IELTS & Academic English: How to talk about percentages

Hello, I'm Gill at www.engvid.com , and today we're looking at a lesson to help you talk

سلام، من گیل در www.engvid.com هستم، و امروز درسی را بررسی می کنیم که به شما کمک می کند در

about percentages, okay?

مورد درصد صحبت کنید، خوب است؟

The idea of the percentage, numbers out of 100, okay, percent, something - 10 percent,

ایده درصد، اعداد از 100، خوب، درصد، چیزی - 10 درصد،

that sort of thing, okay.

این نوع چیزها، خوب.

So, this is to do with statistics and figures.

بنابراین، این مربوط به آمار و ارقام است.

You might find it useful if you're taking the IELTS exam or any other exam where they

اگر در آزمون آیلتس یا هر آزمون دیگری شرکت می کنید که در

give you some figures and some percentages and you have to write something about them

آن تعدادی ارقام و چند درصد به شما می دهند و شما باید در یکی از آزمون ها چیزی در مورد آنها بنویسید، ممکن است مفید باشد

in one of the tests, okay?

، خوب؟

You might be using figures and percentages in your work or in a course that you're studying,

ممکن است از ارقام و درصدها در کار خود یا در دوره ای که در حال تحصیل هستید استفاده کنید،

so it's useful to be able to talk about the percentages in English, okay?

بنابراین مفید است که بتوانید در مورد درصدها به زبان انگلیسی صحبت کنید، خوب؟

So, you might see the figures in a table, in a chart, some kind of graphic form, you

بنابراین، ممکن است ارقام را در یک جدول، در یک نمودار، نوعی فرم گرافیکی ببینید،

might have a map of the world or a map of a country with percentages set out on it,

ممکن است یک نقشه از جهان یا یک نقشه از یک کشور با درصدهای مشخص شده روی آن داشته باشید

there could be some colour coding to do with - connected with the way the percentages are

، ممکن است مقداری کد رنگی برای انجام دادن وجود داشته باشد. با - مرتبط با نحوه

being displayed, anything like that, okay.

نمایش درصدها، هر چیزی مانند آن، بسیار خوب.

So, let's have a look at some of the language that is used with the numbers and with the

بنابراین، اجازه دهید نگاهی به زبانی بیندازیم که با اعداد و

percentages to explain how you talk about the figures.

درصد استفاده می شود تا نحوه صحبت شما در مورد ارقام را توضیح دهیم .

So, this - it's often that percentage is used to show that there has been an increase in

بنابراین، این - اغلب از آن درصد برای نشان دادن افزایش در

something.

چیزی استفاده می شود.

So, there has been an increase of 25% in something like an increase of 25% in the sale of cars,

بنابراین، افزایش 25٪ در چیزی شبیه به افزایش 25٪ در فروش خودرو،

something like that, so sales figures, it can be useful for that.

چیزی شبیه به آن، وجود دارد، بنابراین ارقام فروش، می تواند برای آن مفید باشد.

An increase of 25%, or you could say "Sales are increasing by 25%", or rising - the sales

افزایش 25٪ یا می توانید بگویید " فروش 25٪ افزایش می یابد" یا افزایش می یابد - فروش

are rising, or whatever it is is rising or climbing, or there is an upward trend, a sort

در حال افزایش است یا هر چیزی که باشد در حال افزایش یا صعود است یا یک روند صعودی وجود دارد ،

of - in the direction of more and more of something being sold, or more and more people

نوعی - در جهت به عنوان مثال، فروش بیشتر و بیشتر چیزی، یا افراد بیشتر و بیشتر در

watching a television program, or more people watching a video on YouTube, for example,

حال تماشای یک برنامه تلویزیونی، یا افراد بیشتری که یک ویدیو را در یوتیوب تماشا می

is an upward trend, okay?

کنند، روند صعودی دارد، اشکالی ندارد؟

And then, the opposite of that, if the figures go down, there's a decrease of, for example,

و سپس، برعکس آن، اگر ارقام پایین بیایند، مثلاً

10%, so the sales are decreasing by 10%.

10 درصد کاهش پیدا می کند، بنابراین فروش 10 درصد کاهش می یابد.

Or, sales are falling, or declining, or there is a downward trend.

یا، فروش کاهش می یابد، یا کاهش می یابد، یا روند نزولی وجود دارد.

We had upward trend here - a downward trend means less and less of something is being

ما در اینجا روند صعودی داشتیم - یک روند نزولی به این معنی است که کمتر و کمتر چیزی

sold or there are - the viewing figures are getting lower and lower, something like that,

فروخته می شود یا وجود دارد - ارقام تماشا کمتر و پایین تر می شوند، چیزی شبیه به آن،

a downward trend, meaning people are losing interest in something, okay?

یک روند نزولی، یعنی مردم علاقه خود را به چیزی از دست می دهند، خوب؟

You can also talk about the population of a country or a city or the world.

شما همچنین می توانید در مورد جمعیت یک کشور یا یک شهر یا جهان صحبت کنید.

So, you can say something like "More than 90% of the population own a television set.",

بنابراین، می‌توانید چیزی شبیه به «بیش از 90 درصد از مردم یک تلویزیون دارند.»

or own a computer, anything like that.

یا صاحب رایانه، هر چیزی شبیه به آن بگویید.

Without the figure, you could also say "A large percentage of the population are - live

بدون این رقم، شما همچنین می توانید بگویید " درصد زیادی از جمعیت -

in rented accommodation.", or something like that, a large percentage of the population

در مسکن اجاره ای زندگی می کنند."، یا چیزی شبیه به آن، درصد زیادی از

live in rented accommodation.

جمعیت در مسکن اجاره ای زندگی می کنند.

Or, "A small percentage of the population own a property.", something like that, okay?

یا، "درصد کمی از جمعیت صاحب ملک هستند."، چیزی شبیه به آن، خوب؟

And then you can talk about the percentage of people who own a car, has increased, so

و سپس می‌توانید در مورد درصد افرادی که ماشین دارند صحبت کنید، افزایش یافته است، بنابراین

we're back to increase or has decreased, the percentage of people who - and then you go

ما به افزایش یا کاهش درصد مردم بازگشته‌ایم - و سپس

on to fill in the details of what it is.

جزئیات مربوط به آن را تکمیل می‌کنید.

Okay, so that's just a summary of the kind of vocabulary you use with percentages, and

خوب، پس این فقط خلاصه ای از نوع واژگانی است که با درصد استفاده می کنید، و

we're going to go on in the next part of the lesson to look at a particular topic and see

ما در قسمت بعدی درس به یک موضوع خاص نگاه می کنیم و می بینیم

what some of the percentage figures are for that topic.

که برخی از ارقام درصدی برای آن موضوع چقدر است. .

Okay.

باشه.

So, let's have a look at a particular topic and use percentages to illustrate that topic,

بنابراین، بیایید به یک موضوع خاص نگاهی بیندازیم و از درصدها برای نشان دادن آن موضوع استفاده کنیم،

okay?

خوب؟

So, the topic we've chosen is called "literacy".

بنابراین موضوعی که ما انتخاب کرده ایم «سواد» نام دارد.

So, if you're not familiar with that word, it means whether someone is able to read and

بنابراین، اگر با آن کلمه آشنا نیستید، به این معنی است که آیا کسی قادر به خواندن و

write, so I'm sure everyone watching this video can probably read and write to a good

نوشتن است، بنابراین من مطمئن هستم که هر کسی که این ویدیو را تماشا می کند احتمالاً می تواند با استاندارد خوبی بخواند و بنویسد

standard because not only do you know your own language, but here you are watching this

زیرا نه تنها زبان خود را می دانید. ، اما در اینجا شما در حال تماشای این

video, learning another language, English, okay?

ویدیو هستید، زبان دیگری را یاد می گیرید، انگلیسی، خوب است؟

So, you are probably - you have no literacy problems.

بنابراین، شما احتمالاً - مشکل سواد ندارید .

So, if someone is literate, it means they can read and write.

بنابراین، اگر کسی سواد دارد، به این معنی است که می تواند بخواند و بنویسد.

If someone is illiterate - the beginning part there, "il", is a negative prefix, we have

اگر کسی بی سواد است - قسمت ابتدایی آنجا، "il" یک پیشوند منفی است، ما

a lesson on negative prefixes, so look out for that one.

یک درس در مورد پیشوندهای منفی داریم، پس به دنبال آن باشید.

If someone is illiterate, they have never learned to read and write, okay?

اگر کسی بی سواد باشد، هرگز خواندن و نوشتن را یاد نگرفته است، باشه؟

They - I'm sure they can communicate verbally, they can talk and hear and understand people

آنها - مطمئنم که می توانند به صورت شفاهی ارتباط برقرار کنند، می توانند صحبت کنند، بشنوند و مردم را

verbally, but it's the reading and the writing which is the problem.

به صورت شفاهی درک کنند، اما مشکل خواندن و نوشتن است.

So, literacy is what we're looking at now, and applying some percentages to it to see

بنابراین، سواد چیزی است که ما اکنون به آن نگاه می‌کنیم، و درصدهایی را برای دیدن آن اعمال می‌کنیم

- to try to understand what the situation is.

- تا سعی کنیم بفهمیم وضعیت چیست.

So, there are lots of figures on the internet for different countries, because different

بنابراین، ارقام زیادی در اینترنت برای کشورهای مختلف وجود دارد، زیرا

countries have different literacy levels.

کشورهای مختلف سطح سواد متفاوتی دارند.

Some countries, most people, more than 90% of people, are literate.

برخی کشورها، بیشتر مردم، بیش از 90 درصد مردم، باسواد هستند.

They can read and write, but in some countries, the figure is very low and there are lots

آنها می توانند بخوانند و بنویسند، اما در برخی کشورها، این رقم بسیار پایین است و افراد

and lots of people who can't read or write, so it varies from country to country, and

زیادی هستند که نمی توانند بخوانند یا بنویسند، بنابراین از کشوری به کشور دیگر متفاوت است، و

there's one organization in particular: UNESCO, which is part of the United Nations - UN - , and

به طور خاص یک سازمان وجود دارد: یونسکو، که بخشی از سازمان ملل متحد - UN - است

it stands for education, science, and culture, who have collected a lot of figures, statistics,

و مخفف آموزش، علم و فرهنگ است که آمار، ارقام و آمار زیادی جمع آوری

and they have listed all the countries in the world and they have shown what the literacy

کرده اند و تمام کشورهای جهان را فهرست کرده اند و نشان داده اند که میزان باسوادی چقدر است.

rates are for those countries.

برای آن کشورها

And I just wanted to mention this - this phrase: naming and shaming, so in this lesson, I'm

و من فقط می خواستم این را ذکر کنم - این عبارت: نامگذاری و شرمساری، بنابراین در این درس،

not doing any "naming and shaming", that means naming a particular country that has a very

من هیچ "نامگذاری و شرمساری" انجام نمی دهم، یعنی نام یک کشور خاص که سابقه بسیار

bad record for literacy, and then causing them shame, showing how bad they are at not

بدی در سواد دارد، و سپس باعث ایجاد آنها شرمنده هستند و نشان می دهند که چقدر در

teaching their people to read and write.

آموزش ندادن خواندن و نوشتن به مردم خود بد هستند.

Naming and shaming is a very good phrase to use.

نامگذاری و شرمساری عبارت بسیار خوبی برای استفاده است.

You can hear that it rhymes: naming, shaming, it's a very useful phrase for all sorts of

می توانید بشنوید که قافیه می شود: نام گذاری، شرمساری، این یک عبارت بسیار مفید برای همه

things.

چیز است.

So, in this lesson, I personally am not naming and shaming any countries, but you can find

بنابراین، در این درس، من شخصاً از هیچ کشوری نام نمی برم و شرم نمی کنم، اما شما می توانید

those countries on the UNESCO website, you can see which ones have a bad record for literacy,

آن کشورها را در سایت یونسکو پیدا کنید، می توانید ببینید کدام یک از آنها سابقه بدی در سواد دارند،

okay?

خوب؟

And the countries also that have a very good record.

و همچنین کشورهایی که رکورد بسیار خوبی دارند .

Okay, so, just to go over how the words are used with the percentages, so for example,

بسیار خوب، بنابراین، فقط برای بررسی نحوه استفاده از کلمات با درصدها، به عنوان مثال،

"88% of people in the world were illiterate.", so when you use a percentage number, you can

"88٪ از مردم جهان بی سواد بودند."، بنابراین وقتی از یک عدد درصد استفاده می کنید، می توانید

say 88% of people were or are something, and you can also say "only" if it's a low number:

بگویید 88٪ از مردم بی سواد بودند. یا چیزی هستند، و همچنین می‌توانید بگویید «فقط» اگر عدد پایینی باشد:

"Only 17% are illiterate.", okay, so that's different ways of using words on either side

«فقط 17 درصد بی‌سواد هستند.»، بسیار خوب، بنابراین این روش‌های متفاوتی برای استفاده از کلمات در دو

of the percentage figure.

طرف رقم است.

Right.

درست.

And then here, you can use the word "rates", which is useful: "Literacy rates are below...",

و سپس در اینجا، می توانید از کلمه "نرخ ها" استفاده کنید، که مفید است: "نرخ سواد پایین تر است..."،

so you can use rates below, rates are below, and you can also say rates are above, whether

بنابراین می توانید از نرخ های زیر استفاده کنید، نرخ ها زیر هستند، و همچنین می توانید بگویید که نرخ ها بالاتر هستند، خواه

they're above or below, rates are below 30%, okay?

این باشد. دوباره بالا یا پایین تر، نرخ ها زیر 30٪ هستند، خوب؟

So, that's just some examples of how you can use the words connected with the figures.

بنابراین، این فقط چند نمونه از نحوه استفاده از کلمات مرتبط با شکل ها است.

Right, so we'll move on now and look at the final part of the lesson and just to finish

درست است، بنابراین ما اکنون به ادامه می پردازیم و به بخش پایانی درس نگاه می کنیم و فقط

off this subject.

این موضوع را تمام می کنیم.

Okay.

باشه.

Okay, so just to round off this subject and also look at some more ways of using percentages

بسیار خوب، پس فقط برای تکمیل این موضوع و همچنین نگاهی به چند روش دیگر برای استفاده از درصد

with other words, we'll look at a few more statistics connected with literacy.

با کلمات دیگر، به چند آمار دیگر مرتبط با سواد نگاه خواهیم کرد.

Okay, so we have a few sentences here that contain percentages.

خوب، بنابراین ما در اینجا چند جمله داریم که حاوی درصد است.

So, for example, "Adult literacy rates are greater than 90% in some countries.", so that's

بنابراین، به عنوان مثال، "نرخ باسوادی بزرگسالان در برخی کشورها بیشتر از 90٪ است."، بنابراین

the better literacy rates in some countries, more than 90% of people are literate, so you

نرخ باسوادی در برخی کشورها بهتر است، بیش از 90٪ مردم باسواد هستند، بنابراین می

can talk about rates, literacy rates, are greater than, and then the percentage, greater

توانید در مورد نرخ ها، نرخ باسوادی صحبت کنید. بیشتر از، و سپس درصد، بیشتر

than 90% in some countries, okay?

از 90٪ در برخی کشورها، خوب است؟

And then, also, you can give an approximate percentage by saying "around" or you could

و سپس، همچنین، می‌توانید با گفتن «حدود» یک درصد تقریبی ارائه دهید یا می‌توانید

say "about" - around or about - so the global, meaning for the whole world, the global adult

بگویید «درباره» - اطراف یا در مورد - بنابراین جهانی، به این معنی که برای کل جهان، نرخ جهانی

literacy rate is around, or about, 84%, okay?

باسواد بزرگسالان در حدود یا حدود 84 است. ٪، باشه؟

So that's just for adults, not for children, so the figures will vary according to whether

بنابراین این فقط برای بزرگسالان است، نه برای کودکان، بنابراین ارقام با توجه به اینکه آیا

children are included or not included, or whether the figures for children is shown

شامل کودکان می شود یا نه، یا اینکه آیا ارقام برای کودکان به طور جداگانه نشان داده می

separately, okay?

شود، متفاوت خواهد بود، خوب؟

So, around 84%.

بنابراین، حدود 84٪.

And then, no percentage in this sentence, but we have a large figure.

و بعد، هیچ درصدی در این جمله نیست، اما ما یک رقم بزرگ داریم.

775 million adults - that's in the whole world - lack, meaning they don't have minimum - the

775 میلیون بزرگسال - این در کل دنیاست - فاقد، یعنی حداقل

basic - literacy skills, meaning that large number of adults cannot read and write very

مهارت های اولیه سواد را ندارند، یعنی تعداد زیادی از بزرگسالان اصلاً نمی توانند بخوانند و بنویسند

well at all.

.

They don't even have the basic literacy skills to be able to write their name, for example,

آنها حتی مهارت های اولیه سواد را ندارند که بتوانند نام خود را مثلاً

or the name of the place where they live, anything like that, okay?

یا نام محل زندگی خود را بنویسند، چیزی شبیه به آن، باشه؟

So, and then we have an interesting - percentages can be used to show differences between different

بنابراین، و سپس ما یک نکته جالب داریم - درصدها را می توان برای نشان دادن تفاوت بین

sets of people, either by class or age or gender or, as I mentioned, adults and children,

مجموعه های مختلف افراد، چه بر اساس طبقه، سن، جنسیت یا، همانطور که اشاره کردم، بزرگسالان و کودکان، استفاده کرد،

so here we're just looking at the gender difference for literacy between men and women, okay?

بنابراین در اینجا ما فقط به تفاوت جنسیتی نگاه می کنیم. برای سواد بین زن و مرد، باشه؟

So again, using a percentage here, 90% and the word "rate", the global - meaning the

بنابراین، با استفاده از یک درصد در اینجا، 90٪ و کلمه "نرخ"، جهانی - به معنای

whole world - the global literacy rate for all males, or men, is 90%.

کل جهان - نرخ جهانی باسوادی برای همه مردان یا مردان، 90٪ است.

So, the rate for a particular group of people is 90%, okay?

بنابراین، نرخ برای یک گروه خاص از مردم 90٪ است، خوب؟

So, that's high.

بنابراین، آن بالا است.

That's globally, that's the whole world on average, 90%, so that's quite high.

این در سطح جهانی است، این به طور متوسط ​​کل جهان است ، 90٪، بنابراین بسیار بالا است.

And then again for women, the global literacy rate for all females, for women, is a little

و دوباره برای زنان، نرخ جهانی باسوادی برای همه زنان، برای زنان،

bit lower, 82.7%.

کمی کمتر است، 82.7٪.

Sometimes, you get a little dot there and you just say "point", point.

گاهی اوقات، شما یک نقطه در آنجا می گیرید و فقط می گویید "نقطه"، نقطه.

It's actually a decimal point, so point is that little circle there, so when you say

در واقع یک نقطه اعشار است، بنابراین نقطه همان دایره کوچکی است که در آنجا وجود دارد، بنابراین وقتی

it, you say "82 point 7 percent", so if you're good at math, you will know what a decimal

آن را می گویید، می گویید "82 امتیاز 7 درصد"، بنابراین اگر در ریاضیات خوب باشید، می دانید نقطه اعشار

point is.

چیست.

It's 82 and almost 83, really, if it's .7, a little bit more and it would be 83%, but

82 است و تقریباً 83، واقعاً اگر 0.7 باشد ، کمی بیشتر و 83٪ می شود،

it's not quite 83%.

اما کاملاً 83٪ نیست.

So, that's lower for women than for men, so it shows there's a slight difference, but

بنابراین، این برای زنان کمتر از مردان است، بنابراین نشان می‌دهد که یک تفاوت جزئی وجود دارد، اما

that very slight difference represents a very large number of people because we're talking

این تفاوت بسیار جزئی تعداد بسیار زیادی از مردم را نشان می‌دهد، زیرا ما در

about the whole world here, the population of the whole world, okay?

اینجا درباره کل جهان، جمعیت کل جهان صحبت می‌کنیم، خوب؟

So, you can also put it this way and use a fraction rather than a percentage: 2/3.

بنابراین، شما همچنین می توانید آن را به این صورت بیان کنید و از کسری به جای درصد استفاده کنید: 2/3.

So, "Women represent almost two-thirds (2/3) of all illiterate adults globally."

بنابراین، "زنان تقریباً دو سوم (2/3) از کل بزرگسالان بی سواد در سطح جهان را تشکیل می دهند."

So, if women are two-thirds, then men are just one-third (1/3) so that's a lot more

بنابراین، اگر زنان دو سوم هستند، مردان فقط یک سوم (1/3) هستند، بنابراین این تعداد زنان بسیار بیشتر

women than men are illiterate.

از مردان بی سواد است.

Two thirds of women are illiterate, one third of men, so that's quite a big difference.

دو سوم زنان بی سواد هستند، یک سوم از مردان، بنابراین این تفاوت بسیار زیادی است.

Also, things like access to the internet, a lot more men globally have access to the

همچنین، مواردی مانند دسترسی به اینترنت ، مردان بسیار بیشتری در سراسر جهان به اینترنت دسترسی دارند

internet and it's a bit similar, really.

و واقعاً کمی مشابه است.

2/3 men, 1/3 women, so that's also not a very equal situation.

2/3 مرد، 1/3 زن، بنابراین این نیز وضعیت بسیار مساوی نیست.

So, you can use what's called a fraction as well, two-thirds, one-third, to show a situation.

بنابراین، می توانید از چیزی که کسری نامیده می شود، دو سوم، یک سوم، برای نشان دادن یک موقعیت استفاده کنید.

So, "Women represent almost two-thirds of all illiterate adults globally."

بنابراین، "زنان تقریباً دو سوم از کل بزرگسالان بی سواد در سطح جهان را تشکیل می دهند."

Okay.

باشه.

And then you can say something like "The gender difference is most noticeable in..." and then

و سپس می توانید چیزی مانند "تفاوت جنسیتی در... بیشتر محسوس است" بگویید و سپس

you can name and shame a country or more than one country once you've had at a look at the

می توانید یک کشور یا بیش از یک کشور را نام برده و شرمنده

UNESCO website, you will know which countries are - have the worst record for illiteracy

کنید، وقتی به وب سایت یونسکو نگاهی انداختید، متوجه خواهید شد که کدام کشور کشورها - بدترین رکورد را برای بی سوادی دارند

and also - because the UNESCO figures show in columns, male literacy, female literacy

و همچنین - چون ارقام یونسکو به صورت ستونی، سواد مردان، سواد زنان را

in percentages, you can see the difference, and for some countries, there's a wide difference

بر حسب درصد نشان می دهد، می توانید تفاوت را مشاهده کنید و برای برخی کشورها، تفاوت زیادی

in literacy.

در سواد وجود دارد.

Okay, so I hope that's been useful to explain how you can talk about percentages and that,

بسیار خوب، امیدوارم برای توضیح اینکه چگونه می توانید در مورد درصدها صحبت کنید مفید بوده

you know, these are figures and they're very specific, so if you're doing a test or an

باشد و اینها ارقام هستند و بسیار خاص هستند، بنابراین اگر در حال انجام یک آزمون یا

exam and you're given a table or a graph to write about and you see percentages in it,

امتحان هستید و یک جدول به شما داده می شود. یا یک نمودار برای نوشتن و درصدهایی را در آن می‌بینید،

then I hope that will - this will help you to put the words together to be able to say

پس امیدوارم که اینطور باشد - این به شما کمک می‌کند تا کلمات را کنار هم قرار دهید تا بتوانید

something specific about the situation as shown through the percentage figures, okay?

چیزی خاص در مورد وضعیت همانطور که از طریق ارقام درصد نشان داده شده است بگویید، خوب؟

And also, maybe, in an exam, you're asked to write an essay on a topic, so if you have

و همچنین، ممکن است، در یک امتحان، از شما خواسته شود که مقاله ای در مورد یک موضوع بنویسید، بنابراین اگر می توانید در

the choice of writing about literacy as an essay subject, then I hope this lesson's given

مورد سواد به عنوان موضوع مقاله بنویسید، امیدوارم این درس

you a little bit of information for that as well.

اطلاعات کمی برای آن به شما داده باشد. همچنین.

So, I hope you've found it useful and if you ever get the opportunity to help somebody

بنابراین، امیدوارم که برای شما مفید بوده باشد و اگر فرصتی برای کمک به کسی

who is trying to improve their reading and writing skills, maybe someone who is actually

که در تلاش است مهارت های خواندن و نوشتن خود را بهبود بخشد ، شاید به کسی که واقعاً

illiterate, you might want to do, what we say, do your bit to help, to spend a little

بی سواد است، کمک کنید، ممکن است بخواهید آنچه را که ما می گوییم، انجام دهید. کمی کمک کردن، صرف

bit of time with somebody and try to help them to improve their reading and writing

کمی وقت با کسی و تلاش برای کمک به او برای بهبود مهارت‌های خواندن و نوشتن،

skills and it can be very satisfying and it can really change a person's life once they've

و این می‌تواند بسیار رضایت‌بخش باشد و واقعاً می‌تواند زندگی یک فرد را زمانی که

learned how to read and how to write.

یاد بگیرد چگونه بخواند و چگونه بخواند تغییر دهد. نوشتن.

It can make a very, very big difference, so I hope you'll take any opportunity to can

این می تواند تفاوت بسیار بسیار بزرگی ایجاد کند، بنابراین امیدوارم از هر فرصتی

to help somebody in that way.

برای کمک به کسی در این راه استفاده کنید.

So, okay, so, that's percentages and how to talk about them.

بنابراین، خوب، پس، این درصدها و نحوه صحبت کردن در مورد آنها است.

If you'd like to go to the website www.engvid.com , there's a quiz on this topic, so please

اگر می‌خواهید به وب‌سایت www.engvid.com بروید ، یک مسابقه در مورد این موضوع وجود دارد، پس لطفاً

give that a try and see how you do, and thank you for watching and hope to see you again

آن را امتحان کنید و ببینید که چگونه انجام می‌دهید، و از تماشای شما متشکرم و امیدوارم به زودی دوباره شما را ببینم

soon, okay?

، باشه؟

Bye for now.

فعلا خداحافظ.