IELTS Speaking Exam - How to Do Part Three of the IELTS Speaking Test

Hi, I’m Oli.

Olá, eu sou o Oli.

Welcome to Oxford Online English.

Bem-vindo ao Oxford Online English.

In this lesson, you can learn about the IELTS speaking exam part three.

Nesta lição, você pode aprender sobre a parte três do exame de fala do IELTS.

The IELTS speaking test has three parts.

O teste de fala do IELTS tem três partes.

In this class, you can learn in more detail about part three of the speaking exam, and

Nesta aula, você pode aprender mais detalhadamente sobre a parte três do exame de oralidade e

how to get a better score.

como obter uma pontuação melhor.

First, let’s review what happens in part three of the IELTS speaking test.

Primeiro, vamos revisar o que acontece na parte três do teste de fala do IELTS.

The examiner will ask you some open-ended questions about a topic.

O examinador fará algumas perguntas abertas sobre um tópico.

The topic is often related to what you spoke about in part two of the exam.

O tópico geralmente está relacionado ao que você falou na segunda parte do exame.

For example, if your topic in part two was “Talk about a sport you enjoy playing,”

Por exemplo, se o tópico da parte dois for “Fale sobre um esporte que você gosta de praticar”,

the topic in part three will almost certainly be about sports.

o tópico da parte três quase certamente será sobre esportes.

In part three, the examiners want to see if you can express your opinions clearly.

Na parte três, os examinadores querem ver se você pode expressar suas opiniões com clareza.

They also want to see if you can talk about more abstract topics, not just about you and

Eles também querem ver se você pode falar sobre tópicos mais abstratos, não apenas sobre você e

your own life.

sua própria vida.

Also, in part three, the examiner can respond to what you say and take the conversation

Além disso, na parte três, o examinador pode responder ao que você diz e levar a conversa

in different directions.

em diferentes direções.

That means it’s more like a natural conversation than the other parts of the IELTS speaking

Isso significa que é mais como uma conversa natural do que as outras partes do exame de fala do IELTS

exam.

.

The other parts follow a script.

As outras partes seguem um roteiro.

The questions in part three are generally quite simple.

As perguntas na parte três são geralmente bastante simples.

However, you need to be careful; just because the questions are simple, that doesn’t mean

No entanto, você precisa ter cuidado; só porque as perguntas são simples, isso não significa que

your answers should be simple.

suas respostas devam ser simples.

The questions give you an opportunity to speak.

As perguntas lhe dão a oportunidade de falar.

You need to use that opportunity.

Você precisa usar essa oportunidade.

So how can you do that?

Então, como você pode fazer isso?

Well, let’s take some sample questions on the topic of sports:

Bem, vamos pegar alguns exemplos de perguntas sobre esportes:

"Do you think that children do less sport and exercise than in the past?"

"Você acha que as crianças praticam menos esportes e exercícios do que no passado?"

Let’s see how you can answer this question effectively.

Vamos ver como você pode responder a essa pergunta de maneira eficaz.

Part one: support your opinions.

Parte um: apoie suas opiniões.

The worst answer in part three is a very short answer.

A pior resposta na parte três é uma resposta muito curta .

Don’t say something like,

Não diga algo como:

"Yes, I agree."

"Sim, concordo".

It's not enough just to give your opinion; you also need to support your ideas.

Não basta apenas dar sua opinião; você também precisa apoiar suas ideias.

How can you do this?

Como você pode fazer isso?

Well, first, try to give a reason.

Bem, primeiro, tente dar uma razão.

For example:

Por exemplo:

"Yes, I agree.

"Sim, eu concordo. As

Children have more homework and are under more pressure at school, so they have less

crianças têm mais deveres de casa e estão sob mais pressão na escola, então elas têm menos

time to play sports or do something outside."

tempo para praticar esportes ou fazer algo fora."

Secondly, try to add an example from your life.

Em segundo lugar, tente adicionar um exemplo de sua vida.

For example:

Por exemplo:

"Yes, I agree.

"Sim, concordo. As

Children have more homework and are under more pressure at school, so they have less

crianças têm mais deveres de casa e estão sob mais pressão na escola, então têm menos

time to play sports or do something outside.

tempo para praticar esportes ou fazer algo fora.

For example, when I was younger, I played outside with my friends every day after school.

Por exemplo, quando eu era mais jovem, brincava fora com meus amigos todos os dias depois da escola.

Nowadays, I never see children playing outside."

Hoje em dia, nunca mais vejo crianças brincando na rua."

But, you say, what if I can’t think of a reason?

Mas, você diz, e se eu não conseguir pensar em um motivo?

What if I don't have an example?

E se eu não tiver um exemplo?

No problem—just add one or the other.

Não há problema - basta adicionar um ou outro.

But, you say, what if I can’t think of examples from my life or any reasons?

Mas, você diz, e se eu não conseguir pensar em exemplos da minha vida ou em algum motivo?

No problem—just make one up!

Não há problema - basta inventar um!

For example:

Por exemplo:

"My friend Sam and his wife have an 8-year-old daughter.

"Meu amigo Sam e sua esposa têm uma filha de 8 anos .

She has to do around two hours of homework every day after school.

Ela tem que fazer cerca de duas horas de lição de casa todos os dias depois da escola.

Of course, this means she’s too tired to go outside or do anything in the evening.

Claro, isso significa que ela está cansada demais para sair ou fazer qualquer coisa à noite .

When I was eight years old, I hardly had any homework."

Quando eu tinha oito anos, quase não tinha dever de casa.

Good answer, right?

Boa resposta, certo?

But guess what—I don’t have a friend called Sam!

Mas adivinhe - eu não tenho um amigo chamado Sam!

I just made it all up.

Acabei de inventar tudo.

It’s a complete lie, and that doesn’t matter at all.

É uma mentira completa, e isso não importa.

The examiner doesn’t care if you’re telling the truth or not.

O examinador não se importa se você está dizendo a verdade ou não.

Using an imaginary friend as an example can be a very useful.

Usar um amigo imaginário como exemplo pode ser muito útil.

Here's another trick:

Aqui está outro truque:

"In a recent survey, researchers discovered that children 30 years ago did five hours

"Em uma pesquisa recente, os pesquisadores descobriram que as crianças de 30 anos atrás faziam cinco horas

of exercise or physical activity every week.

de exercícios ou atividades físicas todas as semanas.

Now, the average is just one hour of activity a week."

Agora, a média é de apenas uma hora de atividade por semana."

Again, there was no survey.

Mais uma vez, não houve pesquisa.

I just made it up.

Acabei de inventar.

I'm lying!

Estou a mentir!

And again: no one cares.

E novamente: ninguém se importa.

You can do this too.

Você também pode fazer isso.

The examiner is not going to stop the exam to check your research on the Internet.

O examinador não vai interromper o exame para verificar sua pesquisa na Internet.

They don't care.

Eles não se importam.

However, remember that this is only for emergencies, if you can’t think of anything to say—it's

No entanto, lembre-se de que isso é apenas para emergências, se você não conseguir pensar em nada para dizer - é

difficult to think of things like this.

difícil pensar em coisas assim.

It’s always better to use real examples if you can.

É sempre melhor usar exemplos reais, se puder.

Now it’s your turn.

Agora é sua vez.

Think about the question:

Pense na pergunta:

"Do you think that children do less sport and exercise than in the past?"

"Você acha que as crianças praticam menos esportes e exercícios do que no passado?"

First of all, do you agree or not?

Primeiro de tudo, você concorda ou não?

Secondly, why do you agree or disagree?

Em segundo lugar, por que você concorda ou discorda?

Thirdly, can you think of examples from your life, or from people you know?

Em terceiro lugar, você consegue pensar em exemplos de sua vida ou de pessoas que você conhece?

Think about how you would answer this question.

Pense em como você responderia a essa pergunta.

Okay, part two: speculate—talk about possibilities.

Ok, parte dois: especular – falar sobre possibilidades.

You can make your answers better in part three of your IELTS speaking test by speculating.

Você pode melhorar suas respostas na parte três do seu teste de fala do IELTS especulando. O

What's speculating?

que está especulando?

What does speculate mean?

O que significa especular?

Speculating means talking about something you aren’t sure about.

Especular significa falar sobre algo sobre o qual você não tem certeza.

For example, for our sample question, if you answer:

Por exemplo, para nossa pergunta de amostra, se você responder:

"Children definitely do less sport and exercise nowadays, but I’m not sure why that is.

"As crianças definitivamente praticam menos esportes e exercícios hoje em dia, mas não sei por que isso acontece.

Maybe it’s because they spend more time online, playing video games and so on."

Talvez seja porque elas passam mais tempo online, jogando videogame e assim por diante."

By saying “I’m not sure why that is.

Ao dizer “Não sei por que isso acontece.

Maybe it’s because…”

Talvez seja porque…”

By doing this, you are speculating.

Ao fazer isso, você está especulando.

You’re talking about something which you don’t know about, and you’re saying what

Você está falando sobre algo que não conhece e está dizendo o que

could be true.

pode ser verdade.

You’re talking about possibilities.

Você está falando sobre possibilidades. A

Speculating is a really useful tool.

especulação é uma ferramenta realmente útil.

It lets you extend your answer.

Ele permite que você amplie sua resposta.

It lets you use advanced language.

Ele permite que você use linguagem avançada.

It also lets you talk about something you don’t know about.

Também permite que você fale sobre algo que não conhece.

Many students complain that they don’t know what to say in the IELTS speaking test.

Muitos alunos reclamam que não sabem o que dizer no teste de fala do IELTS.

Here's a solution; here's an answer.

Aqui está uma solução; aqui está uma resposta.

You can talk about ideas and things you don’t know about; you don’t just have to talk

Você pode falar sobre ideias e coisas que não conhece; você não precisa apenas falar

about facts.

sobre fatos.

So, how can you speculate?

Então, como você pode especular?

There are many simple phrases and structures you can use.

Existem muitas frases e estruturas simples que você pode usar.

First, use a verb like 'might', 'may', or 'could'.

Primeiro, use um verbo como 'might', 'may' ou 'could'.

For example:

Por exemplo:

"I think children might have less free time than in the past."

"Acho que as crianças podem ter menos tempo livre do que no passado."

"Parents may not be willing to let children play outside nowadays, especially in big cities."

"Os pais podem não estar dispostos a deixar as crianças brincarem fora de casa hoje em dia, especialmente nas grandes cidades."

Secondly, you can use a phrase like 'it’s possible that…' or 'one possible reason

Em segundo lugar, você pode usar uma frase como 'é possível que…' ou 'uma possível razão

is that…'

é que...'

For example:

Por exemplo:

"It’s possible that there aren’t so many parks and other places where children can

"É possível que não haja tantos parques e outros lugares onde as crianças possam

play sport."

praticar esportes."

Or: "One possible reason is that parents aren’t

Ou: "Uma possível razão é que os pais não estão

interested in sport, so they don’t encourage their children to play sport and be active."

interessados ​​em esportes, então eles não incentivam seus filhos a praticar esportes e a serem ativos".

Thirdly, you can use an if-sentence.

Em terceiro lugar, você pode usar uma frase if.

For example,

Por exemplo:

"If children have more homework nowadays, of course it’ll be more difficult for them

"Se as crianças tiverem mais dever de casa hoje em dia, é claro que será mais difícil para elas

to play sport."

praticar esportes".

"Obviously, if children spend lots of time in front of a screen, they won’t go outside

"Obviamente, se as crianças passam muito tempo na frente de uma tela, elas não saem de casa

and do something active."

e fazem algo ativo."

Speculate as much as possible during part three of the IELTS speaking exam.

Especule o máximo possível durante a parte três do exame de fala do IELTS.

It will help you to give longer answers and get a better score.

Isso ajudará você a dar respostas mais longas e obter uma pontuação melhor.

Part three: how the other side of the argument.

Parte três: como o outro lado do argumento.

A lot of IELTS advice sounds the same.

Muitos conselhos do IELTS soam iguais.

“Develop your answers.”

“Desenvolva suas respostas.”

“Add details.”

“Adicionar detalhes.”

“Make your answers longer.”

“Faça suas respostas mais longas.”

Okay, but how?

Ok, mas como?

Here’s the simplest way: don’t just give your opinion; discuss the opposite opinion

Aqui está a maneira mais simples: não dê apenas sua opinião; discuta a opinião oposta

too.

também.

Let’s stay with our sample question and answer.

Vamos ficar com nosso exemplo de pergunta e resposta.

To review, you want to agree with the idea that children do less sport now than before.

Para revisar, você concorda com a ideia de que as crianças praticam menos esportes agora do que antes.

You start your answer, you give reasons and examples, and you speculate.

Você começa sua resposta, dá razões e exemplos e especula.

Next, discuss the other side of the argument.

Em seguida, discuta o outro lado do argumento.

For example:

Por exemplo:

"… On the other hand, many of my friends’ children are very active, often more active

"... Por outro lado, muitos dos filhos dos meus amigos são muito ativos, muitas vezes mais ativos

than their parents.

do que seus pais.

It isn’t true that all children are less active than in the past."

Não é verdade que todas as crianças são menos ativas do que no passado."

"… However, spending time online can also help to get children interested in new sports

"… No entanto, passar o tempo online também pode ajudar as crianças a se interessarem por novos esportes

and activities.

e atividades.

It’s much easier to find sports clubs and activities in your local area nowadays, thanks

É muito mais fácil encontrar clubes e atividades esportivas em sua região hoje em dia, graças

to technology."

à tecnologia."

This lets you use linking words like 'on the other hand' or 'however', and again, this

Isso permite que você use palavras de ligação como 'por outro lado' ou 'no entanto' e, novamente,

is all making your answer longer and more detailed.

tudo isso torna sua resposta mais longa e detalhada.

We haven’t finished yet, but let’s review these three points, because they’re all

Ainda não terminamos, mas vamos rever esses três pontos, porque estão todos

connected.

conectados.

In part three of the IELTS speaking test, you can improve your answer by: adding reasons

Na parte três do teste de fala do IELTS, você pode melhorar sua resposta: adicionando razões

to support your opinions; using examples from your own life; speculating (= talking about

para apoiar suas opiniões; usando exemplos de sua própria vida; especular (= falar sobre

possibilities, and things you aren’t sure about); and, discussing the other side of

possibilidades e coisas sobre as quais você não tem certeza ); e, discutindo o outro lado

the argument.

do argumento.

If you do all this, you can turn a bad answer:

Se você fizer tudo isso, poderá dar uma resposta ruim:

"Yes, I agree."

"Sim, concordo".

Into this:

Sobre isso:

"Yes, I agree.

"Sim, eu concordo. As

Children have more homework and are under more pressure at school, so they have less

crianças têm mais deveres de casa e estão sob mais pressão na escola, então elas têm menos

time to play sports or do something outside.

tempo para praticar esportes ou fazer algo fora.

For example, when I was younger, I played outside with my friends every day after school.

Por exemplo, quando eu era mais jovem, brincava fora com meus amigos todos os dias depois da escola.

Nowadays, I never see children playing outside.

Hoje em dia, nunca vejo crianças brincando ao ar livre.

I’m not sure why that is.

Não sei por que isso acontece.

Maybe it’s because they spend more time online, playing video games and so on.

Talvez seja porque elas passam mais tempo online, jogando videogame e assim por diante.

However, spending time online can also help to get children interested in new sports and

No entanto, passar o tempo online também pode ajudar a fazer com que as crianças se interessem por novos esportes e

activities.

atividades.

It’s much easier to find sports clubs and activities in your local area now, thanks

É muito mais fácil encontrar clubes e atividades esportivas em sua região agora, graças

to technology."

à tecnologia."

You can see how following a few simple steps can help you to extend and develop your answer

Você pode ver como seguir alguns passos simples pode ajudá-lo a estender e desenvolver sua resposta

into something really good.

em algo realmente bom.

If you can produce answers like this in part three of your IELTS speaking exam, you’ll

Se você conseguir produzir respostas como esta na parte três do seu exame de fala do IELTS,

get a good score.

obterá uma boa pontuação.

Okay, I know what you’re thinking.

Ok, eu sei o que você está pensando.

Firstly, you’re thinking: “Well, that’s easy for you, Mr Native Speaker!

Em primeiro lugar, você está pensando: “Bem, isso é fácil para você, senhor falante nativo!

But how can I do it?”

Mas como posso fazer isso?”

I disagree—I think you can do it.

Eu discordo - acho que você pode fazer isso.

Here’s why:

Aqui está o porquê: A

Most of the IELTS students I meet are around bands 5-6-7 and their target is maybe 6, 6.5,

maioria dos alunos do IELTS que conheço estão em torno das faixas 5-6-7 e sua meta é talvez 6, 6,5,

7, rarely higher.

7, raramente acima.

If you're at this level, you have the language to do something like this.

Se você está nesse nível, você tem o idioma para fazer algo assim.

Go back, read the answer again.

Volte, leia a resposta novamente.

It isn’t that complicated.

Não é tão complicado.

I don’t use advanced vocabulary or very complicated grammar.

Não uso vocabulário avançado ou gramática muito complicada.

You can do it!

Você consegue!

Maybe with some mistakes, but if you can understand this video, you can make an answer like this.

Talvez com alguns erros, mas se você conseguir entender este vídeo, poderá fazer uma resposta como esta.

It just takes practice.

É preciso apenas prática.

Secondly, maybe you’re thinking: “Thanks very much, Oli.

Em segundo lugar, talvez você esteja pensando: “ Muito obrigado, Oli.

Now I know how to answer one question.

Agora eu sei como responder a uma pergunta.

How does that help me?

Como isso me ajuda?

They’re going to ask me different questions in my exam.”

Eles vão me fazer perguntas diferentes no meu exame.

You can use these ideas to answer any question in part three of the IELTS speaking test.

Você pode usar essas ideias para responder a qualquer pergunta na parte três do teste de fala do IELTS.

You can’t possibly prepare for every question they might ask you.

Você não pode se preparar para todas as perguntas que eles possam fazer.

But you can remember to think of reasons, think of examples, and so on.

Mas você pode se lembrar de pensar em razões, pensar em exemplos e assim por diante.

This will make your answers better.

Isso tornará suas respostas melhores.

Next, let’s look at some different advice for part three:

Em seguida, vamos ver alguns conselhos diferentes para a parte três:

Number four: use filler phrases to give yourself thinking time.

Número quatro: use frases de preenchimento para dar a si mesmo tempo para pensar.

Your answers in part three will often be longer and more complicated compared to part one

Suas respostas na parte três geralmente serão mais longas e complicadas em comparação com a parte um

or part two, so trying to give an answer like this without thinking could be difficult.

ou a parte dois, portanto, tentar dar uma resposta como essa sem pensar pode ser difícil.

If you start speaking without thinking first, your answer might be disorganized and difficult

Se você começar a falar sem pensar primeiro, sua resposta pode ser desorganizada e difícil

to follow.

de acompanhar.

So what should you do?

Então o que você deveria fazer?

If you need a few seconds to think and organize your thoughts, use a filler phrase.

Se você precisar de alguns segundos para pensar e organizar seus pensamentos, use uma frase de preenchimento.

For example:

Por exemplo:

"Let me think about that for a second."

"Deixe-me pensar sobre isso por um segundo."

"That’s an interesting question."

"Essa é uma pergunta interessante."

"What can I say about that?"

"O que posso dizer sobre isso?"

You can also use filler phrases in the middle of your answer, if you need to pause and think.

Você também pode usar frases de preenchimento no meio de sua resposta, se precisar fazer uma pausa e pensar.

For example,

Por exemplo,

"What else can I say?"

"O que mais posso dizer?"

"Let me see—can I think of an example?"

"Deixe-me ver, posso pensar em um exemplo?"

"What other reasons could there be for this?"

"Que outras razões poderiam haver para isso?"

Filler phrases are natural—native speakers use them, so you can use them, too.

Frases de preenchimento são naturais - falantes nativos as usam, então você também pode usá-las.

It's much better to use a filler phrase than just to sit there in silence.

É muito melhor usar uma frase de preenchimento do que apenas ficar sentado em silêncio.

Using filler phrases like this shows the examiner that you’re really thinking about the question,

Usar frases de preenchimento como essa mostra ao examinador que você está realmente pensando sobre a questão

and that you have more to say.

e que tem mais a dizer.

On the other hand, don’t use filler phrases too much.

Por outro lado, não use frases de preenchimento demais.

You can’t use them for every question or all the time.

Você não pode usá-los para todas as perguntas ou o tempo todo.

Save them for the more complicated questions, when you really need some extra thinking time.

Guarde-os para as questões mais complicadas, quando você realmente precisar de algum tempo extra para pensar. As

Filler phrases can give you more thinking time, but what if you really can’t think

frases de preenchimento podem dar a você mais tempo para pensar, mas e se você realmente não conseguir pensar

of anything to say?

em nada para dizer?

Okay, let's look.

Ok, vamos olhar.

Part five: be honest.

Parte cinco: seja honesto.

I know we said before that it’s OK to lie or make up examples, but what if you really

Eu sei que dissemos antes que não há problema em mentir ou inventar exemplos, mas e se você realmente

can’t think of anything, even a lie, even a fake story?

não conseguir pensar em nada, mesmo em uma mentira, mesmo em uma história falsa?

If you really have no ideas about something, say so.

Se você realmente não tem ideias sobre algo, diga.

For example, the examiner asks you:

Por exemplo, o examinador pergunta:

"Do you think that children do less sport and exercise than in the past?"

"Você acha que as crianças praticam menos esportes e exercícios do que no passado?"

You could say:

Você poderia dizer:

"I really have no idea.

"Eu realmente não tenho ideia.

I don’t have children, and none of my friends do either.

Não tenho filhos e nenhum dos meus amigos também.

I’m afraid it’s just not a topic I can say much about."

Receio que não seja um assunto sobre o qual eu possa falar muito".

Be careful: you shouldn’t do this unless it’s absolutely necessary.

Tenha cuidado: você não deve fazer isso, a menos que seja absolutamente necessário.

You also need to give a reason why you don’t have anything to say.

Você também precisa dar uma razão pela qual você não tem nada a dizer.

You need to make it clear to the examiner that it’s not just your English skills which

Você precisa deixar claro para o examinador que não são apenas suas habilidades em inglês que

are stopping you from giving a full answer.

o impedem de dar uma resposta completa.

Secondly, if you do this, you can only really do it once.

Em segundo lugar, se você fizer isso, só poderá fazê-lo uma vez.

Finally, even if you do this, you should still try to speculate.

Finalmente, mesmo que você faça isso, você ainda deve tentar especular.

For example:

Por exemplo:

"I really have no idea.

"Eu realmente não tenho ideia.

I don’t have children, and none of my friends do either.

Não tenho filhos, e nenhum dos meus amigos também.

I’m afraid it’s just not a topic I can say much about.

Receio que não seja um assunto sobre o qual eu possa falar muito.

I suppose that children might be less active than in the past, because they spend more

Suponho que as crianças possam ser menos ativas do que em no passado, porque eles passam mais

time online and playing video games and things like that."

tempo online e jogando videogames e coisas assim."

You need to put thought into your answer, and try to add details, even if your answer

Você precisa pensar em sua resposta e tentar adicionar detalhes, mesmo que sua resposta

is basically “I don’t know.”

seja basicamente “não sei”.

Otherwise, it could affect your IELTS score.

Caso contrário, isso pode afetar sua pontuação no IELTS.

However, this can save you if you get a question which you really don’t know how to answer.

No entanto, isso pode salvá-lo se você receber uma pergunta que realmente não sabe como responder.

It won’t affect your score if you make your reasons clear, and if you put some thought

Isso não afetará sua pontuação se você deixar seus motivos claros e se pensar um pouco

into your answer.

em sua resposta.

The examiner wants you to speak.

O examinador quer que você fale.

By saying something like this to the examiner, you’re saying, “I can’t say much about

Ao dizer algo assim ao examinador, você está dizendo: “Não posso dizer muito sobre

this, so give me a different question or topic.”

isso, então me dê uma pergunta ou tópico diferente”.

Being honest like this is much better than trying to answer the question when you have

Ser honesto assim é muito melhor do que tentar responder à pergunta quando você

no idea what to say.

não tem ideia do que dizer.

Just remember, this is something you can only use if it's really necessary.

Apenas lembre-se, isso é algo que você só pode usar se for realmente necessário.

Okay, our last point:

Ok, nosso último ponto:

Part six: interact with the examiner.

Parte seis: interagir com o examinador. A

Part three of the IELTS speaking test is different, because it’s the first time in the speaking

parte três do teste de fala do IELTS é diferente, porque é a primeira vez no

exam that the examiner can actually talk to you.

exame de fala que o examinador pode realmente falar com você.

In parts one and two, the examiner is reading a script.

Nas partes um e dois, o examinador está lendo um roteiro.

He or she has very little freedom to respond to what you say.

Ele ou ela tem muito pouca liberdade para responder ao que você diz.

However, part three is different.

No entanto, a parte três é diferente.

The examiner can respond to what you say, and take part in the conversation more.

O examinador pode responder ao que você diz e participar mais da conversa.

What does this mean for you?

O que isso significa para você?

During part three of the IELTS speaking exam, you need to listen to what the examiner says,

Durante a terceira parte do exame IELTS Speaking, você precisa ouvir o que o examinador diz

and think about what he or she wants you to do.

e pensar sobre o que ele quer que você faça.

For example:

Por exemplo:

Is the examiner responding to something you said, or asking a new question?

O examinador está respondendo a algo que você disse ou fazendo uma nova pergunta?

Is the examiner asking for more details about something you said?

O examinador está pedindo mais detalhes sobre algo que você disse?

Is the examiner asking you to give your opinion, or respond to a different opinion?

O examinador está pedindo para você dar sua opinião ou responder a uma opinião diferente?

This also means that you shouldn’t expect to just speak for as long as you want.

Isso também significa que você não deve esperar falar apenas o tempo que quiser.

The examiner can—and will—jump into the conversation to ask extra questions, or to

O examinador pode — e vai — entrar na conversa para fazer perguntas extras ou

change the direction a little bit.

mudar um pouco a direção.

You need to be flexible in part three.

Você precisa ser flexível na parte três.

In parts one and two, you’re given questions and you can answer without being interrupted,

Nas partes um e dois, você recebe perguntas e pode responder sem ser interrompido,

you can say what you want.

pode dizer o que quiser.

In part three, you need to interact with the examiner.

Na parte três, você precisa interagir com o examinador.

It should be more like a natural conversation, rather than a question-answer format.

Deve ser mais como uma conversa natural, em vez de um formato de pergunta e resposta.

Okay, that’s the end of the lesson on part three.

Ok, esse é o fim da lição na parte três.

I hope all this IELTS advice was useful.

Espero que todas essas dicas do IELTS tenham sido úteis.

If you’ve watched all of our videos on the IELTS speaking exam, you should now have a

Se você assistiu a todos os nossos vídeos sobre o exame de fala do IELTS, agora deve ter uma

good idea of what to expect and what to do in the IELTS speaking test.

boa ideia do que esperar e do que fazer no teste de fala do IELTS.

Good luck if you have an exam coming up!

Boa sorte se você tiver um exame chegando!

Remember also you can see more of our free lessons on our website: Oxford Online English

Lembre-se também de que você pode ver mais de nossas aulas gratuitas em nosso site: Oxford Online English

dot com.

ponto com.

But for today, thanks very much for watching, see you next time!

Mas por hoje, muito obrigado por assistir, até a próxima!