Intonation in Long Sentences - English Pronunciation with JenniferESL

In this lesson, we'll focus on intonation patterns within longer sentences.

Trong bài học này, chúng ta sẽ tập trung vào các mẫu ngữ điệu trong các câu dài hơn.

Like the one I just said about boots.

Giống như cái tôi vừa nói về ủng.

[title]

[title]

My model sentences are getting longer now,

Các câu mẫu của tôi hiện đang dài hơn,

so I'm using thought groups or intonation groups.

vì vậy tôi đang sử dụng các nhóm suy nghĩ hoặc nhóm ngữ điệu.

Remember what those are?

Hãy nhớ những gì đó là?

Sometimes our sentences begin with a longer thought.

Đôi khi câu của chúng tôi bắt đầu với một suy nghĩ dài hơn.

It could be a phrase or a whole clause (with a subject and a verb).

Nó có thể là một cụm từ hoặc cả một mệnh đề (có chủ ngữ và động từ).

We can use low-rise intonation to signal that we're not done yet.

Chúng ta có thể sử dụng ngữ điệu tăng thấp để báo hiệu rằng chúng ta chưa hoàn thành.

There's more information that we'd like to add.

Có thêm thông tin mà chúng tôi muốn thêm.

There's more than one intonation pattern we can use in longer sentences.

Có nhiều hơn một mẫu ngữ điệu mà chúng ta có thể sử dụng trong các câu dài hơn.

- Either in that first thought group or a middle thought group.

- Hoặc trong nhóm suy nghĩ đầu tiên đó hoặc nhóm suy nghĩ giữa.

So I'll share a second.

Vì vậy, tôi sẽ chia sẻ một giây.

It involves dropping our voice and then rising again.

Nó liên quan đến việc hạ thấp giọng nói của chúng ta và sau đó tăng trở lại.

Some call it a fall-rise intonation pattern.

Một số người gọi đó là mẫu ngữ điệu tăng giảm.

We can use this fall-rise in many of the same places as the low-rise.

Chúng ta có thể sử dụng tầng thấp này ở nhiều nơi giống như tầng thấp.

You try. Let's practice the fall-rise intonation pattern.

Bạn thử. Hãy thực hành mẫu ngữ điệu giảm-tăng.

Repeat after me.

Nhắc lại theo tôi.

So what's the difference between the low-rise and and the fall-rise?

Vì vậy, sự khác biệt giữa tầng thấp và tầng thấp là gì?

I don't believe there's a significant difference.

Tôi không tin rằng có một sự khác biệt đáng kể.

Both patterns end with a rise, and that signals incompletion.

Cả hai mô hình đều kết thúc với sự gia tăng và điều đó báo hiệu sự không hoàn thành.

You're not done with your thought.

Bạn chưa hoàn thành với suy nghĩ của bạn.

There's more coming.

Có nhiều hơn đến.

Here's where I think there could be a difference.

Đây là nơi tôi nghĩ có thể có sự khác biệt.

Stating lists.

Nêu danh sách.

Listen and compare.

Nghe và so sánh.

I have one pair of sneakers,

Tôi có một đôi giày thể thao,

a few pairs of boots,

một vài đôi bốt,

two pairs of sandals,

hai đôi xăng đan

and...several pairs of dress shoes.

và...vài đôi giày công sở.

I have one pair of sneakers, a few pairs of boots,

Tôi có một đôi giày thể thao, một vài đôi bốt,

two pairs of sandals,

hai đôi xăng đan

and several pairs of dress shoes.

và một vài đôi giày công sở.

When I used low-rise intonation the first time,

Lần đầu tiên khi tôi sử dụng ngữ điệu trầm,

I needed time to think.

tôi cần thời gian để suy nghĩ.

My statement sounded more hesitant, less certain.

Câu nói của tôi nghe có vẻ do dự hơn, ít chắc chắn hơn.

The second time I used fall-rise intonation.

Lần thứ hai tôi sử dụng ngữ điệu giảm-tăng.

It sounded more certain.

Nghe có vẻ chắc chắn hơn.

Perhaps even more authoritative.

Có lẽ thậm chí còn có thẩm quyền hơn.

See if you can understand the difference when I count.

Xem nếu bạn có thể hiểu sự khác biệt khi tôi đếm.

First, I'll use a low-rise.

Đầu tiên, tôi sẽ sử dụng một tầng thấp.

1...2...3...4...5.

1...2...3...4...5.

Now I'll try a fall-rise.

Bây giờ tôi sẽ thử giảm-tăng.

1, 2, 3, 4, 5, and 6.

1, 2, 3, 4, 5 và 6.

Sounds more certain.

Nghe có vẻ chắc chắn hơn.

I can make it even more certain and perhaps authoritative if I use that "angry parent" voice.

Tôi có thể làm cho nó chắc chắn hơn và có lẽ có thẩm quyền hơn nếu tôi sử dụng giọng nói "cha mẹ tức giận" đó.

1, 2, 3, 4...

1, 2, 3, 4...

Do you see how the meaning...and the expression changes?

Bạn có thấy ý nghĩa...và cách diễn đạt thay đổi như thế nào không?

We can even put these two intonation patterns together in the same sentence.

Chúng ta thậm chí có thể đặt hai mẫu ngữ điệu này cùng nhau trong cùng một câu.

I did this at the beginning of the video when I said,

Tôi đã làm điều này ở đầu video khi tôi nói,

...and then I add on.

...và sau đó tôi thêm vào.

We might also use a fall-rise when we need to pause because we're hesitating to add on.

Chúng tôi cũng có thể sử dụng giảm tăng khi chúng tôi cần tạm dừng vì chúng tôi đang do dự để thêm vào.

To finish our thought.

Để kết thúc suy nghĩ của chúng tôi.

We know what we're going to say, but perhaps what we're going to say is surprising or disappointing in some way.

Chúng tôi biết những gì chúng tôi sẽ nói, nhưng có lẽ những gì chúng tôi sắp nói gây ngạc nhiên hoặc thất vọng theo một cách nào đó.

You'll hear statements like,

Bạn sẽ nghe những câu như,

You could try, but it may not work.

Bạn có thể thử, nhưng nó có thể không hoạt động.

They're good, but expensive.

Chúng tốt, nhưng đắt tiền.

Let's put everything together.

Hãy tập hợp mọi thứ lại với nhau.

We'll read a short text.

Chúng ta sẽ đọc một đoạn văn ngắn.

I'll mark the thought groups,

Tôi sẽ đánh dấu các nhóm suy nghĩ,

show the focus words,

hiển thị các từ trọng tâm

and also show where we rise and fall.

và cũng cho biết chúng ta thăng trầm ở đâu.

If you want, I'll tell you where I got these leather boots.

Nếu bạn muốn, tôi sẽ cho bạn biết nơi tôi có đôi bốt da này.

Do you want to know?

Bạn có muốn biết?

I got them in Texas.

Tôi có chúng ở Texas.

That's all for now. Thanks for watching and happy studies.

Đó là tất cả cho bây giờ. Cảm ơn đã xem và học tập vui vẻ.