Learn English The RIGHT Way – Better English Speaking with MARRIAGE STORY | English Conversation!

A Marriage story.

Una historia de matrimonio.

A great movie to learn English with -- the pace is good, the conversation is frank.

Una gran película para aprender inglés: el ritmo es bueno, la conversación es franca.

Today, we’re going to take a scene from this movie and do a full, in-depth analysis of everything that’s said,

Hoy, tomaremos una escena de esta película y haremos un análisis completo y profundo de todo lo que se dice,

looking at how it’s pronounced, why it sounds American, and go over idioms too.

observando cómo se pronuncia, por qué suena estadounidense y también repasamos modismos.

Studying English this way will help your listening comprehension,

Estudiar inglés de esta manera ayudará a tu comprensión auditiva

and it will also help you understand how to sound more natural speaking English.

y también te ayudará a entender cómo sonar un inglés más natural.

First, let’s watch the whole scene.

Primero, veamos la escena completa.

Then we’ll do our in-depth analysis.

Luego haremos nuestro análisis en profundidad.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

Can you, uh, answer the email so we can set a time?

¿Puedes contestar el correo electrónico para que podamos fijar una hora?

Yeah. I've been distracted.

Sí. He estado distraído.

I understand. I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Entiendo. Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

I just think he's a little over-anxious. I think he wants it too much.

Solo creo que está un poco ansioso. Creo que lo quiere demasiado.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He quits too easily when things aren't easy for him. You know, he's like us. He's stubborn.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él. Ya sabes, es como nosotros. Es obstinado.

He's still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Sigue siendo un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

And now, the analysis.

Y ahora, el análisis.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

What are our most stressed syllables in this phrase?

¿Cuáles son nuestras sílabas más acentuadas en esta frase?

Everything links together really smoothly, but we have some peaks where the melody goes up.

Todo se une muy bien, pero tenemos algunos picos donde sube la melodía.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

Henry's teacher-- I'm feeling a lot of stress there.

El maestro de Henry... Estoy sintiendo mucho estrés allí.

Teacher wants to meet with us.

El maestro quiere reunirse con nosotros.

Listen again and notice how every word slides right into the next word with no breaks.

Escuche de nuevo y observe cómo cada palabra se desliza directamente a la siguiente palabra sin interrupciones.

This linking is really important to the character of American English.

Esta vinculación es realmente importante para el carácter del inglés americano.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

So after the peak of stress on 'teach' we have three syllables, cher wants to--,

Entonces, después del pico de énfasis en 'enseñar' tenemos tres sílabas, cher quiere--,

that are flatter in pitch, said more quickly,

que tienen un tono más bajo, dicho más rápido,

wants to--, the word 'to' reduces, it's not 'to' it's 'tuh' with the schwa.

quiere--, la palabra 'a' se reduce, no es 'a' es ' tuh' con el schwa.

Wants to-- wants to-- wants to-- wants to--

Cher wants--

Quiere-- quiere-- quiere-- quiere-- Cher quiere-- El

Teacher wants to meet with us.

profesor quiere reunirse con nosotros.

Then we have a stop T in 'meet' that's because the next word begins with the W.

Luego tenemos una T parada en 'conocer' porque la siguiente palabra comienza con la W.

So it's not, meet with, but it's meet with, meet with, that tiny little break, little lift, is what we feel as the T.

Así que no es reunirse con, pero es reunirse con, reunirse con, ese pequeño pequeño descanso, pequeño ascensor, es lo que sentimos como la T

Meet with us. Meet with us.

Reúnase con nosotros. Reúnase con nosotros.

Meet with us.

Reúnase con nosotros.

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

What about this next question? What happens with the melody?

¿Qué pasa con la siguiente pregunta? ¿Qué pasa con la melodía?

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

You mean his-- a little bit of up-down shape there. You mean his L.A. teacher?

Te refieres a su-- un poco de forma arriba-abajo allí. ¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

Then we have most of our stress on A. Whenever we have an acronym like this,

Luego ponemos la mayor parte de nuestro énfasis en A. Cada vez que tenemos un acrónimo como este,

where we're saying the letters, LA, JFK, etcetera, it's always the last letter that gets the most stress.

donde decimos las letras, LA, JFK, etcétera, siempre es la última letra la que recibe más énfasis.

L.A. teacher? We're going up in pitch, it's a yes/no question, and those usually go up in pitch,

¿Profesor de Los Ángeles? Estamos subiendo de tono, es una pregunta de sí/no, y esas generalmente suben de tono,

but since it's going up in pitch rather than feeling the stress as an up-down shape, it's sort of the opposite.

pero dado que está subiendo de tono en lugar de sentir el estrés como una forma de arriba hacia abajo, es más o menos lo contrario.

L.A. teacher? It's a scoop down and then up.

¿Profesor de Los Ángeles? Es una primicia hacia abajo y luego hacia arriba.

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

Can you, uh--

¿Puedes, eh--

Can you, uh-- Can you, uh--

¿Puedes, eh-- ¿Puedes, eh--

That little utterance, very smooth, no breaks in the voice. Can you, uh--

Esa pequeña expresión, muy suave, sin interrupciones en la voz. ¿Puedes, eh--

And we have that peak on 'you', the word 'can' is not 'can' it's kuhn.

Y tenemos ese pico en 'usted', la palabra 'puede' no es 'puede' es kuhn.

I would write that with the schwa, said very quickly, can, can, can, can you, can you, can you, uh...

Yo escribiría eso con el schwa, dicho muy rápido, can, can, can, can you, can you, can you, eh...

Can you, uh--

Puedes, eh--

Can you, uh--

Puedes, eh--

Can you, uh--

Puedes, eh--

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Okay, back to the analysis.

Bien, volvamos al análisis.

Can you, uh--

¿Puedes, eh--

Can you, uh--

¿Puedes, eh--

Can you, uh--

¿Puedes, uh--

Uh-- This is the UH as in butter vowel,

Uh-- Esta es la UH como en vocal de mantequilla,

and it's the sound that Americans make when we're thinking. Uh, uhm, for example.

y es el sonido que hacemos los estadounidenses cuando estamos pensando. Uh, uhm, por ejemplo.

Can you, uh--

¿Puedes, eh--

Can you, uh--

¿Puedes, eh--

Can you, uh, answer the--

¿Puedes, eh, contestar la--

Answer the-- Then she does a little break here, either because she's drinking, or while she's thinking.

Responder la-- Entonces hace un pequeño descanso aquí, ya sea porque está bebiendo, o mientras está pensando.

Answer the-- So 'an' is the most stressed syllable, and the two unstressed syllables, swer, the,

Responda el-- Así que 'an' es la sílaba más acentuada, y las dos sílabas átonas, swer, the,

just sort of fall down in pitch from that peak. The letter W, there's no W sound here.

simplemente bajan de tono desde ese pico. La letra W, no hay sonido W aquí.

Answer the-- answer the--

Responda a-- responda a--

Answer the--

Responda a--

The word 'answer' will be written phonetically with the AA vowel, and then N,

La palabra 'respuesta' se escribirá fonéticamente con la vocal AA, y luego con N,

but when AA is followed by N, it's not quite pure.

pero cuando AA va seguida de N, no es del todo pura.

That would be AA, An--, an--, answer.

Eso sería AA, An--, an--, respuesta.

And that's not how we say it, we say answer. So the back of the tongue relaxes,

Y no es así como lo decimos, decimos respuesta. Así que la parte posterior de la lengua se relaja,

we move through a sound that's sort of like the UH as in butter sound, aauhh-- aauhh-- aauhh--

nos movemos a través de un sonido que es como el UH como en el sonido de la mantequilla, aauhh-- aauhh-- aauhh-- responde, responde el-- Responde el-- responde el--

answer, answer the--

Answer the--

answer the--

answer the email.

responde el correo electrónico .

Email, email. Going up, stress on E. Email.

Correo electrónico, correo electrónico. Subiendo, estrés en E. Email.

So we can set a time, and then intonation goes up.

Entonces podemos establecer un tiempo, y luego la entonación sube.

It's almost like this is a question, and then the second half is also a question.

Es casi como si fuera una pregunta, y luego la segunda mitad también es una pregunta.

Email, email, so we can set a time.

Correo electrónico, correo electrónico, para que podamos establecer una hora.

Email so we can set a time?

¿Correo electrónico para que podamos establecer una hora?

Email so we can set a time?

¿Correo electrónico para que podamos establecer una hora?

Email so we can set a time?

¿Correo electrónico para que podamos establecer una hora?

The L in 'email' is a dark L. It comes after the diphthong in that syllable,

La L en 'email' es una L oscura. Viene después del diptongo en esa sílaba,

and you don't need to lift your tongue tip for this dark L.

y no necesitas levantar la punta de la lengua para esta L oscura.

Email, uhl, uhl, uhl.

Email, uhl, uhl, uhl.

Keep your tongue tip down, that will help you focus on the tongue position,

Mantén la punta de la lengua hacia abajo, eso te ayudará a concentrarte en la posición de la lengua

it's the back of the tongue that makes that dark sound.

, es la parte posterior de la lengua la que hace ese sonido oscuro.

Don't round your lips.

No redondees tus labios.

A lot of people want to make something sort of like: email, where the front part of the mouth makes

Mucha gente quiere hacer algo como: correo electrónico, donde la parte frontal de la boca hace

the sound, and then it sounds sort of like O or a W sound, but it should be: uhl, uhl,

el sonido, y luego suena como un sonido de O o W, pero debería ser: uhl, uhl,

a dark sound to the dark L. Email, email, email.

un sonido oscuro. a la oscuridad L. Correo electrónico, correo electrónico, correo electrónico.

Email--

Correo electrónico... ¿

so we can set a time?

para que podamos fijar una hora?

Now, let's look at this word 'can'. We just had it up here,

Ahora, echemos un vistazo a esta palabra 'puede'. Lo teníamos aquí

and it was pronounced: kuhn,

y se pronunciaba: kuhn,

how is it pronounced the second time?

¿cómo se pronuncia la segunda vez?

So we can set a time?

Entonces, ¿podemos establecer un tiempo?

So we can set a time?

Entonces, ¿podemos establecer un tiempo?

So we can set a time?

Entonces, ¿podemos establecer un tiempo?

Can, can, can. So fast, so unclear. So we can, so we can, so we can, so we can, so we can set a time?

Puede, puede, puede. Tan rápido, tan poco claro. ¿Para que podamos, para que podamos, para que podamos, para que podamos, para que podamos establecer un tiempo?

I guess I'll write it with all of those sounds, but it's just so fast, none of it's very clear, is it?

Supongo que lo escribiré con todos esos sonidos, pero es tan rápido que nada es muy claro, ¿verdad?

So we can set a time?

Entonces, ¿podemos establecer un tiempo?

So we can set a time?

Entonces, ¿podemos establecer un tiempo?

So we can set a time?

Entonces, ¿podemos establecer un tiempo?

Set a time? A flap T links these two words together.

¿Fijar un tiempo? Una solapa T une estas dos palabras.

We pronounce the T as a flap T when it comes between two vowels,

Pronunciamos la T como una T colgada cuando se encuentra entre dos vocales,

and that's what happens when we link these words. Set a time?

y eso es lo que sucede cuando unimos estas palabras. ¿Fijar un tiempo?

Set a time?

¿Fijar un tiempo?

Set a time?

¿Fijar un tiempo?

Set a time?

¿Fijar un tiempo?

Yeah. I've been distracted.

Sí. He estado distraído.

Yeah-- Stress on 'yeah' up down. Yeah. I've been distracted.

Sí-- Estrés en 'sí' arriba abajo. Sí. He estado distraído.

Couple peaks of stress there.

Un par de picos de estrés allí.

Yeah. I've been distracted.

Sí. He estado distraído.

Yeah. I've been distracted.

Sí. He estado distraído.

Yeah. I've been distracted.

Sí. He estado distraído.

'I have' or 'I've', 'I've' is not pronounced that way, he doesn't really say the V sound.

'I have' o 'I've', 'I've' no se pronuncia de esa manera, en realidad no dice el sonido V.

I've been distracted.

He estado distraído.

I've been distracted.

He estado distraído.

I've been distracted.

He estado distraído.

I've been distracted.

He estado distraído.

I have noticed we do this sometimes when we're saying that word 'been' next. I have been--

He notado que hacemos esto a veces cuando decimos la palabra 'estado' a continuación. He estado...

one of the shortcuts is just to drop that V sound. I've been distracted. I've been, I've been, I've been.

uno de los atajos es dejar caer ese sonido V. He estado distraído. He estado, he estado, he estado.

So see if you can make that with no V sound at all, just linking the AI diphthong into the B.

Así que vea si puede hacer eso sin ningún sonido V, simplemente vinculando el diptongo AI en la B.

That will help this transition be more smooth, it will help you make this less important word, less long.

Eso ayudará a que esta transición sea más suave, lo ayudará a hacer que esta palabra sea menos importante, menos larga.

And we need it to be short for that rhythmic contrast. That's so important in American English.

Y necesitamos que sea corto para ese contraste rítmico. Eso es muy importante en inglés americano.

I've been distracted. Now here, we have EE, two E's but that makes the IH as in sit vowel, not the EE vowel.

He estado distraído. Ahora aquí, tenemos EE, dos E pero eso hace que la IH sea una vocal in sit, no la vocal EE.

I've been, I've been, I've been distracted.

He estado, he estado, he estado distraído.

I've been distracted.

He estado distraído.

I've been distracted.

He estado distraído.

I've been distracted.

He estado distraído.

The ED ending is pronounced as an extra syllable, IH plus D, when the sound before is a T or D.

La terminación ED se pronuncia como una sílaba extra, IH más D, cuando el sonido anterior es una T o D.

So it's a whole extra syllable here, because it comes after a T.

Así que aquí es una sílaba extra, porque viene después de una T.

Distracted. Distracted.

Distracted. Distraído.

Distracted.

Distraído.

Distracted.

Distraído.

Distracted.

Distraído.

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

What are our most stressed syllables there?

¿Cuáles son nuestras sílabas más acentuadas allí?

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

I understand. 'I' and 'un' and 'der', are all going towards the main stress there, 'stand'. I understand. I understand.

Entiendo. 'I' y 'un' y 'der' van todos hacia el énfasis principal allí, 'stand'. Entiendo. Entiendo.

And this is lower in pitch, less energy in the voice.

Y esto es más bajo en tono, menos energía en la voz.

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

'I' and 'uh', these two sounds here linked together really smoothly.

'I' y 'uh', estos dos sonidos aquí se unieron muy bien.

I under, I under-- Don't try to make any kind of distinction.

Yo bajo, yo bajo-- No intentes hacer ningún tipo de distinción.

The words should slide together. That's okay. That smoothness is important in American English.

Las palabras deben deslizarse juntas. Esta bien. Esa suavidad es importante en inglés americano.

I under-- I understand.

Entiendo... entiendo.

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

I understand.

Entiendo.

I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

This next phrase is again, sort of lower in pitch and energy.

La siguiente frase es, de nuevo, un poco más baja en tono y energía.

It's sort of like an aside, but we do still have some the feeling of some more stressed syllables.

Es como un aparte, pero todavía tenemos la sensación de algunas sílabas más acentuadas.

What do you think they are?

¿Qué crees que son?

I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

I just want to--

Solo quiero--

Those first four words, all unstressed, said very quickly. Then we have some stressed syllables. Rule out

Esas primeras cuatro palabras, todas sin estrés, dichas muy rápidamente. Luego tenemos algunas sílabas acentuadas. Descartar

everything, you know, with his reading.

todo, ya sabes, con su lectura.

Let's look at these first four unstressed words.

Veamos estas primeras cuatro palabras átonas.

They're not that clear. They're not: I just want to--

No son tan claros. No lo son: solo quiero...

That would be way over pronouncing them.

Eso sería demasiado pronunciarlo.

I just want to--

Solo

I just want to--

quiero-- Solo

I just want to--

quiero-- Solo

I just want to--

quiero-- Solo

I just want to-- What is happening? She's dropping the J,

quiero-- Solo quiero-- ¿Qué está pasando? Ella está dejando caer la J,

I's-- I's-- I's-- She's dropping the T.

I's-- I's-- I's-- Está dejando caer la T.

Now it's really common to drop the T in 'just' when the next word begins with a consonant, like it does here.

Ahora es muy común dejar caer la T en 'solo' cuando la siguiente palabra comienza con una consonante, como lo hace aquí.

It's a little bit less common to drop the J, but it does happen.

Es un poco menos común dejar caer la J, pero sucede.

The word 'just', not important here. It's a filler word.

La palabra 'solo', no es importante aquí. Es una palabra de relleno.

I just want to--

Solo quiero--

I just want to--

Solo quiero--

I just want to--

Solo quiero--

I just want to--

Solo quiero-- Solo quiero--

I just want to--

'Want to' becomes 'wanna' but it's not as clear as wanna. It's: wanna, I's wanna-- I's wanna-- I's wanna--

'Quiero' se convierte en 'quiero' pero no es tan claro como quiero. Es: quiero, quiero-- Quiero-- Quiero--

This is the nature of an unstressed syllable and we have four unstressed syllables here in a row.

Esta es la naturaleza de una sílaba no acentuada y tenemos cuatro sílabas no acentuadas aquí seguidas.

I just wanna-- I just wanna-- I just want to rule out.

Solo quiero-- Solo quiero-- Solo quiero descartar.

I just want to--

Solo quiero--

I just want to--

Solo quiero--

I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

And I'm hearing a light flap T connecting out and EV.

Y escucho un flap T ligero que se conecta y EV.

Out every, out every, out every, out everything.

Fuera cada, fuera cada, fuera cada, fuera todo.

Rule out everything--

Descartar todo--

Rule out everything--

Descartar todo--

Rule out everything--

Descartar todo--

But everything glides together really smoothly. The dark L in 'rule out',

Pero todo se desliza muy bien. La L oscura en 'descartar',

you can't lift your tongue tip there to finish it. Rule out. But link that right into the OW diphthong.

no puedes levantar la punta de la lengua para terminarla. Descartar. Pero vincula eso directamente con el diptongo OW.

Don't make a lift or a break, we want them to link together. Rule out. Rule out everything.

No hagas un levantamiento o una ruptura, queremos que se vinculen entre sí. Descartar. Descartar todo.

Rule out everything--

Descartar todo--

Rule out everything--

Descartar todo--

Rule out everything--

Descartar todo--

'Rule out' this is a phrasal verb and it means to make impossible,

'Descartar' este es un verbo frasal y significa hacer imposible

to eliminate as an option.

, eliminar como una opción.

If you rule something out, that means it won't happen, or it can't be.

Si descartas algo, eso significa que no sucederá o que no puede suceder.

For example, if you're unwell, you may do a series of tests for specific illnesses to rule them out.

Por ejemplo, si no se encuentra bien, puede realizar una serie de pruebas para enfermedades específicas para descartarlas.

If it comes back negative, then you know it can't be that.

Si sale negativo, entonces sabes que no puede ser eso.

Rule out everything--

Descartar todo--

Rule out everything--

Descartar todo--

Rule out everything, you know, with his reading.

Descartar todo, ya sabes, con su lectura.

Now let's listen to four more unstressed words in a row: you know with his.

Ahora escuchemos cuatro palabras átonas más seguidas: ya sabes con él.

You know, with his reading.

Ya sabes, con su lectura.

You know, with his reading.

Ya sabes, con su lectura.

You know, with his reading.

Ya sabes, con su lectura.

You know with his--

Sabes con su--

you know with his--

you know with his--

sabes con su-- sabes con su--

you know with his--

sabes con su--

You know, I think that's really more of a schwa. Ye, ye, ye. You know, you know, you know, you know,

Sabes, creo que eso es realmente más como un schwa. Sí, sí, sí. Ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes,

you know with his, you know with his, you know with his. The H is dropped in 'his', that's a common reduction:

ya sabes con la suya, ya sabes con la suya, ya sabes con la suya. La H se deja caer en 'su', esa es una reducción común:

with his-- with his-- with his-- with his-- you know with his-- you know with his--

con su-- con su-- con su-- con su-- ya sabes con su-- ya sabes con su--

You know with his--

Ya sabes con su--

You know with his--

Ya sabes con su--

You know with his--

Ya sabes con su--

The TH here, so light, so weak, not clear.

El TH aquí, tan ligero, tan débil, no claro.

You may think this is insane, why are these words so unclear?

Puede pensar que esto es una locura, ¿por qué estas palabras son tan poco claras?

But that's just the way American English is. When we have a lot of unstressed words in a row,

Pero así es el inglés americano. Cuando tenemos muchas palabras átonas seguidas,

they get simplified. Sounds get dropped, sounds get changed,

se simplifican. Los sonidos se eliminan, los sonidos se cambian,

but there's enough there for us to get what it is, and it's important to have that simplification.

pero hay suficiente para que obtengamos lo que es, y es importante tener esa simplificación.

So it can be said more quickly, so that the longer syllables get to be clearer.

Así se puede decir más rápido, para que las sílabas más largas se vean más claras.

That change between long and short is important in American English. It's the structure of the language.

Ese cambio entre long y short es importante en el inglés americano. Es la estructura del lenguaje.

You know with his--

Ya sabes con su--

You know with his--

Ya sabes con su--

You know, with his reading.

Ya sabes, con su lectura.

I just think he's a little over-anxious.

Solo creo que está un poco ansioso.

What are our most stressed words in this sentence?

¿Cuáles son nuestras palabras más acentuadas en esta oración?

I just think he's a little over-anxious.

Solo creo que está un poco ansioso.

I just think he's a little over-anxious.

Solo creo que está un poco ansioso.

I just think he's a little over-anxious.

Solo creo que está un poco ansioso.

Just think he's a little over-anxious. Think.

Solo piensa que está un poco ansioso. Pensar.

DA-da-da-DA-da-da-DA-da

DA-da-da-DA-da-da-DA-da

Rhythmic contrast. Long and short. I, I don't even hear it.

Contraste rítmico. Largo y corto. Yo, yo ni siquiera lo escucho.

I know it's there, it makes sense, that's what I would write down if I was writing what he's saying.

Sé que está ahí, tiene sentido, eso es lo que escribiría si estuviera escribiendo lo que él está diciendo.

But when I really listen to it, I don't really hear 'I'. Now we have this word 'just', how was it pronounced?

Pero cuando realmente lo escucho, realmente no escucho 'yo'. Ahora tenemos esta palabra 'solo', ¿cómo se pronunciaba?

Just think he's a little over-anxious.

Solo piensa que está un poco ansioso.

Just think he's a little over-anxious.

Solo piensa que está un poco ansioso.

Just think he's a little over-anxious.

Solo piensa que está un poco ansioso.

Just think he's-- just think he's-- just, just, just, just.

Solo piensa que él... solo piensa que él... solo, solo, solo, solo.

Again, that T is dropped. And it's said really quickly. Just think he's-- just think he's--

Nuevamente, esa T se descarta. Y se dice muy rápido. Sólo piensa que él-- sólo piensa que está--

Just think he's-- just think he's-- just think he's--

Sólo piensa que está-- sólo piensa que está-- sólo piensa que está--

Think he's-- think he's-- Again, dropped H, common to do that in these function words like he and his and him.

Piensa que está-- piensa que está-- Nuevamente, eliminé H, es común hacer eso en estas palabras de función como él y su y él.

Think he's-- think he's-- think he's-- think he's--

Creo que es... creo que es... creo que es... creo que es...

The apostrophe S here is a Z because it's short for the word 'is'

El apóstrofe S aquí es una Z porque es la abreviatura de la palabra "es"

where that S is a Z sound. That Z links right into the schwa.

donde la S es un sonido Z. Esa Z enlaza directamente con el schwa.

Think he's a-- think he's a-- think he's a-- think he's a--

Creo que es un... creo que es un... creo que es un... creo que es un...

Really smooth.

Muy suave.

Think he's a--

Creo que está un

little over-anxious.

poco ansioso.

Little overanxious. DA-da-da-da-DA-da. Little, we have a flap T there. Little, little, little over.

Poco ansioso. DA-da-da-da-DA-da. Little, tenemos una solapa T allí. Poco, poco, poco más.

So we have the unstressed syllable of 'little', and two unstressed syllables in 'over'.

Así que tenemos la sílaba átona de 'pequeño' y dos sílabas átonas de 'más'.

Tle over-- tle over-- tle over-- little over-anxious.

Tle over-- tle over-- tle over-- un poco demasiado ansioso.

A little over-anxious.

Un poco demasiado ansioso.

A little over-anxious.

Un poco demasiado ansioso.

A little over-anxious.

Un poco demasiado ansioso.

Anxious. That would be written phonetically with the AA as in bat, and the NG consonant.

Ansioso. Eso se escribiría fonéticamente con la AA como en bat, y la consonante NG.

So the letter N here is actually the NG sound: ang-- made with the back of the tongue.

Entonces, la letra N aquí es en realidad el sonido NG: ang, hecho con la parte posterior de la lengua.

So when that happens, the AA vowel changes. It's more like the AY diphthong, like in 'say'.

Entonces, cuando eso sucede, la vocal AA cambia. Es más como el diptongo AY, como en 'say'.

Ay, ay, anxious. Overanxious.

Ay, ay, ansiosa. Demasiado preocupado.

Overanxious.

Demasiado preocupado.

And the letter X here, making the sounds K and SH.

Y la letra X aquí, haciendo los sonidos K ​​y SH.

Anxious, anxious, anxious.

Ansioso, ansioso, ansioso.

Anxious.

Ansioso.

I think he wants it too much.

Creo que lo quiere demasiado.

Listen to this next phrase and tell me what you think the most stressed word is.

Escucha la siguiente frase y dime cuál crees que es la palabra más acentuada.

wants it too much.

lo quiere demasiado.

I think he-- tiny bit of stress on 'think'. I think he wants it too much. And then a lot on 'wants'. Wants it too much.

Creo que él... un poquito de énfasis en 'pensar'. Creo que lo quiere demasiado. Y luego mucho en 'quiere'. Lo quiere demasiado.

Did you notice in these first three words, I think he--, that H got dropped again?

¿Notaste en estas primeras tres palabras, creo que él--, que H se cayó de nuevo?

I think he-- I think he--

Creo que...

I think he--

creo que... creo que... lo

wants it too much.

quiere demasiado.

Wants it too much. 'Too' and 'much' both have some length like for stress.

Lo quiere demasiado. 'Demasiado' y 'mucho' tienen cierta longitud como para el estrés.

But they don't have a whole lot of that up-down shape. I think he wants it too much.

Pero no tienen mucho de esa forma de arriba hacia abajo. Creo que lo quiere demasiado.

I think he wants it too much.

Creo que lo quiere demasiado.

I think he wants it too much.

Creo que lo quiere demasiado.

I think he wants it too much.

Creo que lo quiere demasiado.

Then we have 'it' and 'too', and they link together with the single true T.

Luego tenemos 'eso' y 'también', y se unen con el único y verdadero

It too-- it too-- it too-- it too much.

T. Eso también-- eso también-- eso también-- demasiado.

It too much.

Es demasiado.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

What are our most stressed words in this sentence?

¿Cuáles son nuestras palabras más acentuadas en esta oración?

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

Three peaks of stress, the main one on 'charts'. He's off the charts in Math.

Tres picos de estrés, el principal en 'gráficos'. Está fuera de serie en Matemáticas.

Linking together really smoothly. No skips, no break in the melody.

Vinculación entre sí sin problemas. Sin saltos, sin interrupciones en la melodía.

If you're off the charts in something, it means you are extremely good at it.

Si estás fuera de las listas en algo, significa que eres extremadamente bueno en eso.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He is very, very good and successful in math.

Es muy, muy bueno y exitoso en matemáticas.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

The apostrophe S here, again, this is 'is', it's a Z sound. He's off, he's off, he's off.

El apóstrofe S aquí, nuevamente, esto es 'es', es un sonido Z. Está apagado, está apagado, está apagado.

He's off--

Está fuera...

the charts in Math.

He quits too easily when things aren't easy for him.

las tablas en Matemáticas.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

What are our most stressed words here?

¿Cuáles son nuestras palabras más acentuadas aquí?

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

He quits too easily when things--

Renuncia con demasiada facilidad cuando las cosas,

a little bit of stress there, aren't easy for him.

un poco de estrés, no son fáciles para él.

I think the peak of stress of the whole sentence is on 'easily'

Creo que el pico de estrés de toda la oración está en "fácilmente",

but then we also have these other places where there is some of that up-down shape and some length.

pero también tenemos estos otros lugares donde hay algo de esa forma de arriba hacia abajo y algo de longitud.

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

Let's talk about a few pronunciation things. The word T-O-O, this word will never reduce to the schwa.

Hablemos de algunas cosas de pronunciación. La palabra T-O-O, esta palabra nunca se reducirá al schwa.

It will always have the OO vowel, but it might have an unstressed feel like it does here. He quits too easily.

Siempre tendrá la vocal OO, pero puede tener una sensación átona como aquí. Se da por vencido con demasiada facilidad.

He quits too easily.

Se da por vencido con demasiada facilidad.

He quits too easily.

Se da por vencido con demasiada facilidad.

He quits too easily when things aren't easy for him.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

Now we have an N apostrophe T contraction.

Ahora tenemos una contracción de N apóstrofe T.

That can be pronounced a few different ways. Either with the true T, aren't,

Eso se puede pronunciar de diferentes maneras. O con la verdadera T, no son,

with the stop T, aren't easy ,or with no T at all, aren't easy.

con la T parada, no son fáciles, o sin T en absoluto, no son fáciles.

What do you hear? True T, Stop T, or Dropped T?

¿Qué escuchas? ¿T verdadera, T de parada o T caída?

Aren't easy--

No

aren't easy--

son fáciles-- no son

aren't easy--

Aren't easy-- aren't easy--

fáciles-- no son fáciles-- No son fáciles-- no son fáciles--

Definitely a little lift there, a little stop for the stop component of that T. Aren't easy.

Definitivamente un pequeño impulso allí, una pequeña parada para el componente de parada de esa T. No son fácil.

Aren't easy--

No son fáciles--

Did you notice the letter S in 'easily' and 'easy' is the Z sound?

¿Notaste la letra S en 'fácilmente' y 'fácil' es el sonido de la Z?

We have quite a few words in English where the letter S is actually the Z sound.

Tenemos bastantes palabras en inglés donde la letra S es en realidad el sonido Z.

Husband, cousin, easy, for example.

Esposo, primo, fácil, por ejemplo.

Aren't easy--

No son fáciles...

for him.

para él.

Easy for him. Did you notice the word 'for' is not pronounced 'for'? It's pronounced: fur, fur, fur.

Fácil para él. ¿Notaste que la palabra 'for' no se pronuncia 'for'? Se pronuncia: piel, piel, piel.

That's really common. For him, for him, for him.

Eso es muy común. Para él, para él, para él.

And she doesn't drop the H but it is unstressed. For him, for him, for him.

Y ella no deja caer la H pero no está acentuada. Para él, para él, para él.

For him--

Para él--

You know--

You know-- You know-- You know-- You know-- The word 'you' reduced, its 'yuh',

Ya sabes-- Ya

sabes-- Ya sabes-- Ya sabes-- Ya sabes-- La palabra 'tú' reducida, es 'yuh',

you know, you know, you know. Not the OO vowel, but the schwa. You know.

ya sabes, ya sabes, ya sabes. No la vocal OO, sino la schwa. Sabes.

You know, he's--

Ya sabes, él es--

You know, he's-- You know, he's--

Ya sabes, él es-- Ya sabes, él es--

She does drop the H in 'he's'. Now, she's using not very much vocal energy, it's a little bit of

Ella deja caer la H en 'él'. Ahora, ella no está usando mucha energía vocal, es un poco como

a popcorn quality in this phrase. That happens in American English towards the end of a phrase,

una palomita de maíz en esta frase. Eso sucede en inglés americano hacia el final de una frase,

and she's just said he quits too easily when things aren't easy for him.

y ella acaba de decir que se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él.

And now this is sort of a continuation of that and her vocal energy has really gone down.

Y ahora esto es una especie de continuación de eso y su energía vocal realmente ha disminuido.

You know, he's--

Ya sabes, él es...

like us. He's stubborn.

como nosotros. Es obstinado.

He's, he's, like us, like us, a little bit of stress on 'us', he's stubborn.

Él es, él es, como nosotros, como nosotros, un poco de estrés en 'nosotros', es terco.

He's like us. He's stubborn.

Él es como nosotros. Es obstinado.

He's like us. He's stubborn.

Él es como nosotros. Es obstinado.

He's like us. He's stubborn.

Él es como nosotros. Es obstinado.

This quality of less of volume and less energy in the voice is very natural in American English

Esta cualidad de menos volumen y menos energía en la voz es muy natural en el inglés americano

towards the end of a phrase. And it sounds really nice when a student can bring it in.

hacia el final de una frase. Y suena muy bien cuando un estudiante puede aportarlo.

Sometimes I have students who have very good pronunciation, but their voice is always fully engaged,

A veces tengo estudiantes que tienen muy buena pronunciación, pero su voz siempre está completamente involucrada

and actually, that ends up sounding a little bit strange.

y, de hecho, eso termina sonando un poco extraño.

When they learn to taper off the ends of their sentences sometimes,

Cuando a veces aprenden a disminuir los extremos de sus oraciones,

that ends up bringing in a much more natural feeling to their English.

eso termina trayendo un sentimiento mucho más natural a su inglés.

He's like us. He's stubborn.

Él es como nosotros. Es obstinado.

He's like us. He's stubborn.

Él es como nosotros. Es obstinado.

He's like us. He's stubborn.

Él es como nosotros. Es obstinado.

And everything smoothly linking together. He's stubborn.

Y todo se une sin problemas. Es obstinado.

Those two words will link together with a single S sound. He's stubborn. He's stubborn.

Esas dos palabras se unirán con un solo sonido S. Es obstinado. Es obstinado.

He's stubborn.

Es obstinado.

He's stubborn.

Es obstinado.

He's stubborn.

Es obstinado.

Like us, he's stubborn. And I'm pretty sure she's dropping the H there, too.

Como nosotros, es terco. Y estoy bastante seguro de que ella también está dejando caer la H allí.

Like us. He's stubborn.

Como nosotros. Es obstinado.

Like us. He's stubborn.

Como nosotros. Es obstinado.

Like us. He's stubborn.

Como nosotros. Es obstinado.

Like us. He's stubborn.

Como nosotros. Es obstinado.

He's still a lousy--

Todavía es un pésimo--

I wrote 'he's', that's what makes sense grammatically, but I don't even really hear that whole word.

Escribí 'él', eso es lo que tiene sentido gramaticalmente, pero ni siquiera escucho la palabra completa.

It's implied.

Está implícito.

He's still a lousy--

Todavía es un

He's still a lousy--

pésimo-- Todavía es un

He's still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

pésimo-- Todavía es un pésimo jugador de Monopoly porque trata de ahorrar todo su dinero.

Still a lousy Monopoly player--

Sigues siendo un pésimo jugador de Monopoly. Haz

Stress on those two words. Lousy Monopoly player.

hincapié en esas dos palabras. Pésimo jugador de Monopoly.

Still a lousy Monopoly player--

Todavía es un pésimo jugador de Monopoly...

Still a lousy Monopoly player--

Todavía es un pésimo jugador de Monopoly...

Still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Todavía es un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

Cause he tries to save all his money.

Porque trata de ahorrar todo su dinero.

Now, let's look and see if there are any words that reduce here.

Ahora, miremos y veamos si hay alguna palabra que reduzca aquí.

He's still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Sigue siendo un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

He's still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Sigue siendo un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

He's still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Sigue siendo un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

Still a-- Don't reduce but they're unstressed, said quickly.

Todavía a-- No reduzcan pero no están estresados, dijo rápidamente.

Still a-- still a-- still a-- still a--

Todavía un-- todavía un-- todavía un-- todavía

Still a lousy-- Look! It's another word with a letter S where the letter S is the Z sound.

un-- Todavía un pésimo-- ¡Mira! Es otra palabra con una letra S donde la letra S es el sonido Z.

Lousy, lousy monopoly player.

Pésimo, pésimo jugador de monopolio.

Still a lousy Monopoly player--

Todavía es un pésimo jugador de Monopoly...

Still a lousy Monopoly player--

Todavía es un pésimo jugador de Monopoly...

Still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Todavía es un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

Because he tries to save all his money.

Porque trata de ahorrar todo su dinero.

Because he tries to--

Porque intenta...

Because he tries to--

Porque intenta...

Because he tries to--

Porque intenta...

'Because' becomes: cause, cause. K schwa Z. Cause, cause. Cause he-- cause he--

'Porque' se convierte en: causa, causa. K schwa Z. Causa, causa. Porque él... porque él...

Then the Z links right into the EE vowel because the H is dropped in 'he'.

Entonces la Z enlaza directamente con la vocal EE porque la H se cae en 'él'.

Cause he-- cause he-- cause he--

Porque él... porque él... porque él...

Cause he--

Porque él...

tries to save all his money.

trata de ahorrar todo su dinero.

Tries to-- tries to-- to-- True T but the vowel is not 'to', it's: tuh, tuh, it's the schwa.

Intenta-- intenta-- a-- T verdadera pero la vocal no es 'to', es: tuh, tuh, es la schwa.

Tries to-- tries to-- tries to--

Intenta-- intenta-- intenta-- Intenta--

Tries to--

save all his money.

ahorrar todo su dinero.

And do you hear a CHR in 'tries'? That's really common.

¿Y escuchas un CHR en 'tries'? Eso es muy común.

To pronounce the TRS, CHR.

Para pronunciar el TRS, CHR.

Ch-- ch-- ch-- tries, tries, tries, tries, tries to--, tries to--, tries to save all his--

Ch-- ch-- ch-- intenta, intenta, intenta, intenta, intenta--, intenta--, intenta salvar todo su--

We have 'all' and 'his', unstressed, coming down in pitch from the stressed syllable 'sa--'

Tenemos 'todo' y 'su', sin acentuar, bajando en tono de la sílaba acentuada 'sa--'

what about 'his'? Do we hear that H?

¿qué pasa con 'his'? ¿Escuchamos que H?

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Save all his money. Save all his-- Nope.

Ahorre todo su dinero. Guarde todo su-- Nop.

Dropped H there.

Dejó H allí.

Save all his money.

Ahorre todo su dinero.

Save all his money.

Ahorre todo su dinero.

Save all his money.

Ahorre todo su dinero.

Save all his money.

Ahorre todo su dinero.

All his money. 'His', another word where the letter S is pronounced Z.

Todo su dinero. 'His', otra palabra donde la letra S se pronuncia Z.

Actually, in the word 'tries', it's a Z as well, but the Z is weak and here, she's making a true T in the word 'to'.

En realidad, en la palabra 'tries', también es una Z, pero la Z es débil y aquí, ella está formando una verdadera T en la palabra 'to'.

That's an unvoiced sound and voiced sounds are stronger than weak sounds.

Ese es un sonido sordo y los sonidos sonoros son más fuertes que los débiles.

So I actually hear this as an S. It's been shifted into an unvoiced sound. Tries to, tries to.

Así que en realidad escucho esto como una S. Se ha cambiado a un sonido sordo. Intenta, intenta.

Even this word on its own as 'tries' with a Z.

Incluso esta palabra en sí misma como 'intenta' con una Z.

But I think if you make that an S linking into that true T, that will simplify that.

Pero creo que si haces que una S se vincule con esa T verdadera, eso simplificará eso.

Tries to, tries to, tries to, tries to save all his money.

Intenta, intenta, intenta, intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

There are so many things that make American English sound American.

Hay tantas cosas que hacen que el inglés americano suene americano.

This linking, these dropped sounds, these reductions that help us link things smoothly,

Esta vinculación, estos sonidos eliminados, estas reducciones que nos ayudan a vincular las cosas sin problemas

and give more rhythmic contrast. There's so much to study in even just a small scene.

y dan más contraste rítmico. Hay tanto que estudiar incluso en una pequeña escena.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Tries to save all his money.

Intenta ahorrar todo su dinero.

Let's listen to this whole conversation one more time.

Escuchemos toda esta conversación una vez más.

Henry's teacher wants to meet with us.

El maestro de Henry quiere reunirse con nosotros.

You mean his L.A. teacher?

¿Te refieres a su profesor de Los Ángeles?

Can you, uh, answer the email so we can set a time?

¿Puedes contestar el correo electrónico para que podamos fijar una hora?

Yeah. I've been distracted.

Sí. He estado distraído.

I understand. I just want to rule out everything, you know, with his reading.

Entiendo. Solo quiero descartar todo, ya sabes, con su lectura.

I just think he's a little over-anxious. I think he wants it too much.

Solo creo que está un poco ansioso. Creo que lo quiere demasiado.

He's off the charts in Math.

Está fuera de serie en Matemáticas.

He quits too easily when things aren't easy for him. You know, he's like us. He's stubborn.

Se da por vencido con demasiada facilidad cuando las cosas no son fáciles para él. Ya sabes, él es como nosotros. Él es terco.

He's still a lousy Monopoly player because he tries to save all his money.

Sigue siendo un pésimo jugador de Monopoly porque intenta ahorrar todo su dinero.

Fantastic. I can tell you're interested in learning English with movies.

Fantástico. Puedo decir que estás interesado en aprender inglés con películas.

I have a whole playlist for you. Check it out here.

Tengo una lista de reproducción completa para ti. Compruébalo aquí.

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That's it and thanks so much for using Rachel's English.

Eso es todo y muchas gracias por usar Rachel's English.