IELTS & Academic English: How to talk about percentages

Hello, I'm Gill at www.engvid.com , and today we're looking at a lesson to help you talk

Olá, sou Gill em www.engvid.com , e hoje estamos vendo uma lição para ajudá-lo a falar

about percentages, okay?

sobre porcentagens, ok?

The idea of the percentage, numbers out of 100, okay, percent, something - 10 percent,

A ideia da porcentagem, números de 100, ok, por cento, algo - 10 por cento,

that sort of thing, okay.

esse tipo de coisa, ok.

So, this is to do with statistics and figures.

Então, isso tem a ver com estatísticas e números.

You might find it useful if you're taking the IELTS exam or any other exam where they

Você pode achar útil se estiver fazendo o exame IELTS ou qualquer outro exame em que eles

give you some figures and some percentages and you have to write something about them

forneçam alguns números e algumas porcentagens e você tenha que escrever algo sobre eles

in one of the tests, okay?

em um dos testes, ok?

You might be using figures and percentages in your work or in a course that you're studying,

Você pode estar usando números e porcentagens em seu trabalho ou em um curso que está cursando,

so it's useful to be able to talk about the percentages in English, okay?

então é útil poder falar sobre porcentagens em inglês, ok?

So, you might see the figures in a table, in a chart, some kind of graphic form, you

Então, você pode ver os números em uma tabela, em um gráfico, algum tipo de gráfico, você

might have a map of the world or a map of a country with percentages set out on it,

pode ter um mapa do mundo ou um mapa de um país com porcentagens definidas nele,

there could be some colour coding to do with - connected with the way the percentages are

pode haver algum código de cores para fazer com - conectado com a forma como as porcentagens estão

being displayed, anything like that, okay.

sendo exibidas, qualquer coisa assim, ok.

So, let's have a look at some of the language that is used with the numbers and with the

Então, vamos dar uma olhada em um pouco da linguagem que é usada com os números e com as

percentages to explain how you talk about the figures.

porcentagens para explicar como você fala sobre os números.

So, this - it's often that percentage is used to show that there has been an increase in

Então, geralmente essa porcentagem é usada para mostrar que houve um aumento em

something.

alguma coisa.

So, there has been an increase of 25% in something like an increase of 25% in the sale of cars,

Então, houve um aumento de 25% em algo como um aumento de 25% na venda de carros,

something like that, so sales figures, it can be useful for that.

algo assim, então números de vendas, pode ser útil para isso.

An increase of 25%, or you could say "Sales are increasing by 25%", or rising - the sales

Um aumento de 25%, ou você poderia dizer "As vendas estão aumentando em 25%", ou subindo - as vendas

are rising, or whatever it is is rising or climbing, or there is an upward trend, a sort

estão subindo, ou o que quer que seja, está subindo ou subindo, ou há uma tendência de alta, uma espécie

of - in the direction of more and more of something being sold, or more and more people

de - na direção de cada vez mais algo sendo vendido, ou cada vez mais pessoas

watching a television program, or more people watching a video on YouTube, for example,

assistindo a um programa de televisão, ou mais pessoas assistindo a um vídeo no YouTube, por exemplo,

is an upward trend, okay?

é uma tendência de alta, ok?

And then, the opposite of that, if the figures go down, there's a decrease of, for example,

E aí, ao contrário disso, se os números caírem, tem uma queda de, por exemplo,

10%, so the sales are decreasing by 10%.

10%, então as vendas estão caindo 10%.

Or, sales are falling, or declining, or there is a downward trend.

Ou, as vendas estão caindo, ou diminuindo, ou há uma tendência de queda.

We had upward trend here - a downward trend means less and less of something is being

Tivemos uma tendência de alta aqui - uma tendência de queda significa que cada vez menos algo está sendo

sold or there are - the viewing figures are getting lower and lower, something like that,

vendido ou há - os números de visualização estão ficando cada vez mais baixos, algo assim,

a downward trend, meaning people are losing interest in something, okay?

uma tendência de queda, significando que as pessoas estão perdendo o interesse por algo, ok?

You can also talk about the population of a country or a city or the world.

Você também pode falar sobre a população de um país, cidade ou mundo.

So, you can say something like "More than 90% of the population own a television set.",

Então, você pode dizer algo como "Mais de 90% da população possui um aparelho de televisão.",

or own a computer, anything like that.

ou possui um computador, qualquer coisa assim.

Without the figure, you could also say "A large percentage of the population are - live

Sem a figura, você também poderia dizer "Uma grande porcentagem da população vive

in rented accommodation.", or something like that, a large percentage of the population

em acomodações alugadas.", ou algo assim, uma grande porcentagem da população

live in rented accommodation.

vive em acomodações alugadas.

Or, "A small percentage of the population own a property.", something like that, okay?

Ou, "Uma pequena porcentagem da população possui um imóvel.", algo assim, ok?

And then you can talk about the percentage of people who own a car, has increased, so

E então você pode falar sobre a porcentagem de pessoas que possuem um carro, aumentou, então

we're back to increase or has decreased, the percentage of people who - and then you go

voltamos a aumentar ou diminuiu, a porcentagem de pessoas que - e então você

on to fill in the details of what it is.

preenche os detalhes do que é.

Okay, so that's just a summary of the kind of vocabulary you use with percentages, and

Ok, isso é apenas um resumo do tipo de vocabulário que você usa com porcentagens, e

we're going to go on in the next part of the lesson to look at a particular topic and see

vamos prosseguir na próxima parte da lição para examinar um tópico específico e ver

what some of the percentage figures are for that topic.

quais são algumas das figuras percentuais para esse tópico .

Okay.

OK.

So, let's have a look at a particular topic and use percentages to illustrate that topic,

Então, vamos dar uma olhada em um tópico específico e usar porcentagens para ilustrar esse tópico,

okay?

ok?

So, the topic we've chosen is called "literacy".

Então, o tema que escolhemos chama-se "alfabetização".

So, if you're not familiar with that word, it means whether someone is able to read and

Então, se você não está familiarizado com essa palavra, significa se alguém é capaz de ler e

write, so I'm sure everyone watching this video can probably read and write to a good

escrever, então tenho certeza que todos assistindo a este vídeo provavelmente podem ler e escrever em um bom

standard because not only do you know your own language, but here you are watching this

padrão, porque você não apenas conhece seu próprio idioma , mas aqui está você assistindo esse

video, learning another language, English, okay?

vídeo, aprendendo outro idioma, inglês, ok?

So, you are probably - you have no literacy problems.

Então, você provavelmente - você não tem problemas de alfabetização.

So, if someone is literate, it means they can read and write.

Então, se alguém é alfabetizado, significa que sabe ler e escrever.

If someone is illiterate - the beginning part there, "il", is a negative prefix, we have

Se alguém é analfabeto - a parte inicial ali, "il", é um prefixo negativo, temos

a lesson on negative prefixes, so look out for that one.

uma lição sobre prefixos negativos, então fique atento a esse.

If someone is illiterate, they have never learned to read and write, okay?

Se alguém é analfabeto, nunca aprendeu a ler e escrever, ok?

They - I'm sure they can communicate verbally, they can talk and hear and understand people

Eles - tenho certeza que eles podem se comunicar verbalmente, eles podem falar, ouvir e entender as pessoas

verbally, but it's the reading and the writing which is the problem.

verbalmente, mas é a leitura e a escrita que é o problema.

So, literacy is what we're looking at now, and applying some percentages to it to see

Então, alfabetização é o que estamos vendo agora, e aplicando algumas porcentagens para ver

- to try to understand what the situation is.

- para tentar entender qual é a situação .

So, there are lots of figures on the internet for different countries, because different

Então, existem muitos números na internet para diferentes países, porque diferentes

countries have different literacy levels.

países têm diferentes níveis de alfabetização.

Some countries, most people, more than 90% of people, are literate.

Alguns países, a maioria das pessoas, mais de 90% das pessoas, são alfabetizadas.

They can read and write, but in some countries, the figure is very low and there are lots

Eles sabem ler e escrever, mas em alguns países o número é muito baixo e há muitas

and lots of people who can't read or write, so it varies from country to country, and

e muitas pessoas que não sabem ler nem escrever, por isso varia de país para país, e

there's one organization in particular: UNESCO, which is part of the United Nations - UN - , and

há uma organização em particular: a UNESCO, que faz parte das Nações Unidas - ONU - , e

it stands for education, science, and culture, who have collected a lot of figures, statistics,

representa educação, ciência e cultura, que coletaram muitos números, estatísticas

and they have listed all the countries in the world and they have shown what the literacy

e listaram todos os países do mundo e mostraram quais

rates are for those countries.

são as taxas de alfabetização para esses países.

And I just wanted to mention this - this phrase: naming and shaming, so in this lesson, I'm

E eu só queria mencionar isso - esta frase: nomear e envergonhar, então nesta lição,

not doing any "naming and shaming", that means naming a particular country that has a very

não estou fazendo nenhum "nomear e envergonhar", isso significa nomear um país em particular que tem um

bad record for literacy, and then causing them shame, showing how bad they are at not

histórico muito ruim de alfabetização e, em seguida, causar envergonham, mostrando como são ruins em não

teaching their people to read and write.

ensinar seu povo a ler e escrever.

Naming and shaming is a very good phrase to use.

Nomear e envergonhar é uma frase muito boa de se usar.

You can hear that it rhymes: naming, shaming, it's a very useful phrase for all sorts of

Você pode ouvir que rima: nomear, envergonhar, é uma frase muito útil para todo tipo de

things.

coisa.

So, in this lesson, I personally am not naming and shaming any countries, but you can find

Então, nesta lição, eu pessoalmente não estou nomeando e envergonhando nenhum país, mas você pode encontrar

those countries on the UNESCO website, you can see which ones have a bad record for literacy,

esses países no site da UNESCO, você pode ver quais têm um histórico ruim de alfabetização,

okay?

ok?

And the countries also that have a very good record.

E os países também que têm um histórico muito bom .

Okay, so, just to go over how the words are used with the percentages, so for example,

Ok, então, apenas para ver como as palavras são usadas com as porcentagens, por exemplo,

"88% of people in the world were illiterate.", so when you use a percentage number, you can

"88% das pessoas no mundo eram analfabetas." Então, quando você usa um número de porcentagem, pode

say 88% of people were or are something, and you can also say "only" if it's a low number:

dizer que 88% das pessoas eram ou são alguma coisa, e você também pode dizer "apenas" se for um número baixo:

"Only 17% are illiterate.", okay, so that's different ways of using words on either side

"Apenas 17% são analfabetos"

of the percentage figure.

.

Right.

Certo.

And then here, you can use the word "rates", which is useful: "Literacy rates are below...",

E então aqui, você pode usar a palavra "taxas", que é útil: "As taxas de alfabetização estão abaixo...",

so you can use rates below, rates are below, and you can also say rates are above, whether

então você pode usar taxas abaixo, taxas estão abaixo, e você também pode dizer que as taxas estão acima, sejam

they're above or below, rates are below 30%, okay?

elas re acima ou abaixo, as taxas estão abaixo de 30%, ok?

So, that's just some examples of how you can use the words connected with the figures.

Então, esses são apenas alguns exemplos de como você pode usar as palavras conectadas com as figuras.

Right, so we'll move on now and look at the final part of the lesson and just to finish

Certo, então vamos seguir em frente agora e olhar para a parte final da lição e apenas para finalizar

off this subject.

este assunto.

Okay.

OK.

Okay, so just to round off this subject and also look at some more ways of using percentages

Ok, apenas para encerrar este assunto e também ver outras maneiras de usar porcentagens

with other words, we'll look at a few more statistics connected with literacy.

com outras palavras, veremos mais algumas estatísticas relacionadas à alfabetização.

Okay, so we have a few sentences here that contain percentages.

Ok, então temos algumas frases aqui que contêm porcentagens.

So, for example, "Adult literacy rates are greater than 90% in some countries.", so that's

Então, por exemplo, "As taxas de alfabetização de adultos são superiores a 90% em alguns países", então essas são

the better literacy rates in some countries, more than 90% of people are literate, so you

as melhores taxas de alfabetização em alguns países, mais de 90% das pessoas são alfabetizadas, então você

can talk about rates, literacy rates, are greater than, and then the percentage, greater

pode falar sobre taxas, taxas de alfabetização, são maior que, e então a porcentagem, maior

than 90% in some countries, okay?

que 90% em alguns países, ok?

And then, also, you can give an approximate percentage by saying "around" or you could

E então, também, você pode dar uma porcentagem aproximada dizendo "ao redor" ou você pode

say "about" - around or about - so the global, meaning for the whole world, the global adult

dizer "cerca de" - ao redor ou aproximadamente - então o global, significando para o mundo inteiro, a

literacy rate is around, or about, 84%, okay?

taxa global de alfabetização de adultos é de cerca de 84 %, OK?

So that's just for adults, not for children, so the figures will vary according to whether

Então isso é só para adulto, não é para criança, então os números vão variar se

children are included or not included, or whether the figures for children is shown

incluir ou não incluir crianças, ou se os números das crianças forem mostrados

separately, okay?

separadamente, ok?

So, around 84%.

Então, cerca de 84%.

And then, no percentage in this sentence, but we have a large figure.

E então, nenhuma porcentagem nesta frase, mas temos um número grande.

775 million adults - that's in the whole world - lack, meaning they don't have minimum - the

775 milhões de adultos - isso é em todo o mundo - carecem, o que significa que eles não têm habilidades mínimas -

basic - literacy skills, meaning that large number of adults cannot read and write very

básicas - de alfabetização, o que significa que um grande número de adultos não consegue ler e escrever muito

well at all.

bem.

They don't even have the basic literacy skills to be able to write their name, for example,

Eles não têm nem o básico de alfabetização para conseguir escrever o nome, por exemplo,

or the name of the place where they live, anything like that, okay?

ou o nome do lugar onde moram, qualquer coisa assim, tá?

So, and then we have an interesting - percentages can be used to show differences between different

Então, temos uma interessante - as porcentagens podem ser usadas para mostrar diferenças entre diferentes

sets of people, either by class or age or gender or, as I mentioned, adults and children,

conjuntos de pessoas, seja por classe, idade ou sexo ou, como mencionei, adultos e crianças,

so here we're just looking at the gender difference for literacy between men and women, okay?

então aqui estamos apenas olhando para a diferença de gênero para a alfabetização entre homens e mulheres, ok?

So again, using a percentage here, 90% and the word "rate", the global - meaning the

Então, novamente, usando uma porcentagem aqui, 90% e a palavra "taxa", o global - significando o

whole world - the global literacy rate for all males, or men, is 90%.

mundo inteiro - a taxa global de alfabetização para todos os homens é de 90%.

So, the rate for a particular group of people is 90%, okay?

Então, a taxa para um determinado grupo de pessoas é de 90%, ok?

So, that's high.

Então, isso é alto.

That's globally, that's the whole world on average, 90%, so that's quite high.

Isso é globalmente, é o mundo inteiro em média, 90%, então é bem alto.

And then again for women, the global literacy rate for all females, for women, is a little

E, novamente, para as mulheres, a taxa global de alfabetização para todas as mulheres, para as mulheres, é um

bit lower, 82.7%.

pouco menor, 82,7%.

Sometimes, you get a little dot there and you just say "point", point.

Às vezes, você pega um pontinho ali e diz "apontar", apontar. Na

It's actually a decimal point, so point is that little circle there, so when you say

verdade, é um ponto decimal, então ponto é aquele pequeno círculo ali, então quando você

it, you say "82 point 7 percent", so if you're good at math, you will know what a decimal

o diz, diz "82 vírgula 7 por cento", então se você é bom em matemática, saberá o que

point is.

é um ponto decimal.

It's 82 and almost 83, really, if it's .7, a little bit more and it would be 83%, but

É 82 e quase 83, sério, se for 0,7, um pouco mais e seria 83%, mas

it's not quite 83%.

não chega a 83%.

So, that's lower for women than for men, so it shows there's a slight difference, but

Então, isso é menor para mulher do que para homem, então mostra que tem uma pequena diferença, mas

that very slight difference represents a very large number of people because we're talking

essa diferença bem pequena representa um número muito grande de pessoas porque estamos falando

about the whole world here, the population of the whole world, okay?

do mundo todo aqui, da população do mundo todo, tá?

So, you can also put it this way and use a fraction rather than a percentage: 2/3.

Então, você também pode colocar desta forma e usar uma fração em vez de uma porcentagem: 2/3.

So, "Women represent almost two-thirds (2/3) of all illiterate adults globally."

Assim, "as mulheres representam quase dois terços (2/3) de todos os adultos analfabetos globalmente".

So, if women are two-thirds, then men are just one-third (1/3) so that's a lot more

Então, se as mulheres são dois terços, então os homens são apenas um terço (1/3), então há muito mais

women than men are illiterate.

mulheres do que homens analfabetos.

Two thirds of women are illiterate, one third of men, so that's quite a big difference.

Dois terços das mulheres são analfabetas, um terço dos homens, então é uma diferença muito grande.

Also, things like access to the internet, a lot more men globally have access to the

Além disso, coisas como acesso à internet, muito mais homens globalmente têm acesso à

internet and it's a bit similar, really.

internet e é um pouco semelhante, na verdade.

2/3 men, 1/3 women, so that's also not a very equal situation.

2/3 homens, 1/3 mulheres, então essa também não é uma situação muito igualitária.

So, you can use what's called a fraction as well, two-thirds, one-third, to show a situation.

Então, você pode usar o que é chamado de fração também, dois terços, um terço, para mostrar uma situação.

So, "Women represent almost two-thirds of all illiterate adults globally."

Portanto, "as mulheres representam quase dois terços de todos os adultos analfabetos em todo o mundo".

Okay.

OK.

And then you can say something like "The gender difference is most noticeable in..." and then

E então você pode dizer algo como "A diferença de gênero é mais perceptível em ..." e então

you can name and shame a country or more than one country once you've had at a look at the

você pode nomear e envergonhar um país ou mais de um país depois de dar uma olhada no

UNESCO website, you will know which countries are - have the worst record for illiteracy

site da UNESCO, você saberá qual os países são - têm o pior registro de analfabetismo

and also - because the UNESCO figures show in columns, male literacy, female literacy

e também - porque os números da UNESCO mostram em colunas, alfabetização masculina, alfabetização feminina

in percentages, you can see the difference, and for some countries, there's a wide difference

em porcentagens, você pode ver a diferença e, para alguns países, há uma grande diferença

in literacy.

na alfabetização.

Okay, so I hope that's been useful to explain how you can talk about percentages and that,

Ok, espero que tenha sido útil para explicar como você pode falar sobre porcentagens e que,

you know, these are figures and they're very specific, so if you're doing a test or an

você sabe, esses são números e são muito específicos, então se você estiver fazendo um teste ou

exam and you're given a table or a graph to write about and you see percentages in it,

exame e receber uma tabela ou um gráfico para escrever e você vê porcentagens nele,

then I hope that will - this will help you to put the words together to be able to say

então espero que sim - isso ajudará você a juntar as palavras para ser capaz de dizer

something specific about the situation as shown through the percentage figures, okay?

algo específico sobre a situação conforme mostrado pelos números percentuais, ok?

And also, maybe, in an exam, you're asked to write an essay on a topic, so if you have

E também, talvez, em um exame, você seja solicitado a escrever uma redação sobre um tópico, então, se você tiver

the choice of writing about literacy as an essay subject, then I hope this lesson's given

a opção de escrever sobre alfabetização como assunto de redação, espero que esta lição tenha

you a little bit of information for that as well.

lhe dado um pouco de informação para isso também.

So, I hope you've found it useful and if you ever get the opportunity to help somebody

Então, espero que você tenha achado útil e se você tiver a oportunidade de ajudar alguém

who is trying to improve their reading and writing skills, maybe someone who is actually

que está tentando melhorar suas habilidades de leitura e escrita, talvez alguém que seja realmente

illiterate, you might want to do, what we say, do your bit to help, to spend a little

analfabeto, você pode querer fazer, o que dizemos, faça o seu um pouco para ajudar, passar um

bit of time with somebody and try to help them to improve their reading and writing

pouco de tempo com alguém e tentar ajudá- lo a melhorar suas habilidades de leitura e escrita

skills and it can be very satisfying and it can really change a person's life once they've

e pode ser muito gratificante e pode realmente mudar a vida de uma pessoa quando ela

learned how to read and how to write.

aprende a ler e a ler escrever.

It can make a very, very big difference, so I hope you'll take any opportunity to can

Isso pode fazer uma diferença muito, muito grande, então espero que você aproveite qualquer oportunidade

to help somebody in that way.

para ajudar alguém dessa forma.

So, okay, so, that's percentages and how to talk about them.

Então, ok, isso são porcentagens e como falar sobre elas.

If you'd like to go to the website www.engvid.com , there's a quiz on this topic, so please

Se você quiser ir ao site www.engvid.com , há um questionário sobre esse assunto, então

give that a try and see how you do, and thank you for watching and hope to see you again

tente e veja como você se sai, obrigado por assistir e espero vê-lo novamente

soon, okay?

em breve, ok?

Bye for now.

Adeus por agora.