ENGLISH CONVERSATION – INTERVIEWING MY FRIEND

You guys love Ben Franklin videos.

A ustedes les encantan los videos de Ben Franklin.

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension and learn tricks to

Son una de las mejores formas de mejorar la comprensión auditiva y aprender trucos para

sound more natural when speaking English, like using specific reductions.

sonar más natural al hablar inglés, como usar reducciones específicas.

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos where we do a full analysis

Este enero recibirás cinco videos nuevos de Ben Franklin en los que hacemos un análisis completo

of real American English conversations.

de conversaciones reales en inglés estadounidense.

Today's topic: interview with my friend Chris.

El tema de hoy: entrevista con mi amigo Chris.

Let's get started with this analysis.

Comencemos con este análisis.

First, the whole conversation.

Primero, toda la conversación.

- Yeah we have two dogs. - Yeah.

- Sí, tenemos dos perros. - Sí.

Yeah. Big ones.

Sí. Grandes.

Big dogs. Okay, Daisy and let me see if I can remember.

Perros grandes. Está bien, Daisy y déjame ver si puedo recordar.

Oh, I can't.

No puedo.

- Banjo. - Banjo! That's right.

- Banyo. - ¡Banyo! Así es.

And they made the move with you guys from Texas.

Y se mudaron con ustedes, muchachos de Texas.

Mmm hmm. They did.

Mmm mmm. Lo hicieron.

How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

Daisy, about five years.

Daisy, unos cinco años.

Banjo, four.

Banyo, cuatro.

Now, the analysis.

Ahora, el análisis.

- Yeah we have two dogs. - Yeah.

- Sí, tenemos dos perros. - Sí.

Yeah.

Sí.

Yeah we have two dogs.

Sí, tenemos dos perros.

Yeah we have two dogs.

Sí, tenemos dos perros.

What are the most stressed words you hear there?

¿Cuáles son las palabras más acentuadas que escuchas allí?

I hear 'two' and 'dogs' as being the two content words here, the most stressed words, longer.

Escucho 'dos' y 'perros' como las dos palabras de contenido aquí, las palabras más acentuadas, más largas.

Yeah also. Yeah.

si tambien Sí.

'We have', these are both said really quickly.

'Tenemos', ambos se dicen muy rápido.

And we have two- and we have two- we have two-

Y tenemos dos- y tenemos dos- tenemos dos-

And actually the word 'have' reduces.

Y en realidad la palabra 'tener' se reduce.

He drops the H sound.

Suelta el sonido H.

It's common to do this in function words that begin with an H like: have, had, his, her, him.

Es común hacer esto en palabras funcionales que comienzan con una H como: have, had, his, her, him.

We have- we have- So the EE vowel goes right into the AH vowel, smoothly connected:

Tenemos- tenemos- Así que la vocal EE va directamente a la vocal AH, conectadas suavemente:

we have- we have- we have- we have-

tenemos- tenemos- tenemos- tenemos-

This allows him to say these two words more quickly and we want to do that

Esto le permite decir estas dos palabras más rápido y queremos hacerlo

because we want contrast with the longer words.

porque quiere contrastar con las palabras más largas.

So we want our less important function words to be said really really as quickly as possible.

Así que queremos que nuestras palabras de función menos importantes se digan realmente lo más rápido posible.

We have- we have- we have two dogs-

Tenemos- tenemos- tenemos dos perros-

we have two- we have two-

tenemos dos- tenemos dos-

- We have two dogs. - Yeah.

- Tenemos dos perros. - Sí.

Yeah. Yeah.

Sí. Sí.

I respond. I'm pretty sure I knew that.

Yo respondo. Estoy bastante seguro de que lo sabía.

It's like just a way of saying I'm listening to what you're saying.

Es como una forma de decir que estoy escuchando lo que dices.

- We have two dogs. - Yeah.

- Tenemos dos perros. - Sí.

Yeah.

Sí.

Yeah. You'll hear this word in conversation a lot.

Sí. Escucharás mucho esta palabra en una conversación.

Yeah. Yeah.

Sí. Sí.

It's a stressed word.

Es una palabra acentuada.

It will generally have an up-down shape of stress and be a little bit longer. Yeah.

Por lo general, tendrá una forma de estrés de arriba hacia abajo y será un poco más largo. Sí.

Yeah.

Sí.

Rather than: yeah. Yeah. Yeah.

En lugar de: sí. Sí. Sí.

Which is how it would be pronounced if it was unstressed. Yeah.

Que es como se pronunciaría si no estuviera acentuado. Sí.

Big ones.

Grandes.

- We have two dogs. - Yeah.

- Tenemos dos perros. - Sí.

Yeah.

Sí.

- We have two dogs. - Yeah.

- Tenemos dos perros. - Sí.

Yeah.

Sí.

- We have two dogs. - Yeah.

- Tenemos dos perros. - Sí.

Yeah. Big ones.

Sí. Grandes.

Big ones.

Grandes.

Big ones.

So these are both stressed words. Big ones.

Grandes.

Así que ambas son palabras acentuadas. Grandes.

They're both longer than a function word like we have up here. Big ones.

Ambos son más largos que una palabra funcional como la que tenemos aquí. Grandes.

'Big' is more stressed than 'ones'.

'Grandes' está más acentuado que 'unos'.

The pitch is a little bit higher.

El tono es un poco más alto.

Big ones.

Grandes.

The pitch for 'ones' falls away from the stressed 'big', from the peak of 'big'.

El tono de 'unos' se aleja del énfasis 'grande', del pico de 'grande'.

Big ones.

Grandes.

Big ones.

Grandes.

Big ones.

Grandes.

Big ones.

Grandes.

Big ones.

Grandes.

Big dogs.

Perros grandes.

Big dogs.

Perros grandes.

So again, two stressed words and I'm sort of stretching them out even more.

De nuevo, dos palabras acentuadas y las estoy estirando aún más.

Big dogs.

Perros grandes.

I'm doing this for emphasis.

Estoy haciendo esto para enfatizar.

Big dogs.

Perros grandes.

Big dogs.

Perros grandes.

- Big dogs. Okay. - Mmm hmm.

- Perros grandes. Bueno. - Mmm mmm.

He says mm-hmm.

Él dice mm-hmm.

And you can see his mouth doesn't open at all.

Y puedes ver que su boca no se abre en absoluto.

This is an affirmation, a way of saying yes or yeah.

Esto es una afirmación, una forma de decir sí o sí.

We say it a lot in conversation.

Lo decimos mucho en las conversaciones.

Mmm hmm. Mmm hmm.

Mmm mmm. Mmm mmm.

- Okay. - Mmm hmm.

- Bueno. - Mmm mmm.

- Okay. - Mmm hmm.

- Bueno. - Mmm mmm.

Okay Daisy and--

Está bien, Daisy y--

Okay Daisy and--

Está bien, Daisy y--

So in this thought group, 'dai' is definitely the most stressed.

Así que en este grupo de pensamiento, 'dai' es definitivamente el más estresado.

It's a proper noun and it's the name of the dog so the stressed syllable of this word

Es un nombre propio y es el nombre del perro por lo que la sílaba acentuada de esta palabra

will be very clear: Daisy.

será muy clara: Daisy.

Okay, Daisy-

Okay,

Okay, Daisy-

Okay, Daisy-

Okay, Daisy and-

Daisy- Okay, Daisy- Okay, Daisy- Okay, Daisy y-

And- So this is unusual, this is a function word.

Y- Así que esto es inusual, esta es una palabra funcional.

We usually reduce it which means we drop or change some of the sounds.

Por lo general, lo reducimos, lo que significa que eliminamos o cambiamos algunos de los sonidos.

I say the whole word clearly. The AH as in bat vowel transitioning into the N consonant

Digo la palabra completa claramente. La AH como vocal de murciélago en transición a la consonante N

and the D sound.

y el sonido D.

We almost always drop the D but I'm thinking here, I can't remember the name of his other dog.

Casi siempre soltamos la D pero estoy pensando aquí, no puedo recordar el nombre de su otro perro.

And....

Y...

So by drawing out the word like that, I'm taking more time showing that I'm uncertain

Entonces, al dibujar la palabra de esa manera, me estoy tomando más tiempo para demostrar que no estoy seguro

trying to remember that dog's name.

de recordar el nombre de ese perro.

And-- and-- and let me see if I can remember.

Y-- y-- y déjame ver si puedo recordar.

Let me see if I can remember.

Déjame ver si puedo recordar.

Let me see if I can remember.

Déjame ver si puedo recordar.

See and the stressed syllable of remember are the most stressed words there.

Ver y la sílaba acentuada de recordar son las palabras más acentuadas allí.

The rest are said very quickly.

El resto se dice muy rápido.

And we do have some reductions: 'let me' becomes lemme.

Y tenemos algunas reducciones: 'déjame' se convierte en déjame.

We drop the T completely.

Soltamos la T por completo.

You might have seen people write it this way before: lemme.

Es posible que hayas visto a personas escribirlo de esta manera antes: déjame.

I don't recommend writing reductions but we use them in spoken English all the time.

No recomiendo escribir reducciones, pero las usamos en inglés hablado todo el tiempo.

Let me see- Let me see-

Déjame

let me see if-- let me see if-- let me see if I can remember--

ver- Déjame ver- Déjame ver si-- Déjame ver si-- Déjame ver si puedo recordar--

If I can-- If I can-- If I can remember.

Si puedo-- Si puedo-- Si puedo recordar.

So 'if I can' and actually even the first syllable of 'remember' because it's unstressed.

Así que 'si puedo' e incluso la primera sílaba de 'recordar' porque no está estresada.

If I can re-- are all said really quickly, lower in pitch, a little flatter in pitch:

If I can re-- se dice todo muy rápido, más bajo en tono, un poco más plano en tono:

If I can re-- all of them linked together smoothly.

If I can re-- todos ellos enlazados entre sí sin problemas.

If i can re-- If i can re--

Si puedo re-- Si puedo re--

Notice the word 'can'. I'm not pronouncing it fully pronounced which would have the AH vowel

Fíjate en la palabra 'puedo'. No lo estoy pronunciando completamente, lo que tendría la vocal AH,

but I'm reducing it: can- can- can- K schwa N. Can- can- can-

pero lo estoy reduciendo: can- can- can- K schwa N. Can- can- can-

This is because 'can' is a helping verb here.

Esto se debe a que 'can' es un verbo auxiliar aquí.

That means it's not the main verb.

Eso significa que no es el verbo principal.

'Remember' is the main verb.

'Recordar' es el verbo principal.

'Remem--' and it does have stress

'Remem--' y tiene acento

but 'can' when it's not the main word,

pero 'can' cuando no es la palabra principal,

which is most of the time, when it's not the main verb, is reduced.

que es la mayoría de las veces, cuando no es el verbo principal, se reduce.

So instead of 'can' it becomes: can, can, can, said very quickly.

Entonces, en lugar de 'puede', se convierte en: puede, puede, puede, dicho muy rápidamente.

Practice that with me now.

Practica eso conmigo ahora.

Can- can- if I can- if I can- if I can- if I can- if I can remember.

Can- can- si puedo- si puedo- si puedo- si puedo- si puedo recordar.

if I can- if I can- if I can remember.

si puedo- si puedo- si puedo recordar.

So there's a big difference between the unstressed words: if I can- and the stressed word 'remember'

Así que hay una gran diferencia entre las palabras átonas: si puedo- y la palabra acentuada 'recordar'

which has that clear up-down shape, full pronunciation, long stressed syllable.

que tiene esa forma clara de arriba hacia abajo, pronunciación completa, sílaba acentuada larga.

If I can remember.

Si puedo recordar.

If I can remember. If I can remember. If I can remember.

Si puedo recordar. Si puedo recordar. Si puedo recordar.

Oh...I can't.

Ah... no puedo.

I say: Oh, I can't.

Yo digo: Oh, no puedo.

I can't.

No puedo.

I can't.

No puedo.

A stop here at the end where we stop the air: can't-- nt-- nt-- nt--

Una parada aquí al final donde detenemos el aire: can't-- nt-- nt-- nt--

An abrupt stop. The air stops in my nose because N is a nasal constant.

Una parada abrupta. El aire se detiene en mi nariz porque N es una constante nasal.

I can't-- I can't--

No puedo-- No puedo--

I can't--

No puedo--

I can't--

No puedo--

- I can't-- - Ba- Banjo.

- No puedo-- - Ba- Banjo.

And I say this at the same time that he is taking me out of my misery

Y digo esto al mismo tiempo que me está sacando de mi miseria

and giving me the right answer: Ban- Banjo.

y dándome la respuesta correcta: Ban-Banjo.

Banjo.

Banjo.

Again, it's a proper noun so it's going to be stressed.

Nuevamente, es un nombre propio, por lo que se enfatizará.

The first syllable is the stressed syllable: Ban-- jo.

La primera sílaba es la sílaba acentuada: Ban-- jo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo. That's right.

Banjo. Así es.

Banjo. That's right.

Banjo. Así es.

So I'm being dramatic here spending more time on the name.

Así que estoy siendo dramático aquí dedicando más tiempo al nombre.

Of course, I remember as soon as he said it.

Por supuesto, recuerdo tan pronto como lo dijo.

I've seen Banjo on Instagram many times.

He visto a Banjo en Instagram muchas veces.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo.

Banjo. That's right.

Banjo. Así es.

That's right. That's right. That's right.

Así es. Así es. Así es.

These two words a little bit mumbled.

Estas dos palabras un poco murmuradas.

Not as clear I definitely drop the TH in 'that's'.

No tan claro Definitivamente dejo caer el TH en 'eso'.

at's right. at's right. at's right.

a la derecha. a la derecha. a la derecha.

That's pretty common.

Eso es bastante común.

In fact, I could have even dropped the vowel and just put the TS sound in front of the R consonant.

De hecho, podría haber dejado caer la vocal y poner el sonido TS delante de la consonante R.

T's right. T's right.

T tiene razón. T tiene razón.

We do that quite a bit with that, it's, let's, and what's.

Hacemos eso bastante con eso, es, vamos, y lo que es.

Reducing those words to just the TS sound.

Reduciendo esas palabras al sonido TS.

But here I don't do that. I keep the AH vowel but I do drop the beginning consonant. That's right.

Pero aquí no hago eso. Mantengo la vocal AH pero elimino la consonante inicial. Así es.

That's right.

Así es.

This is pretty normal.

Esto es bastante normal.

You'll hear this quite a bit in normal conversation, casual conversation.

Escucharás esto bastante en conversaciones normales, conversaciones informales.

That's right. That's right.

Así es. Así es.

That's right. And they made the move with you guys.

Así es. E hicieron el movimiento con ustedes.

And they made the move with you guys.

E hicieron el movimiento con ustedes.

So notice I definitely dropped the D here and that is a more normal pronunciation of the word 'and'.

Note que definitivamente eliminé la D aquí y esa es una pronunciación más normal de la palabra 'y'.

And they made the move.

Y dieron el paso.

I keep the full AH vowel.

Mantengo la vocal AH completa.

Could have reduced it to the schwa:

Podría haberlo reducido a la schwa:

And they made the move--

Y ellos hicieron el movimiento--

And they made the move--

Y ellos hicieron el movimiento--

And they made the move--

Y ellos hicieron el movimiento--

And they made the move with you guys from Texas.

Y ellos hicieron el movimiento con ustedes de Texas.

And they made the move with your guys--

E hicieron el movimiento con tus muchachos--

A little stressed there.

Un poco estresado ahí.

From Texas-- So the stressed words more clear, more time, up-down shape of stress.

Desde Texas-- Así que las palabras acentuadas son más claras, más tiempo, forma ascendente y descendente del estrés.

The unstressed words flatter in pitch, said more quickly, less important.

Las palabras átonas tienen un tono más plano, se dicen más rápido, menos importantes.

And they made the move with you guys from Texas.

Y se mudaron con ustedes, muchachos de Texas.

The word 'from' reduced.

La palabra 'de' reducida.

It's not: from but: from- from- from Texas-

No es: de sino: de- de- de Texas-

So the vowel changes to the schwa.

Así que la vocal cambia a schwa.

So we can see that word really quickly: from- from Texas-

Así que podemos ver esa palabra muy rápidamente: de- de Texas-

- From Texas. - Mmm hmm they...

- De Texas. - Mmm hmm ellos...

- From Texas. - Mmm hmm they...

- De Texas. - Mmm hmm ellos...

- From Texas. - Mmm hmm they did.

- De Texas. - Mmm hmm lo hicieron.

Mmm hmm. Again, an affirmation.

Mmm mmm. De nuevo, una afirmación.

Like saying: Yes, they did.

Como decir: Sí, lo hicieron.

They did.

Lo hicieron.

'Did' more stressef than 'they'.

'Did' más stressef que 'they'.

They did.

Lo hicieron.

- From Texas. - Mmm hmm. They did.

- De Texas. - Mmm mmm. Lo hicieron.

- From Texas. - Mmm hmm. They did.

- De Texas. - Mmm mmm. Lo hicieron.

- From Texas. - Mmm hmm. They did.

- De Texas. - Mmm mmm. Lo hicieron.

- From Texas. - Mmm hmm. They did.

- De Texas. - Mmm mmm. Lo hicieron.

How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

That is definitely the longest word in the sentence, the most stressed.

Esa es definitivamente la palabra más larga de la oración, la más acentuada.

The other words a little less clear.

Las otras palabras un poco menos claras.

In fact, I reduced the word 'have' by dropping the H consonant.

De hecho, reduje la palabra 'tener' eliminando la consonante H.

How long have you guys-

¿Cuánto tiempo tienen ustedes-- tienen-- tienen--

Have-- have-- have--

I also changed the vowel from AH to the schwa.

tienen-- También cambié la vocal de AH a la schwa.

So it's just schwa V. Long have- long have- long have-

Así que es solo schwa V. Long have- long have- long have-

And whenever we do reductions, we want to make sure that we link them in.

Y cada vez que hacemos reducciones, queremos asegurarnos de vincularlas.

So this is just linked right on to the next word, to the word before, and the next word:

Así que esto está vinculado directamente a la siguiente palabra, a la palabra anterior, y la siguiente palabra:

how long have- long have- Practice that with me now.

¿cuánto tiempo han- mucho tiempo tienen- Practique eso conmigo ahora.

Long have- long have- long have you- long have you- How long have you guys had them?

Mucho tiempo, mucho tiempo, mucho tiempo, mucho tiempo, ¿cuánto tiempo los han tenido?

How long have you-- How long have you-- How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que-- ¿Cuánto tiempo hace que-- ¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

'Had' also has a little bit of stress.

'Had' también tiene un poco de estrés.

Had them- had them- 'Them' is another word that often reduces by dropping the TH.

Los tenía, los tenía, 'Ellos' es otra palabra que a menudo se reduce eliminando el TH.

I did not do that here.

Yo no hice eso aquí.

How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

Even though I didn't do it, it's still not stressed. It's lower in pitch.

Aunque no lo hice, todavía no está estresado. Es de tono más bajo.

The intonation doesn't have the up-down shape of stress, that curve in the voice.

La entonación no tiene la forma ascendente y descendente del acento, esa curva en la voz.

How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

Them? Them? Them?

¿Ellos? ¿Ellos? ¿Ellos?

Had them? Had them? Had them?

¿Los tenía? ¿Los tenía? ¿Los tenía?

Daisy, about five years. Banjo, four.

Daisy, unos cinco años. Banyo, cuatro.

Daisy, about five years.

Daisy, unos cinco años.

Dai-, five, and Banjo, about four.

Dai-, cinco, y Banjo, alrededor de cuatro.

So again, our two proper nouns Daisy and Banjo stressed.

De nuevo, nuestros dos nombres propios Daisy y Banjo enfatizaron.

Here, we're talking about, we've already established that that's who were talking about.

Aquí, estamos hablando, ya establecimos que eso es de lo que estábamos hablando.

And now we're asking about something different.

Y ahora estamos preguntando sobre algo diferente.

We're asking about how long Chris has had these dogs.

Estamos preguntando cuánto tiempo ha tenido Chris estos perros.

So I think the word 'five' is even more stressed than Daisy.

Así que creo que la palabra 'cinco' está aún más acentuada que Daisy.

Daisy, about five years.

Daisy, unos cinco años.

Because this is the new information.

Porque esta es la nueva información.

This is the information I'm asking about.

Esta es la información por la que estoy preguntando.

Daisy, about five years.

Daisy, unos cinco años.

Daisy, about five years.

Daisy, unos cinco años.

Daisy, about five years.

Daisy, unos cinco años.

Five years.

Cinco años.

Five years.

Cinco años.

'About' with a stop T because the next word begins with a consonant.

'About' con una T parada porque la siguiente palabra comienza con una consonante.

About five years.

Unos cinco años.

About five years.

Unos cinco años.

About five years.

Unos cinco años.

About five years.

Unos cinco años.

Five years.

Cinco años.

The intonation for the word 'years' is a little high and he holds it out a little bit.

La entonación de la palabra 'años' es un poco alta y la sostiene un poco.

That says to me that it's an estimate.

Eso me dice que es una estimación.

It's like not exactly five years.

Es como no exactamente cinco años.

Five years.

Cinco años.

Five years.

Cinco años.

Five years.

Cinco años.

Five years.

Cinco años.

And he's also thinking: How, how would I say that? Is that true?

Y también está pensando: ¿Cómo, cómo diría eso? ¿Es eso cierto?

Maybe he's also thinking about Banjo.

Tal vez también esté pensando en Banjo.

He's about to tell me Banjos age.

Está a punto de decirme la edad de los banjos.

Maybe he's not quite sure how long they've had Banjo.

Tal vez no esté muy seguro de cuánto tiempo han tenido a Banjo.

Five years. Banjo, four.

Cinco años. Banyo, cuatro.

Four.

cuatro

Four.

cuatro

So we have a bit of this quality...

Así que tenemos un poco de esta cualidad...

which is called popcorn we have a bit of a popcorn sound in the voice.

que se llama palomitas de maíz, tenemos un poco de sonido de palomitas de maíz en la voz.

And that's pretty normal for final words in a thought group.

Y eso es bastante normal para las palabras finales en un grupo de opinión.

The general trend of phrases in American English is that they go down in pitch

La tendencia general de las frases en inglés americano es que bajan de tono

and they lose energy towards the end.

y pierden energía hacia el final.

That's why it's very common for there to be that popcorn quality at the end of a sentence.

Por eso es muy común que haya esa calidad de palomitas de maíz al final de una oración.

Four.

cuatro

Four.

Instead of: four, four.

cuatro

En lugar de: cuatro, cuatro.

Four.

cuatro

Four.

cuatro

Four.

cuatro

If you notice this, pay attention to this.

Si notas esto, presta atención a esto.

You don't want to have this popcorn quality in your voice all the time.

No querrás tener esta calidad de palomitas de maíz en tu voz todo el tiempo.

But if you do bring it in at the ends of phrases, it can definitely help you sound more natural

Pero si lo incluye al final de las frases, definitivamente puede ayudarlo a sonar más natural

when speaking English.

cuando habla inglés.

Let's listen to the whole conversation one more time.

Escuchemos toda la conversación una vez más.

- Yeah we have two dogs. - Yeah.

- Sí, tenemos dos perros. - Sí.

Yeah. Big ones.

Sí. Grandes.

Big dogs.

Perros grandes.

Okay, Daisy and let me see if I can remember.

Está bien, Daisy y déjame ver si puedo recordar.

- Oh, I can't. - Ban-banjo.

- Ah, no puedo. - Ban-banjo.

Banjo! That's right. And they made the move with you guys from Texas.

¡Banjo! Así es. Y se mudaron con ustedes, muchachos de Texas.

Mmm hmm. They did.

Mmm mmm. Lo hicieron.

How long have you guys had them?

¿Cuánto tiempo hace que los tenéis?

Daisy, about five years. Banjo, four.

Daisy, unos cinco años. Banyo, cuatro.

That analysis is really fun and helpful, right?

Ese análisis es realmente divertido y útil, ¿verdad?

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Pero si está listo para ir aún más lejos, aún más grande, lo desafío este enero a comenzar bien

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el nuevo año con un nuevo compromiso con sus estudios de inglés.

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