Complex Sentences in English Writing - Learn How to Make Complex Sentences

Hi, I’m Gina.

こんにちは、ジーナです。

Welcome to Oxford Online English!

オックスフォードオンラインイングリッシュへようこそ！

In this lesson, you can learn how to make different types of complex sentence in English.

このレッスンでは 、英語でさまざまな種類の複雑な文を作成する方法を学習できます。

Making complex sentences will help your English writing.

複雑な文章を作成すると、英語の ライティングに役立ちます。

By using a variety of complex sentence forms, your writing will become more versatile and

さまざまな複雑な文型を使用することで 、文章がより多彩で

elegant.

エレガントになります。

Using a range of complex sentences in your writing is also important if you’re preparing

for an English writing exam like IELTS, TOEFL, or FCE.

IELTS、TOEFL、FCE などの英語の筆記試験の準備をしている場合は、さまざまな複雑な文章を書くことも重要です 。

Before we start, two things.

始める前に、2 つのことがあります。

One: have you visited our website yet?

1つ：私たちのウェブサイトをもうご覧になりましたか？

If not, why not?

そうでない場合、なぜですか？

We have free video lessons, listening lessons, quizzes, and also many professional teachers

無料のビデオレッスン、リスニングレッスン、 クイズ、オンラインレッスンを提供する多くのプロの教師が

who offer online lessons.

います。

Check it out: Oxford Online English dot com.

それをチェックしてください：Oxford Online English dot com。

Two: we want to tell you about this lesson, who it’s for, what’s in it and what isn’t.

2: このレッスンについて、 誰のためのもので、何が含まれていて、何が含まれていないかをお伝えしたいと思います。

This lesson will focus on grammar structures for forming complex sentences without using

このレッスンでは 、接続詞を使用せずに複雑な文を形成するための文法構造に焦点を当て

conjunctions.

ます。

If you want to learn about using conjunctions to form complex sentences, you can watch our

接続詞 を使用して複雑な文を形成する方法を学びたい場合は

video about linking words for IELTS writing.

、IELTS ライティング用の単語のリンクに関するビデオをご覧ください。

There’s a link in the video description.

動画の説明にリンクがあります。

Also, using these structures requires that you have at least an intermediate knowledge

また、これらの構造を使用 するには

of English grammar.

、英語の文法について少なくとも中級の知識が必要です。

This lesson assumes that you know how to form different verb forms and use relative clauses,

このレッスンでは、 さまざまな動詞の形を形成し、関係節を使用する方法などを知って

among other things.

いることを前提としています。

This lesson is technical and contains a lot of information.

このレッスンは技術的であり、多くの情報が含まれてい ます。

You might need to watch it in sections, and repeat sections several times.

セクションごとに見て、セクションを数回繰り返す必要があるかもしれません 。

Finally, a warning!

最後に、警告！

Using complex sentences can enhance your writing, but *only* if you have complex, coherent ideas

複雑な文章を使用すると、文章を強化でき ますが、その背後に複雑で首尾一貫した考えがある場合に限り

behind them.

ます。

If your ideas are basic, or incoherent, using what you think are ‘advanced’ grammar

あなたのアイデアが基本的であったり、一貫性がなかったりする場合、 「高度な」文法構造と思われるものを使用して

structures won’t help.

も役に立ちません。

Okay, let’s start.

よし、始めよう。

Here’s how this lesson will work.

このレッスンの仕組みは次のとおりです。

First, look at four sentences: Pause the video, read the sentences, and look

まず、4 つの文章を見てください。 ビデオを一時停止して、文章を読み、

up any words you don’t know.

わからない単語を調べます。

If you want to read more about tulip mania, there’s a link to a Wikipedia article in

チューリップ マニアについて詳しく知りたい場合 は、動画の説明にウィキペディアの記事へのリンクがあり

the video description.

ます。

Ready?

準備？

These sentences are all grammatically simple, meaning that they each have one main verb.

これらの文はすべて文法的に単純 です。つまり、それぞれ 1 つの主要な動詞があります。

Now, you’ll see four different grammatical tools you can use to combine and add to these

ここでは、 これらの文を組み合わせて追加

sentences to make them richer and more complex.

し、より豊かで複雑にするために使用できる 4 つの異なる文法ツールが表示されます。

Do you know what -ing participle clauses are, and how you can use them?

-ing分詞節とは何か、 またそれらをどのように使用できるか知っていますか?

If not, don’t worry; look at an example based on our first sentence:

そうでない場合でも心配はいりません。 最初の文に基づいた例を見てください:

Here, you use a participle clause to connect two ideas.

ここでは、分詞節を使用して 2 つのアイデアを結び付けます。

You can use an -ing participle clause to connect two ideas which happen at the same time, or

-ing 分詞節を使用 して、同時に発生する 2 つのアイデアを結び付けたり、

to show cause and effect.

原因と結果を示すことができます。

In this case, you could express the same idea using ‘because’, like this:

この場合、次 のように「because」を使用して同じ考えを表現でき

The -ing participle clause does not have a subject.

ます。 -ing 分詞節には主語がありません 。

In a sentence like this with two clauses, the -ing clause can *only* refer to the subject

このような 2 つの句を含む文で は、-ing 句

in the second clause.

は 2 番目の句の主語のみを参照できます。

You can’t have two subjects.

2つの科目を持つことはできません。

When writing, make sure your sentence has a clear subject.

書くときは、文章に明確な主題があることを確認してください 。

Don’t write something like this.

このようなことを書かないでください。

Here, it isn’t clear what ‘it’ refers to.

ここで、「それ」が何を指しているのかは明確ではありません 。

Let’s practise!

練習しましょう！

Here are two ideas.

ここに2つのアイデアがあります。

Can you connect them using an -ing participle clause?

-ing 分詞節を使用してそれらを接続できます か?

Pause the video and think about your answer.

ビデオを一時停止して、答えを考えてください。

Want a hint?

ヒントが欲しいですか？

Your answer should be quite similar to the example you saw before.

あなたの答えは、前に見た例と非常に似ているはず です。

Ready?

準備？

Here’s the answer.

これが答えです。

There’s one more way to use -ing clauses: you can use a perfect -ing form, with ‘having’

-ing 句を使用するもう 1 つの方法があり ます。「having」と過去分詞を組み合わせた完全 -ing 形を使用して、

plus a past participle, to show that one thing happened before another.

あること が別の前に起こったことを示すことができます。

For example:

例:

So, quick review: you can use -ing participle clauses to do three things.

簡単な復習: -ing 分詞節を使用 して 3 つのことを行うことができます。

Do you remember them?

それらを覚えていますか？

One: use them to show that two actions happened at the same time.

1: 2 つのアクションが同時に発生したことを示すために使用します 。

Two: use them to show cause and effect.

2: 原因と結果を示すために使用します。

Three: use them—with ‘having’ plus a past participle—to show that one thing happened

3: 「having」と過去分詞を使って、ある ことが次から次へと起こったことを示し

after another.

ます。 作業にもっと時間が必要な場合は

Remember that you can always review a section if you need more time to work on it.

、いつでもセクションを確認できることを忘れないでください 。

Let’s move on to our next point.

次のポイントに移りましょう。

There are two kinds of participle clauses: -ing clauses and -ed clauses.

分詞節には、 -ing 節と -ed 節の 2 種類があります。 -ed 分詞節で

Look at an example of two ideas linked with an -ed participle clause:

リンクされた 2 つのアイデアの例を見てください :

This links two ideas.

これは 2 つのアイデアをリンクします。

You can use -ed participle clauses when you have two clauses with the same subject, and

-ed 分詞 節は、同じ主語を持つ 2

one of the clauses has a passive verb.

つの節があり、節の 1 つに受身動詞がある場合に使用できます。

Like -ing clauses, -ed participle clauses do not have a subject in the participle clause.

-ing 節と同様に、-ed 分詞節に は分詞節に主語がありません。

Let’s look at another example.

別の例を見てみましょう。

This time, you can try to make the complex sentence:

今回は、複雑な文を作成してみてください。

Can you combine these two sentences with an -ed participle clause?

この 2 つの文を -ed 分詞句で結合できます か? 答える

Pause the video if you need time to make your answer.

時間が必要な場合は、ビデオを一時停止してください 。

Ready?

準備？

Here’s the answer.

これが答えです。

Because the -ed clause doesn’t have a main verb, the verb tense information—‘had

-ed 節には主動詞がないため 、動詞の時制情報 (「

been cultivated’—disappears in the -ed clause.

栽培されていた」) は -ed 節では消え ます。

However, no meaning is lost.

しかし、意味が失われることはありません。

In these two sections, you’ve seen how to use -ing and -ed participle clauses to link

この 2 つのセクションでは、 -ing および -ed 分詞句を使用して

two full, independent clauses.

、2 つの完全な独立した句をリンクする方法を見てきました。

However, there’s another way to use them.

ただし、それらを使用する別の方法があります。

Look at an example: Can you see how this is different?

例 を見てください。これがどのように違うか分かりますか?

In this case, you’re using the -ed participle clause not to replace an independent clause,

この場合、-ed 分詞節を使用 して、独立節

but instead to replace a relative clause.

を置き換えるのではなく、関係節を置き換えます。

Relative clauses are one of the most powerful ways to add and combine ideas in complex sentences.

関係節は 、複雑な文でアイデアを追加および結合するための最も強力な方法の 1 つです。

Let’s look in more detail!

詳しく見ていきましょう！

Relative clauses can do two things.

関係節は 2 つのことを行うことができます。

One: you can use a relative clause to add information to a noun or noun phrase.

1: 関係節を使用し て、名詞または名詞句に情報を追加できます。

Two: you can use a relative clause with ‘which’ to add information to a sentence or idea.

2: 文やアイデアに情報を追加するために、関係節を「which」と共に使用できます 。

Let’s look at an example of the first case: using a relative clause to add information

最初のケースの例を見てみましょう: 関係節を使用して名詞に情報を追加します

to a noun.

。

Here, you use a relative clause—‘which occurred in Holland’—to add information

ここでは、「オランダで発生した」という関係節を使用し

to the noun phrase ‘tulip mania’.

て、名詞句「tulip mania」に情報を追加しています。

Relative clauses used like this can *only* describe the noun they come after.

このように使用される関係節 は、後に続く名詞のみを記述できます。

Don’t write something like this:

次のような記述は避け

If you’re using a relative clause to add information to a noun, the clause *must* come

てください: 関係節を使用 して名詞に情報を追加する場合、その節は名詞または名詞句の直後に *なければなりません*

directly after the noun or noun phrase.

。 同じ文

You can use multiple relative clauses in the same sentence; for example:

で複数の関係節を使用できます 。 例:

Here, you add a second relative clause, with ‘when’, to add more information about

ここでは、名詞「1637」 に関する詳細情報を追加するために、「when」を使用して 2 番目の関係節を追加します

the noun ‘1637’.

。

Using multiple relative clauses like this allows you to structure your ideas in different

このように複数の関係節を使用すると 、アイデアをさまざまな方法で構成できます

ways.

。

For example, you could also write this: This might be useful if you want to add more

たとえば、次のように書くこともできます: これは

information about ‘Holland’ later in the sentence, like this:

、文の後半に「Holland」に関する情報を追加したい場合に便利

Let’s practise!

です。

Look at two ideas: Can you connect these two ideas using a relative

2 つのアイデアを見てください。 関係節を使用してこれら 2 つのアイデアを結び付けることができます

clause?

か?

There are two possible answers.

考えられる答えは 2 つあります。

Pause the video and make your answer.

ビデオを一時停止して、答えを出してください。

Ready?

準備？

Here are the two possibilities.

ここに 2 つの可能性があります。

Did you get the right answer?

正しい答えが得られましたか？

Even better, did you get both?

さらに良いことに、両方を取得しましたか？

For an extra challenge, can you add a third idea?

追加の課題として、3 番目のアイデアを追加できますか?

Here’s a hint: ‘1637’ appears twice, and you need to link the two instances.

ここにヒントがあります。「1637」が 2 回表示さ れるため、2 つのインスタンスをリンクする必要があります。

Here’s the best way to do it: Let’s look at one more point here.

最善の方法は次のとおり です。ここでもう 1 つのポイントを見てみましょう。

You can also use a relative clause to add information or explanation to a whole idea.

関係節を使用して、 アイデア全体に情報や説明を追加することもできます。

Look at an example: Here, you’re using the relative clause to

例を見てみ ましょう。ここでは、関係節を使用して

explain the whole idea of the first clause.

、最初の節の全体的なアイデアを説明しています。

You’re not just adding information to one noun phrase.

1 つの名詞句に情報を追加するだけではありません 。

To use relative clauses in this way, you need to do two things.

このように関係節を使用する には、2 つのことを行う必要があります。

One: you can *only* use ‘which’ as the relative pronoun.

1 つ: 関係代名詞として「which」のみを使用できます 。

Two: your relative clause must add an explanation or an opinion related to the idea before the

2: 関係節では 、関係節の前にアイデアに関する説明または意見を追加する必要があります

relative clause.

。 この方法で

You can’t add factual information or details in this way.

事実情報や詳細を追加することはできません 。

Now, let’s look at one more way to form complex sentences.

では、複雑な文を形成するもう 1 つの方法を見てみましょう 。

To be a good writer, you should make it clear which ideas are more important.

優れたライターになるには、 どのアイデアがより重要かを明確にする必要があります。

In English, ideas which are close to the beginning of the sentence are more important than others.

英語では、文頭に近いアイデアが他のアイデア よりも重要です。

So, if you want to emphasise an idea, you should find a way to move it to the beginning

したがって、アイデアを強調したい場合は、 それを文頭に移動する方法を見つける必要があります

of the sentence.

。

You can do this by using ‘it’, like this: Here, you’re focusing on the year, 1637.

これは、次のように「it」を使用して行うことができます。 ここでは、1637 年に焦点を当てています。

Often, you use this structure to focus on a factual detail, like a person, time, place

多くの場合、この構造を使用して 、人物、時間、場所などの事実の詳細に焦点

and so on.

を当てます。

You can also combine this with other structures you’ve seen in this lesson.

これを、このレッスンで見た他の構造と組み合わせることも できます。

For example, you could add a relative clause to the end of this sentence, like this.

たとえば、この文の最後に関係節を次のように追加でき ます。

Look at a sentence.

文を見てください。

You want to emphasise the idea of ‘Holland’ or the idea of ‘1593’.

「オランダ」または「1593」のアイデアを強調したいと考えています。

Can you write two different sentences, starting with ‘it’, to emphasise these two ideas?

これらの 2 つのアイデアを強調するために、「それ」で始まる 2 つの異なる文を書くことができますか?

Pause the video and do it now.

ビデオを一時停止して、今すぐ実行してください。

Did you get your answers?

答えはわかりましたか？

Take a look.

見てください。

In the first sentence, you’ll probably need to change the structure a little by separating

最初の文では、

‘in 1593’ from the main clause using a comma.

「in 1593」をコンマを使用して主節から分離することで、構造を少し変更する必要があるでしょう 。

Now, you’ve seen several ways to form complex sentence structures in English.

さて、英語で複雑な文構造を形成する方法をいくつか見てきました 。

What should you do if you want more practice?

もっと練習したい場合はどうすればよいですか？

First, you can use a grammar book or other resources to practise the topics you’ve

まず、文法書やその他のリソースを使用して、このレッスンで見 たトピックを練習できます

seen in this lesson.

。

Look for chapters and exercises on -ing participle clauses, -ed participle clauses, relative

-ing 分詞 節、-ed 分詞節、関係

clauses, and cleft sentences.

節、裂文に関する章と練習問題を探してください。

‘Cleft sentences’ are also called ‘focusing clauses’ in some books and materials.

「文の裂け目」は 、一部の書籍や資料では「集中節」とも呼ばれます。

Secondly, remember that the ideas in this lesson are not the only way to connect ideas

次に、このレッスンのアイデアは、 アイデアを複雑な文に結び付ける唯一の方法ではないことを覚えておいてください

into complex sentences.

。

You should also learn how to use a range of conjunctions and linking phrases to build

また、さまざまな 接続詞と接続句を使用して文を作成する方法も学ぶ必要があります

sentences.

。

Finally, practise writing, and try to use some of these ideas in your writing.

最後に、文章を書く練習をして、これらのアイデアをいくつか使って文章を書いてみて ください。

Get good quality feedback to make sure that your writing is clear, well-organised and

質の高いフィードバックを得て 、文章が明確で、よく整理され、

accurate.

正確であることを確認してください。

If you need help from a teacher, then our teachers can work with you to improve your

教師の助けが必要な場合は、教師があなたと 協力して英語のライティングを改善することができます

English writing.

。

You can take a discounted trial lesson on our website—look for the link under the

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That’s all.

それで全部です。

Thanks for watching!

見てくれてありがとう！

See you next time!

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