IELTS & Academic English: How to talk about percentages

Hello, I'm Gill at www.engvid.com , and today we're looking at a lesson to help you talk

Hola, soy Gill en www.engvid.com y hoy veremos una lección para ayudarlo a hablar

about percentages, okay?

sobre porcentajes, ¿de acuerdo?

The idea of the percentage, numbers out of 100, okay, percent, something - 10 percent,

La idea del porcentaje, números de 100, está bien, porcentaje, algo, 10 por ciento,

that sort of thing, okay.

ese tipo de cosas, está bien.

So, this is to do with statistics and figures.

Entonces, esto tiene que ver con estadísticas y cifras.

You might find it useful if you're taking the IELTS exam or any other exam where they

Puede que te resulte útil si estás haciendo el examen IELTS o cualquier otro examen en el que

give you some figures and some percentages and you have to write something about them

te den algunas cifras y algunos porcentajes y tienes que escribir algo sobre ellos

in one of the tests, okay?

en una de las pruebas, ¿de acuerdo?

You might be using figures and percentages in your work or in a course that you're studying,

Es posible que estés usando cifras y porcentajes en tu trabajo o en un curso que estés estudiando,

so it's useful to be able to talk about the percentages in English, okay?

por lo que es útil poder hablar sobre los porcentajes en inglés, ¿de acuerdo?

So, you might see the figures in a table, in a chart, some kind of graphic form, you

Por lo tanto, puede ver las cifras en una tabla, en un gráfico, algún tipo de forma gráfica,

might have a map of the world or a map of a country with percentages set out on it,

puede tener un mapa del mundo o un mapa de un país con porcentajes establecidos

there could be some colour coding to do with - connected with the way the percentages are

, podría haber algún código de color para hacer con - relacionado con la forma en que se muestran los porcentajes

being displayed, anything like that, okay.

, algo así, está bien.

So, let's have a look at some of the language that is used with the numbers and with the

Entonces, echemos un vistazo al lenguaje que se usa con los números y con los

percentages to explain how you talk about the figures.

porcentajes para explicar cómo se habla de las cifras.

So, this - it's often that percentage is used to show that there has been an increase in

Entonces, esto, a menudo, ese porcentaje se usa para mostrar que ha habido un aumento en

something.

algo.

So, there has been an increase of 25% in something like an increase of 25% in the sale of cars,

Entonces, ha habido un aumento del 25% en algo así como un aumento del 25% en la venta de autos,

something like that, so sales figures, it can be useful for that.

algo así, entonces las cifras de ventas pueden ser útiles para eso.

An increase of 25%, or you could say "Sales are increasing by 25%", or rising - the sales

Un aumento del 25 %, o podría decir "Las ventas están aumentando en un 25 %", o aumentando: las ventas

are rising, or whatever it is is rising or climbing, or there is an upward trend, a sort

están aumentando, o lo que sea que esté aumentando o aumentando, o hay una tendencia al alza, una especie

of - in the direction of more and more of something being sold, or more and more people

de - en la dirección de más y más de algo que se vende, o más y más personas

watching a television program, or more people watching a video on YouTube, for example,

viendo un programa de televisión, o más personas viendo un video en YouTube, por ejemplo,

is an upward trend, okay?

es una tendencia al alza, ¿de acuerdo?

And then, the opposite of that, if the figures go down, there's a decrease of, for example,

Y luego, al contrario de eso, si las cifras bajan, hay una disminución de, por ejemplo, un

10%, so the sales are decreasing by 10%.

10 %, por lo que las ventas disminuyen un 10 %.

Or, sales are falling, or declining, or there is a downward trend.

O bien, las ventas están cayendo, o disminuyendo, o hay una tendencia a la baja.

We had upward trend here - a downward trend means less and less of something is being

Tuvimos una tendencia alcista aquí: una tendencia a la baja significa que se vende cada vez menos de algo

sold or there are - the viewing figures are getting lower and lower, something like that,

o lo hay, las cifras de visualización son cada vez más bajas, algo así,

a downward trend, meaning people are losing interest in something, okay?

una tendencia a la baja, lo que significa que la gente está perdiendo interés en algo, ¿de acuerdo?

You can also talk about the population of a country or a city or the world.

También se puede hablar de la población de un país o de una ciudad o del mundo.

So, you can say something like "More than 90% of the population own a television set.",

Entonces, puedes decir algo como "Más del 90% de la población posee un televisor",

or own a computer, anything like that.

o posee una computadora, cualquier cosa por el estilo.

Without the figure, you could also say "A large percentage of the population are - live

Sin la cifra, también podría decir "Un gran porcentaje de la población vive

in rented accommodation.", or something like that, a large percentage of the population

en viviendas alquiladas", o algo así, un gran porcentaje de la población

live in rented accommodation.

vive en viviendas alquiladas.

Or, "A small percentage of the population own a property.", something like that, okay?

O, "Un pequeño porcentaje de la población posee una propiedad", algo así, ¿de acuerdo?

And then you can talk about the percentage of people who own a car, has increased, so

Y luego puede hablar sobre el porcentaje de personas que poseen un automóvil, ha aumentado, entonces

we're back to increase or has decreased, the percentage of people who - and then you go

volvemos a aumentar o ha disminuido, el porcentaje de personas que, y luego

on to fill in the details of what it is.

continúa completando los detalles de lo que es.

Okay, so that's just a summary of the kind of vocabulary you use with percentages, and

Bien, ese es solo un resumen del tipo de vocabulario que usa con los porcentajes, y

we're going to go on in the next part of the lesson to look at a particular topic and see

vamos a continuar en la siguiente parte de la lección para ver un tema en particular y ver

what some of the percentage figures are for that topic.

cuáles son algunas de las cifras porcentuales para ese tema. .

Okay.

Bueno.

So, let's have a look at a particular topic and use percentages to illustrate that topic,

Entonces, echemos un vistazo a un tema en particular y usemos porcentajes para ilustrar ese tema,

okay?

¿de acuerdo?

So, the topic we've chosen is called "literacy".

Entonces, el tema que hemos elegido se llama "alfabetización".

So, if you're not familiar with that word, it means whether someone is able to read and

Entonces, si no está familiarizado con esa palabra , significa si alguien puede leer y

write, so I'm sure everyone watching this video can probably read and write to a good

escribir, así que estoy seguro de que todos los que vean este video probablemente puedan leer y escribir con un buen

standard because not only do you know your own language, but here you are watching this

estándar porque no solo saben su propio idioma , pero aquí estás viendo este

video, learning another language, English, okay?

video, aprendiendo otro idioma, inglés, ¿de acuerdo?

So, you are probably - you have no literacy problems.

Por lo tanto, es probable que no tenga problemas de alfabetización.

So, if someone is literate, it means they can read and write.

Entonces, si alguien sabe leer y escribir, significa que puede leer y escribir.

If someone is illiterate - the beginning part there, "il", is a negative prefix, we have

Si alguien es analfabeto, la parte inicial allí, "il", es un prefijo negativo, tenemos

a lesson on negative prefixes, so look out for that one.

una lección sobre los prefijos negativos, así que esté atento.

If someone is illiterate, they have never learned to read and write, okay?

Si alguien es analfabeto, nunca ha aprendido a leer y escribir, ¿de acuerdo?

They - I'm sure they can communicate verbally, they can talk and hear and understand people

Ellos, estoy seguro de que pueden comunicarse verbalmente , pueden hablar y escuchar y entender a la gente

verbally, but it's the reading and the writing which is the problem.

verbalmente, pero el problema es leer y escribir.

So, literacy is what we're looking at now, and applying some percentages to it to see

Entonces, la alfabetización es lo que estamos viendo ahora, y aplicando algunos porcentajes para ver

- to try to understand what the situation is.

, para tratar de entender cuál es la situación.

So, there are lots of figures on the internet for different countries, because different

Entonces, hay muchas cifras en Internet para diferentes países, porque diferentes

countries have different literacy levels.

países tienen diferentes niveles de alfabetización.

Some countries, most people, more than 90% of people, are literate.

En algunos países, la mayoría de las personas, más del 90% de las personas, están alfabetizadas.

They can read and write, but in some countries, the figure is very low and there are lots

Pueden leer y escribir, pero en algunos países la cifra es muy baja y hay mucha

and lots of people who can't read or write, so it varies from country to country, and

, mucha gente que no sabe leer ni escribir, entonces varía de un país a otro, y

there's one organization in particular: UNESCO, which is part of the United Nations - UN - , and

hay una organización en particular: la UNESCO, que es parte de las Naciones Unidas -ONU-,

it stands for education, science, and culture, who have collected a lot of figures, statistics,

y representa la educación, la ciencia y la cultura, quienes han recopilado muchas cifras, estadísticas,

and they have listed all the countries in the world and they have shown what the literacy

y han enumerado todos los países del mundo y han mostrado cuáles

rates are for those countries.

son las tasas de alfabetización. para esos países.

And I just wanted to mention this - this phrase: naming and shaming, so in this lesson, I'm

Y solo quería mencionar esto, esta frase: nombrar y avergonzar, así que en esta lección, no estoy

not doing any "naming and shaming", that means naming a particular country that has a very

haciendo ningún "nombrar y avergonzar", eso significa nombrar un país en particular que tiene un

bad record for literacy, and then causing them shame, showing how bad they are at not

historial muy malo de alfabetización, y luego causar les da vergüenza, mostrando lo malos que son al no

teaching their people to read and write.

enseñar a su gente a leer y escribir.

Naming and shaming is a very good phrase to use.

Nombrar y avergonzar es una frase muy buena para usar.

You can hear that it rhymes: naming, shaming, it's a very useful phrase for all sorts of

Se oye que rima: naming, shaming , es una frase muy útil para todo tipo de

things.

cosas.

So, in this lesson, I personally am not naming and shaming any countries, but you can find

Entonces, en esta lección, personalmente no estoy nombrando ni avergonzando a ningún país, pero puedes encontrar

those countries on the UNESCO website, you can see which ones have a bad record for literacy,

esos países en el sitio web de la UNESCO, puedes ver cuáles tienen un mal historial de alfabetización,

okay?

¿de acuerdo?

And the countries also that have a very good record.

Y los países también que tienen un muy buen historial.

Okay, so, just to go over how the words are used with the percentages, so for example,

Bien, solo para repasar cómo se usan las palabras con los porcentajes, por ejemplo,

"88% of people in the world were illiterate.", so when you use a percentage number, you can

"el 88 % de las personas en el mundo eran analfabetas". Entonces , cuando usas un número de porcentaje, puedes

say 88% of people were or are something, and you can also say "only" if it's a low number:

decir que el 88 % de las personas eran analfabetas. o son algo, y también puedes decir "solo" si es un número bajo:

"Only 17% are illiterate.", okay, so that's different ways of using words on either side

"Solo el 17 % son analfabetos". Está bien, así que son diferentes formas de usar palabras a ambos lados

of the percentage figure.

de la cifra porcentual.

Right.

Bien.

And then here, you can use the word "rates", which is useful: "Literacy rates are below...",

Y luego aquí, puede usar la palabra "tasas", que es útil: "Las tasas de alfabetización están por debajo de...",

so you can use rates below, rates are below, and you can also say rates are above, whether

por lo que puede usar las tasas por debajo, las tasas por debajo y también puede decir que las tasas están por encima, ya

they're above or below, rates are below 30%, okay?

sea sea ​​por encima o por debajo, las tasas están por debajo del 30%, ¿de acuerdo?

So, that's just some examples of how you can use the words connected with the figures.

Esos son solo algunos ejemplos de cómo puedes usar las palabras relacionadas con las cifras.

Right, so we'll move on now and look at the final part of the lesson and just to finish

Correcto, ahora continuaremos y veremos la parte final de la lección y solo para

off this subject.

terminar este tema.

Okay.

Bueno.

Okay, so just to round off this subject and also look at some more ways of using percentages

Bien, para redondear este tema y también ver algunas formas más de usar porcentajes

with other words, we'll look at a few more statistics connected with literacy.

con otras palabras, veremos algunas estadísticas más relacionadas con la alfabetización.

Okay, so we have a few sentences here that contain percentages.

Bien, aquí tenemos algunas oraciones que contienen porcentajes.

So, for example, "Adult literacy rates are greater than 90% in some countries.", so that's

Entonces, por ejemplo, "las tasas de alfabetización de adultos superan el 90 % en algunos países", así que esas son

the better literacy rates in some countries, more than 90% of people are literate, so you

las mejores tasas de alfabetización en algunos países, más del 90 % de las personas están alfabetizadas, por lo que

can talk about rates, literacy rates, are greater than, and then the percentage, greater

puede hablar de tasas, tasas de alfabetización, son mayor que, y luego el porcentaje, mayor

than 90% in some countries, okay?

que 90% en algunos países, ¿de acuerdo?

And then, also, you can give an approximate percentage by saying "around" or you could

Y luego, también, puede dar un porcentaje aproximado diciendo "alrededor de" o podría

say "about" - around or about - so the global, meaning for the whole world, the global adult

decir "sobre" -alrededor de o aproximadamente- por lo que el significado global para todo el mundo, la tasa global de

literacy rate is around, or about, 84%, okay?

alfabetización de adultos es de alrededor de 84 %, ¿bueno?

So that's just for adults, not for children, so the figures will vary according to whether

Eso es solo para adultos, no para niños, por lo que las cifras variarán según si los

children are included or not included, or whether the figures for children is shown

niños están incluidos o no, o si las cifras para niños se muestran por

separately, okay?

separado, ¿de acuerdo?

So, around 84%.

Entonces, alrededor del 84%.

And then, no percentage in this sentence, but we have a large figure.

Y luego, no hay porcentaje en esta oración, pero tenemos una cifra grande.

775 million adults - that's in the whole world - lack, meaning they don't have minimum - the

775 millones de adultos, eso es en todo el mundo , carecen, lo que significa que no tienen un mínimo, las

basic - literacy skills, meaning that large number of adults cannot read and write very

habilidades básicas de alfabetización, lo que significa que una gran cantidad de adultos no pueden leer ni escribir muy

well at all.

bien.

They don't even have the basic literacy skills to be able to write their name, for example,

Ni siquiera tienen la alfabetización básica para poder escribir su nombre, por ejemplo,

or the name of the place where they live, anything like that, okay?

o el nombre del lugar donde viven, nada de eso, ¿de acuerdo?

So, and then we have an interesting - percentages can be used to show differences between different

Entonces, tenemos algo interesante: los porcentajes se pueden usar para mostrar diferencias entre diferentes

sets of people, either by class or age or gender or, as I mentioned, adults and children,

conjuntos de personas, ya sea por clase, edad o género o, como mencioné, adultos y niños,

so here we're just looking at the gender difference for literacy between men and women, okay?

así que aquí solo estamos viendo la diferencia de género. para la alfabetización entre hombres y mujeres, ¿de acuerdo?

So again, using a percentage here, 90% and the word "rate", the global - meaning the

Nuevamente, usando un porcentaje aquí, 90% y la palabra "tasa",

whole world - the global literacy rate for all males, or men, is 90%.

la tasa global de alfabetización para todos los hombres u hombres es del 90%.

So, the rate for a particular group of people is 90%, okay?

Entonces, la tasa para un grupo particular de personas es del 90%, ¿de acuerdo?

So, that's high.

Eso es alto.

That's globally, that's the whole world on average, 90%, so that's quite high.

Eso es globalmente, eso es todo el mundo en promedio, 90%, así que eso es bastante alto.

And then again for women, the global literacy rate for all females, for women, is a little

Y, de nuevo, para las mujeres, la tasa de alfabetización global para todas las mujeres, para las mujeres, es un

bit lower, 82.7%.

poco más baja, 82,7%.

Sometimes, you get a little dot there and you just say "point", point.

A veces, obtienes un pequeño punto allí y solo dices "punto", punto.

It's actually a decimal point, so point is that little circle there, so when you say

En realidad es un punto decimal, así que el punto es ese pequeño círculo allí, así que cuando lo

it, you say "82 point 7 percent", so if you're good at math, you will know what a decimal

dices, dices "82 punto 7 por ciento", así que si eres bueno en matemáticas, sabrás lo que es un

point is.

punto decimal.

It's 82 and almost 83, really, if it's .7, a little bit more and it would be 83%, but

Es 82 y casi 83, de verdad, si es .7, un poquito más y sería 83%,

it's not quite 83%.

pero no es tanto 83%.

So, that's lower for women than for men, so it shows there's a slight difference, but

Entonces, eso es más bajo para las mujeres que para los hombres, así que muestra que hay una pequeña diferencia, pero

that very slight difference represents a very large number of people because we're talking

esa muy pequeña diferencia representa un número muy grande de personas porque aquí estamos hablando

about the whole world here, the population of the whole world, okay?

de todo el mundo, la población de todo el mundo, ¿de acuerdo?

So, you can also put it this way and use a fraction rather than a percentage: 2/3.

Entonces, también puedes ponerlo de esta manera y usar una fracción en lugar de un porcentaje: 2/3.

So, "Women represent almost two-thirds (2/3) of all illiterate adults globally."

Entonces, "las mujeres representan casi dos tercios (2/3) de todos los adultos analfabetos a nivel mundial".

So, if women are two-thirds, then men are just one-third (1/3) so that's a lot more

Entonces, si las mujeres son dos tercios, entonces los hombres son solo un tercio (1/3), por lo que hay muchas más

women than men are illiterate.

mujeres que hombres analfabetos.

Two thirds of women are illiterate, one third of men, so that's quite a big difference.

Dos tercios de las mujeres son analfabetas, un tercio de los hombres, por lo que es una gran diferencia.

Also, things like access to the internet, a lot more men globally have access to the

Además, cosas como el acceso a Internet , muchos más hombres en todo el mundo tienen acceso a

internet and it's a bit similar, really.

Internet y es un poco similar, en realidad.

2/3 men, 1/3 women, so that's also not a very equal situation.

2/3 hombres, 1/3 mujeres, por lo que tampoco es una situación muy equitativa.

So, you can use what's called a fraction as well, two-thirds, one-third, to show a situation.

Entonces, también puedes usar lo que se llama una fracción, dos tercios, un tercio, para mostrar una situación.

So, "Women represent almost two-thirds of all illiterate adults globally."

Entonces, "las mujeres representan casi dos tercios de todos los adultos analfabetos a nivel mundial".

Okay.

Bueno.

And then you can say something like "The gender difference is most noticeable in..." and then

Y luego puedes decir algo como "La diferencia de género es más notable en..." y luego

you can name and shame a country or more than one country once you've had at a look at the

puedes nombrar y avergonzar a un país o más de un país una vez que hayas echado un vistazo al

UNESCO website, you will know which countries are - have the worst record for illiteracy

sitio web de la UNESCO, sabrás cuál países son - tienen el peor registro de analfabetismo

and also - because the UNESCO figures show in columns, male literacy, female literacy

y también - porque las cifras de la UNESCO muestran en columnas, alfabetización masculina, alfabetización femenina

in percentages, you can see the difference, and for some countries, there's a wide difference

en porcentajes, se puede ver la diferencia, y para algunos países, hay una gran diferencia

in literacy.

en alfabetización.

Okay, so I hope that's been useful to explain how you can talk about percentages and that,

Bien, espero que haya sido útil para explicar cómo puedes hablar de porcentajes y que,

you know, these are figures and they're very specific, so if you're doing a test or an

ya sabes, estas son cifras y son muy específicas, así que si estás haciendo una prueba o un

exam and you're given a table or a graph to write about and you see percentages in it,

examen y te dan una tabla o un gráfico sobre el que escribir y ves porcentajes en él,

then I hope that will - this will help you to put the words together to be able to say

entonces espero que eso te ayude a juntar las palabras para poder decir

something specific about the situation as shown through the percentage figures, okay?

algo específico sobre la situación como se muestra a través de las cifras porcentuales, ¿de acuerdo?

And also, maybe, in an exam, you're asked to write an essay on a topic, so if you have

Y también, tal vez, en un examen, se le pide que escriba un ensayo sobre un tema, así que si tiene

the choice of writing about literacy as an essay subject, then I hope this lesson's given

la opción de escribir sobre alfabetización como tema de ensayo, entonces espero que esta lección le haya

you a little bit of information for that as well.

brindado un poco de información para eso. también.

So, I hope you've found it useful and if you ever get the opportunity to help somebody

Entonces, espero que lo hayas encontrado útil y si alguna vez tienes la oportunidad de ayudar a alguien

who is trying to improve their reading and writing skills, maybe someone who is actually

que está tratando de mejorar sus habilidades de lectura y escritura, tal vez alguien que en realidad es

illiterate, you might want to do, what we say, do your bit to help, to spend a little

analfabeto, quizás quieras hacer lo que decimos, haz tu un poco para ayudar, pasar un

bit of time with somebody and try to help them to improve their reading and writing

poco de tiempo con alguien y tratar de ayudarlo a mejorar sus habilidades de lectura y escritura

skills and it can be very satisfying and it can really change a person's life once they've

y puede ser muy satisfactorio y realmente puede cambiar la vida de una persona una vez que ha

learned how to read and how to write.

aprendido a leer y a escribir.

It can make a very, very big difference, so I hope you'll take any opportunity to can

Puede marcar una diferencia muy, muy grande, así que espero que aprovechen cualquier oportunidad

to help somebody in that way.

para ayudar a alguien de esa manera.

So, okay, so, that's percentages and how to talk about them.

Entonces, está bien, eso es porcentajes y cómo hablar de ellos.

If you'd like to go to the website www.engvid.com , there's a quiz on this topic, so please

Si desea visitar el sitio web www.engvid.com , hay un cuestionario sobre este tema,

give that a try and see how you do, and thank you for watching and hope to see you again

así que pruébelo y vea cómo le va, y gracias por mirarlo y espero verlo

soon, okay?

pronto, ¿de acuerdo?

Bye for now.

Adiós por ahora.