پیوند داده می‌شوند.

we're trying to get— we're trying to get twenty-four total. 

ما در حال تلاش برای به دست آوردن - ما در حال تلاش برای به دست آوردن بیست و چهار در مجموع.

Twenty-four total. So we start with one peak  of stress on ‘twe’, twenty. We have another  

جمعا بیست و چهار بنابراین ما با یک اوج استرس روی «دو»، بیست شروع می‌کنیم. ما

peak of stress on four, four. It's less high  though. Twenty was higher. Twenty-four total.  

اوج دیگری از استرس روی چهار، چهار داریم. با این حال، میزان آن کمتر است. بیست بالاتر بود. جمعا بیست و چهار

And then another peak of stress, again less  high on total. Twenty-four total. Let's look  

و سپس اوج دیگری از استرس، باز هم در مجموع کمتر. جمعا بیست و چهار بیایید

at our T pronunciations. True T in twenty,  dropped T in twenty. Look, it comes after N,  

به تلفظ های T خود نگاه کنیم. T واقعی در بیست، T در بیست کاهش یافته است. ببینید، بعد از N می آید،

it's exactly what happened here. We dropped  the T after an N, twenty. Twenty is definitely  

دقیقاً همان چیزی است که اینجا اتفاق افتاده است. ما T را بعد از N، بیست رها کردیم. Twenty قطعاً

the most common pronunciation of that word. Twenty-four total. So when a T starts a stress  

رایج ترین تلفظ آن کلمه است. جمعا بیست و چهار بنابراین وقتی یک T یک هجای تاکیدی را شروع می‌کند

syllable when it's not part of a TR cluster it  is a true T. We're getting that here and here.  

در حالی که بخشی از یک خوشه TR نیست، یک T واقعی است. ما اینجا و اینجا آن را دریافت می‌کنیم.

We got it in ten, tt, tt, total. So the first  T there is a true T, the second T is a flap T,  

ما آن را در ده، tt، tt، کل دریافت کردیم. بنابراین اولین T یک T واقعی است، T دوم یک فلپ T است،

the tongue just bounces against the roof of the  mouth, total, total. After the tip bounces up,  

زبان فقط به سقف دهان می‌چرخد، کل، کل. بعد از بالا آمدن نوک،

the tongue tip comes down and this is a dark L  made with the back of the tongue. Total, total. 

نوک زبان پایین می آید و این یک L تیره است که با پشت زبان ساخته شده است. مجموع، مجموع

Twenty-four total.  

جمعا بیست و چهار

No, you're right,

نه، حق با شماست،

No, you're right, no, you're right. One stress  word there and it's right. Everything else  

نه، حق با شماست، نه، حق با شماست. یک کلمه تاکیدی وجود دارد و درست است. هر چیز دیگری

leads up to it. No, you’re right. Change in  direction of the melody, stop T. The word no,  

به آن منتهی می‌شود. نه حق با شماست جهت ملودی را تغییر دهید، T را متوقف کنید.

not a very clear O diphthong there. No, you're right. 

نه، حق با شماست.

No, you're right. No, no. I would write that  with schwa. No, no, no. I can say that without  

نه، حق با شماست. نه، نه. من آن را با schwa خواهم نوشت. نه، نه، نه. می‌توانم بدون اینکه

moving my lips at all. You are. You’re reduces  becomes yer, no yer, no yer, no yer, no yer, no,  

لب‌هایم را اصلاً تکان دهم، این را بگویم. شما هستید. شما کاهش می‌یابد، نه، نه، نه، نه، نه، نه،

you're right. No, you're right. You’re and right  linking with a single R sound, so smooth. No,  

حق با شماست. نه، حق با شماست. درست است که با یک صدای R پیوند می‌دهید، خیلی روان. نه،

you're right, no, you're right, no, you're right.  When you agree with somebody: No, you're right. I  

حق با شماست، نه، حق با شماست، نه، حق با شماست. وقتی با کسی موافق هستید: نه، حق با شماست. من

had said something, she commented back, I agreed  with her. No, you're right. No, you're right. 

چیزی گفته بودم، او نظر داد، من با او موافقت کردم. نه، حق با شماست. نه، حق با شماست.

No, you're right. No, you're right, this sucks dude. 

نه، حق با شماست. نه، حق با شماست، این بد است رفیق.

This sucks, dude. Okay, I'm frustrated with  this cookie dough. This sucks. So the word  

این بد است رفیق خوب، من از این خمیر کوکی ناامید هستم. این بد است. بنابراین کلمه

sucks is stressed, this is not, it just comes as  the energy builds into the sucks, this sucks dude.  

مکنده است، استرس دارد، این نیست، فقط زمانی می‌آید که انرژی در بدن ایجاد می‌شود.

It all links together. Dude, and then down up also  stressed. These two words link together with a  

همه به هم پیوند می زند. رفیق، و سپس پایین به بالا نیز استرس داشت. این دو کلمه با یک

single S. So when you have a word that ends in one  sound and begins in the same sound the next word,  

S منفرد به هم مرتبط می‌شوند. بنابراین وقتی کلمه‌ای دارید که به یک صدا ختم می‌شود و کلمه بعدی با همان صدای شروع می‌شود،

you're going to link with one sound. We've done  it here, we've done it here, we've done it here,  

با یک صدا پیوند می‌دهید. ما آن را اینجا انجام دادیم، اینجا انجام دادیم، اینجا انجام دادیم،

this sucks, this sucks linked together. this sucks— 

این بد است—

this sucks, dude. It's just,  

این بد است، رفیق. فقط،   فکر می‌کنم

I think it's, I mean it's a goopy dough. Okay so, she has a lot of little starts  

اینطور است، منظورم این است که خمیر غلیظی است. بسیار خوب، او

before she gets out her sentence. But let's look  at them, they're interesting from a pronunciation  

قبل از اینکه حکمش را تمام کند، شروع های کمی دارد. اما بیایید به آنها نگاه کنیم، آنها از نظر تلفظ جالب هستند

standpoint.

.

It's just— 

فقط-

This is a really common thing to say. We add  just a lot. It's just, it's just, and it's never  

این یک چیز واقعاً رایج است. ما خیلی چیزها را اضافه می کنیم . فقط، فقط است، و هرگز

pronounced just. It's always unstressed, said so  quickly. It's just, just, it's, it's, it's just,  

فقط تلفظ نمی‌شود. خیلی سریع گفته شد همیشه بدون استرس است . فقط، فقط، این است، این است، فقط،

so I would write that, I mean I almost feel it  with no vowel at all, just, just, but I'm going to  

پس من آن را می‌نویسم، یعنی تقریباً آن را بدون صدادار، فقط، فقط، احساس می‌کنم، اما می‌خواهم

write it with schwa, the J sound which we write  in IPA with this symbol, jj, jj, I'm going to  

آن را با schwa بنویسم، صدای J که ما با این نماد، jj، jj، در IPA بنویسید، من می‌خواهم

write the schwa and the S because it's so common  to drop that t. We don't drop it if it links into  

schwa و S را بنویسم زیرا انداختن آن t بسیار رایج است. اگر به یک واکه پیوند داده شود، آن را رها نمی‌کنیم،

a vowel but here it doesn't. She's starting a new  thought so it doesn't link, it's just, it's just, 

اما در اینجا اینطور نیست. او در حال شروع یک فکر جدید است، بنابراین به هم مرتبط نمی‌شود، فقط، فقط،

it's just— I think it's, 

فقط - فکر می‌کنم اینطور است،

It's just, I think it's. I think it's. So one  stressed word there, it's think it's our verb.  

فقط، فکر می‌کنم همینطور است. من فکر می کنم این است. بنابراین یک کلمه تاکید شده در آنجا، این است که فکر کنید فعل ماست.

I think it's. Again, not it's just or I think  it's but it's it's it's it's, said very quickly,  

من فکر می کنم این است. باز هم، نه فقط یا فکر می‌کنم                           за

the vowel so fast, no jaw drop really, it's it's  it's it's it's. The K in think links into the I of  

صدادار خیلی سریع،  نه افت فک واقعاً، بلکه همین  است  همین‌طور است . K در فکر به I از

its to make that utterance very smooth. I think it's— 

آن پیوند می‌دهد تا آن گفتار را بسیار روان کند. فکر می‌کنم اینطور است—

The K is not very strong. I think it's.  We're not getting k, a lot of contact there. 

K خیلی قوی نیست. من فکر می کنم این است. ما k دریافت نمی کنیم، تماس زیادی وجود دارد.  فکر می‌کنم

I think it's— I mean it's a— 

این است— منظورم این است که یک—

If you listen to just those four words, you  can really hear how there's no pitch change.  

اگر فقط به آن چهار کلمه گوش دهید، واقعاً می‌توانید بشنوید که چگونه هیچ تغییری در زیر و بم وجود ندارد.

I mean it's a, and that's what we usually have on  our unstressed syllables. They're super flat or  

منظورم این است که یک است، و این چیزی است که ما معمولاً روی هجاهای بدون تاکیدمان داریم. آنها فوق العاده صاف هستند یا

they're going in one direction up or one direction  down and to me these sound so flat. I mean it’s a. 

در یک جهت به سمت بالا یا یک جهت پایین می روند و به نظر من اینها بسیار صاف هستند. منظورم این است که یک

I mean it's a— It almost sounds like a song.  

منظورم این است که - تقریباً شبیه یک آهنگ به نظر می رسد.

I mean it's a. So they're unstressed, everything  links together very smoothly, then we have longer  

منظورم این است که یک بنابراین بدون تنش هستند، همه چیز به آرامی به هم متصل می‌شود، سپس ما هجاهای بلندتری داریم

syllables with change in pitch and that's how we  know oh, this is our anchor, this is the stress. 

با تغییر در زیر و بم و اینگونه است که می‌دانیم اوه، این نقطه لنگر ماست، این استرس است.

I mean it's a— goopy dough. 

منظورم این است که یک خمیر غلیظ است.

Goopy dough, goopy. We've got  pitch changing there, goopy

خمیر گوپ، گوپ. ما آنجا تغییر زمین داریم،

dough and then pitch changing there.  Goopy double oo making the U vowel,  

خمیر غلیظ و سپس تغییر زمین در آنجا. Goopy double oo که واکه U را می سازد،   به

means kind of sticky a little bit wet,  goopy, goopy dough. Really different  

معنای نوعی خمیر چسبنده، کمی خیس، خمیر گوپ، گوپ است. واقعاً متفاوت

than ‘I mean it's a’, those words that are  said so quickly and flatly. I mean it's a. 

از «منظورم این است که یک» است، آن کلماتی که خیلی سریع و صاف گفته می‌شوند. منظورم این است که یک

Goopy dough. The word dough pronounced D consonant O diphthong,  

خمیر غلیظ. کلمه خمیر D صامت O دوفونگ تلفظ می‌شود،

that's it. There's no G sound, there's no H sound,  make sure you round your lips for that diphthong. 

همین. صدای G وجود ندارد، صدای H وجود ندارد، مطمئن شوید که لب‌هایتان را برای آن دیفتانگ گرد کرده‌اید.

Dough. Yeah. 

خمیر. آره

Now that's sort of quiet, said pretty  quickly but it's not flat. Yeah,  

خیلی سریع گفت: حالا کمی آرام است، اما صاف نیست. آره،

yeah. We still have an up down shape of  stress, so that is a stressed syllable. Yeah. 

آره. ما هنوز یک شکل استرس به سمت بالا داریم، بنابراین یک هجای تاکیدی است. آره

Yeah. It's hard to handle. 

آره رسیدگی به آن سخت است.

It's hard to handle. Two stress syllables  there, two up down waves. It's hard to handle. 

رسیدگی به آن سخت است. دو هجای تاکیدی در آنجا، دو موج بالا پایین. رسیدگی به آن سخت است.

It's hard to handle.

رسیدگی به آن سخت است.

It's hard to, it's hard to.  

سخت است، سخت است.

Couple things, first ha-, make sure you give me a  vowel with some jaw drop there before your R. Ha,  

چند چیز، ابتدا ha-، مطمئن شوید که یک واکه با مقداری قطره فک در آنجا قبل از R. Ha،

a, the ah as in father. Hard to. Now, we've seen  a couple cases here where the T gets funky and  

a، آه مانند پدرتان به من بدهید. سخته اکنون، چند مورد را در اینجا دیده‌ایم که T بد بو می‌شود و در

here's another place where it gets a little bit  strange. We have the word to. Now we know this  

اینجا مکان دیگری است که کمی عجیب می‌شود. ما حرف داریم. اکنون می‌دانیم که این

is a common reduction. The word before ends in  D. We did this with ‘trying to’ where the word  

کاهش رایج است. کلمه قبل به D ختم می‌شود. ما این کار را با «تلاش برای» انجام دادیم، جایی که کلمه

before ended in N, we saw that the T dropped.  Here it happens as well. Hard to. It's like the  

قبل به N ختم می‌شد، دیدیم که T افتاد. اینجا هم اتفاق می افتد. سخته مثل این است که

D the t turns into a single D and they link with  a D, hard to, hard to, not hard to. That could  

D و t به یک D واحد تبدیل می‌شوند و با یک D پیوند می‌خورند، سخت، سخت، نه سخت. می‌تواند

be how I pronounced it, but I'm reducing  and linking even more here. It's hard to,  

اینطور باشد که من آن را تلفظ می‌کنم، اما اینجا را کاهش می‌دهم و حتی بیشتر پیوند می‌دهم. سخت است،

It's hard to handle. Hard to.

اداره کردنش سخت است. سخته

It's hard to handle. 

رسیدگی به آن سخت است.

Handle. My voice is getting a little whiny,  isn't it? Hand, what's the vowel there? Ae,  

دسته. صدای من کمی ناله می کند، اینطور نیست؟ دست، مصوت در آنجا چیست؟ Ae،

it's the a as in bat followed by N in the same  syllable which makes it not pure. A, no way. it's  

آن a است که در خفاش به دنبال آن N در همان هجا آمده است که باعث می‌شود خالص نباشد. A، به هیچ وجه. این

AE. So your tongue starts a little bit lifted and  arched in the back, AE, and then it relaxes down. 

AE است. بنابراین زبان شما کمی بلند شده و در پشت قوس می شود، AE، و سپس آرام می شود.

Handle.

دسته.

Then we have a D  

سپس یک D

and another dark L tongue tip down for that.  Sound made at the back of the mouth. Handle. 

و یک زبان L تیره دیگر برای آن داریم. صدایی در پشت دهان ایجاد می شود. دسته.

Handle. It's annoying. 

دسته. آزار دهنده است.

The word, it's barely heard. It's  annoying, it's annoying, it's,  

کلمه، به سختی شنیده می شود. آزاردهنده است، آزاردهنده است، این است،

lets, that's, these are all words that can  reduce to just a quick light TS sound. It's  

اجازه می‌دهد، اینها همه کلماتی هستند که می‌توانند فقط به یک صدای TS نور سریع کاهش پیدا کنند.

annoying. So it's becomes, it's annoying,  linking into the vowel of the next word,  

آزاردهنده است. بنابراین تبدیل می شود، آزاردهنده است، پیوند دادن به مصوت کلمه بعدی،

it's annoying. We have one peak of stress there,  it's on the stress syllable, oy, it's annoying. 

آزاردهنده است. ما در آنجا یک اوج استرس داریم، آن روی هجای استرس است، آه، آزاردهنده است.

So we sort of have a Y sound because  it's an IH as the second half of the  

بنابراین ما به نوعی صدای Y داریم زیرا این یک IH به عنوان نیمه دوم

Oy diphthong and then an IH for the -ing ending, annoying so that Y sound might help you link all  

دیفتونگ Oy و سپس یک IH برای پایان -ing است، آزاردهنده به طوری که صدای Y ممکن است به شما کمک کند همه

of those vowels together. Annoying. It's annoying. 

آن حروف صدادار را به هم پیوند دهید. مزاحم. آزار دهنده است.

Can I, so, I should do another layer of.. Can I. So, again, doesn't start a full sentence  

آیا می توانم، بنابراین، باید یک لایه دیگر از... انجام دهم.

right away, has a couple false starts. Can I, but  we can still see the reductions that we do. Can,  

می‌توانم، اما هنوز می‌توانیم کاهش‌هایی را که انجام می‌دهیم ببینیم. می‌شود،

so often just becomes kn, kn, and links into the  next word, in this case it's I and that n links  

خیلی وقت‌ها فقط به kn، kn تبدیل می‌شود و به کلمه بعدی پیوند می‌زند، در این مورد من هستم و آن n

really smoothly into the I diphthong. Can I, can  I, can I, can I, can I. Try that. Can I, can I. 

واقعاً به‌راحتی به دیفتونگ I پیوند می‌زند. می‌توانم، می‌توانم، می‌توانم، می‌توانم، می‌توانم، می‌توانم. آن را امتحان کنید. آیا می توانم، می توانم.

Can I— So, 

So, so. Another kind of filler word, just  like just, is so and it becomes so or so,  

نوع دیگری از کلمه پرکننده، درست مانند فقط، چنین است و چنین یا چنان می شود،

said quickly and it's flat. So, 

سریع گفت و صاف است. بنابراین،

I should do another layer of… I should do another layer of,  

باید یک لایه دیگر از… باید یک لایه دیگر از،

I should do another. So we have up down  shape of stress on I. I should do another,  

باید یک لایه دیگر انجام دهم. بنابراین، ما شکل استرس را روی I داریم،

little bit on the middle syllable, ano-uh, that's  the UH as in butter vowel, another layer of. 

کمی روی هجای وسط، ano-uh، این همان UH است که در واکه کره ای، یک لایه دیگر.

I should do another layer of— Let's look at should and do. 

من باید لایه دیگری از- را انجام دهم.

I should do— Should do, should do,  

من باید انجام دهم- باید انجام دهم، باید انجام دهم،

should do. Linking together with the single  D sound, should do, should do, and really we  

باید انجام دهم. پیوند دادن با تک صدای D، باید انجام شود، باید انجام شود، و واقعاً ما

can just think of this as being sh and schwa. Sh,  sh, should do, should do, should do, I should do,  

می‌توانیم این را به عنوان sh و schwa در نظر بگیریم. ش، ش، باید انجام می داد، باید انجام می داد، باید انجام می داد، باید انجام می دادم، باید انجام می دادم، باید انجام می دادم،

should do, should do, should do another. I should  do another. Very linked together and smooth. 

باید انجام می دادم. باید یکی دیگر انجام دهم. بسیار به هم پیوسته و روان.

I should do another— I should do another layer of… 

من باید یک لایه دیگر انجام دهم— باید لایه دیگری از…

Another layer of. The R linking right  into the, hm, do I want to say UH as in  

لایه دیگری از. R دقیقاً به آن پیوند می‌یابد ، هوم، آیا می‌خواهم بگویم UH مانند

butter? Layer of. It's either UH or schwa,  kind of depends on how stressed it feels. 

کره؟ لایه از. یا UH یا schwa است، به نوعی بستگی به احساس استرس دارد.

Another layer of— Actually, now that I think  

یک لایه دیگر از— در واقع، اکنون که

about it it's not super smoothly connected layer  of but it's layer of, layer of, almost a little  

درباره آن فکر می‌کنم، لایه فوق‌العاده همواری به هم متصل نیست، اما لایه‌ای از، لایه، تقریباً کمی

lift there and I am going to say that feels like  an UH vowel to me. She can't think of the word.  

بلند است و می‌خواهم بگویم که برای من مانند یک واکه UH است. او نمی تواند به کلمه فکر کند.

So she does a hand gesture instead. Do you ever do  that? What she's thinking of is parchment paper. 

بنابراین او به جای آن یک حرکت دست انجام می دهد. آیا تا به حال این کار را انجام می دهید ؟ چیزی که او به آن فکر می کند کاغذ پوستی است.

Another layer of—  

لایه دیگری از-

Mm-hmm.

Mm-hmm.

Very, very common response means yes. Mm-hmm. Up  down shape of stress, mm-hmm, I'm even nodding my  

پاسخ بسیار بسیار رایج یعنی بله. مممم شکل استرس بالا  پایین، میلی‌متر-هم، حتی سرم را تکان می‌دهم

head, mm-hmm, mm-hmm. Mm-hmm. 

، میلی‌متر-هم، میلی‌متر-هم. مممم

Parchment? Parchment. And then it's got that  

پوست پوست؟ پوست پوست. و سپس آن

questioning intonation. The word is parchment,  first syllable stress. As a statement, we would  

لحن پرسشگر را دارد. این کلمه پوستی است، تاکید هجای اول. به عنوان یک بیانیه، ما فکر می‌کنیم که

think of, think of it as going up and down but  I'm confirming that this is what she meant to say,  

بالا و پایین می‌رود، اما من تأیید می‌کنم که این همان چیزی بود که او می‌گفت،

I'm asking, I'm offering that word. Parchment. So  it has the opposite intonation. Parchment. Just  

من می‌پرسم، من آن کلمه را ارائه می‌کنم. پوست پوست. بنابراین تونیت مخالف دارد. پوست پوست. درست

like previously when we were studying A plus R,  make sure you do give a good AH as in Father vowel  

مانند گذشته که در حال مطالعه A بعلاوه R بودیم، مطمئن شوید که قبل از آن صامت یک AH خوب مانند مصوت پدر   بدهید

before that consonant. R, par, parchment. Parchment? 

. R, par, parchment. پوست پوست؟

Parchment, ment, ment, ment. That's going to  be schwa at the end, ment. So say it really  

پوست، منت، منت، منت. در انتها این می شود schwa، من. پس خیلی

quickly. You can think of it as being  an IH as in sit if that helps you make  

سریع بگویید. اگر به شما کمک کند سریعتر آن را انجام دهید، می توانید آن را به عنوان یک IH در حالت نشستن در نظر بگیرید.

it faster. Parchment, parchment. Do you  hear that abrupt stop? Stop T. Parchment. 

پوست، پوست. آیا آن توقف ناگهانی را می شنوید؟ توقف T. Perchment.

Parchment? Should we put it— 

پوست پوست؟ آیا باید آن را بگذاریم—

Should we put it. I love this so much. Another  should reduction. So in the first example it was  

باید آن را بگذاریم. من این را خیلی دوست دارم دیگری باید کاهش یابد. بنابراین در مثال اول این بود

should, was the next word, it ended with a D,  it was should do, should do, and now we've got  

باید، کلمه بعدی بود، با یک D به پایان می‌رسید، بود باید انجام می‌داد، باید انجام می‌شد، و اکنون باید

should we but still the D is dropped. Should  reduction, should becoming just, should with  

باید را داریم، اما همچنان D حذف می‌شود. باید کاهش یابد، باید درست شود، باید با

the schwa linking into the next consonant sound,  in this case W. Should we, should we, should we. 

اتصال schwa به صدای صامت بعدی، در این مورد W. باید، باید، باید، باید.

Should we put it— Notice that stop T there? Put it,  

آیا باید آن را بیان کنیم - توجه کنید که T در آنجا متوقف می شود؟ آن را بگذار،

put it, put it, not put it, but also not put it.  That abrupt stop for the stop T. Put it, put it,  

بگذار، بگذار، بگذار، آن را نگذار، اما همچنین نگذار. آن توقف ناگهانی برای توقف T. آن را بگذار، بگذار،

up down shape of stress. Put it. Linking with a  flap, put it. Here the letter U is the vowel uh  

شکل استرس بالا پایین. قرار دهید. پیوند دادن با یک فلپ، آن را قرار دهید. در اینجا حرف U مصوت uh  است

like and push, P, put it like and cook, UH,  put it, should we put it? Should we put it. 

مانند و فشار، P، آن را مانند و پختن، UH، قرار دهید، آیا باید آن را بگذاریم؟ آیا باید آن را قرار دهیم.

Should we put it— ball it up and-- 

آیا باید آن را بگوییم - آن را با توپ بالا بیاوریم و--

So she's talking about the leftover dough,  our dough scraps and she uses a phrasal  

بنابراین او در مورد باقی مانده خمیر صحبت می کند، خمیر ما تکه تکه می شود و از یک

verb to ball up.

فعل عبارتی   برای توپ زدن استفاده می کند.

ball it up and— 

آن را با توپ بالا بیاورید و—

This is when you take something that's not a ball  shape like, say a piece of paper and you rumple it  

این زمانی است که چیزی را بردارید که به شکل توپ نیست، یک تکه کاغذ بگویید و آن را

up into a ball shape. Ball it up.

به شکل توپ درآورید. توپ آن را بالا بیاورید.

ball it up and— 

آن را توپی کنید و—

put it in the freezer. Here she's talking about  

آن را در فریزر بگذارید. در اینجا او در مورد

our lumpy mass of dough, should we ball it up and  put it in the freezer so that it can get harder. 

توده‌ای از خمیر ما صحبت می‌کند، آیا باید آن را گلوله‌ای کنیم و در فریزر بگذاریم تا سفت‌تر شود.

ball it up and put it in the freezer.

آن را گلوله کرده و در فریزر قرار دهید.

Ball it up and, ball it up and. In a  

توپ آن را بالا و، توپ آن را بالا و. در یک

phrasal verb, it's common for both to have  an up down shape of stress but if not,  

فعل عبارتی، معمول است که هر دو حالت استرس به بالا داشته باشند، اما اگر نه،

then definitely one of them. Here they  both have that up down shape. Ball it up  

قطعاً یکی از آنها. در اینجا هر دو آن شکل رو به پایین دارند. توپ آن را بالا بیاورید

and. The word and is reducing to just n, n, n,  and it links into the P, ball it up and, it up,  

و. کلمه و فقط به n، n، n کاهش می‌یابد و به P متصل می‌شود، آن را با توپ بالا می‌برد و، آن را بالا،

it up. That T links the two words together.  That's a flap T. A T is a flap T when it  

آن را بالا می‌برد. آن T این دو کلمه را به هم پیوند می دهد. این یک فلپ T است. A T وقتی

comes between two vowel or diphthong sounds and  links words together. It up, it up, ball it up. 

بین دو صدای مصوت یا دوبله قرار می گیرد و کلمات را به هم پیوند می دهد، یک فلپ T است. آن را بالا، آن را، توپ آن را بالا.

Ball it up— This L is a dark  

آن را بلند کنید - این L یک L تیره است،

L because it's at the end of the vowel in a  syllable it's after the vowel or diphthong but  

زیرا در انتهای مصوت در یک هجا قرار دارد و بعد از مصوت یا دوفونگ قرار دارد، اما

when a dark L links into another vowel, ball, you  can still lift your tongue tip there. That helps  

وقتی یک L تیره به یک واکه دیگر، توپ متصل می‌شود، همچنان می‌توانید نوک زبان خود را آنجا بلند کنید. این به تمایز هجا کمک می کند

differentiate the syllable. But practice that. You  don't want a lot of tongue contact, you still want  

. اما آن را تمرین کنید. شما نمی‌خواهید تماس زبانی زیادی داشته باشید، هنوز هم می‌خواهید

that that to be light, ball it, ball it, ball  it, ball it, ball it up and, ball it up and. 

که سبک باشد، آن را با توپ، توپ، توپ ، توپ، توپ آن را به سمت بالا و توپ را بالا ببرید.

ball it up and— put it in the freezer. 

آن را توپک کرده و در فریزر قرار دهید.

Put it in the freezer. Put it in the. Up down  shape of stress on our verb, put it in the,  

آن را در فریزر قرار دهید. آن را در. بالا پایین شکل استرس روی فعل ما، آن را در   قرار دهید،

then the rest of the words just fall into that  line on the way down. Put it in the freezer.  

سپس بقیه کلمات در مسیر پایین در آن خط قرار می‌گیرند. آن را در فریزر قرار دهید.

Then we have another stress word our noun.  Here the pitch direction is down up, freezer,  

سپس ما یک کلمه تاکیدی دیگر به اسم خود داریم. در اینجا جهت زمین پایین است، فریزر،

put it in the freezer, uh. put it in the freezer. 

آن را در فریزر قرار دهید، آه. آن را در فریزر قرار دهید.

Lots of smoothness and linking here, we have two  flap Ts in a row. Put it in. And they're linking  

نرمی و پیوند زیاد در اینجا، ما دو فلپ T در یک ردیف داریم. آن را وارد کنید. و آنها

vowel to vowel, linking words to together. Put  it in the, put it in the, put it in the freezer. 

واکه را به مصوت پیوند می‌دهند، کلمات را به هم پیوند می‌دهند. آن را در داخل، قرار دهید، در فریزر قرار دهید.

put it in the freezer. for like— 

آن را در فریزر قرار دهید. مثلاً—

So, the freezer, she has a little lift here,  while she thinks about well, for how long how  

بنابراین، فریزر، او اینجا یک آسانسور کوچک دارد، در حالی که خوب فکر می‌کند، تا

long should we do that. For like, for like. Okay,  the word for reduces, for, said very quickly. 

کی   باید این کار را انجام دهیم. برای مانند، برای مانند. بسیار خوب، کلمه کاهش می‌یابد، برای، خیلی سریع گفته شد.

Like another filler word, it can  also mean about or approximately,  

مانند یک کلمه پرکننده دیگر، می‌تواند به معنای حدود یا تقریباً نیز باشد،

so she's about to give a time like approximately 5  minutes. So the word like here does have meaning,  

بنابراین او می‌خواهد تقریباً ۵ دقیقه زمان بدهد . بنابراین کلمه ای مانند اینجا معنی دارد،

but I would say it can also be considered a  filler word and it's not said very clearly. 

اما می توانم بگویم که می توان آن را یک کلمه پرکننده نیز در نظر گرفت و خیلی واضح گفته نمی شود.

For like— I think we should. 

برای مانند- فکر می کنم باید.

She doesn't even know her time yet and I already  agree with her. I think we should. So definitely  

او حتی هنوز زمان خود را نمی داند و من قبلاً با او موافقم. من فکر می کنم ما باید. بنابراین قطعاً با

stressing myself, I'm in agreement with  her opinion. I, up down shape of stress,  

استرس به خودم، با نظر او موافقم. من از استرس بالا پایین،

I think we should. Linking together smoothly,  linking together smoothly, think and we,  

فکر می‌کنم باید. به آرامی با هم پیوند می‌زنیم، به هم پیوند می‌زنیم، فکر می‌کنیم و ما،

less stressed than I and should. I think we should. 

کمتر از من و باید استرس داریم. من فکر می کنم ما باید.

I think we should. Should. The vowel in should  is just like the vowel in put, push, cookie, it's  

من فکر می کنم ما باید. باید. مصوت in باید درست مانند مصوت در put، push، cookie است،

this vowel, and of course the L is silent. I'm not  reducing it here. It's at the end of a sentence at  

این واکه است، و البته L بی صدا است. اینجا آن را کم نمی‌کنم. در پایان یک جمله در

the end of a thought. We don't really reduce words  at the end of a thought group. I think we should. 

انتهای یک فکر قرار دارد. ما واقعاً کلمات را در پایان یک گروه فکری کاهش نمی‌دهیم. من فکر می کنم ما باید.

I think we should.

من فکر می کنم ما باید.

Let's listen to this  whole conversation one more time.

بیایید یک بار دیگر به کل این مکالمه گوش کنیم.

So, wait, we’ve got ten there,  

بنابراین، صبر کنید، ما به 10 رسیده ایم،

we're trying to get twenty-four total. No, you're right, this sucks, dude. 

داریم سعی می کنیم در مجموع به بیست و چهار برسیم. نه، حق با توست، این بد است، رفیق.

It's just, I think it's,  I mean it's a goopy dough. 

فقط، فکر می‌کنم اینطور است، منظورم این است که یک خمیر غلیظ است.

Yeah. It's hard to handle, it's annoying. Can I, so, I should do another layer of… 

آره رسیدگی به آن سخت است، آزاردهنده است. آیا می توانم، بنابراین، باید یک لایه دیگر از…

Mm-hmm. Parchment? Should we put it,  

Mm-hmm انجام دهم. پوست پوست؟ اگر آن را بگذاریم،

ball it up and put it in the freezer for like— 

آن را توپی کرده و در فریزر قرار دهیم تا به همین ترتیب—

I think we should. I hope you've enjoyed this  

فکر کنم باید. امیدوارم از این ویدیو لذت برده باشید.

video I absolutely love teaching about the stress  and music of spoken American English. Keep your  

من کاملاً عاشق آموزش در مورد استرس و موسیقی مکالمه انگلیسی آمریکایی هستم.

learning going now with this video and don't  forget to subscribe with notifications on, I  

اکنون با این ویدیو به یادگیری خود ادامه دهید و فراموش نکنید که با اعلان‌ها مشترک شوید، من

absolutely love being your English teacher. That's  it and thanks so much for using Rachel's English.

کاملاً دوست دارم معلم انگلیسی شما باشم. همین  و از اینکه از انگلیسی راشل استفاده کردید بسیار سپاسگزاریم.