Falling Intonation - English Pronunciation with JenniferESL

Most of us probably take at least a couple thousand steps a day.

Hầu hết chúng ta có thể thực hiện ít nhất vài nghìn bước mỗi ngày.

But all of those steps aren't in one direction or one level, right?

Nhưng tất cả các bước đó không theo một hướng hay một cấp độ, phải không?

We go up and down stairs, for example,

Chẳng hạn, chúng ta đi lên xuống cầu thang,

and we may also go up and down hills.

và chúng ta cũng có thể đi lên xuống đồi.

It's kind of the same thing with our voice when we speak English.

Điều đó cũng tương tự với giọng nói của chúng ta khi chúng ta nói tiếng Anh.

There are ups and downs.

Có những thăng trầm.

My goal is to help you understand

Mục tiêu của tôi là giúp bạn hiểu

when and how our voice changes in pitch.

khi nào và như thế nào giọng nói của chúng ta thay đổi về cao độ.

The two most common intonation patterns

Hai mẫu ngữ điệu phổ biến nhất

are falling and rising intonation.

là ngữ điệu tăng và giảm.

In this lesson we'll practice falling intonation

Trong bài học này, chúng ta sẽ thực hành ngữ điệu rơi

in statements and in wh- questions.

trong câu khẳng định và trong câu hỏi wh-.

[title]

[tiêu đề]

Our voice falls at the end of a sentence

Giọng nói của chúng tôi rơi vào cuối câu

or anytime we wish to express finality and certainty.

hoặc bất cứ lúc nào chúng tôi muốn thể hiện sự dứt khoát và chắc chắn.

I just gave you an example.

Tôi chỉ cho bạn một ví dụ.

We use falling intonation for statements.

Chúng tôi sử dụng ngữ điệu rơi cho các tuyên bố.

I enjoy music. I can read musical notes.

Tôi thưởng thức âm nhạc. Tôi có thể đọc các nốt nhạc.

The different between those two sentences

Sự khác biệt giữa hai câu đó

is that with "music" I have two syllables to work with.

là với "âm nhạc", tôi có hai âm tiết để làm việc.

MU - sic

MU - sic

I'm going up in pitch on "MU"

Tôi sẽ nói cao độ về "MU"

and then down in pitch on "sic."

và sau đó hạ giọng về "sic."

In other words, I'm going up on a stressed syllable

Nói cách khác, tôi đang đi lên trên một âm tiết được nhấn mạnh

and then I used the following unstressed syllable to step down.

và sau đó tôi sử dụng âm tiết không được nhấn mạnh sau đó để bước xuống.

MU - sic

MU - sic

I have to up a little first because if I want to come down,

Tôi phải lên một chút trước vì nếu tôi muốn xuống,

how can I jump down or step down

làm sao tôi có thể nhảy xuống hoặc bước xuống

if I'm already standing on the floor?

nếu tôi đã đứng trên sàn nhà?

So I have to go up a little in order to come down.

Vì vậy, tôi phải đi lên một chút để đi xuống.

I enjoy music.

Tôi thưởng thức âm nhạc.

I'm making this key change in pitch on the word "music"

Tôi đang thực hiện thay đổi chính về cao độ của từ "âm nhạc"

because that's my focus word - the word that receives the most stress.

vì đó là từ trọng tâm của tôi - từ nhận được nhiều trọng âm nhất.

The word "enjoy" is a content word. It's stressed.

Từ "thưởng thức" là một từ nội dung. Nó căng thẳng.

But I can't stress "enjoy" and "music" equally

Nhưng tôi không thể nhấn mạnh "thưởng thức" và "âm nhạc" như nhau.

It wouldn't sound natural. Let me try...

Nghe có vẻ không tự nhiên. Để tôi thử...

Sounds unnatural.

Nghe có vẻ không tự nhiên.

I have to give stress to one of my content words.

Tôi phải nhấn mạnh vào một trong những từ nội dung của mình.

That's my focus word, and usually it's the final content word in a sentence.

Đó là từ trọng tâm của tôi và thường là từ nội dung cuối cùng trong một câu.

I enjoy music.

Tôi thưởng thức âm nhạc.

When we have two or more syllables to work with, as in "music,"

Khi chúng ta có hai hoặc nhiều âm tiết để làm việc, chẳng hạn như trong "âm nhạc",

Our voice can step down.

giọng nói của chúng ta có thể trầm xuống.

It's a bit easier to change our pitch.

Nó dễ dàng hơn một chút để thay đổi cao độ của chúng tôi.

But with a word like "notes" there's only one syllable.

Nhưng với một từ như "notes" thì chỉ có một âm tiết.

So we can't step down.

Vì vậy, chúng tôi không thể bước xuống.

Our voice has to glide or slide downward.

Giọng nói của chúng tôi phải lướt hoặc trượt xuống.

The syllable is long enough for us to change that pitch.

Âm tiết đủ dài để chúng ta thay đổi cao độ đó.

But again we have to go up a little first

Nhưng một lần nữa, trước tiên chúng ta phải đi lên một chút

in order to slide or glide down.

để trượt hoặc lướt xuống.

Notes.

Ghi chú.

I can read musical notes.

Tôi có thể đọc các nốt nhạc.

Notes.

Ghi chú.

Go up a little and glide down.

Đi lên một chút và lướt xuống.

I can read musical notes.

Tôi có thể đọc các nốt nhạc.

My pitch changes on the word "notes."

Cao độ của tôi thay đổi trên từ "ghi chú."

That's the final content word, which makes it the focus word of the sentence.

Đó là từ nội dung cuối cùng, làm cho nó trở thành từ trọng tâm của câu.

I can read musical notes.

Tôi có thể đọc các nốt nhạc.

Does every sentence have only one focus word?

Có phải mỗi câu chỉ có một từ trọng tâm?

Well, if you've watched my Oral Reading Fluency series,

Chà, nếu bạn đã xem loạt bài Đọc trôi chảy bằng miệng của tôi,

you know about thought groups.

bạn sẽ biết về các nhóm suy nghĩ.

Longer sentences break into thought groups.

Các câu dài hơn chia thành các nhóm suy nghĩ.

Each thought group has its own focus words.

Mỗi nhóm suy nghĩ có các từ trọng tâm riêng.

So we say each thought group with one intonation pattern.

Vì vậy, chúng tôi nói mỗi nhóm suy nghĩ với một mẫu ngữ điệu.

We're starting with shorter sentences so you can master one intonation pattern at a time.

Chúng tôi đang bắt đầu với những câu ngắn hơn để bạn có thể nắm vững một mẫu ngữ điệu tại một thời điểm.

Later we'll work with longer sentences.

Sau này chúng ta sẽ làm việc với các câu dài hơn.

We also use falling intonation in wh- questions.

Chúng ta cũng sử dụng ngữ điệu rơi trong câu hỏi wh-.

Those are questions for information, and they begin with words like When? Why? How?

Đó là những câu hỏi để biết thông tin và chúng bắt đầu bằng những từ như Khi nào? Tại sao? Làm sao?

Listen.

Nghe.

When is the performance?

Khi nào là hiệu suất?

Who sang that song?

Ai đã hát bài hát đó?

Again, you hear me either stepping down or gliding down in pitch.

Một lần nữa, bạn nghe thấy tôi bước xuống hoặc lướt xuống trong cao độ.

Try repeating sentences after me.

Hãy thử lặp lại các câu sau tôi.

First, we'll step down from a stressed syllable.

Đầu tiên, chúng ta sẽ bước xuống từ một âm tiết nhấn mạnh.

I'll say each sentence a few times before asking you to try.

Tôi sẽ nói từng câu một vài lần trước khi yêu cầu bạn thử.

Now we'll glide down on a single stressed syllable.

Bây giờ chúng ta sẽ lướt xuống một âm tiết được nhấn mạnh.

Remember to review on your own.

Hãy nhớ xem xét một mình.

Compare your speech to mine, so record if possible.

So sánh bài phát biểu của bạn với bài phát biểu của tôi, vì vậy hãy ghi lại nếu có thể.

Here are the ten sentences again.

Đây là mười câu một lần nữa.

I'll say each one only once this time.

Lần này tôi sẽ nói mỗi người một lần.

That's all for now. Thanks for watching and happy studies!

Đó là tất cả cho bây giờ. Cảm ơn đã xem và học tập vui vẻ!