English Vocabulary Essentials with Perfect Pronunciation | Learn English with Rachel's English 7/11

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2018-07-03 ・ Rachel's English


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English Vocabulary Essentials with Perfect Pronunciation | Learn English with Rachel's English 7/11

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Rachel's English


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00:00
If you want to speak natural, clear English,
0
0
3140
Si quieres hablar un inglés natural y claro,
00:03
the 100 most common words in American English is a good place to start.
1
3140
4520
las 100 palabras más comunes del inglés americano son un buen punto de partida.
00:07
This video is part of a series where we’re studying the real pronunciation of these words.
2
7660
5360
Este video es parte de una serie donde estamos estudiando la pronunciación real de estas palabras.
00:13
This is likely different from what you learned in English class.
3
13020
3380
Es probable que esto sea diferente de lo que aprendiste en la clase de inglés.
00:16
You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced.
4
16400
6060
Verá, en inglés americano, tenemos todo tipo de palabras que no están acentuadas o incluso reducidas.
00:22
That means we change the pronunciation.
5
22460
2500
Eso significa que cambiamos la pronunciación.
00:24
This set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.
6
24960
6700
Este conjunto de las 100 palabras más comunes del inglés americano contiene muchas, muchas palabras que reducen.
00:31
If you haven’t already seen video 1, and other videos in this series,
7
31660
4280
Si aún no ha visto el video 1 y otros videos de esta serie,
00:35
I do suggest you start there.
8
35940
2320
le sugiero que comience allí.
00:38
These videos build one on top of the next, so click here to watch video one.
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38260
5720
Estos videos construyen uno encima del siguiente, así que haga clic aquí para ver el video uno.
00:43
This is video seven, we’re studying words 61-70.
10
43980
5000
Este es el video siete, estamos estudiando las palabras 61-70.
00:48
11
48980
6060
00:55
Number 61 is the word ‘people’.
12
55040
2820
El número 61 es la palabra "gente".
00:57
This is the first time we’re starting one of these videos
13
57860
3500
Esta es la primera vez que comenzamos uno de estos videos
01:01
with a word that is NOT an example of a word that will be unstressed.
14
61360
4820
con una palabra que NO es un ejemplo de una palabra que no estará acentuada.
01:06
This word is a noun, a content word, and generally, it will be stressed.
15
66180
5000
Esta palabra es un sustantivo, una palabra de contenido y, por lo general, se acentuará.
01:11
Now, this is a tricky word.
16
71180
1660
Ahora, esta es una palabra engañosa.
01:12
And I don’t have too many videos where I go over the specific pronunciation of a single word,
17
72840
5640
Y no tengo demasiados videos en los que analice la pronunciación específica de una sola palabra,
01:18
but I do happen to have one where I talk about this word,
18
78480
3900
pero sí tengo uno en el que hablo sobre esta palabra,
01:22
so I’ll put in a clip here that will go through the pronunciation, step-by-step.
19
82380
4960
así que pondré un clip aquí que explicará la pronunciación. , paso a paso.
01:27
It’s a two-syllable word with stress on the first syllable.
20
87340
3780
Es una palabra de dos sílabas con acento en la primera sílaba.
01:31
Da-da. People.
21
91120
2640
Pa-pa. Gente.
01:33
It begins with the P consonant sound, lips are together for that, pp-.
22
93760
6040
Comienza con el sonido consonante P, los labios están juntos para eso, pp-.
01:39
Then we open into the EE as in SHE vowel, pe-, pe-.
23
99800
5220
Luego nos abrimos a la EE como en la vocal SHE, pe-, pe-.
01:45
So the tongue tip is down here, but the front part of the tongue is stretching up towards the roof of the mouth
24
105020
5680
Entonces, la punta de la lengua está aquí abajo, pero la parte frontal de la lengua se estira hacia el techo de la boca
01:50
, pe-, pe-.
25
110700
2300
, pe-, pe-.
01:53
Now we have the P, schwa, L sound.
26
113000
3700
Ahora tenemos el sonido P, schwa, L.
01:56
This is unstressed, so it's going to be low in pitch and very fast,
27
116700
3800
Esto no está acentuado, por lo que tendrá un tono bajo y muy rápido,
02:00
-ple, -ple, -ple.
28
120500
1820
-ple, -ple, -ple.
02:02
People.
29
122320
1200
Gente.
02:03
So the lips will come together again for the P.
30
123520
3020
Así los labios volverán a juntarse para la P.
02:06
People. -ple.
31
126540
2000
Gente. -por favor
02:08
Then we go into the schwa/Dark L sound.
32
128540
2820
Luego pasamos al sonido schwa/Dark L.
02:11
Don't worry about making a separate schwa sound, just go straight into the Dark sound of the Dark L.
33
131360
5900
No se preocupe por hacer un sonido schwa separado, solo vaya directamente al sonido oscuro de la L oscura.
02:17
So, to make that sound, your tongue will pull back,
34
137260
2560
Entonces, para hacer ese sonido, su lengua se tirará hacia atrás,
02:19
so the back part of the tongue here is shifting towards the throat a bit,
35
139820
4180
por lo que la parte posterior de la lengua aquí se desplaza hacia la garganta un poco,
02:24
people, ull, ull.
36
144000
3000
gente, ull, ull.
02:27
And that's how we get that dark sound.
37
147000
2580
Y así es como conseguimos ese sonido oscuro.
02:29
Now, it should be very short because it's unstressed, people, people.
38
149580
5360
Ahora, debería ser muy corto porque no está acentuado, gente, gente.
02:34
The second half of the Dark L involves bringing the tongue tip to the roof of the mouth.
39
154940
4480
La segunda mitad de la L Oscura consiste en llevar la punta de la lengua al techo de la boca.
02:39
People.
40
159420
1920
Gente.
02:41
But you can actually leave that out.
41
161340
2040
Pero en realidad puedes dejar eso fuera.
02:43
A lot of people will just make, people, ull, the Dark sound to signify the Dark L
42
163380
6000
Mucha gente simplemente hará, gente, ull, el sonido oscuro para significar la L oscura
02:49
and not necessarily bring the tongue tip up.
43
169380
2720
y no necesariamente levantará la punta de la lengua.
02:52
People, people.
44
172100
3600
Gente gente.
02:55
Let’s do a couple of example sentences with people.
45
175700
3200
Hagamos un par de oraciones de ejemplo con personas.
02:58
I’m a people person.
46
178900
1960
Soy una persona de personas.
03:00
People, people.
47
180860
2180
Gente gente.
03:03
Up-down shape of stress, longer, more clear than the unstressed words:
48
183040
4880
Forma de estrés de arriba hacia abajo, más larga, más clara que las palabras átonas:
03:07
I’m a-- I’m a-- I’m a people person.
49
187920
3840
Soy una... Soy una... Soy una persona sociable.
03:11
What does ‘people person’ mean?
50
191760
2200
¿Qué significa 'gente persona'?
03:13
It means that I’m very social.
51
193960
1980
Significa que soy muy social.
03:15
I like interacting with a lot of people, I’m very outgoing, I’m an extrovert.
52
195940
5680
Me gusta relacionarme con mucha gente, soy muy extrovertido, soy extrovertido.
03:21
I have room for three more people in my car.
53
201620
2560
Tengo espacio para tres personas más en mi auto.
03:24
People, people.
54
204180
2580
Gente gente.
03:26
Stressed.
55
206760
2400
Estresado.
03:29
Number 62.
56
209160
1780
Número 62.
03:30
Is it as clear as ‘people’?
57
210940
2420
¿Es tan claro como 'gente'?
03:33
No.
58
213360
900
No.
03:34
It’s the word ‘into’.
59
214260
2320
Es la palabra 'hacia'.
03:36
‘Into’ is a preposition.
60
216580
1860
'Into' es una preposición.
03:38
And prepositions are function words, which means they’ll generally be unstressed i n a sentence.
61
218440
5980
Y las preposiciones son palabras funcionales, lo que significa que generalmente no estarán acentuadas en una oración.
03:44
Let me show you what I mean.
62
224420
1900
Déjame mostrarte lo que quiero decir.
03:46
I ran into my teacher at the movies.
63
226320
2800
Me encontré con mi profesor en el cine.
03:49
I ran into my teacher at the movies.
64
229120
5580
Me encontré con mi profesor en el cine.
03:54
Ran, teach-, mov-.
65
234700
3740
Corrió, enseñar-, mov-.
03:58
These are the stressed syllables.
66
238440
2700
Estas son las sílabas acentuadas.
04:01
All the others, including the word ‘into’, unstressed.
67
241140
4280
Todos los demás, incluida la palabra 'into', sin estrés.
04:05
Less clear, low in pitch, flatter, given less time.
68
245420
4380
Menos claro, de tono bajo, más plano, con menos tiempo.
04:09
Into.
69
249800
1340
En.
04:11
If it was clear and fully pronounced, it would have that up-down shape of stress, into, and a True T.
70
251140
7860
Si fuera claro y completamente pronunciado, tendría esa forma de acento de arriba hacia abajo y una T verdadera.
04:19
The final vowel would be the OO as in BOO vowel.
71
259000
3520
La vocal final sería la OO como en la vocal BOO.
04:22
Into.
72
262520
1360
En.
04:23
But that’s not how I pronounced it.
73
263880
2480
Pero no es así como lo pronuncié.
04:26
I ran into my teacher.
74
266360
1800
Me encontré con mi maestro.
04:28
Into. Into. Into.
75
268160
2060
En. En. En.
04:30
A couple things are different.
76
270220
1760
Un par de cosas son diferentes.
04:31
First of all, it’s not stressed so it’s flat in pitch, low in pitch.
77
271980
5560
En primer lugar, no está acentuado, por lo que tiene un tono plano, un tono bajo.
04:37
Second, two sounds have changed.
78
277540
2360
En segundo lugar, dos sonidos han cambiado.
04:39
The T sounds more like a D, and the final vowel is the schwa.
79
279900
5160
La T suena más como una D, y la vocal final es la schwa.
04:45
Into. into. Into. into.
80
285060
2360
En. en. En. en.
04:47
So instead of ‘into’, it’s: into, into.
81
287420
5060
Entonces, en lugar de 'hacia', es: hacia, hacia.
04:52
This T is not following the rules of T pronunciations.
82
292480
4480
Esta T no sigue las reglas de las pronunciaciones de T.
04:56
The rules are, after an N, we can drop a T completely, but if not, it’s a True T.
83
296960
5880
Las reglas son, después de una N, podemos soltar una T por completo, pero si no, es una T verdadera.
05:02
But many Americans will say ‘into’ more of a D or Flap T sound connected to the N.
84
302840
7640
Pero muchos estadounidenses dirán 'hacia' más un sonido D o Flap T conectado a la N.
05:10
If you only learned the stressed pronunciation of this and every word in American English,
85
310480
6000
Si solo aprendiste el pronunciación acentuada de esta y todas las palabras en inglés americano,
05:16
your English wouldn’t sound too natural, because we use so many reductions so frequently.
86
316480
6060
su inglés no sonaría demasiado natural, porque usamos tantas reducciones con tanta frecuencia.
05:22
Number 63: the word ‘year’.
87
322540
3160
Número 63: la palabra ‘año’.
05:25
A noun, a content word.
88
325700
2360
Un sustantivo, una palabra de contenido.
05:28
This is a word that will generally be stressed in a sentence.
89
328060
3320
Esta es una palabra que generalmente se acentuará en una oración.
05:31
No reduction here.
90
331380
1580
No hay reducción aquí.
05:32
Year. Year.
91
332960
2560
Año. Año.
05:35
Up-down shape of stress.
92
335520
1680
Forma arriba-abajo de la tensión.
05:37
Longer, clearer than the unstressed words in a sentence will be.
93
337200
4480
Más largas y claras de lo que serán las palabras átonas de una oración.
05:41
A lot of people have problems with the pronunciation of this word because of the Y sound.
94
341680
5480
Mucha gente tiene problemas con la pronunciación de esta palabra debido al sonido Y.
05:47
Year.
95
347160
1200
Año.
05:48
How is it different from ‘ear’?
96
348360
3160
¿En qué se diferencia de 'oído'?
05:51
I actually have a video on that.
97
351520
2340
De hecho, tengo un video sobre eso.
05:53
Let me put in a little clip here.
98
353860
2900
Déjame poner un pequeño clip aquí.
05:56
‘Year’ and ‘ear’ are exactly the same except for the Y sound.
99
356760
5460
'Year' y 'ear' son exactamente iguales excepto por el sonido Y.
06:02
The main vowel is the IH as in SIT vowel,
100
362220
4140
La vocal principal es la IH como en la vocal SIT,
06:06
but I do feel like we squeeze it a little bit, so it sounds a little more like EE.
101
366360
5580
pero siento que la apretamos un poco, por lo que suena un poco más como EE.
06:11
IH, ear.
102
371940
3940
Escucho.
06:15
EE, ear.
103
375880
2880
EE, oreja.
06:18
Ear.
104
378760
1560
Oído.
06:20
Let’s take a look.
105
380320
2380
Vamos a ver.
06:22
First, the word ‘ear’.
106
382700
2400
Primero, la palabra 'oído'.
06:25
For the IH or EE vowel, the jaw drops just a bit, and the corners of the lips pull out wide, just a little.
107
385100
8780
Para la vocal IH o EE, la mandíbula cae un poco y las comisuras de los labios se abren, solo un poco.
06:33
The tongue tip is down here, touching the back of the bottom front teeth.
108
393880
4100
La punta de la lengua está aquí abajo, tocando la parte posterior de los dientes frontales inferiores.
06:37
The front part arches towards the roof of the mouth without touching it.
109
397980
4780
La parte anterior se arquea hacia el techo de la boca sin tocarlo.
06:42
Next is the schwa-R sound.
110
402760
2640
El siguiente es el sonido schwa-R.
06:45
Look for the tongue pulling back as the lips flare.
111
405400
3360
Busque la lengua tirando hacia atrás a medida que los labios se ensanchan.
06:48
The tongue pulls back and up, with the tip pointing down so it’s not touching anything.
112
408760
6720
La lengua tira hacia atrás y hacia arriba, con la punta apuntando hacia abajo para que no toque nada.
06:55
Now, let’s take a look at ‘year’.
113
415480
3460
Ahora, echemos un vistazo a 'año'.
06:58
The jaw dropped a little bit more here.
114
418940
2520
La mandíbula cayó un poco más aquí.
07:01
Why?
115
421460
1280
¿Por qué?
07:02
To accommodate the movement of the tongue.
116
422740
3460
Para acomodar el movimiento de la lengua.
07:06
While the tip is down in the same position for the next vowel,
117
426200
3740
Mientras que la punta está hacia abajo en la misma posición para la siguiente vocal,
07:09
the middle part of the tongue actually touches the roof of the mouth and pushes forward a bit.
118
429940
5980
la parte media de la lengua toca el techo de la boca y empuja un poco hacia adelante.
07:15
yy, yy.
119
435920
3140
ay, ay.
07:19
At the same time, the throat closes off down here,
120
439060
3500
Al mismo tiempo, la garganta se cierra aquí abajo,
07:22
yy--, yy--, yy--, to add a different dimension to the sound.
121
442560
5380
yy--, yy--, yy--, para añadir una dimensión diferente al sonido.
07:27
Ee, yy, ee, yy.
122
447940
6820
Ee, ay, ee, ay.
07:34
Let’s watch the Y several times to see that motion
123
454760
3800
Miremos la Y varias veces para ver ese movimiento
07:38
of the tongue pulling down from the roof of the mouth: yy, yy.
124
458560
13400
de la lengua tirando hacia abajo desde el paladar: yy, yy.
07:51
Now, the lips flare and the tongue pulls back for the R.
125
471960
5600
Ahora, los labios se ensanchan y la lengua se retira para la R.
07:57
Now let’s compare the beginning position of these two words.
126
477560
4480
Ahora comparemos la posición inicial de estas dos palabras.
08:02
‘Ear’ is on the left and ‘year’ is on the right.
127
482040
3760
'Oído' está a la izquierda y 'año' está a la derecha.
08:05
Notice that the jaw has dropped more for the forward motion of the tongue on the roof of the mouth for ‘year’.
128
485800
7440
Observe que la mandíbula ha caído más por el movimiento hacia adelante de la lengua en el techo de la boca por 'año'.
08:13
Also, the corners of the lips are more relaxed
129
493240
3260
Además, las comisuras de los labios están más relajadas
08:16
than for the initial vowel in ‘ear’, where they pull slightly out.
130
496500
5780
que en la vocal inicial de 'ear', donde se estiran ligeramente.
08:22
You can see this from the front as well.
131
502280
2660
Puedes ver esto desde el frente también.
08:24
The jaw has dropped more for the tongue movement.
132
504940
5040
La mandíbula ha caído más por el movimiento de la lengua.
08:29
So, we have the tongue movement, which is different for the Y, as well as the Y sound in the throat, yy.
133
509980
8240
Entonces, tenemos el movimiento de la lengua, que es diferente para la Y, así como el sonido de la Y en la garganta, yy.
08:38
This is how we want to start the word ‘year’: yy, yy, year.
134
518220
7700
Así es como queremos comenzar la palabra 'año': aa, aa, año.
08:45
Now I’ll say the minimal pair several times.
135
525920
3480
Ahora diré el par mínimo varias veces.
08:49
Can you hear the difference?
136
529400
2420
¿Puedes escuchar la diferencia?
08:51
Year. Ear.
137
531820
4500
Año. Oído.
08:56
Year. Ear.
138
536320
4780
Año. Oído.
09:01
Year. Ear.
139
541100
4660
Año. Oído.
09:05
Year.
140
545760
920
Año.
09:06
Let’s do a sentence or two.
141
546680
1900
Hagamos una oración o dos.
09:08
We’re going to Italy this year.
142
548580
2340
Vamos a Italia este año.
09:10
Year. Year.
143
550920
2840
Año. Año.
09:13
It’s the last word in the thought group,
144
553760
3100
Es la última palabra en el grupo de pensamiento
09:16
and naturally in American English, our energy and our pitch goes down in a sentence,
145
556860
5360
y, naturalmente, en inglés americano, nuestra energía y nuestro tono disminuyen en una oración,
09:22
so the ending word is often less clear, even if it’s stressed,
146
562220
4220
por lo que la palabra final a menudo es menos clara, incluso si está acentuada,
09:26
even if it’s a content word like ‘year’.
147
566440
2900
incluso si es una palabra de contenido como 'año'. .
09:29
But it still has the length of a stressed syllable.
148
569340
3540
Pero todavía tiene la longitud de una sílaba acentuada.
09:32
We’re going to Italy this year.
149
572880
2020
Vamos a Italia este año.
09:34
Year, year.
150
574900
2160
Año, año.
09:37
A little bit of that up-down shape of stress.
151
577060
3580
Un poco de esa forma de estrés de arriba hacia abajo.
09:40
What year were you born?
152
580640
1980
¿En qué año naciste?
09:42
Year, year.
153
582620
2420
Año, año.
09:45
There the word ‘year’ is closer to the beginning of the sentence, so it’s a little clearer.
154
585040
5300
Allí, la palabra 'año' está más cerca del comienzo de la oración, por lo que es un poco más claro.
09:50
Year.
155
590340
1560
Año.
09:51
Number 64: Another great reduction.
156
591900
3400
Número 64: Otra gran rebaja.
09:55
The word ‘your’.
157
595300
1940
La palabra 'tu'.
09:57
This is related to the word ‘or’, which was number 31.
158
597240
4200
Esto está relacionado con la palabra 'o', que era el número 31.
10:01
Fully pronounced, ‘your’ and ‘or’ rhyme with ‘more’ or ‘wore’.
159
601440
6160
Totalmente pronunciado, 'your' y 'or' riman con 'more' o 'wore'.
10:07
But they’re almost never fully pronounced.
160
607600
2680
Pero casi nunca se pronuncian por completo.
10:10
They’re almost always reduced in a sentence, ‘yer’, ‘er’.
161
610280
4420
Casi siempre se reducen en una oración, 'yer', 'er'.
10:14
So the vowel changes to the schwa.
162
614700
2300
Entonces la vocal cambia a schwa.
10:17
Stressed: Your.
163
617000
2080
Estresado: Tu.
10:19
Fully pronounced, longer, up-down shape of stress.
164
619080
4020
Forma de estrés completamente pronunciada, más larga y de arriba hacia abajo.
10:23
But in a sentence: yer, yer.
165
623100
3640
Pero en una oración: yer, yer.
10:26
Unstressed, low in pitch, said quickly.
166
626740
3400
Sin estrés, de tono bajo, dicho rápidamente.
10:30
Yer.
167
630140
1040
Yer.
10:31
Sample sentence: What’s your name?
168
631180
2680
Ejemplo de oración: ¿Cuál es tu nombre?
10:33
Yer, yer, yer.
169
633860
1800
Tu, tu, tu.
10:35
Yer name.
170
635660
1280
Tu nombre.
10:36
Can I borrow your car?
171
636940
1480
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
10:38
Yer, yer, yer.
172
638420
2000
Tu, tu, tu.
10:40
Borrow your car?
173
640420
2240
¿Tomar prestado tu coche?
10:42
In this question: Can I borrow your car?
174
642660
3320
En esta pregunta: ¿Me prestas tu coche?
10:45
Can I bor-- car-- Those are the two stressed syllables.
175
645980
5420
Can I bor-- car-- Esas son las dos sílabas acentuadas.
10:51
‘Can’ and ‘your’ reduced: can--, your--, and ‘I’ is unstressed.
176
651400
6580
'Can' y 'your' reducidos: can--, your--, y 'I' no está acentuado.
10:57
Can I borrow your car?
177
657980
1760
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
10:59
What would it sound like if they were all stressed?
178
659740
3560
¿Cómo sonaría si todos estuvieran estresados?
11:03
If they were all said very clearly, fully pronounced?
179
663300
4160
¿Si todos fueran dichos muy claramente, completamente pronunciados?
11:07
Can I borrow your car?
180
667460
1660
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
11:09
Can I borrow your car?
181
669120
1640
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
11:10
Can I borrow your car?
182
670760
1960
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
11:12
Can I borrow your car?
183
672720
2460
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
11:15
Completely unnatural.
184
675180
1900
Completamente antinatural.
11:17
Can I borrow your car?
185
677080
1720
¿Puedo pedirte prestado tu coche?
11:18
It’s so important to learn about reductions,
186
678800
2700
Es muy importante aprender sobre las reducciones
11:21
and learn about the unstressed pronunciation of words,
187
681500
3760
y aprender sobre la pronunciación átona de las palabras,
11:25
so that you can sound more natural, more relaxed, and be more easily understood.
188
685260
5380
para que pueda sonar más natural, más relajado y ser más fácil de entender.
11:30
You’re in the right place for this.
189
690640
2280
Estás en el lugar adecuado para esto.
11:32
Okay, let’s keep going.
190
692920
2140
Bien, sigamos.
11:35
Number 65: Good.
191
695060
3260
Número 65: Bien.
11:38
This is our first word in the 100 most common words in English list that’s primarily an adjective.
192
698320
6960
Esta es nuestra primera palabra en la lista de las 100 palabras más comunes en inglés que es principalmente un adjetivo.
11:45
An adjective is a content word.
193
705280
2560
Un adjetivo es una palabra de contenido.
11:47
Content words are nouns, verbs, adjectives, and adverbs.
194
707840
4860
Las palabras de contenido son sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios.
11:52
And content words are what are generally will be stressed in a sentence.
195
712700
4020
Y las palabras de contenido son las que generalmente se enfatizarán en una oración.
11:56
Good. Good.
196
716720
2500
Bueno. Bueno.
11:59
Up-down shape.
197
719220
1700
Forma arriba-abajo.
12:00
Good.
198
720920
980
Bueno.
12:01
Longer, clearer.
199
721900
2540
Más largo, más claro.
12:04
The O here represents the UH sound, like in push, or book.
200
724440
6300
La O aquí representa el sonido UH, como en push o book.
12:10
Good. Uh.
201
730740
2180
Bueno. Oh.
12:12
The D is a stop consonant, and stop consonants have two parts, a stop of air, and a release.
202
732920
6620
La D es una consonante oclusiva, y las consonantes oclusivas tienen dos partes, una oclusiva de aire y una liberación.
12:19
Good. Good. Stop and release.
203
739540
6100
Bueno. Bueno. Pare y suelte.
12:25
But with stop consonants, it’s common to skip the release.
204
745640
3880
Pero con las consonantes oclusivas, es común omitir el lanzamiento.
12:29
Then, the D becomes a lot more subtle.
205
749520
3000
Entonces, la D se vuelve mucho más sutil.
12:32
I want to show you what I mean.
206
752520
1860
Quiero mostrarte lo que quiero decir.
12:34
Good. ddd--
207
754380
3460
Bueno. ddd--
12:37
My tongue is lifted into position for the D, and my vocal cords make a sound.
208
757840
5200
Mi lengua se levanta en posición para la D, y mis cuerdas vocales hacen un sonido.
12:43
Dddd. Good. Good. Good.
209
763040
5020
Dddd. Bueno. Bueno. Bueno.
12:48
Do you hear it at the end?
210
768060
1400
¿Lo escuchas al final?
12:49
It’s clearer on its own.
211
769460
1540
Es más claro por sí solo.
12:51
Dddd--
212
771000
2000
Dddd--
12:53
But of course, we never use it that way.
213
773000
1960
Pero, por supuesto, nunca lo usamos de esa manera.
12:54
It’s always part of a word or sentence.
214
774960
2780
Siempre es parte de una palabra u oración.
12:57
And that can mean it’s harder here: good, good, ddd--, good.
215
777740
7360
Y eso puede significar que es más difícil aquí: bien, bien, ddd--, bien.
13:05
Pronouncing your D this way will help your English sound natural.
216
785100
4160
Pronunciar tu D de esta manera ayudará a que tu inglés suene natural.
13:09
If you’re linking the D into a word that begins with a vowel or diphthong,
217
789260
4220
Si está vinculando la D en una palabra que comienza con una vocal o diptongo,
13:13
then it will sound like a flap.
218
793480
2040
entonces sonará como un colgajo.
13:15
Let’s look at an example.
219
795520
1880
Veamos un ejemplo.
13:17
I feel good about the project.
220
797400
2220
Me siento bien con el proyecto.
13:19
Good about, good about.
221
799620
2280
Bien por, bien por.
13:21
Goo-- ddd-- Good about.
222
801900
3200
Goo-- ddd-- Bueno sobre.
13:25
There, the next word begins with a vowel sound, so I flap the tongue and connect the two words.
223
805100
5800
Allí, la siguiente palabra comienza con un sonido de vocal, así que muevo la lengua y conecto las dos palabras.
13:30
Good about.
224
810900
1320
Bueno sobre.
13:32
It’s a good restaurant.
225
812220
1720
Es un buen restaurante.
13:33
Good—dd—restaurant.
226
813940
2860
Bueno, dd, restaurante.
13:36
There, I make a very quick D sound in the vocal cords, before going into the R.
227
816800
5080
Allí, hago un sonido D muy rápido en las cuerdas vocales, antes de entrar en el
13:41
Good restaurant.
228
821880
1900
restaurante R. Good.
13:43
66, the word ‘some’.
229
823780
2900
66, la palabra 'algunos'.
13:46
This word generally reduces and can be said very quickly in sentences.
230
826680
4900
Esta palabra generalmente reduce y se puede decir muy rápidamente en oraciones.
13:51
It depends on how the word is being used.
231
831580
2700
Depende de cómo se use la palabra.
13:54
For example, if it’s being used to show that something was great, or unique, like,
232
834280
5260
Por ejemplo, si se usa para mostrar que algo fue genial o único, como
13:59
“That was some party!”, then it’s fully pronounced.
233
839540
3560
"¡Fue una fiesta!", Entonces se pronuncia completamente.
14:03
Also, if it can be switched out for the word ‘certain’, then it’s stressed:
234
843100
4520
Además, si se puede cambiar por la palabra 'cierto', entonces se enfatiza:
14:07
Some days I work from home, and some days I go to the office.
235
847620
4120
algunos días trabajo desde casa y otros días voy a la oficina.
14:11
Fully pronounced: some, some.
236
851740
3540
Totalmente pronunciado: some, some.
14:15
Up-down shape, length, UH as in butter vowel.
237
855280
4160
Forma arriba-abajo, longitud, UH como en vocal mantequilla.
14:19
But usually, it’s not stressed, it’s actually reduced.
238
859440
4380
Pero por lo general, no se estresa, en realidad se reduce.
14:23
Then it’s more like: some, some, some.
239
863820
3120
Entonces es más como: algunos, algunos, algunos.
14:26
Flat, low in pitch, said very quickly, and the vowel reduces to the schwa.
240
866940
5920
Plano, de tono bajo, dicho muy rápidamente, y la vocal se reduce a la schwa.
14:32
Some. Some. Some.
241
872860
2620
Alguno. Alguno. Alguno.
14:35
We pronounce it this way when we use ‘some’ to mean an unknown amount, or unit, or thing.
242
875480
6940
Lo pronunciamos de esta manera cuando usamos 'algunos' para referirnos a una cantidad, unidad o cosa desconocida.
14:42
Some water.
243
882420
1500
Un poco de agua.
14:43
May I have some water?
244
883920
1480
¿Me puede dar un poco de agua?
14:45
Some, some.
245
885400
1800
Alguno alguno.
14:47
We need some more volunteers.
246
887200
1880
Necesitamos más voluntarios.
14:49
Some, some. Some more.
247
889080
2180
Alguno alguno. Algo mas.
14:51
Some.
248
891260
1240
Alguno.
14:52
Said very quickly, low in pitch, flat: some.
249
892500
4680
Dicho muy rápido, bajo en tono, plano: algunos.
14:57
Stressed: some.
250
897180
2660
Acentuado: algunos.
14:59
Unstressed: sum.
251
899840
2260
Sin estrés: suma.
15:02
Number 67, the word “could”.
252
902100
3160
Número 67, la palabra “podría”.
15:05
Actually, we’ve already gone over this word.
253
905260
2660
En realidad, ya hemos repasado esta palabra.
15:07
We did that when we talked about ‘would’, number 37.
254
907920
4920
Hicimos eso cuando hablamos de 'would', número 37.
15:12
Number 68. Another word that reduces, the word ‘them’.
255
912840
5120
Número 68. Otra palabra que reduce, la palabra 'ellos'.
15:17
A pronoun, which is a function word.
256
917960
2800
Un pronombre, que es una palabra funcional.
15:20
Fully pronounced, the word has the voiced TH, which I know is a tricky sound,
257
920760
5260
Completamente pronunciada, la palabra tiene la voz TH, que sé que es un sonido engañoso,
15:26
the EH as in BED vowel, and the M consonant.
258
926020
4060
la EH como en la vocal BED y la M consonante.
15:30
Them.
259
930080
1480
Ellos.
15:31
I have good news for you if the TH is one of your hardest sounds:
260
931560
4480
Tengo buenas noticias para ti si el TH es uno de tus sonidos más duros:
15:36
This reduction involves dropping the TH.
261
936040
3460
esta reducción consiste en dejar caer el TH.
15:39
So, let me give you an example sentence.
262
939500
2960
Entonces, déjame darte una oración de ejemplo.
15:42
We gave them the tickets.
263
942460
2220
Les dimos las entradas.
15:44
Gave ‘em.
264
944680
980
Les dio.
15:45
We gave ‘em money.
265
945660
1940
Les dimos dinero.
15:47
Gave ‘em. Gave ‘em.
266
947600
2180
Les dio. Les dio.
15:49
You might be thinking, wait, we already studied ‘gave ‘im’,
267
949780
4400
Quizás estés pensando, espera, ya estudiamos 'dio' él',
15:54
and it was when we were talking about “him!” Yes.
268
954180
3600
y fue cuando estábamos hablando de "él". Sí.
15:57
Both ‘him’ and ‘them’ sound the same when reduced.
269
957780
4160
Tanto 'él' como 'ellos' suenan igual cuando se reducen.
16:01
So, “we gave him money”
270
961940
2080
Entonces, "le dimos dinero"
16:04
will sound just like “we gave them money.”
271
964020
3260
sonará como "les dimos dinero".
16:07
It doesn’t matter that they sound the same.
272
967280
2740
No importa que suenen igual.
16:10
We use a pronoun when we’ve established who we’re talking about.
273
970020
4080
Usamos un pronombre cuando hemos establecido de quién estamos hablando.
16:14
So these two pronouns sounding the same shouldn’t add any confusion to your conversation.
274
974100
6020
Entonces, estos dos pronombres que suenan igual no deberían agregar confusión a su conversación.
16:20
You can pronounce it quickly with the TH: them, them, them, them.
275
980120
4700
Puedes pronunciarlo rápidamente con la TH: ellos, ellos, ellos, ellos.
16:24
But you’ll also hear it with the TH dropped, and this is something you can do in conversational English too.
276
984820
6620
Pero también lo escucharás con el TH caído, y esto es algo que también puedes hacer en inglés conversacional.
16:31
Number 69: See.
277
991440
2540
Punto 69: Ver.
16:33
This is a verb, a content word, and generally yes, this will always be stressed in a sentence.
278
993980
6860
Este es un verbo, una palabra de contenido y, en general, sí, siempre se enfatizará en una oración.
16:40
We’re on number 69 here of the 100 most common words in English,
279
1000840
5040
Estamos en el número 69 aquí de las 100 palabras más comunes en inglés,
16:45
and there have only been a handful of words where it’s never stressed.
280
1005880
4780
y solo ha habido un puñado de palabras en las que nunca se enfatiza.
16:50
Wow. Unstressed words? So common.
281
1010660
3380
Guau. ¿Palabras sin estrés? Muy común.
16:54
Reductions? So common.
282
1014040
3100
¿Reducciones? Muy común.
16:57
See is a simple word, just two sounds, the S consonant and the EE as in SHE vowel.
283
1017140
7440
See es una palabra simple, solo dos sonidos, la consonante S y la EE como en la vocal SHE.
17:04
See. See.
284
1024580
2220
Ver. Ver.
17:06
Stressed with an up-down shape: see, see.
285
1026800
4780
Acentuado con forma de arriba abajo: ver, ver.
17:11
And it will be one of the longer syllables in a sentence.
286
1031580
3640
Y será una de las sílabas más largas de una oración.
17:15
I didn’t see you there. See. See.
287
1035220
3820
No te vi allí. Ver. Ver.
17:19
Or: The CEO asked to see me.
288
1039040
3200
O: El CEO pidió verme.
17:22
See.
289
1042240
1520
Ver.
17:23
Number 70: the word ‘other’.
290
1043760
3500
Número 70: la palabra 'otro'.
17:27
This word can be used as an adjective, a noun, a pronoun,
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1047260
4640
Esta palabra se puede usar como adjetivo, sustantivo, pronombre,
17:31
so, this word can be both a content word and a function word.
292
1051900
3860
por lo tanto, esta palabra puede ser tanto una palabra de contenido como una palabra de función.
17:35
It can be stressed or unstressed.
293
1055760
2720
Puede ser estresado o no estresado.
17:38
For example, stressed: I don’t love it, on the other hand, it is cheaper.
294
1058480
5980
Por ejemplo, recalcó: no me encanta, en cambio, es más barato.
17:44
Other. Other.
295
1064460
2120
Otro. Otro.
17:46
Or, I read about that just the other day.
296
1066580
3760
O leí sobre eso el otro día.
17:50
Other. Other.
297
1070340
2540
Otro. Otro.
17:52
It’s usually stressed, but it can be unstressed.
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3280
Por lo general, está estresado, pero puede estar sin estrés.
17:56
For example, Someone or other will help out.
299
1076160
2940
Por ejemplo, Alguien u otro ayudará.
17:59
Someone or other.
300
1079100
2080
Alguien u otro.
18:01
Or other, or other, or other, or other.
301
1081180
2340
U otro, u otro, u otro, u otro.
18:03
Other, other, other.
302
1083520
1140
Otro, otro, otro.
18:04
Lower in pitch, a little mumbled, less clear.
303
1084660
3880
Más bajo en tono, un poco entre dientes, menos claro.
18:08
However, I don’t change any of the sounds so it’s just unstressed, not reduced.
304
1088540
6060
Sin embargo, no cambio ninguno de los sonidos, por lo que simplemente no se acentúa, no se reduce.
18:14
In the stressed syllable, we have the UH as in BUTTER vowel and voiced TH, oth, oth.
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1094600
7680
En la sílaba acentuada, tenemos la UH como en la vocal BUTTER y la TH sonora, oth, oth.
18:22
Just the very tip of the tongue comes through the teeth for that TH.
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1102280
4540
Solo la punta de la lengua sale a través de los dientes para ese TH.
18:26
Oth, th, th, th. Other.
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1106820
2980
Oth, th, th, th. Otro.
18:29
Then the schwa R ending in the unstressed syllable.
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1109800
4180
Luego la R schwa que termina en la sílaba átona.
18:33
Other.
309
1113980
1660
Otro.
18:35
Wow.
310
1115640
640
Guau.
18:36
We’re getting close to the end.
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1116280
1760
Nos estamos acercando al final.
18:38
We’ve studied 70 of the 100 most common words in English.
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1118040
5240
Hemos estudiado 70 de las 100 palabras más comunes en inglés.
18:43
Let’s keep going down this list, studying the pronunciation,
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1123280
4380
Sigamos recorriendo esta lista, estudiando la pronunciación,
18:47
and I don’t mean the full or official pronunciation,
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1127660
2480
y no me refiero a la pronunciación completa u oficial,
18:50
I mean how the word is actually used in a sentence in American English.
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me refiero a cómo se usa la palabra en una oración en inglés americano.
18:54
Look for the next installment in this series, coming soon.
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1134800
4600
Busque la próxima entrega de esta serie, próximamente.
18:59
That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.
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1139400
5380
Eso es todo, y muchas gracias por usar el inglés de Rachel.
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