English Sounds and Spelling - English Pronunciation Lesson

Hello, I'm Oli.

Bonjour, je suis Oli.

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In this pronunciation lesson, you can learn about sounds and spelling in English.

Dans cette leçon de prononciation, vous pouvez en apprendre davantage sur les sons et l'orthographe en anglais.

If you just look at a word in English, do you know how to pronounce it?

Si vous regardez juste un mot en anglais, savez- vous comment le prononcer ?

Not always.

Pas toujours.

It can be difficult because, in English, the way we write a word and the way we say it

Cela peut être difficile car, en anglais, la façon dont on écrit un mot et la façon dont on le dit ne

are not always the same.

sont pas toujours les mêmes.

In this lesson, you can learn more about the differences between how we write a word and

Dans cette leçon, vous pouvez en apprendre davantage sur les différences entre la façon dont nous écrivons un mot et la

how we say a word in English.

façon dont nous disons un mot en anglais.

Part one: the same letter can have different sounds.

Première partie : la même lettre peut avoir des sons différents.

Look at three words: phone, clock, for.

Regardez trois mots : téléphone, horloge, pour.

All of these words contain the letter O. Is the letter O pronounced the same way in each

Tous ces mots contiennent la lettre O. La lettre O se prononce-t-elle de la même manière dans chaque

word?

mot ?

No.

Non.

In "phone," the letter O has an /əʊ/ sound.

Dans "téléphone", la lettre O a un son /əʊ/.

In "clock," O has an /ɒ/ sound.

Dans "horloge", O a un son / ɒ /.

In "for," O has an /ɔː/ sound.

Dans "pour", O a un son / ɔː / .

So here, we have three different words, all with the same letter, but with three different

Donc ici, nous avons trois mots différents, tous avec la même lettre, mais avec trois

pronunciations.

prononciations différentes.

Part two: different letters can have the same sound.

Deuxième partie : différentes lettres peuvent avoir le même son.

Let's look at three more words: big, England, busy.

Regardons trois autres mots : grand, Angleterre, occupé.

OK, some questions: what sound does the I in "big" make?

Bon, quelques questions : quel son fait le I dans « gros » ?

What sound does the E in "England" make?

Quel son fait le E dans "England" ?

And what sound does the U in "busy" make?

Et quel son fait le U dans "occupé" ?

Listen again: big, England, busy.

Écoutez encore : grand, Angleterre, occupé.

These three letters all have the same sound: /ɪ/.

Ces trois lettres ont toutes le même son : /ɪ/.

So here, we have three different letters, I, E, and U, but they all make one sound,

Donc ici, nous avons trois lettres différentes, I, E et U, mais elles font toutes un son,

/ɪ/.

/ɪ/.

OK, at this point, it should be clear that letters and sounds are not the same thing

OK, à ce stade, il devrait être clair que les lettres et les sons ne sont pas la même chose

in English.

en anglais.

So let's look at this in more detail.

Voyons donc cela plus en détail.

Part three: how to count letters and sounds.

Troisième partie : comment compter les lettres et les sons.

OK, look at three more words: fast, seven, ted.

OK, regardez trois autres mots : rapide, sept, ted.

I want you to think about two questions: how many letters do these words have, and how

Je veux que vous réfléchissiez à deux questions : combien de lettres ces mots ont-ils et combien

many sounds do these words have?

de sons ces mots ont-ils ?

OK, well, the first question is easy.

OK, eh bien, la première question est facile.

"Fast" has four letters.

"Fast" a quatre lettres.

"Seven" has five letters, and "red" has three letters.

"Seven" a cinq lettres et "red" a trois lettres.

What about the second question?

Qu'en est-il de la deuxième question ?

How many sounds do the words have?

Combien de sons les mots ont-ils ?

Well, actually, "fast" has four sounds.

Eh bien, en fait, "rapide" a quatre sons.

/f/-/ɑː/-/s/-/t/.

/f/-/ɑː/-/s/-/t/.

"Seven" has five sounds: /s/-/e/-/v/- -/n/.

"Seven" a cinq sons : /s/-/e/-/v/- -/n/.

"Red" has three sounds: /r/-/e/-/d/.

"Red" a trois sons : /r/-/e/-/d/.

So all of these words have the same number of letters and sounds.

Donc tous ces mots ont le même nombre de lettres et de sons.

"Fast" has four letters and four sounds.

"Fast" a quatre lettres et quatre sons.

"Seven" has five letters and five sounds.

"Seven" a cinq lettres et cinq sons.

"Red" has three letters and three sounds.

"Red" a trois lettres et trois sons.

That makes these words easy to pronounce because you see the word, one letter equals one sound.

Cela rend ces mots faciles à prononcer parce que vous voyez le mot, une lettre équivaut à un son.

It's easy.

C'est facile.

But are all English words like this?

Mais est-ce que tous les mots anglais sont comme ça ?

No, most English words are not like this.

Non, la plupart des mots anglais ne sont pas comme ça.

This is what makes English pronunciation difficult.

C'est ce qui rend la prononciation anglaise difficile.

So let's look at this again.

Alors regardons cela à nouveau.

Part four: letters and sounds are not always the same thing.

Quatrième partie : les lettres et les sons ne sont pas toujours la même chose.

OK, listen to three more words: coffee, teacher, shopping.

OK, écoutez encore trois mots : café, professeur, shopping.

Think about the same questions we asked before: how many letters does each word have, and

Réfléchissez aux mêmes questions que nous avons posées auparavant : combien de lettres chaque mot a-t-il et

how many sounds does each word have?

combien de sons chaque mot a-t-il ?

So, "coffee" has six letters, but how many sounds?

Donc, "café" a six lettres, mais combien de sons ?

Just four.

Juste quatre.

The two Fs together make one /f/ sound, and the two Es together make one /i/ sound.

Les deux F ensemble font un son /f/, et les deux E ensemble font un son /i/.

So there are four sounds.

Il y a donc quatre sons.

/k/-/ɒ/-/f/-/i/.

/k/-/ɒ/-/f/-/i/.

Teacher has seven letters.

Maître a sept lettres.

How many sounds?

Combien de sons ?

Four, again.

Quatre, encore.

So the two letters EA make one /iː/ sound.

Ainsi, les deux lettres EA font un son /iː/.

The two letters CH make one /tʃ/ sound, and the two letters, ER, make one /ə/ sound.

Les deux lettres CH font un son /tʃ/, et les deux lettres, ER, font un son /ə/.

So there are four sounds in the word: /t/-/iː/-/tʃ/-/ə/.

Il y a donc quatre sons dans le mot : /t/-/iː/-/tʃ/-/ə/.

"Shopping" has eight letters.

"Shopping" a huit lettres.

How many sounds?

Combien de sons ?

Five.

Cinq.

S and H together make one /ʃ/ sound.

S et H forment ensemble un son /ʃ/.

The two Ps together make one /p/ sound.

Les deux P réunis font un son /p/.

The letters NG make one /ŋ/ sound.

Les lettres NG font un son /ŋ/.

So that leaves five sounds: /ʃ/-/ɒ/-/p/-/ɪ/-/ŋ/.

Cela laisse donc cinq sons : /ʃ/-/ɒ/-/p/-/ɪ/-/ŋ/.

Often, a word has more letters than sounds because two or more letters together can make

Souvent, un mot a plus de lettres que de sons parce que deux lettres ou plus ensemble peuvent faire

one sound.

un son.

Sometimes three or four letters together can make one sound.

Parfois, trois ou quatre lettres ensemble peuvent faire un son.

For example, look at the word "four," F-O-U-R.

Par exemple, regardez le mot "quatre", F-O-U-R.

In this word, the three letters, 'OUR', make one sound: /ɔː/.

Dans ce mot, les trois lettres, 'OUR', font un son : /ɔː/.

Let's look at three more words: one, use, Europe.

Regardons trois autres mots : un, utiliser, Europe.

Same questions: How many letters?

Mêmes questions : Combien de lettres ?

How many sounds?

Combien de sons ?

Well, let's look at "one."

Eh bien, regardons "un".

"One" has three letters and three sounds, so that's easy, right?

"One" a trois lettres et trois sons, donc c'est facile, non ?

But what are the three sounds?

Mais quels sont les trois sons ?

/w/-/ʌ/-/n/.

/w/-/ʌ/-/n/.

Where does that /w/ sound come from?

D'où vient ce son /w/ ?

What about the other words?

Et les autres mots ?

Well, "use" has three sounds, again, /j/-/ʊː/-/z/.

Eh bien, "use" a trois sons, encore une fois, /j/-/ʊː/-/z/.

Again, you can see a /j/ sound, which is pronounced, but which isn't obviously in the written word.

Encore une fois, vous pouvez voir un son /j/, qui est prononcé, mais qui n'est évidemment pas dans le mot écrit.

"Europe" has five sounds: /j/-/ʊə/-/r/-/ə/-/p/.

"Europe" a cinq sons : /j/-/ʊə/-/r/-/ə/-/p/.

Once again, you can see there's a /j/ sound in the pronunciation, which isn't written

Encore une fois, vous pouvez voir qu'il y a un son /j/ dans la prononciation, qui n'est pas écrit

clearly in the word.

clairement dans le mot.

So to review: very often, words have more letters than sounds because, very often, two

Donc, pour résumer : très souvent, les mots ont plus de lettres que de sons car, très souvent, deux

or more letters together can produce one sound.

lettres ou plus ensemble peuvent produire un son.

Sometimes there are extra sounds which are not obviously written, but which are pronounced

Parfois, il y a des sons supplémentaires qui ne sont pas écrits de manière évidente, mais qui sont prononcés

when you say the word.

lorsque vous prononcez le mot.

Okay.

D'accord.

Let's do some practice together.

Faisons un peu d'exercice ensemble.

I'm going to give you five words: apple, because, student, cheap, Wednesday.

Je vais te donner cinq mots : pomme, parce que, étudiant, pas cher, mercredi.

Think about the same questions: how many letters do these words have, and how many sounds do

Réfléchissez aux mêmes questions : combien de lettres ces mots ont-ils et combien de sons

these words have?

ces mots ont-ils ?

If you want, pause the video and think about your answer.

Si vous le souhaitez, mettez la vidéo en pause et réfléchissez à votre réponse.

We can start again when you're ready and look at the answers together.

Nous pourrons recommencer lorsque vous serez prêt et examiner les réponses ensemble.

OK, ready?

OK prêt?

Let's check.

Allons vérifier.

"Apple" has five letters and three sounds: /æ/-/p/-/l/.

"Apple" a cinq lettres et trois sons : /æ/-/p/-/l/.

"Because" has seven letters and five sounds: /b/-/ɪ/-/k/-/ɒ/-/z/. "Student" has seven

"Parce que" a sept lettres et cinq sons : /b/-/ɪ/-/k/-/ɒ/-/z/. "Student" a sept

letters and eight sounds.

lettres et huit sons.

How's this possible?

Comment est-ce possible ?

Let's look: /s/-/t/-/j/-/ʊː/-/d/-/e/-/n/-/t/.

Regardons : /s/-/t/-/j/-/ʊː/-/d/-/e/-/n/-/t/.

Eight.

Huit.

There's an extra /j/ before the /ʊː/, which again is not obvious from the spelling, but

Il y a un /j/ supplémentaire avant le /ʊː/, ce qui encore une fois n'est pas évident d'après l'orthographe, mais

it's in the pronunciation.

c'est dans la prononciation.

"Cheap" has five letters and three sounds.

"Cheap" a cinq lettres et trois sons.

/tʃ/-/iː/-/p/. Wednesday, nine letters, six sounds: /w/-/e/-/n/-/z/-/d/-/eɪ/.

/tʃ/-/iː/-/p/. Mercredi, neuf lettres, six sons : /w/-/e/-/n/-/z/-/d/-/eɪ/.

OK, that's the end of the lesson.

OK, c'est la fin de la leçon.

Thank you very much for watching.

Merci beaucoup d'avoir regardé.

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In the video description, you can see a link to the full version of this lesson.

Dans la description de la vidéo, vous pouvez voir un lien vers la version complète de cette leçon.

The full version includes a quiz and the full text, so you can review and practice this

La version complète comprend un quiz et le texte intégral, afin que vous puissiez revoir et pratiquer ce

topic some more.

sujet un peu plus.

But that's all.

Mais c'est tout.

Thanks again for watching.

Merci encore d'avoir regardé.

I'll see you next time.

Je te verrai la prochaine fois.

Bye bye!

Bye Bye!